检生学院导师科研项目问卷调查

大学生科研项目调查问卷亲爱的同学：你们好！为了更好的开展我校的大学生科研立项工作，积极发挥同学们在大学生科研项目中的主题地位，我们组织了这次调查问卷，此次调查将采取匿名的形式，希望同学们可以认真如实的填写。

感谢你的支持与配合！1、你所学的专业属于下列哪个学科⑴文管类⑵理工类⑶音体美2、你的性别⑴男⑵女3、你所在的年级⑴大二⑵大三⑶大四4、你们学院开展了哪些科研活动⑴学术讲座⑵大学生科研立项⑶各类学科竞赛⑷参与教师科研项目⑸其它___5、你是通过什么途径了解学校的科研活动⑴通过宣传报道了解⑵通过学院老师介绍⑶通过同学介绍⑷自己打听询问6、通过参加本科生科研活动，你觉得自己有哪些收获(可多选)⑴增强了团队意识⑵培养了创新思维⑶提高了专业能力⑷交到了很多朋友⑸了解了做科学研究的方法⑹学习了撰写学术论文的方法⑺没有什么收获⑻其它____7、你觉得你参加项目的难易程度⑴非常难⑵很难⑶一般⑷很容易⑸非常容易8、在进行大学生科研项目期间，每周投入在项目的时间⑴少于4小时⑵4-8小时⑶8-12小时⑷大于12小时9、专业课教师的科研能力的总水平⑴非常强⑵比较强⑶一般⑷较弱⑸很弱10、你的指导老师在进行科研项目研究过程中⑴进行细致耐心的全程指导⑵有指导但指导不够⑶根本没有指导⑷不清楚11、你平时写论文收集文献资料主要通过哪种方式？⑴因特网上⑵学术杂志⑶专业课书籍⑷知网等网络数据库⑸不知道怎么查找资料12、你希望学校对参加科研活动的同学给予怎样的奖励⑴物质奖励⑵在评奖学金时加分⑶折合成适当的学分⑷得到资助继续进行科研⑸⑹支持发表论文⑺其它____13、你认为目前阻碍你参加科研活动的因素有哪些？⑴学校的组织与宣传⑵课程设置⑶教学内容与方法⑷教师的指导⑸必备的物质保障⑹时间和精力⑺自己对本科生科研活动的认识⑻自己的个性特征⑼自己的兴趣⑽良好的学术氛围⑾学校对学生的评价机制14、你周围的同学参加科研活动的情况如何⑴非常多⑵有一些⑶比较少⑷根本没有⑸不知道15、在课余时间之余，你时间主要用来⑴忙于参加学生会、社团等工作⑵学校或社团举办的文体活动⑶参加很多过级考试⑷在校内外有一些兼职工作⑸参加科研学术活动⑹其他请注明______16、对于学校举办的科研或学术活动，学院老师的态度如何⑴强迫同学必须参加⑵鼓励同学积极、自愿参加⑶只是传达精神未作要求⑷不传达17、学校举办的学术讲座和科研活动，你认为成效如何？⑴很好，对我们学习很有启发⑵一般，还可以⑶有些形式主义，成效不大⑷不太清楚18、你认为对于你科研能力的培养，帮助最大的是哪方面？⑴学校日常教学⑵自己努力⑶学校里举办的科研活动⑷参加老师的课题研究19、你认为下述哪种学习方式有助于更好地培养本科生的科研能力？⑴学校多举办科研活动⑵增加科研课程比重⑶规定每个学生在导师的指导下参加一个院级课题⑷不太清楚20、当你看到学校举办某项科研活动的通知，你的感觉是⑴不想参加⑵想参加但不知道如何下手⑶想参加并积极准备⑷其他21、你对参加本科生科研活动态度是（请在合适的方格里打钩）22、你认为我校的本科生科研活动有什么问题？有什么建议？问卷到此结束，再次谢谢你的支持！。

大学生科研科技创新活动调查问卷敬爱的老师您好！非常感谢您能在百忙之中抽空填答我们的问卷。

为了客观地了解目前我校学生科研创新活动的开展情况，及时向有关部门反映实情、并为我校学生科研科技创新活动的评估、决策提供科学建议，我们特组织了此次调查。

问卷答案没有对错之分，您只要根据自己的实际情况填写即可，我们尊重您的个人隐私，保证对您的相关信息严格保密。

谢谢你的支持与配合！你的个人情况：性别男职称副教授学院1、您指导过学生以下哪些科研科技创新活动？A、DA、SRIPB、挑战杯C、大学生科技创新基金项目D、新苗计划E、其他2、您没有参与学生科研科技指导是因为？A、自己工作太忙没有时间B、指导学生科研无特别奖励C、无法胜任D、没有好的项目E、不感兴趣F、学生水平太低，无法交流G、其他3、如果指导学生的科研科技活动，您最希望E ？A、学生的科研水平提高，创新能力发展B、拿到较高的科研分数C、发展一批能为自己的科研出力的优秀学生科研团队D、在指导学生的过程中得到启发E、其他能够让学生的综合素质（主要指积极主动、谦虚谨慎、知识的融化贯通、语言文字的表达能力等）得到明显的提高4、如果您指导过学生的科研科技创新活动，您觉得 BA、自身受益也不少，以后会继续指导更多类似的学生科研科技创新活动B、看情况，有合适的项目可以考虑再指导C、一般不会再指导了，因为a、学生没有掌握基本的科研方法，指导起来很吃力b、学生自身不积极，态度不端正c、学生最终的成果不佳，很失望d、指导学生占用了太多时间e、学生获奖，指导老师没有相应奖励f、其他5、您同意科研创新活动是“优秀学生的专项活动”这样的说法吗？CA、非常同意B、比较同意C、不太同意D、不同意6、您觉得培养学生的科研创新能力有多重要？BA、非常重要B、比较重要C、不太重要D、一点都不重要7、您认为学生的科研创新能力他们以后的发展会有多大帮助？BA、非常有帮助B、比较有帮助C、帮助不大D、没有帮助8、您觉得参与指导学生科研、科技创新活动，以下哪项最令你感到无奈 EA、学生不会写申请书（计划书）B、学生有好的主题，但不知如何表达C、学生不听建议，我行我素D、学生对待学术不严肃，甚至造假E、学校考评机制对教师指导学生科研不利F、指导学生科研占据太多时间G、指导结果不错，但没有任何针对指导教师的奖励H、其他9、您觉得目前制约我校学生科研、科技创新活动发展的最主要因素是 B ？A、缺乏反馈，打击学生科研积极性B、考评机制单一C、学院不够重视D、目前的奖励措施不够有吸引力E、学生课题没有传承性F、其他10、如果让您对以下几种提高学生的科研、科技创新能力的方法按有效程度排序的话您会怎么排？A、H、G、B、F、D、CA、学校在机制上加大对学生参与科研、科技创新活动的要求B、开设专门的科技、科研创新课程C、加大宣传力度，激发学生的热情D、加大奖励力度E、给予科研、科技作品及时的反馈及修改建议F、在原有成果上继续深化研究课题G、本硕结对、研究生带着本科生H、科研、科技创新协会定期举行科研沙龙I、其他11、如果开设一门有关科研创新的课程，您觉得学生会乐意去选吗？CA、会B、不会C、不清楚12、如果有一门关于科研创新的课程由您来上，您会选择哪种授课方式B、CA、课堂讲授B、课堂讲授与典型启发相结合C、课堂讨论与名家说法相结合D、课堂讲授与实验制作相结合E、创新练习与成果提升相结合F、其他13、如果BBS网站有一个关于挑战杯等科技创新活动的论坛，邀请您做版主，您愿意吗？CA、愿意B、不愿意C、看情况14、您对我校挑战杯或其他科研、科技活动的举办有什么评价或建议？（真诚地希望您能回答）再次感谢您的合作！。

尊敬的师生们：您好！为了全面了解我校导师的教学质量、科研水平、指导效果等，进一步促进导师队伍建设，提升教育教学质量，我们特开展此次导师评价调查。

您的宝贵意见将对我们改进工作、提升服务水平具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（可选填）2. 您的学号/工号：3. 您的专业/研究方向：4. 您所在的学院：二、导师教学评价1. 您的导师在课程教学中的态度是否认真负责？- 非常认真负责- 较为认真负责- 一般- 不够认真负责2. 您的导师是否能够按时完成课程教学计划？- 完全按时- 基本按时- 偶尔延期- 经常延期3. 您的导师是否能够清晰、准确地传达课程内容？- 非常清晰准确- 较为清晰准确- 一般- 不够清晰准确4. 您的导师是否能够鼓励学生积极思考，激发学生的学习兴趣？ - 非常鼓励- 较为鼓励- 一般- 不鼓励5. 您的导师是否注重学生的个性化发展？- 非常注重- 较为注重- 一般- 不注重6. 您对导师的教学方法是否满意？- 非常满意- 较为满意- 一般- 不满意三、导师科研指导评价1. 您的导师在科研指导过程中的态度是否耐心细致？- 非常耐心细致- 较为耐心细致- 一般- 不耐心细致2. 您的导师是否能够为学生提供有针对性的科研指导？ - 非常有针对性- 较为有针对性- 一般- 没有针对性3. 您的导师是否能够帮助学生掌握科研方法和技能？ - 非常能够- 较为能够- 一般- 不能4. 您的导师是否鼓励学生参与科研项目？- 非常鼓励- 较为鼓励- 一般- 不鼓励5. 您对导师的科研指导效果是否满意？- 非常满意- 较为满意- 一般- 不满意四、导师综合评价1. 您对导师的整体评价如何？- 非常好- 较好- 一般- 较差- 非常差2. 您认为导师在哪些方面需要改进？- 教学态度- 教学方法- 科研指导- 其他（请注明）：__________3. 您对导师有什么建议或意见？- 建议一：__________- 建议二：__________- 意见：__________再次感谢您参与此次调查！您的反馈对我们非常重要。

本科生导师制现状问卷调查2、您对导师制了解吗？A 了解一些B 不了解C 了解3、您认为本科生阶段有必要实行导师制吗？A 有必要B 没有必要C 不清楚4、您觉得一位导师同期指导几名同学较合适A 4—6位B 6—8位C 8—10位D 10位以上5、您认为实行导师制的好处有哪些?A 培养学生团队合作意识与能力B 帮助学生解决学业及职业发展等方面遇到的困难C 进行心理辅导,调节学习压力D 帮助学生了解大学,熟悉大学，为新生指明道路，利于考研找工作6、到目前为止，是否定期与主动导师见面交流A 是B 不一定8、目前,您的导师对您帮助最大的是哪方面A 专业方面的指导B 考研指导和职业生涯规划C 心理问题和情感问题9、导师态度如何?A 非常热心B 较热心C 一般D 冷淡10、在与导师接触中,你收获如何?A 获益匪浅B 有所收获C 收获不大13、如果让你选择导师，你觉得什么最重要？A 学历B 职称C 经验D 专业E 性格14、您希望通过什么方式与导师沟通交流？A 面谈B 电话C 网络15、你希望与导师交流的频率是多少？A 每周一次B 每两至三周一次C 每月一次D 不需固定次数，需要时能及时与导联系16、您觉得导师应在哪些方面提供帮助？A 学习B 生活C 心理D 科研E 思想17、您认为导师指导学生较为有效的途径是什么？A 小型研讨B 专业技能培养指导C 座谈D 个别辅导18、你觉得你想与导师交流的时候应该选择什么时间？A 上班时间B 下班、CABCABCABCABCABCABCABCABCABCABC18、觉得导师最重要的是哪方面？19、您认为目前导师制存在哪些问题和不足？。

科研工作问卷调研提纲
1．您对学校科研项目申报途径、过程管理、结题验收等项目工作有何意见和建议？
2．学校将设立红河学院科研成果奖项，你对此项奖项在申报、评比标准，奖项的设立上有什么要求、建议？
3．科技处应从哪些方面更好地为教师发表论文、出版专著、申请专利等方面提供优质服务？4．你们学院（部）做了哪些为地方经济社会发展服务的事情？有哪些经验？今后对服务地方经济与社会发展有何打算？
5．针对本院（部）现有重点学科的建设情况，存在哪些困难？应如何解决？在省级重点学科的管理和培育方面，您有哪些建议？
6．你院（部）科研团队建设情况如何？今后打算如何建设较高水平的科研团队？
7．您对科研机构中的科研岗位设置和待遇方面有什么建议？
8．您是《红河学院学报》的读者或作者吗？您觉得学报在栏目设置、封面设计、版面设计等还有哪些需要改进的？您认为怎样才能提高《红河学院学报》的质量？
9．您对学校即将开展的中青年学术带头人后备人才培养有何建议？
10．针对现行大学生科研基金（SSTIF）项目，您在项目申报、立项评审、过程管理、结题评审上有什么建议？
11．学校将参照教师科研工作管理办法出台大学生科研成果奖励办法，您认为此办法的制定应注意哪些方面？
12．您认为学校科研管理规章制度{包括《红河学院科研工作量管理办法》、《红河学院创作及竞技类工作量计算与成果奖励办法》、《红河学院著作和教材工作量计算与成果奖励办法》、《红河学院学术著作出版基金管理办法》、《红河学院专利工作管理办法（修订）》等}还存在哪些问题，应如何改进？
13．您认为学校科研工作如何为学校的办学特色服务？
14．教师对学校所开展的学术交流活动的运行及管理有何意见及建议（包括红河论坛、国际学术会议、校学术交流活动等）？。

科研调查问卷尊敬的老师：本调查问卷旨在了解科研管理对教师科研的影响，为改进教师科研绩效管理、提高教师科研质量提供依据。

本调查采取匿名方式，您的答案将保密。

感谢您的帮助，您的回答将有助于我们分析情况，为向学校提出政策建议提供依据。

请您回答以下问题，本问卷中的选择题均为单选，除特别提醒多选外。

1、您的年龄在哪个范围内？A．30岁以下B．31－40岁C．41－50岁D．51－60岁2、您的高校工作时间是多少？A．5年以下B．6－10年C.11－20年D．20年以上3、您的职称是什么？A．教授B.副教授C.讲师D.助教4、您的最高学历（学位）是什么？A．专科B.本科C.硕士D.博士5、您的职位是什么？A．一线教师B.科研管理人员C.教师兼科研管理人员D.其它行政人员6、您是否经常参加省级以上教科研项目的申报？A．经常有B.偶尔有C.没有D.评了职称后就很少参加了7、您如何选择科研课题？A．博硕士期间的选题延续B.院系科研团队规定选题C．各级申报课题指南中选取D.自我不定向随机选题8、您申报国家级课题的主要难度是什么？A.功底不行，前期基础不扎实B.选题欠佳，论证报告不出彩C.事务繁杂，没有时间写作D.人脉欠缺，没有权威说话9、最近2年您发表的学术论文数量是多少？A．1－3篇B.3－6篇C.6-10篇及以上D.无10、最近2年您是否出版相关学术著作？A．独立出版专业学术著作B.出版学科教材C.出版学术译著D.参写他人著作或教材E无11、最近2年您发表过学术论文的最高级别是什么？A．国际知名期刊B.国内专业A类权威期刊C.CSSCI期刊D.全国中文核心期刊E.一般高校省级期刊F.会议文章12、您觉得学术论文发表的困难主要是什么？A．论文质量不行，达不到发表水平B.不认得编辑，没有熟人C.事务繁杂，没时间写作D.自我懈怠，没有兴趣写作E．版面费太高，差钱13、您是否经常参加本专业的省内外学术会议？A．经常参加B.偶尔参加C.基本不参加D.评了职称后就很少参加了14、您参加教科研活动的途径主要为哪些？A．组委会邀请XXX推荐C.科研团队推荐D.个人自行联系15、您目前参加的科研活动形式主要是哪些？A．国内各级各类学术会议XXX组织的各项科研活动谢谢您的参与！C.小型学术沙龙或读书会讨论，偶尔与学界朋友聊聊而已。

一、前言随着高等教育事业的不断发展，导师在学生培养过程中的作用日益凸显。

为了解当前导师培养的现状，分析存在的问题，为提升导师培养质量提供参考依据，特开展本次导师培养调查。

以下为调查问卷报告模板，具体内容如下：二、调查目的1. 了解当前导师队伍的整体素质和结构；2. 分析导师培养现状及存在的问题；3. 探索提升导师培养质量的措施和建议。

三、调查对象本次调查对象为我国高等教育机构中的导师，包括教授、副教授、讲师等。

四、调查内容1. 基本信息- 导师姓名- 性别- 年龄- 学位- 专业领域- 工作年限2. 导师培养现状- 导师培养体系是否完善？- 导师培训内容是否符合实际需求？- 导师考核评价机制是否科学合理？- 导师交流与合作机会是否充足？3. 导师存在的问题- 导师职业道德和职业素养是否达标？- 导师教学水平如何？- 导师科研能力如何？- 导师指导学生能力如何？4. 提升导师培养质量的措施和建议- 完善导师培养体系，加强导师培训；- 建立科学合理的导师考核评价机制；- 加强导师之间的交流与合作；- 提供更多导师交流平台和学术资源。

五、调查方法本次调查采用问卷调查法，通过线上问卷和线下问卷两种形式进行。

六、调查结果分析1. 导师基本信息根据调查结果，分析导师队伍的整体素质、专业结构、年龄结构等。

2. 导师培养现状分析导师培养体系、培训内容、考核评价机制、交流与合作机会等方面存在的问题。

3. 导师存在的问题分析导师职业道德、教学水平、科研能力、指导学生能力等方面存在的问题。

4. 提升导师培养质量的措施和建议根据调查结果，提出完善导师培养体系、加强导师培训、建立科学合理的考核评价机制、加强导师交流与合作等具体措施和建议。

七、结论本次调查旨在了解我国高等教育机构中导师培养的现状，分析存在的问题，为提升导师培养质量提供参考依据。

调查结果表明，我国高等教育机构中导师培养存在一定问题，但同时也为提升导师培养质量提供了有益的启示。

尊敬的参与者：您好！为了更好地了解您对某科研项目（项目名称）的认知、态度以及参与意愿，我们特设计此调查问卷。

您的宝贵意见将对我们科研项目的开展和优化起到重要作用。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女C. 其他2. 您的年龄：A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 56岁以上3. 您的最高学历：A. 小学及以下B. 初中C. 高中/中专D. 大专E. 本科F. 硕士G. 博士及以上4. 您所在的城市：_______________5. 您所在行业：_______________二、项目认知6. 您是否了解该项目（项目名称）？A. 非常了解B. 比较了解C. 一般了解D. 不太了解E. 完全不了解7. 您认为该项目的研究意义如何？A. 非常重要B. 比较重要C. 一般D. 不太重要E. 完全不重要8. 您认为该项目的研究成果对您所在行业的影响如何？A. 非常大B. 比较大C. 一般D. 不太大E. 完全没有三、项目态度9. 您对参与该项目的态度是？A. 非常愿意B. 比较愿意C. 一般D. 不太愿意E. 完全不愿意10. 您认为参与该项目需要具备哪些条件？（可多选）A. 相关专业背景B. 较强的实验操作能力C. 较好的团队协作能力D. 较强的沟通能力E. 较高的抗压能力F. 其他（请说明）：__________________11. 您认为参与该项目可能面临哪些困难？（可多选）A. 时间安排问题B. 资源不足C. 研究成果转化困难D. 其他（请说明）：__________________四、项目建议12. 您对如何优化该项目有何建议？_______________13. 您对项目团队有哪些期望？_______________感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！祝您生活愉快！（调查机构名称）（调查时间）。

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解导师指导在学生培养过程中的作用和效果，以及进一步完善导师指导体系，我们特开展此次调查。

您的宝贵意见将对我国高等教育事业发展起到积极的推动作用。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生3. 您的专业：_________________________二、导师指导情况4. 您对导师的整体满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意5. 您认为导师在以下几个方面对您的指导作用如何？（多选）（1）学术指导（2）生活指导（3）职业规划（4）人际交往（5）心理辅导6. 您认为导师在以下哪些方面对您的帮助最大？（多选）（1）课程学习（2）科研能力（3）实践能力（4）综合素质（5）其他（请说明）7. 您与导师的沟通频率如何？（1）每周（2）每月（3）每学期（4）很少沟通（5）从未沟通8. 您认为导师的指导方式对您有哪些帮助？（多选）（1）明确学习目标（2）提高学习效率（3）培养科研兴趣（4）增强自信心（5）提升综合素质（6）其他（请说明）9. 您认为导师在以下哪些方面需要改进？（多选）（1）指导方法（2）沟通方式（3）学术水平（4）责任心（5）其他（请说明）三、导师指导体系评价10. 您认为当前学校导师指导体系存在哪些问题？（多选）（1）导师数量不足（2）导师分配不均（3）导师指导水平参差不齐（4）导师与学生沟通不畅（5）其他（请说明）11. 您认为以下哪些措施可以改善导师指导体系？（多选）（1）增加导师培训（2）优化导师选拔机制（3）加强导师与学生沟通（4）提高导师待遇（5）其他（请说明）12. 您认为导师指导对学生成长的重要性如何？（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要（5）非常不重要四、其他建议13. 您对学校导师指导体系还有哪些意见和建议？_________________________感谢您参与本次调查！您的宝贵意见将对我们改进导师指导体系具有重要意义。

尊敬的导师：您好！为了更好地了解和改进我校专业导师的工作，提高教学质量，促进师生交流，我们特设计了这份调查问卷。

您的宝贵意见将对学校的教育教学工作产生重要影响。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的专业名称：2. 您的职称：3. 您在担任导师期间，指导的学生数量：4. 您担任导师的时间：二、导师职责与工作满意度5. 您认为导师的主要职责是什么？（可多选）① 指导学生完成学业② 指导学生进行科研活动③ 帮助学生解决生活和学习中的困难④ 指导学生进行实习、就业等实践活动⑤ 其他：（__________）6. 您对目前担任导师的职责满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意7. 您认为在指导学生过程中，哪些方面的工作最为重要？（可多选）① 学术指导② 生活指导③ 心理辅导④ 实践指导⑤ 就业指导⑥ 其他：（__________）8. 您认为目前导师的工作量如何？（1）很大（2）较大（3）一般（4）较小（5）很小三、导师与学生关系9. 您认为与学生的沟通方式有哪些？（可多选）① 面对面交流② 电话沟通③ 邮件沟通④ 短信沟通⑤ 社交媒体沟通⑥ 其他：（__________）10. 您认为与学生建立良好关系的困难有哪些？（可多选）① 学生个性差异② 学生背景不同③ 时间安排冲突④ 资源有限⑤ 其他：（__________）11. 您认为导师在学生心中的形象如何？（1）权威（2）亲近（3）中立（4）疏远（5）其他：（__________）四、导师培训与支持12. 您认为目前学校提供的导师培训内容是否满足您的需求？（1）非常满足（2）满足（3）一般（4）不满足（5）非常不满足13. 您认为学校在导师支持方面还有哪些需要改进的地方？（1）提供更多学术资源（2）加强导师团队建设（3）提高导师待遇（4）完善导师评价体系（5）其他：（__________）五、其他建议14. 您对学校专业导师工作的建议：（__________）感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷，您的意见对我们非常重要！请您在填写完毕后，将问卷交给负责人员或通过电子邮件发送至：__________。