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四年级上册语文21古诗三首部编版三年级语文上册课文第21课是《古诗三首》，涉及《出塞》《凉州词》两首唐诗及《夏日绝句》一首宋诗。
下边分享这三首古诗的诗文、译文及赏析。
出塞唐·王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
【译文】依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。
倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不让匈奴南下牧马度过阴山。
【赏析】这首诗慨叹边战不断以及国无良将，反映出人民要求平息边患享受安定生活的美好愿望。
诗的首句写景物，为千古名句，受到历代学士的激赏。
前人诠释此句说：“以月属秦，以关属汉者，非月始于秦，关起于汉也，意谓月之临关秦汉一辙，征人之出俱无还期，故交互其文而为可解不可解之语。
读者以意逆志，自当了然，非唐诗终无解也。
”（唐汝询《唐诗解》卷二十六）此句互文见义，含蕴丰富深远。
在时空的大背景上诗人挥洒如椽巨笔，将秦汉以来的千年历史与当时明月笼罩下的万里边关巧妙地融合起来。
从历史上看，秦汉时起便筑城备胡，在千年漫长的岁月中，边关内外一直与胡人征战不断，如今与戍边战士日夜相伴的秦月汉关自然便成为历史的见证“人”。
次句写怨情。
诗的主人公——久戍边关的战士，目睹眼前的景物“明月”、城“关”，不禁触发起乡关之思，不禁想起自己的不幸遭遇，以及整个民族的悲剧命运！万里长征没有归期，古代秦汉已经如此，今天唐代依然如此。
后两句，以侧面烘染的笔法点出诗篇的主题：假如李广将军还活着的话，就决不会让胡马越过阴山，边境安定，征人也就可以回家与亲人团聚了。
这里用“但使”“不教”的假设句对古代英雄人物飞将军李广充满无限景仰之情，对现今将领的讽刺含意不言自明。
此诗悲壮浑成，婉而多讽，因之明代诗人李攀龙称赞这首诗是唐人七绝的压卷之作。
凉州词唐·王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？【译文】纵目望去，黄河渐行渐远，好像奔流在缭绕的白云中间，就在黄河上游的万仞高山之中，一座孤城玉门关耸峙在那里，显得孤峭冷寂。
21古诗三首四年级上册语文一、《出塞》[唐] 王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
【注释】1.但使：只要。
2.龙城飞将，指汉朝飞将军李广。
一称卫青。
李广（？－前119年），汉族，甘肃天水人，中国西汉时期的名将，被匈奴称之“飞将军”。
“龙城”，甘肃省天水市的别称，称天水为“龙城”是自它是“人首龙身”的人类始祖伏羲出世之地。
《汉书.地理志》也载，天水郡有成纪县，因而天水素有“羲皇故里”之称。
李广是天水人，故被称为“龙城飞将”。
3.不教：不叫，不让。
教，让。
4.胡马：指侵扰内地的外族骑兵。
5.度：越过。
6.阴山：昆仑山的北支，起自河套西北，横贯绥远、察哈尔及热河北部，是中国北方的屏障。
【译文】依旧是秦时的明月汉时的边关，征战长久延续万里征夫不回还。
倘若龙城的飞将李广而今健在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
二、《凉州词》[唐] 王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？【注释】1.凉州词：唐乐府名，属《近代曲辞》，是《凉州曲》的唱词，盛唐时流行的一种曲调名。
凉州词：王翰写有《凉州词》两首，慷慨悲壮，广为流传。
而这首《凉州词》被明代王世贞推为唐代七绝的压卷之作。
2.夜光杯：玉石制成的酒杯，当把美酒置于杯中，放在月光下，杯中就会闪闪发亮，夜光杯由此而得名。
3.欲：将要。
4.琵琶：这里指作战时用来发出号角的声音时用的。
5.催：催人出征；也有人解作鸣奏助兴。
6.沙场：平坦空旷的沙地，古时多指战场。
7.君：你。
8.征战：打仗。
【译文】酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在夜光杯之中，正要畅饮时，马上琵琶也声声响起，仿佛催人出征。
如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来外出打仗的能有几人返回家乡？三、《夏日绝句》[宋] 李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
【注释】1.人杰：人中的豪杰。
汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”。
2.鬼雄：鬼中的英雄。
四年级上册第21课《古诗三首》包括《暮江吟》、《题西林壁》和《雪梅》。
《暮江吟》是一首吟咏秋天傍晚景象的诗，通过描绘夕阳、江水、月亮等景色，表达了作者对自然美景的喜爱和赞美之情。
《题西林壁》是一首描写庐山景色的诗，通过描绘山的形态和景色，表达了作者对大自然的感慨和思考。
《雪梅》是一首吟咏雪和梅花的诗，通过描绘雪和梅花的特点，表达了作者对冬季景色的喜爱和赞美之情。
这三首诗都是中国古诗中的经典之作，语言优美、意境深远，是四年级学生欣赏和学习古诗的好素材。
通过学习这些诗，学生可以了解中国古诗的文化内涵和艺术特点，提高文学鉴赏能力和审美水平。
21课四年级上册古诗三首
一、《静夜思》
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
这是唐代诗人李白的著名诗作《静夜思》，描述的是一位远离故乡的旅人在某个寂静的夜晚，躺在床上望着明月，想念着家乡的亲人和故土。
“床前明月光，疑是地上霜”，这句诗描绘了房间里明亮的月色和地上像霜一样的白色反射。
而“举头望明月，低头思故乡”则表达了诗人思乡之情。
二、《登鹳雀楼》
白日依山尽，
黄河入海流。
欲窮千里目，
更上一層樓。
这是唐代诗人王之涣的诗作《登鹳雀楼》，描绘了一位登高望远的壮士，他面对无尽的山水和天地，心怀壮志，前进不止。
“白日依山尽，黄河入海流”这句诗描述了自然环境，英雄气概和“欲窮
千里目，更上一層樓”则表达了壮士的决心和斗志。
三、《将进酒》
君不見黃河之水天上來，
奔流到海不復回。
君不見高堂明鏡悲白髮，
朝如青絲暮成雪。
这是唐代诗人李白的《将进酒》，表达了李白对人生浩瀚和短暂的领会，以及他不屈不挠、豁达大气的精神。
诗中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”这一句，表述了人生
中流去的时光和无法再次回到过去的事实。
而“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”则描绘了人们老去的过程。
部编版四年级上册第21课《古诗三首》图文讲解+练习知识点出塞【唐】王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
课文主题：《出塞》这首诗反映了诗人对驻守边疆的将士们久征未归的同情，也表达了诗人希望朝廷起任良将，早日平息边塞战争，使国家得到安宁、人民过上安定生活的美好心愿。
[注解]①但使：只要。
②龙城：卢龙城，在今河北省喜峰口附近。
③飞将：汉朝名将李广。
匈奴惧怕他，称他为“飞将军”。
这里泛指英勇善战的将领。
④教：令，使。
⑤胡马：当时内地和北方游牧民族间常发生战争。
“胡马”指袭扰内地的北方游牧民族骑兵。
⑥阴山：位于今内蒙古自治区。
鉴赏：1、皎洁的明月和雄伟的边关既引起了人们对历史上无数次战争的回忆，又是今天将士们驰骋万里、浴血奋战的历史见证。
2、后两句诗写出千百年来人民的共同心愿，即希望有“龙城飞将”出现，平息战乱，安定边防。
知识点凉州词【唐】王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？课文主题：《凉州词》这首诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描写了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面，表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情，还有视死如归的勇气。
[注解]①凉州词：唐代曲名，起源于凉州（今甘肃省武威市)一带。
②夜光杯：用美玉制成的杯子，夜间能够发光。
这里指极精致的酒杯。
③欲饮琵琶马上催：正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。
④沙场：战场。
鉴赏：前两句诗用语绚丽优美，音调清越悦耳，显出盛宴的豪华气派；“欲饮”二字进一步写热烈的场面，酒宴外加音乐，着意渲染气氛，为全诗的抒情创造了气氛，定下了基调。
后两句诗写宴席上的畅饮和劝酒。
“醉卧沙场’，表现出来的不仅是豪放、旷达、兴奋的感情，而且还有视死如归的勇气。
知识点夏日绝句【宋】李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
课文主题：《夏日绝句》这首诗借用西楚霸王项羽失败后不肯苟且偷生、乌江自刎的典故来讽刺南宋朝廷投降逃跑的行径，表达了诗人希望抗战，恢复故土的感情。
四上第21课古诗三首笔记四年级上册第21课的《古诗三首》包括《暮江吟》、《题西林壁》和《雪梅》。
以下是这三首诗的笔记：1. 《暮江吟》：这是一首写景诗，作者抓住夕阳落照下的江水、露水和月影，描绘出美丽的秋景图。
全诗语言平实，意境深远，给人以美的享受。
（1）诗句解析：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
”：残阳照射在江面上，江水一半呈现出碧绿色，一半呈现出红色。
“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
”：九月初三的夜晚是多么可爱啊，露珠像珍珠一样晶莹剔透，月亮弯弯的像弓一样。
（2）主题思想：通过对秋江景色的描写，表达了作者对大自然的热爱和对生活的乐观态度。
2. 《题西林壁》：这是一首题画诗，作者对庐山的景色进行了细致的描绘，并从中悟出了人生的哲理。
全诗富有理趣，给人以深刻的启示。
（1）诗句解析：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”：从正面看庐山是高大的山岭，从侧面看庐山又是起伏的山峰。
从远处、近处、高处、低处看庐山，景象各不相同。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”：之所以不能认识庐山的真实面目，是因为作者身处在庐山之中。
（2）主题思想：通过对庐山景色的描写，表达了作者对自然的热爱和对人生的思考。
同时也传达了一个道理：要从多个角度看待事物，才能全面地认识事物。
3. 《雪梅》：这是一首咏物诗，作者通过对雪中梅花和梅花的对比描写，表达了自己对梅花的喜爱和赞美之情。
全诗语言清新脱俗，意境深远悠长。
（1）诗句解析：“白梅懒放江南春，故作漫天雪里云。
”：白梅在江南的春天懒洋洋地开放，故意装作是漫天飞雪中的一片云彩。
“莫怪题诗愁更深，春风也有苦人心。
”：不要责怪我在诗中表达的愁绪更浓，其实春风也有自己的苦恼和心情。
（2）主题思想：通过对雪中梅花和梅花的描写，表达了作者对梅花的喜爱和赞美之情。
同时也传达了一个道理：要珍惜自己的特点，不因外界环境而改变自己。
部编版四年级上册语文第二十一课《古诗三首》课文原文及练习题古诗三首古诗三首四年级上册语文第二十一课《思奴窈窕亦幽幽》思嘉指着我手里的书，低声问：“小百合，你喜欢吗？”“喜欢。
”我笑着点点头。
这是一本书，里面收录了许多优美的古诗。
这些古诗有的描述山水，有的抒发心情，有的表达思念之情，让人读起来心旷神怡。
最近，我们在语文课上学习了《古诗三首》，其中一首的名字就是《思奴窈窕亦幽幽》。
这首诗的作者叫戴叔伦。
戴叔伦是唐朝的一位著名诗人，他才思敏捷，作品精致优美。
他有一双明亮的眼睛，留着胡子的胖胖的脸庞，总是穿着一副蓝色的长袍，看起来非常温和而又贤淑。
《思奴窈窕亦幽幽》是戴叔伦根据自己的亲身经历所写的一首诗。
诗中写到了自己思念远方的妻子的情感。
听到这句话，我不禁陷入了深深的思考。
《思奴窈窕亦幽幽》的字里行间，透露出作者内心深处深深的思念之情。
作者用诗意悠扬的语言，将自己在异乡的思念表达得淋漓尽致。
这首诗的每个字我都又读了好几遍，用心去体会其中的情感和意境。
思奴窈窕亦幽幽，月朗风清细细留。
炉烟寒翠湿轻红，埋忠腐草犹芳瘦。
出入一生皆险临，所求只在江湖心。
珍重休言愁断绝，人在江湖实多情。
这首诗描绘了诗人在异乡思念妻子的情景。
在月光照耀下，思嘉仿佛看到了诗人孤独的身影，心中充满了对诗人的思念之情。
这首诗的第一句“思奴窈窕亦幽幽”，表达了诗人对妻子的思念之情。
诗人用窈窕、幽幽来形容妻子的美丽与高贵，给人以诗意盎然的感觉。
第二句“月朗风清细细留”，描绘了诗人在思念妻子时，月光明亮、微风吹拂的情景。
这句诗用细腻的笔触表现了诗人内心深处的柔情。
第三句“炉烟寒翠湿轻红”，用寒冷、湿润的环境来表达诗人内心的忧思和离愁。
这句诗用形象的语言描绘出了思念之情。
最后一句“埋忠腐草犹芳瘦”，寓意诗人为心心念念的爱情而放弃一切，以至于身体也跟着瘦弱。
诗人将自己的坚贞和忠诚表现得淋漓尽致。
通过这首诗的阅读，我深深感受到了诗人思嘉深深的思念之情。
