幼儿园大班乘车安全教案模板

幼儿园乘车安全教案设计一、教学目标1.了解乘车安全知识和注意事项，提高幼儿安全防范意识。

2.培养幼儿良好的乘车习惯和行为规范。

3.提高幼儿园师生的交通安全意识，保证乘车过程中的安全。

二、教学内容1.乘坐公交车的安全知识和注意事项（1）如何选择安全的座位（2）上车前，应该注意的事项（3）下车前，应该注意的事项2.乘坐私家车的安全知识和注意事项（1）如何保险系好安全带（2）如何正确坐在汽车座位上（3）如何保持沉默，避免干扰驾驶员（4）如何防止吐奶、吐喝等问题的发生三、教学方法1.启发式教学法通过故事、情景模拟等方式，启发幼儿对乘车的危险和安全的认知，帮助幼儿掌握乘车安全知识和注意事项。

2.游戏教学法通过游戏的方式模拟乘车过程，让幼儿在游戏中体验到乘车的乐趣，同时还能帮助幼儿掌握乘车的正确方法和注意事项。

3.现场体验式教学法在幼儿园周边或公共场所组织幼儿乘坐公交车和私家车，实地体验乘车的过程，让幼儿更加深刻地认识到乘车的重要性和安全知识。

四、教学设计1.幼儿游戏涂满各种不同颜色的球，放在教室中央，并在周围设置一圈椅子。

老师利用幼儿的不同身高和身体灵活性，通过四个阶段的游戏，引导幼儿学会如何选座。

2.声音互动老师大声问：“你是在坐后排还是前排？”幼儿大声回答：“老师，我选后排！”老师再问：“为什么会这么选择呢？”幼儿们接着回答：“后排比较安全！”3.情景模拟在教室里布置出公交车模型，并安排一位老师扮演司机，模拟上车和下车的过程。

老师会在过程中告诉幼儿怎么才能保证自己安全上下车。

4.现场教学通过课外实践活动，让幼儿在实际乘车中进行体验式学习，老师边带着幼儿参照标识、遵守车站规矩、辨别车辆标识等事项，边指导幼儿乘车语言和行为礼仪。

五、教学评估1.观察幼儿的乘车行为老师在幼儿乘车过程中，观察幼儿的行为表现以及是否遵守乘车安全规定，对幼儿进行评估。

2.问卷调查通过向家长发放问卷，了解幼儿家长对幼儿乘车安全方面的认识、教育和日常操作情况。

幼儿的安全一直是家长们十分关心的问题。

而当幼儿们乘坐车辆时，安全问题的风险就更加增加。

我们必须要进行幼儿乘车安全教育，让孩子们了解认知规则，避免危险。

一、认知规则的重要性认知规则是人类在行为和思想过程中的一种规范。

它可以帮助人们对周围环境进行有效地理解和处理，使行为更加规范，思想更加清晰。

当我们将认知规则应用于幼儿乘车安全教育中时，可以有效地引导幼儿的行为准则，避免安全风险的发生。

二、幼儿乘车安全教育的重点1.正确乘车姿势幼儿应该坐在座位上，系好安全带，并让家长帮助确定安全带是否紧固。

同时，要注意头部和身体的位置，避免过度移动。

2.危险提示幼儿需要了解车内的良好行为礼仪，例如不吵闹、不乱跑、不打闹等。

同时，如果孩子们发现故障车辆或者驾驶员的不正常行为时，应该及时告知家长，并在适当的情况下，报警寻求帮助。

3.安全知识幼儿需要知道一些基本的安全知识，例如如何正确地跨越道路、如何识别交通标志等，这些知识可以帮助他们在日常生活中更好地保护自己。

4.行为准则幼儿应该遵循基本的行为准则。

例如:坐稳、不乱动、不吵闹、保持车内干净、及时补充水分等。

同时，他们要理解自己的行为会影响到其他人的安全，应该注意自己的言行举止。

5.家长的陪伴幼儿乘车时，家长的陪伴是非常重要的。

家长要提前检查孩子的乘车设备以及车辆的安全，并在车上陪伴孩子。

同时，要及时提醒孩子注意安全，协助孩子处理附近突发事故和危险情况。

三、幼儿乘车安全教育的方式1.儿童电影可以给孩子选一些贴近他们生活的电影，让他们从中学习一些有用的安全知识、行为准则和规范。

2.画册阅读可以选择一些有关交通安全、生活安全等方面内容的绘本，让孩子们在绘本中了解正确的行为准则，提高安全意识。

3.互动教育可以将幼儿分组，进行一些生动有趣的活动，让孩子们在游戏中学习安全知识。

四、总结幼儿乘车安全教育不仅要强调认知规则的重要性，而且要从多个方面着手，通过具体的行为准则、安全知识、危险提示和家长陪伴等多个方面，来达到提高幼儿安全意识并避免危险的目的。

安全出行是每位家长为自己的孩子所要牢记的重点。

由于幼儿的认知能力有限，家长需要在幼儿出行过程中给予指导和辅助，从而保障他们的出行安全。

本文将为大家介绍一套乘车安全教案，帮助家长更好地保障幼儿的出行安全。

一、培养幼儿基本的出行安全意识家长需要从幼儿懂得的语言和行为开始，培养幼儿基本的出行安全意识。

例如，教育幼儿在过马路时需看红绿灯，不能轻信陌生人，不能乱闯马路等。

幼儿理解程度有限，家长可以通过动画故事、互动游戏等生动形式进行教育，让幼儿能够深刻体会到出行安全的重要性。

二、让幼儿掌握正确的乘车姿势在乘坐公交车、地铁时，家长需要让幼儿掌握正确的乘车姿势。

需要告诉幼儿如何上下车门，保持站稳、握稳扶手。

不同形式的乘车有不同的建议乘车姿势。

例如，公共汽车上，孩子应该尽量站在司机的视线范围内，每个车门进出时，要求孩子判断左右车门的状态，校准好时间和出手的动作;地铁上，家长应告诉孩子“进站、上车、下车”这三个基本动作的区别和要素。

三、运用可视化教具帮助幼儿掌握乘车流程由于幼儿的学习和记忆过程具有可视化性和形象化特征，家长在教育幼儿乘车安全时，可以运用可视化教具帮助幼儿掌握乘车流程。

例如，可以制作简单的模型，让孩子了解乘车前应该做什么，该如何等车，该如何看车号、车站、车内广告等。

通过模型的形式，可以让幼儿充分了解乘车前后所需要掌握的各项信息。

四、培养幼儿的独立乘车能力在家长觉得幼儿具备了一定的乘车安全意识和基本技能后，应该开始培养幼儿的独立乘车能力。

家长可以陪伴幼儿一起乘车，并带领幼儿熟练掌握在正常情况下乘车的关键点，并逐渐缩小陪伴幼儿的范围，慢慢地培养幼儿自我独立的能力。

乘车安全是一个的过程，需要家长在平日里耐心教育和指导幼儿，帮助幼儿逐渐掌握乘车技巧，并且在相应情况下独立乘车。

只有这样，才能够让幼儿跑得更快、看得更远，同时健康、安全、快乐的走向成长的大道。

幼儿乘车安全教案一、教学目标1. 认识交通工具的种类和功能。

2. 知晓乘坐交通工具的基本规则和注意事项。

3. 学会如何正确地乘坐公交车和校车。

4. 培养幼儿良好的出行习惯，提高乘车安全意识。

二、教学内容1. 交通工具种类和功能的介绍。

2. 安全乘车的规则和注意事项。

3. 公交车和校车的乘车方法和注意事项。

三、教学重点1. 培养幼儿正确的乘车态度和良好的出行习惯。

2. 掌握乘坐公交车和校车的基本规则和安全知识。

四、教学步骤第一步：引入交通工具的种类和功能（15分钟）1.老师呈现图片或用实物介绍常见的交通工具，如汽车、轮船、火车、飞机等，并简要介绍它们的功能和用途。

2.通过提问的方式引导幼儿认识交通工具，并鼓励他们积极参与。

第二步：乘车规则和注意事项的讲解（20分钟）1. 老师请幼儿围坐在一起，针对乘坐交通工具时需注意的事项进行讲解。

2. 强调安全的重要性，如不乱跑、不乱扔东西、不靠近车门等。

3. 提醒幼儿要听从成年人的指挥，不要乱闯马路。

第三步：公交车乘车方法和注意事项的学习（30分钟）1. 老师通过图片和实物模型演示如何乘坐公交车，引导幼儿进行模仿。

2. 介绍乘车时要排队、上下车时要抓紧扶杆、需要有钱或刷卡等基本规则。

3. 强调坐稳、不乱动的重要性，避免受伤或影响他人乘车。

第四步：校车乘车方法和注意事项的学习（30分钟）1. 老师通过图片和实物模型演示如何乘坐校车，引导幼儿进行模仿。

2. 介绍校车上要规范行为，如不吵闹、不乱扔垃圾等基本规则。

3. 提醒幼儿要等待校车停稳后再上下车，并保持平稳的姿势。

第五步：乘车安全知识的巩固（15分钟）1. 老师通过角色扮演、问题解答等方式对乘车安全知识进行复习。

2. 提醒幼儿要经常复习和巩固所学的乘车安全知识，增强安全意识。

五、教学评估在教学过程中，通过观察幼儿的学习表现和参与情况，给予及时的反馈和指导。

六、教学延伸1. 邀请交通工具驾驶员来校园进行安全讲座和示范。

幼儿园乘车安全教案
教案内容：
1. 学生初期安全意识培养
通过教师示范、游戏等形式，教育学生注意交通工具的安全性，并告知乘车时需保持安静，配合老师，不要大声喧哗。

2. 乘车规则教育
讲解学生上下车时需排队、有序、不推搡，坐车时要系好安全带，不乱动，不往外探头等注意事项。

3. 紧急情况处理
指导学生在紧急情况下保持镇定，听从老师指挥，如发生火灾、事故等紧急情况，学生要快速有序地疏散。

4. 安全隐患预防
定期检查交通工具的状况，保证车辆及时维护，防止发生故障，确保学生乘车安全。

5. 家长配合
与家长沟通合作，让他们理解并支持安全教育工作，配合学校做好儿童乘车安全的教育宣传工作。

6. 后续跟进
教师需要定期检查乘车情况，与司机、校方及家长沟通交流，及时处理各种问题，确保幼儿乘车安全。

幼儿园大班交通安全的教案幼儿园大班交通安全的教案模板（精选7篇）幼儿园大班交通安全的教案1活动分析：大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。

虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。

大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。

通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。

活动目标：1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

活动准备：物质：1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。

4、与交警联系好，邀请前来讲解。

5、音乐磁带，多媒体设备（搜索flash动画）。

心理：观察马路上的交通标志。

活动过程：一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。

二、展开（一）观看情景表演，引起幼儿思考（注意提醒：又发生了一件事情）（表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。

）问："刚才你看到了什么？""是什么原因造成了危险事情的发生？""你想对他们说什么？"小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。

（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯，说说信号灯的作用。

师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

幼儿园大班安全教案《安全乘车》一、教学目标1.能正确识别红、黄、绿三种交通信号灯的含义。

2.能正确使用过街天桥等安全设施过马路。

3.能规范乘坐校车或公共交通工具。

二、教学内容1. 交通信号灯通过看图、配对等方式教授信号灯的含义和颜色，引导学生牢记交通信号灯的规则。

2. 过街天桥利用图片、游戏等方式展示过街天桥的位置、用途、如何使用等，让学生掌握过街天桥的正确使用方法。

3. 安全乘车利用图片、视频等方式展示乘坐校车或公共交通工具的安全规范，引导学生掌握正确的乘车姿势、上下车顺序等，培养他们的安全乘车意识。

三、教学重难点1. 重点红、黄、绿三种交通信号灯的含义，过街天桥的正确使用方法。

2. 难点引导学生养成良好的安全乘车习惯和注意行为。

1. 演示法通过演示红、黄、绿三种交通信号灯的含义、过街天桥的使用等示范操作，让学生更直观地感受和理解。

2. 游戏法通过游戏的方式，让学生在“模拟交通安全场景”中学习交通规则，增强学生的学习兴趣和参与度。

五、教学过程1. 信号灯的演示1.图片展示：老师给学生展示红灯停，绿灯行，黄灯亮起时要等待命令。

2.操作演示：老师出示三个信号灯，在三个交通信号灯前排队，模拟过马路的情况，比如，学生模拟在路边等车，看见绿灯时，从路边走到马路中间；看见红灯时，直接停下等待绿灯亮起；看见黄灯时，学生要注意看周围情况决定是否继续通过。

2. 过街天桥的演示1.图片展示：老师给学生展示一些常见的过街天桥，并介绍过街天桥的使用方法。

2.操作演示：老师带领学生前往校园内的过街天桥，带着学生模拟过街天桥的使用，学生模拟步骤如下：先寻找过街天桥，走到天桥的拐角处看左右，看没有车辆，上天桥，遇有围栏时按照围栏的进、出入口进出天桥。

3. 乘车安全演示老师通过展示图片、视频，演示如何正确乘坐校车或公共交通工具的安全规范和注意事项，如：上下车时要按照班级和位置的顺序，勿跳跃、打闹，乘车要保持安静，上车前要等车稳定停留后，再往前走。

年幼儿园大班安全教案《乘车》一、教案背景在幼儿园大班阶段，孩子们开始接触更多的交通工具，包括乘坐车辆。

为了提高孩子们乘车的安全意识和技巧，制定本教案。

二、教学目标1.让幼儿了解乘车的基本安全知识。

2.培养幼儿乘坐车辆时的安全意识。

3.帮助幼儿学会正确乘坐车辆的方法和技巧。

三、教学内容1. 什么是乘车•乘车是指乘坐各种交通工具，如公交车、小车、自行车等。

•乘车是一种出行方式，需要遵守一定的规则和注意事项。

2. 乘车的安全知识•乘车时要遵守交通规则，坐在座位上，不要乱动。

•乘车时要系好安全带（如果是汽车）。

•下车时要等车停稳后才能下车，注意车辆周围的安全。

3. 乘车的技巧•换乘公共交通工具时要注意时间和站点，不要走散。

•预留充足的时间，不要赶车。

•总是跟随成人或老师，不要独自行动。

四、教学方法1.图文结合：通过图片、视频等方式展示乘车的安全知识和技巧。

2.游戏练习：设计一些乘车安全知识的游戏，让幼儿在玩耍中学习。

3.角色扮演：设置乘车情境，让幼儿扮演乘客的角色，体验正确乘车的方式。

五、教学准备1.图片、视频资料。

2.游戏道具。

3.角色扮演道具。

六、教学过程1.介绍乘车的概念和重要性。

2.展示乘车的安全知识和技巧。

3.设计游戏和角色扮演活动。

4.实地演练和指导。

七、教学评估1.观察幼儿对乘车知识和技巧的掌握程度。

2.观察幼儿在游戏和角色扮演活动中的表现。

3.收集家长和其他老师的反馈意见。

八、教学总结通过本次教学，幼儿应该掌握了基本的乘车安全知识和技巧，养成了正确的乘车习惯。

希望他们在今后的生活中能够做到安全出行，健康成长。

以上是年幼儿园大班安全教案《乘车》的内容，希望能够有效提升幼儿的安全意识和技能。

以下是一份关于如何培养幼儿乘车安全意识的教案。

这份教案旨在帮助老师或家长们培养幼儿正确、安全地乘坐交通工具的意识，保障幼儿的安全，让他们度过一个安全、快乐的出行时光。

一、教学目标：本教案的教学目标是：当幼儿完成这堂教学后，能够了解安全乘车的基本知识和技巧，形成规范、安全的乘车习惯，知道如何自我保护及呼救。

二、教学过程：1. 导入：（1）出示图片或演示视频，引出话题：“小朋友们，你们曾经坐过哪些交通工具？”（2）师生问答，让孩子们自己列举曾经乘坐过的交通工具，如地铁、公交、出租车等等。

引导幼儿讲述自己乘车的经历，特别是安全意识和遇到困难的经历。

2. 课程展开：（1）介绍幼儿交通工具的种类：地铁、公交车、出租车、私家车等等。

（2）演示如何正确、安全地上下车：① 上车前，先等待交通工具停稳，再有秩序地排队上车。

② 上车时一定要扶好扶手，站稳脚跟。

③ 在车上不要乱动、乱跑、乱窜，注意自己的安全。

④ 下车时，一定要等待交通工具到达站台并停稳，下车时要往里侧靠近，同时保持速度缓慢。

（3）带领孩子们实习上下车技巧：① 请幼儿模拟上下车场景，让他们掌握正确并安全的姿势和动作。

② 教孩子如何扶好扶手、站稳、对待行李等等。

3. 交通工具安全常识：（1）循序渐进，逐步讲解交通工具上的安全常识，并提醒幼儿安全意识十分重要。

（2）从小事情入手，诸如：别贪图小便宜，不乱丢废物，允许随便触摸车上的任何东西等等。

4. 交通安全知识：（1）讲解安全知识，例如：路边的红绿灯、斑马线等等。

（2）让孩子强调步行时的注意事项，如过马路时要手牵手、十分小心不要发生摔倒、碰撞等。

5. 应对突发状况：（1）在介绍完一些交通安全知识后，介绍如何应对突发事件，如：在地铁、公交、出租车等交通工具上如何呼救？（2）如何在路上面临危急时刻保护自己的安全？三、教学方法：1. 多媒体教学法：用舒适、可读的图片和视频引导幼儿对这个课题进行认知。

2. 课堂演示法：由老师模拟正确的上下车步骤，让幼儿体验，以便更深刻地记忆。

前言：随着社会的发展，人们越来越重视交通安全问题。

在幼儿园阶段，安全教育是非常重要的一环。

为了让孩子们能够更好地了解并掌握交通安全知识，本文为大家分享一份“安全出行，尽在掌握——幼儿乘车安全教案”，希望能够对幼儿的安全出行起到理论和实践指导作用。

一、教学目标通过培养幼儿乃至全体家长的交通安全意识，掌握乘车的安全规范，提高乘车自护意识，避免因交通事故引发的安全问题。

二、教学重点和难点重点：让幼儿掌握基本的乘车安全知识，提高安全意识。

难点：让幼儿在实际生活中落实乘车安全知识，避免交通事故的发生。

三、教学内容1、交通安全教育知识介绍安全交通教育是指利用教育手段，提高人们的交通安全意识和自我保护能力，从而达到减少交通事故的发生，减轻人员伤亡和财产损失的目的。

2、乘车安全教育知识教育内容主要包括：（1）乘时安全乘车时应坐稳，掌握好车身平衡。

开车时车辆若有严重震动，应调整坐姿或者换车。

（2）乘坐座椅乘坐汽车应尽量坐座椅，系好安全带。

还应指导幼儿如何正确地使用坐垫，并在长途乘车时定期保持坐姿。

（3）看路安全看路时，要注意不要盯着一点不动地看，也不要低头看，否则会引起头晕、恶心等不适。

看路时，可以继续呼吸自然，眼睛应睁开，注意扫描前方和左右侧的交通动势，特别是在临近路口或人行道上，要格外注意看路。

（4）安全上下车乘车上下车时，要使用扶手，并注意顺序：先下车，后打招呼。

同时也需指导幼儿不要在车上奔跑，以免摔倒受伤。

（5）车童小知识车童的主要职责就是保证乘车安全，每次上车后，应认真听取车童的安全规范，并密切配合车童的工作。

如果车童在服务过程中有瑕疵，我们也可以告知工作人员予以改进。

3、乘车自护还应培养幼儿乘车自护意识，具体方法包括：（1）告诉孩子如何紧急刹车（2）告诉孩子如何逃生，基本方法为向窗口方向锤敲、砸破玻璃，逃出车辆（3）增强孩子的自护能力具体方法主要包括：告诉幼儿如何避免危险，如何与可疑人员保持适当距离，如何在人多嘈杂的状况下向父母寻求帮助等。

幼儿园大班乘车交通安全教育教案幼儿园大班乘车交通安全教育教案（精选12篇）作为一名老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的幼儿园大班乘车交通安全教育教案，欢迎大家分享。

幼儿园大班乘车交通安全教育教案篇1一、设计思路：小班幼儿对外界事物非常感兴趣，尤其是汽车，幼儿非常乐于玩模仿开车的游戏，对汽车玩具爱不释手。

我们就抓住这一点，以《汽车开来了》为学习活动方案，组织幼儿在游戏娱乐的同时获取自我认知，身体运动，自然观察等智能方面的相关发展。

二、活动目标：1、培养幼儿参加音乐活动的兴趣。

2、引导幼儿安静的倾听，能根据歌词内容配上相应的动作，增强节奏感。

3、学唱歌曲，加深对交通安全的认识。

三、环境创设与材料：录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

四、活动重点与难点：分清红、绿灯的作用五、活动过程：1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危？（幼儿自由讨论）老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。

引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

2、欣赏歌曲《汽车开来了》，组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不要跑，看见绿灯慢慢跑）3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。

4、幼儿边唱歌曲，边表演。

幼儿园大班乘车交通安全教育教案篇2活动目标：1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。

2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。

活动准备：1、幻灯片、交警叔叔的图片一张。

2、孩子们以前做的手工礼物。

3、准备交警帽子一顶。

活动过程：一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。

老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人。

幼儿园大班《安全乘车》安全教育教案一、教学目标1.知识与技能：学习如何安全乘坐各种交通工具，掌握基本的交通安全常识。

2.情感态度价值观：培养幼儿的交通安全意识，提高他们的自我保护意识，养成良好的出行习惯。

二、教学重点1.了解不同交通工具的安全乘坐方法。

2.掌握基本的交通安全常识。

三、教学内容1.交通工具的种类及安全乘坐方法：–步行：过马路时要手牵手，注意走人行道。

–公交车：在车站排队上车，不在车内乱动。

–自行车：戴好头盔，遵守交通规则。

–汽车：坐在后排座位，系好安全带。

2.交通安全常识：–过马路要走人行横道，等红灯停车，听从交警指挥。

–不私自上下车，不在车内乱跑。

–不在马路上捡拾物品。

–不随便搀扶陌生人的车辆。

四、教学过程1.情境导入：老师引导幼儿讨论自己在日常生活中乘坐的交通工具，有哪些安全乘车的经验和注意事项。

2.教学展示：老师通过图片、实物模型等展示各种交通工具的安全乘坐方法和交通安全常识，引发幼儿的兴趣。

3.互动讨论：老师与幼儿进行互动讨论，询问他们对于不同交通工具的乘车方法以及交通安全规则的理解。

4.游戏体验：设计一些互动游戏，让幼儿在游戏中体验安全乘车的重要性，加深对安全知识的理解。

5.情景模拟：老师组织幼儿进行交通场景的模拟演练，让他们在实际操作中掌握安全乘车的技能。

6.复习总结：通过问答、绘画等形式对本节课所学内容进行复习总结，强化幼儿的记忆。

五、教学评估1.观察幼儿在游戏和实际操作中是否能正确运用安全乘车知识。

2.课后布置相关绘画作业或口头交流，考察幼儿对于交通安全的理解和应用能力。

3.老师定期进行反馈评估，及时纠正幼儿在乘车安全方面的错误认识和行为。

六、拓展延伸1.组织幼儿到校外进行实地观察，学习如何安全乘坐校车或者公交车。

2.鼓励幼儿与家长一起制定安全乘车的行为规范，促进家校合作，共同培养孩子的交通安全意识。

通过本节课的教学，希望能够使幼儿在日常生活中养成良好的乘车习惯，增强交通安全意识，保障他们的出行安全。

幼儿园大班安全乘车教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿乘车安全教案——陪伴孩子安全出行现如今，随着社会的发展，交通工具不断多样化，年轻的家庭离不开汽车出行，而幼儿因为身体的特殊性质和认知能力的不足，对于乘车时的安全隐患无法识别，从而使得交通事故中儿童的伤亡率居高不下。

为了避免这种情况的发生，现在很多幼儿园、幼儿家长都开始关注幼儿乘车安全问题，特别是教育孩子出行的安全意识，也为幼儿乘车安全提供可行的解决方案。

一、预防措施1.保证车辆安全准备开车出行前，要注意检查车辆安全，包括刹车系统、胎压、油水等的检查，确保轮胎不要有磨损或一些异常情况。

如果是长途旅行，建议提前一天进行保养，还可以做事前自检，以确保车辆没有隐患。

2.儿童车座的安装每一次孩子乘车时，都应该使用专用的儿童座椅。

儿童车座的选用应该严格按照年龄前后、身高等条件进行选用，确保座椅尺寸与孩子身高和体重相适应，并且此座椅已获得有效认证和检验。

不同年龄段的孩子，所需的座椅类型也不相同，在购买之前一定要进行了解和确认。

3.座位选择一般来说，孩子所坐的位置应该尽量靠后，因为这样对于孩子的安全保护最为有效。

还要注意:尽量避免让孩子坐在后面的中央位置，如果有可能的话，让他们坐在左侧位置，这样可以让驾驶员更容易注意到孩子的情况，成为监管的突破口。

二、注意事项1.时刻关注孩子车行的时候，时刻关注孩子是非常必要的。

如果条件允许的话，可以让一个成人坐在后面看管孩子；如果没法做到这一点，也要确保虽然开车者不能时刻留意孩子，但是至少不要太过专注于车上那些不重要的事情，时刻留意孩子所处的状态。

2.掌握紧急处理技巧如果出现交通事故或其他突发状况，司机和成年人应该考虑保护孩子的安全，而进行紧急处理前，应该对怎么处理进行充分的了解和训练。

比如，如果出现火情，应该立即关闭引擎，打开车门，抱小孩快速撤离车外；如果车辆出现紧急制动，孩子需要保持坐姿和用手紧紧抓住车座，这样才能最大程度地减少车祸所带来的伤害。

三、家长教育1.模范行动孩子在学校中接受的教育，不仅仅是知识上的传授，更需要成人的模范行为来促进孩子的感性认知。

第1篇教案名称：《交通安全我知道》课时：1课时年级：大班教学目标：1. 了解基本的交通安全知识，知道过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行。

2. 学会遵守交通规则，提高自我保护意识。

3. 培养幼儿对交通安全的关注，养成安全出行的好习惯。

教学重点：1. 让幼儿了解基本的交通安全知识。

2. 培养幼儿遵守交通规则的意识。

教学难点：1. 让幼儿将交通安全知识应用到实际生活中。

2. 培养幼儿良好的安全出行习惯。

教学准备：1. 交通安全知识PPT2. 交通标志图片3. 交通信号灯模型4. 交通安全故事书教学过程：一、导入1. 教师出示交通安全标志图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们认识这是什么吗？它有什么作用？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这是我们生活中常见的交通标志，它告诉我们如何安全地过马路。

”二、基本知识讲解1. 教师播放交通安全知识PPT，向幼儿介绍基本的交通安全知识，如：过马路要走斑马线、红灯停，绿灯行、不追逐打闹、不在马路上玩耍等。

2. 教师结合图片和实例，讲解交通信号灯的含义，让幼儿了解红灯、绿灯、黄灯分别代表什么。

三、互动环节1. 教师展示交通信号灯模型，让幼儿模仿红灯停、绿灯行的动作，巩固所学知识。

2. 教师组织幼儿进行交通安全知识问答，检查幼儿对知识的掌握情况。

四、案例分析1. 教师讲述一个交通安全事故的案例，让幼儿了解违反交通规则可能带来的严重后果。

2. 教师提问：“如果遇到类似的情况，我们应该怎么做？”引导幼儿思考并回答。

五、实践操作1. 教师带领幼儿到户外，模拟过马路的过程，让幼儿亲身体验如何遵守交通规则。

2. 教师观察幼儿的表现，及时纠正错误动作，确保幼儿安全。

六、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调交通安全的重要性。

2. 教师鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友，共同提高安全意识。

教学延伸：1. 家园共育：请家长协助幼儿在家中进行交通安全教育，如：观看交通安全视频、阅读交通安全故事书等。

第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解基本的交通规则，知道红灯停、绿灯行、黄灯亮时请注意。

2. 能力目标：培养幼儿遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。

3. 情感目标：激发幼儿对交通安全知识的兴趣，增强安全意识。

教学重点：1. 让幼儿掌握基本的交通规则。

2. 培养幼儿遵守交通规则的意识。

教学难点：1. 让幼儿在游戏中学习交通规则。

2. 培养幼儿的自我保护能力。

教学准备：1. 教学课件：《交通安全我知道》2. 交通标志图片3. 交通规则小卡片4. 红绿灯玩具5. 安全教育视频教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿唱一首关于交通安全的儿歌，激发幼儿学习兴趣。

2. 提问：小朋友们，你们知道什么是交通安全吗？为什么要遵守交通规则？二、基本内容1. 教师讲解交通标志的含义，如：人行横道、斑马线、红绿灯等。

2. 教师出示交通标志图片，让幼儿辨认并说出它们的名称和作用。

3. 教师播放安全教育视频，让幼儿了解交通事故的危害。

三、游戏环节1. 游戏名称：《交通规则我知道》游戏规则：教师出示交通规则小卡片，幼儿根据规则做出相应的动作。

如：红灯停、绿灯行、黄灯亮时请注意。

2. 游戏名称：《交通安全接力》游戏规则：幼儿分成两队，每队排成一路纵队，听到指令后，第一名幼儿跑过斑马线，第二名幼儿跑过人行横道，以此类推，最后一名幼儿跑到终点，哪队先到达终点，即为胜利。

四、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调遵守交通规则的重要性。

2. 提问：小朋友们，你们今天学到了什么？在日常生活中，我们应该如何做到遵守交通规则？3. 教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿在今后的生活中做到遵守交通规则。

教学延伸：1. 家园共育：请家长协助幼儿了解更多的交通安全知识，并在日常生活中引导幼儿遵守交通规则。

2. 班级活动：组织幼儿开展交通安全主题绘画比赛，提高幼儿的交通安全意识。

教学反思：本节课通过讲解、游戏、视频等多种形式，让幼儿了解了基本的交通规则，提高了幼儿的交通安全意识。