教师招聘考试历年常考知识点精粹四

教师招聘常考知识点一、教育学基础知识1. 教育学原理：了解教育学的基本理论、教育目的、教育功能、教育原则等。

2. 教育心理学：掌握学生的心理发展规律、学习心理、教育评价等。

3. 教育法律法规：熟悉《教师法》、《义务教育法》、《高等教育法》等相关法律法规。

4. 教育政策与改革：了解当前的教育政策动向和教育改革趋势。

二、教学法与教学技能1. 教学方法：掌握讲授法、讨论法、合作学习、探究学习等多种教学方法。

2. 教学设计：能够根据教学目标和学生特点设计合理的教学方案。

3. 教学媒体运用：熟练使用多媒体教学工具，提高教学效果。

4. 课堂管理：具备有效的课堂管理和学生行为管理能力。

三、学科知识与教学1. 专业知识：具备扎实的本学科知识基础，能够准确传授学科概念和原理。

2. 教学内容更新：关注学科最新发展动态，不断更新教学内容。

3. 学科教学法：了解并运用适合本学科特点的教学方法。

4. 跨学科教学：能够进行跨学科整合，促进学生全面发展。

四、学生评价与辅导1. 学生评价：掌握学生学业成绩评价、综合素质评价等方法。

2. 辅导策略：能够根据学生差异进行个性化辅导。

3. 学生心理辅导：了解学生心理特点，提供有效的心理辅导。

4. 学生激励：运用有效手段激励学生学习兴趣和积极性。

五、教育科研与专业发展1. 教育科研能力：具备基本的教育科研知识和研究方法。

2. 教学反思：能够进行教学实践的反思和总结。

3. 专业发展：注重个人专业成长，参与教师培训和学术交流。

4. 教育创新：积极参与教育创新实践，提高教学质量。

六、沟通与合作1. 家校沟通：建立有效的家校沟通机制，促进学生发展。

2. 同事合作：与同事保持良好的合作关系，共同提升教学质量。

3. 社区协作：能够与社区资源进行有效整合，丰富教学内容。

4. 国际视野：了解国际教育理念，具备一定的跨文化交流能力。

七、职业道德与素养1. 职业道德：遵守教师职业道德规范，树立良好的职业形象。

教师招聘历年高频考点回顾一、教育理论与教育心理学教育理论和教育心理学作为教师招聘考试中的常见科目，是评价教师专业素养和教育教学能力的重要指标。

以下是历年来出现频率较高的考点：1. 教育理论基本概念：包括教育、教学、学习、教育目的、教育任务等基本概念的定义和内涵。

2. 教育原理：主要包括成人教育原理、社会教育原理、幼儿教育原理、初等教育原理等，要求考生熟悉各个教育阶段的特点和教育原理。

3. 教育发展史：重点关注中国教育史和世界教育史的重要事件、人物和流派。

4. 教育行政管理：包括学校领导、组织管理、财务管理等相关知识。

5. 教育心理学：主要涉及学习理论、发展心理学、个体差异、学习评价等内容。

二、教育法律基础教育法律基础是考查教师招聘者法律素养的重要科目，以下是历年来较为常见的考点：1. 中国教育法律法规：要求考生掌握《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规的基本内容。

2. 教师职业道德规范：考察考生对教师职业道德的理解和应用能力。

3. 教育行政法规：包括《学校管理规定》、《教育事业单位资产管理办法》等，重点关注学校管理、专业教师职称评审等相关内容。

4. 学生权益保护法：考查学生权益保护措施和机制的了解和应用能力。

5. 学校安全、食品卫生等方面的法规和政策。

三、教育教学知识与能力教育教学知识与能力是评价教师专业能力的核心要素，以下是历年来出现频率较高的考点：1. 教学设计与教学实施：要求考生熟悉教学设计的基本原则和方法，并能运用教学设计进行实际教学操作。

2. 教育教学评价与改革：考查考生对学生学习情况的评价、学校教育质量的监控和提升等方面的能力。

3. 教学调研与教育研究：考察考生对教育研究方法的掌握和教学调研能力的应用。

4. 教育技术与信息化教学：要求考生了解教育技术和信息技术在教学中的应用。

5. 学习心理学与教育心理辅导：考查考生对学生学习特点和心理特点的理解，以及在教学中进行心理辅导的能力。

教师招聘历年高频考点近年来，教师招聘考试日益火爆，对于备考的教师来说，熟悉历年考点是必不可少的一项准备工作。

在本文中，我将为大家整理出一些历年高频考点，希望能对大家备考教师招聘考试有所帮助。

一、教育学基础知识教育学基础知识是教师招聘考试中的重点考察内容，经过分析，以下几个方面是历年来常见的高频考点：1. 教育学的定义和特点：理解教育学的对象、任务和性质。

2. 教育学的研究方法：了解教育学研究的方法和技巧。

3. 儿童发展理论：掌握主要的儿童发展阶段和相应的特征。

4. 教育教学理论：了解教育教学理论的发展趋势和主要理论流派。

5. 教育学常识：了解教育学的基本概念和相关理论。

6. 教育教学方法：掌握常见的教学方法，如讲述法、讨论法、实验法等。

二、学科基础知识不同学科的基础知识在教师招聘考试中也是一个重要的考察方向。

以下是一些学科常见的高频考点：1. 语文学科：文字表达能力、阅读能力、写作技巧、语文教学设计。

2. 数学学科：数学知识运用、题目解析能力、解题思路，数学教学设计。

3. 英语学科：英语听力、口语交流、阅读和写作能力，英语教学设计。

4. 历史学科：历史知识积累、历史思维能力、历史教学设计。

5. 地理学科：地理知识运用、地理思维能力、地理教学设计。

三、教育教学知识教育教学知识是教师招聘考试的重中之重，以下是一些常见的高频考点：1. 教育教学设计：教学目标的确定、教学内容的选择和编排、教学方法的运用、教学评价的方法。

2. 课堂教学技巧：教学语言的运用、学生参与的方式和方法、课堂管理、资源利用等。

3. 学生心理健康教育：常见的学生心理问题、心理健康教育的原则和方法。

4. 教育教学管理：班级管理、学校管理、教育教学评价等。

四、教师职业道德和法律法规知识作为一名教师，遵守职业道德和法律法规是必不可少的，以下是一些常见的高频考点：1. 教师职业道德：教师职业操守、教师师德建设、教师的自我修养等。

2. 教师法律法规：教师职业资格管理条例、教育法、学校安全法等。

招教考试知识点总结一、教育理论与教育法律法规1. 教育哲学1）教育的定义及特征2）教育的基本任务和目标3）教育的理论及对教育实践的指导作用2. 教育心理学1）教育心理学的概念和特点2）学习过程的心理机制3）认知理论与学习4）教育心理学在教学中的应用3. 教育学1）教育学的基本概念2）教育学派及其代表人物3）教育学对教育实践的指导作用4. 德育1）德育的基本概念2）德育的任务和方法3）德育的实践5. 教育法律法规1）《中华人民共和国教育法》及其相关规定2）师德师风建设相关法律规定3）教师职业道德规范二、教育管理与教育技术1. 学校制度与管理1）学校组织结构2）学校管理与决策3）学校文化建设2. 教育质量评价1）教育评价体系2）教育质量评价方法与工具3）学校教育评价与发展3. 教育信息化1）教育信息化的基本概念2）教育信息化现状及发展趋势3）教育信息技术在教学中的应用4. 教育统计与研究1）教育统计的基本概念2）教育统计的工作内容和方法3）教育研究的基本概念及方法5. 教育法律法规1）教育法、教育规章和教育领域管理的相关法规2）教育管理制度的相关政策文件3）专业技术职务评聘及晋级的相关法规三、专业知识1. 中国教育史1）先秦古代教育2）秦汉教育3）唐宋教育4）明清教育2. 课程与教学论1）课程的基本概念2）主流课程理论3）教学目标与内容设计4）教学方法与手段3. 教育教学计划与教学管理1）教育教学计划编制及实施2）教学管理体系及方法3）教学过程管理和质量监控4. 学前教育1）幼儿园教育的理论基础2）幼儿园教育的目标和任务3）幼儿园家庭教育5. 基础教育学科教学理论与方法1）数学教学理论与方法2）语文教学理论与方法3）英语教学理论与方法4）历史教学理论与方法5）物理教学理论与方法6）化学教学理论与方法7）生物教学理论与方法6. 中等职业教育学科教学理论与方法1）电子商务教学理论与方法2）旅游管理教学理论与方法3）机械教学理论与方法4）汽车维修教学理论与方法5）烹饪教学理论与方法7. 高等职业教育学科教学理论与方法1）经济管理类专业教学理论与方法2）工程技术类专业教学理论与方法3）艺术设计类专业教学理论与方法4）医药护理类专业教学理论与方法四、教师德育师德1. 教师职业道德1）教师的基本道德要求2）教师的师德师风建设3）教师职业操守2. 教师职业精神1）教师职业操守2）教师职业道德规范3）教师职业发展规划3. 教师的管理素养1）教师的管理能力2）教师的组织沟通能力3）教师的协作能力以上知识点是招教考试的主要内容，希望考生们能在备考中系统学习，不断巩固提高。

教师招聘考试试题常考知识点1.顿悟说的奠基人是苛勒。

2.学校管理实行校长负责制度。

3.操作性条件反射的核心是强化。

4.创造性思维的核心是发散思维。

5.学校教育工作的基本途径是教学。

6.一份教案的核心是设计教学进程。

7.认知同化论的代表人物是奥苏伯尔。

8.世界上最早的一部教育文献是《学记》。

9.被称为“现代教育学之父”的是赫尔巴特。

10.多血质的神经过程的特征是强、平衡、灵活。

11.我国第一个正式实施的学校制度是癸卯学制。

12.教学不是知识传递，而是知识的处理和转换。

13.20世纪50年代，布鲁姆建立了教育目标分类学。

14.衡量教师是否成熟的重要标志是能否自觉地关注学生。

15.义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。

16.教师的平均工资水平应当高于国家公务员的平均工资水平。

17.新课程倡导的学习方式有：自主学习、合作学习、探究学习。

18.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是榜样示范法。

19.主张社会本位的教育目的论的有凯兴斯泰纳、涂尔干、托普尔。

20.中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的京师同文馆。

21.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是夸美纽斯。

22.马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是教育与生产劳动相结合。

23.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是各学科教学。

24.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为课程标准。

25.未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和未成年人的受教育权。

26.教师角色形成的过程有三个阶段：角色认知阶段、角色认同阶段和角色信念阶段。

27.依照法律规定，未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是年满14周岁不满16周岁。

28.提出“教育即生活”，“学校即社会”，“从做中学”等口号的现代教育派的代表是杜威。

29.新课程改革中提出的课程“三维目标”是知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。

30.根据未成年人保护法的规定，对违法犯罪的未成年人坚持教育为主、惩罚为辅的原则。

教师招聘考试重点知识点归纳总结高频考点教师招聘考试重点知识点归纳总结一、确定文章类型本文为教师招聘考试重点知识点归纳总结，旨在为广大考生提供备考参考。

二、梳理关键词1、教育学原理：包括教育目的、教育制度、教育理念等内容。

2、心理学基础：涉及学习理论、心理发展、学习动机、问题解决等部分。

3、教学方法与策略：包括教学方法、教学策略、课程设计等知识点。

4、教师素养与能力：涉及教师职业道德、教育教学能力、科研能力等方面。

5、法律法规与教育政策：包括教育法律法规、教育政策、教育行政法规等内容。

三、归纳总结教师招聘考试重点知识点涵盖教育学原理、心理学基础、教学方法与策略、教师素养与能力以及法律法规与教育政策等方面。

下面将对这些知识点进行逐一总结。

1、教育学原理：掌握教育目的和教育制度，了解不同教育理念的特点和实践应用。

2、心理学基础：掌握学习理论、心理发展、学习动机和问题解决等基本理论，能够运用相关理论指导教学实践。

3、教学方法与策略：掌握多种教学方法和教学策略，能够根据不同的教学内容和学生特点选择合适的教学方法和策略。

4、教师素养与能力：具备高尚的教师职业道德和教育教学能力，具备良好的沟通能力和组织管理能力，能够有效地引导学生学习和发展。

5、法律法规与教育政策：熟悉教育法律法规和教育政策，了解教育行政法规的制定和实施，能够依法执教，维护教育公平和师生权益。

四、高频考点1、教育学原理中的“教育目的”和“教育制度”是高频考点，需要考生深入理解并能够实际运用。

2、心理学基础中的“学习理论”和“心理发展”是重要知识点，涉及的内容较多，需要考生进行系统掌握。

3、教学方法与策略中的“教学方法”和“教学策略”是高频考点，需要考生能够结合实际教学情况进行选择和应用。

4、教师素养与能力中的“教师职业道德”和“教育教学能力”是重点考察内容，要求考生具备相应的素养和能力。

5、法律法规与教育政策中的“教育法律法规”和“教育政策”是高频考点，考生需要了解相关法规和政策的内容及其实践意义。

教师招聘知识点总结教师招聘考试是教育行业中非常重要的一环，对于考生来说，了解和掌握相关的知识点是非常必要的。

下面将对教师招聘考试中常见的知识点进行总结，希望对广大考生有所帮助。

一、教育理论知识点。

1. 教育学基本原理，包括教育的本质、目的、内容、方法、手段等基本原理。

2. 教育学流派，包括行为主义、认知主义、社会文化主义等不同的教育学理论流派。

3. 教育心理学知识，包括儿童心理发展、学习过程中的心理特点、心理健康教育等内容。

二、教学设计知识点。

1. 教学设计基本原则，包括循序渐进、由浅入深、由易到难等基本原则。

2. 教学设计步骤，包括教学目标的确定、教学内容的选择、教学方法的设计等步骤。

3. 教学评价方法，包括课堂教学评价、学生学业水平评价等不同的评价方法。

三、教育法律法规知识点。

1. 《教师法》相关内容，包括教师的基本权利和义务、教师的职业道德规范等内容。

2. 《教育法》相关内容，包括教育的基本原则、教育的目标、义务教育的实施等内容。

3. 教育行政管理法规，包括学校管理条例、教师管理办法等相关法规内容。

四、教育教学技术知识点。

1. 多媒体教学技术，包括多媒体教室的建设、多媒体教学软件的运用等相关技术知识。

2. 远程教育技术，包括远程教育平台的建设、远程教学方法的运用等相关技术知识。

3. 教育信息化技术，包括教育信息化平台的建设、教育信息化设备的使用等相关技术知识。

以上就是教师招聘考试中常见的知识点总结，希望考生们能够认真复习，做好充分的准备，取得优异的成绩。

祝愿大家都能顺利通过教师招聘考试，成为优秀的教育工作者！。

教师招聘考试必考知识点教师招聘考试是每一位想要从事教育事业的人必经的一道门槛。

为了确保教师的专业素养和教学能力，考试内容通常包含了广泛的知识点。

下面将介绍一些教师招聘考试中必考的知识点，帮助考生更好地备战考试。

一、教育学理论教育学是教师招聘考试中的重要考查内容。

包括教育学原理、教育学流派、教学方法、教育心理学等方面的知识。

考生需要了解教育学的基本概念，明确教育的目的和任务，掌握好教学方法和心理学知识，以此为基础，才能在考试中取得好成绩。

二、学科知识教师招聘考试通常会考查考生对于所教授学科知识的掌握程度。

不同学科的考试内容各有不同，但一般会涉及到该学科的基本概念、发展历史、相关理论、教学内容等方面。

考生需要对所教授学科有深入的了解，做到知识储备扎实，才能应对考试中的各种考查。

三、教育政策教育政策是教师招聘考试中的重要考察点。

考生需要了解当前教育政策法规，包括教育改革政策、师资培训政策、教育评价政策等方面的内容。

只有了解这些政策，考生才能更好地适应教育工作的需要，胜任教师这一职业。

四、学生管理教师不仅需要有优秀的教学能力，还需要具备良好的学生管理能力。

在教师招聘考试中，学生管理也是一个重要的考查内容。

考生需要了解学生管理的基本原则，包括班级管理、学生情绪管理、纪律管理等方面的知识。

只有掌握好学生管理技巧，教师才能在课堂上更好地发挥作用。

五、素质拓展教师不仅仅是一个知识的传递者，更应该是学生的引导者和榜样。

因此，教师的素质也是教师招聘考试中的重要考查内容。

考生需要具备一定的道德素养、团队合作能力、创新能力等方面的素质。

只有全面提升自身素质，才能成为一名优秀的教师。

总之，教师招聘考试必考知识点涉及广泛，考生需要在各个方面都进行全面的准备。

只有努力学习，提升自身素质，才能在激烈的竞争中脱颖而出，成为理想中的教师。

希望各位考生认真备考，取得优异成绩！。

教师招聘考试教育综合知识必背考点LT教师招聘考试教育综合知识必背考点一一、教育学1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。

2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。

比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。

其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施” (体现了循序渐进的教学原则); “道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启示性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。

3、捷克夸美纽斯 1632 年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。

他提出了班级授课制。

4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。

5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“普通发展”作为教学的出发点与归属。

6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。

7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。

8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。

9、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》); “五经” (诗、书、礼、易、春秋)。

其贯穿了儒家思想。

10、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。

但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。

11、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量;为高一级学校输送合格新生。

12、我国全面发展教育的组成部份是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。

13、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。

1、两种对立的教学方法思想是启示式和注入式。

我们应当提倡启示式，反对注入式。

2、教学的基本组织形式——课堂教学。

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