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发展心理学的考试题目及答案发展心理学是一门研究人类从出生到死亡整个生命周期中心理发展变化的科学。
以下是一套发展心理学的考试题目及答案。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学主要研究的是哪个年龄段的心理发展？A. 婴儿期B. 儿童期C. 青少年期D. 成年期答案：B2. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7-11岁通常处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C3. 埃里克森的心理社会发展理论认为，青少年期的主要发展任务是什么？A. 建立信任B. 自主性发展C. 形成自我认同D. 获得亲密感答案：C4. 以下哪个不是发展心理学的研究方法？A. 纵向研究B. 横向研究C. 实验室观察D. 个案研究答案：C5. 根据弗洛伊德的心理发展理论，哪个阶段的冲突与肛门有关？A. 口腔期B. 肛门期C. 性器期D. 潜伏期答案：B二、填空题（每空2分，共20分）6. 发展心理学中的_________是指个体在不同年龄阶段表现出的稳定的心理特征和行为模式。
答案：发展阶段7. 根据皮亚杰的理论，儿童在_________阶段开始能够进行逻辑思考。
答案：形式运算8. 埃里克森认为，婴儿期的主要发展任务是_________信任感的建立。
答案：基本9. 发展心理学中的_________研究是指在不同时间点对同一组个体进行研究。
答案：纵向10. 弗洛伊德的心理发展理论中的_________期是个体性心理发展的最初阶段。
答案：口腔三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述发展心理学研究的重要性。
答案：发展心理学研究对于理解个体在不同生命阶段的心理变化至关重要。
它帮助我们了解儿童如何学习、青少年如何形成自我认同、成年人如何适应社会角色变化等。
此外，它还为教育、心理健康、社会政策等领域提供了理论基础和实践指导。
12. 描述皮亚杰的前运算阶段儿童的认知特点。
答案：在前运算阶段，儿童的思维是直观的，他们还不能进行逻辑运算。
发展心理学考试答案大全一、单项选择题1. 发展心理学研究的起始点是（）。
A. 出生B. 胚胎期C. 婴儿期D. 学前期答案：B2. 婴儿期的儿童主要通过哪种方式来认识世界？（）A. 视觉B. 听觉C. 触觉D. 嗅觉答案：C3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在哪个阶段开始能够进行逻辑运算？（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D4. 青春期的个体在自我认同发展上主要面临哪种挑战？（）A. 学业压力B. 职业选择C. 人际关系D. 角色认同答案：D5. 老年人在认知功能上通常会出现哪种变化？（）A. 记忆力增强B. 反应速度加快C. 语言能力提高D. 处理速度减慢答案：D二、多项选择题1. 发展心理学研究的内容包括（）。
A. 认知发展B. 情感发展C. 社会性发展D. 道德发展答案：ABCD2. 婴儿期的儿童在语言发展上通常经历哪些阶段？（）A. 咿呀学语阶段B. 单词句阶段C. 电报句阶段D. 复杂句阶段答案：ABC3. 根据艾里克森的心理社会发展理论，青春期的主要发展任务是（）。
A. 建立信任B. 发展自主性C. 形成角色认同D. 获得亲密感答案：C4. 成年期个体在职业发展上可能面临的挑战包括（）。
A. 职业倦怠B. 职业转换C. 工作与家庭的平衡D. 退休准备答案：ABCD5. 老年人在心理适应上可能需要面对的问题有（）。
A. 身体健康的衰退B. 社会角色的转变C. 经济状况的变化D. 人际关系的调整答案：ABCD三、简答题1. 简述发展心理学的主要研究方法。
答：发展心理学的主要研究方法包括纵向研究、横向研究、交叉序列设计、实验设计和观察法等。
2. 描述婴儿期儿童情绪发展的特点。
答：婴儿期儿童情绪发展的特点包括情绪表达的逐渐丰富、情绪调节能力的增强以及社会参照能力的提高。
3. 阐述青少年期个体自我认同形成的过程。
答：青少年期个体自我认同形成的过程涉及探索自我、尝试不同角色、经历内心冲突以及最终形成稳定的自我概念。
发展心理学题库(有答案)发展心理学题库（有答案）第一章研究对象和任务一、选择题1．儿童心理学是研究（）的科学。
A．儿童心理发展规律B．儿童各年龄阶段的心理特征C．A和BD．儿童个体心理发展2．从动物到人类的演化过程中，心理发生发展的历史是指（）A．动物心理发展B．人类心理发展C．心理的个体发展D．心理的种系发展3．儿童发展心理学是研究（）的科学。
A．儿童心理发展规律B．儿童各年龄阶段的心理特征C．儿童心理发展的规律和年龄特征D．儿童个体心理发展二、填空题1．所谓心理的种系发展，是指从动物到人类的演化过程中的历史。
2．儿童心理学是研究儿童心理发展的基本规律和儿童各年龄阶段的的科学。
3．儿童心理研究的类型从时间的延续上，可分为和横断研究。
三、名词解释1．儿童发展心理学2．心理的种系发展3．心理的个体发展4．纵向研究5．横向研究四、简答题1．简述儿童心理学研究对象的基本内容。
2．简述心理的种系发展。
3．简述心理的个体发展。
4．简述儿童心理发展的基本规律。
五、论述题1．结合教育实际，论述遗传、环境和教育在儿童心理发展上的作用。
2．结合教育实际，论述儿童心理发展的动力。
3．论述教育与发展的辩正关系。
4．论述儿童心理不断发展和发展阶段的关系。
第一章参考答案一、选择题1、C2、D3、C二、填空题1、心理发生发展2、心理特征3、纵向研究三、名词解释1、儿童心理学是研究儿童心理发展的基本规律和儿童各年龄阶段的心理特征的科学。
2、所谓心理的种系发展，是指从动物到人类的演化过程中心理发生发展的历史。
3、心理的个体发展是指人的个体从出生到成熟到衰老的过程中心理发生发展的历史。
4、纵向研究就是对同一人群在不同的时间里对他们的某种心理活动进行评价，比较两次或两次以上的研究结果，以此作为这种心理活动在这些年内发展变化的依据。
5、这种研究设计就是在同一个评价时间内，对不同年龄的人群进行心理观察或实验，比较各个年龄的人群在所观察或实验的某种心理活动上的差异，作为这种心理活动发展变化的依据。
发展心理学的试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学主要研究的是个体的哪些方面？A. 行为模式B. 心理发展C. 社会适应D. 以上都是2. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7至11岁之间通常处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青春期的主要发展任务是什么？A. 建立自我认同B. 获得自主性C. 发展主动性D. 形成信任感4. 在发展心理学中，以下哪项不是婴儿期的依恋类型？A. 安全依恋B. 焦虑依恋C. 回避依恋D. 依赖依恋5. 以下哪个因素不是影响儿童语言发展的因素？A. 遗传B. 社会环境C. 家庭背景D. 营养状况二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述维果茨基的社会文化理论对儿童认知发展的影响。
7. 描述弗洛伊德的心理发展阶段理论中的“性器期”。
8. 解释什么是“关键期”概念，并举例说明其在儿童发展中的重要性。
三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述婴儿期的依恋对个体未来心理发展的影响。
10. 阐述青少年期的自我中心主义现象及其对个体发展的意义。
答案：1. D2. C3. A4. D5. D6. 维果茨基的社会文化理论认为，儿童的认知发展是在社会互动和文化工具（如语言）的影响下进行的。
儿童通过与更有知识的他人的互动，逐渐内化社会共享的认知结构。
7. 弗洛伊德的性器期通常发生在3至6岁之间，是儿童心理发展的一个阶段，孩子开始对性别差异产生兴趣，并可能表现出对异性父母的情感依恋。
8. 关键期是指在个体发展的某个特定时期，对某些能力或行为的获得特别敏感。
例如，语言习得的关键期通常被认为是在儿童早期，错过这个时期，语言学习将变得困难。
9. 婴儿期的依恋对个体未来的心理发展具有深远影响。
安全依恋的儿童通常在成年后有更好的社交能力和情感调节能力，而不安全的依恋可能导致情感问题和人际关系困难。
发展心理学考试题题库及答案发展心理学是一门研究人类从出生到死亡整个生命周期内心理发展变化的科学。
以下是一套发展心理学的考试题题库及答案，供参考：一、选择题1. 发展心理学研究的起始阶段是：A. 婴儿期B. 儿童期C. 青春期D. 成年期答案：A2. 埃里克森的心理社会发展理论中，青春期的主要发展任务是：A. 建立信任B. 自我认同的探索C. 形成亲密关系D. 获得自主性答案：B3. 皮亚杰的认知发展理论认为，7至11岁儿童处于：A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C二、简答题1. 简述弗洛伊德的心理发展阶段理论。
答案：弗洛伊德的心理发展理论认为个体的心理发展分为五个阶段：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。
每个阶段都有其特定的心理冲突，如果这些冲突得到适当的解决，个体将能够健康地发展；如果解决不当，则可能导致心理问题。
2. 描述科尔伯格的道德发展阶段理论。
答案：科尔伯格的道德发展阶段理论将道德发展分为三个层次，每个层次包含两个阶段。
第一层次是前习俗水平，包括惩罚和服从定向阶段；第二层次是习俗水平，包括人际和谐和维护社会秩序定向阶段；第三层次是后习俗水平，包括社会契约定向和普遍原则定向阶段。
三、论述题1. 论述维果茨基的社会文化理论对教育实践的影响。
答案：维果茨基的社会文化理论强调了社会互动在认知发展中的重要性。
他提出了“最近发展区”的概念，即儿童在成人或更有能力的同伴的帮助下能够完成的任务水平。
这一理论对教育实践产生了深远的影响，促使教育者更加关注学生的社会互动和合作学习，以及如何通过适当的指导帮助学生达到他们的潜能。
结束语：通过本套发展心理学考试题题库及答案的学习，希望能够帮助学生更好地理解发展心理学的基本理论和应用。
心理学是一个不断发展的领域，希望学生们能够持续探索和学习，以更深入地理解人类心理发展的奥秘。
发展心理学考试题库及答案一、选择题1. 发展心理学研究的主要内容是什么？A. 个体心理发展B. 社会心理发展C. 群体心理发展D. 以上都是答案：A2. 皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为几个阶段？A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个答案：B3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青少年期面临的主要心理社会危机是什么？A. 信任与不信任B. 自主与羞愧C. 勤奋与自卑D. 同一性与角色混淆答案：D二、填空题4. 弗洛伊德的心理发展理论中，人格发展的五个阶段包括________、肛门期、性器期、潜伏期和________。
答案：口腔期；生殖期5. 根据埃里克森的理论，婴儿期的主要发展任务是________，而学前期的主要发展任务是________。
答案：建立信任感；发展自主性三、简答题6. 简述皮亚杰的认知发展理论中的具体运算阶段的特点。
答案：具体运算阶段的儿童（7-11岁）能够进行逻辑思考，但这种思考仅限于具体情境。
他们能够理解数量的守恒、序列和分类等概念，但还不能进行抽象思维。
7. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的“信任与不信任”阶段。
答案：这是埃里克森理论中的第一个阶段，发生在婴儿期（0-1岁）。
在这个阶段，婴儿通过与照顾者的互动来建立对周围世界的信任感。
如果照顾者能够及时响应婴儿的需求，婴儿将发展出对世界的信任感；反之，则可能产生不信任感。
四、论述题8. 论述发展心理学在教育领域的应用。
答案：发展心理学在教育领域的应用十分广泛。
首先，了解不同年龄段儿童的认知和情感发展特点，可以帮助教育者设计适合学生发展阶段的教学方法和课程内容。
其次，发展心理学可以帮助教育者识别学生可能面临的心理社会危机，并提供相应的支持和干预。
此外，发展心理学还可以指导教育者如何促进学生的自我概念、道德发展和社会技能的发展。
结束语：通过本题库的练习，考生可以加深对发展心理学基本概念、理论以及实际应用的理解。
希望考生能够通过不断的学习和实践，将这些知识应用于促进个体的全面发展。
发展心理学试题及答案发展心理学是研究人类从出生到死亡整个生命过程中心理发展规律的科学。
以下是一份发展心理学的试题及答案，供参考。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学的研究对象是什么？A. 人类行为B. 人类心理发展C. 人类生理发展D. 人类社会互动答案：B2. 皮亚杰的认知发展理论将儿童发展分为几个阶段？A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个答案：B3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青春期的主要发展任务是什么？A. 建立自我认同B. 建立信任感C. 获得自主性D. 形成亲密关系答案：A4. 以下哪个不是发展心理学的研究方法？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 统计分析答案：D5. 根据弗洛伊德的心理发展理论，哪个阶段是人格形成的关键期？A. 口腔期B. 肛门期C. 性器期D. 潜伏期答案：C二、填空题（每空1分，共10分）6. 皮亚杰的认知发展阶段包括感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和________。
答案：形式运算阶段7. 埃里克森的心理社会发展阶段中，婴儿期的主要冲突是________与不信任。
答案：信任8. 在发展心理学中，________是指个体在特定年龄阶段表现出的典型行为和心理特征。
答案：发展里程碑9. 根据维果茨基的社会文化理论，学习是在________的互动中发生的。
答案：更有经验的他人10. 发展心理学研究的内容包括认知发展、情感发展、社会性发展和________。
答案：道德发展三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述弗洛伊德的心理发展理论中，性器期的主要特点。
答案：性器期是弗洛伊德心理发展理论中的第三个阶段，大约发生在3到6岁之间。
在这个阶段，儿童的性兴趣开始集中在生殖器官上，男孩可能会经历俄狄浦斯情结，女孩可能会经历电母情结，即对异性父母产生性吸引，并与同性父母产生竞争感。
这个阶段的解决对个体的性别认同和人格发展有重要影响。
12. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的“自主性对羞耻和怀疑”阶段。
发展心理学考试试题（答案）一、单选题1、儿童心理学早期的研究成果＜＜一个婴儿的传略＞＞的作者是（）P117 A普莱尔B达尔文C弗洛伊德D施太伦2、我国最早儿童心理学著作＜＜儿童心理之研究＞＞的作者是（）P119A孙国华B肖孝嵘C陈鹤琴D艾伟3、艾里克森划分个体心理发展的标准是（）P124A里比多B认知发展C内分泌D人格特征4、最早出现、最早成熟的心理过程是（）P134A感知觉B记忆C思维D动作5、新生儿出生时最发达的感觉是（）P136A视觉B听觉C味觉D嗅觉6、生成转化语法理论的创始人是（）P137A乔姆斯基B斯金纳C班杜拉D布鲁纳7、儿童可以掌握全部母语的全部发音是在（）P138A2岁B3岁C4岁D6－7岁8、许多儿童要到多少岁才能准确掌握母语的全部发音（）P140A2岁B3岁C4岁D6－7岁9、少年期是指（）P152A7－9岁B9－11岁C11－15岁D11－18岁10、自我同一性的理论是由（）提出P124A普莱尔B达尔文C艾里克森D施太伦11、中年斯是指（）P160A25－35岁B28－35岁C25－50岁D35－60岁12、老年期指（）P162A大于50岁B大于55岁C大于60岁D大于65岁13、青少年思维发展的水平属于（）P153A具体形象思维B直觉思维C形象思维D形式运算水平思维14、第二反抗期常见于（）P154A三四岁幼儿B小学阶段C初中阶段D高中阶段15、游戏是幼儿的（）P139A先天遗传本能B自我意识的表现C主导活动D个性倾向性16、吉布森研究婴儿的深度知觉，通过（）设计了实验P136A视崖B刺激偏爱程度C纵向追踪D间接观察17、儿童的第一反抗期多出现在（）P154A婴儿期B幼儿期C童年期D少年期18、儿童记忆发展的质变标志是（）P146A机械记忆B理解记忆C无理解记忆D有意识记忆19、个体发展心理学的核心部分是（）P117A社会心理学B比较心理学C个体心理发展学D民族心理学20、艾里克森将个体的一生划分为（）P125A4个B6个C7个D8个21、婴儿出现自我意识的萌芽常出现在（）P139A6个月B8个月C1周岁未D2－3岁22、从总体看，幼儿平均每天可获得（）个词P140A2－3个B3－4个C4－5个D5－6个23、口头言语发展的关键期是（）P139A婴儿期B幼儿期C童年期D少年期24、中年期两类智力的发展模式是（）P162A流体智力与晶体智力均随年龄的增长而上升B流体智力与晶体智力均随年龄的增长而下降C流体智力与随年龄的增长而上升，晶体智力随年龄的增长而下降D流体智力与随年龄的增长而下降，晶体智力随年龄的增长而上升25、Parten从社会性协同角度把儿童游戏分为（）个等级P140A4B6C8D10二、多选题1、发展心理学研究的基本方法有（）P121－122A 观察法B 实验法C 访谈法D 临床法2、下列说法正确的有（）P131－132A脑的发展是先天因素与后天因素相互作用的结果B脑有修复性C脑有机能代偿性D脑发育有可塑性3、婴儿动作发展的规律有（）P133A从分化向整体发展B从不随意向随意动作发展C具有一定的方向性D具有一定的顺序性4、提示婴儿感知能力的研究方法有（）P134A习惯化范式B观察法C纵向研究D优先注视范式5、关于时间知觉正确的说法有（）P136A具有相对性B具有主观性C具有客观性D缺乏响应的感觉器官6、幼儿的具体形象性思维有（）P142A一定的计划性B不清晰性 C 易变性D一定的预见性7、皮亚杰儿童道德发展过程包括（）P145A前道德判断阶段B他道德阶段C自律道德阶段D公德阶段8、青少年思维的主要特点（）P153－154A可进行抽象符号运算B把事物的形式和内容分开C不能离开事物进行逻辑运算D形成形式运算体系9、记忆的策略主要有（）P147A复述B归类C系列化D联想10、皮亚杰儿童心理发展阶段包括（）P124A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段11、大脑发展的快速期有（）P131A2－3岁B5－6岁C8－10岁D13岁左右12、老化最快的感觉有（）P161，164A视觉B味觉C听觉D嗅觉13、基本的无条件反射有（）P131A食物反射B防御反射C定向反射D吃奶时寻奶头反射14、柏曼把儿童心理发展划分为（）P124A胸腺期B口唇期C松果体腺期D性腺期15、在儿童个性形成中起核心作用的是（）P144A自我意识的发展B道德意识的发展C家庭教育D学校教育16、属于流体智力的有（）P167A知觉速度B机械记忆C常识D言语理解17、属于晶体智力的有（）P167A词汇概念B机械记忆C常识D言语理解18、老年人人格改变的大体趋向有（）P167A不安全感和孤独感B刻板谨慎、适应性差C保守D爱回忆往事19、关于第二反抗期下列说法正确的有（）P155A反抗的对象主要是父母B反抗的对象主要是同龄伙伴C反抗的对象有时也会转到教师或其他成人身上D反抗的中心课题是依赖与控制20、下列说法正确的是（）P141A积极词汇是指儿童既能理解又能正确使用的词汇B消极词汇是指儿童既不能理解又不能正确使用的词汇C随着年龄的增长，消极词汇逐渐增多D随着年龄的增长，积极词汇逐渐增多21、制约心理发展的因素大体有（）P123A遗传因素B父母因素C学校因素D环境因素22、施太伦把儿童心理发展的历程划分为（）P125A幼儿期B学前期C意识的学习期D青年的成熟期23、儿童大脑机能的发展主要表现在（）P131A条件反射的形成和巩固B兴奋和抑制过程的增强C第一和第二信号系统协同活动的发展D逻辑思维增强24、对婴儿期心理发展具有最重要意义是（）P133A说话B手的抓握动作C模仿动作D独立行走25、婴儿期心理发展的主要内容有（）P132A言语的发展B动作的发展C思维的发展D感知觉的发展。
发展心理学的试题答案一、选择题1. 发展心理学主要研究的是人类的（）。
A. 认知发展B. 情感发展C. 行为发展D. 全部以上选项答案：D2. 皮亚杰的认知发展阶段理论中，（）阶段的儿童开始具备逻辑思考能力。
A. 感觉运动B. 前运算C. 具体运算D. 形式运算答案：D3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青少年期主要面临的冲突是（）。
A. 信任与不信任B. 自主与羞愧和怀疑C. 主动与罪恶感D. 身份与角色混淆答案：D4. 根据维果茨基的社会文化理论，（）是认知发展的重要媒介。
A. 个人经验B. 社会互动C. 物理环境D. 生物遗传答案：B5. 在弗洛伊德的心理发展理论中，（）阶段的个体开始形成超我。
A. 口腔B. 肛门C. 性器D. 潜伏答案：C二、填空题1. 发展心理学是研究人的一生中________、情感、社会和认知等方面的变化和持续性的科学。
答案：行为2. 皮亚杰认为，儿童通过________和________两种过程来适应外部世界。
答案：同化，顺应3. 在埃里克森的心理社会发展理论中，婴儿期的主要任务是形成________感。
答案：信任4. 维果茨基的“最近发展区”概念强调了儿童在有________的帮助下可以达到更高的认知水平。
答案：知识丰富的他人5. 弗洛伊德的性心理发展理论将人的一生划分为五个阶段，其中第一个阶段是________阶段。
答案：口腔三、简答题1. 请简述皮亚杰的认知发展理论中的前运算阶段特点。
答案：前运算阶段的儿童大约在2到7岁之间，这一阶段的儿童开始使用符号（如言语和图像）来代表现实世界，但他们的思维还不具备逻辑性，往往以自我为中心，难以理解他人的观点。
此外，他们在数量、体积和质量上的认识还缺乏守恒概念。
2. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的“亲密与孤独”阶段。
答案：在埃里克森的理论中，亲密与孤独阶段通常发生在成年早期，大约20到40岁之间。
这一阶段的主要任务是形成亲密的伙伴关系，包括友谊和爱情。
发展心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学主要研究的是哪个阶段的心理发展？A. 婴儿期B. 儿童期C. 青少年期D. 成年期答案：B2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C3. 下列哪项不是埃里克森心理社会发展理论中的阶段？A. 信任与不信任B. 自主与羞愧C. 勤奋与自卑D. 忠诚与公平答案：D4. 根据弗洛伊德的心理发展理论，哪个结构在青春期最为活跃？A. 本我B. 自我C. 超我D. 现实我答案：C5. 下列哪项是维果茨基的社会文化理论强调的？A. 内在动机的重要性B. 社会互动在认知发展中的作用C. 遗传在个体发展中的作用D. 个体独立解决问题的能力答案：B6. 婴儿期依恋类型中，哪种类型被认为对儿童后期发展最为有利？A. 焦虑-回避型B. 焦虑-抵抗型C. 安全型D. 不确定型答案：C7. 科尔伯格的道德发展理论中，哪个阶段的儿童开始考虑行为的道德价值？A. 前习俗水平B. 习俗水平C. 后习俗水平D. 社会契约水平答案：C8. 在埃里克森的心理社会发展理论中，“自主与羞愧”阶段通常发生在哪个年龄？A. 1.5至3岁B. 3至5岁C. 6至11岁D. 12至18岁答案：B9. 下列哪项不是发展心理学研究的内容？A. 认知发展B. 情感发展C. 社会发展D. 疾病发展答案：D10. 根据皮亚杰的理论，儿童在哪个阶段开始使用逻辑运算？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述皮亚杰的认知发展理论中的“具体运算阶段”的特点。
答案：在具体运算阶段（7至11岁），儿童开始能够进行逻辑思考，但这种思考仅限于具体或熟悉的情境。
他们能够理解守恒概念，即物质或体积在形状改变时不会改变其总量。
2001年北京发展心理学试题一．单选1．----C---将儿童的心灵比喻成一块“白板”，他认为一切的观念和知识都来源与后天的经验。
A霍尔B格塞尔C洛克D卢梭2．弗洛伊德认为人格中的---A-----成分代表则社会道德力量他抑制本能的随时满足A超我B本我C自我D里必多3．----B----是婴幼儿最重要的认识渠道，也是婴幼儿依恋发展的重要基础A味觉B触觉C视觉D听觉4．---B-----是心理，行为活动的随意性和稳定性的神经生理的基础。
A外抑制B内抑制C前摄抑制D后摄抑制5．艾里克森认为，---D-----的心理社会危机是自我同一性对角色混乱。
A婴儿期B幼儿期C童年期D青少年期6到----B----时，第一第二信号系统机能开始分化，两个系统的活动开始具有了相对独立性A前幼儿期B幼儿期C童年期D青少年期7---C--认为，自我中心言语是一种非社会性言语，它最后将发展成为社会性言语。
A乔姆斯基B维果斯基C皮亚杰D班杜拉8．皮亚杰认为，前运算阶段后期的儿童将道德看作是绝对的，不可更改的，是外在于自我而存在的，他称这种道德为AA他律道德B自律道德C前习俗道德D后习俗道德9．---D---是衡量皮质细胞可塑性的一个重要指标A失同步B去习惯化C髓鞘化D节律同化10．-C---以形式逻辑思维为主，辨证思维开始发展起来A老年期B成年期C青少年期D童年期二．多项选择题1．前运算阶段儿童思维的特点是CEA形成了守恒概念B获得了观点采择能力C形成了客体永存概念D能够进行假设性逻辑推理E产生了真正的智力活动2．研究心理发展趋势的策略有ABEA横断研究B纵向研究C跨文化研究D家谱研究E序列研究3．鲍姆瑞得将父母的教养方式分为ACDA独裁型B疏远型C纵容型D权威型E平等型4．对成年人而言，影响智力活动的因素主要有ABDA职业B社会生活条件C性别D身体健康状况E年龄5．婴儿的依恋类型可以分为ABCA安全依恋型B回避的非安全依恋型C矛盾的非安全依恋型D中间型E混同型三．填空题1．在发展心理学一般以---；普莱尔---的----《儿童心理》----（1982）一书的出版作为发展心理学诞生的标志2．象征性技能在行为上表现为迟延模仿，---言语-----，---绘画-----和假扮游戏等3．班杜拉提出---观察学习------的概念，用以说明儿童获得社会行为的主要机制4．从内容来看，婴儿期儿童只有—动作---记忆和-----情绪----记忆5．言语的两大机能为----交流机能---------和------调节机能----6．--------瑞文标准推理测验---------和-------绘人测验-----------是非言语智力测验，也是“文化公平”的测验7．老年人最明显的感知觉变化主要体现在---视觉-------和---------听觉----------机能的衰退上8．合理的创造性思维表现为------发散思维---------和------聚合思维-------的协调发展四．名词解释1．同化2．心理社会危机3．序列研究4．内部语言5．青春期五．简答题1．简述婴儿动作发展的规律和顺序2．简要说明言语发展对儿童心理发展的促进作用3．儿童游戏发展的特点是什么？从中反映出何种心理发展规律？4．简要说明生理发展和性成熟对青少年心理发展的影响六．论述题1．什么是依恋？婴儿的依恋是怎样发展起来的？2．皮亚杰认为，儿童思维的发展是一个去自我中心的过程，试分析说明他的观点2002年10月<发展心理学>试卷一、单项选择题1＿＿＿将儿童的心灵比喻为一块“白板”，他认为后天经验决定了这块“白板”上将出现什么图画。
（D）A达尔文B卢梭C比内D洛克2当外部刺激作用于格式时，格式会对输入的刺激加以选择和改造，以使刺激纳入到现有的格式中去，这个过程称为（B）A平衡B同化C顺应D内化3皮亚杰认为，＿＿＿的儿童获得了象征性机能。
（B ）A感觉运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段4弗洛伊德认为，＿＿＿是代表道德性社会约束力的人格结构。
（A）A超我B本我C自我D里必多5在产前发展过程中，对各种危险因素的影响最敏感的阶段是（C ）A合子阶段B胎儿阶段C胚胎阶段D围产期6在＿＿＿，儿童的再现记忆开始发展起来（C ）A新生儿期B婴儿期C前幼儿期D幼儿期7幼儿期儿童的主导活动是（A ）A游戏B学习C劳动D生活活动8马西亚认为，青少年的同一性发展可以分为＿＿＿种类型。
（C ）A二B三C四D五9艾里克森认为，老年期的任务是发展出＿＿＿感，克服绝望感。
（B ）A勤奋B自我完善C同一性D亲密10老年人记忆的减退主要表现为＿＿＿的减退。
（D ）A意义记忆B远期记忆C感觉记忆D再现记忆二、多项选择题11行为主义发展理论用＿＿＿来解释儿童行为的发展。
（ABE ）A经典条件反射B观察学习C平衡过程D内化E操作条件反射12适用于研究儿童心理发展的稳定性的实验设计有（CE ）A横向研究B跨文化研究C纵向研究D收养研究E序列研究13采用“陌生情境”研究法，可将儿童依恋类型分为（ACD）A安全依恋型B敏感依恋型C回避型D矛盾型D中间型14前幼儿期儿童自我意识的发展表现为（ABCDE ）A镜像再认B“独占”意识C掌握人称代词D 对他人的同情E命令他人15、维果斯基认为，根据言语的机能，可将儿童语言分为(BCD)A 社会性言语B 自我中心言语C 内部言语D 外部言语E情境性言语三、填空题（每空1分，共15分）16、德国心理学家普莱尔于1882年出版了____《儿童心理》______一书，这标志着科学童心理学的诞生。
17、维果斯基认为，儿童必须掌握（一定的中介手段即工具）才能发展出高级心理机能。
18、瑞文标准推理测验和绘人测验是非言语测验，也称作（文化公平）测验，它们适用于不同文化背景的人群。
19、导致胚胎发育异常的危险因素主要包括（药物）（辐射）（感染）和（营养不良）这四类。
20、儿童动作发展的顺序是（从头到脚）（从中心到外周）从大肌肉到小肌肉。
21、（弗洛伊德）认为，游戏是儿童释放焦虑、补偿生活中所遇到的挫折的手段。
22、幼小儿童经常犯两种语义错误，即（过度概括）和（概括性过低）。
23、科尔伯格将儿童的道德发展分为（前习俗水平）（习俗水平）和（后习俗水平）三个水平。
四、名词解释（每小题4分，共20分024、内部言语25、守恒（概念）26、他律道德27、组群效应28、前言语思维五、答题（每小题6分，共24分）29、艾里克森关于自我同一性发展的基本观点是什么？30、请说明语言在记忆中的中介作用的发展特点。
31、试举例说明儿童道德意识发展的特点是什么？32、为什么说儿童认识发展过程是一个去自我中心的过程？六、论述题（共26分）33、什么是“遗传与环境”之争？应如何看待遗传与环境因素在心理发展中所起的作用？（14分）34、儿童的依恋是怎样发展起来的？依恋对于儿童心理发展具有什么意义？（12分）02年答案：1-5 DBBAC6-10CACBD11ABE12CE13ACD14ABCDE15BCD16儿童心理17一定的中介手段18文化公平测验19感染、药物、辐射、营养不良20从头到脚，从中心到外周21弗洛伊德22过度概括，概括性不足23前习俗水平，习俗水平，后习俗水平2003年10月发展心理学第一部分选择题一、单项选择题1＿＿D＿认为儿童是“高尚的野蛮人”，因为他们有许多与生俱来的高尚的观念和品性。
A霍尔B格塞尔C卢梭D洛克2＿A＿＿强调人格结构中理性自我的调节作用，他认为，通过这种调节作用，个体可以解决发展中的各种危机，从而形成健康的人格。
A埃里克森B弗洛伊德C霍尔D班杜拉3由于前幼儿期儿童心理发展水平较低，所以他们的游戏主要为___B__-A主题游戏B模仿性游戏C规则游戏D表演游戏4只有当＿D＿＿时，真正的第二信号系统的活动才开始产生。
A直接刺激引起直接反应B直接刺激引起词的反应C词的刺激引起直接反应D词的刺激引起词的反应5＿＿D＿认为，游戏是儿童释放焦虑和补偿生活中所遇到的挫折的手段。
A皮亚杰B格罗斯C彪勒D弗洛伊德6童年期儿童的主导活动是＿C＿＿活动。
A生活B游戏C学习D社交7＿＿B＿认为，自我中心言语是外部言语向内部言语过渡的中间形式。
A皮亚杰B维果斯基C乔姆斯基D班杜拉8皮亚杰认为，具体运算阶段的儿童将道德看成是人们通过协商所达成的共识。
他将这种道德称为___D_____A前习俗道德B后习俗道德C他律道德D自律道德9＿＿A＿的髓鞘化最晚，一般要到12岁左右才完成。
A额叶B顶叶C枕叶D颞叶10在整个成年期中，＿＿A＿成逐渐下降的趋势。
A流体智力B晶体智力C一般智力D特殊智力二、多项选择题11具体运算阶段儿童思维的特点是(AB)A形成了守恒概念B获得了观点采择能力C能够进行假设性逻辑推理D能够进行辩证逻辑思维E能够进行系统性的逻辑推理（E这个知识点参考书上176页第二段，童年期儿童思维的局限性表现为，在新的领域中，儿童无法用系统化的方法来获得对事物本质的人事，也不能对想象的情形进行推理）12研究心理发展的影响因素的策略有(BCD)A序列研究B双生子研究C跨文化研究D收养研究E纵向研究13婴儿的气质类型包括(ABD)A轻松型B慢热型C混合型D困难型E中间型14影响儿童语言发展的因素主要有(ABCDE)A发音器官的成熟B语言中枢的成熟C适当的语言环境D语言感受器的成熟E儿童对成人语言的模仿15弗洛伊德认为，人格结构的成分包括(ABD)A超我B自我C里必多D本我E无意识第二部分非选择题三、填空题16、作为欧美老年心理学研究的先驱，＿＿＿霍尔＿＿＿于1922年出版了《＿＿＿老年期＿＿＿》一书。
17、儿童形成守恒概念的推理形式一般有＿＿可逆推理＿＿＿＿、＿两位互补推理＿＿＿＿＿和恒等性三种。
18、新生儿的注意为不随意注意，即＿＿＿先天的无条件定向反射＿＿＿＿＿。
19、研究表明，儿童的＿＿短时＿＿＿记忆到9岁左右基本达到成人水平，而＿＿＿＿长时＿＿记忆则在不断发展之中。
20、儿童运用复述策略的能力要经过＿＿中介缺失＿＿＿＿和＿＿说出缺失＿＿＿＿两个阶段才能较好地发展起来。
21、儿童的身体发育有两个加速期，第一个加速期为＿＿出生后第一年即婴儿期＿＿＿＿，第二个加速期为＿＿青春期＿＿＿。
22、成年初期个体的思维从以＿＿形式逻辑思维＿＿＿＿为主向以＿＿辩证逻辑＿＿＿＿为主过渡。
23、老年人的思维存在着比年轻人更明显的＿＿自我中心化＿＿＿＿倾向。
24、老年人记忆的减退主要表现为＿＿＿回忆能力＿＿＿的减退。
四、名词解释25象征性机能26内化27 ABAB设计28直觉行动性思维29自我同一性五、简答题30、简要说明动作发展在婴儿心理发展中的重要性。
