甘肃省甘南藏族自治州《教育公共基础笔试》教师教育最新版
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甘肃省甘南藏族自治州《教育学与教学法基础知识》国考招聘考试真题含答案
甘肃省甘南藏族自治州《教育学与教学法基础知识》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 学生的价值观是在老师的“（）”中逐步形成的。
A、言传身教B、以身作则C、诲人不倦D、爱岗敬业【参考答案】A2. 演示技能的核心要素是（）。
A、演示媒体B、教师C、学生D、演示内容【参考答案】A3. 下列说法错误的是（）。
A、社会本位论是同19 世纪中期以来巩固资本主义制度的需要和社会学的兴起与发展相联系的B、人们对教育目的的价值取向之所以众说纷纭，主要是因为个体有不同的利益需要C、马克思提出的关于人的全面发展学说，给正确地解决教育目的的价值取向问题奠定了理论基础D、卢梭在教育价值的取向上笼统地把个人置于社会之上，持个人本位的教育目的论【参考答案】B4. 完全根据学生能力水平或学习成绩编班进行教学的分组方法是（）。
A、外部分组B、内部分组C、目标分组D、作业分组【参考答案】A5. 以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代（）。
A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典【参考答案】C6. 不管是教师向学生提问还是学生回答问题或质疑，都可以给学生提供参与讨论、发表意见、锻炼语言表达的机会这属于提问功能中的（）。
A、激发学习动机，集中注意力B、提示学习重点C、启发学生思维D、培养学生参与能力【参考答案】D7. 制约学校课程的三大因素是（）。
A、社会、知识、教育制度B、政治、经济、生产力水平C、社会、知识、儿童D、社会、生产力、教育制度【参考答案】C8. 下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）。
A、教育即生活B、学校即社会C、做中学D、生活即教育【参考答案】D9. 计算机的这种独特性，为教学活动带来的不仅是效率的提高，而是一些革命性变化的可能，其中不包括哪一项（）。
A、教师的角色将实现重要转变B、个别化教学将普遍实现C、计算机辅助教学将使得学生的自主性学习成为可能D、让学生学习计算机的原理和程序语言【参考答案】D10. 苏霍姆林斯基的教育思想是（）。
甘肃省甘南藏族自治州《教育专业基础知识》国考招聘考试真题含答案
甘肃省甘南藏族自治州《教育专业基础知识》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 评价教学结果最客观和可靠的标准是（）。
A、教学目标B、教学目的C、教学计划D、教学策略【参考答案】A2. 主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，从而形成对有关事务的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程是（）。
A、知识概括B、知识直观C、知识保持D、知识获得【参考答案】B3. 罗杰斯的非指导性教学的精髓是（）。
A、以学生为本B、让学生自发地学习C、给学生以安全感D、排除对学习者自身的威胁【参考答案】A4. 流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（）提出来的。
A、斯皮尔曼B、卡特尔C、瑟斯顿D、吉尔福特【参考答案】B5. （）是个体坚定的职业信念，是个体对自己所从事的事业执着地追求。
A、职业信念B、责任心C、敬业精神D、事业心【参考答案】D6. 教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。
学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。
这种寻求答案的思维方式是（）。
A、发散思维。
B、形象思维。
C、抽象思维。
D、直觉思维。
【参考答案】A7. 1939 年，明确提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标的是（）。
A、凯洛夫B、马卡连柯C、赞科夫D、巴班斯基【参考答案】A8. “社会模仿”的德育模式是一种（）。
A、行为主义学说B、认知主义学说C、人本主义学说D、认识—行为主义学说【参考答案】D9. “建国君民，教学为先”反映了教育与（）的关系。
A、政治B、文化C、经济D、科技【参考答案】A10. 有两个学生，他们各自对自己即将到来的期末考试的成绩预期是：甲生80 分，乙生100 分。
结果，两人都考了85 分。
甲乙二生的心理挫折，最可能出现的情况是（）。
A、甲生的挫折心理大于乙生B、甲生的挫折心理小于乙生C、两生一样大D、无法判定【参考答案】B11. 课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
甘肃省甘南藏族自治州《教育基础知识》国考招聘考试真题含答案
甘肃省甘南藏族自治州《教育基础知识》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 教育心理学的研究对象是（）。
A、学习的心理规B、教学的心理规律C、学与教的心理规律D、学与教二者相互作用的心理规律【参考答案】C2. 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。
A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能【参考答案】B3. 教师进修提高最经常、最普遍的形式是（）。
A、结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高B、参加函授、电大课程学习C、参加自学考试D、脱产学习【参考答案】A4. 在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。
A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平【参考答案】A5. 以下关于教育目的的论述，错误的选项是（）。
A、教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B、教育目的受制于生产力的发展C、教育目的就是各级各类学校的培养目标D、教育目的体现了人们的教育理想【参考答案】C6. 不主张把一切活动和人格发展的动力都归结为“性”方面，而强调社会文化背景的作用，强调个体与社会文化、外界环境相互作用的影响的是（）。
A、皮亚杰B、维果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【参考答案】C7. 教育对社会的促进作用归根结底还是要实现（）。
A、生产力的发展B、政治制度的变革C、人的发展D、文化的发展【参考答案】C8. 以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（）。
A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、社会发展内驱力【参考答案】B9. 教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实【参考答案】C10. 在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于（）。
甘肃省甘南藏族自治州招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》教师教育
甘肃省甘南藏族自治州招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 导入可以在以下场合使用：在课堂教学开始时、在变换讲授主题时、（）、在放映幻灯片、录像片和电影片断之前。
A、上课之前B、下课之前C、在课堂讨论开始之前D、正式讲课之前【参考答案】C2. （）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。
A、教学工具B、教学环境C、教学设施D、教学媒体【参考答案】D3. （）是个体品德的核心部分，是品德形成的基础。
．A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】A4. 学生根据哺乳动物的关键特征，来判断某些动物是不是哺乳动物的过程是（）。
A、抽象化B、概括化C、归纳化D、分化【参考答案】B5. 前苏联教育家凯洛夫所提出的教育学原则体系不包括（）。
A、直观性原则B、理论联系实际原则C、启发性原则D、系统性原则【参考答案】B6. 在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段?（）。
A、依从B、认同C、同化D、内化【参考答案】B7. 主张人的发展是个体的内在因素与外部因素环境在个体活动中相互作用的结果，属于个体身心发展动因的（）观点。
A、内发论B、白板说C、外铄论D、多因素相互作用论【参考答案】D8. 关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（）。
A、人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题B、要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来C、全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展D、全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育【参考答案】C9. 在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（）。
A、德谟克利特B、亚里士多德C、昆体良D、苏格拉底【参考答案】D10. 闻一知十、触类旁通是指学习中的（）。
A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、创造性【参考答案】B11. 从高等教育发展角度，高校教师的（）是我国高等教育健康发展的生命线。
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甘肃省甘南藏族自治州《教育公共基础笔试》教师教育最新版（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 学校体育的最为基本的组织形式是（）。
A、早操、课间操B、体育课C、体育竞赛D、学生自觉锻炼【答案】B2. 加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（）。
A、原型设计阶段B、原型内化阶段C、原型操作阶段D、原型定向阶段【答案】C3. 我国实行的是九年义务教育制度。
新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有（）章六十三条。
A、八B、七C、六D、九【答案】A4. 人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（）。
A、活动性B、目的性C、实践性D、预期性【答案】B5. 从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）。
A、正式评价和非正式评价B、相对评价和绝对评价C、形成性评价和总结性评价D、正确评价和错误评价【答案】C6. 研究材料表明，中学阶段思维发展的关键期在（）。
A、初中一年级B、初中二年级C、初中三年级D、高中一、二年级【答案】B7. 养成良好的学习习惯和自学能力属（）范畴。
A、智育B、德育C、美育D、体育【答案】A8. 以下哪种学习动机属于内部动机（）。
A、“万般皆下品，唯有读书高”B、读书是一种乐趣C、“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”D、“为中华之崛起而读书”【答案】B9. 我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是（）。
A、《新教育大纲》B、《教育漫话》C、《教育过程》D、《论语》【答案】A10. 赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。
这说明了教学过程具有什么特点?（）A、间接经验与直接经验相结合B、掌握知识与发展智力相统一C、教学过程中知、情、意的统一D、教师主导作用与学生能动性相结合【答案】C11. 下面哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（）。
A、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性B、教育在成熟的基础上引导发展C、教育始终要在整体发展的基础上促进个性发展D、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展【答案】D12. 下面能反映个人品德的行为是（）。
A、他每天坚持把卧室打扫的干干净净B、他总是烟酒不离C、营业员不小心找错钱，主动退还D、他有病不去看医生【答案】C13. 自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。
A、内部动机B、直接动机C、外部动机D、一般动机【答案】C14. 教师的教育机智充分表现了教师劳动的（）。
A、示范性B、连续性C、广泛性D、创造性【答案】D15. 以“产婆术”著称的提倡启发式教学是古代先哲（）。
A、孔子B、孟子C、苏格拉底D、亚里斯多德【答案】C16. 通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情景中的行为演练方式称之为（）。
A、自我控制训练B、肯定性训练C、自我强化训练D、自我监督训练【答案】B17. 通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于（）。
A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理【答案】A18. 小强考试前紧张，忧心忡忡，考试时无法集中注意力，发挥失常，他的症状属于（）。
A、考试焦虑症B、考试强迫症C、考试抑郁症D、考试阵发性紧张症【答案】A19. 教师在教学中最首要的角色是（）。
A、知识的传授者B、学者和学习者C、集体的领导者D、学生的榜样【答案】A20. 教学策略的核心内容是教学过程中如何有效地给学生提供（）。
A、学习策略B、学习计划C、学习方法D、学习内容【答案】D二、多选题21. 中小学教育评价的内容包括以下哪几个方面（）。
A、学生发展评定B、管理水平评价C、教师授课质量评价D、学生活动效果评价E、课程和教材评价【答案】ACE22. 格塞尔的行为发展量表所指的四个领域是（）。
A、运动B、适应C、语言D、个人——社会交往E、思维【答案】ABCD23. 当代教育呈现出终身化的趋势，包括下列哪些因素（）。
A、工业社会向知识社会的转变B、人口结构的改变C、经济的发展和竞争D、科技的进步E、文化生活的变迁【答案】ABCDE24. 班主任的领导方式一般分为（）。
A、权威型B、专断型C、民主型D、放任型E、主导型【答案】ACD25. 从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（）。
A、教学工作所占时间最多B、对学生发展影响最全面C、其他工作都是围绕教学来进行D、对学校教育质量影响最大E、教学是师生双方的共同活动【答案】ABCD26. 构成人的思想品德的基本要素包括（）。
A、知B、思C、行D、情E、做【答案】ACD27. 根据在职进修的特点，教师进修提高要（）。
A、以业余为主B、以自学为主C、以脱产进修为主D、以提高学历为主E、以短期培训为主【答案】ABE28. 柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。
在这本书里他把人分为三个等级，分别是（）。
A、武士B、哲学家C、教师D、军人E、劳动者【答案】BDE29. 教育心理学研究的基本原则有（）。
A、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则【答案】ABCD30. 德育方法之一的处分，一般可分为（）。
A、警告B、训诫C、记过D、留校察看E、开除学籍【答案】ACDE31. 我国德育的基本方法有（）。
A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法E、表扬奖励与批评处分法【答案】ABCDE32. 环境决定论的典型代表是（）。
A、洛克B、华生C、格塞尔D、高尔登E、孟禄【答案】AB33. 元认知策略包括（）。
A、调节策略B、时间策略C、复述策略D、计划策略E、监视策略【答案】ADE34. 教育活动的基本规律包括（）。
A、教育与生产力之间的矛盾或关系B、教育与社会发展之间的矛盾或关系C、教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D、教育与人的身心发展之间的矛盾或关系E、教育与生产关系之间的矛盾或关系【答案】BD35. 下列哪些属于学校文化的范畴？（） A、学校校风B、人际关系C、教育环境D、教育观念E、历史传统【答案】ABCDE36. 文化的活动形态，具体指（）。
A、民族的心理素质B、学术活动C、艺术活动D、思维方式E、社会生活方式【答案】BC37. 瑟斯顿提出的主要智力因素包括（）。
A、空间知觉B、言语理解C、语词流畅D、记忆E、数字能力【答案】ABCDE38. 教学中学生的智力活动，主要指为认知事物、掌握知识而进行的（）等心理因素的活动。
A、观察B、思维C、记忆D、想象E、兴趣【答案】ABCD39. 动物虽然有类似于人类教育的现象，但本质上不同于人的教育，这是因为（）。
A、动物没有意识，其“教育”是无明确目的和意图的B、动物没有语言，是在无言语状态下进行的“教育”C、动物的“教育”只是一种环境适应，不能对环境进行改造D、动物对后代的爱护、照顾和抚育活动是出于一种本能，这与人类的教育不同E、动物的“教育”只是一种实际行为【答案】ABCD40. 普通高中课程由以下三个层次构成（）。
A、学习领域B、学习学科C、学习单元D、科目E、模块【答案】ADE41. 实施素质教育应当贯穿于：（）。
A、中小学教育B、社会教育C、成人教育D、家庭教育E、高等教育【答案】ABCDE42. 教育实验共同具备的基本特征是（）。
A、有变革B、可重复操作C、有理论假说D、有控制E、全面科学【答案】ABCD43. 下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定( )。
A、《教师资格条件》B、《教育法》C、《宪法》D、《教师法》E、《中小学教师继续教育规定》【答案】BDE44. 在教育构成要素中，（）。
A、受教育者既是教育的主体，又是教育的客体B、受教育者是教育过程中“学”的主体C、教育者是教育过程中“教”的主体D、教育者和受教育者是复合主体E、教育内容是教育者和受教育者共同的客体【答案】ABCDE45. 第二次世界大战以后，新兴领域进入了课堂，包括（）。
A、生物工程B、光电纤维C、电子计算机D、政治E、自然【答案】ABC46. 根据课程任务，课程分为（）。
A、研究型课程B、知识型课程C、技能型课程D、基础型课程E、拓展型课程【答案】ADE47. 测验是考核、测定学生成绩的基本方法。
常用的测验有（）。
A、论文式测验B、客观性测验C、问题情境测验D、主观性测验E、标准化测验【答案】ABCE48. 教学大纲是根据教学计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。
它规定了学科的（）等。
A、教学目的B、教材体系C、教材范围D、学科设置E、教学进度【答案】ABCE49. 制约课程改革的因素是（）。
A、政治B、社会C、知识D、儿童【答案】BCD50. 从我国教师职务系列各试性条例的规定来看，担任教师职务的任职条件一般包括（）。
A、具备各级各类相应教师的资格B、遵守法纪，具有良好的思想政治素质和职业道德，为人师表，教书育人C、具有相应的教育教学水平、学术水平，能全面、熟练地履行现职务职责D、具备学历、学位以及工作年限的要求E、身体健康，能坚持正常工作【答案】ABCDE51. “四书”中的《中庸》，指出学习的过程包括五个步骤，分别是（）。
A、博学之B、审问之C、慎思之D、明辨之E、笃行之【答案】ABCDE52. 儿童身心发展有两个高峰期是（）。
A、新生儿期B、幼儿期C、儿童期D、青春期E、成年期【答案】AD53. 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（）。
A、课堂自然条件B、教学设施C、空间布置D、课堂纪律E、课堂气氛【答案】ABC54. 泰勒提出的课程编制的步骤包括（）。
A、确定学生需要B、确定教育目标C、选择教育D、组织教育内容E、评价教育效果【答案】BCDE55. 现代教育所独有的教育功能有（）。
A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生态功能E、科技功能【答案】BCDE56. 教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现的。
A、教育是对文化的延续B、教育可以提高人的修养C、教育促进科学知识的生产和再生产D、教育促进社会变革E、教育促进劳动力的生产和再生产【答案】CE57. 沟通对于学校管理来说，有如下功能（）。
A、作出.评价B、信息传递C、控制D、激励E、情感交流【答案】BCDE58. 学生的本质属性包括（）。
A、学生是独立的人B、学生是全面发展的人C、学生是正在发展中的人D、学生是社会中的人E、学生是以学习为主要任务的人【答案】ACDE59. 良好的师生关系，需要从以下哪些方面努力（）。
A、加强师德建设，纯化师生关系B、努力学习各方面知识，提高教师职业技能C、树立民主教育思想，尊重学生D、了解和研究学生，树立正确的学生观E、主动与学生沟通，掌握与学生交往的策略和技巧【答案】ACDE60. 属于谈话法的基本要求是（）。