糖果系PPT模板

Thank You!
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Just because someone doesn‘t love you the way you want them to, doesn‘t mean they don‘t love you with all they have.
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− I'm fond of you
Maybe God wants us to meet a few wrong people before meeting the right one, so that when we finally meet the person, we will know how to be grateful.
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Love is more than a word, it says so much. When I see these four letters, I almost feel your touch. This only happened since I fell in love with you. Why this word does this, I haven't got a clue.
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− I'm fond of you
Thank you for comforting me when I'm sad Loving me when I'm mad Picking me up when I'm down Thank you for being my friend and being around Teaching me the meaning of love Encouraging me when I need a shove But most of all thank you for Loving me for

− I'm fond of you
Thank you for comforting me when I'm sad Loving me when I'm mad Picking me up when I'm down Thank you for being my friend and being around Teaching me the meaning of love Encouraging me when I need a shove But most of all thank you for Loving me for Just because someone doesn‘t love you the way you want them to, doesn‘t mean they don‘t love you with all they have.
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Thank You!
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TextΒιβλιοθήκη TextText− I'm fond of you
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Love is more than a word, it says so much. When I see these four letters, I almost feel your touch. This only happened since I fell in love with you. Why this word does this, I haven't got a clue.
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奶糖是一种结构比较疏松的半软性糖果。糖体剖面有微小的气孔，带有韧 性和弹性，耐咀嚼，口感柔软细腻。
奶糖以含有大量奶品而得名，这类糖的主要特点是具有奶的独特芳香， 又称为焦香糖果。奶糖的外形多为圆柱形，也有长方形和方形。色泽多为乳白或
微黄色。奶糖的平均含水量为5～8%，还原糖含量在14～25%之间。
水果糖是以白砂糖，淀粉糖浆，柠檬酸，水果香精，食用色素为原料，调配而 成的一种糖果。 其分子式为(C6H10O5)n
波板糖是粤语地区对面积大的棒棒糖的称呼。“波”是粤语音译英语ball，即 “球”。“波板”即“球拍”，指糖形似球拍。波板糖被作为情侣之间互赠的东 西，就像彼此的信物。电影《功夫》里，女主角黄圣依收藏的那块大大的棒棒糖 就是波板糖。
麦芽糖是碳水化合物的一种，由含淀粉酶的麦芽作用于淀粉而制得。用作营养 剂，也供配制培养基用。也是一种中国传统怀旧小食。麦芽糖是一个化学名词， 属双糖（二糖）类。它是白色针状结晶。而常见的麦芽糖是没有结晶，而且在烹 调时由于加入了蔗糖，令白色的麦芽糖亦转至为金黄色，增加了它的色香味。
跳跳糖（港译爆炸糖，英语：Pop Rocks）是一种碳酸糖果，一种带有娱乐性 质的休闲食品，主要成份为糖、乳糖、玉米糖浆与调味料。跳跳糖中所含的二氧 化碳在嘴里遇热汽化后产生了推力才使跳跳糖颗粒在嘴里蹦跳。
请欣赏糖果图片
糖果的盛宴
讲演人；刘洁，张 点击添加标题
糖果的介绍
软糖是一种柔软和微存弹性的糖果，有透明的和半透明的。软糖的含水量较高 ；一般为10%-20%。绝大多数软糖都制成水果味型的，也有一部分制成奶味和 清凉味型的，其外形随成型工艺不同分为长方形或不规则形。
硬糖是经高温熬煮而成的糖果。干固物含量很高，约在97%以上。糖体坚硬而 脆，故称为硬糖。属于无定形非晶体结构。比重在1.4～1.5之间，还原糖含量范 围10～18%。入口溶化慢，耐咀嚼，糖体有透明的、半透明的和不透明的，也 有拉制成丝光状的。

徐福记：以传统糖果和糕点为 主打，深受消费者喜爱。
马大姐（Madame Butterfly ）：以生产各种口味的软糖和 巧克力制品而著名。
糖果的文化意义与象征意义
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节日象征
在许多节日中，糖果常常作为 礼物或装饰品出现，代表着甜
蜜和祝福。
情感表达
糖果可以作为传递情感的工具 ，例如巧克力常常被视为爱情
软糖
总结词
软糖是一种质地柔软的糖果，通常由糖、糖浆、明胶和香料制成。
详细描述
软糖通常呈现出半透明的形态，口感柔软、有弹性，可以轻松咀嚼和吞咽。软 糖的口味也多种多样，如草莓、柠檬和蓝莓等。软糖通常在糖果店和超市中出 售，是儿童和年轻人喜欢的零食之一。
巧克力糖
总结词
巧克力糖是一种由巧克力、糖和牛奶制成的糖果，通常呈圆形或扁圆形。
成型
将搅拌好的牛轧糖倒入模具中，冷却成型 。
搅拌
在麦芽糖浆中加入奶粉、花生等原料，搅 拌均匀。
制作棒棒糖的工艺
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棒棒糖制作工艺 简介
熬煮
混合
冷却
插入木棒
棒棒糖是一种由砂糖、葡 萄糖浆和食用色素等原料 制成的儿童糖果，其制作 工艺包括熬煮、混合、冷 却和插入木棒等步骤。
将砂糖和水加热至沸腾， 然后加入葡萄糖浆继续熬 煮至合适的温度和粘度。
维生素与矿物质
部分糖果中添加了维生素和矿物 质，如钙、铁、维生素C等，这些 成分对维持人体正常生理功能具 有重要作用。
糖果对人体的益处与坏处
益处
糖果能够快速提供能量，帮助人体在 短时间内恢复体力；同时，部分糖果 中的维生素和矿物质对维持人体正常 生理功能具有积极作用。

分享甜蜜
区域渗透——包一包
我们也到区域里包 一包糖果吧！
பைடு நூலகம்
区域渗透——画一画
我们还可以画一画糖果
区域渗透——剪一剪
我画的棒棒糖漂亮吗！
成长与收获
班本故事还在继续，
期待更多的精彩呈现！
谢谢聆听！
班本故事
《多彩的糖果》
参观糖果铺
我们进去喜糖铺看看吧！
看， 这里有我喜欢的糖哎！
我也来学学包糖吧！
糖果分类游戏
奇特的糖果
跳跳糖
泡泡糖
哈哈， 看谁的泡 泡吹的大！
健康活动： 《糖宝宝和牙宝宝》
家长助教： 制作牛轧糖
我们在搅拌了,棉花糖 融化啦！
定完型， 切开来。
我们亲自动手包装 好！ 厉害吧！

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告白的气球
THE
CHAPTER
TWO
告白气球
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今天情人节
HAPPY VALENTINE'S DAY
C
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N
T
1 心跳的回忆 C H A P T E R O N E
E
2 告白的气球 C H A P T E R T W O
N
T
3 爱情的箴言 C H A P T E R T H R E E
S
4 天长与地久 C H A P T E R F O U R
心跳的回忆
感谢您观看
HAPPY VALENTINE'S DAY
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无论事隔多年我也心跳 最后和你虽如我那所料 先挑引我的人爱得比我少 然后见面更少

文字排版原则
字体选择
选用易读性强的字体，如 微软雅黑、宋体等，避免 使用过于花哨的字体。
字号设置
根据内容层次和重要性 设置字号大小，标题字 号一般大于正文字号。
行距与段距
适当设置行距和段距， 使文字排版更加舒适、
易读。
对齐方式
采用合适的对齐方式，如 左对齐、居中对齐等，保
持页面整洁、美观。
图片与图表应用
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幻灯片布局与排版技巧
常用布局方式
标题页布局
结束页布局
采用大胆的字体和醒目的颜色突出主 题，配以相关背景图片，打造引人入 胜的开场。
简洁明了地总结报告内容，可以加入 感谢语和联系方式，增强与听众的互 动。
内容页布局
根据内容类型选择合适的布局，如列 表式、对比式、图文结合式等，保持 页面整洁、易读。
图形设计
运用各种形状和线条，设计出具有立体感和动感的糖果图形，增强 视觉效果。
字体选择
选择与背景风格相匹配的字体，使文字内容更加突出、易读。
拓展延伸内容推荐
尝试不同的色彩组合
除了常见的粉色、蓝色等糖果色，还可以尝试使用紫色、绿色等 更多色彩组合，创造出更多样化的糖果风格。
结合主题设计图形
根据不同的主题和需求，设计相应的糖果图形，如生日蛋糕糖果、 节日主题糖果等。
经典模板-五彩梦幻 糖果背景ppt模板
目录
• 五彩梦幻糖果背景介绍 • 幻灯片布局与排版技巧 • 动画效果与交互设计 • 配色方案与背景图片选择 • 图标、形状和线条运用 • 总结回顾与拓展延伸
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五彩梦幻糖果背景介绍
背景设计理念
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创意与趣味性
以五彩梦幻糖果为设计元 素，打破传统PPT背景的 沉闷，为演示内容增添一 抹亮色和趣味性。

Does+主语（he/she/it）+动词原形+其他？ Does he watch TV on Sunday? Yes, he does./No, he doesn’t.
改为一般疑问句：
1.Mike likes cooking. Does Mike like cooking?
2. They have the same hobby. Do they have the same hobby？
3. My aunt teaches me English on Saturdays . Does your aunt teach you English on Saturdays?
4. You always do your homework well. Do I always do my homework well?
行为动词的一般现在时的句式：
主语为非第三人称的句式 主语为第三人称的句式 肯定句：主语（I/We/You/They）+动词+其他 我在周日看电视。I watch TV on Sunday. 主语（He/She/It）+动词第三人称单现形式+其他 他在周日看电视。He watches TV on Sunday.
否定句：
主语（I/We/You/They）+do+ not+动词原形+其他 I don’t watch TV on Sunday. 主语（He/She/It）+does +not+动词原形+其他 He doesn’t watch TV at home on Sunday.
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0 -1 2003