2016-2017年江苏省无锡市江阴二中八年级上学期物理期中试卷和解析

八年级上册江阴物理期中精选试卷测试与练习（word解析版）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．在观看交响乐队演奏的过程中，小华发现同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的长度有关猜想二：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的横截面积（粗细）有关小明找来了两个未使用过的一次性注射器制成了一些哨子（如下图所示）．注射器的规格分别为2.5ml和5ml．他一边吹哨子一边调整注射器内空气柱的长度，同时利用专用仪器测出声音的频率和响度，详见下表（表中“ml”表示毫升，“cm”表示厘米）（1）选用序号为A、B、C的三次实验做对比，可以得出：在空气柱的______相同时，管内空气柱越短，音调越______．（2）选用序号为______的两次实验做对比，可以得出：在空气柱的______相同时，管内空气柱横截面积越大，音调越______．（3）序号为C、D的两次实验中，响度大的是______（选填“C”或“D”）．【答案】横截面积（或粗细）高 A、D（或B、E或C、F）长度低 D【解析】【分析】【详解】要研究音调的高低和什么因素有关，需用控制变量法．（1）选用序号为A、B、C的三次实验做对比，可以得出：在空气柱的横截面积（或粗细）相同时，管内空气柱越短，单位时间内振动的次数越多，频率越快，音调越高．（2）琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关，需控制琴弦的长短和琴弦的材料不变，所以要选择A、D（或B、E或C、F）．由此可得，在空气柱的长度相同时，管内空气柱横截面积越大，音调越低；（3）序号为C、D的两次实验中，D实验时的声音强度为75分贝，大于C实验时的声音强度．2．观察表，试写出三个与声音传播速度有关的结论．在空气中在气、固、液体中在空气中温度声速（米/介质声速（米/秒）频率（赫声速（米/（℃）秒）兹）秒）0330氧气316200034015340水1450100034030349冰3160500340100386铁4900﹣5000256340可初步得出的结论有：（1）由第一第二列可得：_____．（2）由第三第四列可得：_____．（3）由第五第六列可得：_____．【答案】同种介质中，声音传播的速度与介质温度有关不同介质中，声音传播的速度不同，一般固体中最快，液体中次之，空气中最慢声音传播的速度与频率无关【解析】【详解】（1）由表中第一第二列可以看出，同样是在空气中，温度不同，声速也会不同，故可得出：同种介质中，声音传播的速度与介质温度有关；（2）由表中第三第四列可以看出，不同介质中，声速不同，且固体中最快，液体中次之，空气中最慢；（3）由表中第五第六列可以看出，频率不同，但声速相同，说明，声音传播的速度与频率无关．3．如图所示的是小明在课余时间制作的一个竹笛，在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变，吹奏歌曲．(1)吹奏竹笛时，振动发声的物体是________．(2)当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调最高的位置是________，音调最低的位置是________．【答案】空气柱a c【解析】解答：(1)声音是由物体的振动产生的．吹奏竹笛时，笛声是由笛子内的空气柱振动发出的；且音调的高低取决于空气柱的长短，空气柱越长，产生的笛声的音调越低，空气柱越短，音调越高．(2)可以看出在图示的三个位置中，当布团在a位置时，管内的空气柱最短，因为空气柱越长（短）竹笛发出的声音的音调越低（高），所以此时发出的声音的音调最高；在c点是空气柱最长，发出的声音的音调最低．4．如图所示，某同学用音叉和示波器研究声音的音调与发声体振动的频率关系。

一、选择题1．如图所示的四种现象中，其物态变化属于液化的是（）A．树叶上的霜B．护目镜上的“水雾”C．湿衣服晾干D．冰雪消融2．下列各图中，属于晶体液体凝固的图象是（）A．B． C．D．3．亲爱的同学，学习物理是从观察事物、探究事理开始的。

根据对下列现象中物态变化的分析，你认为吸热放热特性与其他三项不同的是（）A．夏天吃雪糕凉爽B．将手沾些冷水后拿热包子不太烫C．秋天变冷的早上降霜D．商贩利用干冰给鱼虾降温4．下列运用科学方法的实例中，和“有加快蒸发的方法，想到可以减慢蒸发的方法”用的研究方法相同的是（）A．将机械运动分为匀速直线运动和变速运动B．速度定义、定义式、图象相互变换C．将温度计的玻璃管做得很细D．由升华吸热想到凝华放热5．下列关于声现象的描述中错误的是（）A．敲响桌面时看到桌面上的纸屑跳动，说明发声体在振动B．水中的鱼儿被行人的响声吓跑，说明水可以作介质传声C．用装有不同水量的杯分别敲击发声，可研究音调与振幅的关系D．在考场应保持安静，是要求在声源处减弱噪声6．如图所示的小姑娘正在拉二胡，二胡是中国传统的民族乐器。

关于二胡演奏过程中涉及的物理知识，下列说法正确的是（）A．二胡发出的声音是由弦振动产生的B．二胡发出的声音只能在空气中传播C．拉弓弦时，用力越大发出声音的音调越高 D．二胡发出的优美声音一定不会成为噪声7．关于声现象，下列说法正确的是（）A．超声波可以在真空中传播B．人耳可以听到的声音频率范围为2-20000HzC．通过听声音就判断保温瓶里水快满了，是因为音调发生了变化D．鼓发出声音是鼓面振动产生的，MP3播放音乐不是振动产生的8．下列关于声现象的说法中正确的是（）A．物体振动越快音调越高B．声音在真空中的传播速度是3×108m/sC．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生D．地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波的产生9．关于误差，下列说法正确的是（）A．测量时为了减小误差可以多估读几位B．测量时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差C．测量的数值和真实值可能完全相同，所以误差是可以避免的D．测量时所用的测量仪器越精密，测量结果错误越小10．甲、乙两辆车沿着同一方向做直线运动时，它们行驶的路程s随时间t变化的图像如图所示。

2016-2017 学年江苏省无锡市江阴市南菁中学八年级（上）月考物理试卷（ 10 月份）一．选择题（本题共14 小题，每题 2 分，共28 分．每题给出的四个选项中只有一个选项正确）1．某同学在学习了“声音是什么”此后，总结出以下四点，此中错误的选项是（）A．声音是由物体振动产生的 B．声音只好靠空气来流传的C．声音拥有能量 D．真空不可以传声2．以下图，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是研究（）A．响度能否与振幅相关B．音调能否与频次相关C．声音的流传能否需要介质D．声音产生的原由3．大海中的鲸在惧怕的时候会发出巨大的尖喊声．以下说法正确的选项是（）A．巨大的声音主要反响了响度这一声音特征B．巨大的声音主要反响了音调这一声音特征C．尖喊声主要反响了响度这一声音特征D．尖喊声主要反响了音色这一声音特征4．假如你家邻近建筑工地施工，影响你的学习和歇息，为了减小噪声的扰乱，以下做法不合理的是（）A．翻开门窗，让空气加快流通B．关紧门窗C．用棉花塞住耳朵D．见告相关部门敦促施工单位合理安排施工时间5．以下相关蒸发现象的表达，错误的选项是（）A．蒸发只发生在液体的表面B．蒸发在任何温度下都能发生C．0℃时因为温度太低，水不可以蒸发D．液体蒸发吸热，拥有降温作用6．已知液态氧气、氮气和二氧化碳，在一个标准大气压下的沸点是﹣180℃，﹣ 196℃和﹣78.5 ℃．假如在一个标准大气压下用降温的方法，从空气中提取这些气体，那么温度下降时第一液化被分别出来的是（）A．氧气 B ．氮气C．二氧化碳 D ．整个空气同时液化没法分别7．为了保护航天器发射台的安全，工程技术人员在发射台的下部建筑了一个大水池．从电视实况转播中我们看到，“神舟”五号发射时，火箭喷出的火热气体使水池冒出了大批“白气”．你以为这“白气”主假如（）A．水受热汽化成的水蒸气B．水蒸气遇冷液化成的大团小水珠C．水被气流冲起的水花D．水蒸气遇冷凝华成的大团小冰晶8．小红将一杯常温的开水放入正常工作的冰箱的冷冻室中，经过一段较长时间后，杯中的水发生了物态变化，图四个图象中能正确反应这杯水的物态变化过程的是（）A．B．C．D．9．以下说法中错误的选项是（）A．用久了的电灯灯丝变细是升华现象B．秋季的清晨，大雾渐渐散去是液化现象C．气温低于水银凝结点的地方不可以使用水银温度计D．夏季，游泳后刚从水中登岸人会感觉冷，这是因为水蒸发吸热的缘由10．两支合格的温度计玻璃泡中所装的水银相同多，但细管内径不一样．现将它们的玻璃泡同时插入同一杯热水中，那么（）A．内径细的水银柱升得较高，示数自然也较大B．内径粗的水银柱升得较低，示数自然也较小C．只管内径不一样，但水银柱高升的高度相同，示数也相同D．内径细的水银柱升得较高，但两支温度计的示数相同11．如图，对烧杯加热一段时间至水沸腾，而后再将盛有某种液体的试管插入开水中，结果，一会儿试管中的液体也沸腾了，由此能够判断（）A．试管中的液体也是水B．试管中液体的沸点低于水的沸点C．试管中的液体可能是水银D．试管中液体的沸点高于水的沸点12．以下图，将干冰放入装有水的玻璃瓶中时，发现水在强烈“沸腾”，瓶口出现大批“白气”，此“白气”是（）A．干冰升华产生的大批白色二氧化碳气体B．干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气C．干冰融化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴D．干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴13．一束光照到一张纸上，看到这张纸体现红色，那么这束光和这张纸是（）A．红色的光、白色的纸B．白色的光、红色的纸C．红色的光、红色的纸D．以上状况都有可能14．在寒冷的冬天，小明到滑雪场滑雪，恰逢有一块空地正在进行人工造雪．他发现造雪机在工作过程中，不停地将水吸入，并连续地从造雪机的前面喷出“白雾”，而在“白雾”下方，已经堆积了厚厚的一层“白雪”，如图．对于造雪机在造雪过程中，水这类物质发生的最主要的物态变化，以下说法中正确的选项是（）A．凝华 B ．凝结 C．升华 D．液化二．填空题（本题共16 题，每空 1 分，共 41 分）15．小明向家里打电话，他主要依照声音的听出是妈妈接的电话，妈妈要他把声音讲大些，这是要求增高声音的（音调 / 响度 / 音色）．主要道口设有噪声监测设施．某时辰该设施的显示屏上显示49.20的数字，这个数字的单位是．16．温度是表示物体的物理量．和是汽化的两种方式；和是液化的两种方法．17．潜水艇在水下航行时用声呐作为探测四周物体的工具，是利用了拥有方向性好的特点，请你再举出它的一个应用实例：．18．以下图，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不一样．用嘴贴着瓶口相同的力吹气，吹作声音的相同．假如能分别吹出“ dou（1）”“ ruai （ 2）”“ mi（ 3）”“ fa （ 4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是．19．有些物体能让各样色光所有透过，它们便表现为色，有的物体几乎能使各样色光全部反射那它就体现色；有的物体几乎不可以反射任何色光，各样色光几乎都被它汲取掉，那它就体现色（以上空选填“白”或“黑”或“无”色）．20．环戊烷是一种既简单液化又简单汽化的物质，并且环保，一种新式环保电冰箱就是利用环戊烷取代氟里昂进行工作的．以下图，环戊烷在管子里流动，当它流经冷冻室时就会发生（选填“液化”或“汽化”）现象，并（选填“汲取”或“放出”）热量．21．一天，小明清晨按例丈量体温后，使劲甩了体温计，随马上体温计放到窗台上，上学去了．夜晚回家发现体温计的示数为℃（以下图）．他以此判断今日的最高气温应（填“＜”“＞”或“ =”）这个示数，其原由是．22．夏季，有人用和室温相同的湿毛巾包在同温度的牛奶瓶外，希望牛奶不致很快变质，这是利用水时从牛奶热的道理．23．如图，用注射器吸进一些乙醚，而后用橡皮塞堵住注射口，先向外拉动活塞，则会发现液态乙醚成蒸气而看不见了，再推压活塞，则注射器中又出现了态乙醚，这是采纳的方法负气体的．24．为缓解旱情，实行人工降雨．飞机在高空投撒干冰（固态二氧化碳），干冰进入冷云层，就很快成气体，并从四周汲取大批的热，使空气的温度急剧下降，空中的水蒸气便成小冰粒，这些冰粒渐渐变大而下降，碰到暖气流便为雨点下降到地面．25．在地球上做这样的实验，一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端将耳朵紧贴管口听到两次声音，后一次听到的声音是由传来的；若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到声音．26．如图甲，让一束太阳光经过棱镜射到白屏上，在光屏上就形成一条彩色光带，紫色光大致在白屏的（上 / 下）方；这类现像叫做，说了然．如图乙所示，若在白屏上贴一张红纸，则光屏上就出现色和色．27． A、 B 两种物质受热融化过程中，温度随时问的变化关系如图，此中纵坐标表示物质的温度，横坐标表示加热的时间．依据图象回答：在A、 B 两种物质中，属于晶体的是，该晶体的熔点为℃，该晶体加热min 后开始融化，你以为另一种物质不是晶体的理由是．28．干湿泡温度计是用两个相同的温度计并列制成的，在使用时，此中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布，所以比此外一个温度计温度要低，原由是．在相同室温下，两个读数的差值大，就表示空气的水蒸气含量（高 / 低）．29．在敲击音叉发作声音的同时，我们从示波器中看到了如图 1 所示的波形，跟着音叉的不断振动我们看到波形渐渐发生了变化，图 2 中哪一幅是变化时出现的波形：．三．解答题（每空 1 分，共 31 分）30．以下图，小明与小红用细棉线连结了两个纸杯，制成了一个“土电话”．（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表示．（2）相距相同远，发言者以相同的响度发言，假如改用细金属丝连结土电话，则听到的声音就大些．这一实验现象表示．（3）假如在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是因为．（4）假如在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方经过棉线不可以听到对方的发言声．原由是：．31．以下图，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，而后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大概相同．比较两种状况下，第次钢尺振动得快，它的音调（填“高”或“低”），这说明音调与相关．32．研究影响液体蒸发快慢的要素（1）提出问题：察看如图 1，联合生活实质，液体蒸发的快慢与哪些要素相关？（2）猜想与假定：液体蒸发的快慢可能与以下要素相关：a．液体表面积的大小； b ．液体的高低；c．液体的快慢．（3）进行实验、采集凭证（针对猜想 a）Ⅰ．取两块相同的玻璃板．Ⅱ．在玻璃板上分别滴一滴质量相等的酒精，使两滴酒精表面大小显然不一样，如图 2 所示．Ⅲ．保持酒精的其余要素相同．Ⅳ．若干时间后，两玻璃板上剩下的酒精显然不一样．（4）剖析与结论：液体蒸发快慢与液体表面的大小（5）本实验采纳了一种我们常常用到的研究方法，是（相关法．/ 没关）．33．小文和小丽研究“水沸腾的规律”，实验装置如图甲所示，当水温升到lmin 读一次温度计的示数，直到水沸腾3min 后停止读数，数据记录如表：83℃时，每隔时间 /min0l23456温度/ ℃83889295979898798898（1）请依据表格中的数据，画出水的温度随时间变化的图象．（2）经过察看①沸腾前，水的温度不停，离开器壁的气泡在上涨过程中体积渐渐，②沸腾后连续加热，水的温度，③水沸腾前，在水面上方会形成一些雾气，这个过程中发生的物态变化先后分别是，．（3）①实验中，在烧杯的上方盖了一个盖子，对于其目的，以下选项中合理的有（多选）A．防备水蒸气液化在温度计表面形成水雾B．提升水的沸点C．减少热量损失D．防备沸腾的水溅出烫伤②实验中，适合减少水量和提升水的初温的目的是．（4）小文还想研究“液体沸点与气压的关系”，从头设计实验，如图乙所示，烧瓶中的水沸腾后，温度计显示 100℃，快速移去酒精灯，水停止沸腾，将一大注射器接到密闭的烧瓶口上，向外拉注射器的活塞，能够看到的现象是，实验表示，此时水的温度100℃（选填“低于”“高于”“等于”）34．小明猜想，水中加入其他物质后，必定会对水的凝结点产生影响，为了考证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝结过程．每隔一准时间，小明就察看盐水状态、测出温度，并将凝结过程记录的温度数据画成了凝结图象如图甲所示．（1）从图象中能够看出盐水凝结过程用了min ．（2）从图象中获取晶体的液态物质在凝结时的温度将．（填“变大”“变小”或“不变”）（3）凝结点为℃．与水对比，凝结点变了．（选填“高”或“低”）（4）假如将一个装有冰水混淆物的试管放入正在融化的盐冰水混淆物中如图乙所示，试管中的冰水混淆物中的冰会（选填“变多”、“变少”或“不变”）（5）小明经过以上实验考证了他的猜想，你以为能否合理？（合理/不合理）．35．小明将装有热奶的奶瓶放入室温的水中，容器中的水的初温约为20℃，热奶的温度约为 90℃，同时，他还利用温度计和秒表测出温度随时间的变化状况，并作出了水和热奶的温度随时间变化的关系曲线，如图 2 所示．此中曲线是表示热奶的温度随时间的变化情况，大概经过min时间热奶和水温恰好达到一致．从图象剖析能够看出：热奶温度随时间的变化特点是：思虑：（1）参照这位同学实验的图象，你以为开水放在房间里，温度自然降低的规律是．A．先快后慢B．先慢后快C．平均降低（2）参照这位同学记录的数据，假如你要喝一杯奶咖，能够有两种方式供你选择：①先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却5min，而后加一匙冷牛奶；②先将烧开的热咖啡倒入杯中，立刻将一匙冷牛奶加进杯中，而后冷却5min．你以为方式的冷却成效较好．2016-2017学年江苏省无锡市江阴市南菁中学八年级（上）月考物理试卷（10 月份）参照答案与试题分析一．选择题（本题共14 小题，每题 2 分，共 28 分．每题给出的四个选项中只有一个选项正确）1．某同学在学习了“声音是什么”此后，总结出以下四点，此中错误的选项是（）A．声音是由物体振动产生的B．声音只好靠空气来流传的C．声音拥有能量D．真空不可以传声【考点】声音的产生；声音的流传条件；声与能量．【剖析】①声音是由物体振动产生，正在发声的物体喊声源．②声音以声波的形式流传，在不一样介质中的流传速度不一样，一般说，声音在固体中流传的最快，在液体中次之，在气体中最慢，此外声音的流传速度还与温度相关．③声音能够传达信息，自己拥有能量．【解答】解： A、声音是由物体的振动产生的，振动停止发声也停止，故 A 正确；B、声音能够在固体、液体、气体中流传，故 B 错误；C 正确；C、声音拥有能量，还可以传达信息，故D、声音的流传需要介质，真空不可以传声，故D正确．应选： B．2．以下图，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是研究（）A．响度能否与振幅相关B．音调能否与频次相关C．声音的流传能否需要介质D．声音产生的原由【考点】声音的产生．【剖析】声音是由物体的振动产生的，声音的流传需要介质，能够在固体、液体、气体中流传，不可以在真空中流传．【解答】解：本题中音叉正在发声，乒乓球接触后会被弹开，说了然音叉是振动的，所以本实验用来研究声音产生的原由．应选 D．3．大海中的鲸在惧怕的时候会发出巨大的尖喊声．以下说法正确的选项是（）A．巨大的声音主要反响了响度这一声音特征B．巨大的声音主要反响了音调这一声音特征C．尖喊声主要反响了响度这一声音特征D．尖喊声主要反响了音色这一声音特征【考点】音调、响度与音色的划分．【剖析】声音的三个特点分别是：音调、响度、音色，是从不一样角度描绘声音的，音调指声音的高低，由振动频次决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离相关；音色是由发声体自己决定的一个特征；剖析时，要抓住题目中的重点词﹣﹣巨大、尖叫．【解答】解：A、巨大的声音主要反响了响度这一声音特征，响度大则声音大，穿透力强；故 A正确；B、巨大的声音主要不是反响音调这一声音特征，而是反应声音的音调高；故 B 错误；C、尖喊声主要反响了音调这一声音特征，而不是响度；故 C 错误；D、音色是由发声体自己决定的一个特征；故尖喊声不是反应音色这一声音特征；故 D错误；应选A．4．假如你家邻近建筑工地施工，影响你的学习和歇息，为了减小噪声的扰乱，以下做法不合理的是（）A．翻开门窗，让空气加快流通B．关紧门窗C．用棉花塞住耳朵D．见告相关部门敦促施工单位合理安排施工时间【考点】防治噪声的门路．【剖析】防治噪声的三条门路是：在声源处减弱噪声，在流传过程中减弱噪声，在人耳处减弱噪声．A 不正确、切合题【解答】解： A、翻开门窗，让空气加快流通，是加强了噪声的流传；故意．B、关紧门窗，是在流传过程中减弱噪声；故 B 正确、不切合题意．C、用棉花塞住耳朵，是在人耳处减弱噪声；故 C 正确、不切合题意．D、见告相关部门敦促施工单位合理安排施工时间，是在声源处除去噪声；故 D 正确、不符合题意．应选 A．5．以下相关蒸发现象的表达，错误的选项是（）A．蒸发只发生在液体的表面B．蒸发在任何温度下都能发生C．0℃时因为温度太低，水不可以蒸发D．液体蒸发吸热，拥有降温作用【考点】蒸发及其现象．【剖析】蒸发要注意三点：①在任何温度下都能进行；②只在液体表面进行；③蒸发需要吸热．蒸发的快慢有三个影响要素：①表面的空气流动；②温度；③表面积．【解答】解： AC、蒸发能够在任何温度下，只发生在液体表面的汽化现象．故 A 正确， C 错误；B、蒸发能够在任何温度下，故 B 正确；D、液体蒸发吸热，拥有降温作用．故 D 正确．应选： C．6．已知液态氧气、氮气和二氧化碳，在一个标准大气压下的沸点是﹣180℃，﹣ 196℃和﹣78.5 ℃．假如在一个标准大气压下用降温的方法，从空气中提取这些气体，那么温度下降时第一液化被分别出来的是（）A．氧气 B ．氮气C．二氧化碳 D ．整个空气同时液化没法分别【考点】液化及液化现象；沸腾及沸腾条件．【剖析】要解决本题需要掌握液体沸点的观点．知道沸腾的条件：吸热和达到沸点．【解答】解：从数据中可知，液态氮的沸点最低，则最简单沸腾；而二氧化碳的沸点最高，很难沸腾，相反最简单液化．所以假如在一个标准大气压下用降温的方法，从空气中提取这些气体，那么温度下降时第一液化被分别出来的是二氧化碳．应选 C．7．为了保护航天器发射台的安全，工程技术人员在发射台的下部建筑了一个大水池．从电视实况转播中我们看到，“神舟”五号发射时，火箭喷出的火热气体使水池冒出了大批“白气”．你以为这“白气”主假如（）A．水受热汽化成的水蒸气B．水蒸气遇冷液化成的大团小水珠C．水被气流冲起的水花D．水蒸气遇冷凝华成的大团小冰晶【考点】液化及液化现象．【剖析】解答本题的重点是掌握：物体由气态变为液态的现象叫液化．【解答】解：火箭喷出的火热气体使空气中的水蒸气温度高升，碰到比它温度低的水面，发生热传达，水蒸气放热变为了小水珠，这类由气态变为液态的现象属于液化现象．应选 B．8．小红将一杯常温的开水放入正常工作的冰箱的冷冻室中，经过一段较长时间后，杯中的水发生了物态变化，图四个图象中能正确反应这杯水的物态变化过程的是（）A．B．C．D．【考点】晶体的融化和凝结图像．【剖析】本题主要考察对水的凝结点和晶体凝结图象的记忆．冰为晶体，水的凝结点为0℃．【解答】解：将一杯常温的开水放入正常工作的冰箱的冷冻室中，水的温度渐渐降低，经过一段较长时间后，水达到凝结温度0℃并渐渐凝固；当水所有凝结后，冰的温度再次降低．因为 A 和 B 中图象温度高升，所以 A 和 B 都不正确；因为C图中的凝结点不是0℃，所以 C不正确．应选 D．9．以下说法中错误的选（）项是A．用久了的电灯灯丝变细是升华现象B．秋季的清晨，大雾渐渐散去是液化现象C．气温低于水银凝结点的地方不可以使用水银温度计D．夏季，游泳后刚从水中登岸人会感觉冷，这是因为水蒸发吸热的缘由【考点】液化及液化现象．【剖析】（ 1）物体由固态直接变为气态的过程叫升华．物质由气态变为液态是液化，物质由液态变为气态是汽化．（2）测低温的时候，温度计液泡里的液体的凝结点应当低于被测的低温．（3）蒸发是一种汽化现象，同时汽化的时候需要吸热；【解答】解： A、灯丝在高温下由固态直接变为气态，是升华现象．正确，不合题意．B、大雾散去，是小水珠变为水蒸气的过程，发生了汽化．错误，切合题意．C、水银的凝结点是﹣ 39℃，温度低于﹣ 39℃时，水银会凝结，测不出温度．正确，不合题意．D、游泳的人从水中登岸后身上沾有水，水蒸发会从皮肤上吸热致使体表温度降低，所以会感觉有些凉．正确，不合题意．应选 B．10．两支合格的温度计玻璃泡中所装的水银相同多，但细管内径不一样．同时插入同一杯热水中，那么（）A．内径细的水银柱升得较高，示数自然也较大现将它们的玻璃泡B．内径粗的水银柱升得较低，示数自然也较小C．只管内径不一样，但水银柱高升的高度相同，示数也相同D．内径细的水银柱升得较高，但两支温度计的示数相同【考点】液体温度计的结构与工作原理．【剖析】本题温度计为合格的温度计，所以我们能够从题干中的两个重点词剖析：①水银量相等；②同一杯热水．先得出结论，而后利用清除法选出正确答案．【解答】解：同一杯热水说明最后温度计示数应当相同；玻璃泡中水银量相等，说明水银受热后膨胀程度相同，即增大的体积是相同的，内径的不一样影响的是水银柱高升的高度．内径粗的温度计水银柱升得较低；内径细的温度计水银柱升得较高，故 D 正确．应选 D．11．如图，对烧杯加热一段时间至水沸腾，而后再将盛有某种液体的试管插入开水中，一会儿试管中的液体也沸腾了，由此能够判断（）结果，A．试管中的液体也是水B．试管中液体的沸点低于水的沸点C．试管中的液体可能是水银D．试管中液体的沸点高于水的沸点【考点】沸腾及沸腾条件．【剖析】液体沸腾有两个必需条件：（ 1）达到沸点，（ 2）连续吸热；当两个条件同时具备时即可沸腾；液体沸腾时温度保持沸点不变．【解答】解：大烧杯中的水汲取热量，达到沸点后，水连续汲取热量，所以烧杯中的水能沸腾；开始时试管中的液体低于烧杯中的水的温度，能在烧杯中汲取热量，当试管中的液体温度达到沸点后，只有试管中的液体沸点低于水的沸点，试管中的液体才能够连续汲取热量，这样才能够沸腾．应选： B．12．以下图，将干冰放入装有水的玻璃瓶中时，发现水在强烈“沸腾”，瓶口出现大批“白气”，此“白气”是（）A．干冰升华产生的大批白色二氧化碳气体B．干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气C．干冰融化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴D．干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴【考点】液化及液化现象．【剖析】干冰是固态二氧化碳，易升华．干冰放入水中，干冰变为二氧化碳气体．气体在水中形成水泡上涨，表现为水“沸腾”．【解答】解： A、二氧化碳气体无色．故 A 错误；B、干冰升华属于吸热过程；水蒸气是无色气体．故 B 错误；C、干冰直接变为水蒸气属于升华，不是融化．故 C 错误；D、干冰升华吸热，使瓶口的水蒸气液化形成小水滴．故应选 D．D正确．13．一束光照到一张纸上，看到这张纸体现红色，那么这束光和这张纸是（）A．红色的光、白色的纸B．白色的光、红色的纸C．红色的光、红色的纸D．以上状况都有可能【考点】物体的颜色．【剖析】不透明物体的颜色是由物体反射的色光决定的，白色是复色光，是由各样色收复合而成的，反射各样色光的物体体现白色．【解答】解：红光照在白纸上，红光被反射，白纸看起来是红色的；白光照在红纸上，白光中的红色光被反射，我们看到纸是红色的；红光照在红纸上，红光被反射，看起来，纸是红色的；所以 ABC三种状况都是可能的，故 D 正确；应选 D．14．在寒冷的冬天，小明到滑雪场滑雪，恰逢有一块空地正在进行人工造雪．他发现造雪机在工作过程中，不停地将水吸入，并连续地从造雪机的前面喷出“白雾”，而在“白雾”下。

江苏省无锡市江阴二中2016-2017学年八年级（上）月考物理试卷（10月份）(解析版)一、选择题1．“家事、国事、天下事事事关心，风声、雨声、读书声声声入耳．”你认为这副对联提到了的声源有（）A．一种 B．二种 C．三种 D．四种2．以下减弱噪声的措施中，属于在声源处控制噪声的是（）A．在公路两旁种草植树B．戴上防噪声的耳塞C．市区内禁止汽车按喇叭 D．关闭门窗3．锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为（）A．手挡住了声音的传播B．手使锣面停止了振动C．手使锣面跟空气隔开了 D．情况不明，无法判断4．固体、液体和空气，声音在其中传播速度最快的是（）A．固体 B．液体 C．空气 D．一样快5．一盆冰水混合物放在太阳光下，其中的冰慢慢融化了，如果把这盆冰水混合物马上搬到0℃房间里，那么（）A．冰，水都不变B．冰继续熔化变少了，水变多了C．冰不再熔化，因为冰不能吸热D．由于没有阳光，所以水全部变成冰6．下列事例中，利用次声波的是（）A．探测潜艇、鱼群的位置B．海豚根据声波的反射判断物体的位置C．预测台风、海啸的动态D．人耳能够听到蚊子的振翅声7．交响乐中钢琴和小提琴同奏﹣段乐曲，除了响度有区别外，你能把它们分辨出来的理由是（）A．频率不同 B．音色不同 C．声速不同 D．以上理由都是8．没有甩过的体温计示数为37.5℃，仅用酒精消毒后分别给正常体温37℃和高烧的病人38.5℃测体温，则先后两次体温计的示数应该是（）A．37℃38.5℃B．37℃37.5℃C．37.5℃38.5℃D．不好判断9．地上有积水时，常用扫帚将水向四周扫开，这样做的目的是（）A．扫开时，地上的孔多，便于渗出B．增大蒸发面积C．扫帚的运动加快了空气的流动D．扫帚把水吸走了10．水蒸气烫伤比开水烫伤更严重，这是因为（）A．水蒸气的温度比开水温度高 B．水蒸气降温时放热多C．水蒸气与皮肤的接触面大D．水蒸气在液化时要大量放热11．把盛有水的纸盒放在火焰上烧，水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为（）A．水能够灭火，所以纸盒不会烧着B．火焰的温度较低，低于纸的着火温度C．纸的着火温度较高，高于水的沸点D．水善于将热量迅速向外散发，所以纸盒不会烧着12．下列关于汽化的几种说法中，正确的是（）A．蒸发和沸腾是汽化的两种方式B．冬天口中呼出的“白气”是水的汽化的现象C．衣柜中的樟脑丸越来越小是樟脑汽化的结果D．只有达到100℃，水才能沸腾13．关于汽化和液化的下列说法中，正确的是（）A．液体的温度达到沸点时，液体一定会沸腾B．当液体的温度升高时，液体的蒸发不一定加快C．所有气体，当温度降低时，都可以液化D．所有气体单靠压缩体积就能液化14．夏天，当我们打开冰箱门时，常可以看到“白雾”，这是因为（）A．冰箱内食物中的水分遇热后，蒸发形成的水蒸气B．空气中的水蒸气遇冷而液化成的小水滴C．冰箱中的水形成的水蒸气D．冰箱内原有的水蒸气15．夏天，用电风扇对着人吹风，人感到凉爽，若用电风扇对着温度计吹风，则温度计的示数将（）A．不变 B．降低 C．升高 D．无法确定二、填空题16．声音是由物体的产生的，停止，声音就消失．17．一位男低音歌手还在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音．两位歌手中歌手的音调高，歌手的响度大．18．把一只闹钟放在一个抽成真空、密闭的玻璃罩中，能看见闹钟的振锤在打铃，但听不到铃声．这个现象说明了．19．苏东坡有诗曰：“若言声在琴弦上，放在匣中何不鸣，若言声在指头上，训君何不指上听”．苏东坡的诗句提示的物理规律是．20．超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的，同时声波可以传递．21．假如声音在空气中传播的速度是0.1m/s，我们的生活会有什么不同？写出一个合理的有关情景．22．著名的南京中山陵风景区的街道两旁种植了大量树木，这是用的方法来减弱噪声的；在摩托车的排气管上装消音器，这是用来减弱噪声的．23．（4分）B型超声波诊断仪是医学上利用准确获得内部疾病信息的医疗器材；蝙蝠在飞行中发出，根据到来的方位和时间确定位置和距离；根据回声定位的原理，科学家发明了，用来探测鱼群、探知海深等．24．湿衣服能被晒干；在家中用水壶烧水时，水烧开后继续加热，水很快会减少．以上两例，我们说水发生了现象，但形式不同，前者叫，后者叫．25．农民晒粮食的时候，要把粮食放在向阳的地方，这是为了提高粮食中水分的；把粮食摊开，这是为了增大粮食中水分的，这样做都能加快粮食中水分的．26．如图所示，是一位学生用实验室温度计测烧杯内水温的情况，其操作过程的错误之处有：（1）；（2）．27．如图所示是温度计测得的温度，该温度是℃，读作．28．“吹气”和“哈气”都是从口中呼出来的气，夏天用嘴“吹气”能使开水变凉，这是因为，使水温降低．而冬天用嘴对手“哈气”使手变暖和，这是因为，使手表面温度升高．29．将烧红了的工件放入冷水中“淬火”时，会有“白气”产生，其物态变化是先然后．30．在冰、松香、蜂蜡、铝、食盐等几种物质中，属于晶体的是．三、综合题（第31题6分，第32题6分，第33题6分，第34题16分，第35题6，共40分）31．为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱；乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪个或哪几个？其它的现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？32．看图说理：（1）观察图1，你能得出的结论是：；（2）观察图2，你能得出的结论是：．33．声音与人的生活息息相关．为了认识声音，某中学的初二物理实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究．实验一、使正在发声音叉接触水盆里的水，发现溅起水花．实验二、用细线系一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并放置在烧瓶中，轻轻摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声；然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧木塞，再摇瓶子，听到瓶子里的声音比原来小多了．实验三、把钢尺的一端压紧在桌面上，另一端伸出桌面，拨动钢尺使它振动；改变伸出的长度，再次使它振动．仔细听两次的声音．以上三个实验，实验表明声音在振动；另外两个实验分别表明：和．34．（16分）在使用温度计测液体的温度时，有以下几个步骤，其中错误的是；请按照正确的顺序，把下列步骤重新排列：（只需填写序号）．①把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体；②观察温度计的测量范围、最小分度，选取合适的温度计；③待温度计示数稳定后再读数；④从被测液体中取出温度计读数；⑤估计被测液体的温度．在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，小名同学开始记时，每隔1min记录一次水的温度，有关记录数据如下：（1）根据实验记录的数据分析，如果在其它条件不变的情况下，第9min后，继续对水加热1min，则水的沸点是℃．（2）请根据记录的数据在图2中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象．（3）如图1甲图为实验时的情形．在组装器材时，是按照（选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序，在固定石棉网时，应处于酒精灯火焰的（选填“外焰”“内焰”或“焰心”）．由于操作错误，他观察到水沸腾时，温度计的示数大于100℃，他的错误是．当纠正错误后，他观察到水沸腾时，如图1乙所示，温度计的读数为℃．（4）由图象可以看出，把水从90℃加热到刚开始沸腾所需时间为min．水已沸腾后，若继续对水加热，则水在加热过程中温度将；此时，水中的气泡与沸腾前相比，有什么不同？（写出一点即可）．（5）某同学在实验过程中，发现水从开始加热到沸腾这段时间过长，造成这种现象的原因可能是哪些？（至少写一点）（6）某实验小组根据各自的数据，画出了如图3所示的图线，其中实线表示A同学的图线，虚线表示B同学的图线，两同学的图线水平部分重合，整个过程中两同学的操作都规范准确．根据图中的分析图线：两同学开始加热时，水的初温是℃；从开始加热直到水达到沸点，两个同学实验所用的时间是（选填：“相同”、“不同”或“无法判断”）．造成两同学图线差异的原因：有可能是加热条件完全相同的情况下，A同学用来被加热的水的多少比B同学的．（选填“大”或“小”）35．一支内径、刻度均匀的温度计，当把它的玻璃泡放入冰水混合物中时读数为4℃，当用它测一标准大气压下沸水的温度时，读数为94℃．若现在它的读数为30℃，则这只温度计的实际分度值为多少℃？这时所测物体的实际温度应该是多少？如果在这只温度计上还存在一个刻度刚好等于实际温度，那么这个刻度是多少？（简要写出计算过程）2016-2017学年江苏省无锡市江阴二中八年级（上）月考物理试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题1．“家事、国事、天下事事事关心，风声、雨声、读书声声声入耳．”你认为这副对联提到了的声源有（）A．一种 B．二种 C．三种 D．四种【考点】声音的产生．【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，只要物体振动就会发出声音．【解答】解：风声是由空气的振动产生的声音，雨声是由雨滴的振动产生的声音，读书声是由人声带的振动产生的；所以这副对联提到了的声源有三种．故选C．【点评】解决此类问题要结合声音的产生条件进行分析解答，相对比较简单，属于基础题．2．以下减弱噪声的措施中，属于在声源处控制噪声的是（）A．在公路两旁种草植树B．戴上防噪声的耳塞C．市区内禁止汽车按喇叭 D．关闭门窗【考点】防治噪声的途径．【分析】减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱．【解答】解：A、在公路两旁种草植树是在传播过程中减弱；不合题意；B、戴上防噪声的耳塞；在在人耳处减弱噪声；不合题意；C、市区内禁止汽车按喇叭；是在声源处减弱；符合题意．D、关闭门窗；是在传播过程中减弱；不合题意．故选C．【点评】本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答．3．锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为（）A．手挡住了声音的传播B．手使锣面停止了振动C．手使锣面跟空气隔开了 D．情况不明，无法判断【考点】声音的产生．【分析】声音是由于物体的振动产生，振动停止，声音也停止．【解答】解：当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消失了，这是因为锣面停止了振动，发声停止．故选B．【点评】本题考查了声音的产生，属于声学基础的考查，比较简单．4．固体、液体和空气，声音在其中传播速度最快的是（）A．固体 B．液体 C．空气 D．一样快【考点】声音在不同介质中的传播速度．【分析】在不同介质中，声音的传播速度是不同的，声音在固体中传播的速度最快，在液体中次之，在气体中传播的最慢．【解答】解：通常情况下，声音在空气中的传播速度约340m/s，一般声音在固体中传播速度最快．故选A．【点评】本题考查声速与介质的种类有关，属于识记内容，比较简单．5．一盆冰水混合物放在太阳光下，其中的冰慢慢融化了，如果把这盆冰水混合物马上搬到0℃房间里，那么（）A．冰，水都不变B．冰继续熔化变少了，水变多了C．冰不再熔化，因为冰不能吸热D．由于没有阳光，所以水全部变成冰【考点】熔化与熔化吸热特点．【分析】晶体熔化的条件有两个：一是达到熔点，二是能继续吸热，缺一不可．【解答】解：A．冰的熔点和水的凝固点都为0℃，因而冰水混合物的温度为0℃，搬到0℃的房间，由于没有温度差，冰不能继续吸热，所以冰不会熔化，水也不会凝固，即冰不变；蒸发在任何温度下都可进行，所以水会减少，不符合题意；B．由题可知，把冰水混合物搬到0℃房间，它们之间，没有温度差，不会发生热传递，冰不能吸热，所以不再熔化，不会减少；水不能放热，不会凝固，但还会蒸发一部分，所以减少，不符合题意；C．把冰水混合物搬到0℃房间，不存在温度差，不会发生热传递，冰不能吸热，所以不再熔化，符合题意；D．物态变化与温度高低有关，与有没有阳光无关，不符合题意．故选C．【点评】本题着重考查的是理解熔化的条件并会运用，掌握熔化需吸热．6．下列事例中，利用次声波的是（）A．探测潜艇、鱼群的位置B．海豚根据声波的反射判断物体的位置C．预测台风、海啸的动态D．人耳能够听到蚊子的振翅声【考点】超声波与次声波．【分析】（1）次声波的频率低于20Hz，人耳不能感知．（2）次声波应用：预测自然灾害性事件（地震、火山喷发、海啸）；气象监测（沙尘暴、雷暴等）；“次声波诊疗仪”可以检查人体器官工作是否正常．【解答】解：A、声纳技术测海底形状和判断物体位置都是利用的超声波定位原理，故A错误；B、海豚是利用超声波的反射，获取信息的，故B错误；C、海啸和台风可以发出次声波，次声波传播距离远，故可以通过次声波预测海啸和台风，故C正确；D、蚊子的振翅声音人耳可以听到，既不是次声波也不是超声波；故D错误；故答案为C．【点评】此题是结合生活事例考查对超声波和次声波的理解与应用，属于中考的易考点．7．交响乐中钢琴和小提琴同奏﹣段乐曲，除了响度有区别外，你能把它们分辨出来的理由是（）A．频率不同 B．音色不同 C．声速不同 D．以上理由都是【考点】音色．【分析】（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；（2）声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，不同介质中声速不同．【解答】解：A、钢琴和小提琴奏同一个音调，即音调相同，音调由频率决定，故频率相同；故A错误；B、钢琴和小提琴的材料和内部结构不同，导致发声的音色不同；音色是由发声体本身决定的一个特性；故钢琴声和小提琴声的音色是不同的；故B正确；C、钢琴和小提琴的声音都是在空气中传播，故声速相同；故C错误；故选B．【点评】声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同；声音的传播速度与介质种类有关．8．没有甩过的体温计示数为37.5℃，仅用酒精消毒后分别给正常体温37℃和高烧的病人38.5℃测体温，则先后两次体温计的示数应该是（）A．37℃38.5℃B．37℃37.5℃C．37.5℃38.5℃D．不好判断【考点】体温计的使用及其读数．【分析】体温计有一个特殊的结构，就是它的缩口．水银膨胀时可以通过缩口向上沿伸，但在收缩时却无法通过缩口回到液泡中，因此，示数为37.5℃的体温计，它的温度如果不甩，只能上升不会下降．【解答】解：体温计的缩口使水银不可能自已回到液泡中，因此只能升高，不会下降．用这支体温计测37℃的病人时，其示数仍为37.5℃，用它测38.5℃的病人时，则可以升温到38.5℃．故选C．【点评】认识体温计“缩口”这一特殊结构的作用，是解决此题的关键．9．地上有积水时，常用扫帚将水向四周扫开，这样做的目的是（）A．扫开时，地上的孔多，便于渗出B．增大蒸发面积C．扫帚的运动加快了空气的流动D．扫帚把水吸走了【考点】影响蒸发快慢的因素．【分析】影响蒸发快慢的因素有：液体的温度；液体的表面积；液体表面的空气流动速度．加快蒸发的方法有：升高液体的温度；增大液体的表面积；加快液体表面的空气流动速度．【解答】解：地上有积水时，常用扫帚将水向四周扫开，这样就增大了水的表面积，加快了蒸发．故选B．【点评】此题主要考查了生活中加快蒸发的办法．10．水蒸气烫伤比开水烫伤更严重，这是因为（）A．水蒸气的温度比开水温度高 B．水蒸气降温时放热多C．水蒸气与皮肤的接触面大D．水蒸气在液化时要大量放热【考点】液化及液化现象．【分析】液化是物质从气态变为液态的过程，它需要放热．水蒸气也可以液化，也会放热．【解答】解：由于水蒸气先液化为液态水，释放一部分热，再和开水一样放热，所以水蒸气烫伤会更严重．故选D．【点评】本题考查学生对液化现象的理解能力，需要利用所学知识解释身边现象．11．把盛有水的纸盒放在火焰上烧，水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为（）A．水能够灭火，所以纸盒不会烧着B．火焰的温度较低，低于纸的着火温度C．纸的着火温度较高，高于水的沸点D．水善于将热量迅速向外散发，所以纸盒不会烧着【考点】沸腾及沸腾条件．【分析】水的沸点是100℃，而纸的着火点是183℃．当水沸腾时，需要从外界不断吸收热量，使与水接触的纸的温度始终保持在100℃，达不到纸的着火点，因此纸杯没有燃烧．【解答】解：纸的燃点大约是180℃左右，而水在100℃时沸腾．当纸盒里面装了水，用火焰加热纸杯底部时，纸盒吸热升温，并迅速把热量传递给水，当纸盒里的水吸热升温至沸点时，水开始沸腾．这时，继续加热纸盒，水温却不再升高，纸盒的温度也不再升高，就不会达到纸的着火点．所以，只要纸盒中有水，纸就不能达到燃点而燃烧了．故选C．【点评】此题考查了水的沸点和纸的着火点，要注意液体沸腾时要不断从外界吸热，而温度不变．12．下列关于汽化的几种说法中，正确的是（）A．蒸发和沸腾是汽化的两种方式B．冬天口中呼出的“白气”是水的汽化的现象C．衣柜中的樟脑丸越来越小是樟脑汽化的结果D．只有达到100℃，水才能沸腾【考点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；生活中的升华现象．【分析】此题需要结合物态变化进行判断，首先判断物态转化前后的物体状态，分析物态变化；知道汽化有两种方式；根据选项分析判断即可．【解答】解：A、蒸发和沸腾是汽化的两种方式，选项说法正确，符合题意；B、“白气”是水蒸气液化的现象，选项说法错误，不符合题意；C、樟脑丸越来越小是樟脑升华的结果，选项说法错误，不符合题意；D、沸腾的条件是达到沸点并且需要继续吸收热量，选项说法错误，不符合题意；故选A．【点评】能否知道沸腾的两种方式和沸腾条件，是解决此类问题的关键．13．关于汽化和液化的下列说法中，正确的是（）A．液体的温度达到沸点时，液体一定会沸腾B．当液体的温度升高时，液体的蒸发不一定加快C．所有气体，当温度降低时，都可以液化D．所有气体单靠压缩体积就能液化【考点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象．【分析】（1）液体沸腾必须具备两个条件：一是温度达到沸点；二是继续吸热．（2）加快液体蒸发的方法是：提高液体的温度、增大液体的表面积、加快液体表面空气的流动．（3）使气体液化的方法是降低温度和压缩体积；其中降低温度可以使所有气体液化，但只靠压缩体积有些气体不能液化．【解答】解：A、液体的温度达到沸点，如果不能继续吸热，则液体不能沸腾，故A错误；B、当液体的温度升高时，可以加快液体的蒸发，故B错误；C、降低温度可以使所有气体发生液化，故C正确；D、只采用压缩体积的方法不能使所有气体液化，故D错误．故选：C．【点评】该题考查了沸腾的条件、影响蒸发快慢的因素以及液化的方法，属于基础知识．14．夏天，当我们打开冰箱门时，常可以看到“白雾”，这是因为（）A．冰箱内食物中的水分遇热后，蒸发形成的水蒸气B．空气中的水蒸气遇冷而液化成的小水滴C．冰箱中的水形成的水蒸气D．冰箱内原有的水蒸气【考点】液化及液化现象．【分析】物质从气态变成液态称为液化，水蒸气遇冷的物体时会发生液化现象．【解答】解：打开冰箱门后，空气中的水蒸气遇到冰箱中冷的气体，放出热量，液化为小水滴，飘散在空中，这就是看到的“白气”．故选：B．【点评】此题考查的是我们对于液化的了解，是一道热学的基础题，比较简单．15．夏天，用电风扇对着人吹风，人感到凉爽，若用电风扇对着温度计吹风，则温度计的示数将（）A．不变 B．降低 C．升高 D．无法确定【考点】蒸发及其现象．【分析】（1）影响液体蒸发快慢的因素有：液体温度、表面积、液体表面上方的空气流动；（2）加快液体表面的空气流动速度可以加快蒸发，蒸发吸热，可以降低温度，若没有液体则不能改变温度．【解答】解：人站在风扇旁吹风有凉爽的感觉，是因为风加快了人体上汗液的蒸发，而蒸发吸热降低了人体的温度，所以人感到凉爽；把一支温度计也放在风扇旁吹风，由于温度计玻璃泡上外面没有水分，所以温度计的示数是不变的．故选A．【点评】此题考查的影响蒸发快慢的因素，需要注意的是液体蒸发有制冷作用，没有液体就不会产生蒸发现象，温度也是不会变化的．二、填空题16．声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就消失．【考点】声音的产生．【分析】声音是物体振动产生的，振动停止，发声停止．【解答】解：因为声音是由物体的振动产生的，所有发声物体都在振动，如果发声体振动停止，则发声就会停止；故答案为：振动；振动．【点评】本题主要考查学生对声音是怎样产生的理解和掌握，是一道基础题目．17．一位男低音歌手还在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音．两位歌手中女高音歌手的音调高，男低音歌手的响度大．【考点】音调、响度与音色的区分．【分析】声音有三个特性：音调、响度和音色．音调指声音的高低；响度指声音的大小；音色指声音的品质，根据音色能辨别物体．【解答】解：女高音歌手在为男低音歌手轻声伴唱，伴唱的声音小，主唱的声音大，所以女歌手响度小，男歌手响度大．女高音的声音高，音调高；男低音的声音低，音调低．故答案为：女高音；男低音．【点评】针对这类习题，首先根据句子的含义判断是指声音的大小还是指声音的尖粗，再根据音调和响度的定义进行判断．18．把一只闹钟放在一个抽成真空、密闭的玻璃罩中，能看见闹钟的振锤在打铃，但听不到铃声．这个现象说明了声音的传播需要介质．【考点】声音的传播条件．【分析】声音的传播需要介质，声音可以在气体、液体和固体中传播，但不能在真空中传播．【解答】解：用抽气机逐渐抽出罩内的空气时，玻璃罩内是（接近）真空的，虽然闹钟仍在响，却不能从玻璃罩传出来了．因为声音的传播需要介质，真空是不能传声的．故答案为：声音的传播需要介质．【点评】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，真空不能传声．19．苏东坡有诗曰：“若言声在琴弦上，放在匣中何不鸣，若言声在指头上，训君何不指上听”．苏东坡的诗句提示的物理规律是声音是由物体的振动产生的．【考点】声音的产生．【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的．【解答】解：声音是靠物体的振动产生的，当物体振动停止，发声也就停止；故答案为：声音是由物体的振动产生的．【点评】解决此类问题要结合声音的产生条件进行分析解答．20．超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的噪声，同时声波可以传递能量．【考点】声与能量；噪声及来源．【分析】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等．【解答】解：战斗机在飞行时，其巨大的声音能将附近居民的窗户玻璃震碎，即说明声音比较有“劲”，产生很大的噪声．也可以传递能量．战斗机把玻璃震碎，是声波引起空气振动将玻璃震碎，说明声音可以传递能量；故答案为：噪声；能量．。

一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分）1．下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）A．发声的音叉激起水花B．钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高C．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远D．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小【答案】D考点：声现象2．二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是( )A．用手指按压同一根弦的不同位置B．手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦C．加大摩擦弦的力量D．旋转弦轴，增加弦的紧张度【答案】C【解析】试题分析：用手指按压同一根弦的不同位置，弦振动部分的长度不同，振动的频率不同，发声的音调不同，故A不合题意；手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦，由于两根弦的粗细不同，振动的频率不同，发声的音调不同，故B不合题意；加大摩擦弦的力量，可使弦的振幅不同，从而发声的响度不同，不能影响音调，故C符合题意；旋转弦轴，增加弦的紧张度，可使弦振动的频率加快，音调提高，故D不合题意；故应选C。

考点：声音的要素3．如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的两列声波图，下列说法正确的是（）A．甲的音调比乙的音调低B．甲的音量比乙的音量小C．甲的音调比乙的音调高D．甲的音量比乙的音量大【答案】D【解析】试题分析：由图可知，两幅图中音叉振动的快慢相同，因此音调相同；偏离原位置程度不相同，因此响度不相同，甲偏离程度大，所以甲的响度大，即音量大．只有D选项说法正确，故应选D。

考点：声音的要素4．以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）A．大象的“声音”交流B．蝙蝠的“回声”定位C．外科医生对结石病人的“超声”排石D．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮【答案】B【解析】试题分析：因为大象的“声音”是一种次声波，所以人类听不到大象之间的交流的声音，但是大象却能听见，从而相互交流，A选项不合题意；蝙蝠会能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，B 选项符合题意；外科医生对结石病人的“超声”排石是利用了超声波能传递能量，C 选项不合题意；站在天坛中央说话，声音传播出去，遇到周围高大而建筑物又反射回来，我们听到的是回声与原声的混合，因此我们听到的声音响亮；人的说话声不属于超声波，D 选项不合题意；故应选B 。

八年级上册无锡物理期中精选试卷测试卷（解析版）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使之振动，听塑料尺振动时发出的声音．(1)实验通过改变___________来改变声音的响度，通过改变_______来改变声音的音调．(2)换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是________ (选填“响度”“音调”或“音色”)不同．(3)实验设计隐含的物理方法是比较法和_________法．(4)刻度尺振动产生的声音通过________传进耳朵，引起鼓膜______，人便听到声音．(5)实验中当刻度尺伸出桌面的部分超过一定长度时，无论如何用力拨动也听不到声音．原因是___．【答案】拨动塑料尺的力度塑料尺伸出桌面的长度音色控制变量空气振动刻度尺振动得太慢，产生的是次声波，人耳无法听到【解析】【详解】(1)响度与振幅有关，用不同大小的力拨动塑料尺，塑料尺的振幅不同，发出的声音响度不同；物体振动的快慢与物体的质量、粗细、长短等因素有关，实验要通过改变刻度尺伸出桌面的长度来改变音调．(2)钢尺和塑料尺的材料不同，当钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是音色的不同．(3)实验中研究响度与振幅关系时，应控制频率不变，而在研究音调与频率关系时，则要控制振幅相同，故实验设计隐含的物理方法除比较法外，还有控制变量法．(4)我们听到的声音，都是声波通过空气传入人耳，引起鼓膜的振动，再传给听小骨、耳蜗，传给听觉神经，引起听觉．(5) 实验中当刻度尺伸出桌面的部分超过一定长度时，无论如何用力拨动也听不到声音,原因是刻度尺振动得太慢，产生的是次声波，人耳无法听到．2．观察表，试写出三个与声音传播速度有关的结论．在空气中在气、固、液体中在空气中温度（℃）声速（米/秒）介质声速（米/秒）频率（赫兹）声速（米/秒）0330氧气3162000340 15340水1450100034030349冰3160500340100386铁4900﹣5000256340可初步得出的结论有：（1）由第一第二列可得：_____．（2）由第三第四列可得：_____．（3）由第五第六列可得：_____．【答案】同种介质中，声音传播的速度与介质温度有关不同介质中，声音传播的速度不同，一般固体中最快，液体中次之，空气中最慢声音传播的速度与频率无关【解析】【详解】（1）由表中第一第二列可以看出，同样是在空气中，温度不同，声速也会不同，故可得出：同种介质中，声音传播的速度与介质温度有关；（2）由表中第三第四列可以看出，不同介质中，声速不同，且固体中最快，液体中次之，空气中最慢；（3）由表中第五第六列可以看出，频率不同，但声速相同，说明，声音传播的速度与频率无关．3．如图甲所示，小芳和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”．（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明________________．（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些．这一实验表明：________________________．（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于____________________________．（4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动．他们选用的琴弦长度、材料在如图乙中已标出（其中琴弦的的直径关系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦________（选填符号a、b、c 或d）．②若选择琴弦a和b，则是为了研究____________________．③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论．该同学探究过程中存在什么问题？_______________________．【答案】固体能够传声金属丝比棉线的传声效果好手阻止了琴弦振动传声 a d音调的高低与琴弦粗细的关系实验中没有控制材料相同【解析】分析：解决此题的关键是熟练掌握控制变量法．解答：声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播；土电话”能实现10m 间的通话，说明固体可以传声；以相同的响度讲话，改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些，说明金属丝传声效果比棉线好；用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于手指阻断了声音的传播，研究“音调的高低与琴弦长度”的关系必须控制材料和横截面积相同，故选 . a d；因为a和b材料、长度都相同选择琴弦a和b，则是为了研究音调的高低与琴弦粗细的关系；若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论．该同学探究过程中存在的问题是若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论．该同学探究过程中存在什么问题故答案为(1)固体能传播声音;(2)金属丝的传声效果好;(3)；手阻止了琴弦振动传声；(4)①ad；②音调的高低与琴弦粗细的关系；③选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论．该同学探究过程中存在的问题是没有控制两根导线的材料相同．4．如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题．（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为 ms．（2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与甲、乙均在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值（填“变大”、“变小”或“不变”）．（3）一同学猜想“温度越高，声速越小”．他把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲乙之间的空气，如果的确是“温度越高，声速越小”，则液晶显示屏的数值将．（填“变大”、“变小”或“不变”）【答案】（1）0；（2）不变；（3）变大【解析】试题分析：（1）因为铜铃在甲、乙中点，则铜铃与甲、乙距离相等，时间相等；（2）由于乙和甲的距离是不变的，所以乙接收到的时间总是比甲晚一定的时间；（3）声速与温度有关，温度越高，声速越大．所以在相同距离内，时间减少；解：（1）如果铜铃在甲、乙中点，则铜铃与甲的距离和与乙的距离是相等的，且由于声速相同，所以声音从铜铃到达甲、乙的时间相同．故液晶屏的示数为0；（2）因为铜铃与甲、乙在一条直线上，由于乙比甲远的距离是一定的，所以声音传到乙和甲的时间差是不变的；（3）甲和乙之间的距离一定，由于温度越高，声速越小，所以声音传播到甲和乙的时间都会减增加，故时间差也会变大；故答案为：（1）0；（2）不变；（3）变大．【点评】本题考查了速度有关方面的内容，计算时要注意时间单位和路程单位的统一．5．小红是一个爱观察、爱思考的同学，她在欣赏乐手演奏二胡时，发现二胡弦在振动。

江苏省无锡市八年级上学期物理期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共15题；共30分)1. （2分） (2018八上·新乡期末) 生活中需要对一些物理量进行估测，以下估测比较接近实际的是（）A . 初中一节课的时间大约为0.45hB . 人的正常体温约为37℃C . 中学生的身高约为150mmD . 中学生的正常步行速度约为1.4km/h2. （2分） (2020八下·利川月考) 要测量一枚硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列做法最合理的是（）A . 用刻度尺认真测量硬币的厚度B . 用刻度尺测出10个相同硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一枚硬币的厚度C . 怎么测都一样D . 用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值3. （2分） (2019八上·长春月考) 有一首歌的歌词唱道：“月亮在白莲花般的云朵里穿行”，这里选取的参照物是（）A . 地面B . 云朵C . 人D . 月亮4. （2分）(2020·遵义) 疫情期间停课不停学，同学们在家收看“空中授课”时，以下有关声音的说法，正确的是（）A . 不同老师教学时说话声音音色不同B . 增大音量提高了声音音调C . 关上窗户可以防止外界噪声的产生D . 授课老师的声音不是由振动产生5. （2分） (2017八上·城中期中) 如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音．使拨动钢尺时用力的大小不变，改变钢尺伸出桌边的长度，听它发出声音的变化．这个实验是用来探究（）A . 声音的音调与声源的振动频率的关系B . 声音的响度与声源的振幅的关系C . 声源的振动频率与声音的音调的关系D . 声源的振幅与声音的响度的关系6. （2分）小明在教室里上课，但从校外的建筑工地上却传来施工的噪声，为了减弱噪声，以下方法可行的是（）A . 用棉团塞住耳朵B . 将教室的门窗打开C . 将教室的门窗关闭D . 请老师讲课时声音更大一些7. （2分） (2019八上·九龙坡期中) 中央电视台推出的《经典永流传》节目，用“和诗以歌“的形式为现代文明追本溯源，引领着大众吟诵经典，爱上古诗词。

2016-2017学年江苏省无锡市新区八年级（上）期中物理试卷一、选择题：（每小题2分，共28分．每小题给出的四个选项中只有一个正确）1．（2.00分）下列有关温度的说法中你认为最符合实际的是（）A．人体的正常体温为35℃B．冰箱冷冻室的温度约为4℃C．无锡盛夏中午室外温度可达40℃D．无锡最低气温可达零下30℃2．（2.00分）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）A．响度B．音色C．音调D．频率3．（2.00分）关于声现象，下列说法正确的是（）A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C．高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声D．超声波可以粉碎结石，说明声音具有能量4．（2.00分）甲、乙两盆水中都有冰块，甲盆里的冰块多些，乙盆里的冰块少些，甲盆放在阳光下，乙盆放在阴凉处，两盆里的冰块都未完全熔化，那么（）A．甲盆水的温度比乙盆的高B．乙盆水的温度比甲盆的高C．两盆水的温度相同D．条件不足，无法判断5．（2.00分）如图所示的物态变化中，需要放热的是（）A．干冰变小B．树枝上的霜C．干手器将手烘干D．冰雪消融6．（2.00分）小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景。

以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（）A．“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是气化成的水蒸气B．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的D．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠7．（2.00分）如图所示的鹦鹉在太阳光下可以看到，嘴是红色的，腹部是白色的，而尾部是绿色的。

在漆黑的房间内，小华在红光下观察该鹦鹉（）A．嘴和腹部是红色的，尾部是黄色的B．嘴和尾部是红色的，腹部是黑色的C．嘴和尾部是黑色的，腹部是红色的D．嘴和腹部是红色的，尾部是黑色的8．（2.00分）下列说法错误的是（）A．医院和食品店常用红外线消毒B．红外线是人眼看不见的光C．过量的紫外线照射对人体有害D．夜视仪是利用红外线来工作的9．（2.00分）下列事例中，能用光的色散现象来解释的是（）A．彩色电视机的画面五彩缤纷B．五颜六色的霓虹灯C．教室里的黑板“反光”D．雨过天晴，天空出现美丽的彩虹10．（2.00分）如图所示，舞台上经常用喷撒干冰（固态二氧化碳）的方法制造白雾以渲染气氛。

无锡市江阴市八年级上学期物理期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共12题；共24分)1. （2分）(2017·石家庄模拟) 下列数据最接近实际的是（）A . 一个普通牙刷的长度约为10cmB . 家用电压力锅内最高水温可达118℃C . 教室里日光灯的额定功率约为100WD . 一本九年级物理课本的重力约为50N2. （2分）(2017·武汉模拟) 我们可以在不同的环境中看到“白气”．下面有关形成“白气”的说法中正确的是（）A . 文艺演出时舞台上经常施放“白气”，这是干冰在常温下的升华现象B . 打开盖子的热水瓶口处会出现“白气”，这是瓶内水蒸气的液化现象C . 清晨能看到河面上有一团团的“白气”，这是河面上水蒸气的蒸发现象D . 夏天，打开冰箱门时常会出现“白气”，这是冰箱内水蒸气的液化现象3. （2分）(2020·宜昌) 一般来说物质遵从热胀冷缩的规律，当物体发生“热胀”时，以下说法正确的是（）A . 物体体积变小B . 物体密度变小C . 物体质量变大D . 物体没有任何变化4. （2分） (2018八上·佳木斯期中) 伟大领袖毛主席在《沁园春•雪》中写到：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，形成这种自然景象的主要物态变化是（）。

A . 熔化和汽化；B . 凝固和凝华；C . 凝固和液化；D . 汽化和升华5. （2分）关于测量物理量时，以下说法正确的是（）A . 误差和错误都是不可避免的B . 多次测量求平均值可以减小误差C . 只要测量方法正确，就不会出现误差D . 挑选精密的测量仪器可以避免误差6. （2分）(2018·枣庄) 下列措施中，能使蒸发减慢的是（）A . 给头发吹热风B . 把盛有酒精的瓶口盖严C . 将玻璃板上的水滴向周围摊开D . 把湿衣服晾在通风向阳处7. （2分） (2018八下·盐城月考) 小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线右侧，要使天平平衡，他接着应该（）A . 把横梁右端螺母向右旋出一些B . 把横梁右端螺母向左旋进一些C . 把天平右盘的砝码减少一些D . 向右移动游码8. （2分）(2019·佛山模拟) 对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面下列对一些科学量的估测中，比较贴近事实的是（）A . 一位中学生受到的重力约50牛B . 食用油的密度约0.9千克/米3C . 一间教室的体积约200米3D . 中学生正常步行的速度约10米/秒9. （2分） (2018八上·北京期中) 某同学在实验室研究物态变化时；依据实验数据正确地画出了如图所示的四幅图像．其中属于晶体熔化图像的是（）A .B .C .D .10. （2分）“g=9．8 N／kg”表示的物理意义是（）A . 重力为1 N的物体，其质量是9．8 kgB . 质量为1 kg的物体，其重力是9．8 NC . 质量为9．8 N的物体，其重力是1kgD . 质量为1 kg的物体，其重力是9．8 N／kg11. （2分）人体的密度与水的密度非常近似，根据这一现有的结论，可以得出一名中学生的体积最接近下列哪一个数值？（）A . 50cm3B . 500 cm3C . 5000 cm3D . 50000 cm312. （2分） (2016八下·溧水期末) 一物块轻轻放入盛满水的大烧杯中，静止后有68g水溢出；将其轻轻放入盛满酒精的大烧杯中，静止后有64g酒精溢出．酒精的密度是0.8×103kg/m3 ，则物块的密度是（）A . 1.10×103kg/m³B . 0.94×103kg/m³C . 0.90×103kg/m³D . 0.85×103kg/m³二、实验题 (共3题；共11分)13. （4分） (2017八上·宜宾期末) 在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，温度随时间变化的图象如图所示．（1）根据图象特征可判断该物质是________．（填“晶体”或“非晶体”）（2）该物质的熔点是________．（3）加热到第10min时，该物质的状态为________（填“液态”、“固态”或“固液共存”）．（4）该物质的熔化过程经历了________min．14. （3分） (2018八上·潮南期末) 如图甲所示，是小宇设计的“探究水沸腾时温度变化的特点”实验装置，根据实验数据，描绘出水的温度随时间变化的关系图像，如图乙．（1）水的沸点是________℃．（2）实验时大气压________（填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压．（3）为了缩短把水加热到沸腾的时间，请提出一条可行的措施________．15. （4分） (2018九上·山东期末) 小明为了测量某种醋的密度，进行了如下实验：（1）把天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端的________处，然后调节平衡螺母，使天平横梁平衡．（2）接下来进行了以下四项操作，如图所示：A.用天平测出空烧杯的质量；B.将部分醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和醋的总质量；C.将烧杯中醋的一部分倒入量筒，测出这部分醋的体积V；D.用天平测出烧杯和剩余醋的总质量以上操作步骤中有一步是多余的，它是步骤________ 选填步骤序号．（3）由图可知量筒中醋的质量为________g，求得醋的密度为________ ．三、填空题 (共11题；共31分)16. （2分） (2018九上·合肥期中) 在特定的条件下，某些固体表面的动能较大的分子克服邻近分子之间的结合力，逸出固体表面，直接变为气态分子；另一方面,气态分子由于无规则运动而靠近固体表面时,又可能被固体表面分子吸引而回到固体中，这两个过程是运用分子动理论来描述物体的 ________和________（填相反的两种物态变化的名称）。

2015-2016学年江苏省无锡市江阴市敔山湾实验学校八年级（上）期中物理试卷一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分．每小题给出的四个选项中只有一个正确）1．下列数值明显不符合实际情况的是（）A．体温计的测量范围通常是35～42℃B．声音在真空中传播速度约为340 m/sC．光在真空中传播速度约为3×108m/sD．标准大气压下，水的沸点是100℃2．如图所示，将衣架悬空挂在细绳的中央，细绳两端绕在食指上，食指堵住双耳．用铅笔轻轻敲打衣架，能听到令人震撼的声音，该活动主要是为了探究（）A．声音是由物体的振动产生的 B．声音可以在气体中传播C．声音可以在固体中传播 D．噪声可以在人耳处减弱3．热现象在一年四季中都很常见，下列有关热现象的说法中，正确的是（）A．春天，早晨出现的大雾，这是汽化现象B．秋天，早晨花草上细小的露珠，这是液化现象C．夏天，打开冰箱门，门口冒出“白汽”，这是升华现象D．初冬，早晨地面上出现的白霜，这是凝固现象4．小丽想利用酒精灯、烧瓶、金属盘、水和铁架台等模拟大自然中雨的形成，把器材按图中所示组装好，并用酒精灯加热一段时间后，接下来的操作应该是（）A．熄灭酒精灯B．听水的声音的大小C．用温度计测量水的温度 D．将金属盘斜放在瓶口的上方5．小明利用电冰箱制一些冰块，他在制冰盒里倒入一些冷水，然后放入电冰箱冷冻室，过段时间冰块就制好了，如图的几幅图中，哪个图可以表示制冰过程中水的温度变化曲线？（）A．B．C．D．6．下列现象中，由于光的反射形成的是（）A．铅笔在水面处“折断”B．人在阳光下形成影子C．水中的筷子向上翘D．豹子在水中的倒影7．如图所示，图中人出现了错误判断，在下列的四个选项中，能正确说明产生这一现象原因的光路图是（）A．B． C．D．8．为改变过度依赖激素促进植物生长的种植状态，江南农科所着手研究利用夜间光照促进植物生长的技术．对于绿色植物而言，下列颜色的灯光照明中，效能最低的是（）A．红光 B．绿光 C．蓝光 D．黄光9．下列不是红外线应用的实例是（）A．空调器的遥控器B．适当地晒太阳，合成维生素DC．利用“热谱图“帮助大夫诊断疾病D．步枪瞄准器上的夜视仪10．为了探究“蒸发快慢与什么因素有关”．在天晴的中午，小强用同样的半杯水分别泼展在室内、有风的阳台上的一块或二块瓷砖上．记录地面变干的时间（砖的大小均相同），并记录在表格内，根据表格内容可以得出与结论是（）A．只能得出与液体的表面积有关B．只能得出与液体的温度有关C．只能得出与液体的温度和表面积有关D．能得出与液体的温度、表面积和表面空气流速都有关11．放在凸透镜主轴上焦点以内的点光源S发出的光．通过凸透镜后的光路如图所示．则下列说法正确的是（）A．凸透镜可以对光线起发散作用B．凸透镜只对平行于主光轴的光线起会聚作用C．通过凸透镜后的光线是发散的，因为凸透镜的作用是对光线起发散作用D．通过凸透镜后的光线发散程度比原来小．仍然是会聚的一种现象12．如图所示，小明将两端开口的圆筒A端用半透明薄纸制成光屏，并把圆筒插入剪去顶部的易拉罐中，制成了一个光屏可移动的小孔成像观察仪，用观察仪进行小孔成像实验，下列说法正确的是（）A．此观察仪成像是光的折射现象B．实验时，应将小孔对着物体，眼睛在B端观察光屏上物体的像C．实验时，应将B端对着物体，眼睛在小孔处观察光屏上物体的像D．如果增大光屏与小孔之间距离，则光屏上物体的像变小13．如图甲所示是一个魔术箱，魔术箱顶部的中央有一条窄缝．使激光笔产生的激光束从左侧的小孔射入，从右侧小孔射出．将一块遮光板从顶部的窄缝插入箱中，可见遮光板并没有挡住激光束的传播．若魔术箱内部只由若干平面镜组成，根据这一奇怪的现象，小明对魔术箱内部的结构（如图乙）进行了猜想，下列猜测合理的是（）A．内部有一块平面镜即可 B．内部有二块平面镜即可C．内部至少有三块平面镜 D．内部至少有四块平面镜14．某校新建成一个喷水池，在池底的中央安装一只射灯．池内无水时，射灯发出的一束光照在池壁上，在S点形成一个亮斑，如图所示．现往池内注水，水面升至a位置时，站在池旁的人看到亮斑的位置在P点；如果水面升至b位置时，人看到亮斑的位置在Q点，则（）A．P点在S点的下方，Q点在S点的上方B．P点在S点的上方，Q点在S点的下方C．P点在S点的上方，Q点在S点的上方D．P点在S点的下方，Q点在S点的下方15．如图所示，在两个相同的试管甲和乙中分别装入质量和初温相同的水，然后将沸腾时产生的水蒸气通入试管甲的水中，水蒸气在甲中几乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸气．测出此时甲中水的温度为t，以下能验证水蒸气液化放热的操作是（）A．测出乙中的水温并与t比较B．测出烧瓶中的水温并与t比较C．将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与t比较D．将另一杯开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与t比较二、填空题（每空1分，共32分）16．笛子是我国传统的民族乐器，悠扬的笛声是由于空气而产生的，我们能辨别笛声和琴声，是因为他们的（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同．如图所示的标识，从环境保护的角度来看，这是在处控制噪声．17．2014年5月30日，在云南省盈江县发生6.1级地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有声波产生；医生用的“B超”是利用声波获得信息．18．金属在高温、低压下比较容易由固态直接变成气态，用此方法可以给照相机、望远镜及其他光学仪器的玻璃进行真空镀膜，即在真空室内将金属或金属化合物加热，使它的蒸气喷到玻璃镜头上，从而镀上一层极薄的金属膜，改善玻璃镜头的光学性能．给玻璃镜头进行真空镀膜的过程，涉及到的物态变化先是后是．19．在做“观察水沸腾”的实验时，（1）小全同学用的是如图甲所示装置，该装置中有一处明显错误，该错误是：；（2）B、C两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们得到如图乙所示的b、c图象，两图象不同的原因可能是水的不同．20．生活处处有物理，留心观察皆学问．罐装式石油液化气，是采取的方式使石油气液化装入钢罐的；在向钢罐里充气时，钢罐的温度是的（填“不变”、“升高”、“降低”）．21．在探究“光的反射规律”实验时，小丽设计了如图所示的实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块硬白纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动．（1）如图甲，当E、F在同一平面上，让入射光线AO沿E纸板面射向镜面，在F纸板面上可看到反射光线OB，此时∠BON ∠AON（选填“大于”、“等于”或“小于”），改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是．（2）在图乙中，把纸板F向后折叠，则在纸板F上（选填“能”或“不能”）看到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线应．22．为保证火箭安全，箭体上涂有一层特殊物质，在高温下，发生和（填物态变化名称），这两个过程都需要（“吸热”或“放热”），以防温度过高．我国自行研制的宇航服的头盔玻璃必须能减弱（选填“红外线”或“紫外线”）对眼睛和皮肤的损害．23．如图所示，一束激光沿射到空水槽底部O点，形成一个光斑，向水槽中注入适量水后，水槽底部光斑移动到O点的（左/右）侧．继续沿水槽壁缓慢注水，在此过程中，折射角（增大/不变/减小）．24．如图甲，同学在测量自己的体温时，分别沿 A、B、C、D方向观察读数．其中沿方向观察易于读数，这是因为体温计在设计时应用了．如图乙是体温计，此时读数是℃．图丙是另一支温度计，此时读数是℃．25．牛顿在1666年做了一个实验，揭开了颜色之迷，他让一束太阳光穿过狭缝，射到三棱镜上，从三棱镜另一侧的白纸屏上可以看到一条彩色的光带，如图所示，则A 处是色光．26．把微小放大以利于观察，这是物理学中一种重要的方法．如图是一种显示微小形变的装置，A为激光笔，B、C是平面镜，P为台面，未放置重物时，激光束反射在屏上的光斑为点D，当把重物M放在台面P上时，台面将发生微小形变，此时平面镜B上的入射角（选填“变大”“变小”或“不变”），光斑向D点的（选填“左”或“右”）侧移动，与此研究方法相同的实验：（写出实验名称）．27．在利用太阳光测量凸透镜的焦距时，小华将凸透镜正对着太阳，再把一张纸放在它的下方，如图所示．当在纸上呈现一个并非最小的光斑时，测得这个光斑到凸透镜的距离为L．小华推断，凸透镜的焦距一定大于L．（1）你认为小华的推断对吗？答：．（2）小华为了检验自己的推断是否正确，可将手上的凸透镜向下方的纸张移近了一些，若观察纸上呈现的光斑变，则自己的推断是正确．三、解答题（，共38分）28．请按照要求画图：（1）在甲图中，画出入射光线AO经平面镜后的反射光线；（2）在乙图中，利用平面镜成像特点画出图中物体AB在平面镜中所成的像；（3）在丙图中，画出BC的入射光线和AO的折射光线．29．晶体在熔化过程中要不断地吸收热量，小华由此提出问题：晶体熔化过程中吸收热量的与哪些因素有关？他的猜想是：猜想一：晶体熔化过程中吸收热量的多少可能与晶体的种类有关．猜想二：晶体熔化过程中吸收热量的多少可能与晶体的质量有关．为了验证猜想一，他选择了a、b两种不同的晶体进行实验，其探究过程如下：（1）取一定质量的晶体a，用如图甲所示的装置加热，得到了熔化时温度随时间变化的图象如图乙所示，甲图中温度计的示数是℃，此时该晶体处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存”）．乙图中晶体a 的熔化过程大约持续的时间t a= min．（2）为了探究猜想一，应控制b和a的相同，用同样的实验装置加热，记下熔化过程所用的时间t b．（3）比较t a和t b，若t a和t b不相等，则说明猜想一是（选填“正确”或“错误”）的．（4）实验过程中，小华发现，无论加热时间多久，温度计的示数都不会超过100℃，主要的原因是：．30．小明在做“探究平面镜成像特点”的实验，将一块玻璃竖直架在水平台上，取两支完全相同的蜡烛A和B进行实验，如图1所示．（1）为便于观察，该实验最好在较（选填“明亮”或“黑暗”）环境中进行；（2）小明点燃玻璃板前的蜡烛A，他应该在玻璃板（选填“前”或“后”）观察，调整玻璃板后的蜡烛B的位置，直到看上去B和A的像，此时蜡烛B的位置即为蜡烛A的像所在的位置，像与物大小相同；同刻度尺和笔将A、B所在的位置连接起来，发现像和物的连线与玻璃板，像和物到玻璃板的距离；（3）如果在蜡烛B的位置上放一光屏，无论怎样，在光屏上（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是虚像；（4）小明了解到平面镜是在平板玻璃的背面均匀地镀上了一层金属膜制成的（如图2甲）．他有一个疑问：物体是通过镜子的前面成像还是背面成像？于是他将一支铅笔的笔尖贴在镜子上，如图2乙所示，眼睛从侧面观察，若发现，则说明物体是通过镜子背面成像．31．小宇在探究“光的反射规律”时将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直放）本实验中需用到的测量器材是：；硬纸板在本实验中的作用是．（2）小宇想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，应将纸板（选填：“A”或“B”）绕ON向前弯折或向后折．（3）改变入射角大小做三次实验后将测得的数据记录在左上表格中，小宇根据数据得出结论：发生光的反射时，反射角不等于入射角．你认为小宇存在的问题是：错误的将夹角当成了反射角．（4）另一同学也把一束光贴着纸板A射到O点（如图乙所示），但纸板并未与平面镜垂直，他（选填：“能”或“不能”）在纸板B上看到反射光线，此时反射光线与入射光线（选填：“是”或“不是”）在同一平面内．32．俗话说“坐井观天，所见甚小．”为了说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系，甲、乙同学都用画示意图比较的方法来说明，分别如图（甲）和（乙）所示．（1）在你看来，他们所画的图．A．都正确B．都不正确C．甲正确，乙不正确D．乙正确，甲不正确（2）并给图甲中光线标上箭头．33．小宇利用如图所示装置将一细光束斜射到空气中，用于探究“光的折射规律”．（1）为了更清晰地观察水中的光路．可以采用的办法是：，实验中，（填“能”或“不能”）看见反射光线．（2）实验的折射光路如图中所示，可以判定折射角（填“大于”、“小于”或“等于”）入射角．增大入射角观察到折射角在（填“增大”或“减小”）．若不断增大光在水中的入射角，会观察到的现象是：入射角到一定值时，．34．在利用太阳光测量凸透镜的焦距后，小华将凸透镜正对着太阳，发现把火柴头放在凸透镜焦点处一段时间后，火柴会被点燃，他想进一步探究不同的透镜对火柴的点燃效果有什么不同，和同学们讨论后，他们提出了以下三种猜想：猜想1：凹透镜也能点燃火柴；猜想2：点燃火柴的快慢与凸透镜的焦距大小有关；猜想3：点燃火柴的快慢与凸透镜的直径大小有关．（1）根据所学知识，他们经过讨论，判断猜想1是错误的，你认为他们判断的依据是．（2）为了验证猜想2是否正确，他们选用直径相同而焦距不等的凸透镜进行多次实验，发现火柴被点燃的时间基本相等，这说明猜想2是的．（3）请设计一个简单实验，验证猜想3是否正确，简述你的实验方案：简要做法：；如何判断：．2015-2016学年江苏省无锡市江阴市敔山湾实验学校八年级（上）期中物理试卷（创新1班）参考答案与试题解析一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分．每小题给出的四个选项中只有一个正确）1．下列数值明显不符合实际情况的是（）A．体温计的测量范围通常是35～42℃B．声音在真空中传播速度约为340 m/sC．光在真空中传播速度约为3×108m/sD．标准大气压下，水的沸点是100℃【考点】温度；声音的传播条件；光在均匀介质中直线传播．【专题】声现象；光的传播和反射、平面镜成像；温度计、熔化和凝固．【分析】此题考查对生活中常见物体温度、速度的估测，结合对生活的了解和对温度、速度单位的认识，选出符合实际的选项．【解答】解：A、正常情况下人体体温在37℃左右，变化幅度很小．所以体温计的测量范围在35℃～42℃之间．此选项符合实际；B、声音传播需要介质，声音在真空中无法传播．此选项不符合实际；C、光的传播不需要介质，光在真空中传播速度最大，约为3×108m/s．此选项符合实际；D、液体沸点与气压有关，摄氏温度规定：标准大气压下，水的沸点是100℃．此选项符合实际．故选B．【点评】本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道．2．如图所示，将衣架悬空挂在细绳的中央，细绳两端绕在食指上，食指堵住双耳．用铅笔轻轻敲打衣架，能听到令人震撼的声音，该活动主要是为了探究（）A．声音是由物体的振动产生的 B．声音可以在气体中传播C．声音可以在固体中传播 D．噪声可以在人耳处减弱【考点】声音的传播条件．【专题】声现象．【分析】声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，我们平时听到的声音大多是由空气这种介质传播的，真空不能传声．【解答】解：将衣架悬空挂在细绳的中央，细绳两端绕在食指上，食指堵住双耳；用铅笔轻轻敲打衣架，能听到令人震撼的声音．实验现象表明声音可以通过衣架和细绳传入人耳，即表明声音能在固体中传播．故选C．【点评】本题主要考查学生对声音的传播条件的了解和掌握，根据实验现象可得出结论．3．热现象在一年四季中都很常见，下列有关热现象的说法中，正确的是（）A．春天，早晨出现的大雾，这是汽化现象B．秋天，早晨花草上细小的露珠，这是液化现象C．夏天，打开冰箱门，门口冒出“白汽”，这是升华现象D．初冬，早晨地面上出现的白霜，这是凝固现象【考点】液化及液化现象；生活中的凝华现象．【专题】汽化和液化、升华和凝华．【分析】解决此题需掌握：物质由气态变为液态的过程是液化；物质由气态直接变为固态的过程是凝华．【解答】解：A、雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，此选项错误，不符合题意；B、秋天的早晨花草上出现的小露珠是空气中的水蒸气液化而成的，此选项正确，符合题意；C、夏天打开冰箱门，门口冒出“白汽”，这是液化现象，此选项错误，不符合题意；D、初冬的早晨地面上会出现白色的霜，这是水蒸气的凝华现象，不属于凝固现象，此选项错误，不符合题意．故选B．【点评】此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力，物态变化是中考必考的一个知识点．4．小丽想利用酒精灯、烧瓶、金属盘、水和铁架台等模拟大自然中雨的形成，把器材按图中所示组装好，并用酒精灯加热一段时间后，接下来的操作应该是（）A．熄灭酒精灯B．听水的声音的大小C．用温度计测量水的温度 D．将金属盘斜放在瓶口的上方【考点】液化及液化现象．【专题】实验题．【分析】在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；此实验是利用水蒸气遇冷液化形成小液滴来模拟雨的形成．【解答】解：A、若熄灭酒精灯，则使水蒸气形成减少，无法再进行雨形成的模拟实验；应在实验的最后才熄灭酒精灯；故A错误；B、听水的声音的大小，是在研究声现象，与此实验的目的不符；故B错误；C、用温度计测量水的温度的操作，不是此实验的目的；故C错误；D、将金属盘斜放在瓶口的上方，会使烧瓶口出来的水蒸气遇冷液化成小水滴，从而模拟雨的形成；故D正确；故选D．【点评】抓住实验的目的﹣﹣雨的形成，即制造液化现象是解答此题的关键．5．小明利用电冰箱制一些冰块，他在制冰盒里倒入一些冷水，然后放入电冰箱冷冻室，过段时间冰块就制好了，如图的几幅图中，哪个图可以表示制冰过程中水的温度变化曲线？（）A．B．C．D．【考点】熔化和凝固的温度—时间图象．【专题】温度计、熔化和凝固．【分析】要解决此题需要掌握晶体的熔化过程的特点：知道晶体在熔化过程中吸热，但温度保持不变．同时要知道冰的熔点是0℃，知道冰块变成液态的过程是熔化过程．【解答】解：A、根据图象可知，A中物体的温度一直在下降，说明这是非晶体凝固的图象；故A不符合题意；B、物体的温度在下降，说明物体在放热，且有一段时间放热温度不变，说明这是晶体凝固的图象，故B符合题意；C、物体的温度一直在升高，说明这是非晶体熔化的图象；故C不符合题意；D、物体的温度在升高，说明物体在吸热，且有一段时间吸热温度不变，说明这是晶体熔化的图象，故D部符合题意；故选B．【点评】解决此题的关键有两点，一是明确熔化吸热、凝固放热；二是分清晶体有一定的凝固点，非晶体没有一定的凝固点．6．下列现象中，由于光的反射形成的是（）A．铅笔在水面处“折断”B．人在阳光下形成影子C．水中的筷子向上翘D．豹子在水中的倒影【考点】光的反射．【专题】光的传播和反射、平面镜成像．【分析】①光的折射是指光线从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向发生改变的现象，比如透镜成像、水变浅了、水中的筷子折断了等；②光的反射是指光线在传播的过程中遇到障碍物被反射出去的现象，比如平面镜成像；③要掌握光沿直线传播现象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的．【解答】解：A、铅笔在水面处“折断”，是因为光从一种介质斜射入另一种介质时，光线发生偏折形成的，如同插入水中的筷子向上弯折的原理是一样的．所以A不符合题意．B、地面上之所以有影子，是因为光是沿直线传播的，当一块不透明的物体“手”挡住了光线时，由于光线不能绕过该物体，所以被物体所挡住的一块区域所接受到的光亮便减少，在墙上形成了一块黑暗的与遮挡物形状相同的影子，所以B不符合题意．C、斜插水中的筷子看起来弯折了是由于光从水中通过空气进入人的眼睛时，光线的传播方向发生改变而形成的虚像，故属于光的折射现象，所以C不符合题意．D、平静的水面相当于平面镜，水中的倒影是平面镜成像现象，故属于光的反射；所以D符合题意．故选D．【点评】本题主要考查学生利用光学知识解释生活中常见的物理现象，此题与实际生活联系密切，体现了生活处处是物理的理念．7．如图所示，图中人出现了错误判断，在下列的四个选项中，能正确说明产生这一现象原因的光路图是（）A．B． C．D．【考点】作光的折射光路图．【专题】光的折射、光的色散．【分析】根据光从水中斜射入空气中时折射角大于入射角分析．【解答】解：人看到池底变浅是由于从池底发出的光线由水中进入空气时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得池变浅了．选项AC光的传播方向错误，选项B折射角小于入射角了，只有选项D正确．故选D．【点评】不管是从空气中向水中看，还是从水中向空气中看都是将物体看“高”了．比如插入水中的筷子向上弯折，潜入水中的潜水员看见岸上树梢位置变高了等等．我们在平常的学习中要注意多归纳总结．8．为改变过度依赖激素促进植物生长的种植状态，江南农科所着手研究利用夜间光照促进植物生长的技术．对于绿色植物而言，下列颜色的灯光照明中，效能最低的是（）A．红光 B．绿光 C．蓝光 D．黄光【考点】物体的颜色．【专题】应用题．【分析】不透明物体的颜色是由它反射的色光决定．【解答】解：绿色植物只反射绿光，其它色光全部吸收，所以用绿光照射时效能最低；故选B．【点评】此题主要考查物体的颜色，属于基础知识，应当掌握．9．下列不是红外线应用的实例是（）A．空调器的遥控器B．适当地晒太阳，合成维生素DC．利用“热谱图“帮助大夫诊断疾病D．步枪瞄准器上的夜视仪【考点】红外线．【专题】应用题；光的折射、光的色散．【分析】（1）光谱上红光以外的光称为红外线，红外线的作用和用途：红外线的热作用很强，制成热谱仪、红外线夜视仪；红外线可以用来遥控，制成电视遥控器．（2）光谱上紫光以外的光称为紫外线，紫外线的作用和用途：紫外线的有杀菌的作用，制成消毒灯；紫外线能使荧光物质发光，制成验钞机；紫外线能合成维生素D能促进钙的吸收．【解答】解：A、红外线具有遥控作用，故A不符合题意．B、紫外线可以促进人体维生素合成，故B符合题意．C、红外线的热效应比较强，人体病灶的地方比正常的地方温度高，辐射红外线强，医生便于发现疾病．故C不符合题意．D、“夜视仪”利用的是红外线的热作用强的特点；故D不符合题意；故选B．【点评】本题考查的是红外线的知识，做题时根据红外线的特性做题，红外线热作用强，穿透能力强．10．为了探究“蒸发快慢与什么因素有关”．在天晴的中午，小强用同样的半杯水分别泼展在室内、有风的阳台上的一块或二块瓷砖上．记录地面变干的时间（砖的大小均相同），并。