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2021届全国I 卷高考高三临考全真模拟地 理 （二） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷（选择题） 本卷共11个小题，每小题4分，共44分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
常住人口是指居住在某地一定时间（一般为半年以上）的人口。
下表示意我国某城市2014~2019年全市常住人口、户籍常住人口及外来常住人口数据。
据此完成下面小题。
年份 2014年 2015年 2016年 2017年 2018年 2019年 全市常住人口（单位：万人） 2380 2415 2426 2415 2420 2418 户籍常住人口（单位：万人） 1420 1425 1429 1433 1440 1445 外来常住人口（单位：万人） 960 990 997 982 980 973 1．2017年以来，该城市外来常住人口减少的主要原因最可能是（ ） A ．环境污染严重 B ．学历要求提高 C ．适婚人口不足 D ．经济结构调整 2．该城市目前最可能处于（ ） A ．虚假城市化阶段 B ．再城市化阶段班级 姓名 准考证号 考场号 座位号C．郊区城市化阶段D．逆城市化阶段下面左图示意我国东部某城市防洪堤下的河滩，在河流水位位于平均水位以下的时期，该河滩常被当地民众用做白菜、豌豆等蔬菜种植用地；右图示意为该城市气候统计图。
据此完成下面小题。
3．城市防洪堤下的河滩常被当作农业用地的主要的原因是（）A．水质较好B．市场需求大C．土壤肥沃D．土地价格低4．影响该河滩农产品种植的主要社会性限制因素是（）A．交通建设B．河流污染C．住宅建设D．城市规划5．理论上图中河滩最长的种植时间最可能是（）A．2个月B．3个月C．5个月D．9个月气生根是指由植物茎上发生的，生长在地面以上的、暴露在空气中的不定根。
2021届高考考前选择题综合题型训练——自然地理（1）1.珠穆朗玛峰(27°59′14″N，86°55′26″E)位于青藏高原南缘的喜马拉雅山脉中。
北京时间2020年5月27日11时，我国八名登山队队员成功从北坡登上峰顶，对珠峰山体的“身高”进行了继1975年和2005年后的第3次测量。
同年12月8日，中国和尼泊尔同时宣布珠峰最新测定的高程为8848.86米。
下图为“珠峰测量攀登部分线路示意图”，读图，完成下题。
(1)关于登山线路的叙述，正确的是( )A.三号营地位于一号营地的东北方向B.前进营地至一号营地路段的平均坡度最大C.二号营地和峰顶的相对高度可能为1400米D.一号营地至峰顶登山线路大体沿山脊方向(2)队员此次登顶并在峰顶停留了约150分钟，在此期间( )A.海口(110°10′E)太阳高度不断变大B.洛杉矶(118°22′W)进入到新的一天C.东京(139°41′E)旗杆日影逐渐变短D.罗马(12°29′)与北京始终在同一天2.“旗云”为珠穆朗玛峰上的一种奇观，因出现时其形如旗，被称为“旗云”。
旗云是由对流性积云形成，可根据其飘动的位置和高度，来推断峰顶风力的大小，从而决定是否适合登山。
珠穆朗玛峰7500m以下被冰雪覆盖，7500m以上由于高空风大，山坡陡峭，降雪不易堆积，多为碎石坡面。
下图示意珠峰旗云成因及景观图。
据此完成下题。
(1)“旗云”多出现在( )A.阴雨天B.日出前后C.晴朗白天D.晴朗夜间(2)下列大气现象的成因与“旗云”差异最大的是( )A.山谷风B.东亚季风C.湖陆风D.盛行西风(3)依据旗云的飘动方向判断，下列现象最合理的是( )A.旗云上扬利于登山B.旗云上扬对流弱C.旗云平飘利于登山D.旗云平飘风力弱3.不同植被类型覆盖对土壤水热状况产生深刻的影响。
我国某山脉西部有一局部小流域呈典型“V”型，地表主要为云杉林和草地覆盖(图1)。
高考自然地理复习计划与方法自然地理是高考中的重要科目之一，要想在高考中取得好成绩，就需要对自然地理进行系统的复习。
本文将为您详细介绍高考自然地理复习计划与方法，助您轻松应对高考。
一、复习计划1.制定合理的复习时间表要想在高考中取得好成绩，要制定一个合理的复习时间表。
根据高考的时间安排，提前半年开始复习，每天至少安排2-3个小时的复习时间，确保有足够的时间掌握自然地理的知识点。
2.分阶段进行复习自然地理的复习可以分为三个阶段：第一阶段：基础知识复习。
重点复习自然地理的基本概念、基本原理和基本方法，如地球的运动、气候类型、水文特征等。
第二阶段：重点知识深化。
针对自然地理的重点知识点进行深入复习，如地形对气候的影响、植被的分布规律等。
第三阶段：模拟试题训练。
通过做历年高考真题和模拟试题，检验自己的复习效果，查漏补缺。
二、复习方法1.精读教材教材是自然地理复习的基础，要精读教材，理解并掌握基本概念、基本原理和基本方法。
对于重点知识点，可以多次阅读，加深理解。
2.做好笔记复习过程中，要做好笔记，将重要的知识点、方法和技巧记录下来。
笔记要及时整理，方便复习时查阅。
3.图文结合自然地理学科具有很强的图像性，要充分利用地图、图表等资料，图文结合，提高复习效果。
例如，在复习气候类型时，可以结合世界气候分布图进行复习。
4.联系实际将自然地理知识与实际生活相结合，提高知识的运用能力。
例如，在复习地形对气候的影响时，可以联系我国各地的气候特点，分析地形对气候的影响。
5.讨论交流与同学、老师进行讨论交流，分享复习心得和经验，互相解答疑问，提高复习效果。
6.做好错题集在做模拟试题和历年高考真题时，要将做错的题目整理到错题集中，分析错误原因，定期复习，避免重复犯错。
7.培养解题技巧三、注意事项复习过程中，要保持积极向上的学习态度，相信自己，克服困难，不断提高自己的学习能力。
保持充足的睡眠，合理安排作息时间，确保身心健康，提高复习效果。
岩石的风化是地表常见的一种自然地理过程，几乎到处都能发生。
无论怎样坚硬的岩石，一旦出露或者接近地表，直接与水圈、大气圈、生物圈接触，在地表的物理和化学环境作用下，都会逐渐发生疏松、崩解和化学成分的改变，变成大小不等的岩屑和土层。
岩石发生物理的和化学的变化成为风化。
引起岩石变化的作用成为风化作用。
风化作用的实质就是岩石本身离开地壳深处高温、高压的条件，在出露或者接近地表后，为了适应地表常温、常压的新环境而必然发生的一种变化过程。
通常把风化作用分为物理、化学和生物风化作用三种。
因为生物风化对岩石的破坏效应，可以纳入物理的或化学的过程，所以，风化作用主要是物理风化与化学风化。
（一）物理风化作用物理风化作用是指岩石发生物理疏松崩解等机械破坏过程，一般不引起化学成分的改变。
1.因岩石卸荷释重而引起剥离作用。
形成于地壳深处的岩石，后来受到地壳运动的抬升，上覆的岩石逐步被蚀去，释放了原来受压的应力，由此而引起岩体膨胀。
当膨胀超过了弹性限度之后，岩石就会发生破裂而产生许多可见的裂隙或隐伏的纹理，成为卸荷裂隙。
这种作用成为剥离作用，在花岗岩分布地区最为常见。
2.外来晶体在岩石裂隙中的挤压作用。
存在于岩石裂隙中的水，在气温达到冰点凝固结冰时，体积膨胀，比原来增大9%左右。
它对裂隙周边壁施加很大压力，使岩石裂隙加宽加深。
当冰再融化时，水沿扩大了的裂隙向更深处渗入，再次冻结。
如此反复进行，就好像劈木材的楔子，不断使裂隙加深加大，以至于把岩石崩解成碎块。
岩石裂隙中的水，常常溶解着大量的矿物质，一旦水分蒸发，溶液浓度逐渐达到饱和，便结晶成盐类。
这时体积增大，产生膨胀压力，也可以使岩石迅速崩解。
在污染严重的大城市和工业区，雨水常常成稀薄的酸雨，它对石灰岩、大理石建筑物有强烈的腐蚀作用，发生的化学反应成石膏。
而石膏的结晶作用，使岩石薄片状崩解下来，这种作用应属于机械风化作用，但它又是化学作用的反应。
3.因温度变化而引起岩石体积发生膨胀与收缩作用。
自然地理 2.4 全球气候变化1．从全球气候的长期演变图中可以看出( )A．全球气候是在不断变暖的B．全球气候是在不断变冷的C．全球气候是在不断变湿的D．全球气候是呈波动变化的下图为1 400万年以来海平面变化示意图。
读图，回答2～3题。
2．影响图中海平面变化的主要因素是( )A．气候的变化B．地壳运动C．地球运动D．宇宙的演化3．图中代表冰期与间冰期的分别是( )A．③①与④②B．①②与③④C．③④与①②D．①④与③②间冰期。
答案：2.A 3.C专家认为，由于人类的生产活动，预计到2100年全球将平均增温4℃～5℃，这对全球环境将产生重大影响。
据此完成4～5题。
4．对全球变暖的环境影响，叙述正确的是( )A．北半球热带地区降水减少；海平面上升B．灾害性天气频繁；中国自然带北移C．洋流发生变化；大部分动物栖息地发生根本性改变D．北欧受影响最大；北半球亚热带地区降水增多5．在节能减排中，公众可参与的有利于抑制全球变暖的行动是( )A．充分利用太阳能；尽量使用公共交通工具B．采用节水措施；开发利用无污染能源C．多种水稻；充分利用风能D．维持能源消费结构现状；自备购物袋6．(时事地理)由于多种因素的影响，地球在距今约22亿年到万年间的漫长地质年代里经历了三次大冰期。
距今6亿年到3亿年间为震旦纪冰期；距今二、三百万年到一百万年间为第四纪冰期。
大冰期之间为间冰期。
大冰期时气温比平均值下降4℃～7℃，海面降低，陆地大面积被冰雪覆盖。
间冰期时气候转暖，高纬度大陆冰川面积缩小，中纬度山岳冰川大规模后退，雪线上升，全球自然带向两极方向转移，海面上升。
读图，回答有关问题。
(1)引起地质时期气温反复变化的原因有哪些？(2)简述大冰期和间冰期期间，地球上的物种数量各有什么变化及变化的原因。
(3)在距今l万年到19世纪末的历史时期，我国经历了四次寒冷期和四次温暖期。
请回答：我国历史时期气候寒暖变化依据的获得途径有哪些？附：高考各科的答题技巧一、掌握好基础知识掌握基础知识没有捷径，俗话说“巧妇难为无米之炊”，没有基础知识，再多的答题技巧也没有用，有了基础知识，才能在上面“玩一些复杂的花样”，让自己分数提高一个层次，其实很简单，上课认真听讲，放学再温习一两遍足矣。
