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学生图书阅览室工作计划一、确定阅览室开放时间为满足学生的学习需求，我们将合理安排阅览室的开放时间。
根据学生的课程安排和自习时间，我们将阅览室的开放时间设为周一至周五的上午8:00-12:00，下午2:00-5:00，以及晚上的7:00-10:00。
这样可以确保学生在课余时间能够方便地进入阅览室学习。
二、图书更新与维护为了提供更丰富、更优质的图书资源，我们将定期对图书进行更新和维护。
一方面，我们将根据学生的学习需求和学科发展，定期采购新书，以满足学生的阅读需求。
另一方面，我们将对旧书进行定期维护，保证图书的整洁和完好，以提高图书的流通率和利用率。
三、阅览室环境维护良好的阅览室环境是学生学习的重要保障。
我们将加强对阅览室的卫生清洁工作，保持阅览室的整洁和舒适。
同时，我们还将对阅览室的设施进行定期检查和维护，确保照明、通风、空调等设施的正常运行。
此外，我们还将合理布置阅览室的座位，优化学生的学习环境。
四、提高服务水平为了提供更好的服务，我们将不断提高服务水平。
首先，我们将加强对阅览室工作人员的培训，提高他们的专业素养和服务意识。
其次，我们将完善服务流程，提高服务的效率和质量。
同时，我们还将积极收集学生的反馈意见，不断改进服务内容和服务方式，以满足学生的需求。
五、加强安全管理安全是阅览室运行的重要保障。
我们将建立健全的安全管理制度，确保阅览室的安全运行。
同时，我们还将加强对学生的安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。
在紧急情况下，我们将制定应急预案，确保能够及时、有效地应对各种突发情况，保障学生的安全。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断完善学生图书阅览室的工作计划，为学生提供更好的学习环境和更优质的服务。
我们相信，在全体工作人员的共同努力下，学生图书阅览室一定能够发挥出更大的作用，为学生的学习和发展做出更大的贡献。
小学图书室阅览室工作计划一、工作目标1. 提升阅读兴趣：通过丰富的图书资源和活动，激发学生的阅读兴趣。
2. 培养阅读习惯：引导学生形成定期阅读的良好习惯。
3. 提高阅读能力：通过阅读指导和讨论，提高学生的阅读理解和分析能力。
4. 促进知识交流：为学生提供一个交流思想和知识的平台。
二、工作内容1. 图书资源管理- 更新图书资源，确保图书种类丰富，覆盖文学、科学、历史等多个领域。
- 定期检查图书状况，及时修补或替换损坏的图书。
- 建立图书借阅系统，方便学生借阅和归还图书。
2. 阅读环境优化- 保持阅览室的整洁和安静，营造良好的阅读环境。
- 定期更换阅览室的布置，创造新鲜感，吸引学生阅读。
3. 阅读活动组织- 每月至少举办一次主题阅读活动，如“历史月”、“科学探索日”等。
- 组织阅读分享会，鼓励学生分享自己的阅读体验和心得。
- 开展阅读竞赛，如“阅读之星”评选，激励学生阅读。
4. 阅读指导与培训- 定期邀请教师或专家进行阅读指导，教授有效的阅读方法。
- 开设阅读技巧工作坊，帮助学生提高阅读速度和理解能力。
5. 阅读成果展示- 设立“阅读墙”，展示学生的阅读成果，如读书笔记、读后感等。
- 举办年度阅读成果展，表彰阅读表现突出的学生。
三、工作计划第一季度- 更新图书资源，增加新书目。
- 制定阅读活动计划。
- 开展阅读技巧工作坊。
第二季度- 组织“历史月”主题阅读活动。
- 举办阅读分享会。
- 开展“阅读之星”评选活动。
第三季度- 组织“科学探索日”主题阅读活动。
- 进行阅读指导，邀请专家进行讲座。
- 收集并展示学生的阅读成果。
第四季度- 举办年度阅读成果展。
- 总结年度工作，制定下一年的工作计划。
- 进行图书资源的年度盘点和补充。
四、评估与反馈1. 定期评估：每季度对图书室的工作进行评估，包括图书借阅情况、活动参与度等。
2. 学生反馈：通过问卷调查、访谈等方式收集学生对图书室工作的意见和建议。
3. 教师反馈：定期与教师沟通，了解他们对图书室工作的看法和建议。
20xx年中学图书馆阅览室工作计划（一）图书馆工作：1.做好全天候开架开放的借阅工作，尽最大可能方便全校师生来馆借阅，同时尽量提高各类书刊的借阅率；2.做好新书报刊的采购、编目上架工作，可以广泛征求师生意见，使新进书刊更符合全校师生的要求；3.经常进行图书的整理、剔旧注销和日常修补工作，每年新进一批适合中学生阅读的图书，适量采购一些教师业务用书；4.每学期做好新书推介工作，尤其是科普图书的推介工作，形成本校图书的特色；5.配合各科室开展形式多样的读书活动；6.定期做好图书馆（阅览室）的编排、清洁、防盗、消毒等工作，注意节约用电。
（二）阅览室工作：1.采购适合广大师生阅读的杂志和报纸，做好电脑登录工作，敲章上架；2.配合新开的阅读课，在阅览室摆放古今中外的各类名著50余册，可以为图书馆的补充，方便学生的借阅；3.配合新开设的阅读课，做好各类杂志的撤旧换新工作，使学生每次都能阅读到新的报刊；4.年末做好各类报刊的归类装订工作，丰富学校期刊的收藏。
xx实验中学图书馆20xx年3月20xx年度小学第二学期工作计划本学期，我校以十八届三中全会精神为指针，以"先学后导--问题评价"有效教学课堂模式为载体，深化课堂改革，全面提高教育教学质量。
细化学校管理，加强校园安全、纪律教育与校园文化建设，全面营造和谐、向上的育人环境，提升学校办学品位，朝着"办人民满意的学校"这一目标努力前进。
结合学校实际，特制定本学期工作计划。
一、指导思想以十八届三中全会精神为指导，与时俱进，开拓进取，坚持"以爱育人，用心教书"的办学理念，树立"良好习惯成就人生，有效教学实现梦想"的思想;全面贯彻教育方针，以"有效课堂教学建设年"活动为平台，促进学生幸福成长和教师的专业发展。
二、工作目标1.抓好 "一个中心"，即以"先学后导--问题评价"有效教学课堂模式为载体，深化课堂改革，全面提高教育教学质量。
中学图书阅览室工作计划阅览室工作计划(精选8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中小学阅览室工作计划3篇篇一：中小学阅览室工作计划（一）图书馆工作：1、做好全天候开架开放的借阅工作，尽最大可能方便全校师生来馆借阅，同时尽量提高各类书刊的借阅率；2、做好新书报刊的采购、编目上架工作，可以广泛征求师生意见，使新进书刊更符合全校师生的要求；3、经常进行图书的整理、剔旧注销和日常修补工作，每年新进一批适合中学生阅读的`图书，适量采购一些教师业务用书；4、每学期做好新书推介工作，尤其是科普图书的推介工作，形成本校图书的特色；5、配合各科室开展形式多样的读书活动；6、定期做好图书馆（阅览室）的编排、清洁、防盗、消毒等工作，注意节约用电。
（二）阅览室工作：1、采购适合广大师生阅读的杂志和报纸，做好电脑登录工作，敲章上架；2、配合新开的阅读课，在阅览室摆放古今中外的各类名著50余册，可以为图书馆的补充，方便学生的借阅；3、配合新开设的阅读课，做好各类杂志的撤旧换新工作，使学生每次都能阅读到新的报刊；4、年末做好各类报刊的归类装订工作，丰富学校期刊的收藏。
篇二：中小学阅览室工作计划一、指导思想：根据学校工作的要求，进一步认识新学期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。
本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。
二、工作目标：进一步科学化、规范化管理图书室工作。
三、工作措施：（一）加快建设，提高标准。
加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。
要认真学习各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。
（二）规范管理，认真服务。
1、采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。
本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。
满足教师借阅，随叫随到。
小学阅览室工作计划小学阅览室工作计划一、目标：提供一个安静、舒适的阅读环境，培养学生的阅读兴趣和能力。
二、主要工作内容：1. 维护阅览室秩序和安全。
- 定期检查阅览室设备和阅读材料的完好情况，确保正常使用。
- 确保阅览室的卫生清洁，定期清理垃圾。
- 规范学生在阅览室内的行为，制定阅览室使用规则，并加强宣传教育。
2. 组织阅读活动。
- 定期组织阅读推广活动，如阅读分享会、读书活动等，邀请专业人士进行指导。
- 在特殊节日或纪念日组织相关阅读活动，开展亲子阅读活动等。
- 鼓励学生参与阅读比赛，提高阅读能力。
3. 更新和管理阅读资源。
- 定期购买新书，确保阅览室的藏书质量和数量。
- 对现有书籍进行分类整理，建立完善的图书目录和借阅系统。
- 提供多种阅读材料，如报纸、杂志、期刊等，满足不同学生的阅读需求。
4. 开展阅读指导和服务。
- 提供阅读推荐和指导，根据学生的阅读习惯和个性，推荐适合的阅读材料。
- 监督和指导学生的阅读进程，进行阅读记录和评价，激励学生持续阅读。
- 帮助学生解决阅读中遇到的问题，提供解决方案和建议。
三、工作计划：1. 第一周：对阅览室进行大扫除，清理垃圾，检查设备是否正常。
制定阅览室使用规则，并制作宣传海报。
2. 第二周：开展“阅读分享会”，邀请图书馆员或作家进行讲解，激发学生的阅读兴趣。
3. 第三周：购买新书并进行分类整理，建立图书目录和借阅系统。
4. 第四周：开展亲子阅读活动，在阅览室提供家长专区，引导家长和孩子一起阅读。
5. 第五周：组织阅读比赛，分为个人和团队赛，激发学生的阅读积极性。
6. 第六周：进行学生阅读记录和评价，根据评价结果给予奖励和鼓励。
7. 第七周：收集学生对阅览室的建议和意见，改进工作中存在的问题。
8. 第八周：进行阅读指导和服务，提供个性化的阅读推荐和指导。
四、工作总结：根据学生的实际需求和反馈，及时调整和改进阅览室的工作内容和方式，提高学生的阅读能力和兴趣。
一、前言为提高学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，营造良好的阅读氛围，我校计划设立小学阅览室。
以下是小学阅览室工作计划。
二、工作目标1. 建立完善的阅览室管理制度，确保阅览室正常运转。
2. 购置丰富的图书资源，满足学生阅读需求。
3. 定期举办阅读活动，激发学生阅读兴趣。
4. 培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。
三、具体措施1. 阅览室管理制度（1）制定阅览室规章制度，明确阅览室开放时间、借阅规则等。
（2）设立阅览室管理员，负责阅览室日常管理工作。
（3）定期对阅览室进行消毒、清洁，确保阅读环境整洁。
2. 图书资源（1）根据学生年龄特点，购置适合学生阅读的图书，包括童话、科普、文学、历史、地理等类别。
（2）定期更新图书资源，确保图书质量。
（3）鼓励学生捐赠图书，丰富阅览室藏书。
3. 阅读活动（1）每月举办一次阅读分享会，邀请学生分享阅读心得。
（2）开展阅读竞赛，激发学生阅读兴趣。
（3）举办阅读讲座，邀请专家为学生讲解阅读技巧。
4. 阅读习惯培养（1）设立阅读课，引导学生养成良好的阅读习惯。
（2）开展阅读指导，帮助学生选择适合自己的图书。
（3）鼓励学生参加课外阅读活动，提高阅读能力。
四、工作步骤1. 第一阶段（1-2周）：筹备阶段，包括制定阅览室管理制度、购置图书资源、招聘管理员等。
2. 第二阶段（3-4周）：实施阶段，包括阅览室开放、图书借阅、阅读活动开展等。
3. 第三阶段（5-6周）：总结阶段，对阅览室工作进行总结，对不足之处进行改进。
五、预期效果1. 学生阅读兴趣得到提高，阅读能力得到提升。
2. 学生养成良好的阅读习惯，形成终身学习的好习惯。
3. 阅览室成为学校文化建设的亮点，为学校营造良好的阅读氛围。
六、总结小学阅览室工作计划旨在为学生提供良好的阅读环境，培养学生阅读兴趣和习惯。
通过实施该计划，我们相信学生的阅读能力将得到全面提升，为他们的终身学习奠定坚实基础。
学校阅览室工作计划范本一、目标与定位学校阅览室作为知识与文化的聚集地，旨在为学生提供丰富多样的阅读材料，培养他们的阅读兴趣与习惯，促进他们的全面发展。
我们的目标是将阅览室打造成为学校内最受欢迎的场所之一，为师生提供一个安静、舒适、充满学习氛围的空间。
为实现这一目标，我们将对阅览室进行合理定位，明确其功能与角色，以满足师生多元化的阅读需求。
二、资源建设资源建设是阅览室工作的基础。
我们将根据学生的年龄特点和阅读兴趣，精心挑选适合他们的图书、期刊、报纸等资源。
同时，我们还将关注新兴的阅读形式，如电子书、有声书等，为学生提供更多元化的阅读选择。
在资源建设过程中，我们将定期调查师生的阅读需求，及时调整和更新图书资源，确保资源的时效性和针对性。
三、管理规范为确保阅览室的正常运转，我们将制定一套完善的管理规范。
这包括制定借阅制度、阅览室使用规则、图书维护与保养规范等。
我们还将设立专职管理员，负责阅览室的日常管理工作，确保阅览室的安全、整洁与有序。
同时，我们还将加强对学生的教育引导，培养他们的阅读素质和爱护图书的意识。
四、活动推广为了提高学生的阅读兴趣和参与度，我们将定期举办各种阅读推广活动。
这包括主题阅读、图书分享会、作家讲座、阅读比赛等。
通过这些活动，我们希望能够激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯，提高他们的阅读能力。
同时，我们还将利用学校的宣传渠道，如校报、校园网等，广泛宣传阅览室的资源和活动，提高阅览室的知名度和影响力。
五、阅读指导为了帮助学生更好地利用阅览室资源，我们将提供专业的阅读指导服务。
这包括为学生推荐适合他们阅读的图书、提供阅读方法指导、解答阅读疑难问题等。
我们还将开设阅读指导课程，通过系统的教学，提高学生的阅读能力和阅读素养。
同时，我们还将邀请专业的图书管理员、作家、学者等来为学生进行讲座和培训，以拓宽学生的阅读视野和提高他们的阅读水平。
六、环境营造为了提供一个舒适、宁静的阅读环境，我们将对阅览室进行精心布置和装饰。
学校阅览室工作计划范本一、建立图书角在教室内布置图书角，设有多功能图书柜，选出管理员，并贴出“图书借阅制度”。
管理员组织同学进行图书认领、阅读，培养班级图书管理和借阅能力。
建立图书借阅登记表，鼓励学生积极借阅。
学生可在课余时间随时到图书角阅读、交流，并建立每周“阅读之星”评选制度，以激励学生形成良好的阅读习惯。
二、建设书香班级根据学校“书香班级”评比细则，结合实际情况，每周对图书角和黑板报进行检查、评比，评比结果纳入班级积分。
同时，要求每个学生书包里都有一本正在阅读的课外书籍，使整个班级沉浸在浓郁的读书氛围中。
三、培养阅读习惯在老师的引导下，每学期开展读书活动，激发学生的阅读兴趣，扩大学生的阅读量。
要求学生读好有质量的课外书，并作好词、句、段的摘抄。
同时，利用家长会，鼓励家长为学生购买适合的读物，开展亲子共读活动。
每月开设一节阅读指导课，有计划地指导学生阅读。
利用假期要求学生读整本的书，提高学生的阅读能力。
四、开展主题活动推荐适合学生阅读的书籍。
根据学生的年龄特点和认知水平，各班语文老师利用早读、晨诵时间向学生推荐适合他们阅读的书籍。
开展“图书漂流”活动。
鼓励学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，和同学们一起分享阅读的快乐。
每个学生将自己读过的好书放在班级图书角，自己带一本自己最喜欢的书放在班级图书角与同学交流。
有班干部统一记录学生所捐图书的类别及页码。
各班组织学生对捐赠的图书进行分类、整理，登记造册。
同学们可以自愿借阅自己喜爱的书籍。
开展“故事会”活动。
每周利用班队活动课开展“故事会”活动，由学生自由准备故事内容进行讲述。
同时鼓励学生从家中带书到校进行交流学习。
通过开展“故事会”活动进一步提高学生的阅读兴趣和能力。
开展“朗诵比赛”活动。
通过比赛增强学生读书的积极性，进一步提高学生语言文字的组织和表达能力。
利用课前三分钟时间组织学生进行朗诵比赛，内容可以是诗歌、散文等文学作品。
通过比赛让学生感受到朗诵的魅力，提高学生的朗诵水平。
小学阅览室工作计划一、目标设定1. 提升学生阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
2. 丰富阅览室藏书，满足不同年级学生的阅读需求。
3. 定期组织阅读活动，提高学生的阅读参与度。
二、环境布置1. 确保阅览室环境安静、整洁，营造良好的阅读氛围。
2. 合理布局书架，便于学生查找和借阅书籍。
3. 设立阅读区，配备足够的桌椅和良好的照明。
三、藏书管理1. 定期更新图书，淘汰过时或破损的书籍。
2. 根据学生年龄和兴趣，采购适合的图书。
3. 建立图书分类和索引系统，便于学生快速查找。
四、阅读指导1. 培训教师和图书馆员，提供专业的阅读指导服务。
2. 制定阅读推荐书目，引导学生选择适合的书籍。
3. 定期开展阅读指导课程，教授阅读技巧和方法。
五、活动组织1. 设立“阅读之星”评选，鼓励学生积极参与阅读。
2. 组织主题阅读月，如“科普阅读月”、“文学阅读月”等。
3. 举办阅读分享会，让学生分享阅读心得和体会。
六、家长合作1. 定期向家长通报阅览室工作情况，争取家长的支持和参与。
2. 邀请家长参与阅览室的志愿者服务，如协助图书管理等。
3. 与家长共同举办家庭阅读活动，促进家庭阅读氛围。
七、评估与反馈1. 定期收集学生、教师和家长的意见和建议。
2. 对阅览室工作进行评估，找出不足并制定改进措施。
3. 根据反馈调整工作计划，确保阅览室工作的有效性。
八、时间安排1. 制定年度、学期和月度工作计划，明确各阶段的工作重点。
2. 根据学校教学计划，合理安排阅读活动的时间。
3. 确保阅读活动与学校其他活动协调一致，避免时间冲突。
九、资源配置1. 合理分配阅览室的人力和物力资源，确保工作顺利进行。
2. 争取校内外资金支持，用于图书采购和阅览室设施改善。
3. 利用信息技术，提高阅览室管理效率和服务质量。
十、持续改进1. 定期回顾工作计划的执行情况，总结经验教训。
2. 根据实际情况调整工作计划，确保计划的可行性和有效性。
3. 鼓励创新思维，不断探索更有效的阅览室工作方法。
学校图书阅览室工作计划一、指导思想充分发挥图书服务育人的积极性，使图书更好服务于教学第一线，服务于学校中心工作，服务于广大师生，开展形式多样的读书活动，让师生走进校园，感受书香潜移默化的感染与熏陶。
二、工作要点1、培养学生读书的兴趣，指导他们阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他的爱国主义情感。
2、引导他们阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。
3、让学生当小馆员，参与图书管理，激发他们到图书室阅读的兴趣。
4、加强学习，优化服务，充分发挥图书室、阅览室的效能。
5、常规工作：①随时做好图书的修补工作；②期刊、报纸及时上架，报纸杂志做好装订。
③做好图书登记、上架，期刊记录，做好师生借阅制度。
④保证学生每周一次的阅读课。
三、具体工作1、继续抓好图书分类工作，把所有新购图书编号、上架。
2、搞好图书造册工作，对现有图书进行科学管理，以方便师生的借阅。
3、按照上级要求，对书架上的图书进行认真整理，要求做到摆放规范、美观；分类合理，账目清楚。
4、抓好图书室、阅览室的开放工作，要保证师生每人每周借阅图书至少一本，图书室、阅览室周一至周五全天开放。
5、开展美文朗读比赛，并评出优秀朗读者若干名，学校进行布榜表彰。
6、举行一次读书心得交流比赛。
各班评出2名优胜者参加学校决赛，学校评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖若干名，进行表彰。
7、添置学生阅览桌椅、图书架等，为师生阅览提供优良环境。
8、图书管理员、阅览室管理员，每天要按时到岗，要保证师生借书、阅览畅通无阻。
9、要保证图书室、阅览室地面干净卫生，书架、桌椅摆放整洁。
10、抓好师生借阅手续工作，借书卡片填写要规范，字迹工整认真。
20xx年度小学第二学期工作计划本学期，我校以十八届三中全会精神为指针，以"先学后导--问题评价"有效教学课堂模式为载体，深化课堂改革，全面提高教育教学质量。
细化学校管理，加强校园安全、纪律教育与校园文化建设，全面营造和谐、向上的育人环境，提升学校办学品位，朝着"办人民满意的学校"这一目标努力前进。
结合学校实际，特制定本学期工作计划。
一、指导思想以十八届三中全会精神为指导，与时俱进，开拓进取，坚持"以爱育人，用心教书"的办学理念，树立"良好习惯成就人生，有效教学实现梦想"的思想;全面贯彻教育方针，以"有效课堂教学建设年"活动为平台，促进学生幸福成长和教师的专业发展。
二、工作目标1.抓好 "一个中心"，即以"先学后导--问题评价"有效教学课堂模式为载体，深化课堂改革，全面提高教育教学质量。
2.突出"一个重点"，即以"立德树人"为育人重点，抓好学生行为习惯养成教育。
3.搞好 "两项活动"，一是组织好六一运动会;二是办好阳光艺术节。
4.确保"四个前列"，教学质量前列、督导评估前列、体育竞赛前列、艺术比赛前列。
5.突出"一个品牌"(幸福教育)，打造十园学校(质量校园、平安校园、数字校园、人文校园、文明校园、文化校园、精神校园、书香校园、健康校园、无烟校园。
)三、主要工作及措施、要求(一)管理工作(人文校园)1.坚持以人为本，倡导"文化引领、民主参与、人文关爱"的管理理念，以"民主管理、人文管理、制度管理、目标管理"为内容，进一步完善绩效考核方案，形成科学的考核、评价和激励机制，坚持依法治校、依法治教，以情育人，构建"人文校园"。
充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量和幸福指数。
2.深入落实管理责任制。
开展好教学副校长牵头组织的每周三次巡课检查制。
德育副校长每周一次班队会检查和安全检查。
分管体育、卫生副校长每周一次的体育、卫生检查。
教研室每周组织好备课教研活动和基本功培训活动，每月一次大教研活动。
工会安排每周的职工活动。
家长委员会组织好家长的培训活动和家长义工活动。
3.继续实行楼层管理责任制和卫生清理责任制。
4.认真实施各项管理制度和考核办法。
(二)党建、群团工作 (精神校园)以学习贯彻党的十八大精神和十八届三中全会精神为动力，以创建学习型党组织为抓手，以落实党的群众路线教育活动为主线，紧紧围绕教育创新、内涵发展这一主题，进一步加强党支部和党员队伍建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的引领示范作用。
认真落实党风廉政建设，及时整合领导办公室，杜绝公款吃喝现象，狠刹歪风邪气。
在教职工中营造树师德，提素质，比贡献的氛围，构建"精神校园"。
工会工作要坚持科学发展观，履行工会职责，关心广大教师生活。
紧紧围绕教育、教学工作这个中心，在全校开展"争做学习型教师"活动，开展师德师风教育活动，发挥工会的职能作用，维护广大教职工合法权益。
积极开展群众性文体活动，活跃教职工文化生活。
创新工作思路，与时俱进，为实小教育的改革、发展做贡献。
五四期间和团队共同组织一次"我的教育梦"主题演讲比赛。
学校要重视妇女工作、青年教师和少先队工作，要大力加强青年教师队伍建设和少先队工作。
一要充分发挥妇委会的作用，积极开展女教师喜欢的活动，发挥女教师的主力作用。
三八节组织一次"我的中国梦"猜灯谜活动。
二要加强青年的组织建设，积极开展演讲、赛教等活动。
三要加强少先队阵地建设。
支持少先队组织的各项活动，丰富少队活动内容。
建设家长委员会，加强关工委工作。
各班、各年级组、学校要通过家长委员会充分调动家长育人的积极性。
让家长委员会参与学校的各项管理。
对一、六年级的家长集中进行一次培训，其他年级按班进行一次培训。
利用关工委做好青少年工作。
(三)德育工作(文明校园、文化校园)本学期德育工作以"立德树人"为宗旨。
实现："按时进学校，见人问声好;立正升国旗，集合快静齐;课间不冲撞，走路靠右行;垃圾不乱扔，人人讲文明"目标。
构建文明学生、文明班级、文明校园、文化校园。
1.加强队伍建设，提升全员德育意识。
(1)坚持德育为首，要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观。
本学期将继续实行值周领导、值周教师和红领巾监督岗检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
(2) 加强校园德育环境建设和班主任队伍建设，加强年轻班主任的培养。
进一步完善健全班主任工作的考核和奖励制度，把班主任工作做到细致化、制度化。
树立责任意识(班主任是班级工作的第一责任人)，培养一支强有力的班主任队伍，并做好优秀班主任表彰及向上推荐工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
(3)强化德育意识，加强德育课程建设，凭借各学科教育资源充分挖掘德育因素，加强学生道德品质的培养。
上好开学第一课，本学期要求班主任精心准备认真地上好开学第一课"德育课"(学校常规要求、行为习惯、安全教育、心理健康等)。
(4) 真正落实"育人为本，德育为先"的教育理念，以育人为工作中心，以班级文化建设为突破口，以校园文化建设、升旗仪式、主题班会、学生早操、班级文化建设等为重点，以评选优秀学生为导向，加强校风、教风、学风建设，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，注重学生思想体验和心智成长的过程，让学生在活动中体验，在参与中发展。
2.狠抓常规管理，培养文明学生。
(1)做实每周的"七个一"工作。
一周值周工作，值周领导带领值周教师做好一周的两放学路队检查和疏导，做好早到校检查、课间巡查、放学后净校工作。
一次安全排查，安全负责人召集相关人员对校园内及周边进行一次安全排查，排除安全隐患。
一次升旗，少先大队部组织好升旗仪式，做好国旗下讲话和值周总结反馈。
一次班会课，班主任认真组织开好班会，要突出主题，起到实效。
一次纪律优秀班评选、一次卫生优秀班评选，纪律和卫生负责人员要随时发现问题解决问题并公正负责做好评比工作。
一周的课间操扣分公布，体育组做好两次操的检查，每周进行一次检查结果公示，让各班及时发现问题，及时进行自纠。
(2)继续加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《弟子规》教育，学期开展两次"学守则遵规范"专题教育。
确保常规工作持之以恒，抓细抓实。
(3)夯实"一二三八"活动，要以《孝雅文明行为手册》为内容，以少先大队为核心，各班各中队实践雅行活动为载体，加强对学生雅行文明行为的培养。
着重开展一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯活动。
一声问候：见到老师和同学问好;两个轻声：进入楼道和教室要轻声说话，轻声走路;三处整洁：个人卫生、教室卫生、环境卫生整洁;八个自觉文明习惯：不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食，不损坏公物、不进网吧。
通过形式多样活动，让学生由他律向自律过渡，形成良好的行为习惯。
(4)抓好两操、出操和两放学的队列队形，上下楼梯和楼道内的秩序。
要求成队形后，在校园内走直线，转直角，班班有口号，两放学自觉排队，接送到指定地点，上下楼梯自觉排队靠右行，不在楼道内追逐打闹，大声喧哗。
保持校园良好的秩序和风气。
3.丰富校园文化，提高德育实效。
(1)深化社会主义核心价值观教育。
开展好"我们的节日"三八节、清明节、端午节、六一节系列主题教育活动，少先大队要利用国旗下讲话、广播、宣传栏和板报等各种形式，开展一月一主题教育活动。
(2) 扎实有效开好每周一的班会，杜绝晨会、班队会时间被占用现象。
值周领导同相关人员加大检查力度，进行班会内容问查反馈，公布检查情况。
布置黑板，写出主题。
(每月第一周：行为习惯、学校常规要求;第二周：安全、健康;第三周：中华传统美德、孝·雅文明;第四周：根据班级所需自行安排(要有主题)。
(3)加强校园、班级文化建设，打造"温馨教室"，树立班级形象，争创班级特色，营造良好的校园和班级氛围。
开展人人争做"三好标兵"活动，各班力推三好标兵。
"三好"指好学生(合格+特长)、好孩子(勤俭+孝敬)、好公民(公德+责任)。
(4)加强心理健康、安全和法制教育。
把心理健康教育和安全、法制教育作为德育教育工作的重点。
常抓不懈，持之以恒，贯穿到整个学期。
通过专题讲座、知识竞赛、主题班会、演讲、国旗下讲话、手抄报、黑板报、安全应急演练和实地参观等形式，增强学生的自我保护和遵纪守法的意识。
(5)建立好心理辅导室。
重视心理教育案例积累，通过谈心、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，发挥心理教育、心理咨询室和班主任(班级心理健康辅导员)的作用。
