一堂有意义的作文课

一堂有意义的社团课武术社团作文全文共8篇示例，供读者参考篇1我最喜欢的社团课就是武术社团课了!每个星期五下午,我们班就会来到操场上上这节特别的课。

武术老师是一位很和蔼的老人家,他身板笔直,满头白发。

虽然已经七十多岁了,但他的动作却一点也不迟缓,眼神也十分有神。

我们都很敬佩武术老师,因为他武术造诣很高,而且脾气也很好,从不对我们发火。

上课的时候,老师会先带着我们做一些热身运动,这样可以让我们的身体放松下来。

然后就开始教我们基本的武术动作和步法了。

一开始,我们都觉得很难,因为所有的动作都需要十分标准,稍微一个不注意就会被老师纠正。

不过渐渐地,通过老师的不断示范和纠正,我们都学会了。

最有意思的是学习不同的武术套路,套路就好像是一个个连贯的动作组合。

比如"八卦掌"、"五行刀"、"龙象般若功"等等。

每个套路都有自己的特色和难点,我最喜欢的是"少林七十二绝技"。

这个套路看起来威风凛凛,动作也十分潇洒利落,学会后我就觉得自己像个真正的武术高手!除了学习基本功夫,我们还需要两人一组进行搭手对打练习。

一开始大家都很生疏,不敢用力。

渐渐地,在老师的指导下,我们不但不怕对手的拳脚,反而会主动出击,互相切磋。

有时打得太高兴了,老师就会使用哨子将我们叫停,免得受伤。

武术课不仅锻炼了我们的身体,也培养了我们的热情和决心。

老师常说:"武术之道,重在恒心。

"他告诉我们,武术不是一蹴而就的,需要我们每天坚持练习,才能渐有进步。

在学习武术的过程中,我们也变得更加沉着冷静,不轻易动怒。

这一点对我们的生活和学习都很有帮助。

到了期末,我们就要进行武术考级测试了。

大家都卯足了劲准备,生怕考不好。

考试的项目很多,有基本功、套路、搭手对打等。

我努力地把所学的一切都发挥出来,终于考了个不错的成绩,获得了武术三级证书。

拿到证书的那一刻,我感到无比自豪和骄傲。

一堂有趣的作文课400字作文一堂有趣的作文课400字作文1上课了，老师拿着红包走进教室。

我疑惑不解，心想：老师难道要给我们发红包？这时，老师说：“今天我们要玩一个游戏――抽签答题”。

说着就给我们发红包，又说：“等会儿我们打开红包。

如果抽到红色的纸条就上台答题。

”听了老师的话，我的心里就像有一只兔子似的――怦怦直跳。

终于，老师一声令下“拆”我三下两下的就把红包打开了。

呀！我太幸运了，是白纸条。

在一看大家的表情，有人大叫倒霉，有人幸灾乐祸，还有人高兴地都要跳起来。

抽到红纸的同学，只好不情愿地上了讲台。

王依晨抽了2号题，周佳佳抽了1号题。

王依晨苦着脸，开始读手里抽的题：请你前一排的两位同学上台，画带有圆的东西。

王依晨真是因祸得福，她的脸上马上阴转晴，然后，高高兴兴地回到了座位上。

可她前排两位余梅和侯小晴就不开心了，本来想看好戏的，但没想到还轮到了自己。

她们还是上了台。

画的东西可真不少，有诱人的苹果・有可爱的小太阳・还有小巧的小闹钟。

周佳佳可不那么幸运了，她的题目是：学两种动物的叫声。

周佳佳不好意思地叫了一声“汪”大家说是小狗。

她又叫了一声“喵”大家说是小猫。

她学得不太像，同学们又学了：小羊・小猪。

让你仿佛看到了一只只小羊正在吃草・一头头小猪正在睡觉。

在堂有趣的作文课在同学们的欢声笑语中结束了。

一堂有趣的作文课400字作文2今天是星期四，也是我们最期待的一天，因为今天有我们最喜欢的课――文学课。

文学社是我们学校的社团之一。

只要来到我们文学社，你就一定会喜欢上她的。

瞧，在我们赖老师的带领下，一堂有趣的作文课开始了。

窗外，正是春意盎然的好时节，我们的课也从春天开始。

老师问我们关于春天的景物有哪些？有个三年级的弟弟本来是要说竹子的，结果一着急，出口就变成了“juzhi”，听着他那平江塑料普通话，我们顿时笑作了一团，连老师也忍不住哈哈大笑起来。

我们班的喻博阳同学更是笑得前俯后仰的，连眼泪都笑出来了。

更好笑的还在后头呢！当老师问一个五年级的同学春天的景物有哪些时，他竟然不知道。

一堂有趣的课作文350字集锦六篇
一、范文一
今天的一堂历史课真是好玩极了！老师讲解了唐朝的生活和文化，还带来了很多有趣的故事和道具。

课堂开始，老师带领我们一起穿越回唐朝，让我们感受当时的生活。

她用帐篷搭建了一个简易的唐朝小镇，然后请同学扮演唐朝人，模拟当时的洗衣、烧饭等生活场景。

我们感受到了那个时代的繁华和生活乐趣。

接着，老师介绍了唐朝的诗词和音乐，让我们了解了那个时代的文化。

她还拿出了唐朝的银质筷子、瓷器和戏曲面具等道具，让我们近距离观察、品味。

最后，老师带我们一起体验唐朝的服饰。

她早早准备好了唐装和头饰，让我们一一试穿着，拍照留念。

我穿上唐装，整个人变得潇洒、自信，仿佛置身唐朝一般。

今天的历史课让我收获颇丰。

通过亲身体验和道具展示，我更加深入地了解了唐朝的生活和文化。

我相信，这种有趣的课堂教学方式，一定能激发同学们的学习兴趣和学科热情。

要点分析：
本文描写了一堂历史课的教学内容：穿越唐朝、了解当时的生活和文化；以及教学方法：道具展示、亲身体验等。

通过生动
的描写，使读者能够身临其境，感受到那个时代的生活和文化，进而理解历史知识。

用词分析：
1. “繁华”“生活乐趣”等词汇，强调唐朝的盛世和人们的生
活质量；
2. “模拟”“体验”等词汇，描述教学方式，强调亲身感受；
3. “品味”“拍照留念”等词汇，强调学生通过活动和展示，
进行知识延伸和个人体验。

一堂有趣的课作文五百字【精选8篇】“叮铃铃，上课了。

”唉，这节生物课又要做实验了，真没劲。

我一边拿出书本，一边暗自嘀咕。

你不知道，我最讨厌上生物课，一会儿解剖小白鼠，一会儿解剖青蛙，多恶心！我向来以慈悲为怀，不杀生灵，以往都是我的同桌代劳。

可是，今天他没来上课。

生物老师来了，他提起一个筐。

天呀，一只只活蹦乱跳的青蛙正在向我们吹胡子瞪眼睛呐！老师推了推架在鼻梁上的眼镜说：“上节课，我给大家介绍了青蛙的一些知识。

今天，我们自己亲自来解剖，观察一下它的生理构造。

”我坐着，只是发呆，直到老师让我们上前去拿，我才如梦初醒。

我往试盘里看，那只结实的青蛙，肚子一鼓一鼓的，嘴里还吐着白沫，双眼直往上翻。

突然，它来了个“后滚翻”，吓得我把试盘往桌子上一扔，差点儿倒退几步。

老师赶紧走过来，捉住了那只向我进攻的“敌人”。

老师说：“用针钉住它的脊神经。

”我拿起了针，却又不知所措了。

我只在书本上看见过模式图。

老师抓住我手中的针，狠狠的把它钉住了，并说：“好了，再用大头针把它的四脚钉住就可以解剖了。

”那只可怜巴巴的青蛙正挥舞着四脚，像做广播操似得扭动着整个身体。

我犹豫了。

这时，抬起头，见到老师用严肃的目光正注视着我，又见到周围的同学专心致志解剖的神态，刹那间，我不知从哪里冒出一股勇气，迅速的把青蛙的四肢钉住。

我舒了一口气。

我拿起镊子，小刀，仔细观察一番，心理自言自语的说：“今天对不起你了，不过以后见到你的子孙，我一定手下留情。

”我埋头解剖，不知不觉铃声响了。

我抬起头，深深地吸了口气，心想：太好了，太好了，终于下课了！有趣的一堂课“铃铃铃铃——”上课了，同学们拿出语文书，等待老师讲《岳阳楼记>>这篇文言文。

等待着，我们还在小声的背着前两段。

语文老师来了，只见她笑容满面，拿着一个小信封，上面写着“许愿信封”我们还没有想太多，老师就开始把信封的作用给我们说一遍。

老师让我们拿出一张小小的纸片，在纸片上写出自己的愿望，并嘱咐：不用写名字，老师也不会看。

一堂有意义的课在我们的学习生涯中，有许多堂课让我们印象深刻，但能让我们铭记于心的却寥寥无几。

而就在上周五的一堂课，让我感受到了它的非凡意义，这堂课让我明白了什么是真正的团队精神。

那天下午，阳光明媚，我们排着整齐的队伍走进了体育馆。

老师微笑着对我们说：“今天，我们要玩一个团队游戏，游戏的名字叫做‘拔河’。

”听到这个消息，我们都兴奋地跳了起来，毕竟这是我们第一次玩拔河游戏。

老师把我们分成两个队伍，每队10人，分别站在绳子的两端。

随着老师的一声哨响，比赛开始了。

我们紧紧地握住绳子，身体向后倾斜，使出全身的力气往后拉。

绳子在我们的拉扯下，来回摆动，就像一条摆动的蛇。

我们队的队员们脸都涨得通红，汗水从额头滑落，但没有一个人松手。

在我们齐心协力的努力下，绳子慢慢地向我们这边移动。

可是，就在这时，我突然感到手一滑，身体不由自主地向前倒去。

我心想：完了，我要摔跤了。

就在我即将摔倒的那一刻，旁边的同学一把抓住我，稳住了我的身体。

我立刻重新握紧绳子，继续参与比赛。

最终，我们队赢得了比赛，大家都欢呼雀跃，互相拥抱。

比赛结束后，老师语重心长地对我们说：“拔河比赛不仅仅是体力的较量，更是团队精神的体现。

在比赛中，每个人都是团队的一份子，每个人的努力都关系到团队的成败。

只有大家齐心协力，才能取得胜利。

在今后的学习和生活中，我们也要发扬这种团队精神，互相帮助，共同进步。

”通过这堂课，我深刻地体会到了团队精神的重要性。

在团队中，每个人都是不可或缺的，每个人的努力都关系到团队的成败。

只有大家齐心协力，才能创造奇迹。

我想，这就是这堂课的意义所在。

总结：这堂有意义的课让我明白了团队精神的重要性。

在今后的学习和生活中，我会时刻铭记这种精神，与同学们一起努力，共同进步。

一堂有意义的课作文
一堂有意义的课。

在我们的学习生涯中，每一堂课都应该是有意义的。

但是，有
些课程可能会让我们感到无聊和枯燥。

然而，有一堂课对我来说是
非常有意义的，那就是数学课。

数学课可能是很多学生最害怕的一门课程，因为它需要我们进
行大量的计算和推理。

但是，对我来说，数学课却是一堂非常有意
义的课。

首先，数学是一门非常重要的学科，它贯穿于我们生活的
方方面面。

无论是在日常生活中还是在工作中，我们都会用到数学
的知识。

比如，购物时我们需要计算商品的价格和折扣，工作时我
们需要进行数据分析和预测。

因此，学好数学对我们的未来发展是
非常重要的。

其次，数学课可以培养我们的逻辑思维能力和解决问题的能力。

在数学课上，我们需要进行大量的推理和证明，这需要我们的逻辑
思维能力。

而且，数学问题往往是需要我们进行反复思考和分析的，这可以培养我们的解决问题的能力。

这些能力对我们的学习和未来
的发展都是非常有益的。

另外，数学课还可以培养我们的耐心和毅力。

有些数学问题可能并不是那么容易解决的，需要我们进行反复尝试和思考。

在这个过程中，我们需要保持耐心和毅力，不断地进行尝试和探索。

这样的经历可以让我们学会坚持和不放弃，这对我们的成长是非常有益的。

总之，数学课是一堂非常有意义的课。

它不仅可以帮助我们学会重要的知识和技能，还可以培养我们的思维能力和品质。

因此，我非常珍惜每一堂数学课，我会努力学好数学，因为我知道它对我的未来发展是非常重要的。

有趣的一堂课作文（8篇）本周，我们班开展了一项有趣的活动——漫游汉字王国。

老师给我们选了几个内容:“猜谜”、“了解汉字起源”、“有趣的联想、笑话”等等。

她让我们回家做好准备，然后每组用15分钟演示这些关于汉字的课件。

经过几次纠结的选择，我们组最终选择了“有趣的联想和关于汉字的笑话”这个主题。

下课铃响的时候，我的心怦怦直跳。

虽然我已经不止一次上台演示PPT了，但还是有点紧张。

我担心如果我说得不好，我会丢面子，不会给小组抹黑。

我和徐光亚代表我们组走上讲台，“今天我们要讲对联和段子。

”我打开PPT，根据课件的内容一页一页的播放讲解。

虽然徐光亚是个“跑龙套”的，但我们有默契是因为事先排练过。

在我讲解的过程中，他不时向学生提出一些问题，并与他们互动，活跃了课堂气氛。

15分钟的课不知不觉结束了，教室里响起了热烈的掌声。

我们的演示成功了！然后，李渔的填字游戏团队出现在舞台上。

他甚至利用自己三寸不烂之舌，用幽默的话语赢得了同学们的掌声。

下课后，老师一遍又一遍地表扬我们。

我们都喜欢这种语文课。

它不仅锻炼了我们的勇气，提高了我们的语言表达能力，也真正实现了团队的作用。

是展示自己，锻炼自己的平台。

就像老师说的，希望能有更多人参与。

同学们，你们喜欢这个班吗？10月15日，正在用金笔写字的赵先生，带来了一桶水、一个杯子和几张纸。

赵老师让我们猜我们要写什么活动，把我们两个和尚搞糊涂了。

赵老师问:“谁知道？”金智翔灵光一闪，马上回答了赵老师。

那是一场水上比赛，对吗？赵老师摇摇头。

没有，赵老师又问:“谁知道这是什么活动？”教室里鸦雀无声，赵老师宣布了答案——用一张纸把装满水的杯子倒立起来，不漏水。

我很肯定地说:“这个肯定会漏。

”赵老师开始给我们展示。

我很不安。

首先，她把一张纸放在一个装满水的杯子上。

然后她用手轻轻按了一下。

是见证奇迹的时候了。

赵老师成功了。

赵老师邀请了几个学生试穿。

首先是陆柏熙，他给杯子倒满水，拿了一张纸。

背部强壮的壮汉卢柏熙用尽力气，在水杯上拍了一记“佛掌”，水杯上的纸掉了下来。

一件有意义的课作文六年级
《一件有意义的课-骑自行车》
童年的记忆里，有许许多多的事，有很多有意义的、难忘的事，也有后悔的事、还有得意的事。

突然我想起我学骑车的时候，妈妈跟在我身后扶着车，我只敢一只脚踩脚踏，另一只脚怎么也不敢放上去，多亏妈妈出了一个好主意，她让我从一个大坡上滑下来，我利用车子向前滑动的惯性，赶快把另一只脚放上脚踏，然后，急忙用力蹬，就骑起来了，经过我多次的练习，终于把骑自行的技能学会了，这也是我在童年里最有意义的课，妈妈陪伴我成长，教会我骑车的本领！。

一堂有趣的课600以上作文（6篇）电梯门打开了，一条明亮的通道出现在我面前。

我按照姐姐的指示走到最大的教室，心里很紧张。

要知道，这是我第一次以小记者的身份参加活动！思考了又思考，我来到了教室，一堂有趣的英语课。

教室里很吵很热闹，幸好来的早，不然就没座位了。

(好险)看到几个大佬姐姐在主席台上忙得满头大汗。

迟到的学生不得不坐在外面。

一切平静下来后，一个大哥拿着话筒，大步走向讲台，用纯正的普通话和我们打招呼，我们友好的回应。

大哥说他叫汤米，是我们这个班的翻译老师。

后来会有两个外教，全班爆笑。

汤米做了个停止的手势，我们立刻安静了下来。

汤米先给我们讲语法，和我们一起玩游戏，整个教室都被欢乐的气氛包围着。

过了一会儿，一个高个子外国人从门外走了进来，汤米热情地走了上去。

有一段对话。

你看这个老外，头发是棕色的，眼睛也不是蓝色的，而是棕色的就像他的头发一样，脸上总是挂着笑容。

他向我们招手，大声说:“你好！”我们笑着大声回答他:“你好！你好吗？”“我很好，谢谢！”。

然后，他开始自我介绍，一口完美的英语就在我们耳边响起。

我们根本听不懂他在说什么。

多亏了汤米的翻译，我们知道他的名字叫奥格勒斯，奥格勒斯用英语给我们讲了很多笑话，但我们都惊呆了，一个字也听不懂。

汤米翻译的时候，我们笑死了。

奥吉鲁斯又教了我们很多绕口令，把我们的舌头卷了起来。

汤米让几个学生围过来，那些学生围得太快，我们听不见。

其中一个只是不停地嘲笑我。

正当我全神贯注的时候，一些同学尖叫起来。

我朝他们指的方向看去，我尖叫起来:一个神秘的黑人站在黑板旁边，笑着看着我们。

汤米微笑着介绍我们。

原来他是另一个叫乔的外教。

乔又笑了，露出了他的白牙。

当奥格勒斯看到乔时，他走了过来。

两个老外聊了一会，一起给我们上课。

他们在一起就成了两个人的无敌笑群，打遍天下无敌手。

我们笑得肚子都爆炸了。

时间悄悄溜走，不知不觉，两个小时过去了。

下课时间到了。

走之前，他们还给了我们一个语法词:星叔，留在东宫，一个个观感。

有趣的一堂课作文有趣的一堂课作文通用15篇在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是店铺整理的有趣的一堂课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

有趣的一堂课作文1今天下午是作文课，老师走进教室对我们说：“同学们，今天我们一起做个游戏——错位，老师要求我们每个同学拿一张纸。

第一排的同学在纸上写上班级的同学。

再叫第2排的同学写地点，又叫第3 排的同学写干什么。

当然，1排2排的任务是随便的。

纸条写了，老师教每一排叫一个同学让他们念，开始念了，达达说：”陈意达在牛肚子里吃鞋子。

刚念完，同学们哈哈大笑，哈哈哈哈哈……鞋子能吃吗？第2个，郁杨雷在月球上吃饭。

“哈哈哈哈哈……同学们又是哈哈大笑，单单说：拖优优在树上捉老鼠同学们的眼泪都笑出来了。

拖优优！啊！该我念了。

我的心砰砰直跳。

单单在河里盖房子，哈哈哈哈哈，老师说：”这堂课好不好？好！那就以《有趣的一堂课》为主题写一篇作文。

这堂课真有趣！有趣的一堂课作文2今天一来到学校，斯老师就告诉我们：第一节课要表演节目，再写一写第节课表演的节目。

斯老师先告诉我们把桌子移开，放成一个正方形，再让我们一个一个地表演。

移好桌子，主持人就上台说：“有请星甸上台唱《至少还有你》。

”唱了会儿，星甸又唱了一首：“天下”。

汪羽航出马了，他讲的是笑话、谜语……讲啊、讲啊、下课了，同学开心的玩着……写作了，同学们走进教室开始了起来。

今天真是一节有趣的课。

有趣的一堂课作文3今天，王老师带我们玩了一个有趣的游戏――穿针引线。

王老师讲了游戏规则：同桌两个互相配合，一人一手拿针，别一个一手拿线，看谁最先把线穿好，并打上结。

游戏开始了，老师给我们发了针和线。

卞静冉左手拿针，我右手捏着线，目不转睛的看着针眼，我的手一直抖，快穿进去的时候，线头弯了，我怎么穿也穿不进去，只好拿了出来，第二次也一样失败了。