《坡度、坡角》
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三⾓函数学习⽅位⾓坡度坡⾓
3.解直⾓三⾓形★★★
解直⾓三⾓形在直⾓三⾓形中,由已知元素求出所有未知元素的过程,叫做解直⾓三⾓形.
⽔平线与⽔平⾯平⾏的直线.
铅垂线与⽔平⾯垂直的直线.
视线由观测点为端点引出的,通过观测⽬标的射线.
视⾓从观测点发出的两条视线的夹⾓.
⽅位⾓以正北⽅向为始边,按顺时针⽅向旋转到观测⽬标的⽅向线的⾓.它的数值在0o与360o之间,如图,A点的⽅位⾓为30o,B点的⽅位⾓为250o.
⽅向⾓★★以正北或正南⽅向为始边,旋转到观测⽬标的⽅向线的锐⾓称为⽅向⾓(或象限⾓).如图,⽬标⽅向线OA、OB、OC、OD的⽅向⾓分别为北偏东60o、北偏西30o、南偏
西45o、南偏东15o.
仰⾓★★在视线与⽔平线所成的⾓中,视线在⽔平线上⽅的⾓叫做仰⾓,
俯⾓★★在视线与⽔平线所成的⾓中,视线在⽔平线下⽅的⾓叫做俯⾓.
坡度★★坡⾯的铅垂⾼度h和⽔平宽度l的⽐叫做坡⾯的坡度(或坡⽐),记作i,即i=h/l.坡度通常写成的形式,如.
坡⾓★★坡⾯与⽔平⾯的夹⾓叫做坡⾓.
坡度i与坡⾓α之间的关系:i=h/l=tanα.
要点解析
1.直⾓三⾓形中的边⾓关系
①三边之间的关系:a2+b2=c2
②锐⾓之间的关系:∠A+∠B=90o.
③边⾓之间的关系:。
最新⼈教版初中数学九年级下册28.2《⽅位⾓、坡度、坡⾓》教案⽅位⾓、坡度、坡⾓掌握⽅位⾓的定义及表⽰⽅法教学⽬标:重点:理解坡度、坡⽐等相关概念在实际问题中的含义难点:与⽅位⾓有关的实际问题1.掌握⽅位⾓的定义及表⽰⽅法指或指⽅向线与⽬标⽅向线所成的⼩于90°的⽔平⾓,叫⽅位⾓,如图,⽬标⽅向线OA、OB、OC、OD的⽅位⾓分别表⽰, , , .2.理解坡度、坡⽐等相关概念在实际问题中的含义(1)坡度、坡⽐①如图,我们把坡⾯的⾼度h和宽度l的⽐叫做坡度(或叫做坡⽐),⽤字母i表⽰,即i=.坡度⼀般写成1∶m的形式.②坡⾯与的夹⾓α叫做坡⾓,坡⾓与坡度之间的关系为i==tanα.(2)⽔平距离、垂直距离(铅直⾼度)、坡⾯距离如图, 代表⽔平距离, 代表铅直⾼度, 代表坡⾯距离.重点⼀:与⽅位⾓有关的实际问题解答与⽅位⾓有关的实际问题的⽅法(1)弄清航⾏中⽅位⾓的含义,根据题意画出图形,画图时要先确定⽅向标,把实际问题转化为数学问题是解题的关键所在.(2)船在海上航⾏,在平⾯上标出船的位置、灯塔或岸上某⽬标的位置,关键在于确定基准点.当船在航⾏时,基准点在转移,画图时要特别注意.1. (2013河北)如图,⼀艘海轮位于灯塔P的南偏东70°⽅向的M处,它以每⼩时40海⾥的速度向正北⽅向航⾏,2⼩时后到达位于灯塔P的北偏东40°的N处,则N处与灯塔P的距离为( )(A)40海⾥(B)60海⾥ (C)70海⾥(D)80海⾥2.(2013荆门)A、B两市相距150千⽶,分别从A、B处测得国家级风景区中⼼C处的⽅位⾓如图所⽰,风景区区域是以C为圆⼼,45千⽶为半径的圆,tan α=1.627,tan β=1.373.为了开发旅游,有关部门设计修建连接AB两市的⾼速公路.问连接AB的⾼速公路是否穿过风景区,请说明理由.3. 如图,A、B、C分别是三个岛上的点,点C在点A的北偏东47°⽅向,点B在点A的南偏东79°⽅向,且A、B两点的距离约为5.5 km;同时,点B在点C的南偏西36°⽅向.若⼀艘渔船以30 km/h的速度从点A驶向点C捕鱼,需要多长时间到达(结果保留⼩数点后两位)?(参考数据:sin 54°≈0.81,cos 54°≈0.59,tan 47°≈1.07,tan 36°≈0.73,tan 11°≈0.19)重点⼆:与坡度、坡⾓有关的实际问题(1)坡度是坡⾓的正切值,坡度越⼤,坡⾓也越⼤.(2)与坡度有关的问题常与⽔坝有关,即梯形问题,常⽤的⽅法⼀般是过上底的顶点作下底的垂线,构造直⾓三⾓形和矩形来求解.4.(2014丽⽔)如图,河坝横断⾯迎⽔坡AB的坡⽐是1∶(坡⽐是坡⾯的铅直⾼度BC与⽔平宽度AC之⽐),坝⾼BC=3 m,则坡⾯AB的长度是( )(A)9 m (B)6 m (C)6 m (D)3 m5. (2013安徽)如图,防洪⼤堤的横断⾯是梯形ABCD,其中AD∥BC,坡⾓α=60°.汛期来临前对其进⾏了加固,改造后的背⽔⾯坡⾓β=45°.若原坡长AB=20 m,求改造后的坡长AE.(结果保留根号)6.如图所⽰,某防洪指挥部发现长江边⼀处长500⽶,⾼10⽶,背⽔坡的坡⾓为45°的防洪⼤堤(横断⾯为梯形ABCD)急需加固.经调查论证,防洪指挥部专家组制定的加固⽅案是:沿背⽔坡⾯⽤⼟⽯进⾏加固,并使上底加宽3⽶,加固后背⽔坡EF的坡⽐i=1∶.(1)求加固后坝底增加的宽度AF;(2)求共需多少⽴⽅⽶⼟⽯进⾏加固.1. 河堤横断⾯如图所⽰,迎⽔坡AB的坡⽐为1∶(坡⽐是坡⾯的铅直⾼度BC与⽔平宽度AC之⽐),则坡⾓α为( )(A)30° (B)45° (C)50° (D)60°2.王英同学从A地沿北偏西60°⽅向⾛100 m 到B地,再从B地向正南⽅向⾛200 m到C地,此时王英同学离A地( )(A)150 m(B)50 m (C)100 m (D)100 m3.如图,先锋村准备在坡⾓为α的⼭坡上栽树,要求相邻两树之间的⽔平距离为5⽶,那么这两树在坡⾯上的距离AB为( )(A)5cos α(B)(C)5sin α(D)4.如图,将⼀个Rt△ABC形状的楔⼦从⽊桩的底端点P处沿⽔平⽅向打⼊⽊桩底下,使⽊桩向上运动,已知楔⼦斜⾯的倾斜⾓为20°,若楔⼦沿⽔平⽅向前移8 cm(如箭头所⽰),则⽊桩上升了( )(A)8tan 20° cm (B) cm(C)8sin 20° cm (D)8cos 20° cm5. (2013潍坊)如图,⼀渔船在海岛A南偏东20°⽅向的B处遇险,测得海岛A与B的距离为20海⾥,渔船将险情报告给位于A处的救援船后,沿北偏西80°⽅向向海岛C靠近.同时,从A处出发的救援船沿南偏西10°⽅向匀速航⾏.20分钟后,救援船在海岛C处恰好追上渔船,那么救援船航⾏的速度为( )(A)10海⾥/⼩时 (B)30海⾥/⼩时 (C)20海⾥/⼩时(D)30海⾥/⼩时6.在⼀次⾃助夏令营活动中,⼩明同学从营地A出发,要到A地的北偏东60°⽅向的C处,他先沿正东⽅向⾛了200 m到达B地,再沿北偏东30°⽅向⾛,恰能到达⽬的地C(如图),那么由此可知,B,C两地相距m.7. 如图所⽰,某公园⼊⼝处原有三级台阶,每级台阶⾼为18 cm,深为30 cm,为⽅便残疾⼈⼠,拟将台阶改为斜坡,设台阶的起点为A,斜坡的起始点为C,现设计斜坡BC的坡度i=1∶5,则AC的长度是cm.8. 如图所⽰,⼀渔船上的渔民在A处看见灯塔M在北偏东60°⽅向,这艘船以28海⾥/时的速度向正东航⾏,半⼩时到B处,在B处看见灯塔M在北偏东15°⽅向,此时灯塔与渔船的距离是海⾥.9. (2013湘西州)钓鱼岛⾃古以来就是中国的神圣领⼟,为宣誓主权,我海监船编队奉命在钓鱼岛附近海域进⾏维权活动,如图,⼀艘海监船以30海⾥/⼩时的速度向正北⽅向航⾏,海监船在A处时,测得钓鱼岛C在该船的北偏东30°⽅向上,航⾏半⼩时后,该船到达点B处,发现此时钓鱼岛C与该船距离最短.(1)请在图中作出该船在点B处的位置;(2)求钓鱼岛C到B处距离(结果保留根号).10.(2013新疆)如图所⽰,⼀条⾃西向东的观光⼤道l上有A、B两个景点,A、B相距2 km,在A处测得另⼀景点C位于点A的北偏东60°⽅向,在B处测得景点C位于景点B的北偏东45°⽅向,求景点C到观光⼤道l的距离(结果精确到0.1 km).11.(2013烟台)如图,⼀艘海上巡逻船在A地巡航,这时接到B地海上指挥中⼼紧急通知:在指挥中⼼北偏西60°⽅向的C地,有⼀艘渔船遇险,要求马上前去救援.此时C地位于A地北偏西30°⽅向上,A地位于B地北偏西75°⽅向上,A、B两地之间的距离为12海⾥.求A、C两地之间的距离(参考数据:≈1.41,≈1.73,≈2.45,结果精确到0.1).12.如图,马路的两边CF、DE互相平⾏,线段CD为⼈⾏横道,马路两侧的A、B两点分别表⽰车站和超市.CD与AB所在直线互相平⾏,且都与马路两边垂直,马路宽20⽶,A,B相距62⽶,∠A=67°,∠B=37°(1)求CD与AB之间的距离;(2)某⼈从车站A出发,沿折线A→D→C→B去超市B,求他沿折线A→D→C→B到达超市⽐直接横穿马路多⾛多少⽶参考数据:sin 67°≈,cos 67°≈,tan67°≈,si n 37°≈,cos 37°≈,tan 37°≈. 13.如图,公路AB为东西⾛向,在点A北偏东36.5°⽅向上,距离5千⽶处是村庄M;在点A北偏东53.5°⽅向上,距离10千⽶处是村庄N(参考数据:sin 36.5°=0.6,cos 36.5°=0.8, tan 36.5°=0.75).(1)求M,N两村之间的距离;(2)要在公路AB旁修建⼀个⼟特产收购站P,使得M,N两村到P站的距离之和最短,求这个最短距离.教学反思:。
解直角三角形的应用——坡度与坡角两座山中,哪一座山更陡一些?预习检测(抢答)•(1)坡度就是坡角()•(2)坡度越大,坡角就越大,坡面越陡()•(3)一段坡面的坡角为45°,则坡度i=________预习检测•(4)如下图,斜坡AB 的坡角为45°,水平距离AE 为m ,则坡高BE=_____•(5)上题中,斜坡CD 的水平距离DF 为20m ,则坡角β=______320A DB CE αβF例题讲解3•庞亮和李强相约周六去登我们学校后面的凤凰山,庞亮从北坡山脚C处出发,以24米/分钟的速度攀登,同时李强从南坡山脚B处出发.如图,已知此山北坡的坡度i=1:,坡面AC长240米,南坡的坡角是45°.问李强以什么速度攀登才能和庞亮同时到达山顶A?(将山路AB 、AC看成线段,结果保留根号)庞亮同时到达顶端。
分钟的速度攀登才能和米答:李强以分米,则李强的速度为若李强和庞亮同时到达分钟。
庞亮用的时间为:,中,。
,:中,于作解:过点/212/2121021201024240.212045sin 45t m 120213031i tan .D BC AD A =÷=÷=︒÷=∴︒=∠∆==︒=∠∴==∆⊥AD AB ABD ABD R AC AD ACD C ACD Rt合作交流•如图,某水坝的横断面为梯形ABCD ,坝顶BC宽为63米,坝高为20米,斜坡AB的坡度i=1:,斜坡CD的坡角为45°.•求(1)斜坡AB的坡角;•(2)坝底宽AD.33A tan 31i =∠∴=,:Θ米。
为,坝底宽的坡角为答:斜坡中在中,在)26320(30.)26320(20.4545,.m 320,33AH BH A tan +︒+=++=∴==∴︒=∠=∠∴︒=∠∆=∴==∠∆AD AB m GD HG AH AD mGD CG DCG D D CGD Rt AH AHB Rt ΘΘ•解:(1)过点B 作BH ⊥AD 于H,斜坡AB 的坡角是∠A ,即tan ∠A=i .•∴∠A=30°.•(2)过点C 作CG ⊥AD ,垂足为点G .•由题意可知:BH=CG=20m ,BC=HG=6m .拓展延伸3•如图是株洲市某街道的一座人行天桥的示意图,天桥的高度是10米,坡面的坡角为45°.为了方便行人推车过天桥,市政部门决定降低坡度(不改变天桥高度),使新坡面的坡度为1:,若新坡脚下需留3米的人行道,问离原坡脚A 处10米的建筑物EF 是否需要拆除?•(参考数据:≈1.414,≈1.732 )23解析:课堂检测1.某山坡的坡度i=1∶ 小明沿山坡行走20米,则他上升的高度为( )(A)10米(B)20米(C)40米(D) 米3,32.路基横断面是一个等腰梯形,若腰的坡度为2∶3,上底宽是3米,路基高为4米,则路基的下底宽为( )(A)15米(B)12米(C)9米(D)7米课堂检测3. 如图,沿江堤坝的横断面是梯形ABCD ,坝顶AD=4m ,坝高AE=6 m ,斜坡AB 的坡度,∠C=60°,求斜坡AB 、CD 的长。
解直角三角形(坡度、坡角)说课稿
一、教学目标
1. 了解解直角三角形在测量及几何问题中的应用。
2. 掌握坡度、坡角等概念,并会解有关问题。
3. 会用直角三角形的有关知识解决某些简单实际问题。
二、学情分析
1、学生对解直角三角形的类型已有了一个初步的认识。
会运用仰角俯角的知识解决简单的实际问题。
2. 坡度、坡角的概念
坡面的铅直高度h和水平宽度L的比叫做坡度(或叫坡比),用字母i表示,即i=1:
如果把坡面与水平面的夹角记作α(叫做坡角)。
3. 直角三角形在实际问题中的应用
在解决实际问题时,解直角三角形有着广泛的作用。
具体来说,要求我们善于将某些实际问题中的数量关系归结为直角三
角形的边,角之间的关系,这样就可运用解直角三角形的方法了。
三、重点难点
运用解直角三角形的知识,结合实际问题示意图,正确选择边角关系,解决实际问题
四、教学方法
采用合作交流、练习为主
五、教学手段
采用多媒体辅助教学,利用投影展示交流
六、教学程序
本节课分四步完成,情境导入,合作探究,拓展延伸,小结与思考。