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《地图与测量》课程教案一、教学目标1. 让学生了解地图的基本概念，掌握地图的阅读和制作方法。
2. 让学生了解测量的基本原理，掌握测量工具的使用和测量方法。
3. 培养学生的观察能力、实践能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 地图的定义、分类和作用2. 地图的阅读方法3. 地图的绘制方法4. 测量的基本原理5. 测量工具的使用方法6. 测量的实际操作三、教学方法1. 讲授法：讲解地图的概念、分类、作用，测量的基本原理等基本知识。
2. 演示法：展示地图的阅读和制作方法，测量工具的使用和测量方法。
3. 实践法：让学生亲自动手进行地图的阅读和制作，测量工具的使用和测量。
4. 讨论法：引导学生进行团队合作，共同解决问题。
四、教学准备1. 教具：地图、测量工具、教学PPT。
2. 材料：空白地图、测量工具、测量记录表。
五、教学过程1. 导入：引导学生了解地图和测量在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课：讲解地图的基本概念、分类和作用，测量的基本原理。
3. 演示：展示地图的阅读和制作方法，测量工具的使用和测量方法。
4. 实践：让学生亲自动手进行地图的阅读和制作，测量工具的使用和测量。
5. 总结：对学生的实践操作进行点评，解答学生的疑问。
6. 作业：布置相关的地图阅读和测量任务，让学生课后巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对地图概念、分类和作用的理解，以及对测量原理的掌握。
2. 实践操作：观察学生在地图阅读、制作和测量工具使用过程中的表现，评估他们的实践能力。
3. 作业完成情况：检查学生课后作业，评估他们对课堂所学知识的掌握程度。
七、教学反思1. 针对学生的学习情况，调整教学内容和教学方法，提高教学效果。
2. 关注学生的实践操作，及时发现问题，解决问题。
3. 加强与学生的互动，提高课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
八、课程拓展1. 邀请专业人士进行讲座，介绍地图和测量在实际应用中的重要性。
《地图与测量》课程教案一、教学目标1. 让学生了解地图的基本概念、种类和作用。
2. 使学生掌握测量学的基本原理和方法。
3. 培养学生运用地图和测量知识解决实际问题的能力。
4. 提高学生对地理学科的兴趣和地理素养。
二、教学内容1. 地图的种类与作用1.1 自然地图和社会经济地图1.2 地图的编制和应用2. 测量学基本原理2.1 测量概述2.2 测量仪器及使用方法2.3 测量的基本方法和步骤3. 地图的阅读与绘制3.1 地图的阅读方法3.2 地图的绘制技巧4. 测量实践4.1 地形测量4.2 距离测量4.3 角度测量5. 地图在生活中的应用5.1 地图在出行中的应用5.2 地图在学术研究中的应用5.3 地图在国家战略中的应用三、教学方法1. 讲授法：讲解地图的基本概念、种类、作用以及测量学的基本原理和方法。
2. 演示法：展示各类地图和测量仪器，让学生直观了解其特点和作用。
3. 实践操作：组织学生进行实地测量和地图绘制，提高学生的实际操作能力。
4. 案例分析：分析地图在实际生活中的应用实例，培养学生学以致用的能力。
四、教学准备1. 教学课件：制作地图和测量相关的课件，便于讲解和展示。
2. 测量仪器：准备测量用的仪器，如卷尺、测角仪等。
3. 地图样本：收集各类地图样本，供学生阅读和分析。
4. 实践场地：选择适合实地测量和地图绘制的场地。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对地图和测量知识的掌握程度。
2. 实践操作：评估学生在实地测量和地图绘制过程中的表现。
3. 课后作业：布置相关地图和测量题目，巩固所学知识。
六、教学实施步骤1. 导入新课：通过展示地图在日常生活中的应用，激发学生对地图和测量的兴趣。
2. 讲解地图的基本概念、种类和作用，让学生了解地图的重要性。
3. 讲解测量学的基本原理和方法，引导学生掌握测量的基本技能。
4. 组织学生进行实地测量和地图绘制，培养学生的实践操作能力。
5. 通过案例分析，使学生了解地图在实际生活中的应用。
《地图与测量》课程教案一、教学目标1. 让学生了解地图的基本概念和作用，认识不同类型的地图。
2. 使学生掌握测量学的基本知识，了解测量工具和测量方法。
3. 培养学生运用地图和测量知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 地图的定义、分类和作用2. 测量学的基本概念3. 测量工具及使用方法4. 测量误差及减小方法5. 地图的阅读和应用三、教学重点与难点1. 重点：地图的分类、作用，测量工具的使用，地图的阅读与应用。
2. 难点：测量误差的理解和减小方法。
四、教学方法1. 讲授法：讲解地图的基本概念、分类、作用以及测量学的基本知识。
2. 演示法：展示不同类型的地图，演示测量工具的使用方法。
3. 实践操作：让学生亲自使用测量工具进行测量，学会地图的阅读和应用。
4. 讨论法：引导学生探讨测量误差的原因及减小方法。
五、教学准备1. 教学PPT：包含地图和测量相关的图片、图表、实例等。
2. 测量工具：如卷尺、测高仪等。
3. 地图样本：包括自然地图、社会经济地图等。
4. 练习题：针对本节课内容设计的练习题。
六、教学过程1. 导入：通过展示一张中国地图，引导学生思考地图的作用，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解地图的定义、分类和作用，让学生了解地图的基本知识。
3. 测量学基本概念：介绍测量学的定义、作用，让学生了解测量学的重要性。
4. 测量工具及使用方法：展示测量工具，讲解其使用方法，让学生学会正确使用测量工具。
5. 测量误差及减小方法：讲解测量误差的原因，引导学生思考减小误差的方法。
七、课堂练习1. 让学生自主阅读一幅地图，了解地图的内容和信息。
2. 学生分组进行测量实践，运用所学知识进行实际操作。
3. 针对测量结果，让学生分析可能存在的误差，并思考减小误差的方法。
八、课堂讨论1. 引导学生探讨地图在日常生活和学习中的应用。
2. 讨论测量误差产生的原因，以及如何减小误差。
3. 学生分享自己的测量实践经验，互相学习和交流。
《地图与测量》课程教案一、教学目标1. 让学生了解地图的基本概念和种类，知道地图的绘制方法和用途。
2. 使学生掌握测量学的基本原理和方法，能够运用测量工具进行简单的测量工作。
3. 培养学生的空间思维能力和观察能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。
二、教学内容1. 地图的定义、种类和绘制方法2. 地图的阅读和应用3. 测量学的基本原理4. 测量工具的使用和测量方法5. 测量数据的处理和应用三、教学重点与难点1. 教学重点：地图的基本概念、种类、绘制方法，测量学的基本原理和方法。
2. 教学难点：地图的绘制方法，测量工具的使用和测量数据的处理。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解地图的基本概念、种类、绘制方法，测量学的基本原理和方法。
2. 采用演示法，展示地图的绘制过程和测量工具的使用方法。
3. 采用实践法，让学生亲自动手绘制地图和进行测量实验。
五、教学准备1. 准备地图样本和测量工具，如卷尺、测高仪等。
2. 准备教学PPT，包括地图的种类、绘制方法，测量学的基本原理和方法的图片和文字资料。
3. 准备测量实验场地，确保学生的安全。
六、教学过程1. 导入：通过展示不同种类的地图，引发学生对地图的兴趣，进而引入地图的绘制方法和测量学的基本原理。
2. 新课导入：讲解地图的基本概念、种类和绘制方法，让学生了解地图的用途和重要性。
3. 实例讲解：以实际案例为例，讲解地图的绘制过程，让学生理解地图的绘制方法。
4. 测量学基本原理：讲解测量学的基本原理，让学生了解测量工作的基础。
5. 测量工具的使用：演示测量工具的使用方法，让学生掌握测量工具的操作技巧。
6. 测量实验：组织学生进行测量实验，让学生亲自动手进行测量，巩固所学知识。
7. 数据处理与应用：讲解测量数据的处理方法，让学生学会如何运用测量数据。
8. 练习与讨论：布置练习题，让学生巩固所学知识，并进行小组讨论，分享学习心得。
七、作业布置1. 绘制一幅简单的地图，展示所学地图绘制方法。
《测量与地图学》教学大纲一、课程说明1、课程性质：《测量与地图学》是地理科学本科专业的主干课程和专业类基础课。
地图学是以地图信息传递为中心的，探讨地图的理论实质、制作技术和使用方法的综合性科学，因此，测量与地图学的任务是系统传授先进、实用的地图学知识与技能，为后续课程服务。
2、教学目的及教学要求本课程的教学目的是了解地图学的基本原理，及其在地学领域中的应用。
学会地图设计和地图分析应用技能，能够运用地图工具进行地理学教学研究，尤其是在GIS 中的展示和基本分析。
教学要求：（1）、使学生了解地图学的基本概念、基本理论、基本技术和应用方法。
（2）、使学生掌握地图制作、地图分析的基础软件的各项功能的应用方法及基本操作。
（3）、使学生初步掌握地图设计制作的方法、步骤和地图产品输出。
本课程实践性强，教学中除注意突出重点，讲清基本原理外，应把重点放在提高学生操作、应用地图软件的能力上，加强上机练习，理论联系实际，学以致用。
3、教学重点与难点教学重点：地图特性、地图投影、地图概括、地图符号的视觉变量、地形图、地理图、专题地图和计算机制图。
教学难点：地图投影的基本理论、地图概括、地图制图数据处理和地图编制。
4、与其它课程的关系地图具有表达空间地理信息精确、丰富、灵活和动态等特点，是地理学的第二语言。
地图是地理信息的传统数据源，很多地理知识的获得离不开地图，地理学其它学科如自然地理学、人文地理学等研究、分析结果的表达手段主要是地图，地图方法已成为地学研究的重要手段。
地图学理论和地图分析方法是地理信息系统的重要学科基础。
5、学时分配、学分学时分配表6、使用教材：蔡孟裔，毛赞猷，田德森，周占鳌.新编地图学教程.高等教育出版社，2000.6 蔡孟裔，毛赞猷，田德森，周占鳌.新编地图学实习教程.高等教育出版社，2000.67、教学方法与手段：该课程在教学观念和教学方法上注重能力培养，采用课堂讲授与具体实践相结合的方法完成教学任务。
第一章绪论1. 地图、地图学、测量学的基本定义地图是按照一定的数学法则，将地球表面上的地理信息，通过科学的概括，并运用符号系统表示在一定载体上的图形，以传递它们的数量和质量在空间和时间上的分布规律和发展变化。
地图学是以地理信息可视化为核心，探讨地图的理论实质、制作技术和使用方法的综合性学科。
测量学主要研究地球的形状和大小，确定地球表面各种物体的形状、大小和空间位置。
2.地图的主要构成要素：1）数学要素：确定地图空间信息的依据。
包括：①地图投影；②坐标系统（经度纬度组成的地理坐标系；以X,Y 横纵坐标组成的平面直角坐标系）；③比例尺；④控制点（精度具有控制意义的点位。
天文点、三角点、导线点、水准点等）。
2）图形要素：表达地理信息的各种图形符号、文字注记。
3）辅助要素：（说明地图编制状况及为方便地图应用所必须提供的内容：）图名、图例、地图符号，编制单位、时间等。
4）补充说明：对主要图件在内容与形式上的补充。
3.地图的基本特征与主要类型基本特征：①地图必须遵循一定的数学法则（可量测性）；②地图必须经过科学概括；③地图具有完整的符号系统（直观性）；④地图是地理信息的载体。
主要类型：①按地图的表达内容：普通地图与专题地图；②按比例尺分类：大（≥1：10万）；中（1：10万～1：100万）；小（≤1：100万）；③按区域分类：⑴星球图，地球图；⑵世界图，大洲图,大洋图,半球图；⑶国家图，次级行政区图等；⑷局部区域图: 海域图，区域图等；④按地图的视觉化状况分类：实地图与虚地图；⑤按地图的瞬时状态分类；静态地图和动态地图；⑥按地图维数分类：平面图形及立体图形。
4.地图的功能（结合专业内容）1）地图的信息载负功能：直接信息：地图上图形符号所直接表示的信息。
如道路、河流网、居民点等用图形符号直接表示。
间接信息：要经过分析解译所获得的信息，有关现象或物体规律的信息。
2）模拟功能：根据模型与原型间的相似关系来模拟对象，用模型间接研究原型的规律性。
《地图与测量》课程教案一、教学目标1. 让学生了解地图的基本概念，认识地图的种类和用途。
2. 培养学生掌握地图的阅读方法和技巧，提高学生运用地图解决问题的能力。
3. 使学生了解测量学的基本知识，认识测量工具和测量方法。
4. 培养学生运用测量知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 地图的种类与用途1.1 自然地图：地形图、气候图、水文图、植被图等1.2 社会经济地图：交通图、人口分布图、城市规划图等2. 地图的阅读与运用2.1 地图的阅读方法：图例、比例尺、坐标轴、经纬网等2.2 地图的运用技巧：地图查找、路线规划、区域分析等3. 测量学基本知识3.1 测量工具：尺、标杆、全站仪等3.2 测量方法：角度测量、距离测量、高程测量等4. 测量实践4.1 室外测量活动：校园地形图测量、道路里程测量等4.2 室内测量活动：地图绘制、比例尺换算等三、教学方法1. 采用讲授法，讲解地图与测量的基本概念、原理和方法。
2. 运用示教法，展示地图实例，分析地图的种类和用途。
3. 利用实践法，组织学生进行室外和室内测量活动，培养学生的动手能力。
4. 采用互动法，引导学生提问、讨论，提高学生的思维能力。
四、教学资源1. 地图样本：自然地图、社会经济地图2. 测量工具：尺、标杆、全站仪等3. 教学课件：地图与测量相关PPT4. 测量实践活动材料：校园地形图、道路里程测量等五、教学评价1. 课堂问答：评价学生对地图与测量基本概念的理解程度。
2. 地图阅读测试：评估学生运用地图解决问题的能力。
3. 测量实践活动报告：评价学生在实践中的操作技能和创新能力。
4. 学生互评：鼓励学生相互学习，提高综合素质。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 教学计划：第1-4课时：地图的种类与用途第5-8课时：地图的阅读与运用第9-12课时：测量学基本知识第13-16课时：测量实践七、教学进度1. 第1-2课时：介绍地图的基本概念，讲解地图的种类和用途。
地图与测量课程教案一、教学目标1. 让学生了解地图的基本概念，认识地图的种类和用途。
2. 培养学生掌握地图的阅读方法和技巧，提高学生利用地图获取信息的能力。
3. 使学生了解测量学的基本原理，掌握简单的测量工具和测量方法。
4. 培养学生运用测量知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 地图的定义、种类和用途2. 地图的阅读方法和技巧3. 测量学的基本原理4. 常用的测量工具和测量方法5. 测量实践操作三、教学重点与难点1. 教学重点：地图的基本概念、种类和用途；地图的阅读方法和技巧；测量学的基本原理；常用的测量工具和测量方法。
2. 教学难点：地图的阅读方法和技巧；测量工具的使用和测量方法的运用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解地图的基本概念、种类和用途；讲解测量学的基本原理。
2. 演示法：演示地图的阅读方法和技巧；演示测量工具的使用和测量方法的运用。
3. 实践操作法：让学生亲自动手操作，进行地图阅读和测量实践。
4. 小组讨论法：分组讨论地图的阅读方法和技巧；讨论测量工具的使用和测量方法的运用。
五、教学准备1. 教师准备：地图样本、测量工具（如卷尺、测距仪等）、教学PPT。
2. 学生准备：笔记本、笔。
六、教学进程1. 地图的定义、种类和用途（40分钟）1.1 讲解地图的定义，让学生理解地图是一种图形化的信息载体。
1.2 介绍地图的种类，如自然地图、社会经济地图、专题地图等。
1.3 讲解地图的用途，如导航、规划、研究等。
2. 地图的阅读方法和技巧（40分钟）2.1 讲解地图的阅读方法，如了解地图投影、掌握地图符号、读取地图信息等。
2.2 演示地图阅读技巧，如查找地点、计算距离、判断方向等。
七、测量学的基本原理（40分钟）7.1 讲解测量学的基本原理，让学生了解测量是确定物体位置和距离的过程。
7.2 介绍测量学的基本概念，如测点、测线、测距等。
7.3 讲解测量学的基本公式，如勾股定理、相似三角形等。
八、常用的测量工具和测量方法（40分钟）8.1 介绍常用的测量工具，如卷尺、测距仪、经纬仪等。
