固体PPT课件

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《认识固体》ppt课件苏教版科学1

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3.关键问题在于，科学界至今不能确认，转基因食品究竟有无可能对生态环境、人体健康造成重大伤害。在这样的背景下，转基因食品的商业化，特别是主粮的商业化问题显得有些敏感。
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4.在我们看来，转基因食品在当下中国所引发的争议，看起来相当复杂，但归结起来，不外是科学逻辑与商业逻辑共同作用下的结果。从科学角度看，这件事情很麻烦，是因为转基因食品的安全性在短期内得不到明确认证。
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5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安全性研究需要一个漫长的周期，主管部门断不可急于宣布转基因主粮的安全性。
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6.由于不同转基因食品在人们食品消费中的比重大不相同，其可能的危害性自然也不会一致。但就原则而言，在没有明确的科学结论之前，任何对转基因食品在安全性之外其他方面的重大意义的欢呼，都不是一件明智之举。
橡皮
布
水
水杯
石头
螺帽
面粉
玻璃
牛奶
钢笔
文具盒
找家
水
面粉
石头
橡皮文具盒
玻璃
布
水杯
钢笔牛奶
螺帽
固体
液体
它们是固体还是液体呢？？
面
牙膏
固体
混
合
液
体
体
牙膏和面是固体和液体的混合体。
苏教版（三下）科学优秀课件：3.1认识固体 PPT(11页)
说说下列物体的颜色，形状，软硬，透明度
苏教版（三下）科学优秀课件：3.1认识固体 PPT(11页)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

三年级科学8.认识固体ppt课件

石头、空气和水，这些物体都是自然界中常见的物质。根据物质状态不同，可把它们分为固态、液态和气态。像石头这样固态的物体叫固体。
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
水
面粉
钢笔
水
玻璃
杯
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
固体和液体的区分：
1.固体形状是固定不变的，液体形状有容器决定！ 2.液体具有流动性，固体没有 3.说说其他的区别
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
牙膏是由粉状固体摩擦剂、水还有其它特殊的成分做成的，所以它是固体和液体混合而成的混合物。
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
面粉+水
蛋黄+蛋清
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
混合前后固体体积改变
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益

《认识固体》PPT课件

混合体固体
想一想挤出来的牙膏是固体还是液体呢？
混合体
描述固体的方法
1.颜色：白的、蓝的、红的、什么颜色都有 2. 形状：扁的、长方形的、圆的、不规则的…… 3.坚硬程度：有的软、有的硬、有的很硬……
4. 透明度
5. 重量
固体的性质
灰色无片状硬
3.1 认识固体
你认识它们吗？
你真棒！我会帮它们分分类
笔盒墨水彩色笔酱油直尺牛奶粉笔花生油玻璃石头
固体
液体
说说固体和液体有什么不同？
1.固体的形状是固定不变的，固体没有流动性。
2.液体的形状由容器决定！液体具有流动性。
动动手
我们来和面
想一想？和好的面固体还是
液体？
液体
12
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
透明
白色长条形软不透明
共同性质：固体都有一定体积和形状。
判断： 1、沙漏中的沙子也能流动，所以沙漏中
的沙子是液体。（ x ） 2、固体都是硬的（x ）
3、固体都不是透明的（x ）
小组大PK
你还能找出教室、家里哪些常见的固体？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits

3.12《认识固体》课件ppt

高cm 0.5
新知讲解
那么，固体有质量吗？
我们的身边像石子、木块都有一定的重量。我们应该测量，了解它的质量呢？
石子
木块
新知讲解
方法：先用手掂一掂，再利用简易天平测量：把天平调节平衡，在一端放上被测物体，一端放上砝码，达到平衡，砝码数就是物体的质量。
什么是固体？具有一定的体积和形状的物体，如石头、橡皮、玻璃、塑料等。固体有确定的形状、体积和质量。
作业布置
观察身边的物体并做好记录，感受固体的特征。
拓展延伸
说一说，教室里哪些东西是固体？
桌子、板凳、黑板、拖布、书、本……
课堂练习
一、判断。
1.铅笔盒是固体。（ √） 2.水杯里的饮料不是固体。（√）
二、选择。
下列不是固体的是（ C）
A、小刀 B、铅笔 C、水 D、三角板
课堂总结
通过本课的学习我们了解了什么是固体及固体的特征。
板书设计
3.12认识固体固体有确定的形状、体积和质量。
认识固体
粤教版上三年级上
新知导入
粉笔
黑板擦
木块
水
摸一摸这些东西，你有什么感觉？
饮料
新知导入
水、饮料是湿湿的，抓不起来。
粉笔、黑板擦、木块是有形状的，硬硬的能抓起来。
新知导入
像水，我们很熟悉，这一类物体，我们称之为液体，像粉笔、黑板擦、木走进课文《认识固体》，感受固体有哪些性质？
这些固体有什么共同特征？
新知讲解
我们怎样利用尺子来测量固体的大小？
实践活动：测量军棋棋子的大小。方法：1.将棋子平放在桌面上，尺子平行的靠在棋子上。 2.尺子与棋子的边平行，视线要平行，以免出现偏差。如果测试的时圆柱体，要用软尺，但刻度要重合。

固体物理学精品PPT课件

பைடு நூலகம்
4.最小内能性
由同一种化学成分构成的物质，在不同的条件下可以呈现不同的物相，其相应的结合能或系统的内能也必不相同。
但是，在相同的热力学条件下，在具有相同化学成分物质的各种物态——气体、液体、非晶体、晶体中，以晶体的内能最小，这个结论称为晶体的最小内能性。
对于固体物质，由于晶体内能比非晶体内能小，所以非晶体具有自发地向晶体转变的趋势；反之，晶体不可能自发地转变为其它的物态形式。
在单晶体内部，原子都是规则地排列的。
* 多晶体( Multiple Crystal )
由许多小单晶(晶粒)构成的晶体，称为多晶体。多晶体仅在各晶粒内原子才有序排列，不同晶粒内的原子排列是不同的。
晶面的大小和形状受晶体生长条件的影响，它们不是晶体品种的特征因素。
例如，岩盐（氯化钠）晶体的外形可以是立方体或八面体，也可能是立方和八面的混合体，如图所示。
有些晶体的解理性不明显，例如，金属晶体等。
晶体解理性在某些加工工艺中具有重要的意义，例如，在划分晶体管管芯时，利用半导体晶体的解理性可使管芯具有平整的边缘和防止无规则的断裂发生，以保证成品率。
3.晶面角守恒定律
发育良好的单晶体，外形上最显著的特征是晶面有规则地配置。一个理想完整的晶体，相应的晶面具有相同的面积。晶体外形上的这种规则性，是晶体内部分子或原子之间有序排列的反映。
晶格振动是晶体的特性之一。
§1.2 晶体的周期性
一、空间点阵学说 1.空间点阵
为了描述晶体结构的周期性，布拉菲在1848年提出空间点阵学说，从而奠定了晶体结构几何理论的基础。
按照空间点阵学说，晶体内部结构是由一些相同的点子在空间规则地作周期性无限分布所构成的系统，这些点子的总体称为点阵。

人教部编版《认识固体》课件PPT(共19张PPT)

新知导入
说一说
固体是物质的一种状态，什么样的是固体呢？
你知道桌子上面放的什么物体吗？哪些是固体呢？
新知讲解
我用手摸着圆粒状的应该是花生
活动1.辨物体
通过学习我们能区分什么样的物品是固体。
举例说出我们身边的固体物质
、
等。
把大米和花生仁放在一起，还是固体吗？
你能用手抓起来吗？为什么？
小小小小黑黑屋屋，，住住着着古古人人，，四四面面是是墙墙，，几无无门门个可可出出塑。。料袋中分别有水、酱油、食用油、花生仁、大米、冰糖、
小小黑屋，住着古人，四面是墙，无门可出。
你能用手抓起来吗？为什么？
新知讲解
讨论交流
我用手抓花生仁和大米能抓起来
我用手抓水没抓起来
水是液态的，大米和花生仁是固态的
新知讲解
固体是物质的一种聚集状态。与液体和气体相比固体有比较固定的体积和形状、质地比较坚硬。
新知讲解
活动2：身边的固体
我们周围有很多物体是固体。找出身边的固体，并说出判断的依据。
。
坚硬
4.举例说出我们身边的固体物质
书桌、
铅笔等盒。
拓展提高
做一做、想一想
把大米和花生仁放在一起，还是固体吗？固体有什么性质？
1.固体和固体混在一块还是固体
2.固体的体积、质量、颜色都不会发生改变
课堂总结
这一节我们学习了……
1.我们能通过摸、听、闻等的方式把看不见的东西进行简单的区分。 2.通过学习我们能区分什么样的物品是固体。 3.通过学习我们简单了解了固体的特点。 4.我们能说出身边的物品哪些是固体。
我用手摸着颗粒最小的应该是味精
我用手摸着颗粒稍小一些的是大米分类的标准是颗粒的大小

固体物理课件ppt完全版_图文

一、简单立方晶格（SC格子） 1·配位数：每个原子的上下左右前后各有一个最近邻
原子 — 配位数为6
2·堆积方式：最简单的原子球规则排列形式 — 没有实际的晶体具有此种结构
简单立方晶格堆积方式
简单立方晶格典型单元
3·原胞： SC格子的立方单元是最小的周期性单元 — 选取其本身为原胞
4·晶格的三个基矢：
③
∵面上原子密度大，对X 射线的散射强
∴简单的晶面族，在 X 射线的散射中，常被选做衍射面
金刚石晶格中双层密排面
第四节倒格子
晶格的周期性描写方式: 正格子
※ 坐标空间（空间）的布拉伐格子表示 ※ 波矢空间（空间）的倒格子表示
Reason?
∵晶体中原子和电子的运动状态，以及各种微观粒子的相互作用 → 都是在波矢空间进行描写的晶格振动形成的格波，X 射线衍射均用波矢来表征
晶
列
1· 晶列：在布拉伐格子中，所有格点可以分列在一
系列相互平行的直线系上，这些直线系称
为晶列
2· 晶向：同一个格子可以形成方向不同的晶列，每一个晶列定义了一个方向，称为晶向
3·晶向指数: 若从一个原子沿晶向到最近的原子的
位移矢量为
，则用
标志晶向，称为晶向指数
同一晶向族的各晶向
4· 晶面：布拉伐格子的格点还可以看成分列在平行等距的平面系上，这样的平面称为晶面。
倒易点阵本质
如果把晶体点阵本身理解为周期函数，则倒易点阵就是晶体点阵的傅立叶变换，所以倒
易点阵也是晶体结构周期性的数学抽象，只
是在不同空间(波矢空间)来反映,其所以要变换到波矢空间是由于研究周期性结构中波动过程的需要。
一个三维周期性函数u(r)（周期为T=n1a1+ n2a2+ n3a3）

《固体》课件2

是各向异性，故 A 对 B 错；晶体一定有确定的熔点，而非晶体没有，C、D 均正确．
答案：B
1．(双选)关于单晶体与多晶体，下列说法正确的是( AC ) A．单晶体内物质微粒是有序排列的 B．多晶体内物质微粒是无序排列的 C．多晶体里每个晶粒内的物质微粒排列都是有序的 D．以上说法都不对
要点2 晶体的微观结构 [例 2]如图 9－1－1 所示为食盐晶体结构示意图，食盐晶体是由钠离子(图中 )和氯离子(图中·)组成的，这两种离子在空间中三个互相垂直的方向上都是等距离地交错排列的．已知食盐的摩尔质量是 58.5 g/mol，食盐的密度是 2.2 g/cm3，阿伏加德罗常数为6.0×1023 mol－1，试估算食盐晶体中两个最近的钠离子中心间的距离．
固体
一、固体的分类
固体可以分为____晶__体____和__非__晶__体____两类． 1．晶体：如石英、云母、明矾、食盐、硫酸铜、蔗糖、味精等． (1)单晶体：具有___规__则___的几何形状，是单个的晶体颗粒． (2) 多晶体：没有 __规__则____ 的几何形状，是许多单晶体 ___杂__乱__无__章___地组合而成的． 2．非晶体：如玻璃、蜂蜡、松香、沥青、橡胶等． 3．区别晶体与非晶体：有没有__确__定__的__熔__点____．
二、各向异性与各向同性 1．各向异性有些晶体沿不同方向的导热或__导__电____性能不同，有些晶体沿不同方向的光学性质不同，这类现象称为___各__向__异__性_____． 2．各向同性非晶体沿各个方向的__物__理____ 性质都是一样的，这叫做 ___各__向__同__性_____．名师点睛：判断固体物质是晶体还是非晶体，要看其是否具有确定的熔点；区分单晶体与多晶体，要看其物理性质是各向异性还是各向同性.

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练习
1. 关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是（） A．单晶体具有各向异性 B．多晶体也具有各向异性 C．非晶体的各种物理性质，在各个方向上都是相同的 D．晶体的各种物理性质，在各个方向上都是不同的
练习
2、下列固体中全是由晶体组成的是(
).
(A)石英、云母、明矾、食盐、雪花、铜
(B)石英、玻璃、云母、铜
（二）、晶体和非晶体的区别:
3、物理性质上: 晶体的物理性质与方向有关（这种特性叫各向异性）非晶体的物理性质在各个方向是相同的（这种特性叫各向同性）
云母:导热性上表现出显著的各向异性方铝矿:导电性上表现出显著的各向异性方解石:光的折射上表现出显著的各向异性，
一、晶体和非晶体
（二）、晶体和非晶体的区别: 1、熔点：晶体具有一定的熔点，非晶体没有一定的熔点。
2、外形上：晶体具有规则的几何形状，非晶体没有规则的几何形状。
3、物理性质上: 晶体的物理性质与方向有关（这种特性叫各向异性）非晶体的物理性质在各个方向是相同的（这种特性叫各向同性）
一、晶体和非晶体
（三）、晶体和非晶体间的转化
天然水晶和石英玻璃的成分都是sio2 思考你能想到什么？
(1)一种物质可能以晶体和非晶体两种不同的形态出现，一种物质是晶体还是非晶体并不是绝对的． (2)许多非晶体在一定的条件下可以转化为晶体． (3)在冷却得足够快和冷却到足够低的温度时，几乎所有的材料都能成为非晶体．
常见的非晶体有：玻璃、蜂蜡、塑料、沥青、橡胶、松香等。
一、晶体和非晶体
（二）、晶体和非晶体的区别: 1、熔点：晶体具有一定的熔点，非晶体没有一定的熔点。
一、晶体和非晶体
（二）、晶体和非晶体的区别: 2、外形上：晶体具有规则的几何形状，非晶体没有规则的几何形状。
食盐
明矾晶体
石英晶体
晶体
非晶体
一、晶体和非晶体
各向异性的微观解释
三、晶体的微观结构
（三）晶体具有固定熔点．晶体溶化时，吸收的热量全部用来破坏规则的排列，温度不发生变化. 非晶体熔化时，先变软，然后变成粘滞性很大的液体，温度不断升高.
三、晶体的微观结构
（三）有的物质在不同条件下能够生成不同的晶体。因为组成它们的微粒能够按照不同规则在空间分布.
人教版高中物理选修3-3
第九章固体、液体和物态变化
第1节固体
讲解人：xxxx 时间：2020.5.25
一、晶体和非晶体
1、生活中常见的固体:
玻璃
食盐
白糖Βιβλιοθήκη 一、晶体和非晶体（一）、固体分为两类： 1.晶体：具有规则的几何形状。
常见的晶体有：石英、云母、明矾、食盐、硫酸铜、糖、味精等。
2.非晶体：没有规则的几何形状。
(C)食盐、雪花、云母、硫酸铜、松香
(D)蜂蜡、松香、橡胶、沥青
练习
3.某物体表现出各向异性是由于组成物体的物质微粒( ). (A)在空间的排列不规则 (B)在空间按一定的规则排列 (C)数目较多的缘故 (D)数目较少的缘故
练习
4.晶体在熔解过程中吸收的热量，主要用于( ) (A)破坏空间点阵结构，增加分子动能 (B)破坏空间点阵结构，增加分子势能 (C)破坏空间点阵结构，增加分子的势能和动能 (D)破坏空间点阵结构，但不增加分子的势能和动能
二、单晶体和多晶体
（一）单晶体和多晶体的区别:
1．单晶体：一个物体就是一个完整的晶体．例如：雪花、食盐小颗粒、单晶硅、单晶锗等．
2．多晶体：整个物体是由许多杂乱无章地排列着的小晶体组成。其中的小晶体叫做晶粒．
（1）多晶体没有规则的几何形状．（2）不显示各向异性．（每一晶粒内部都是各向异性的）．（3）有确定的熔点．
石墨质地松软，粉状润滑剂，制作铅笔心．金刚石有很大的硬度，可以用来切割玻璃
课堂小结
1．固体可分为晶体和非晶体两大类 .
2 ．晶体和非晶体的差别. 熔点：晶体具有固定的熔点，非晶体没有外形:晶体具有规则的几何形状，非晶体则没有规则的几何形状物理性质：晶体各向异性,非晶体各向同性
3．多晶体和非晶体的差别多晶体和非晶体都没有规则的几何形状多晶体有一定的熔点，非晶体没有一定的熔点多晶体和非晶体的一些物理性质都表现为各向同性 4.固体材料在生活，生产，科学，研究等方面的应用
二、单晶体和多晶体
（二）如何区分多晶体和非晶体？
三、晶体的微观结构
（一）晶体外形的规则性可以用物质微粒的规则排列来解释
晶体微观结构:组成晶体的物质微粒（分子或原子、离子）依照一定的规律在空间中整齐地排列，具有空间上的周期性.
食盐的晶体结构
三、晶体的微观结构
（二）晶体的各向异性也是由晶体的内部结构决定的．
人教版高中物理选修3-3
第九章固体、液体和物态变化
感谢各位的聆听
讲解人：xxxx 时间：2020.5.25