第5课 古代希腊罗马文化（教案）

古希腊罗马文化【教学目标】1．知识与能力目标：了解希腊罗马在文学、哲学、建筑、雕塑等方面的成就。

2．过程与方法目标：培养学生解读材料的能力，提高学生比较分析历史问题的能力。

3．情感态度价值观目标：通过对希腊罗马文化的学习使学生认识到古希腊罗马文化对世界文化的影响。

【教学重点】希腊罗马文化的突出成就。

【教学难点】希腊罗马文化的特点。

【教学过程】一、导入新课：（讲述：一天，古希腊叙拉古城，一个人光着身子从浴室跑出，高声大喊“我明白了”——阿基米德。

）师：阿基米德是古希腊在科学上的一个典型代表人物，你还知道哪些古希腊的文化呢（预设：讲解雕塑和建筑。

）二、讲授新课：师：你们知道几何之父是谁吗（预设：欧几里写了《几何原本》。

）“几何学之父”欧几里得所著《几何原本》对后世数学发展起了不可估量的推动作用。

传说国王托勒密请欧几里得（约前33—约前275）为他讲授几何学时，问欧几里得有没有更便利的学习方法。

欧几里得回答说：“在几何学中，没有专为国王设置的捷径。

”有一位青年问欧几里得学了几何学后会有什么用处，他很不满地对仆人说：“给这个学生三个钱币，让他走。

他居然想从几何学中捞到实利。

”自印刷术传入欧洲后，《几何原本》被再版上千次之多。

我国明代科学家徐光启与传教士利玛赛合作翻译了《几何原本》前六卷，是有史以来第一个中文译本。

师：古希腊人是如何制定历法的古希腊人最初根据月亮的盈亏来制定历法。

公元前1世纪，罗马统帅恺撒改革历法，制定了一部新的太阳历，首开闰年之先河，史称“儒略历”，后发展为“奥古斯都历”。

师：希腊神话影响广泛，其特点是什么（生：“人神同形同性”。

）奥林匹亚神庙中的缪斯像是古代四大奇迹；《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。

师：你们了解《荷马史诗》吗（预设：《荷马史诗》是宝贵的文化遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。

）师：《荷马史诗》包括什么（生：《荷马史诗》包括《伊里亚特》和《奥德赛》。

）师：希腊建筑艺术主要体现在神庙。

历史教案：希腊罗马文化的传承与发展一、希腊罗马文化的传承希腊罗马文化是西方文明的重要源头，对后世产生了深远的影响。

它的传承与发展是一段充满变革和繁荣的历史。

本文将从不同维度探讨希腊罗马文化在古代及今天的传承与发展。

1. 希腊罗马文化的历史背景希腊罗马文化的传承与发展，首先需要了解其历史背景。

希腊文明的兴起可以追溯到公元前8世纪至公元前6世纪的古希腊城邦时代，而罗马文明的兴起则起源于公元前8世纪的古罗马共和国时期。

希腊和罗马的文化相互融合，形成了希罗文化，成为历史上最富有创造力和影响力的文化之一。

2. 文学艺术的传承与发展希腊罗马文化以其独特的文学艺术形式闻名于世。

希腊的史诗《荷马史诗》、戏剧《古希腊悲剧喜剧》等作品，以及罗马的史诗《维吉尔之歌》等，都是文学史上的经典之作。

这些作品不仅在古代受到广泛传播和欣赏，如今在全球仍具有重要的文化地位。

而西方文学如英国文学、法国文学等，正是在希腊罗马文化的传承与发展基础上繁衍出来的。

在艺术领域，希腊罗马文化的影响同样巨大。

古希腊的雕塑、建筑和绘画等艺术形式，经历了罗马时期的传承与发展，影响着后世艺术家的创作。

比如，米开朗基罗的雕塑作品《大卫像》就是受到了古希腊雕塑的启发。

从古希腊的柱式建筑到罗马的拱形建筑，希腊罗马文化留下了许多经典的建筑遗迹，仍然吸引着世界各地的游客。

3.法律制度的传承与发展希腊罗马文化对法律制度的传承与发展功不可没。

古罗马的法律体系成为欧洲大陆法律系统的基础，包括到现在仍然被广泛运用的民法和刑法。

而希腊的雅典民主政治体制也对后世政治制度产生了深远影响。

这些法律制度和政治体制，通过希腊罗马文化的传承与发展，对于人类社会的进步和发展有着重要推动作用。

二、希腊罗马文化的发展希腊罗马文化的传承与发展并没有止步于古代，它在今天的世界依然有着重要地位。

以下是希腊罗马文化在现代社会中的发展和影响。

1. 文化遗产的保护与传播古代希腊罗马文化的瑰宝以及历史遗迹，如雅典卫城、罗马斗兽场等，被联合国教科文组织列入世界遗产名录，以保护其独特的文化价值。

初中历史古代希腊罗马教案
教学重点：希腊罗马古代历史背景、社会制度、文化特点
教学难点：对今天世界的影响
教学准备：多媒体设备、教学PPT、教学素材
教学过程：
一、导入（5分钟）
教师呈现多媒体素材，引导学生思考：古希腊和古罗马在历史上扮演了什么样的角色？他们对今天世界有何影响？
二、学习古希腊（15分钟）
1. 古希腊的历史背景
要点：希腊半岛位于地中海东南部，是欧洲历史文明的摇篮。

2. 古希腊的社会制度
要点：雅典民主、斯巴达军国主义
3. 古希腊的文化特点
要点：希腊神话、雕塑艺术、哲学思想
三、学习古罗马（15分钟）
1. 古罗马的历史背景
要点：罗马城建立于公元前753年，是古罗马共和国和罗马帝国的中心。

2. 古罗马的社会制度
要点：罗马共和国、罗马帝国
3. 古罗马的文化特点
要点：罗马法、建筑艺术、斗兽场
四、总结（5分钟）
希腊罗马古代文明在历史上的重要性，以及对今天世界的影响。

教学延伸：分组讨论古希腊和古罗马对今天世界的传承与影响，可以让学生选择一个方面进行深入研究，撰写小论文或制作PPT展示。

作业布置：写一篇关于古希腊或古罗马某一方面的文章或制作PPT。

教学反思：本节课设计重点突出，通过多媒体素材的展示和讨论，引导学生深入了解古希腊和古罗马的历史、社会、文化，并对今天世界的影响进行思考和总结。

后续可以进行更多的课外拓展和深入研究。

历史人教版（必修）第1模块第六单元古代希腊罗马的政治制度周庄高级中学高一历史备课组执笔人唐洪杰【单元规划】古代希腊、罗马由于其独特的地理环境和特殊的历史条件，创造了辉煌的古代文明，被称为“海洋文明”。

曾经在地中海世界各领风骚、交相辉映的这两大古代文明，被许多近现代的西方人视为西方文明的发祥地。

古代希腊、罗马文明在世界文明史中的地位可见一斑。

古代希腊的辉煌集中体现在奴隶主民主政治的高度发展。

古代罗马的宏伟集中体现在博大而缜密的法律制度。

教材第一节主要介绍古代希腊民主政治的兴衰，第二节主要介绍罗马法的产生发展、主要内容和作用影响。

学习本单元，要求准确掌握雅典民主政治和罗马法的概念和主要内容，重点探究雅典民主政治和罗马法的基本特征、实质和历史作用。

课时安排【从容说课】由于得天独厚的地理位置和特定的历史条件，古代希腊文明得到迅速发展，呈现辉煌景象，主要体现在以雅典为代表的古代希腊城邦民主制度逐步发展到顶峰，希腊文化取得了巨大成就。

以雅典为代表的古代希腊政治思想和制度及伟大文化成就是世界文明宝库中的一朵奇葩，成为近代西方文化的摇篮。

教材从梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革的内容和作用揭示了古代希腊民主政治是怎样一步步发展到顶峰的。

第一目“希腊文明的摇篮”，主要介绍了古代希腊城邦的产生、特征、典型代表和以雅典为代表的古代希腊民主制度的建立、初步发展。

教材第二目“雅典民主的‘黄金时代’”，主要介绍雅典民主政治发展的“黄金时代”和雅典民主政治的基本特征。

教材第三目“辉煌中的阴影”，主要介绍了以雅典为代表的古代希腊民主制的实质、历史作用以及古代希腊民主制产生发展的历史条件、古希腊城邦衰落的原因等。

【三维目标】知识与技能：1、知识点：雅典和斯巴达是古希腊最著名的城邦。

梭伦改革为雅典民主制度奠定基础；克利斯提尼改革确立起雅典民主政治。

伯利克里执政时期是希腊民主政治的“黄金时代”，公民大会是雅典城邦的最高权力机构。

《古代希腊》教案设计古代希腊教案设计一、引言古代希腊被誉为西方文明的摇篮，其文化、艺术和政治制度对后世影响深远。

本教案旨在通过全面介绍古希腊的历史、文化和社会体系，使学生对这一时期的重要性及其对现代社会的影响有更深入的理解。

通过阅读、讨论和互动活动，学生将扩展他们的知识，并培养批判性思维和跨文化交流的能力。

二、教学目标1. 了解古代希腊的历史背景和重要事件。

2. 分析古希腊政治、文化和艺术的特点。

3. 探索古希腊的社会制度和价值观念。

4. 讨论古希腊对现代社会的影响和意义。

5. 培养学生的批判性思维和跨文化交流能力。

三、教学内容1. 古希腊的历史背景和时期划分a. 迈锡尼文明的兴起与衰落b. 希腊城邦的诞生与发展c. 雅典民主的建立和繁荣d. 马其顿帝国的崛起与亚历山大大帝的征服e. 希腊化时期的文化融合和罗马帝国的统治2. 古希腊政治制度与文化特点a. 希腊城邦的政治组织和军事制度b. 雅典民主的构建和运作机制c. 亚历山大帝国及其后继者的中央集权制度d. 古希腊神话与宗教信仰的特点e. 古希腊哲学、文学、艺术和体育的发展与成就3. 古希腊社会制度和价值观念a. 古代希腊人的社会阶层和家庭组织b. 希腊男性公民的权利和义务c. 女性在古希腊社会的地位和作用d. 希腊奴隶制度的存在和影响e. 古希腊人的民族认同和民族自豪感四、教学活动1. 阅读与讨论：组织学生阅读与讨论古希腊历史和文化方面的经典文本，如《希腊史》、《柏拉图对话集》等。

2. 视听材料欣赏：观看有关古希腊的纪录片片段，学生可以通过影像来感受古希腊的魅力。

3. 互动角色扮演：要求学生扮演古希腊历史人物，模拟古希腊的政治场景，从而加深对古希腊政治制度的理解。

4. 小组讨论与项目展示：组织学生分小组进行讨论和研究，针对古希腊的某一方面进行深入探讨，然后展示他们的研究成果。

5. 创作作业：布置学生写作关于古希腊的短篇故事、诗歌或绘画，鼓励他们通过创作来表达对古希腊的理解和想象力。

第6课希腊罗马古典文化教材分析《初中历史课程标准》要求：以建筑艺术、公历等为例，初步认识希腊罗马古典文化的成就。

本课是部编版九年级上册第二单元第三课，古代希腊罗马在人类历史上创造了繁荣灿烂的文化。

希腊的文学、艺术、建筑、哲学和自然科学都有很高的成就，罗马人的法学、建筑成就也很突出。

本课主要介绍建筑艺术和公历的诞生，让大家初步认识古希腊罗马文化的成就。

教学目标1.通过阅读教材，能够说出希腊、罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学、法学、历法等方面的突出成就。

2.认识到希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类最宝贵的精神遗产之一，增强对古典文化的热爱之情。

教学重难点【教学重点】希腊、罗马古典文化的突出成就。

【教学难点】古希腊罗马文化是西方文化的源头。

教学过程【导入新课】教师：一天，古希腊叙拉古城，阿基米德光着身子从浴室中狂奔而出，高声大喊：“我明白啦！我明白啦！”。

阿基米德是古希腊伟大的哲学家、数学家、物理学家，他明白了什么呢？阿基米德所处的时代，当时的希腊罗马又有哪些辉煌的成就呢？今天就让我们学习《希腊罗马古典文化》。

展示图片：（设计意图）通过阿基米德的故事引入本课，吸引学生注意力，增加课堂的趣味性。

同时以问题的形式引入希腊罗马的文化，引发学生思考。

教师也可以使用体系化资源中“【课程引入】希腊罗马古典文化情境导入”情境视频导入，让学生了解希腊罗马古典文化的概况后再讲解新课。

【讲授新课】一、文学和雕塑1.文学教师：希腊神话中的人物，你知道哪些？展示图片：教师：这些希腊神话有什么特点？。

学生回答略。

教师总结：特点就是“神人同形同性”。

教师：如果想要了解早期希腊社会的状况，我们可以参阅什么文献？学生回答：《荷马史诗》。

展示图片：教师：《荷马史诗》是叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。

由希腊诗人荷马写成的《荷马史诗》，是一部不朽的世界文学名作，是研究早期希腊社会的重要史料。

展示图片：教师：《荷马史诗》相传是由盲诗人荷马写成，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分，被称为“希腊的圣经”，是欧洲文学的起源，具有很高的文学、史学和艺术价值。

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