第六章质量与密度单元测试题第 1 页 共 4 页 第六章质量与密度单元测试题
一、选择题（每小题3分，共48分）
1、在国际上通用的质量的单位是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A、kg B、N C、m3 D、以上都是
2、一块石头在下列各种情况中，它的质量会发生变化的是„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A、把石头加热 B、把石头磨成粉 C、把石头加工成石像 D、把石头运到月球上
3、一杯水倒掉一半后，下列判断正确的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A、质量不变，密度不变 B、质量变小，密度不变 C、质量变小，密度变小 D、质量不变，密度变小
4、平常我们所说的“铁比棉花重”的正确含义是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A、铁比棉花质量大 B、铁比棉花的密度大 C、铁比棉花的体积大 D、以上都不对
5、有三个完全相同的杯子装满了水，将质量相同的实心铜球，铁球和铝球分别放入三个杯中，使水溢出质量最多的是：（已知ρ铜＞ρ铁＞ρ铝）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A、铜球 B、铁球 C、铝球 D、不能确定
6、三个体积相同质量相同的空心铜球，铁球和铝球，空心部分体积最大的是„„„„„„„„（ ）
A、铜球 B、铁球 C、铝球 D、不能确定
7、关于密度的概念，下列说法中正确的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A、密度是物体的一种属性 B、质量越大，密度越大
第六章 质量与密度
一、质量
1、定义：物体所含物质的多少2、单位：千克（kg） 常用：克(g)、毫克
(mg)、吨(t)
3、单位的换算关系： 1kg=103g 1mg=1o-3g=10-6kg 1t=103kg
4、测量工具 ：天平 种类：托盘天平和学生天平
5、天平的使用方法
（1）天平的调节：1)把天平放在水平台上. (一放平,二回零,三调横梁成水平.)
2)把游码放在标尺左端的零刻线上 3)调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央刻度线处,这时横梁平衡.
（2）天平的使用:4）估计被测物体的质量5）把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里从大到小试加砝码,调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡.6）被测物体的质量=盘中砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻值。(称物体,先估计,左物右码方便自己。增减砝码用镊子,移动游码平高低。)
(3)使用天平的注意事项: 1)被称物体不能超过天平的最大称量.(即测量范围)
2)用镊子加减砝码,不能用手接触砝码,不能弄湿、弄脏砝码。 3）潮湿物体和化学药品不能直接放到天平盘中。
二、密度 符号：ρ
1、物理意义：
密度是表示 同种物质的质量与体积的比值一定；不同物质，比值不同的性质的物理量.
2、定义：单位体积某种物质的质量叫这种物质的密度
3、公式：ρ=m/v
4、单位主单位：千克/米3 常用单位：克/厘米3
5、单位间的换算关系：1克/厘米3= 103 千克/米3
6、常见物质的密度值：
水的密度是1.0×103 kg/m3, 表示的意思是 每立方米的水的质量是1.0×103千克.
7、性质：密度是物质的一种 属性 , 同种物质, 密度值 一定 ,不同的物质密度值
一般不同 .物质的密度值是由 物质本身 决定, 跟 质量、体积、形状、位置无关.
8、应用：（1）据m = ρv 可求物体的质量。
（2）可鉴别物质。（可以用比较质量、体积、密度等三种方法）
八年级物理教学设计
课 题 质量与密度复习 课
时 1课时
主备教师 教研时间 1月19日
任课教师 教学时间 1月26日—28日
教
学
目
标
知识与技能：
（1）知道质量的初步概念及其单位。掌握天平的使用方法。
（2）理解密度的物理意义，能用密度公式进行简单计算，记住水的密度。
（3）尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。
（4）学会量筒的使用方法。一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。
过程与方法：
（1）会调节天平，会使用天平测质量。
（2）会用量筒、天平测固体和液体的密度。
情感态度价值观：
培养学生对物理美的欣赏能力。
教学重点 质量、天平的使用、密度的测定及应用。
教学难点 密度的概念。
教学用具 多媒体投影仪
教学方法 讲授法 归纳法 讲练结合
教 学 过 程
教师活动 学生活动 备注
教学过程
一、知识框架梳理
二、考点解析
考点一：密度概念相关知识
【例1】小明家安装自来水管时，将一根水管截成长短不同的两段，则这两段水管（ ）
A．质量相等 B．密度相等 C．重力相等 D．体积相等
解析：物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，正确答案B
【例2】人们常说的“油比水轻”，实际上是说（ ）
A． 油比水体积大B．油比水体积小C．油比水质量大D．油比水密度小．
解析：“油比水轻”是指油的密度小于水的密度。答案：D.
考点二：密度的测量
【例3】在“测定岩石密度”的实验中，将一块岩石标本放在已调节好的天平的左盘里，当天平平衡时，右盘内砝码和游码的位置如图所示，则岩石的质量为 g。在量筒中放入水，使水面到达“30”刻度线，再将岩石放入量筒中，水面升到如图所示的位置，则岩石的体积为 cm3 ，岩石的密度为 kg / m3。
第六章 质量与密度知识结构图
概念 含义：物体所含物质的多少
单位 主：千克（kg）
常用：吨（t）、克（g）、毫克（mg） 换算关系 1t=1000kg
1kg=1000g
是物体的属性：质量不随物体的形状、状态、位置、温度而变化
测量 天平 （一）放置：把天平放在水平面上
（二）游码归零，调节平衡螺母
（三）实际测量：左物右码 使用方法
注意事项 （一）注意量程：所测量质量不能超过天平的量程。
（二）砝码用镊子夹取，轻拿轻放。
物理意义：同种物质，质量与密度的比值一般相同，不同物质，
质量与密度的比值一般不同。
定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种
物质的密度。
公式： mvvmv、m原理： （间接测量） vm方法 天平 →测质量（怎样测液体的质量）
量筒 →测体积（怎样测固体的体积） 概念
测量
鉴别物质（判断空心、实心）
计算质量：
计算体积：
密度与社会生活 应用
应用实例：选择材料；扬场；盐水选种；鉴别真伪
一般物体热胀冷缩，温度升高，密度变小
水在0~4℃时反常膨胀。 密度与温度 mv质量
密度 质
量
与
密
度 例1 关于密度公式＝Vm，下列说法中正确的是 （ ）
A．由公式可知与m成正比，m越大越大
B．由公式可知与m成反比，m越大越小
C．由公式可知当物质的质量m一定时，与 V成正比，当物质的体积一定时，与m成正比
D．由公式可知物质的质量 m与物质的体积V的比值是定值
讲解 密度是物质的一种特性，各种物质的密度都是一定的，不同物质的密度一般是不同的．物质的密度等于质量跟体积的比值即＝Vm，但与其质量m和体积V无关．所以选项D是正确的．
注意 密度是反映某种物质单位体积的质量的物理量．密度的概念在初中物理有着广泛的应用，是后面要学习的“液体的压强”、“固体的压强”、“浮力”等知识的基础．
