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图书馆数字资源的协同建设与共享研究现代社会信息化程度不断提高，数字化资源的建设和共享也成为图书馆发展的重要方向之一。
作为知识的宝库和学术研究的重要场所，图书馆在数字资源建设和共享方面发挥着至关重要的作用。
本文将就图书馆数字资源的协同建设与共享展开深入研究。
一、数字资源在图书馆中的重要性数字资源是信息化时代的产物，其以数字形式存储、传播和利用，具有便捷、高效、节约等特点。
在图书馆中，数字资源作为传统纸质文献的重要补充，为读者提供了更丰富的信息资源。
数字资源的管理和利用不仅方便了读者的阅读和查询，同时也提升了图书馆的服务水平和学术影响力。
二、图书馆数字资源的协同建设协同建设是指多方合作，共同推进某一事业的发展。
在数字资源建设中，各图书馆之间可以进行协同合作，共同建设数字资源库。
通过资源共享、技术互助等方式，提高数字资源库的规模和质量，为读者提供更优质的信息服务。
同时，协同建设也可以减少资源重复建设，提高资源利用效率，节约资源开支。
三、图书馆数字资源的共享数字资源的共享是指不同图书馆之间对数字资源进行交流与共用。
通过数字资源共享，各图书馆可以互相借鉴、学习，提升整体数字资源的水平。
数字资源共享可以避免资源孤岛现象的发生，实现资源优势互补，为读者提供更丰富、更全面的信息服务。
四、图书馆数字资源协同建设与共享的益处图书馆数字资源的协同建设与共享可以带来多方面的益处。
首先，可以提高数字资源库的规模和丰富度，为读者提供更全面的信息服务。
其次，可以减少资源重复建设，避免浪费资源，提高资源利用效率。
再次，可以提升图书馆的学术影响力和服务水平，增强图书馆的竞争力。
最后，可以促进图书馆之间的合作与交流，推动整个图书馆事业的发展。
五、图书馆数字资源协同建设与共享的挑战尽管图书馆数字资源的协同建设与共享有诸多益处，但也面临着一些挑战。
首先，图书馆之间的合作机制尚未完善，缺乏统一的标准和规范，制约了协同建设与共享的实施。
其次，不同图书馆之间存在着资源差异性，如何实现资源的有效整合与共享也是一个难题。
高校图书馆数字化建设与资源共享研究在数字化时代，高校图书馆数字化建设和资源共享成为学术界和图书馆界的热门话题。
数字化建设使得高校图书馆能够更好地满足用户需求，提供更多便捷的图书馆服务和资源共享机制。
本文将探讨高校图书馆数字化建设的意义，并提出一些关键的要点和挑战。
首先，高校图书馆数字化建设具有重要的意义。
数字化建设使得图书馆能够将纸质书籍、期刊和其他资源转化为数字形式，提供在线访问和检索的功能。
这样，用户不再受限于图书馆开放时间和地点，可以随时随地获取所需资源。
数字化建设还能够提高图书馆的存储和管理效率，节省空间和人力成本。
此外，数字化建设还促进了学术资源的共享，使得不同高校之间能够共享图书馆藏书和电子资源，增加整个学术界的互动和合作。
其次，高校图书馆在数字化建设中面临一些关键要点和挑战。
首先是数字化版权问题。
图书馆在数字化建设过程中需要与出版商和版权方进行合作，以确保所数字化的资源符合版权法律的要求。
其次是数字化技术与设备的投资。
数字化建设需要大量的投资，包括高速扫描仪、存储服务器和网络设备等。
图书馆需要合理规划和管理资金，以支持数字化建设的持续发展。
此外，数字化建设还需要专业的人才支持，包括数字化图书馆管理人员、技术人员和法务人员等。
图书馆需要培养和吸引这些人才，以推动数字化建设的进展。
在数字化建设的基础上，高校图书馆还需要建立有效的资源共享机制。
资源共享是数字化建设的重要目标，通过资源共享，图书馆能够让用户访问到更多的图书馆藏书和电子资源。
资源共享需要建立合作关系和共享协议，保证资源的公平合理使用。
此外，数字化资源的共享还需要解决技术标准和平台互通的问题，以确保不同高校之间的资源能够互相访问和使用。
资源共享还需要建立评估和反馈机制，以确保共享资源的质量和有效性。
为了促进高校图书馆数字化建设和资源共享的研究，需要加强学术界和图书馆界的合作。
学术界可以开展有关数字化建设和资源共享的研究，探讨这些问题的理论和实践方面。
图书馆的数字化资源共建与共享随着信息技术的快速发展，数字化资源成为了现代社会中不可或缺的一部分。
图书馆作为信息资源的宝库，也日渐注重数字化资源的建设与共享。
本文将探讨图书馆数字化资源共建与共享的重要性、现状以及挑战，并提出相应的解决方案。
一、数字化资源共建与共享的重要性数字化资源共建与共享对于图书馆和读者来说都具有重要意义。
首先，数字化资源的共建可以实现资源的互通互联，不同图书馆之间可以通过数字化资源平台进行资源共享，减少资源的重复建设，提高资源利用效率。
其次，对于读者而言，数字化资源的共享使得其可以在不同图书馆之间获取更多、更广泛的信息资源，丰富了阅读体验，提高了学习和研究的效果。
最后，数字化资源共建与共享也有利于促进学术交流与合作，不同机构之间可以通过共享资源而进行更深入的合作研究，进一步推动学术发展。
二、数字化资源共建与共享的现状当前，数字化资源共建与共享在图书馆界已有初步的实践与探索。
很多图书馆通过建设数字化资源平台，将自身的资源数字化并开放给读者和其他图书馆使用。
这种数字化资源平台的共建与共享模式在一定程度上解决了资源不对称的问题，使得资源的利用更加高效。
此外，一些图书馆还通过与大学、研究机构等合作，进行共建数字化资源库，提供更丰富的资源内容。
尽管如此，数字化资源共建与共享的工作仍面临诸多挑战。
三、数字化资源共建与共享的挑战与解决方案数字化资源共建与共享虽然带来了许多好处，但也面临着一些挑战。
首先，不同图书馆之间的资源格式和标准不统一，给资源共享带来了困难。
因此，需要建立统一的资源格式和标准，使得资源可以互相兼容，实现共享。
其次，资源的版权问题也是数字化资源共享的一大挑战。
图书馆需要与版权方进行合作，明确资源的使用权限，确保共享的合法性。
同时，还需积极推动相关法律法规的完善，为数字化资源共享提供法律保障。
此外，数字化资源的长期保存和更新也是一个值得关注的问题。
图书馆需制定相应的数字化资源管理策略，确保资源的长期可用性和可持续发展。
图书馆的数字化资源共建与共享随着信息技术的快速发展，图书馆逐渐向数字化转型，并加强了数字化资源的共建与共享。
本文将探讨图书馆数字化资源共建与共享的重要性，分析数字化资源共建的模式和方式，并探讨数字化资源共享的挑战和解决方案。
一、数字化资源共建的重要性数字化资源共建是现代图书馆发展的重要方向之一。
在传统图书馆中，读者需要亲自前往图书馆借阅纸质书籍，这种传统的借阅方式限制了图书馆资源的使用范围和效率。
而数字化资源共建可以打破时空限制，将图书馆资源以数字化形式呈现给读者，方便他们随时随地进行借阅和阅读。
数字化资源共建的另一个重要意义是提高图书馆资源的丰富性和多样性。
通过数字化技术，图书馆可以将各类资源数字化并整合到一起，极大地丰富了图书馆的藏书种类和数量。
读者可以在数字化资源中找到更多的学术论文、期刊、报纸等电子资源，满足不同领域的信息需求。
二、数字化资源共建的模式和方式数字化资源共建的模式和方式有多种选择，常见的包括与其他图书馆合作、与出版社合作以及与用户共建。
与其他图书馆合作是一种常见的数字化资源共建模式。
通过与其他图书馆建立合作关系，图书馆可以共享对方的数字化资源，提高资源的利用效率。
例如，多个高校图书馆可以相互借阅彼此的数字化资源，实现资源共建与共享。
与出版社合作也是数字化资源共建的一种方式。
图书馆可以与出版社合作，将出版社的电子书籍资源纳入到图书馆的数字化资源系统中，使读者能够免费借阅和阅读这些电子书籍。
这种合作可以提高图书馆的资源品质和读者的阅读体验。
与用户共建是数字化资源共建的另一种模式。
图书馆可以邀请用户自愿共享自己的数字化资源，例如个人研究成果、学术论文等。
通过用户共建，图书馆可以获取更多的数字化资源，并将其与其他资源整合一起，提供给更多读者使用。
三、数字化资源共享的挑战和解决方案数字化资源共享面临一些挑战，例如版权问题、技术限制和资源整合难题。
然而，这些挑战可以通过合理的措施和解决方案得以克服。
图书馆数字资源共享建设与研究汇报汇报人：罗广思汇报时间：2008.04.09汇报提纲一、资源建设依据(简介)二、资源共享建设(简介)三、共享资源(简介)四、检索途径及技术(简介)五、资源数据库特点比较及使用建议一、图书馆资源建设的依据⏹普通高等学校图书馆规程(修订)(教育部二OO二年二月二十一日颁发)⏹《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》教育部[2004]2号⏹《江苏省高职高专评估手册》2006年4月图书馆资源类型及服务纸质资源数字资源技术部采编部图书阅览室图书馆网站二、图书馆数字资源共享建设高校图书馆资源建设发展趋势尼葛洛庞帝之《数字化生存》；文献信息资源数字化；服务网络化；管理现代化。
共识：实现图书馆信息资源共知、共建、共享是高校图书馆资源建设与服务的必然趋势。
高校文献信息资源共享研究现状国内：1994年，我国高校图书馆的共享网络建设进入了一个全新的历史阶段。
教育部启动CALIS（China Academic Library & Information System）中国高等教育文献保障系统建设工程，CALIS的宗旨是，在教育部的领导下，把国家的投资、现代图书馆理念、先进的技术手段、高校丰富的文献资源和人力资源整合起来，建设以中国高等教育数字图书馆为核心的教育文献联合保障体系，实现信息资源共建、共知、共享，以发挥最大的社会效益和经济效益，为中国的高等教育服务。
省内：1997年，江苏省启动JA LIS工程，（Jiangsu Academic Library & Information System）江苏省高校文献资源保障体系。
JALIS建设的目标是按整体发展和共建共享的思路，在全省高校图书馆逐步建成结构优化、布局合理、配置精当的文献收藏系统和现代化的服务系统，形成江苏高校文献保障网络，并与CALIS接轨，借助于虚拟馆藏，获得最新文献信息。
城内：资源共享是常州大学城的特色和成功的典范，图书馆作为学校文献信息资源建设和服务的主体，集中了教学与研究所需的主要学术信息资源，高校的资源共享，离不开各学院图书馆信息资源的共享。
因此，研究大学城内高校图书馆文献信息资源共知、共建、共享运行机制和模式，对提高大学城内高校文献信息资源的有效利用，减少重复投资和建设，增强图书馆文献信息保障能力有较大的现实意义。
三、大学城图书馆数字资源共享建设内容1、形成了大学城内图书馆文献信息共建共享协调机制。
目前大学城内各高校图书馆都已对文献资源共建共享的规划、范围、共建共享方式、费用分摊等有了较为一致的认同。
基本上已做到步调一致，完善管理制度，为城内图书馆文献信息资源共享提供了组织和制度上的保证。
2、实现了资源建设过程中统筹规划，协同调研，联合采购的目标城内高校各图书馆在数字文献资源共建共享项目上，基本上已做到步调一致，实现了城内数字资源建设统筹安排，统一规划，协同调研，联合采购，共建共享的目标。
3、完成了数字资源共建共享硬件平台的构建。
组建了拥有Fujitsu Eternus4000 Model300 20T存储，Fujitsu Primergy RX600及Fujitsu Primergy TX200服务器等为主要设备的硬件平台，为图书馆资源共建共享提供了硬件上的保证。
4、组建了较为丰富的中文数字资源共享镜像站点具有丰富的中文数字资源，到目前为止，完成了中国学位论文全文数据库（内含60万篇博、硕学位论文）、数字化期刊（拥有5500余种数字期刊）、中国标准全文数据库（6万多条各类标准）、书生之家数字图书（30万册，含10万册全息数字图书）等国内知名的中文数字资源共享镜像站点的建立。
常州大学城共享数字资源一览表内容访问地址常州大学城共享门户http://202.195.136.6/changzhou/index2-1.htm《超星数字图书馆》http://202.119.47.40:8080/http://202.195.165.21/http://202.195.72.36:8080/cxbook/《中文科技期刊全文数据库》(维普科技期刊数据库)http://202.119.47.6/ http://202.195.136.17/ http://211.70.215.32/维普咨询网免费题录资源/free/free.asp《中文社会科学引文索引（CSSCI）》/《中国人民大学报刊复印资料全文数据库》http://202.119.47.9:8080/cgrs/index.jsp外文期刊Springer Link / EBSCOhost /《CALIS西文期刊篇名目次数据库》/书生之家(本地镜像)http://58.193.0.38:81万方数据(本地镜像)含：期刊数据库科技信息数据库商务信息数据库标准数据库学位论文数据库外文文献保障系统http://58.193.0.41:80/wf/index.html5、开通了大学城图书馆资源共享网站大学城图书馆文献资源共享网站为城内高校读者免费提供共建共享数字资源的浏览、查询和下载服务。
6、采用图书馆统一管理服务平台，实现了图书馆间的（OPAC）相互开放与整合。
城内高校图书馆采用统一管理服务平台，实现了图书馆间Online Public Access Catalogue（OPAC）相互开放，从而为大学城图书馆实现资源共知、共建、共享提供了平台保证。
7、开通了原文传递服务我院图书馆成为国家科技图书文献中心的原文传递站。
开通了NSTL（National Science and Technology Library 国家科技文献图书中心）的外文文献原文传递服务。
城内读者可以从NSTL收录的12000多种重要外文学术期刊中获取所需的原文文献。
检索途径依据文献的外部特征（题名、责任者、标识、出版者、出版时间等）和内部特征（分类号、主题词、关键词或自由词等）来确定，是信息检索的入口点。
检索技术表达检索词间逻辑关系、位置关系或对检索词书写方法与范围进行限制的方法。
四、信息检索途径及检索技术常用检索途径1、分类途径：利用分类名和分类号进行检索。
其结果是该类目所有的文献。
2、题名（篇名）途径：利用篇名中的字词或篇名的一部分进行检索。
其结果是所有在篇名中出现该字、该词或该部分的文章，检索结果较全。
3、主题词/关键词途径：利用文章篇首标明的与该篇文献主题相关的词进行检索。
其结果是包含该主题词或关键词的所有文献，结果较准（主题词）、较全（关键词）。
4、著者途径：利用文献作者名字进行检索。
可查到该作者的所有文献。
5、出处途径：利用原文献刊载处进行检索。
可查到某刊载处刊登的所有文献。
6、全文关键词途径：用于全文数据库检索。
利用从文献题名和正文中抽出的、表达文献主题内容的、有实际意义的词进行检索。
结果全，但有误检；7、全文自由词（任意词）：用于全文数据库检索。
利用文献中的任意字或词进行检索，结果全，但误检率高；8、年份途径：利用年份进行检索。
可查到某年份出版的所有文献。
一般与其他途径合并使用。
主要检索技术1、布尔检索：用布尔逻辑算符来表达检索词间的逻辑组配关系，是最基本、最常用的检索技术。
常用的布尔逻辑算符有：（1）逻辑或（+，OR）：表达检索词间的并列关系。
可扩大检索范围，提高查全率。
如：A+B，表明结果中含有A或B都为检索命中。
（2）逻辑与（*，AND）：表达检索词间的交叉关系。
可缩小检索范围，提高查准率。
如：A*B，表明结果必须同时含有A和B才为命中。
（3）逻辑非（--，NOT）：表达检索词间的排除关系。
可缩小检索范围，提高查准率，但要慎用。
如：A—B，表明结果是A中不包含B的那部分。
主要检索技术2、截词检索：又称词干检索、模糊检索。
检索时，只需用词干加截词符号，凡是含有与该词干相同的文献均能被检出。
该方法能很好解决中西文单词的派生形式，避免漏检现象的出现。
检索系统不同，截词符也不同，常用的有：#，？，*等。
社会科学？发展（可代替社会科学的发展，社会科学研究的发展等）主要检索技术3、限制检索：位置算符只能限定词与词间的相对位置，但不能确定检索词在文献记录中的位置。
限制检索是缩小或约束检索结果的方法，主要是指限定字段检索，即是指定检索词在记录中出现的字段。
限制检索的方法很多，如利用前、后缀符进行的字段检索；利用系统规定的限制符、限制检索命令进行的限制检索等。
检索途径、技术的综合运用1、简单检索（basic search）：是一种单项检索。
一般只需输入一个检索词，辅以相应的途径即可进行检索。
二次检索：在原有简单检索的结果基础上，再进行一次简单检索。
2、高级检索（advanced search）：是一种多项组合检索。
一般输入多个检索词进行组配，其组配可以是同一检索途径下的，也可以是不同检索途径下的。
有的检索系统也称为复杂检索。
3、其他一些检索系统特有的检索方法。
五、资源数据库特点比较及使用建议1、图书馆数字资源栏目2、三大中文期刊数据库特点功能比较CNKI维普万方学科范围综合自然科学、工程技术、农业科学、医药卫生、经济管理、教育科学、图书情报理、工、农、医、人文收录时间1994~1990~2001~来源期刊6642种5000多种3039种更新周期日更新半月更新月更新3、三大中文期刊数据库检索系统比较CNKI维普万方导航/形式限定以“专题数据库”的形式设计分类导航体系，可以选择全选，选择多个专辑或选择多个子栏目具有刊名和学科分类导航系统、提供同义词、同名作者库检索功能及期刊范围的限定功能提供了学科分类导航和刊名导航系统，可以全选，选择1个专辑或选择1个子栏目检索方法分类检索、初级检索、高级检索期刊浏览、简单检索、高级检索分类检索、简单检索、复合检索检索字段13种:篇名、作者、关键词、机构、中文摘要、引文、基金、全文、中文刊名、ISSN、年、期、主题词8种:全文、刊名、标题、作者、作者单位、关键词、文摘、年份9种:关键词、刊名、作者、第一作者、机构、题名、文摘、分类号、任意字段期刊范围选项无选项6种:所有期刊、基础科学、农业科学、人文科学、医药卫生、工业技术3种:全部期刊、核心期刊、重要期刊时间限制可选定某一段时间范围同CNKI同CNKI4、选择数据库的建议通过以上数据库的分析，三大数据库的收录范围各有侧重，它们各有特点，也存在着不同的优势和缺憾，但它们又相互补充，不断完善。
如果对数据库的特点和收录范围有了清晰的了解，就可省时、省力地获取到相关信息。
4、选择数据库的建议A、从收录信息量方面看：CNKI与VP收录的期刊种类齐全，信息量大，它适合针对某一课题进行全面地查询。
尤其适宜于课题立项和课题验收、查新的用户。
4、选择数据库的建议B、VP在科技期刊方面略优于CNKI；VP时间跨度最大，同一专题与其它数据库相比，它收录期刊最多，文献量最大。
