下载文档原格式
第1篇一、班会时间：2023年X月X日二、班会地点：学校多功能厅三、班会主题：指导就业，规划未来四、班会目的：1. 提高学生对就业形势的认识，增强就业意识。
2. 帮助学生了解各类就业渠道，掌握求职技巧。
3. 激发学生积极规划未来，明确职业发展方向。
五、班会流程：1. 开场致辞2. 就业形势分析3. 求职技巧分享4. 校企合作介绍5. 学生互动环节6. 总结发言7. 班会结束六、班会内容：1. 开场致辞班主任：大家好！今天我们召开这次班会，旨在帮助大家更好地了解就业形势，掌握求职技巧，规划未来。
希望大家能够积极参与，共同学习。
2. 就业形势分析（1）国家政策分析辅导员：近年来，国家高度重视高校毕业生就业工作，出台了一系列政策措施，如扩大研究生招生规模、提高基层就业待遇等。
但同时，就业竞争也日益激烈，尤其是对于一些热门专业，毕业生人数众多，就业压力较大。
（2）行业前景分析辅导员：从行业前景来看，我国经济持续增长，新兴产业发展迅速，为毕业生提供了广阔的就业空间。
但同时，一些传统行业面临转型升级，对人才需求有所下降。
3. 求职技巧分享（1）简历制作辅导员：一份优秀的简历是求职成功的关键。
在制作简历时，要注意以下几点：①突出个人优势，与应聘岗位相匹配；②内容简洁明了，避免冗长；③排版美观大方，便于阅读。
（2）面试技巧辅导员：面试是求职过程中的重要环节。
在面试过程中，要注意以下几点：①提前了解应聘公司，做好充分准备；②着装得体，保持自信；③回答问题时要条理清晰，逻辑严谨；④展现自己的沟通能力和团队合作精神。
4. 校企合作介绍（1）校企合作项目辅导员：我校与多家知名企业建立了合作关系，为学生提供实习、就业机会。
如：XX科技有限公司、XX集团有限公司等。
（2）就业指导服务辅导员：学校为学生提供全方位的就业指导服务，包括就业信息发布、职业规划咨询、模拟面试等。
5. 学生互动环节（1）分享求职经验学生A：我在求职过程中，通过参加校园招聘会，成功找到了一份满意的工作。
第1篇一、班会背景随着我国高等教育的普及，越来越多的学生面临着就业压力。
为了帮助学生更好地了解就业形势，提高就业竞争力，我校于2021年10月15日组织了一次以“就业问题”为主题的班会。
本次班会旨在引导学生树立正确的就业观，提高就业能力，为未来职业生涯做好准备。
二、班会时间及地点时间：2021年10月15日 14:00-16:00地点：学校多功能厅三、参会人员班主任、辅导员、各班学生代表四、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，就业问题关系到每位同学的切身利益，希望大家能够珍惜这次机会，认真参与讨论。
2. 辅导员讲解就业形势辅导员针对当前就业形势进行了深入分析，主要包括以下几个方面：（1）我国就业市场现状近年来，我国高校毕业生人数逐年攀升，就业竞争日益激烈。
尽管国家出台了一系列政策鼓励大学生就业，但就业压力依然较大。
（2）热门行业及岗位需求当前，人工智能、大数据、云计算等新兴行业人才需求旺盛，而制造业、服务业等领域也呈现出良好的发展态势。
同时，公务员、事业单位等岗位也受到广泛关注。
（3）就业竞争力提升策略辅导员建议同学们在提高自身综合素质的同时，关注以下几点：①加强专业知识学习，提高专业技能；②拓宽视野，关注行业动态，了解市场需求；③积极参加实习、兼职等活动，积累实践经验；④提高沟通、团队协作等软实力。
3. 学生代表分享就业经验邀请了几位已就业的学生代表分享他们的就业经验和心得体会。
他们从以下几个方面进行了阐述：（1）明确职业规划，找准自己的定位；（2）充分利用校园资源，积极参加各类招聘会；（3）注重个人形象，提高面试技巧；（4）保持积极心态，勇于面对挫折。
4. 小组讨论同学们以小组为单位，围绕以下话题展开讨论：（1）如何提高自身就业竞争力？（2）面对就业压力，我们应如何调整心态？（3）如何选择适合自己的职业道路？5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，她指出：（1）同学们要充分认识到就业形势的严峻性，提前做好职业规划；（2）要注重自身综合素质的提升，提高就业竞争力；（3）要树立正确的就业观，勇于面对挑战，把握机会。
主题班会教案面对就业我们应做好哪些准备
主题班会教案
活动主题
面对就业我们应做好哪些准备
学校
班级
班主任
主持人
活动课时间
2020.11.18
活动确定
以就业指导为主线，高二学生面对就业，急需从就业心理和就业去向方面得到指导，为了让学生从心理上做好升学和就业的准备，召开班会。
德育目标
从就业心态、就业方向以及需要具备的职业技能等方面培养
学生。
活动重点
帮助学生建立良好的就业信心，检测自身面临就业时都存在
哪些问题，从而为下学期就业做好充分准备。
活动准备
11．准备就业调查问卷。
2．准备小品。
3．同学们准备自己急需解决的就业方面的问题。
4．班主任作总结。
活动过程
设计意图
1.二（17）班以《面对就业我们应做好哪些准备》为主题的班会现在开始。
2.品《招聘》。
3.完小品的感受，请同学们发言。
4.写调查问卷。
5.同学发言。
6.结。
活动反思
本次班会使学生真正感受到就业以及离我们很近，从而审视自身不足和急待解决的问题，以便于今后加强锻炼，为就业做好充分准备。
大学生就业主题班会教案一、教案背景随着社会的发展和教育改革的推进，大学生就业问题已成为当前教育领域关注的焦点。
为了帮助大学生更好地面对就业挑战，提高他们的就业竞争力，学校决定开展一次以大学生就业为主题的班会，让学生了解就业形势、树立正确的就业观，并为他们的就业提供指导和帮助。
二、教学目标1. 让学生了解当前的就业形势和就业市场的需求。
2. 帮助学生树立正确的就业观，明确自身的职业发展方向。
3. 提高学生的就业竞争力，为他们的就业提供实际操作建议。
三、教学内容1. 当前就业形势分析：介绍我国就业市场的现状、发展趋势和行业需求，让学生对就业形势有清晰的认识。
2. 正确的就业观：引导学生树立自主择业、竞争就业、职业平等、多种方式的就业观。
3. 提高就业竞争力：从简历制作、面试技巧、职业规划等方面给予学生指导，帮助他们提高就业竞争力。
4. 就业法规和政策：普及国家关于就业的政策法规，让学生知晓自己的权益和义务。
5. 成功就业案例分享：邀请已经成功就业的校友分享他们的求职经验和心得，激发学生的求职信心。
四、教学方法1. 讲座：邀请专业人士进行讲座，系统地介绍就业形势、就业观和就业竞争力等方面的知识。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的求职经验和心得，互相学习，共同成长。
3. 角色扮演：安排模拟面试环节，让学生亲身体验面试过程，提高他们的面试技巧。
4. 分享会：邀请成功就业的校友进行分享，让学生从实际案例中获取求职经验和启示。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括提问、讨论等，评估学生的参与程度。
2. 学生反馈：收集学生对班会内容的反馈意见，了解他们对就业主题的认识和体会。
3. 模拟面试成绩：对学生的模拟面试进行评分，评估他们在面试技巧方面的提升。
4. 校友分享会反馈：收集学生对校友分享会的评价和建议，总结分享会的效果。
六、教学准备1. 资料收集：整理相关的就业形势分析报告、就业观指导文章、就业竞争力提升资料等。
毕业班就业指导主题班会同学们，咱们现在虽然还是小学生，可是也该了解一些关于就业的事儿啦。
今天咱们这个主题班会，就来说说就业那些事。
你们看啊，咱们身边就有很多例子。
就像我邻居家的大哥哥，他可喜欢画画了，从小就拿着画笔到处画。
家里的墙上啊，本子上啊，全是他画的画。
后来他上中学的时候就想啊，以后要做一个能天天画画的工作。
再后来他就去学美术设计了，现在他在一家游戏公司工作，每天的工作就是画游戏里的人物和场景。
他可开心了，因为他做着自己喜欢的事情。
这就告诉咱们呀，要是能把自己的爱好变成工作，那多棒呀。
咱们再说说另外一种情况。
我有个亲戚，他上学的时候就不知道自己喜欢什么，别人说什么好他就跟着做什么。
后来找工作的时候就特别迷茫，试了好多工作都觉得不适合自己。
比如说他去做过销售，可是他不擅长和人打交道，每天都觉得特别累。
这就像咱们在黑夜里走路，没有灯一样，到处乱撞。
那咱们现在是小学生，该怎么为以后的就业做准备呢？其实很简单。
咱们在学校里学的每一样东西都有用。
就像咱们学数学，以后要是去超市当收银员，那得会算账呀；学语文，要是当作家或者编辑，就得会写文章。
而且咱们要多去尝试不同的东西，找到自己的爱好。
比如说参加学校的兴趣小组，像手工小组、书法小组之类的。
我参加了手工小组，在里面我发现自己特别喜欢做小手工。
每次做出一个小作品，我都特别有成就感。
说不定以后我就能做和手工有关的工作呢。
还有啊，态度也很重要。
我听老师讲过一个故事。
有个年轻人去一家公司应聘，前面好多人都比他学历高，经验多。
可是他特别认真，对面试官特别有礼貌。
面试的时候，他看到地上有个小垃圾，就顺手捡起来扔到垃圾桶里了。
就是这个小小的举动，让面试官觉得他很有责任心。
最后他就被录用了。
所以咱们不管做什么，都要有一个好的态度，认真对待每一件小事。
咱们现在虽然离真正就业还早呢，但是就像盖房子一样，基础要早早打好。
咱们在学校里好好学习知识，培养自己的爱好，养成好的态度，这样以后找工作的时候就不会像没头的苍蝇一样啦。
就业班会4篇就业班会4篇就业班会第1篇一、班会名称：实习总动员二、班会主题：实习前的思想政治教育三、主题班会预期目标：通过案例分析，希望让同学们更加清楚了解实习中的注意事项以及在实习中的安全问题。
希望每个同学在实习是都勤奋踏实，为就业做好准备四、主题班会意义:通过这次班会，让即将走向工作岗位的同学能够目标明确的去参加顶岗实习，并确保人身安全五、授课重点及难点:1、怎样克服顶岗实习前的迷茫2、在实习中学会处理人际关系、积极对待工作中的苦与类3、以学生和员工的双重身份要求自己六、主题班会课设计引入：首先了解班级中有哪些同学已经找到实习岗位，有那些同学正在参加面试，有哪些同学还没有开始找工作。
通过这样的问题引出，同学们目前对于实习就业的心理感受：失落、迷茫、焦虑、害怕、紧张等。
通过案例引导同学们走出这样的情绪，并积极面对顶岗实习。
第一部分：关于觉得找工作难、工作条件差、待遇低、工作跟想象的不一样情况，通过对两个已经就业学生的案例进行分析，引导大家正确认识。
案例1、人力资源管理专业优秀校友代晓飞同学，应聘的是公司的人事部门，但是刚工作时有3个月的时间是在车间里做最基层的工人，因为该工作认真努力被调回人事部做招聘专员，经过几年的努力成为公司人事部的管理人员。
通过与同学们一起对这一案例的分析，不难明确：在任何的岗位上都必须认真努力才能够胜任更高一层次的工作；只有了解该公司基本的人员素质需求才能够胜任认识工作等。
让同学们可以放低身段，学会吃苦。
案例2、人力资源管理10级学生薛莉，在找工作的过程中也先后换过几家单位，尝试过多种与人力相关的岗位：招聘专业、行政助理等，最终经过一段时间的努力成为公司的总经理助理。
她的职业目标定位在培训专员，因此学着从招聘开始进入这一行业，她所从事的每一个岗位都希望能够从中学到真正的人力方面的知识。
在新的公司选择做总经理助理而不是培训专员是因为其总经理曾经是志明的培训专家，她希望能够借此机会学习更多的培训知识大学生就业，通过与大家一起分享这个案例，希望同学们从中能够清楚的认识到，实习的一个很重要的任务是学习知识、提高能力，为自己的职业发展积累经验。
就业的主题班会策划书3篇篇一就业主题班会策划书一、班会主题“积极就业，成就未来”二、班会目的1. 帮助学生了解就业形势和政策，提高就业意识和竞争力。
2. 引导学生树立正确的就业观念，合理规划职业生涯。
3. 提供就业信息和资源，促进学生与企业的交流与合作。
4. 增强学生的自信心和应对能力，缓解就业压力。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学及就业指导老师六、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）由班长介绍班会主题和目的，欢迎嘉宾，并简要介绍班会流程。
2. 就业形势分析（15 分钟）邀请就业指导老师或专业人士分析当前的就业形势和政策，包括就业市场需求、行业发展趋势、就业机会和挑战等。
3. 经验分享（20 分钟）邀请已就业的学长学姐或成功创业的校友分享他们的就业经验和职业发展路径，为同学们提供参考和启示。
4. 职业规划指导（20 分钟）请就业指导老师或专业人士对学生进行职业规划指导，包括如何进行自我评估、职业目标设定、求职技巧等。
5. 小组讨论（20 分钟）6. 企业展示（15 分钟）邀请一些企业代表展示企业文化、招聘需求和岗位信息，增进学生对企业的了解，为学生提供更多就业机会。
7. 互动环节（15 分钟）学生可以自由提问，与嘉宾和企业代表进行互动交流，解决就业过程中遇到的问题和困惑。
9. 结束（5 分钟）主持人宣布班会结束，感谢嘉宾和同学们的参与。
七、班会准备1. 提前联系就业指导老师和已就业的学长学姐，确定分享嘉宾和企业代表。
2. 收集相关就业信息和资料，制作 PPT 或视频。
3. 提前安排班会场地，准备所需的设备和道具。
4. 通知全班同学参加班会，并要求他们提前准备相关问题和思考。
八、注意事项1. 保持班会的秩序和纪律，避免讨论过于偏离主题。
2. 鼓励同学们积极参与，分享自己的想法和经验。
3. 注意时间控制，确保每个环节都能按计划进行。
篇二就业主题班会策划书一、班会主题“积极就业，成就未来”二、班会目的1. 帮助学生了解就业形势和政策，提高就业意识。
就业指导课堂互动主题班会
《就业指导课堂互动主题班会》
就业指导课堂互动主题班会是学校为了帮助毕业生更好地就业而特地设立的一种课堂形式。
通过主题班会的形式，学校可以邀请各行各业的专家学者，以及成功就业的校友来分享自己的就业经验，为学生们指点迷津，提供就业技能和求职经验。
这种主题班会不仅能够使学生们接触到更多实际的求职信息，还能够增加学生们对未来就业的信心，提高他们的就业竞争力。
在主题班会上，专家学者和校友们可以通过讲座、交流、问答等形式，与学生们进行面对面的交流。
他们可以对各种行业的发展趋势、就业前景、职业规划等方面进行详细的解答，帮助学生了解不同行业的特点，选择最适合自己的就业方向。
此外，他们还可以分享自己的成功求职经验和实用的就业技巧，例如简历制作、面试技巧、职业素养等，帮助学生们更好地应对未来的就业挑战。
通过这样的主题班会，学生们可以及时获取最新的就业信息，了解就业市场的动态，提前做好就业准备。
他们可以借助专家学者和校友的经验和指导，更加清晰地规划自己的未来职业发展，为自己的就业之路打下坚实的基础。
总之，就业指导课堂互动主题班会对于毕业生的就业帮助非常大，它不仅可以为毕业生提供更多的就业信息和求职技巧，还可以增强学生们对未来就业的信心和动力。
希望各高校能够加大这方面的投入，为学生提供更多更好的就业指导服务。
第1篇一、会议时间：2021年10月15日二、会议地点：XX大学XX学院会议室三、参会人员：XX学院全体辅导员、班主任、学生代表四、会议主题：分析当前就业形势，引导学生正确面对就业压力五、会议记录：一、开场致辞会议开始，XX学院院长发表了热情洋溢的致辞。
他指出，当前我国就业形势严峻，高校毕业生就业压力不断增大。
作为新时代的大学生，我们要认清形势，树立正确的就业观，积极应对就业挑战。
二、就业形势分析1. 当前就业形势（1）宏观经济形势：近年来，我国经济增速放缓，就业压力逐渐增大。
（2）产业结构调整：随着我国经济转型升级，传统产业逐渐萎缩，新兴产业蓬勃发展，对人才需求发生变化。
（3）就业市场竞争：高校毕业生人数逐年增加，就业市场竞争日益激烈。
2. 毕业生就业特点（1）地域分布不均：东部沿海地区就业机会较多，西部地区就业机会相对较少。
（2）行业分布不均：部分行业人才需求旺盛，如互联网、金融、教育等行业；而部分行业人才需求不足，如制造业、传统服务业等。
（3）学历层次不均：本科及以上学历毕业生就业形势相对较好，专科及以下学历毕业生就业形势相对严峻。
三、引导学生正确面对就业压力1. 树立正确的就业观（1）树立“先就业、再择业”的观念，积极适应社会需求。
（2）树立“多元就业”的观念，拓宽就业渠道。
（3）树立“终身学习”的观念，不断提升自身素质。
2. 提高自身竞争力（1）加强专业知识学习，提高专业技能。
（2）积极参加实践活动，提升综合素质。
（3）关注行业动态，了解市场需求。
3. 积极就业指导（1）充分利用学校就业指导资源，参加就业指导课程。
（2）积极参加招聘会、宣讲会等活动，拓宽就业渠道。
（3）关注就业政策，争取政策支持。
四、学生代表发言会议期间，学生代表们结合自身实际，分享了在就业过程中遇到的困难和问题，并提出了相应的解决措施。
他们认为，面对就业压力，我们要保持积极心态，不断提升自身能力，争取在激烈的市场竞争中脱颖而出。
就业，你准备好了吗？主题班会
12汽电
一、活动主题：
就业，你准备好了吗？
二、活动目的：
通过本次班会，让毕业班的同学初步了解相关就业信息，树立正确的就业观，摆正就业心态，今早进入就业准备状态
三、活动准备：
1、开班会前，指导学生推荐表的填写、毕业生信息表的填写。
2、关于就业指导的相关材料。
四、活动过程：
以班主任讲话为主，指导学生正确的填写毕业前的相关表格，通过目前就业现状的分析，树立学生正确的就业观。
（讲稿内容见附件）
五、活动总结：
就业主题班会课在对面临就业的毕业生来说，发挥着极其重要的作用。
通过这次班会，通过班主任的仔细分析，相信学生在树立正确的就业观、价值观,解释对当今就业问题的一些困惑,解决学生在学习职业技能时出现的问题等得到了很多的帮助。
2014年5月9日
讲稿内容：
各位同学们：
就业，是每位学生走出学校学习生活，走向社会、参与社会活动的必然结果，也是对我们在学校中学到的知识、掌握的能力、培养的素质的综合性的检验，是我们人生中要走的关键的步履之一。
我们职业教育相对于普通高中教育来说，最大的优势就是就业优势。
技校学生在学校经过一定阶段的专业理论学习和实践技能提高后，由学校招生就业科有计划、有组织、有针对性地推荐安置在泉州知名大型企业或事业单位上班，就是给每位学生提供了非常宝贵的就业机会，也就是说学校对每个学生提供的生存和发展的平台是相同的，机会是均等的。
那么，为什么有的同学在岗位上干得非常出色，而有一部分同学却表现不尽如人意呢？
这几年根据我们的老师、同学的反馈、我本人的观察、在企业的调研及在企业的回访发现凡是在工作岗位上干出一番成绩的同学，他们的成功法宝关键在于有正确的就业观。
大量的实践证明，树立正确的就业观念，有利于我们顺利就业，并在今后工作中克服困难、做出成绩和贡献、得到社会的承认，为自己事业发展打下良好的基础。
反之，如果没有正确的就业观作指导，就像一艘没有航向的轮船，最终会东撞西撞，迷失航程，惨重的可能会葬身大海。
那么，什么是正确的就业观呢？正确的就业观首先要衡量自己的综合素质的高低，专业知识有多少，实际操作能力有多强。
根据这些自身基本条件去对照，自己干什么工作比较适合。
没有正确地估价自己，盲目去就业，就是错误的就业观。
怎样才能树立正确的就业观呢？树立正确的就业观要求我们在就业之前，应
该对以下几个相关问题，有足够的清醒的认识。
一、选择单位和具体工作时，要量力而行，切忌好高骛远。
就业，是一种双向选择行为，既是同学们对单位的各项条件的要求，如单位性质、工作环境、工资待遇、福利条件、劳动强度的选择，也是单位对同学们所具备的条件，如专业技能水平、实践操作能力、道德品行、待人接物的态度、思想觉悟水平、人际关系协调能力等等的选择。
只有双方的条件都能被对方接受时，就业才能实现。
所以同学们在选择单位和具体工作时，要实事求是地从自身条件出发，对就业单位提出的要求，要选择基本一致的单位。
切不可不顾自身条件，一味要求工作轻松、工资高、待遇好的单位。
俗话说得好“打铁还需自身硬”，所以在学校里，同学们必须刻苦锻炼，培养自己，不断提升自己的综合素质，到推荐就业时，又要客观地评价自己，对号入座。
二、树立先生存，再发展，先就业，后择业的观念，切不可追求一步登天。
人生就像走路一样，要从第一步开始，不断地积累，才能达到目标。
任何单位对招聘的员工，总是让他从最基本的工作做起，在工作中考察他的品行、能力、素质，根据他的表现和工作需要，逐步安排晋升并提高工资待遇福利待遇等。
这个过程，既是单位对他的了解过程，又是毕业生表现自我的过程。
有的同学不了解这个过程，他们刚到单位，就想着要拿高工资，又极不乐意在实际操作中去多吃苦，这是不现实的。
试问有哪一个企业或事业单位会这么冒失地把高工资岗位交给一个他并不十分了解的，还没有表现出实际能力也没有对公司作出突出贡献的新员工呢？就业时如果执着于这样的单方面的追求，不肯从最基础、最基层做起，对顺利就业是十分不利的。
三、专业对口是相对的，不是绝对的。
切不可过分强调专业对口。
同学们在学校中确实从事了某个专业的学习，想找一个专业十分对口的工作去发挥才能，这是可以理解的。
学校在推荐安排就业时，也尽量按专业对口去安排。
但是，实际需要与我们的专业所学的往往难以做到完全吻合，丝毫不差。
毕竟我们还要服从单位的实际需要才行。
所以，我们在就业时，只能要求大的方向上的专业对口。
努力用我们在学校中培养起来的素质去适应工作需要，做出成绩。
如果所要求从事的具体工作完全跟学校所学的知识要一致无二，量身定做，那是不可能的也是极不现实的。
四、你准备好了吗？
机会只属于做好准备的人。
人生的成功，可以用一个简单的公式来表示：成功＝能力+机遇。
一个有才能的人，是不会被埋没的，但如果他同时又得到了好的机遇，就会更快、更好地发挥才能，做出业绩。
机遇是稍纵即逝的，它只赋予那些做好了准备的人。
对我们来说，学校的学习、锻炼就是准备阶段。
单位招聘员工，百分之百地要求品行端正、知识面广、专业基础扎实、肯吃苦、谦虚好学的人。
当你做好了准备，具备了这些条件，机遇就一定会垂青于你，相反，你没有做好这些准备，即使有了好的机会，你也会失去，只留下深深的遗憾和惋惜。
一个留长头发的男生、一个染着黄头发的女生、一个满口粗言的同学、一个上课都不愿按时起床的人，任何单位都是望而却步的。
五、树立工作第一、事业第一的观念。
就业，意味着离开学校的生活，投入到社会的大环境之中，去迎接新的挑战。
在新的天地里开创新的生活，就必须树立工作第一、事业第一的观念。
有的同学在选择就业时，往往感情多于理智，眼前的利益高于自己的前途：几位关系好的朋友不愿分开、几个同学要求进同一个单位甚至同一个车间、自己本身没有主张，
把别人的说三道四作为指南、把道听途说当作事实。
因为这些原因而徘徊不定，错失良机，令人惋惜。
有的同学过于自信，往往看不上学校推荐安排的单位，总以为外面有大把好机会，于是草率辞职或跳槽，自谋出路，但往往对社会缺乏了解，信息不灵，东撞撞，西碰碰，白白浪费了时间和金钱，像“白头翁”一样，今天干这个，明天干那个，到头来一事无成。
同学们，就业是人生的一件大事。
目前，学校保证推荐安排同学们就业的单位是经过学校领导和招生就业科慎之又慎共同考察长期调研的单位，一般在用工、保险方面都比较规范而且工资待遇也有保证，为同学们参加工作提供了有力的保障。
但要顺利就业，还需要同学们有正确的就业观、正确的思想观，这样，才能为自己的前途打下良好的基础。
正确的就业观既是一个人立足企业，准确定位的风向标，也是我们踏入社会，最大化、最优化实现人生价值的金钥匙。
愿我们每个人都能很好的利用好自己手中这把钥匙，开启事业成功的大门。
