中学某年推普周手抄报比赛活动方案.docx

中学“推普周”活动方案一、活动背景与目的随着社会的不断发展和教育水平的提高，方言在我们的日常生活中逐渐被普通话所替代。

然而，我们应该意识到方言是一种宝贵的文化资源，也是刻画地域特色的重要组成部分。

为了加强学生对方言的了解和认同，提倡保护和传承方言文化，我们决定组织中学“推普周”活动。

二、活动内容与安排1. 活动主题：传承方言文化，倡导普通话使用。

2. 活动时间：每年四月的第二周，为期一周。

3. 活动地点：中学校园内。

4. 活动形式：（1）开幕式：由学校领导致辞，宣布活动正式开始。

（2）方言文化展览：设立展板和展示区域展示各地方言的特色词汇、语言表达和传统习俗。

（3）普通话宣讲：邀请普通话专家进校进行普通话宣讲，向学生普及普通话的重要性和正确使用方法。

（4）方言比赛：组织方言知识竞赛和朗诵比赛，以增强学生对方言的了解和兴趣。

（5）方言讲座：邀请方言研究学者进行专题讲座，让学生深入了解方言的起源和演变。

（6）普通话推广：学校组织学生参加普通话水平考试，并在校园内开展普通话宣传活动，鼓励学生正确使用普通话。

（7）方言文化体验：组织学生参观当地的方言文化遗址或博物馆，增强学生对方言文化的感知和认同。

（8）收官式：由学校领导致辞，总结活动成果，并表彰优秀个人和团队。

三、活动预期结果1. 增强学生对方言的兴趣和了解，提高方言的传承与保护意识。

2. 提升学生的普通话水平，倡导正确使用普通话，提高学生口头表达和沟通能力。

3. 丰富学校的语言文化活动，增强学校的文化氛围。

4. 培养学生对传统文化的热爱和认同，提高文化素养和国家认同感。

四、活动宣传与推广1. 开展校园内的宣传活动，如校内广播、横幅张贴、宣传栏制作等。

2. 利用学生微信、微博等社交媒体平台进行宣传，并邀请学生撰写推普周活动相关文章发表在校内刊物上。

3. 组织学生进行推普周活动宣传视频制作，并上传至各大视频网站。

五、活动评估与总结1. 设立活动评估小组，对推普周活动进行评估，包括参与学生人数、活动效果和学生反馈等方面进行综合评价。

一、比赛背景普通话是我国法定的通用语言，推广普通话是提高国家通用语言文字水平、促进民族团结、增强国家凝聚力的重要举措。

为响应国家关于推广普通话的号召，我校决定举办推普周板报比赛，旨在提高全校师生的普通话水平，营造良好的语言文字环境。

二、比赛目的1. 提高全校师生对普通话推广工作的认识，增强推广普通话的责任感和使命感。

2. 培养师生动手能力、审美能力和创新精神，激发对语言文字学习的兴趣。

3. 营造校园文化氛围，丰富校园文化生活。

三、比赛主题“说好普通话，迈进新时代”四、参赛对象全校师生均可参加，分为教师组和学生组。

五、比赛时间2023年9月15日至2023年9月30日六、比赛地点各参赛班级教室及学校指定区域七、比赛形式1. 以班级为单位，每个班级提交一份板报作品。

2. 板报内容围绕“说好普通话，迈进新时代”这一主题，可以是图片、文字、图表等多种形式。

3. 板报设计要体现创意，富有教育意义，具有较强的可读性和观赏性。

八、评选标准1. 主题鲜明，内容丰富，紧扣推普周主题。

2. 设计新颖，布局合理，色彩搭配和谐。

3. 语言文字规范，书写工整，无错别字。

4. 制作精美，材料使用恰当，富有创意。

九、比赛流程1. 报名阶段（9月15日-9月16日）：各班级向学校教务处报名，提交参赛作品的基本信息。

2. 制作阶段（9月17日-9月28日）：各班级根据比赛要求制作板报。

3. 评选阶段（9月29日）：学校组织评委对参赛作品进行评选。

4. 公示阶段（9月30日）：公布比赛结果，对获奖作品进行表彰。

十、奖项设置1. 教师组：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 优秀奖：若干名2. 学生组：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 优秀奖：若干名十一、奖励办法1. 获奖者将获得荣誉证书和奖品。

2. 学校将优秀作品进行展示，并推荐至上级教育部门参加评选。

十二、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品。

手抄报比赛活动方案一、活动背景。

手抄报是一种传统的学习方式，它能够锻炼学生的动手能力和创造力，同时也能够激发学生对知识的兴趣。

为了丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，我们学校决定举办一场手抄报比赛活动。

二、活动目的。

1. 增强学生的动手能力。

手抄报比赛需要学生亲自动手制作，这能够锻炼学生的动手能力和创造力。

2. 提高学生的综合素质。

手抄报比赛涉及到文字、图片、排版等方面，能够全面提高学生的综合素质。

3. 激发学生对知识的兴趣。

通过制作手抄报，学生能够更加深入地了解知识，从而激发他们对知识的兴趣。

三、活动时间。

本次手抄报比赛活动将于XX年XX月XX日举行。

四、活动内容。

1. 参赛主题，自由选择，可以是学科知识、社会热点、文化艺术等方面。

2. 参赛要求，手抄报内容真实、准确，排版整齐美观，制作精美，不得抄袭。

3. 参赛形式，每个班级推荐若干份手抄报参赛，由学校评选出优秀作品进行展示。

五、活动流程。

1. 报名阶段，各班级组织学生积极报名参赛，确定参赛作品。

2. 制作阶段，学生根据选定的主题，认真制作手抄报作品。

3. 提交阶段，学生将制作好的手抄报作品交给班级老师进行初步评选。

4. 评选阶段，学校组织专家评委对初选出的作品进行评选，评选出优秀作品进行展示。

5. 展示阶段，学校举行手抄报比赛活动，对优秀作品进行展示并进行评奖。

六、活动奖励。

1. 优秀奖，每个年级评选出若干份优秀作品进行表彰，并颁发奖品。

2. 最佳创意奖，评选出最具创意的作品进行表彰，并颁发奖品。

3. 最佳美术奖，评选出在美术方面表现突出的作品进行表彰，并颁发奖品。

4. 最佳文字奖，评选出在文字表达方面表现突出的作品进行表彰，并颁发奖品。

七、活动总结。

通过本次手抄报比赛活动，学生们不仅锻炼了动手能力，提高了综合素质，还增强了对知识的兴趣。

希望通过这样的活动，能够激发学生更多的学习热情，提高他们的综合素质，为学校的教育教学工作注入新的活力。

【精选文档】手抄报比赛策划方案一、比赛背景手抄报作为一种传统的校园文化活动，在学生中具有广泛的参与度和影响力。

为了进一步激发学生的创造力和学习兴趣，我校决定举办一场手抄报比赛，以提高学生的综合素质和学科知识。

二、比赛目标1.激发学生的创作热情，培养学生的创造力和审美素养。

2.增加学生对知识科普的兴趣，提高学科学习的主动性。

3.提升学生的合作意识和团队协作能力。

4.丰富学生的校园文化生活，增强学生的归属感和荣誉感。

三、比赛时间和地点1.比赛时间：2022年5月15日至5月30日。

2.比赛地点：学校各班级。

四、参赛对象全体学生均可参加，每个班级参赛队伍不超过3支。

五、比赛规则1.比赛内容：手抄报主题不限，可以选择文化、科技、环境、社会等任何相关领域。

2.比赛形式：每个班级自行组织参赛队伍，每支队伍成员不少于3人。

3.比赛要求：手抄报使用纸质材料制作，尺寸不超过A4纸。

内容必须原创，图文并茂，排版美观。

4.比赛评选：由学校相关部门组成评委团，评选出优秀奖、创意奖、美工奖和组织奖等。

六、比赛奖励1.优秀奖：根据参赛作品的评选情况，每个年级评选出前3名，颁发获奖证书和奖金。

2.创意奖：评选出具有创新理念和创作方式的作品，颁发获奖证书和奖金。

3.美工奖：评选出排版美观、图文并茂的作品，颁发获奖证书和奖金。

4.组织奖：评选出组织得当、团队协作默契的班级，颁发获奖证书和奖金。

七、比赛策划流程1.策划准备阶段–成立手抄报比赛策划小组，明确任务分工和目标。

–制定比赛方案和规则，征求教师和学生的意见。

–宣传比赛，激发学生的参与热情。

2.参赛报名阶段–设计比赛报名表格，各班级向策划小组报名参赛。

–组织班级对手抄报比赛的宣讲会，介绍比赛规则和奖励制度。

3.制作提交阶段–公布参赛队伍和指定指导老师。

–提供参赛队伍所需的纸质材料和相关资源。

–设定作品提交截止日期。

4.评选公示阶段–评委团对参赛作品进行评选，提供评选意见和建议。

中学推普周活动方案一、方案背景推广普通话是现阶段我国语言文化推广中一个十分重要的任务，而在学生中间，也需要引起越来越高的重视。

针对这个情况，我们学校决定开展中学推普周活动，旨在全面提升学生的语言能力和推广普通话。

二、活动目标1.提高学生普通话的听说能力，增强沟通能力和交流效率。

2.增强对于语言文化推广的认识，让学生了解和了解普通话的重要性。

3.增强学生的语言交流能力，让他们更好的融入社交圈；学生也将更好地理解普通话规范，对语言文化推广做出积极贡献。

三、活动内容1.学生根据自己的年级和层次，分组进行普通话口语比赛。

比赛内容包括演讲、朗诵、情景交际等环节。

2.针对比赛中发现的学生口语问题，安排相关的解决方案。

例如，通过普通话学习课程、纠正口音、扩展词汇量，并产生普通话学习手册。

3.开展普通话知识宣传活动。

利用校内广播、墙报、校园公告栏和微信平台来宣传普通话标准和发音，移动普通话规范使用和推广。

4.举办普通话教育培训活动，邀请普通话培训专家来校为学生、老师开展普通话教育培训，学生拓宽知识面、提高口语水准。

另外，还将邀请母语普通话的家长来校为学生们提供实际问题的解答和指导。

5.通过新媒体平台将普通话宣传活动推广给更多人，号召广大公众加入推广普通话的大家庭。

四、活动时长为期一周，每天包含不同的活动，如口语比赛、知识培训、教育宣传等活动。

此外，活动结束后，学生和社会公众将继续关注与普通话推广和规范使用。

五、活动策划人员由学校组织与带领团队，包括校领导、教师、学生，本地宣传媒体等为推普周活动提供支持。

六、预期效果1.通过学生参加口语比赛，让他们了解口语比赛的重要性，增强了解普通话标准化的认知；同时，通过比赛的模式，让几个语文成长的学习者更快地提高口语能力。

2.通过普通话知识宣传活动，让学生更多的了解普通话规范化使用的重要性，掌握普通话发音的方法技巧和相关的知识，加强口语的应用能力，增强学生的语言交流和应对能力。

XXX中学2023年推普周手抄报比赛活动方案一、活动目的为了提高学生的普通话水平及推广普通话使用，本校将于2023年9月举办推普周活动，并开展手抄报比赛，以增强学生对普通话学习的兴趣和热情。

二、活动时间和地点本次活动将于2023年9月25日至9月29日在学校举行，手抄报比赛的时间为其中的9月28日，地点为学校教学楼内。

三、参赛对象本次手抄报比赛面向全体学生，各年级均可组队参加，每个班级至少要有一个参赛队伍。

四、比赛方式1.活动主题和内容参赛队伍需围绕推广普通话使用这一主题，自行设计手抄报内容。

内容可包含普通话学习方法、普通话日常应用、普通话与文化等方面。

手抄报内容可以插画、图表、图片等形式呈现，形式多样、内容丰富，创意突出。

2.参赛规则（1）每个班级至少派出一个参赛队伍，每队3-5人，全校共计100个名额。

（2）参赛队伍需于比赛前一周内向班主任或组委会报名，选择自己的比赛主题。

（3）每个班级仅限报送一份作品，禁止重复提交。

（4）参赛队伍需自行准备手抄报画纸和色彩笔，比赛期间不得借用他人工具。

（5）比赛时间为9月28日下午，比赛地点为学校教学楼内。

（6）作品评选分为初赛和决赛两个环节。

初赛为班级内部评选，决赛由学校评委进行评选。

（7）评选结果将在10月1日由学校通报，前三名将有奖励。

五、评选标准1.内容（50分）：手抄报内容与主题的相关性；内容丰富、贴切、深入浅出；独具创意。

2.形式（30分）：手抄报结构清晰、图文并茂、布局合理；色彩搭配协调、富有视觉效果。

3.语言表达（10分）：语言准确、得体、流畅，符合普通话语音语调要求。

4.制作（10分）：手抄报整洁、规范，字迹清晰、工整。

六、注意事项1.参赛队伍必须遵守学校的管理规定，尊重他人版权，杜绝抄袭现象。

2.手抄报内容应积极正面，不得涉及政治、色情、暴力等不良信息。

3.比赛期间，要注意安全，不得做出危害自己和他人的行为。

七、写在最后本次手抄报比赛是本校推普周系列活动之一，旨在提高学生对普通话学习的重视程度，从而促进普通话在学校及社会中的应用。

手抄报比赛策划书_策划书.doc 策划书。

比赛名称，手抄报比赛。

一、背景介绍。

手抄报是一种传统的学生作品展示形式，通过手工制作的方式，展现学生们对知识的理解和创造力。

为了激发学生的学习热情，提高他们的动手能力和创造力，我们计划举办一场手抄报比赛。

二、比赛目的。

1. 激发学生学习兴趣，提高他们的动手能力和创造力；2. 提高学生对知识的理解和运用能力；3. 培养学生的团队合作意识和责任感。

三、比赛内容。

1. 比赛主题，自由选择，可以是学科知识、社会热点、文化艺术等内容；2. 参赛形式，小组参赛，每组3-5人，每组提交一份手抄报作品；3. 参赛要求，手抄报内容真实、准确，排版整齐美观，创意新颖，注重团队合作。

四、比赛流程。

1. 报名阶段，学生自愿组队报名参赛，填写报名表格并提交参赛作品构思方案；2. 制作阶段，参赛队伍按照构思方案制作手抄报作品；3. 提交阶段，参赛队伍提交手抄报作品，并进行初步评审；4. 评选阶段，由评委对参赛作品进行评选，确定获奖作品；5. 颁奖阶段，举行颁奖典礼，对获奖队伍进行表彰，并对所有参赛队伍进行奖励。

五、比赛奖励。

1. 一等奖，奖金1000元，颁发证书；2. 二等奖，奖金800元，颁发证书；3. 三等奖，奖金500元，颁发证书；4. 优秀奖，颁发证书。

六、组织保障。

1. 比赛组织，由学校相关部门负责组织和协调比赛事宜；2. 师生参与，鼓励老师和学生积极参与，共同打造一场精彩的手抄报比赛；3. 安全保障，确保比赛过程安全有序，保障参赛队伍的合法权益。

七、预算安排。

1. 奖金支出，3000元；2. 证书制作，1000元；3. 宣传费用，500元；4. 其他支出，500元；5. 总预算，6000元。

八、联系方式。

如有任何疑问或合作意向，请联系，XXX（联系人），电话，XXX-XXXXXXX，邮箱，***********。

以上为手抄报比赛策划书，希望能得到您的支持和参与，共同为学生们打造一场精彩的比赛活动。

中学推普周活动方案中学推普周活动方案「篇一」为了进一步增强全校师生的语言文字规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下：一、指导思想：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观，促进普通话在全社会的推广普及进程，构建校园文化，营造良好的语言环境。

二、活动时间：20xx年9月8日—9月14日三、活动主题：说好普通话，写好规范字四、活动内容：(一)宣传动员，营造氛围1. 借助学校网站宣传推普周活动方案，做到校园内外人人知晓。

2. 利用一次专题校会，向全体教师解读推普活动方案及落实。

3. 在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传海报，“说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

4. 利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

(二)扎实做好以下工作（1）每班挂一幅推普标语；（2）举办一次“说好普通话，写好规范字”成语书写比赛；（3）出一期推普板报；（4）召开一次推广普通话的主题班会；（5）组织一次推普社会宣传活动；（6）评选出班级推普员，利用广播为学生朗诵美文；（7）校园内开展纠错活动，对黑板报、标语、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。

五、组织机构为更好地落实推普工作，学校成立推广普通话领导小组。

领导小组下设办公室。

组长：谢文生副组长：夏旭灿汪金杰汪夏云办公室主任：夏旭灿成员：程启进丁邦华何银华曹长顺刘心喜王惟平胡芳各班班主任语文组老师六、工作要求每位师生应当从自我做起，建立语言文字规范化的意识，在推广普通话和学习普通话中，起到示范作用，从而不断地提高自己的语言素质和人文素养，有力地促进校园精神文明建设。

中学推普周活动方案「篇二」一．指导思想20xx年9月15日至21日是第17届全国推广普通话宣传周（以下简称“推普周” ），为做好本届推普周宣传工作，现就有关事项安排如下：二．活动主题说好普通话，圆梦你我他。

手抄报比赛策划书_策划书.doc 策划书。

比赛名称，手抄报比赛。

一、背景介绍。

手抄报作为一种传统的学习和展示方式，具有丰富的文化内涵和教育意义。

为了激发学生的创造力和学习积极性，我们计划举办一场手抄报比赛，让学生们通过制作手抄报的方式展现自己的想法和才华，促进他们的全面发展。

二、比赛目的。

1. 激发学生的学习兴趣和创造力，培养他们的动手能力和艺术表达能力；2. 提高学生的综合素质，培养他们的观察力、思维能力和表达能力；3. 增强学生对于学科知识的理解和应用，促进他们的学习成绩提高。

三、比赛内容。

1. 主题，自由选择，可以是与学科相关的知识、社会热点、文化艺术等内容；2. 形式，手抄报制作，包括文字、图片、图表等；3. 要求，内容真实、准确，布局美观、整洁，创意突出。

四、比赛安排。

1. 时间，比赛报名时间为XX月XX日-XX月XX日，比赛时间为XX月XX 日；2. 地点，校内指定地点进行展示和评比；3. 流程，报名→制作→展示→评比→颁奖。

五、奖项设置。

1. 一等奖1名，奖金XX元；2. 二等奖2名，奖金XX元；3. 三等奖3名，奖金XX元；4. 优秀奖若干名，奖金XX元。

六、组织保障。

1. 组织单位，学校XX部门；2. 赞助单位，XX公司；3. 资金保障，由赞助单位提供；4. 安全保障，学校提供必要的安全保障措施。

七、宣传推广。

1. 学校官网、微信公众号发布比赛信息；2. 学校广播、海报宣传；3. 班级宣传推广，鼓励学生踊跃参与。

八、总结。

本次手抄报比赛旨在激发学生的学习兴趣和创造力，希望通过这样的形式，让学生们更好地理解和应用所学知识，展现他们的个性和才华。

我们期待着这场比赛能够取得成功，为学生们提供一个展示自己的舞台。

推广普通话手抄报比赛活动方案
2014年9月14日～20日是第15届全国推广普通话宣传周。

为丰富广大学生的校园文化生活，增强我校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，特举办推广普通话手抄报比赛。

现将有关事宜通知如下：
一、参赛对象：全校学生
二、宣传主题：大力推广和规范使用国家通用语言文字
三、参赛内容与作品规格
作品要求突出“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”的主题，版面规范、整洁、美观，做出个性。

每班选出5件优秀作品参加学校手抄报比赛。

作品规格一律用8K纸，手抄报上写上作者姓名、年级。

四、评奖办法
1.按手抄报的基本要求，对版面设计、图文搭配、色彩运用等方面进行评定。

2.奖项设置：将评选出一等奖3名；二等奖5名；三等奖各7名。

五、推广普通话宣传标语
1.爱国旗，唱国歌，说普通话
2.四海同音，万众一心
3.普及普通话，四海是一家
4.树立语言规范意识，提高民族文化素质
5.普通话，神州音，华夏情
6.普通话是我们的校园语言
7.我是中国娃，爱说普通话
8.说好普通话，方便你我他
9.说普通话；从我做起
10.普通话——时代的需求，时尚的追求
11.说好普通话，朋友遍天下
12.普通话同青春携手，文明语和时尚并肩
六、活动责任人：杨盼王菲凡徐倩沈美玉
下白小学学生会
2014年9月10日
手抄报
精品策划书。