新时代高校思想政治教育工作队伍建设研究

高校思想政治工作现状及研究高校作为我国社会主义现代化建设的重要阵地，承担着培养国家未来精英的重要使命。

高校思想政治工作是高校教育的重要组成部分，其意义重大、责任重大。

本文将从多个方面探讨当前高校思想政治工作的现状及研究。

一、高校思想政治工作的现状高校思想政治工作的主要任务是坚持正确的政治方向，引导广大师生增强理论自信、价值观自信、制度自信、文化自信，积极培育和践行社会主义核心价值观，促进全体学生全面发展。

不过，目前高校思想政治工作也面临着一些问题。

1. 工作内容过于单一、机制不够完善目前一些高校的思想政治工作过于关注特定话题，例如爱国主义、民族精神等，但对一些重要事情的引导较少，例如新时代的中国特色社会主义等。

同时，一些高校的思想政治工作存在着机制不够完善的问题，例如部分高校思想政治理论课程质量不高，或者思政课程排课不科学。

2. 缺乏学生自主参与当前一些高校的思想政治教育还存在着教师单向传授，学生被动接受的问题。

学生没有多少机会参与思政教育相关的活动，缺乏互动和沟通，很难真正地理解和参与思政教育。

3. 科研不够深入，应用不够广泛高校思想政治工作还需要更多的科学依据和研究成果的支持。

尽管有许多学者致力于研究这个领域，但仍存在着研究深度与广泛应用之间的鸿沟。

很多研究成果无法在实践中得以充分体现，或者说高校实践中并没有充分运用研究成果。

二、高校思想政治工作的研究高校思想政治工作的研究，需要从学科体系、教育内容、教育方法三个方面展开。

1. 从学科体系角度研究高校思想政治教育由于思想政治教育涉及许多学科领域和细分领域，因此需要哲学、教育学、政治学、心理学以及其他相关学科共同参与。

只有这样，才能够从理论上把握教育的本质和任务，为实践提供指导和支持。

2. 从教育内容角度研究高校思想政治教育高校思想政治教育必须要有创新，不能只是朴素地教授政治理论，而应该结合中国特色和当下时代背景，引入专业领域的新技术、新知识与新思维方式，例如大数据、人工智能等，让学生在学习思想政治教育的同时也能够领略技术与社会的变化与发展。

新时代高校教师队伍思想政治工作研究1. 引言1.1 现实背景当前，随着我国高等教育体制的不断完善和发展，高校教师队伍也逐渐壮大和年轻化。

随着新时代的到来，高校教师队伍在思想政治工作方面也面临着新的挑战和问题。

教师队伍在承担教学任务的也需承担培养学生思想政治素质的重任，这就凸显了思想政治工作在高校教师队伍中的重要性。

在现实中，一些高校教师在思想政治工作上的重视不够，甚至存在思想政治工作滞后、内容单一等问题，这给教育教学工作带来了一定的隐患。

有必要对新时代高校教师队伍的思想政治工作进行深入研究，以有效促进高校教师队伍的思想政治建设，增强高校教师队伍的凝聚力和战斗力，助力高校教育事业的健康发展。

1.2 研究意义高校教师队伍思想政治工作是新时代高校教育管理的重要组成部分，对于提高高校教师队伍的思想政治素质、加强高校文化建设、促进师生和谐发展具有重要意义。

研究高校教师队伍思想政治工作，可以深入了解新时代高校教师队伍的特点和问题，帮助高校领导和相关部门制定更加有效的思想政治工作策略和措施。

研究高校教师队伍思想政治工作也有助于增强高校教师队伍的责任感和使命感，提高他们的政治意识和思想道德水平，推动高校教育事业的健康发展。

研究新时代高校教师队伍思想政治工作具有重要的现实意义和深远的历史意义。

1.3 研究目的研究目的是为了深入了解新时代高校教师队伍思想政治工作的现状和存在的问题，探讨如何优化思想政治工作的对策和加强实施路径，进一步明确高校教师队伍思想政治工作的重要性，为未来发展提供理论支持和实践指导。

通过研究，可以有效促进高校教师队伍的政治素质和思想道德水平的提升，推动高校教师队伍建设向更高水平迈进，为建设社会主义现代化教育强国提供有力保障。

同时，本研究还旨在总结相关经验，为其他高校和教育管理部门提供借鉴和参考，为完善和加强新时代高校教师队伍思想政治工作提供理论支撑和实践指导。

2. 正文2.1 新时代高校教师队伍的特点新时代高校教师队伍的构成更加多元化。

新时代高校思想政治工作存在的问题及对策研究随着中国特色社会主义事业不断发展，高校思想政治工作在培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的过程中发挥着重要作用。

在新时代背景下，高校思想政治工作也面临着一些问题。

本文将从以下三个方面探讨存在的问题，并提出相应的对策。

高校思想政治工作在知识传递上存在问题。

随着互联网的快速发展，信息高度流通，学生获取知识的渠道更加多元化。

虚假信息和不当价值观念也混入其中。

传统的一刀切的教育方法已不再适用，学生需得到更加全面、科学的思想政治教育。

解决这一问题的对策是，高校应该加强师资队伍建设，提高思政课教师的综合素质和专业水平，引导他们积极探索和运用现代化的教学手段，如多媒体、互动教学等，更好地使学生获得更新、真实的知识。

高校还应建立健全信息安全管理制度，对网络上的虚假信息加以过滤和引导，提供良好的信息环境。

高校思想政治工作在理论研究上存在问题。

思想政治工作应该与时俱进，紧跟时代发展潮流，提供科学的理论指导。

在实际工作中，有的高校思想政治工作仍停留在传统的宣传教育层面，缺乏深入的理论研究和创新。

针对这一问题，高校应当加强思想政治理论研究，形成一支专业化、研究型的师资队伍。

加强高校之间的交流与合作，共同研究探讨当前和未来社会主要矛盾，分析研究大众思维的变化与发展趋势，为高校思想政治工作提供科学的理论指导。

高校还应鼓励教师和学生参与社会实践活动，不断调整思想政治工作的目标任务和实践方法。

高校思想政治工作在与学生的沟通交流上存在问题。

一些学生认为，当前的思政课教学内容过于抽象，与实际生活脱节，难以引起他们的兴趣和重视。

学生普遍反映在政治学习方面缺乏参与感和互动机会。

为了解决这个问题，高校应该更加关注学生的需求，进行精准化的思想政治工作。

与此高校可以开设一些关于公民权益、社会实践和法律知识等实用课程，通过案例分析和互动讨论，激发学生学习政治的兴趣和动力。

高校还可以组织一些实践活动，如社会调查和志愿服务，让学生亲身感受社会的现实和变革，提高他们的参与感和责任感。

新时代高校思政课教师队伍建设创新路径研究1.建设理论研究型教师队伍高校思政课教学需要具有高水平的理论素养和教育教学能力等前提条件, 因此, 高校思政课教师队伍的建设应把思政与学科建设相结合, 对教师队伍进行理论研究型培养。

教师队伍要按照学科发展规律和学科建设要求, 不断深化学科理论研究, 提高学科的专业性和实践性。

在实际教学中, 高校思政课教师还应该加强对中国特色社会主义和马克思主义的理论修养, 提高自身的理论素养和思想政治教育的能力, 以更好地指导和教育新一代大学生。

2.加强师资力量建设高校思政课教师队伍建设离不开师资力量建设, 因此, 要在人才引进、人才培养、人才提升等多方面加强师资队伍的建设。

首先, 应该大力引进具有高学术水平和教学经验的专业人才, 不断扩大师资队伍规模。

其次, 高校应该加强对教师的培训, 不断提高其教学水平。

同时, 还应加强对青年教师的培养和支持, 提升他们的综合素质和成长空间, 引导他们在学科建设和思政课教学中发挥重要作用。

3.建设创新型教育模式高校思政课教育应该结合新时代背景, 创新教育模式, 因地制宜, 实施教育创新, 加强思政教育课程的设计和教学质量的提升。

因此, 应该在课程安排、教材选用、教学方法和资源建设等方面进行创新, 做到内容丰富、教学环节多样、教育效果明显。

在教育创新中, 不仅需要紧跟时代潮流, 还要注重实践问题解决和教育教学效果评估, 为学生提供高质量的思政课教学服务。

4.强化学科建设高校思政课教育需要紧密结合学科建设, 使思政教学与学科教学相互促进, 为培养高素质人才奠定良好基础。

因此, 需要深化学科教育改革, 完善教育体系和教材建设, 加强教育教学资源共享。

在高校思政课教育中, 要注意体现学科特色, 注重学科综合质量, 并与逐步深化学科建设要求相统一, 提高高校的思想政治教育质量。

综上所述, 新时代高校思政课教师队伍建设创新路径在师资力量建设、建设理论研究型教师队伍、建设创新型教育模式和强化学科建设等方面进行, 将能够加强高校思政课教师队伍的建设, 从而推动新时代高校思政课教育的深入发展。

2021·11新时代高校思政课教师队伍建设略论□张涛华摘要：经过几十年的建设，我国高校已经形成了一支政治立场坚定、理论水平较高、教书育人能力较强的思政课教师队伍，并建立了教师队伍建设的保障机制，这些教师在传播马克思主义、建设社会主义意识形态方面发挥了巨大作用，为新时代高校思政课教师队伍建设奠定了坚实基础。

当前，高校思政课教师队伍存在教师专业素养、教学能力、主观能动性有待进一步提升的突出问题。

新时代，高校应从提升教师综合素质、优化教师队伍结构、完善保障机制等方面入手，继续加强思政课教师队伍建设。

关键词：新时代；高校思政课；教师队伍建设作者简介：张涛华，中南民族大学马克思主义学院副教授，主要研究民族思想政治教育和政治文化。

（湖北武汉430074）基金项目：本文系中南民族大学教学研究重点项目（JYZD20018）的研究成果。

DOI ：10.19865/ki.xxdj.2021.11.017中图分类号：G645文献标识码：A文章编号：1007-5968（2021）11-0061-03习近平总书记强调：“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。

”高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）教师是党的先进文化的传播者，是大学生成长成才的引路人。

总体而言，我国高校思政课教师队伍建设已取得了一定成效，教师队伍不断发展壮大，教师素质不断提高。

高校思政课教师队伍建设是一项长期工程。

新时代，高校应坚持以提升教师综合素质、优化教师队伍结构和强化保障机制为重心，及时解决教师队伍整体水平不高、教学能力不足和主观能动性不强的问题，打造一支适应新时代中国特色社会主义发展需要的思政课教师队伍。

一、新时代高校思政课教师队伍建设的基础1.形成了一支总体素质较高的教师队伍。

经过几十年的建设，我国已经形成了一支政治立场坚定、理论水平较高、教书育人能力较强的思政课教师队伍。

在建设初期，高校主要着眼于教师队伍的人员数量和政治立场，通过各种政策不断增加教师队伍的人员数量，并采取强化政治把关、优化教师队伍结构等措施。

新时代高校思想政治教育工作队伍建设研究1. 引言1.1 背景介绍随着新时代的到来，高校思想政治教育工作承担着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。

而高校思政教育工作队伍作为思想政治教育的主要承担者和实施者，其作用和地位日益凸显。

目前我国高校思政教育工作队伍建设存在一些问题和挑战，如人员结构不合理、教师队伍整体素质有待提升、缺乏专业化培训机制等。

加强高校思想政治教育工作队伍建设，提升队伍整体素质和能力，已成为当前及未来高校思政教育工作的重要任务和挑战。

随着中国特色社会主义进入新时代，高校思政教育工作队伍建设也应顺应时代潮流，在思想政治教育方面不断创新和完善，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、培养担当民族复兴大任的时代新人提供有力保障。

对新时代高校思想政治教育工作队伍建设进行深入研究，探讨如何提升队伍的专业化水平和服务能力，具有重要意义和价值。

1.2 研究意义新时代高校思想政治教育工作队伍建设是当前教育领域的重要课题。

其意义主要体现在以下几个方面：一、深化改革。

随着社会的快速发展和高等教育的不断进步，高校思想政治教育工作队伍建设需要与时俱进，适应新形势、新要求，不断推动教育改革发展。

二、提升教育质量。

高校思想政治教育工作队伍是保障学生思想政治教育顺利进行的重要力量，加强队伍建设可以有效提升教育教学质量，促进学生成长成才。

三、促进社会稳定。

高校思想政治教育工作队伍建设的完善，可以帮助学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为社会的和谐稳定作出积极贡献。

四、弘扬社会主义核心价值观。

高校思想政治教育工作队伍作为社会主义核心价值观的传播者和践行者，其建设对于引领学生正确树立人生观、价值观具有重要意义。

研究新时代高校思想政治教育工作队伍建设具有重要的现实意义和深远影响，对于推动高校思想政治教育工作取得更好成效具有重要意义。

1.3 研究目的新时代高校思想政治教育工作队伍建设研究的目的是为了深入了解当前高校思想政治教育工作队伍的现状，探讨如何加强和提升高校思想政治教育工作队伍的能力建设，促进高校思想政治教育工作队伍的党性教育，更好地适应新时代高校思想政治教育的需要，提高高校思想政治教育工作队伍的素质和专业能力。

新时代高校教师队伍思想政治工作研究在新时代，高校教师队伍的思想政治工作显得更为重要。

高校教师队伍是培养国家建设和未来发展的人才的重要力量，他们肩负着思想政治教育的使命，必须不断提高自身的思想政治素质，增强自身的思想政治能力。

本文将重点探讨新时代高校教师队伍思想政治工作的现状和问题，并提出一些相关的对策和建议。

1.教师队伍的结构和构成新时代高校教师队伍的构成更加多样化，包括年龄、性别、学历、专业背景等各方面的差异。

这使得思想政治工作的难度也相应增加，需要更加全面而且更加灵活的方式和手段。

2.思想政治工作的局限性和不足之处在新时代高校教师队伍中，部分教师对思想政治工作存在认识上的盲区，对学校和社会的政治动态了解不够，缺乏深入的思想政治理论素养。

3.学校对思想政治工作的管理不够严密思想政治工作作为国家意识形态的核心内容，高校对于思想政治工作的重视程度有待提高。

一些高校在思想政治工作管理上存在一定的不足，严格程度不够，对于教师队伍的思想政治工作并没有形成有效的系统。

1.教师队伍中思想政治工作的认识不足一些高校教师对于思想政治工作的重要性认识不足，存在一定程度的敷衍态度，工作中存在较大的粗放现象。

这就需要高校对于思想政治工作加强指导和规范管理。

在新时代，高校教师队伍中一些教师的思想政治素质不够，对于国家的政治和意识形态认识不够深刻。

一些教师对于思想政治理论的掌握不够，对于新时代中国特色社会主义理论体系的了解不够全面。

这就需要高校教师队伍提升自身的思想政治素质。

3.思想政治工作内容和方法的单一化在新时代，高校思想政治工作对于内容和方法的创新不够，工作仍然停留在传统的方式和内容上。

面对新时代的形势和任务，高校思想政治工作需要更加多元化和灵活化的方法和内容。

高校可以通过加强对教师队伍的思想政治工作的宣传和培训，提升教师队伍对于思想政治工作的认识。

高校也可以通过建立更加完善的思想政治工作管理机制，对于教师队伍的思想政治工作能力进行有效的激励和考核。

新时代高校教师队伍思想政治工作研究1. 引言1.1 研究背景当今社会，高校教师队伍的思想政治工作已经成为关注的焦点之一。

随着新时代的发展，高校教师队伍在培养人才、传播知识等方面起着举足轻重的作用，因此思想政治工作也显得异常重要。

在新时代下，高校教师队伍思想政治工作所面临的挑战也愈加严峻。

一方面，信息化、全球化等新形势对高校教师队伍的思想政治工作提出了新的要求，一些高校教师队伍的思想政治工作并不尽如人意，甚至存在着一些问题和隐患。

深入研究新时代高校教师队伍思想政治工作的重要性和当前存在的问题，探讨加强思想政治工作的对策与实施，对于保障高校教师队伍的健康发展具有重要的现实意义。

部分概括了当前高校教师队伍思想政治工作面临的现实挑战和研究的重要性。

1.2 研究意义新时代高校教师队伍思想政治工作的研究具有重要的意义。

高校教师队伍是培养优秀人才的重要力量，他们的思想政治工作直接关系到学生的思想政治教育。

新时代背景下，高校教师队伍的思想政治工作面临新的挑战和机遇，研究该问题有助于更好地适应时代变革的要求。

加强思想政治工作有助于提升高校教师队伍的整体素质和专业水平，增强他们的历史使命感和责任感。

研究新时代高校教师队伍思想政治工作，有利于推动教师队伍建设的深入发展，促进高校的健康稳定发展。

深入探讨新时代高校教师队伍思想政治工作的意义，对于推动高校教育事业的发展具有重要的现实意义和深远的历史意义。

2. 正文2.1 高校教师队伍的特点高校教师队伍的特点主要体现在以下几个方面：一是具有较高的学识水平和专业素养。

高校教师通常具有较高的学历和专业背景，能够为学生提供权威、专业的教学和指导。

二是具有丰富的教学经验和研究能力。

高校教师在长期的教学和科研工作中积累了丰富的经验，能够针对不同学生和问题提供有效的教学方法和解决方案。

三是具有较高的思想修养和师德风范。

作为教育者，高校教师需要具备高尚的思想道德品质，以身作则，为学生树立榜样。

关于新时代高校做好思想政治教育调研报告调研报告：新时代高校做好思想政治教育一、背景当前，我国正处于进入新时代的关键时期。

新时代高校肩负着培养德才兼备、社会主义建设者和接班人的重要使命，思想政治教育在培养学生全面发展的同时也显得尤为重要。

本次调研旨在了解新时代高校如何做好思想政治教育，以推动高校学生的健康成长。

二、目的1. 探讨新时代高校思想政治教育的现状；2. 分析新时代高校思想政治教育的问题与困境；3. 提出新时代高校思想政治教育的发展策略与建议。

三、调研方法本次调研采用问卷调查和面对面访谈相结合的方式进行。

1. 问卷调查针对在校学生和教师，主要了解思想政治教育的内容、方式、效果等方面的情况；2. 面对面访谈则侧重于学生和教师对于当前思想政治教育存在的问题和需改进的方面的意见和建议。

四、调研结果1. 学生普遍对思想政治教育抱有积极态度，但有部分学生存在“应试化”、“机械化”的现象，缺乏思辨、创新的精神；2. 学生对于思想政治教育的内容、方式和方法有所期待，希望能够更加贴近实际、生动有趣；3. 部分教师认为思想政治教育的内容单一，缺乏与时俱进的新鲜元素；4. 学生普遍认为自我管理和自主学习能力不足，对于思想政治教育的主动参与度较低。

五、建议与对策1. 丰富思想政治教育的内容，注重经典文化的传承与发扬，推进学生的基本方法论和综合素养的提升；2. 创新思想政治教育的方式与方法，以多样化的形式开展思政课程，如课堂互动、线上讨论、实践活动等，提高学生的参与热情；3. 建立多层次的学生思想政治教育管理体系，鼓励学生参与思想政治课题研究和社会实践；4. 加强对教师思想政治教育理念和教学方法的培训，提高思政教育的实施水平。

六、总结新时代高校思想政治教育是培育和造就德才兼备的助推器。

通过本次调研可见，新时代高校思想政治教育存在一些问题和困境，但学生和教师对于这一教育工作的重要性有较高的认识。

通过改进教育内容、方式与方法，并加强学生和教师的培训，有助于推动新时代高校思想政治教育的发展，培养更多德才兼备的社会主义建设者和接班人。