无锡市东亭实验小学六年级英语复习建议

小学六年级英语学习方法及答题技巧+小升初备考建议小升初备考建议（一）坚持听说训练，加深巩固单词在大脑中的痕迹。

01、每天都要坚持听英语磁带并跟着朗读每天坚持20分钟，关键是要养成每天坚持练习的习惯。

听力技能的提高可以大大提高英语课堂的听课效率，在英语学习过程中，一定要扩大听和读的练习时间。

一方面，纠正自己发音的错误，大胆张口，学说一口地道的英语；另一方面，逐渐培养起自己的英语语感。

02、每天坚持背诵单词。

英语单词量的深度和广度是外语学习成绩好坏的一个标志，掌握大量的单词非常有助于外语的学习。

英语学习，词汇为本。

随着词汇量的增加，阅读理解水平才有可能随之提高。

对小学阶段学过的单词按照读音规则进行分类，对于一些不认识的单词，不必急于知道意思，先按照拼读规则读出来，做到“见词读音、听音写词”。

03、课文背诵。

熟练背诵脱口而出，背诵是英语学习中非常重要的一个环节，每天学到的课文要背诵，经常复习，增强熟练程度，以达到脱口而出的地步。

04、抄录和记录接触到的句型和习惯用语。

（二）制定计划，系统复习。

学生自己为自己制定复习计划，认真审视自己，自己在哪方面薄弱，就从哪方面重点复习。

清理时态、语态，熟练掌握动词各种形式的作用。

小学阶段共学习了四种时态，同学们要做到正确判断和灵活应用时态、语态和动词的各种形式，任何英语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化。

（三）重视看试卷。

分析、熟记自己所犯的错误，并找出犯错误的原因加以纠正，建议学生准备一个纠错本。

做题不在于多，而在于精，对于同类型的题，注意总结。

把每次考试当成一次检测和学习，错了的题及时纠正，以免以后再犯错。

（四）每天一篇短文阅读，每周一篇书面表达。

六年级毕业班的英语学习，建议学生每天坚持做一篇任务型阅读理解或短文填空，一方面增加词汇量，另一方面提高做题速度及效率。

书面表达可以写自己身边发生的生活小事，单词不熟悉可以通过查字典来解决，用简单的句型。

每周写一篇，及时让老师修改。

提高小学六年级英语成绩的实用建议提高小学六年级英语成绩的实用建议当你踏入小学六年级的课堂，英语作为一门重要的学科，常常成为学生和家长关注的重点。

这个阶段的英语学习不仅为中学阶段奠定基础，还影响着学生的自信心和学习兴趣。

因此，制定有效的策略来提升六年级英语成绩至关重要。

以下是一些经过验证的实用建议，帮助学生在英语学习上取得更大的进步。

首先，建立扎实的词汇基础至关重要。

词汇是语言学习的基石，掌握一定量的词汇能够大大提高阅读理解和书写能力。

学生可以通过每天记忆一定数量的单词，并用这些单词造句来加深记忆。

家长和老师可以提供词汇卡片或应用程序，这些工具不仅能让学生在学习过程中保持兴趣，还能随时随地进行词汇复习。

此外，将词汇与实际情境联系起来，比如通过阅读简单的英语故事或进行日常对话，可以帮助学生更好地理解和运用这些单词。

其次，提高听力技能也是至关重要的。

听力能力的提升可以通过听英语广播、观看英语动画片或电影来实现。

建议学生每天安排一定时间进行听力训练，开始时可以选择慢速或带有字幕的材料，逐渐过渡到正常语速的内容。

通过这种方式，学生不仅能够提高听力理解能力，还能习惯不同的发音和语调，从而提升语言的综合运用能力。

阅读理解能力的提高同样不可忽视。

鼓励学生多读英语读物，如故事书、短篇小说或新闻文章。

选择适合学生年龄和语言水平的读物非常重要，这样既能激发学生的阅读兴趣，又能逐步提高他们的阅读理解能力。

在阅读过程中，可以让学生尝试总结文章的主要内容、提出问题或讨论故事情节，这些活动都能有效增强他们的理解能力和批判性思维。

写作是英语学习中的另一关键领域。

为了提高写作能力，学生可以从简单的日记或短文写作开始，逐渐过渡到更复杂的作文。

写作时，学生应注意语法、拼写和标点符号的正确使用。

教师和家长可以提供范文或写作模板，帮助学生理解不同类型文章的结构和写作技巧。

同时，定期对学生的作文进行批改和反馈，指出优点和改进之处，这样可以帮助学生不断提升写作水平。

六年级是学生学习英语的重要阶段，也是综合能力的提升和语言基础打牢的关键时期。

下面是我给六年级学生的一些建议。

一、培养英语学习的兴趣能够培养学生对英语学习的兴趣是学习的第一步。

可以通过多听英文歌曲、看英文动画片、参加英语角等方式，让学生主动愿意接触英语，激发学习的兴趣。

二、多读英文书籍阅读是学习语言的重要方式，通过读英文书籍可以丰富词汇量、增加语感，同时也可以培养学生的阅读习惯和理解能力。

可以从一些简单的英文故事书开始，慢慢提高阅读的难度和复杂度。

三、利用课余时间进行口语练习英语口语是提高英语能力的重要环节，可以利用课余时间多跟同学或朋友进行口语练习，或者加入英语角或英语俱乐部，多与他人互动交流，提高口语表达和沟通能力。

四、培养语法意识英语的语法体系相对较为复杂，但是在语法的掌握上是十分关键的。

可以通过课堂学习、语法练习册等途径，系统学习英语语法知识。

同时可以尝试通过英语写作来练习语法的运用。

五、打好听力基础英语的听力是学习和应用英语的重要基础，可以通过听英文歌曲、跟着录音或者视频学习以及听故事等方式，提高对英语听力的理解。

六、背诵和积累词汇英语的词汇量是学习英语的关键，可以通过背诵和积累词汇来提高自己的词汇量。

可以制定每天背诵一定数量的单词或短语的计划，并尝试应用到场景中，积累并灵活运用词汇。

七、多做练习和模拟测试练习和测试是检验对知识理解的有效方式，可以通过多做英语试题、模拟考试等方式，及时发现自身的不足，并强化学习。

可以通过做题，找出自己的薄弱点，并有针对性地进行复习。

八、学习语言交流技巧学习英语不仅仅是学习语法和词汇，也需要学习语言交流的技巧。

可以通过模仿和练习，学习如何进行有效的交流，提高表达能力和语言流利度。

九、培养独立学习能力学习英语需要持久和坚持，培养独立学习能力非常重要。

可以给自己制定学习计划，并在规定的时间内完成学习任务，逐渐形成良好的学习习惯和自主学习能力。

十、多参与英语活动和比赛学习英语不仅仅是在课堂上，也需要通过参加英语活动和比赛来实践和展示自己的学习成果。

六年级英语复习计划10篇完美版第一篇：语法复1. 了解句子成分及其功能；2. 掌握名词、动词、形容词和副词的基本概念和用法；3. 熟练掌握时态及其区别；4. 研究冠词和其用法；5. 复代词和其用法。

第二篇：词汇复1. 总结并背诵第一学期所有单词；2. 复、巩固并掌握第二学期所有单词。

第三篇：阅读理解1. 进行每个单元的阅读理解练；2. 夯实词汇量，增强阅读理解能力；3. 研究理解文章结构，提高阅读理解能力。

第四篇：听力训练1. 练基础听力；2. 强化重点词汇的听力训练；3. 进行听力模拟测试，提高应试能力。

第五篇：口语训练1. 参加英语角，增加口语机会；2. 跟读、模仿听力材料；3. 研究如何流利自然地表达想法。

第六篇：写作指导1. 研究常用句型和格式，写作时注意规范；2. 需要练写作，可以从简单的句子写起；3. 通过阅读文章来了解并研究一些写作技巧。

第七篇：研究策略1. 养成良好的研究惯；2. 制定个人研究计划，合理分配时间；3. 不间断地复，强化记忆；4. 善于发现问题，及时调整研究方向。

第八篇：复方法1. 做好笔记，便于复；2. 多做题，掌握考点；3. 与同学互相交流，相互研究和帮助。

第九篇：考试技巧1. 注意细节，认真审题；2. 利用排除法，缩小答案范围；3. 遇到不会的题目，可先做易题，再回过头来做难题。

第十篇：参考资料1. 根据需要选择适当的参考书；2. 提高研究效率，避免浪费时间；3. 可以通过互联网搜索相关资料，查找学习资源。

无锡市东亭实验小学六年级英语复习建议2008.12 一、指导思想：通过认真学习、深入贯彻无锡市小学英语教学精神，以《英语课程标准》为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面向全体学生，以书本内容为主，抓好六年级英语期末复习，科学合理的开展复习工作，进一步提高质量意识，让学生更牢固地掌握所学知识，为无锡市统考做好充分的准备。

二、复习时间安排：第十五—十六周：复习Unit1-3及相关单元练习第十六--十七周：复习Unit5-7及相关单元练习第十八--十九周：分类复习（词组、句型、动词正确形式填空、be动词填空、代词填空、首字母填空等）模拟抽测第二十周：集中错题整理三、各单元的知识点：1、词汇：四会：always, question, ask, mean, must, should, pickbirthday, date, when, second, third, fourth, March, April, May, Junewas, excited, moment, ago, were, just now, mobile phone, glassesholiday, last, early, meet, before, did, pull up, tasteChristmas, New Year’s Day, people, had, went, Children’s Day, alsoyours, mine, hers, ours, in front of, beside, answer, theirs三会：（略）2、句型：What does this sign mean? It means….What date is it today? It’s the ….My birthday’s coming soon.Would you like to…? Yes, I’d like to.Would you like…? Yes, please./ No, thanks.Let’s wait and see.Happy birthday to you!When’s your birthday? My birthday is on the ….What would you like as a birthday present? I’d like….Where is your…? It’s on/in…. It isn’t there now.It was there a moment ago.Where are your…? They’re on…. They aren’t there now. They were there just now. What (else) did you do…? We/I …Were there…? Yes, there were./ No, there weren’t.What’s your favourite holiday? My favourite holiday is ….When’s…? It’s in/on….What do people usually do at/on…？They….Did you…last…? Yes, I did./ No, I didn’t.Whose…is it /are they? It’s /They’re mine/yours/his/hers/ours.Who is it / are they from? It’s /They’re from ….3、语法知识：(1)三种时态的区分：一般过去时；一般现在时；现在进行时(2)助动词（do, does, did）＋动词原形(3)can, may, should, must ＋动词原形(4)人称代词的用法(5)动词的变化(6)物主代词的用法四、复习策略：1、单词、词组尽可能让每个学生过关。

小学六年级英语毕业考试复习的具体措施现在六年级的英语教学已进入了紧张的复习阶段。

小学英语毕业复习是小学阶段一次全面、系统的综合性复习，它对于小学生来说是一次重要的知识梳理和总结。

教师要带领学生将所学全部知识进行整理，查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。

因此对于我们和学生来说，为期一个月的复习工作显得亦尤为重要。

合理地组织复习是提高教学质量的关键，因此每位教师都要精心设计每节复习课，进行科学、有效的复习。

我们在复习中应当注意以下几方面的问题。

1．认真制定计划，注意复习的目标性。

先锋小学英语这套教材涉及的知识点多，覆盖面宽，在复习前，每位英语教师应对复习内容及复习安排做到心中有数。

根据学生实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课，进行有效的复习。

在制定计划前教师要吃透教材，对整个小学阶段的教学内容都要把握好。

利用多长时间进行复习；学生要掌握的重点、难点有哪些；学生在学习的过程中有那些知识点是难掌握的；采取什么措施有效地组织复习；学生对各部分内容的听说读写分别达到什么要求；要教会学生怎么样的复习方法；要教会学生怎样转变学习方式学习等等，老师都要做到心中有数、目标明确。

我从四月初开始进入毕业总复习阶段。

我将毕业考试重点词汇梳理为36类，计划用六周时间复习完毕。

即每节课复习两类相关词汇，并结合相关句型和复习题，做到讲练结合，这样非常有利于学生掌握所复习的内容。

如果您还没有进入总复习，时间紧也可以每节课复习3类词。

一定要做到精讲多练、有机整合。

本学期共上课16周。

第1-6周学习新课7-9单元。

第7-12周复习1-6年级重点单词、句型。

第13-16周复习语音、语法，完成练习册综合1-4及3张目标测试卷。

六周18节课的具体内容为：1、职业、家庭（作文My family）2、水果、蔬菜（写作业3类9个单词）3、科目、食物（听写）4、动物、颜色（作文My pet）5、天气、季节（写作业3类9个单词）6、数字、月份（听写）7、动词、房间（作文My friend）8、学具、物主代词（写作业3类9个单词）9、服装、身体（听写）10、国家、人名（作文Myself）11、场所、介词（写作业3类9个单词）12、运动、频率词（听写）13、家务、玩具和生活用品（阅读）14、交通工具、自行车（写作业3类9个单词）15、人称代词、乐器（听写）16、星期、日常生活（阅读）17、标识、电脑（写作业3类9个单词）18、形容词、特殊疑问词（听写）2．合理安排时间，体现复习的科学性。

小学六年级英语有效学习方法建议
以下是小学六年级英语有效学习方法的建议：
1. 阅读：多读英语故事书，可以提高词汇量和阅读理解能力。

可以选择适合自己水平的书籍，先从简单的开始，慢慢迈向难度更大的书籍。

2. 听力：多听英文歌曲、英语广播和英语电影等，可以提高听力理解能力。

可以先从简单的单词和句子开始，逐渐增加听力材料的难度。

3. 语法：学习基本的英语语法规则，并进行实际运用。

可以通过做语法练习题和写作来巩固语法知识。

4. 口语：多与他人练习英语口语，可以提高口语表达能力。

可以找一个语言交换伙伴或者参加英语口语角等活动。

5. 写作：多写英语作文，可以提高写作能力。

可以从简单的句子开始，逐渐提高写作的难度。

6. 多做练习题：通过做练习题巩固所学知识，可以提高英语的应用能力。

7. 创造语言环境：在家里或者学校给自己创造一个英语学习的环境，例如贴英文单词卡片、看英文动画片等。

8. 积极参与课堂活动：在课堂上积极参与讨论和互动，提高英语口语和表达能力。

9. 利用学习工具：使用英语学习软件、APP等工具，可以提高学习的效率和趣味性。

10. 坚持练习：每天都要坚持练习英语，只有持之以恒才能取得长久的进步。

以上建议可作为参考，根据个人情况适当调整方法和学习计划。

小学六年级英语期末考试复习方法怎么复习最有效期中考过去了，就要迎来期末考试，小学六年级是一个重要的时期，英语是很多小学生的难点，期末考怎么复习才最有效呢? 今天小编在这分享一些小学六年级英语期末考试复习方法给大家，欢迎大家阅读!复习注意事项(1)围绕课本复习期末考试主要考得是课本知识。

特别是对于低年级的学生来说，卷面的百分之七十以上的题都是书上的内容。

复习阶段要侧重于对课本的复习与梳理，全册快速地过一遍，结合平时的笔记来对各单元的知识要点进行梳理和掌握，同时应注意基础单词、词组、句型、语法的过关，课本上的对话和课文也要每天复习。

有条理的复习可以帮助同学们回想所学过的知识点，可以让自己对知识的记忆更加深刻，让自己对所学的英语知识能够进行“查漏补缺”。

(2)听说读写并重复习过程中，听说读写几方面不要相互独立，要有机结合，才能相辅相成。

建议同学们每天至少抽15分钟时间听课文，并练习用英文复述，或用中文翻译，提高听课文的效率。

在听课文的基础上要花时间朗读课文，把单词、词组、句子和课文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，在多读多说的基础上不断提高听和写的能力。

写作练习时，要以能灵活运用句子为目的。

课文的重点句是应该抄写或仿写的，再把每个句子的句型所涉及的语法知识理解透彻，考试时才能熟练地应付，灵活地变通，取得良好的效果。

(3)要适当地练习在归纳整理的基础上，要进行一定量的练习，侧重对做题技巧的训练。

重点掌握一些笔试和写作的要领。

比如做选择题时，会先分析答案，判断此题在考查什么知识点，再利用排除法把每题的选项做比较之后，进行准确选择。

还有，在做写作题时，尽量写比较简单，句型结构不容易出错的句子。

小学英语单词分类记忆01颜色类colour 颜色 red 红色 yellow 黄色 white 白色 pink 粉红色purple 紫色 brown 棕色 blue 蓝色 black 黑色 green 绿色orange 橘红色、橙色02数字类one 1 two 2 three 3 four 4 five 5 six 6 seven 7 eight 8 nine 9 ten 10 eleven 11 twelve 12 thirteen 13 fourteen 14 fifteen 15 sixteen 16 seventeen 17 eighteen 18 nineteen 19 twenty 20 twenty-one 21 thirty 30 forty 40 fifty 50 sixty 60 seventy 70 eighty 80 ninety 90first (1st ) 第一 second (2nd ) 第二 third (3rd ) 第三03课程类Chinese 语文 English 英语 P. E. 体育 math 数学 music 音乐art 美术 science 科学04天气类weather 天气 rainy 下雨的 sunny 晴朗的 snowy 下雪的windy 刮风的 cloudy 多云的 warm 温暖的 cold寒冷的cool 凉爽的 hot 炎热的05动物类rabbit 兔子 cat 猫 dog 狗 duck 鸭子 pig 猪 panda 熊猫 bird 鸟hen母鸡 cow 奶牛 lamb 羊羔goat 山羊 sheep 绵羊 horse 马bear 熊 giraffe长颈鹿 m 猴子d驴 kangaroo 袋鼠lion 狮子tiger 老虎 deer 鹿 squirrel 松鼠 snake 蛇 whale 鲸 fish 鱼mouse 老鼠 elephant 大象06食物类水果：apple 苹果 pear 梨 orange 橘子banana 香蕉 grapes 葡萄watermelon 西瓜 strawberry 草莓食品：fish鱼 beef牛肉 chicken鸡肉 rice米饭 noodles面条 tofu豆腐tomato西红柿 potato土豆 cucumber黄瓜 carrot萝卜 eggplant茄子 bread面包 egg蛋 green beans青豆 onion洋葱tea 茶 milk 牛奶 coffee 咖啡 Coke 可乐 juice果汁味道类：tasty 可口的 yummy 好吃的 sour 酸的 sweet 甜的 salty 咸的fresh 新鲜的 healthy 健康的07服装类pants 长裤 jeans 牛仔裤 socks短袜 shoes 鞋子 T-shirt T恤衫shorts 短裤 dress 连衣裙 boots 靴子 shirt 衬衫 skirt裙子jacket夹克衫08职业doctor医生;farmer农民;driver司机;nurse护士;teacher老师;accountant会计;singer歌唱家;writer作家;salesperson售货员;engineer工程师;actor男演员;actress女演员;policeman警察;artist画家;TV reporter电视台记者;student学生;cleaner清洁工09时间o’clock…点钟;in the morning在早上;in the afternoon 在下午;in the evening在晚上;at noon 在中午;tomorrow明天;yesterday昨天;today今天;this morning今天早上;this evening今天晚上;this afternoon今天下午;next weekend下周末;next week下周;this weekend这个周末;on the weekend在周末;usually通常;often经常;sometimes有时候;tonight今晚;never从不10地点library图书馆;school学校;pet shop宠物商店;park公园;post office邮局;cinema电影院;bookstore书店;hospital医院;science museum科学博物馆;bank银行;supermarket超市;shoe store鞋店;garden花园。

小学六年级要怎么进行期末英语复习每个学期快结束时，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测，对这学期知识进行查漏补缺。

复习是"温故而知新"的过程，在整个学习活动中是十分重要的一个环节。

因此如何上好复习课一直是家长和老师们关心的问题。

如果复习这一环节做得好,孩子的考试成绩一定不错。

下面给大家介绍一些小学英语复习的方法和策略，希望对大家有所帮助。

小学英语期末复习方法一、错题梳理梳理以往训练时出现的错误能有效地减少不必要的重复失误和失分。

难点因人而异，因此要学会总结，争取记住自己犯过的错误，保证再次碰到类似的问题时不错。

二、试题训练1、听力：训练听力时，要充分利用预测手段，并最大限度地保证自己每天都有英语学习的环境，尤其是利用一些零碎时间，可以放一些英语歌曲或者听力题，以便培养自己的英语感觉。

2。

单选：着重掌握语法、词法及句法;分析句子结构、动词的搭配;注意不同语境中动词时态、语态的运用;把握句子间的逻辑关系、特殊句型;熟悉日常生活中的交际用语和常用谚语。

3、完形：要从文章的整体入手，注意上下文的逻辑关系。

4、阅读：注重五种能力的考查，即细节理解、词义猜测、图表理解、归纳主旨和推理判断。

要紧扣原文，不可凭空想象。

5、任务型阅读：首先读懂短文;二要理清思路;三要分析整理。

三、单词记忆与作文训练单词建议不要单独拿出来记忆，这样的效果最差，往往出现记忆不牢、记忆混淆的情况。

建议将单词放到一个英语环境下，而最好的办法就是通过直接背诵优秀范文的方法。

将重点单词进行记忆、将重点句型记忆，不仅将常用的重点单词进行了强化，同时对于自己的英语作文写作业会有很大的帮助。

小学六年级英语复习策略(一)增强复习计划性，切勿盲目混乱针对牛津小学英语这本教材，在复习中要注意将知识点明确划分，在复习安排中做到心里有数，目标明确。

根据学生的实际情况，合理安排复习时间，避免复习的盲目性，这样容易造成复习不规律，知识遗漏，从而导致自己的复习无效。

六年级英语知识点怎样复习英语是一门重要的学科，学习好英语对于学生来说非常重要。

为了帮助六年级学生有效复习英语知识点，本文将介绍一些复习方法和技巧。

复习英语知识点可以从以下几个方面着手：一、复习单词和词组在英语学习中，单词是基础，也是复习的重点之一。

学生可以通过背单词卡片或者使用手机App等方式进行单词复习。

在复习过程中，可以结合实际情境进行使用，加深记忆。

同时，还需要复习一些常用的词组，灵活运用这些词组可以帮助学生提高英语口语和写作能力。

二、复习语法知识点英语语法是学习英语的重要内容之一。

六年级学生可以通过复习基本的句型结构、时态和语态等，来加深对英语语法规则的理解和应用能力。

复习语法知识点可以通过做练习题和阅读英语文章进行巩固。

同时，还可以结合实际英语交流情境进行语法应用练习，提高语法的实际运用能力。

三、复习听力技巧六年级学生需要通过听力测试来考察对英语听力的掌握程度。

为了复习听力知识点，学生可以多听英语材料，如英语歌曲、英语电影等，同时还可以通过参加英语角和英语俱乐部等活动，提高听力水平。

此外，可以找一些听力练习材料进行训练，掌握一些听力技巧，如捕捉关键词、使用上下文推测等。

四、复习阅读技巧阅读是培养语感和扩大词汇量的有效途径。

在复习阅读技巧时，可以选择适合自己水平的英语读物，如英语简易故事、英语报纸等。

在阅读过程中，可以使用标记法来记录关键词，帮助理解文章内容。

此外，还可以通过阅读理解练习题来检验对阅读材料的理解程度。

五、复习写作技巧写作是英语学习的重要环节之一。

六年级学生应该通过复习写作技巧来提高写作能力。

可以通过看范文、背诵优秀的句子和段落等方式，提高写作的语言表达能力和写作的逻辑思维能力。

同时，可以多写一些英语日记或者小作文，并请教老师或者同学对自己的作文进行改进，不断地提高写作水平。

六、复习口语表达口语是英语学习的重要方面之一。

学生可以通过模仿英语口语表达、参加英语口语角和交流活动等方式来复习口语表达。

2023年小学六年级英语期末总复习计划和进度第一周：1. 复习单词：温故知新，复习前五年学过的所有单词，每天背诵50个单词。

2. 复习语法：回顾前五年学过的语法知识，重点复习时态、副词、形容词和名词的用法。

3. 完成练习册上的单元复习题，以检测对各单元知识的掌握程度。

第二周：1. 复习课文：重点复习前五年的课文，分别从词汇、语法和理解三个方面复习。

2. 阅读理解训练：每天选择一篇阅读理解文章，进行精读和理解，提高阅读能力。

3. 完成练习册上的阅读理解练习题，以检测对阅读理解能力的掌握程度。

第三周：1. 复习口语表达：进行口语练习，模拟日常生活场景中常用的口语表达。

2. 完成练习册上的口语练习，以检测对口语表达的掌握程度。

3. 听力训练：每天进行听力练习，提高听力理解和听力速度。

第四周：1. 复习写作：回顾前五年学过的写作技巧，包括句子结构、时态使用、过渡词和常用短语等。

2. 完成练习册上的写作练习题，以检测对写作能力的掌握程度。

3. 写作素材积累：每天收集一些写作素材，为期末考试的写作部分做准备。

第五周：1. 总复习：回顾前四周的复习内容，总结重点和薄弱环节，进行有针对性的复习。

2. 模拟考试：模拟期末考试，检测对知识的掌握程度和应对考试的能力。

3. 反思总结：对整个复习过程进行反思总结，总结自己的学习方法和技巧。

总结：本次复习计划按照每周不同的内容进行安排，让学生能够全面复习英语的各个方面，包括单词、语法、课文、阅读理解、口语表达、听力和写作等。

每天均需完成相应的练习任务，以巩固和提高对知识的掌握程度。

在最后一周进行总复习和模拟考试，以检测整个复习过程的效果和学生的应考能力。

同时，学生还要重点关注自己的学习方法和技巧，适应并优化自己的学习方式，提高学习效率。

如何在小学六年级英语中进行有效复习
在小学六年级的英语学习中，有效的复习是确保学生取得优异成绩的关键。

作为学习的伙伴，我将向你分享一些有助于提高复习效率的建议。

首先，让我们想象你是一位小学六年级的学生。

你可能会觉得英语复习有点枯燥，但其实它可以很有趣！首先，制定一个复习计划。

就像你每天都有固定的作业时间一样，给英语复习设定一个固定的时间。

这会帮助你养成良好的学习习惯。

其次，复习时要重点关注重要的知识点。

你可以从课本和笔记开始，逐步扩展到练习题和试卷。

这样做不仅可以帮助你回顾所学的内容，还能让你更加熟悉考试的题型和要求。

另外，利用多种学习资源。

现在有许多优质的在线学习平台和应用程序，它们可以帮助你通过游戏、视频和互动学习更好地掌握英语知识。

例如，你可以通过听英语歌曲来提高听力技能，或者通过阅读英语故事来提升阅读理解能力。

记得要定期复习和检查你的进展。

复习不是一次性的事情，而是一个持续的过程。

定期回顾你的复习笔记，找出自己的不足，然后调整学习策略。

最后，不要忘记休息和放松。

学习是重要的，但是保持良好的身心状态同样重要。

在复习之余，安排一些娱乐活动或者运动，帮助你放松大脑，保持专注力和学习动力。

希望以上建议能够帮助你在小学六年级的英语学习中取得更好的成绩！加油哦！。

小学六年级英语复习计划小学六年级英语复习计划随着小学六年级的结束，小学生们即将进入初中阶段，学习压力也随之呈现上升的趋势。

而英语作为一门重要的语言和交流工具，在学生的日常生活和未来成长中扮演着重要的角色。

因此，为了让小学六年级的学生们更好地掌握英语知识，建立扎实的语言基础，制定一个高效的英语复习计划是十分必要的。

如何制定合理有效的英语复习计划？本文将为大家介绍一些有关小学六年级英语复习计划的建议。

一、词汇和语法知识的复习词汇和语法知识是英语学习的基础，通过复习词汇和语法知识可以让学生们更好的理解英语语言的构成和运用规则。

为了系统的复习英语知识，建议将英语知识按照阶段和类别进行划分，例如：每个星期复习一个单元或一种语法、每日背诵新单词等。

建议首先复习常用的单词和语法知识，然后逐步过渡到高级的语言知识。

二、听、说、读、写的综合训练英语学习的四种基本技能：听、说、读、写，不能偏废。

我们应该努力培养小学生们综合运用英语的能力，进行多方面的训练。

建议注重英语听力和口语练习，以提高学生的日常交流能力。

在阅读方面，可以让学生们读不同难度的书籍，以提高阅读能力和扩大词汇量。

写作方面，可以通过写日记、作文、翻译等方式来提高英语写作水平。

三、细致的记忆和总结在复习的过程中，需要注意细致的记忆和总结。

建议每次复习结束后，整理所学内容，填写笔记或记录本来加强记忆。

同时，还应该及时进行复习总结，查漏补缺，发现自己的不足之处以及需要重点的知识点。

举一个例子，如果孩子在复习过程中发现自己对于基础的语法知识理解不够透彻，那么可以针对这一点到相关资料中查看详细的解释并将其加强记忆。

四、考试前的模拟训练小学六年级结束后，学生们将面临升学考试的压力。

为了让学生们更好的应对考试，建议在考试前进行模拟训练，模拟考试场景，以提高英语应试能力。

这样不仅可以让学生们更好的适应考试环境，也能够让学生们更好的发现自己的不足之处并及时进行补救。

总之，小学六年级的英语复习计划需要有针对性、有步骤性、有总结性。

小学六年级英语期末复习计划小学六年级英语期末复习计划「篇一」一、复习目的期末临近，为了帮助学生对所学英语知识进行归纳和总结，加深学生对所学26个字母，词汇、日常用语、句型的理解和记忆，提高期末考试成绩，为学生后续学习奠定较为坚实的基础，特制定此学习计划。

二、复习内容复习内容1、26个英文字母的正确认读2. 26个英文字母的规范书写3. 三会，四会单词的认读4. 课文重点句型的理解，认读5. 语言学习的正确灵活运用三、复习措施（一）复习字母，人人过关本学期学习的26个英文字母是重点部分，首先要求学生能够正确认读，其次，要求学生能够按照正确格式书写单词，因此在复习时候，我准备采用人人过关的形式，由我来检查学生一个个的认读和书写，力求基础知识人人过关。

（二）复习单词，同桌合作1．过好单词关。

单词是学习英语的基础，针对目前学生存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。

（1）按词汇表复习单词。

（2）按词性归类复习单词。

（3）多作练习题（三）复习句型，小组合日常用语是本册课本学习的重点，也是考试的考点。

每单元都有几句日常用语，从见面打招呼的不同说法到吃东西，祝愿语等，要让学生掌握不同用语的使用条件和场合，指导学生在语境中复习并熟记他们的读写。

因此，我准备采用四人小组合作的形式：1.小组合作背诵课文2. 读单元重点句型3.利用黄冈小状元来复习句型四、复习时间安排1.4 --- 1.8 复习第一~三单元，并检测1.11 --- 1.1.15 复习第四~六单元，并检测1.18以后全面复习检测小学六年级英语期末复习计划「篇二」学情分析在本学期的学习过程中，五（3）班的学生在英语学科上两极分化特别严重。

根据这个情况，在复习期间要因材施教。

根据不同学生各自的知识的掌握情况，设立不同的目标，制定不同的复习计划。

学得比较好的如王子尧、刘宇航，他们基础知识掌握得比较劳靠，但是在某些方面还有薄弱的。

小学六年级英语学习建议小学英语教学主要是教会学生如何学英语，为实现终身学习制造条件。

而听力训练在（英语学习）的四项基本技能中位于首位，也是学生最感觉困难的一项技能。

接下来告诉你（六班级英语）学习建议。

1六班级英语学习建议(一)坚持听说训练，加深巩固单词在大脑中的痕迹。

每天都要坚持听英语磁带并跟着朗读每天坚持20分钟，关键是要养成每天坚持练习的习惯。

听力技能的提高可以大大提高英语课堂的听课效率，在英语学习过程中，一定要扩大听和读的练习时间。

一方面，纠正自己发音的错误，大胆张口，学说一口地道的英语;另一方面，逐渐培育起自己的英语语感。

每天坚持背诵单词。

（英语单词）量的深度和广度是外语学习成绩好坏的一个标志，掌握大量的单词非常有助于外语的学习。

英语学习，词汇为本。

随着词汇量的增加，阅读理解水平才有可能随之提高。

对小学阶段学过的单词根据读音规则进行分类，对于一些不认识的单词，不必急于知道意思，先根据拼读规则读出来，做到“见词读音、听音写词”。

课文背诵。

熟练背诵脱口而出，背诵是英语学习中非常重要的一个环节，每天学到的课文要背诵，常常复习，增强熟练程度，以达到脱口而出的地步。

抄录和记录接触到的句型和习惯用语。

(二)制定计划，系统复习。

学生自己为自己制定复习计划，仔细审视自己，自己在哪方面薄弱，就从哪方面重点复习。

清理时态、语态，熟练掌握动词各种形式的作用。

小学阶段共学习了四种时态，同学们要做到正确判断和灵活应用时态、语态和动词的各种形式，任何英语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化。

(三)重视看试卷。

分析、熟记自己所犯的错误，并找出犯错误的原因加以纠正，建议学生准备一个纠错本。

做题不在于多，而在于精，对于同类型的题，注意（总结）。

把每次考试当成一次检测和学习，错了的题及时纠正，以免以后再犯错。

(四)每天一篇短文阅读，每周一篇书面表达。

六班级（毕业）班的英语学习，建议学生每天坚持做一篇任务型阅读理解或短文填空，一方面增加词汇量，另一方面提高做题速度及效率。

六年级英语复习课的几点建议摘要:课改后，取消了小升初考试。

那么小学六年级英语的复习目标就应发生变化。

复习的目的不应再指向应对考试，而是基于对学生将来学习发展的考虑，着力于英语学习内容、方法、能力等方面的衔接。

使学生能够在升入中学后快速适应。

关键词：小学英语；六年级；复习；衔接与初三、高三的英语复习不同，由于课改后取消了小升初考试，所以，六年级英语的复习目标应不再指向应对考试。

而应该是重在使学生能在升入中学后快速适应新的学习内容和方式，以完成平滑过度。

因而，小学六年级英语的复习应在带领学生对知识进行全面回顾的同时着力于小学与初中的衔接。

基于这种考虑，就小学六年级英语复习提出以下几点建议。

一、复习内容重心变化小学英语的学习内容相对比较简单，重心主要是在词汇的积累方面。

通常来说，对学生英语表达及语法的要求并不太高，重在培养其语感和一些简单的短语式表达。

而进入初中后，很多学生就会出现对学习内容上的不适应，因为，初中不仅是词汇的学习进度加快，而且开始由积累向语法、表达交流方向倾斜。

基于内容上衔接的需要，六年级英语的复习应重点从两个方面同时着力。

第一，夯实单词并适当带领学生拓展。

在带领学生进行词汇的复习时，除了让学生把所学的单词记忆牢固并熟悉其用法之外，还可以适当结合复习内容进行一些拓展，以增加学生的词汇积累，为初中迅速适应表达训练打下基础。

比如在复习三年级“where is my car？”这一课的单词时，教师可带领学生学习更多与学习、生活相关的单词。

如巩固“book”这个单词时，教师教学生认识“textbook\notebook”使学生能够在表达时更精确。

第二，强化语法和表达训练。

小学阶段的英语对语法和表达主要重在感知，让学生能进行简单的表述即可，并不要求其能系统地掌握语法和连续的对话。

而进入中学后，语法成为学习的重点，也是难点。

而且在表达上更接近实践。

因而，在带领学生进行复习时，教师基于衔接的需要可强化语法和表达训练。

小学六年级英语学习中有效的复习技巧在小学六年级的英语学习过程中，复习是巩固知识和提高成绩的关键步骤。

对于小学生而言，科学有效的复习技巧不仅可以提高学习效率，还能激发他们的学习兴趣和自主学习能力。

以下是几种针对小学六年级学生的有效复习技巧，这些技巧可以帮助他们更好地掌握英语知识，并在考试中取得优异成绩。

首先，合理规划复习时间至关重要。

小学生的注意力集中时间有限，因此制定一个科学的复习计划可以帮助他们有序地进行复习。

将复习时间分段，每次集中复习15到20分钟，然后休息5分钟，能够有效提高学习效率。

这种间隔时间法不仅能防止学生感到疲惫，还能帮助他们更好地记忆和理解知识点。

其次，复习时采用多样化的学习方法也是非常有效的。

单一的学习方式容易让学生感到枯燥乏味，影响学习积极性。

因此，结合听、说、读、写等多种学习方式进行复习，可以使学习过程更加生动有趣。

例如，通过听英语故事、朗读课文、进行英语对话练习等方式，可以帮助学生在轻松愉快的环境中巩固知识。

此外，使用英语学习软件和在线资源，如互动游戏和学习视频，也能激发学生的学习兴趣。

此外，复习过程中适当使用记忆法也是一种有效的技巧。

记忆法包括联想记忆、首字母法、词汇卡片等。

这些方法可以帮助学生更好地记住单词和语法规则。

例如，在学习新单词时，可以将单词与生活中的物品或情境联系起来，从而加深记忆。

制作词汇卡片，将单词写在卡片的一面，翻译或图片写在另一面，进行反复记忆和测试，也是一种有效的记忆方法。

在复习过程中，定期自我检测也是不可忽视的一个环节。

通过自我测试，学生可以了解自己对知识的掌握情况，并及时发现和改正错误。

例如，学生可以使用课后习题、历年考试题或自制测验题来进行测试。

这不仅可以帮助学生检测自己的学习成果，还能让他们在考试前适应考试的形式和内容，从而提高应试能力。

小组学习也是一种有效的复习技巧。

在小组学习中，学生可以与同伴一起讨论和解决问题，互相帮助和鼓励。

这种方式不仅能够提高学生的合作能力，还可以通过交流和讨论加深对知识的理解。

小学六年级英语如何搞好复习备考一、指导思想：结合我校实际情况，在复习过程中，我准备以听说读写为主要的形式，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。

二、复习重点：1、单词、句型和听力的复习（1）、单词的复习安排根据本班学生的学习情况和教学现状，我对单词的复习打算采用抓重点、归类、制卡、随时随地自由识记、定时检查的方式。

（2）、句子的复习安排①、陈述句和疑问句经常在我们的小学英语课本里出现的。

复习中要联系课文讲透其结构方式和回答方法。

特别是一般疑问句和特殊疑问句的区别和回答。

要让学生清楚并牢记，在小学阶段出现得比较多的特殊疑问句是以Where （Where are you？）、What（What are you doing)、How (How old are you?)开头的特殊疑问句。

它们的回答都是以主语（I、he、she、it）加上be动词（am、i s、are）开头来回答的。

而一般疑问句，只有肯定和否定（即yes或no）两种回答。

②、小学阶段最难区别的是句子的时态，怎么去区分现在进行时，一般现在时，一般过去时和一般将来时呢？复习教学一方面要让学生掌握不同时态动词变化的规则，熟记动词的各种形式（原形、第三人称单数形式、现在分词、规则动词的过去式及教材中出现的不规则动词的过去式。

）另一方面，通过比较不同时态句子的结构、找关键词判断句子时态等方法，让学生掌握不同时态的句型。

对于一些学生容易混淆的知识，教师应该重点讲解，做到查漏补缺。

③、学以练为贵。

对句型复习应当遵循精讲多练的原则，适当的练习不但能够使学生起到巩固旧知识的作用，还能方便教师检查学生的掌握情况，从而进行对症下药，加强薄弱知识的讲解和练习。

练习中除了连词成句、选择填空、改写句子等还要大量设计听力练习。

2、听力训练安排听力是摆在我校学生面前的一个最大难关，平时的教学中因种种原因训练的太少，我想仅放到最后的复习阶段去练，肯定就亡羊补牢——为时已晚了。

小学六年级英语总复习方法摘要小学六年级是英语学习的关键阶段，为了帮助学生更好地复习英语知识并取得好成绩，本文提供了一些总复习方法，包括听说读写四个方面的训练方法，以及重点知识点的梳理和应对考试的技巧。

通过科学有效的复习方法，学生能够更有自信地应对六年级的英语考试。

1. 听力训练在总复习阶段，加强听力训练非常重要。

可以选择英语听力教材、相关的听力练习册等进行听力训练。

以下是一些建议：•每天选择一到两个听力材料进行训练，包括对话、短文、新闻等各种类型的听力题材。

•听完一遍后，可以尝试进行听力理解题目的解答，然后再听一遍核对答案。

•注意训练听力的速度和准确性，逐渐提高对英语语音和语调的理解。

2. 口语训练口语是语言学习的重要方面，通过口语训练可以提高语言的流利性和表达能力。

以下是一些建议：•多参与英语口语练习，可以选择和同学、老师一起进行对话练习。

•要尽量用英语进行交流，包括日常对话、描述事物、讲故事等。

•可以利用录音设备或者手机进行录音训练，通过录音回放来检查自己的口语表达是否准确流利。

3. 阅读训练阅读训练对于英语能力的提升至关重要，通过阅读可以扩大词汇量、提高语法运用能力以及培养阅读理解能力。

以下是一些建议：•每天阅读英语故事、文章，初级阶段可以选择适合自己水平的英语原版图书。

•阅读中遇到不懂的单词可以查字典，然后进行标记并复习，以便日后记忆。

•注意理解文章的内容，可以通过题目和问题来检查自己是否理解了文章的主旨。

4. 写作训练写作是语言运用的能力之一，通过写作训练可以提高语法和词汇的应用能力。

以下是一些建议：•每天写一篇英语短文，可以写一些日记、故事、描述人物或者景物等话题。

•写作时要注意语法的正确性，尽量使用学过的句型和词汇。

•写完后，可以请教老师或者同学来帮忙修改和指导，以提高写作质量。

5. 重点知识梳理在复习过程中，要对重点知识进行梳理，包括词汇、语法、句型等方面的知识点。

以下是一些建议：•制作清晰的知识点总结表格，可以按照章节或者知识点的分类进行整理。