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人生自强少年始(课件)

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人生自强少年始PPT课件10 人教版(19张)

人生自强少年始PPT课件10 人教版(19张)

一、人生自强少年始
练习：
1．每个人都有自己的弱点，下列关于弱点 的说法中，错误的是 ( ) A．自强的人是勇于并善于战胜自己弱点的 人； B．要发扬长处，避开短处 C．应该正确看待自己的弱点，不能自暴自 弃 D．要掩盖自己的短处，不要承认自己的弱 点

2.爱迪生为了寻找理想的灯丝材料，先 后研究了1 600 试用了6 000多种植物纤维，连他的好朋友 的红胡须也曾用作试验材料。正因为锲而 不舍地努力，他才发明了电灯。爱迪生取 得成功的一个重要原因是（ ） A.他得到了友人的帮助 B.他具有自强的品质 C.他具有渊博的学问 D.他自尊自爱，不卑不亢
自己的心理感受
3、P48、“自强不息的中国人”，说说
他们的事迹； 这些图片说明了什么？
这些图片说明： 自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民 族精神。正是这种精神，使中华民族历经 沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自 立于世界民族之林。

你能举出其他“自强不息的中国人”
的例子吗？简要说明他们的事迹、 自强的表现： 张海迪； 童第周； 等

4.世界著名指挥家小泽征尔年轻时 从巴黎返回日本，被聘担任日本广播 公司交响乐团的常任指挥。可是乐团 中的一些成员对年轻的他很不服气， 相比较而言，他们更崇拜德国某著名 指挥大师的指挥风格，因此他们拒绝 参加演出，公开把小泽一个人“晾” 在空荡荡的剧场。作为有自强精神的 人，小泽应该（ ）

A.既然别人不承认自己的价值，走自
2、问：这个实验给我们什么启示？
大自然中的这一现象在人类社会中同样存 在。苟安者弱，拼搏者强；自强者昌，自 弃者亡。生活要自立，人生当自强。 生活要自立，人生当自强。我们已经学习 了自立的有关知识，下面我们来学习自强 的知识。请同学们先通读教材，找出下面 知识点：

人生自强少年始ppt优秀课件11 人教版

人生自强少年始ppt优秀课件11 人教版
猜一猜 在非洲大草原奥兰治河两岸，生活着许
多羚羊。动物学家发现，东岸的羚羊繁殖能 力比西岸的强，奔跑速度也快。对这些差异， 动物学家百思不得其解，因为这些羚羊的生 存环境是相同的。于是，他们在两岸各捉了 １０只羚羊，分别把它们送到对岸。一年后， 送到西岸的羚羊繁殖到了１４只，而送到东 岸的羚羊只剩下３只…… 请同学们猜一猜这其中的原因。
周杰伦没有泄气，有一天机会来了，吴宗 宪给他了一个机会：10天，写50首歌，然后选 10首，自己唱，出专辑。这样他没日没夜，绞 尽脑汁，拼命写歌。终于，他的专辑问世，立 即轰动歌坛，风靡流行音乐界。
12秒91，他实现了 一次伟大的跨越，一百 年来的记录成了身后的 历史，十重栏杆不再是 东方人的障碍，因为中 国有他，亚洲有他！这 个风一样的年轻人，他 不断超越，永不言败， 代表着一个正在加速的 民族。
从容面对不幸和困难，奋发向上， 不依赖别人；并培养自尊、自信、 自立、自强的精神品质。
自尊：即自我尊重，指既不向别
人卑躬屈膝，也不允许别 人歧视、侮辱。
自信：对自身力量的确信，深信自
己一定能做成某件事，实现 追求的目标。
自立：就是自己的事情自己干。
自强
？
自强：指积极向上，永 不懈怠，依靠自己的努 力奋发图强的一种精神。 也是一种美好的道德品 质，对一个人成长有巨 大的作用。
周 杰 伦
困难面前不低头,不丧气
自尊自爱,不卑不亢
刘 翔
袁 隆 平
勇于开拓,积极进取
志存高远,执着追求
周 星 驰
自强的表现：
1、困难面前不低头,不丧气 2、自尊自爱,不卑不亢 3、勇于开拓,积极进取 4、志存高远,执着追求
伟大的爱国诗人屈原
• 《离骚》是屈原的代表作， 也是中国最早的长篇抒情 诗。诗中诗人用了许多比 喻，无情地揭露了统治集 团的丑恶，抨击了他们的 奸邪、纵欲、贪婪、淫荡 和强暴。同时，他也塑造 了坚持正义、追求真理、 不避艰难、不怕迫害、热 爱乡土和人民的人物形象。

人生自强少年始(课件)

人生自强少年始(课件)

04 如何成为自强少年
树立正确的人生观和价值观
认识到人生的意义和 价值，明确自己的使 命和责任。
树立正确的道德观念， 遵守社会公德和法律 法规。
尊重他人，关心社会， 具有积极向上的生活 态度。
制定明确的目标和计划
根据自己的兴趣和实际情况，制 定长期和短期的目标。
制定实现目标的详细计划，包括 时间表、任务清单、优先级排序
勇于表达观点
在充分思考的基础上，勇于表达自 己的见解和看法，不盲从他人。
坚韧不拔的毅力
明确目标
积极应对挑战
设定清晰、具体的目标，并制定可行 的计划，以坚定的信念朝着目标前进。
将挑战视为成长的机会，以积极的心 态面对困难，不断挑战自己的极限。
持之以恒
在实现目标的过程中，保持耐心和恒 心，不因困难或挫折而轻易放弃。
传授知识与技能
学校应提供系统的课程，教授学生必 备的知识和技能，为其未来发展奠定 基础。
培养综合素质
通过开展各种课外活动，培养学生的 团队协作、沟通能力等非技术性能力。
注重德育教育
将德育教育贯穿于日常教学活动中， 引导学生树立正确的价值观和人生观。
提供心理辅导
设立心理辅导室，为学生提供专业的 心理咨询和辅导服务。
学校教育
学校应该提供多元化的课程和活动，激发学生的兴趣和潜 能，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
社会实践
学生应该积极参与社会实践活动，锻炼自己的沟通能力和 团队协作能力，了解社会发展和个人成长的关系。
对未来自强少年的展望与期待
展望
随着科技和社会的不断发展，未来对自强少年的需求将更加 迫切。他们需要具备更加全面的素质和能力，如跨文化交流 、数字素养、创新创业等，以适应不断变化的世界。

《人生自强少年始》人生当自强精品ppt课件6

《人生自强少年始》人生当自强精品ppt课件6

在学习和生活中，你有过自强的经历吗？ 或者你看到过自己的朋友、同学和家人有 哪些自强的故事呢？
面对考试失败、身体不好、事业遭遇 困境时，他们是这样的……
邰丽华 “其实所有人的人生都
是一样的，有圆有缺有满有空， 这是你不能选择的。但你可以选 择看人生的角度，多看看人生的 圆满，勇敢面对人生的不圆满。
初一政治第四课第一节
人生自强少年始
, ,
人生自强少年始
事
自 古眼 男前 儿多 当少 自难 强甘
事
自 古眼 人前动力
1、什么是自强
洪战辉，河南省西华县人，2005年度 感动中国获奖者。
【颁奖辞】当他还是一个孩子的时候， 就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就 要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇 敢和坚强。生活让他过早地开始收获，他 由此从男孩变成了苦难打不倒的男子汉， 在贫困中求学，在艰辛中自强。今天他看 起来依然文弱，但是在精神上，他从来都 是强者。
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]

《人生自强少年始》ppt

《人生自强少年始》ppt
ຫໍສະໝຸດ 强对 立充满希望，奋发
走向成功 向上，积极进取
懒惰成性,得过且过
自弃 没有追求,不求上进一事无成 我们要自强，不能自弃！
天 行 健 ， 君 子 以 自 强 不 息
作业： 1、写出关于自强不 息的格言，不少于五条。 2、列出你培养自强 不息精神的具体做法。 （三个以上）
地 势 坤 ， 君 子 以 厚 德 载 物
思考：这位普通的农家 少年身上具备什么品质 打动我们的内心，感动 了中国呢？
一 、自强，进取的动力
自强：是指对未来充 满希望，奋发向上，积极 进取的一种精神，是一种 美好的道德品质。
议一议
有同学认为我们现在还小，需 要各方面的帮助和照顾，谈不 上自强，等长大成人了，才能 自强。
你赞成这种观点吗？
方岗镇中心学校 李红娟
贝多芬
我要扼住命运的
咽喉，它将无法 使我完全屈服！
2005年感动中国人物—洪战辉
• 洪战辉，河南省西华县人，湖南怀化学院03 级学生，中南大学在读大学生。在11岁那年 家庭突发重大变故：亲妹妹死了，父亲疯了， 父亲又捡回一个遗弃女婴，母亲和弟弟后来 也相继离家出走。洪战辉稚嫩的肩膀过早地 挑起了生活的重担。 • 从读高中时，洪战辉就把这个和自己并没有 血缘关系的妹妹带在身边，一边读书一边照 顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维 持生活，并把妹妹带到自己上大学的异地他 乡上学。如今已经照顾妹妹整整16年！
伟大的爱国诗人屈原
抗倭名将戚继光
爱国工程师詹天佑
禁烟英雄林则徐
身残志坚张海迪
无声舞者邰丽华
他们的自强精神表现在哪些方面？
（1）在困难面前不低头，不丧气； （2）自尊自爱，不卑不亢； （3）勇于开拓，积极进取；

《人生自强少年始》课件

《人生自强少年始》课件

自强
詹天佑，杰出的爱国工程
师。 他主持了北京到张家口 这段铁路。这是第一条完全由 我国设计施工的铁路。
梁启超
少年智则国智， 少年富则国富， 少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步
禁烟英雄林则徐
• 他是我国近代史上伟大 的爱国主义者，他在西 方资本主义势力入侵我 国的初期，即鸦片战争 前的禁烟运动和鸦片战 争期间以及战后的反侵 略斗争中捍卫了中华民 族的利益，表现了中国 人民的英雄气概。
飞翔的云雀为什么会再也飞不起来了？
针对上述事例中你有何感想或启示？
感悟：
1、一个人能否成功，原因是多方面的， 自己主观上想不想自强，起着重大 作用。成功者经历证明:自强品质， 是通向成功的阶梯。
2、 要自强，不要自弃。
自强，通向成功的阶梯
自强对Leabharlann 立自弃表现不同 结果不同
充满希望 努力向 上 奋发进取
你觉得我们为什么要自强？
1、自强，是一个人活出尊严、活出个性、实 现人生价值的必备品质； 2、是我们健康成长、搞好学习、将来成就事 业的强大动力。 3、自强是几千年熔铸的民族精神，使中华民 族自立于世界名族之林。 4、初中阶段是培养自强精神的最佳时期
自强是通向成功的阶梯
《云雀》
云雀在树上高歌，看见一人拿着小木盒。 云雀问：“你的盒子里装的什么？”“是蚯 蚓。”云雀又问：“我怎样才能得到它们？” 那人答：“只需要你的一根羽毛。”云雀便用 身上的一根羽毛，换了一盒蚯蚓，并高兴地说： “获得食物这么容易，我再也不用工作了。” 就这样，云雀每天用自己羽毛换蚯蚓。几月后， 无羽毛换蚯蚓时，这才想起自己去找食物。可 是，没有羽毛，无论怎样努力，也飞不起来
1、小涛克服了哪些困难？取得优 异成绩，靠的是什么呢？ 2、这种品质的表现有哪些？ 3 、你还能找出具有这些品质的事 例吗吗？

《人生自强少年始》人生当自强精品ppt课件3

①自立者才能走向自强之路
②自强者才能积极进取，不断超越自己
③自强者才能努力完善自己，积极服务社会
④只有出生于苦难当中，人才能学会自强
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④
《男儿当自强》
傲气面对万重浪 热血像那红日光 胆似铁打 骨如精钢 雄心百千丈 眼光万里长 我发奋图强 做好汉 做个好汉子 每天要自强 热血男儿汉 比太阳更光
D 1、下列选项中不能体现自强精神的是（ ）
A.勇于开拓，积极进取
B.志存高远，执著追求
C.自尊自爱，不卑不亢
D.得过且过，不思进取
2、古语说：“天行健，君子以自强不息。”这句话告诉我们的
道理是（C ）
A.要敢于面对困难，不断地磨砺意志
B.要自立、自信，战胜自己
C.我们要有自强不息的精神
D.要树立终身学习的观念
1919年到1929年，徐悲鸿在欧洲留学。有个洋学生向徐 悲鸿挑衅说：中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，即 使把你们送到天堂去深造，也成不了才。徐悲鸿大声回敬说： “先生，你不是说中国人不成才吗？那好，我代表我的祖国， 你代表你的国家，我们来比一比，等学业结束时，看到底谁是 人才，谁是蠢才。”从此，徐悲鸿刻苦努力，经常到巴黎各大 博物馆临摹，不到闭馆不出来。有志者事竟成，徐悲鸿在多次 竞赛考试之中，都获得好成绩。1924年，他的油画展轰动了 巴黎美术界，而那个曾向他挑衅的洋学生，不得不承认自己不
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]

4.1人生自强少年始PPT课件


抗倭名将戚继光
明朝中期，倭寇祸殃沿海， 危及僧运。从嘉靖二十八年 (公元1549年)起，倭寇之患 日烈，连年劫掠东南沿海生 灵涂炭。明政府腐败能，军 备不修，对倭患束手无策。 鉴于这种局势，戚继光组织 了一支冷热兵器配合、步兵 骑兵与火器部队协同的新编 制部队，开始与倭患对抗。
抗倭名将戚继光
新军在戚继光领导下， 纪律严明，作战英勇，对 百姓秋毫无犯，多次建立 战功，战斗力非常强，被 人们誉为“戚家军”。嘉 靖三十九年(公元 1660年) 二月初八，戚继光将与倭 寇勾结的海盗汪直擒获， 轰动朝野。此后，“戚家 军”于东南沿海抗倭战争 中英勇善战，师出必胜， 享誉天下。
禁烟英雄林则徐
林则徐是我国近代史上 伟大的爱国主义者，他 在西方资本主义势力入 侵我国的初期，即鸦片 战争前的禁烟运动和鸦 片战争期间以及战后的 反侵略斗争中捍卫了中 华民族的利益，表现了 中国人民的英雄气概。
爱国工程师詹天佑
詹天佑是我国杰 出的爱国工程师。从 北京到张家口这一段 铁路，最早是在他的 主持下修筑成功的。 这是第一条完全由我 国的工程技术人员设 计施工的铁路干线。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
二、自强是通向成功的阶梯
一个人能否取得成功，原因是多方面的。 但是，自己主观上想不想自强，往往起 着十分重要的作用。无数成功者的经历， 都生动地说明了自强品质对于人生的重 要意义。
他不幸，少年丧母。
他万幸，沐浴在继母 无私的疼爱中。
他贫穷，家庭每个月 收入只有300元。
他自强，身处困境却 婉拒来自社会的援助。
他自信，欲用双手打 拼出美好的未来……
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《人生自强少年始》人生当自强精品ppt课件2


课堂小结
• 从情感上:感受到自强对一个人的成长作用， 培养自强的生活态度，渴望做一个自强的 人．
• 从知识上:懂得自强的含义，表现和作用 • 懂得自强要从少年始
屈原，名平，是楚怀王左徒。 博闻强志， 明于治乱，娴 于辞令。公元前278年， 屈原因驱逐侵略者秦国的 愿望不能实现，他对于这 种无能为力的局面和国家 的灭亡感到忧郁，于五月 初五投泊罗江。著有《九 歌》、《离骚 》、《天问》 等名篇。
• 詹天佑是我国杰出的爱 国工程师。从北京到张 家口这一段铁路，最早 是在他的主持下修筑成 功的。这是第一条完全 由我国的工程技术人员 设计施工的铁路干线。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
思想火花：
• 分析： 1、主人公遇到了来自哪方面的困难，他为什
么没有退缩？
2、在他的身上,是什么样的品质支撑他走到 今天?
• 一、自强，进取的动力 • 1、什么是自强？ • 2、自强精神的表现是什么？

《人生自强少年始》人生当自强PPT课件3 (共27张PPT)


本课知识归纳：
自强的含义
人 生 自 强 少 年 始
自强，进取的动力
自强的主要表现 自强的作用（对个人和民族）
自强与成功的关系
自强，通向成功的阶梯 要自强，不要自弃
一、单项选择： 1、下列选项中不能体现自强精神的是（ ） A.勇于开拓，积极进取 B.志存高远，执著追求 C.自尊自爱，不卑不亢 D.得过且过，不思进取 2、古语说：“天行健，君子以自强不息。”这句话告诉我们的 道理是（ ） A.要敢于面对困难，不断地磨砺意志 B.要自立、自信，战胜自己 C.我们要有自强不息的精神 D.要树立终身学习的观念 3、自强精神是中华民族得以绵延不断的根本，自强精神的作用 有（ ） ①让人能够活出尊严 ②是我们将来成就一番事业的强大动力 ③使中华民族历经沧桑而不衰 ④能使我们成为一个遵纪守法的人 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
一 、自强，进取的动力
自强的含义：
对未来充满希望，奋发向上，积极进取。
自强是一种精神，一种美好的道德品质。
A.在困难面前不低头，不丧气； B.自尊自爱，不卑不亢； C.勇于开拓，积极进取； D.志存高远，执著追求；等等。
《千手观音》的演员是来 自不同省市的聋哑人，在排 练过程中最大的难题就在于 她们听不到音乐，感受不到 节奏。但是，她们每天训练 之前都要“听音乐”，手语 老师把音乐的声音开到最大， 他们靠在音箱上感觉它的震 动，同时看着老师的讲解和 打出的拍子，这样一次次反 复磨合，最终达到默契。舞 蹈的每个动作都经过成千上 万次排练。排练只有枯燥可 言，但没有人有一丝的抱怨。 即使在外出演出的路上还在 琢磨细节。
中华民族历来是一个自强不息的民族， 远古就有女娲补天、盘古开天地、大禹治 水等自强传说，近现代历史上，自强的中 国人更是不胜枚举，说一说你知道的具有 自强精神的中国人？
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自强
对 立
充满希望 努力向 上 奋发进取
走向成功
自弃
懒惰成性,得过且过 没有追求,不求上进
一事无成
读一读 少年智则国智，少年富则国 富，少年强则国强，少年独立 则国独立，少年自由则国自由， 少年进步则国进少步，少年胜 于欧洲，则国胜于欧洲，少年 雄于地球，则国雄于地球。
人生自强少年始
课堂小结
• 从情感上:感受到自强对一个人的成长作用， 培养自强的生活态度，渴望做一个自强的 人．
• 林则徐是我国近代史上 伟大的爱国主义者，他 在西方资本主义势力入 侵我国的初期，即鸦片 战争前的禁烟运动和鸦 片战争期间以及战后的 反侵略斗争中捍卫了中 华民族的利益，表现了 中国人民的英雄气概。
• 抗倭英雄戚继光。明朝中期， 倭寇祸殃沿海，危及僧运。从 嘉靖二十八年(公元1549年)起， 倭寇之患日烈，连年劫掠东南 沿海生灵涂炭。明政府腐败能， 军备不修，对倭患束手无策。 鉴于这种局势，戚继光组织了 一支冷热兵器配合、步兵骑兵 与火器部队协同的新编制部队， 开始与倭患对抗。
亲爱的同学们：
在这里
你的每一次举手，都会受到老师的尊重
你的每一次发言，都将得到老师的鼓励 因为，我们是朋友
请投注您的热情 大胆想象，积极发言 让我们共同度过宝贵的四十分钟
第一节
一、自强，进取的动力
1 、什么是自强？ 自强是对未来充满希望，奋发向上， 积极进取。自强是一种精神，一种美 好的道德品质，对一个人的成长具有 巨大作用
思考
1、她面对一些什么样的困难？ 2、面对困难的时候她是怎么做的？ 3、你能总结出一个自强的人的表现吗？
2、自强精神的表现是什么？
• • • • (1)困难面前不低头,不丧气 (2)自尊自爱,不卑不亢 (3)勇于开拓,积极进取 (4)志存高远,积极追求
自己、同学和家人在生活中有哪些自强 的表现呢？请完成教材48页的表格
• 每天,陶华碧背着装满米豆腐的背篼,从家里 坐车到龙洞堡,由于背篼占地方,中巴车经常 不愿意让她上车。上车下车时,陶华碧还得 请人家帮忙把背篼背上肩。晚上,陶华碧在 家里做米豆腐,由于常年接触做米豆腐的原 料石灰,到现在,她的双手一到春天,还会脱皮 。 • 让陶华碧如此有底气的是:“我没有文化,就 一心研究技术,有技术,到哪里都干得好。 ”“现在公司的厨师是我教出来的呢,不过 还是没我做得好。”做辣椒调味品,总是比 别人的产品口味独特,比别人的香。“不信 我做点辣椒面给你回家尝,”老太太对记者说
活动：
两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。 可是在候车厅等车时，都又改变了主意，因为邻座的人议论说， 上海人精明，外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的 人，不仅给馒头，还送旧衣服。 去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏还 没上车，不然真掉进了火坑。 去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，还有什 么不能挣钱的？我幸亏还没有上车，不然真失去一次致富的机 会。 于是，他们在退票处相遇了。 （1）请充分发挥你的想象力，想象一下几年后会发生什么事情。 （2）你从中受到什么启发？
文盲农妇 自强不息 纳税2亿！
上世纪80年代初,她在龙洞堡公安干 校门口,摆小摊卖凉粉米豆腐。丈夫临终 前嘱咐她“要自带饭碗”,而且,两个孩子 要靠她拉扯大。她没有上过一天学,就连 自己的名字都是儿子成人后手把手教她写 的。 她乐善好施,尽管自己的生活充满艰 辛,但是常接济附近一所学校的一名贫困 生,感激之下,学生叫她“干妈”。久而久 之,周围的人们也都亲切地叫她“老干妈 ”。
没有吃不了的苦
• 如今,她是拥有2000多名员工,年产值8亿 多元,2002年中国私营企业纳税排名第五 名的贵阳南明老干妈风味食品有限责任 公司的董事长。她开发的产品,覆盖了全 国除台湾省以外的所有省份,远销欧盟、 美国、澳大利亚、日本、韩国等20多个 国家和地区。 • “吃苦耐劳累不死人,只要肯吃苦,没得办 不成的事。”
3、自强的作用

（1）个人方面：自强，是一个人活出尊严、
活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健 康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。
（2）民族方面：自强不息是我们民族几千年
来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民 族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自
立于世界民族之林。
二、自强，通向成功的阶梯
感悟：自强品质对人生有什么重要意义？
1、一个人能否成功，原因是多 方面的，但自己主观上想不想 自强，起着重要作用。无数成 功者经历证明:自强品质，对人 生的重要意义。
2、我们不要为了眼前一时的利 益享受而失去理想追求, 要自强 不息、奋发图强。
¤请浏览:课本第50页“云雀与蚯蚓”的寓言故事
¤思考：一只展翅飞翔的云雀为什么会成为蚯蚓的手下败将？
郑和是世界大航海时代的 第一人 。600年前，即 从公元1405年起，中国 伟大的航海家郑和率庞 大舰队，先后七下西洋， 历时28年，航程经东南 亚、印度洋，远达红海 和非洲东海岸。比西方 探险家达伽马哥伦布等 人早80几年。郑和大规 模远航活动对人类的文 明进步做出了重要贡献 。
从这些人自强的事例中，你觉得自强对我们有什么作用？
我 什么事 如何表现 心理感受
谁
什么事
如何表现
大家对他的评价
谁
什么事
如何表现
大家对他的评价
• 相关链接：
你认得他们吗？ 你能谈谈他们的事迹吗？
• 詹天佑是我国杰出的爱 国工程师。从北京到张 家口这一段铁路，最早 是在他的主持下修筑成 功的。这是第一条完全 由我国的工程技术人员 设计施工的铁路干线。
2、人生当自强，在下列名言中，不是关于自强的是（ A、孟子曰：“生于忧患，死于安乐。” B、荀子曰：“以修身自强，则名配尧禹。” C、老子曰：“胜人者有力，自胜者强。” D、孔子曰：“三人行，必有我师焉。” ）
D
C
3、自强的对立面是（ A、自卑 B、自尊
） C、自弃
D、自谦
谢谢大家！
同学们再见！
Hale Waihona Puke • 从知识上:懂得自强的含义，表现和作用 • 懂得自强要从少年始
• 希望同学们都做一个自立自强的人，不畏艰难险 阻，努力学习文化知识，将来成就一番事业，实 现你们心中美好的愿望。
1、下列选项中属于自强精神的是（ C ） ①在困难面前不低头、不丧气②自尊自爱、不卑不 亢 ③勇于开拓、积极进取④好高骛远、不切实际⑤做 事认真 遇事斤斤计较⑥志存高远，执著追求 A、 ① ② ③ ④ B、 ② ③ ⑤ ⑥ C、 ① ② ③ ⑥ D、 ① ② ⑤ ⑥
它缺乏什么精神？这是一种什么现象?
¤解析:是懒惰，得过且过。是缺乏自强精神，是自弃。 ¤想一想:什么是自弃?为什么说自弃的人会一事无成?
¤归纳：从以上正反两方面的事例，我们可以得出结论：
自弃与自强是对立的，自弃的人没有理想和追求，不愿吃 苦，不愿奋斗，最终只能一事无成，被命运所抛弃。自强 者胜，自弃者败。自强品质对人生具有重要的意义。