2020最新九年级政治凝聚法治共识重点知识
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部编版道德与法治九年级4.2《凝聚法治共识》说课稿一. 教材分析《凝聚法治共识》是部编版道德与法治九年级第四单元第二课的内容。
本节课的主要内容是让学生了解法治的基本概念,理解法治的重要性,以及如何在生活中践行法治。
教材通过案例分析、讨论探究等方式,引导学生树立正确的法治观念,增强法治意识。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的法治观念,但他们对法治的理解还不够深入,特别是在现实生活中如何践行法治方面存在一定的困惑。
此外,学生的个体差异较大,对于法治的理解程度和接受能力也有所不同。
因此,在教学过程中,需要关注学生的不同需求,采用适当的教学方法,激发学生的学习兴趣,提高他们的法治意识。
三. 说教学目标1.知识与技能:让学生了解法治的基本概念,理解法治的重要性,学会在生活中践行法治。
2.过程与方法:通过案例分析、讨论探究等方式,培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:增强学生的法治意识,树立正确的法治观念,自觉维护社会公平正义。
四. 说教学重难点1.教学重点:法治的基本概念、法治的重要性、如何在生活中践行法治。
2.教学难点:如何让学生深入理解法治的内涵,以及如何在现实生活中践行法治。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用案例分析法、讨论探究法、小组合作法等,让学生在实际案例中感受法治的重要性,提高法治意识。
2.教学手段:利用多媒体课件、案例材料、讨论题等,引导学生积极参与课堂活动,提高学习效果。
六. 说教学过程1.导入新课:通过播放一段关于法治的短片,引发学生对法治的思考,导入新课。
2.案例分析:呈现典型案例,引导学生分析案例中存在的问题,探讨如何运用法治思维和法治方式解决问题。
3.讨论探究:分组讨论,让学生结合自身生活经验,谈谈对法治的理解和如何在日常生活中践行法治。
4.分享交流:各小组代表分享讨论成果,总结出践行法治的方法和原则。
5.总结提升:教师总结本节课的主要内容,强调法治的重要性,引导学生树立正确的法治观念。
人教版九年级上册道德与法治全册知识点汇总(2020最新版)人教部编版九年级上册道德与法治全册知识点汇总(2019最新版)1.1.1 坚持改革开放1、为实现强国富民目标,中国共产党团结和带领中国人民做出了哪些努力?(P3)①中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华人民共和国。
②中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命,确立社会主义基本制度,推进社会主义建设。
③中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。
2、改革开放是如何进行的?(P4)1978年,党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程,从农村到城市,从试点到推广,从经济体制改革到全面深化改革。
【易错点】改革开放包括对内改革和对外开放,但只能说对外开放是我国的一项基本国策,而不能说改革开放是我国的一项基本国策。
3、★改革开放是如何促进经济社会发展的?(P4)①我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成了各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
②我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。
③改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造(“四个尊重”)已成为社会共识。
4、★改革开放的重要性?(P5阅读感悟)①坚持改革开放,是我们的强国之路。
②只有改革开放,才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
③改革开放是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
5、★中国腾飞的主要表现?(改革开放对我国、对城乡居民和对世界有哪些影响?)(P6-P7)①中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国、外资流入第二大国,外汇储备连续多年位居世界第一,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
②我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,城乡社会保障制度逐步建立和完善,扶贫工作取得举世瞩目的成就。
2020年中考政治知识点全解析一、社会主义核心价值观1. 概念与内涵社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达,体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。
它包括三个层面:国家层面是富强、民主、文明、和谐;社会层面是自由、平等、公正、法治;个人层面是爱国、敬业、诚信、友善。
2. 重要性社会主义核心价值观是全体党员干部和广大人民群众共同遵循的价值准则,是实现中华民族伟大复兴中国梦的精神支柱,是推进中国特色社会主义伟大事业的价值引领。
二、我国的民族关系1. 民族政策我国的民族政策主要包括民族区域自治制度、民族优惠政策、民族团结进步事业等。
2. 民族关系我国坚持平等团结互助和谐的民族关系,积极促进各民族之间的交流交往交融,维护民族团结,反对民族分裂。
三、国家性质与基本经济制度1. 国家性质我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2. 基本经济制度我国坚持和完善社会主义基本经济制度,即公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
四、公民权利与义务1. 公民权利我国宪法规定,公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由,同时还有宗教信仰自由、人身自由、人格尊严不受侵犯等权利。
2. 公民义务公民应履行维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重社会公德等义务。
五、国家机构1. 国家机关国家机关包括全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府、民族自治地方的自治机关、人民法院和人民检察院。
2. 国家机构的原则我国国家机构实行民主集中制的原则,即在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。
六、世界舞台上的中国1. 国际地位中国是世界上最大的发展中国家,是联合国安理会常任理事国,在国际事务中具有重要作用。
2. 外交政策我国坚持独立自主的和平外交政策,致力于维护世界和平、促进共同发展,坚定支持多边主义,积极参与全球治理。
部编版九年级道德与法治上册《凝聚法治共识》说课稿一、说课背景道德与法治是我国九年级学生必修的一门课程,旨在培养学生的法治意识和法律素养。
本次说课的内容是《凝聚法治共识》,该文本旨在讲述法治在社会建设中的重要作用,以及如何通过凝聚法治共识来实现社会的和谐发展。
二、教学目标•了解法治的含义和作用;•掌握凝聚法治共识的方式和方法;•培养学生的法治意识和法律素养;•培养学生的合作意识和团队合作能力。
三、教学重点与难点•教学重点:让学生理解法治的重要性,并掌握凝聚法治共识的方式和方法。
•教学难点:引导学生主动思考如何在日常生活中实践法治,培养他们的合作意识和团队合作能力。
四、教学内容及安排1. 导入 [200字]通过提问导入的方式引起学生的兴趣,例如:“你知道什么是法治吗?”、“法治对一个社会的发展有什么重要作用?”等问题。
2. 展示 [200字]通过展示幻灯片或板书,明确本节课的学习内容和目标,并概述《凝聚法治共识》这篇文本的主要内容。
3. 导读 [200字]根据文本的结构,对每一部分进行简要导读,让学生了解本文的内涵和构思。
4. 文本解读 [400字]通过教师的讲解,对《凝聚法治共识》这篇文本进行解读,包括法治的含义、法治的作用、凝聚法治共识的方式和重要性等。
5. 课堂讨论 [300字]组织学生进行小组活动,让他们讨论文本中提到的凝聚法治共识的方式和方法,并结合自己的实际经验进行分享和交流。
6. 实践活动 [300字]设计一项实践活动,让学生能够在日常生活中实践法治,培养他们的法治意识和法律素养。
例如,组织学生模拟法庭,演练一个案件,并讨论如何以法治的方式解决问题。
7. 总结与评价 [200字]通过教师的总结和评价,回顾本节课的教学内容和学习收获,强调凝聚法治共识的重要性,并鼓励学生在实际生活中养成法治意识和法律遵守的好习惯。
五、教学方法与手段•提问法:通过提问引发学生思考,激发学生的兴趣。
•讲解法:教师对文本进行讲解,并引导学生思考和讨论。
凝聚法律共识知识点总结基本原则凝聚法律共识的基本原则是多元共识、公正合理和依法治国。
多元共识是指在法律共识的形成过程中,应充分尊重各方的意见和主张,不仅要容纳不同的声音,还要积极寻求共同点,形成广泛的共识。
公正合理是指法律共识应当建立在公正和平等的基础上,确保各方的合法权益得到充分保障,同时也要考虑社会整体利益,保持法律规则的合理性和合法性。
依法治国是指法律共识需要立足于国家法律制度,遵循法律规定的程序和原则,保障法治精神的贯彻实施。
形成途径法律共识的形成途径主要包括民主决策、公共参与和社会协商等方式。
民主决策是指通过民主程序和程序进行决策,充分尊重各方的意见和诉求,确保决策的民主合法性和广泛代表性。
公共参与是指社会各界积极参与法律共识的形成过程,包括公民、社会团体、专家学者等共同参与和监督,确保法律共识的多元性和代表性。
社会协商是指社会各界在法律问题上进行广泛的讨论和协商,通过协商达成共识,并将共识转化为法律制度的一部分,促进法律共识的稳定和持久。
实现方式实现法律共识的方式主要包括立法、司法和行政等途径。
立法是指通过立法机关制定法律,确保法律共识得以具体落实和实施。
司法是指通过司法机关对法律问题进行审理和判决,维护法律共识的合法性和权威性,保障法律规则的公正和平等。
行政是指通过行政机关对法律共识进行具体实施和管理,保证法律规则的有效执行和良好运行,确保社会秩序和公共利益的实现。
总结凝聚法律共识是现代社会发展的必然要求,对于维护社会秩序、促进社会公平、保障人权和利益具有重要意义。
在形成法律共识的过程中,应当遵循多元共识、公正合理和依法治国的基本原则,通过民主决策、公共参与和社会协商等途径实现法律共识,通过立法、司法和行政等方式具体落实和实施法律共识。
希望通过本文的介绍,能够使读者更加深入了解法律共识的重要性和具体操作方法,为促进法治建设和社会和谐稳定做出更加积极的贡献。
凝聚法治共识
重点知识
关于法治政府
为什么要建设法治政府?(1)基于政府在人民们生活中的作用:人们的社会生活需要政府管理;人们享受着政府提供的服务。
(2)基于政府和人民的关系:政府的权力来源于人民。
政府的宗旨是为人民服务,政府的工作要对人民负责,为人民谋利益。
什么是法治政府?法治政府就是按照法治原则运作的政府,政府的各项权力应该在法治的轨道上运行。
建设法治政府对政府和公民的要求。
(1)政府:①全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化、民主化;②依法行政,防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力。
(2)公民:积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。
从这点分析,公民积极行使监督权,参与民主监督,既是公民的权利,同时又是公民应该履行的参与法治建设的一份责任。
依法行政。
(历年来考察较多的考点,因与公民切身利益直接相关,要有足够的重视)
地位:是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则
核心:规范政府的行政权
要求:政府及其工作人员在行使权力、管理公共事务时必须有宪法和法律授权,并依据宪法和法律的规定正确行使权力。
(可联系我国的宪法宣誓制度,加深学生的理解)
厉行法治的要求。
全面推进依法治国,必须坚持厉行法治,也就是对全体社会成员的共同要求。
具体包括:
1.全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务;
2.公民:增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念;
3.政府及其工作人员:率先做尊法守法的榜样,带动全体公民共同守法;
4.社会:加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境,在全社
会鲜明树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向,实现社会有序、公平、正义。
三、正确认识法治与道德的关系。
有四个方面:1.国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。
2.以法治体现道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;3.以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。
4.法律与道德相辅相成,法治与道德相得益彰。
记忆方法:二者在国家和社会治理中共同发挥作用,法律促进道德建设,道德支撑法治文化,二者相辅相成。
所以,我们在全面推进依法治国的过程中,要大力培育和践行社会主义核心价值观。
中考备考要点
1.熟悉、掌握法治方面的名言警句及其体现的法治观点;联系近一年来的法治事件,综合运用七下、八下所学法律知识,从宏观(依法治国)和微观(权利义务)角度分析,各种设问题型均可能出现。