班 训修改

修订班规的建议修订班规的建议如下：1. 尊重他人：班级中的每个成员都应该尊重他人，包括老师和同学。

不得使用侮辱、恶意攻击或歧视性的语言和行为。

2. 准时上课：要求学生准时到达教室，不得迟到或早退。

迟到超过规定时间将被记录并扣分。

3. 禁止作弊：严禁在考试或作业中作弊。

如果被发现作弊，将会受到严厉的处罚，包括零分和违纪记录。

4. 手机使用限制：上课期间，学生应将手机调为静音模式，并放在书包或指定位置。

不得在课堂上使用手机，除非经老师许可。

5. 文明用语：要求学生在班级中使用文明用语，不得使用粗俗、不雅或冒犯性的语言。

6. 考勤管理：要求学生按时完成考勤签到，缺勤者需要提供请假证明。

连续缺勤或无故缺勤将影响学生的考核成绩。

7. 课堂秩序：要求学生保持课堂纪律，不得随意离开座位、打闹或干扰他人学习。

在课堂上提问和回答问题时要尊重他人。

8. 课后作业：要求学生按时完成和提交作业，不得违反截止日期。

不按时提交作业将会受到扣分或其他处罚。

9. 课堂准备：学生应提前预习课本内容，并带齐所需的学习材料。

在课堂上要积极参与讨论和提问。

10. 课外活动：班级组织的课外活动是学生发展的一部分，学生应积极参与并遵守活动规则。

11. 班级卫生：学生应保持教室整洁，不乱丢垃圾。

离开教室时要检查个人物品，确保没有遗留物品。

12. 课程评价：学生可以提供对课程的反馈意见和建议。

老师会定期收集学生的意见，以改进教学质量。

13. 交流合作：鼓励学生之间的交流和合作。

可以组队完成任务和项目，但要求公平分工和互助合作。

14. 教室设备使用：学生应正确使用教室设备，并保持设备完好。

不得私自更改设备设置或擅自使用他人设备。

15. 着装规范：学生应穿着整洁、合适的服装上课。

不得穿着过于暴露、不雅或引人注目的服装。

以上是针对班级修订班规的建议，希望能够进一步规范班级的学习和行为准则，营造良好的学习氛围。

大家可以根据实际情况和需求进行适当调整和完善。

修改后班规班训第一篇：修改后班规班训高一39班班规第一章基本思路基本目标：创建优秀班集体具体目标：目标明确具体，学习自主有效，生活规律科学班训：爱自己，爱班级，让优秀成为一种习惯第二章基本要求1、遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校班级的各项规章制度，做优秀学生。

2、不去不该去的地方，不交不该交的朋友，不做不该做的事情！3、尊敬师长，团结同学，同学之间健康交往，不起外号、绰号，不背后非议他人，言行举止文明规范，做文明学生。

4、有事必须请假，未获批准，擅自离开，按旷课处理；在家不能亲自请假者，必须家长亲自到校或电话请假。

旷课期间发生所有事故责任自负。

5、进入教室即保持安静，不喧哗，有事到教室外处理，教室内不东张西望及无故抬头，自习及正课时间不下位，不换位，不做传递纸条等影响他人学习的事情。

6、上课认真听讲，紧跟老师思路，不起哄，不做与学习无关的事，勤学善问好思；课后独立、认真、及时完成并交作业，巩固并加深对所学知识的理解。

7、文明行为“十必须”、“十不准” ①必须衣着整洁，不准奇装异服②必须举止文明，不准打架骂人。

③必须遵纪守时，不准迟到早退④必须刻苦学习，不准考试作弊。

⑤必须生活俭朴，不准吸烟喝酒⑥必须尊敬师长，不准傲慢无理。

⑦必须孝敬父母，不准顶撞骄横⑧必须团结同学，不准歧视欺侮。

⑨必须热爱劳动，不准好逸恶劳⑩必须关心集体，不准损坏公物。

第三章奖励与惩罚一、违纪等级：1、一般违纪：指违反学校关于学习纪律卫生的一般要求。

只影响到个人，如迟到，旷课，上课睡觉，不打扫卫生，上课做小动作等。

2、较大违纪：指违反学校关于学习纪律卫生的一般要求和零时规定，影响到他人和班级荣誉，如被值周员老师和校领导抓住扣除班级积分，如中午晚上不按时休息，吵闹，买零食等。

3、重大违纪：指违反学校关于学习纪律卫生的特别要求和零时规定，影响到了自己他人安全，在班级外造成了较坏的影响，如打架，喝酒、吸烟、上网、离校出走、携带违禁物品等。

班级班规修订计划班级班规修订计划班级班规是学生们日常生活中的指引和规范，符合新时代发展的需要，不断完善班级班规，对于培养学生良好的行为习惯和道德修养，营造良好的学习和生活氛围，具有重要的意义。

在新学期到来之际，班级班规修订计划也应该及时出炉。

一、复盘问题，明确改进方向班级班规修订需要首先进行问题复盘，梳理出目前存在的问题和不足之处。

例如，可能存在过于严格的规定，让部分学生产生反感或不适应；也可能会出现班规执行不严谨或存在漏洞的情况。

在建立问题清单的基础上，根据具体情况明确应该开展的改进方向。

从学生的角度出发，反思哪些规定对他们来说过于苛刻或者不合理，应当予以适当调整；而从班级整体的角度出发，针对尚未能得到很好执行或存在漏洞的规定，需进一步完善规定的细节和补充措施。

二、优化规定，提高执行力在理清问题并明确改进方向之后，便可开始着手优化和完善班级班规。

首先，规定应当尽可能地精炼和明确，以便于学生们更好地理解和遵守；而对于部分具体而言又难以界定的行为，宜提供举例或夹叙解释，更有助于明确规定的真实含义。

其次，在制定和修改班级班规的过程中，需要多方参与、广泛征求意见。

学生、班主任、家长等群体的参与度、被关注程度和心理因素都有所不同，需要在制定班规的时候做到公正、透明，并广泛听取不同意见，并在班规修订的过程中加以整合和考虑。

最后，考虑班级班规修订后的执行。

规定是为了被遵守的，有良好的规定是基础，好的执行则是关键。

在规定达成共识后，必须确保所有的相关人员都可以认同，执行班规时适当的提醒、辅导和支持也是非常重要的。

因此，班主任应该重视对班规的宣传和贯彻，以便于最大程度地提高规例的遵守和落实效果。

三、定期检查，及时修复在班级班规修订之后，还需要定期检查其执行效果和改善方向。

每个人都是不同的，可能会出现一些学生在遵守班级班规方面有不同的难度和问题。

在检查中，我们需要多询问学生们面临的问题，以及他们想要维护的权利和目标，这有助于从恰当的角度来进行整改。

郑州市八十中八（9）班班级公约（征集意见稿，提意见时间1天）为了加强班级管理，建立良好的班风班貌，培养同学热爱团队，关心集体、团结互助的良好品质，努力让八（9）班的学生生活在文明班集体中，知理、明礼，在丰厚的文化底蕴上，形成良好的涵养，在优秀的环境中，培养“成才”的习惯，特制订如下班级公约。

望全体同学互相督促，共同遵守。

一、纪律方面：课堂上:1.不迟到，不早退2.课前准备好该科所需的物品，上课期间不乱翻、乱找3.上课期间思维紧随老师讲课的步伐，不得乱涂、乱画、窃窃私语、摆弄与课堂无关的物品4.上课回答问题要积极，回答时要举手，经老师批准后方可起立回答，否则不得私下议论、自言自语、小声交流5.上课坐姿端正、回答问题声音洪亮6.严格遵守上课老师的要求，不得以任何理由顶撞任何一位任课老师自习课：自习是自习，自己来学习不往外边看，心思在学习独立来思考，不把问题议同桌把你叫，我才不搭理作业效率高，紧紧把嘴闭严格来要求，上好大自习课间:1.不得追逐、打闹，攀爬栏杆2.不得做与学生身份无关的事情以上内容，第一次违反者由发现同学或班长对其进行批评教育，经教育3次仍不改正者，由班主任视其情节对其进行谈心教育，尚不悔改者，对其进行为期1---3天的停课反省（经教育不服者或顶撞老师者由班主任对其进行为期7天以上的停课反省，情节严重者直接送校政教处给予记大过处分，甚至劝退）学习要求：1.学习态度端正、目的明确、敢于吃苦、善于钻研2.积极探索。

经反复思考不会的要向老师及学生询问3.以积极的态度保质保量的完成各科老师布置的作业4.忘带作业者，经老师批准推迟后，由家长及时送到5.对不按时完成作业者或作业未全部完成者及作业应付了事者，由各科科代表将名单报于学习委员处，再由学习委员报于班主任处，由班主任亲自记录，经班主任批评教育仍无改善，累计被记录三次（包括三次）者以后每缺一次，请家长到校陪写一次，累计五次未完成者，由班主任对其进行为期1—2天的停课反省，情节严重者，由班主任申请校政教处对其进行清退处理6.对抄袭作业者，累计发现2次，停课一天，累计发现两次交学校政教处，并通知家长批评教育7.作业必须按时、保质保量的完成，书写工整、计算认真、不得乱涂乱画，对于错题要及时地用红笔订正，对不订正经老师多次纠正仍不悔改者，由家长带回，订正完以后，书写书面保证，经班主任及任课老师同意后方可返校卫生要求：1.值日生于上午的7：25到之前达，下午的2：05之前到达之日岗位，应该在15分钟之内，保质保量的完成当天的值日任务2.值日的过程中，不得拈轻怕重，听从组长、劳动委员的安排，不挑三拣四或者顶撞组长、劳动委员3.教室内，自备垃圾袋，维持好自己周围的卫生，在谁的周围发现垃圾者，就有卫生委员对其进行为期一天的卫生打扫，不服者或不认真执行者，由卫生委员移交班主任处理4.对于卫生评比中落后的小组，将责任追究到个人，由卫生委员对其进行为期一周的卫生打扫练习，有不服者或依然无明显改善者，移交班主任，由班主任批评教育5.各组的卫生清扫工作由组长负责，卫生委员监督文明礼貌要求:1.尊重师长，见到老师要主动问好2.团结同学，相互礼让，文明用语，不说脏话。

修订培训计划怎么修改的一、修订目的随着时代的变迁和企业发展的进步，原有的培训计划已经不能满足现实的需要。

因此，本次修订培训计划的目的是为了使培训计划更加符合当前的企业发展需求，更加贴合员工的培训需求，提高培训效果，促进员工的个人成长和企业的发展。

二、修订依据本次修订培训计划的依据主要包括以下几个方面：1、企业发展需要：企业不断发展需要更加具备竞争力的员工，因此需要修订培训计划提高员工的综合素质和专业技能；2、员工需求调查：通过调查员工对培训计划的意见和建议，发现了原有培训计划的不足和缺陷；3、市场需求：不断变化的市场需要员工具备更丰富的知识和技能，所以需要根据市场需求来修订培训计划。

三、修订内容本次修订的内容主要包括以下几个方面：1、培训目标的修订：原有培训计划的目标可能已经不能满足企业发展的需要，需要重新订立更加明确、具体的培训目标；2、培训内容的修订：根据企业发展需要和市场需求，修订员工需要学习的知识和技能，以及培训的方法和方式；3、培训时长的修订：原有的培训时长可能未能满足员工的学习需求，因此需要修订培训时长；4、培训方式的修订：原有的培训方式可能已经不再适用，需要根据现实情况修订更加实用的培训方式；5、培训评价的修订：原有的培训评价可能未能客观反映员工的学习情况，需要修订更加科学的培训评价方法。

四、修订步骤本次修订培训计划的步骤包括以下几个方面：1、调研分析：通过调研员工的培训需求和市场的变化，分析原有培训计划的不足和问题；2、制定修订方案：根据调研分析结果，制定培训计划的修订方案，包括培训目标、内容、时长、方式、评价等方面的内容；3、征求意见：将修订方案送交员工和管理人员，征求意见和建议，修改完善修订方案；4、正式实施：经过修改完善后，正式实施修订的培训计划。

五、修订效果评估本次修订培训计划的修订效果主要体现在以下几个方面：1、员工能力提升：通过修订更加符合实际需要的培训计划，可以提高员工的综合素质和专业技能；2、企业绩效提升：员工的能力提升可以带动企业的绩效提升，实现企业的可持续发展；3、培训成本控制：修订后的培训计划更加精准，可以使培训成本得到更好的控制。

幼儿园班规修订幼儿园是孩子们成长的重要场所，为了给孩子们营造一个安全、健康、快乐、有序的学习和生活环境，我们对幼儿园的班规进行了修订。

这次修订是基于对孩子们的发展需求和教育理念的深入思考，旨在更好地引导孩子们养成良好的行为习惯和品德素养。

首先，我们明确了修订班规的原则。

一是以儿童为本，充分尊重孩子们的个性和发展规律，让规则既能够起到规范行为的作用，又不会压抑孩子们的天性。

二是注重引导，通过正面激励和榜样示范，激发孩子们内在的积极性和自觉性，而不是单纯依靠惩罚来约束。

三是具有可操作性，规则要简单明了，让孩子们容易理解和遵守。

在具体内容方面，我们对原有的班规进行了梳理和完善。

在安全方面，我们新增了“上下楼梯要靠右走，不推不挤不跑跳”的规则。

孩子们在幼儿园里经常需要上下楼梯，这一规则能够帮助他们养成良好的行走习惯，减少意外事故的发生。

同时，我们强调了“不玩危险的游戏和玩具”，让孩子们知道哪些行为可能会给自己和他人带来伤害。

在卫生方面，“饭前便后要洗手”这一规则得到了进一步强化，并增加了“不乱扔垃圾，学会分类投放”的要求。

培养孩子们的卫生意识和环保意识，从小养成良好的卫生习惯。

在行为规范方面，我们更加注重培养孩子们的文明礼仪。

比如，“见到老师和同学要主动打招呼”“学会说谢谢、对不起、没关系等礼貌用语”。

同时，“不打架、不骂人、不欺负小伙伴”也是我们着重强调的内容，让孩子们学会与他人友好相处，懂得尊重和包容。

在学习方面，“认真听讲，积极回答问题”是对孩子们在课堂上的基本要求。

此外，我们还鼓励孩子们“多读书、多思考、多提问”，培养他们的学习兴趣和主动性。

在生活自理方面，“自己穿衣、穿鞋、整理书包”等规则有助于提高孩子们的自理能力，让他们逐渐学会独立生活。

为了让孩子们更好地理解和遵守新的班规，我们采取了多种教育方式。

教师们通过故事、儿歌、游戏等形式，将规则融入到日常教学中，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和领悟。

班规高一（7）班班委会制订说明班规为高一七班全体同学最高行为准则，全班同学必须严格遵守班规，服从班干部管理。

在班主任进行相关安排时，优先服从班主任的命令。

班干部在依据班规进行加分及扣分时，相关同学要服从班干部的决定，不能阻碍班干部行使职责。

基本规定1. 每个小组的最后一名同学为该组组长。

负责收发本组作业及管理本组纪律。

每节课下课后组长将收到的作业交至讲台。

科代表下课后上讲台领取本科作业。

上课期间科代表不允许离开座位收作业。

2.打预备铃时，全体同学应回到座位上，拿出该科课本，进入学习状态。

不可在教室外长期逗留。

3.奖学金基础金为1000元。

班干部将在每学期末将每位同学的奖学金总额报告给班主任，由班主任通知家长派发。

4.班规在执行过程中，可以根据实际情况灵活变通，及时调整。

班干部说明1. 高一七班班级由班委会及班主任共同管理。

班委会成员，科代表都属于班干部。

班干部应认真履行职责，负起属于自己的那份责任。

组长，寝室长虽不是班干部，但应也履行自己的责任。

2. 每天设一名轮值班干部，轮值班干部负责当天的班规执行，自习纪律管理，根据教室卫生督促值日等事项。

3. 班干部管理班级时，要服从班干部的管理与指挥，不能搞特殊，有事情可以向班干部说明，班干部有错误时可以直接指出，班干部要根据情况来解释说明或者改正错误。

4. 班干部在履行职责时，要严格遵照规定实施。

不能带个人感情色彩。

做事要问心无愧。

5. 班干部要服从班主任的管理，班长及班主任有错误可以直接指出，可以平等的交流，提出建议和看法。

6. 班干部如出现重大违纪事件，则可以班委会考虑撤销其职位。

班级纪律加分项：1.连续一星期未迟到，每人次加奖学40元。

一个月内因未迟到奖励奖学金达120元及以上者，将通知家长进行表扬。

2.连续一星期自习课纪律良好的，每人次奖励奖学金30元。

一个月内因自习课表现良好奖励奖学金达90元及以上者，将通知家长进行表扬。

3.每月第一篇，最后一篇，广播稿奖励20元，其余每篇奖励奖学金10元。

修订班规的建议修订班规的建议：1. 保持课堂秩序：所有学生应尊重老师和其他同学，不得打断他人发言，不得在课堂上大声喧哗或玩手机等干扰行为。

2. 提前准备：学生应提前完成课前作业，准备好相关材料和问题，以便更好地参与课堂讨论和互动。

3. 尊重他人观点：在讨论中，学生应尊重他人的观点，不得进行人身攻击或冒犯性言论。

如果存在异议，可以友好地进行辩论。

4. 课堂纪律：学生应按时到达课堂，不得迟到早退。

如有特殊情况，请提前请假并得到老师的许可。

5. 禁止抄袭：学生在完成作业或论文时，应遵守学术诚信原则，不得抄袭他人作品，必要时应注明引用来源。

6. 提问方式：学生提问应具体明确，避免模糊不清或重复的问题。

可以准备好问题的背景和相关资料，以便老师更好地理解和回答。

7. 课后反馈：学生可以在课后向老师提供对课程的反馈和建议，以帮助老师改进教学方法和内容。

8. 互相帮助：学生可以相互帮助，共同学习。

如果某位同学遇到困难，其他同学应尽力给予帮助和支持。

9. 课堂记录：学生可以自行记录课堂内容，但不得将记录内容用于商业用途或未经授权的传播。

10. 保护个人隐私：学生不得在课堂上公开他人的个人信息或隐私，包括但不限于电话号码、地址等。

11. 完成作业：学生应按时完成布置的作业，并按要求提交。

如有特殊情况，请提前请假并得到老师的许可。

12. 尊重版权：学生在使用教材、参考书或其他学习资料时，应尊重版权，不得非法复制或传播。

13. 尊重学习环境：学生应保持教室和学习区域的整洁，不得随意乱扔垃圾或损坏设施设备。

14. 遵守考试规则：学生应遵守考试纪律，不得作弊或使用违规工具。

如发现作弊行为，将按学校规定进行处理。

15. 及时反馈：学生应及时向老师反馈学习中遇到的问题和困难，以便老师及时调整教学内容和方法。

以上是针对修订班规的建议，希望能够进一步细化和完善班级的学习氛围和纪律要求，提高学生的学习效果和整体素质。

通过遵守这些规则，我们相信班级的学习氛围将更加和谐，同学们的学习成果也会更加显著。

高一（1）班班级常规最终条例班训：自尊自爱自律自强目标：文明班级文明宿舍为了规范高一（8）班全体同学的道德行为，使大家养成良好的学习、生活习惯，形成一个具有高度凝聚力、和谐而充满活力的班集体，营造良好的班风和学风，根据学校的有关制度并结合我班情况，特制本班班级常规如下：总则遵守法律法规，遵守中学生日常行为规范，遵守学校的各项规章制度，遵守班规班纪，努力成为一名优秀、合格的中学生。

一、关于纪律各位同学都应自觉遵守学校的作息时间，按时上课，预备铃打响时要迅速进入课室，各科代表负责组织学生准备上课。

未经请假不得迟到、早退、缺席，值日班干负责做好相应课堂违纪记录。

（一）关于升旗、两操（早操、课间操）、眼保健操、仪容仪表、集会等的纪律（身体是革命的本钱，注重健康，劳逸结合）：1.无故缺席者，每次扣1分，并写300字说明书；2.规范做好两操和眼保健操，不做者，每次扣1分；动作不规范，重做；3.保持会场安静，不得重叠排队，不讲话，如有违者，每人扣1分，并写300字说明书；4.按班级要求站位，不得离开队伍单独活动，如有违者，每人扣1分，并写300字说明书；5.如因部分同学的原因，导致班级在两操及眼保健操检查中扣分的，若班级成员包庇，则全班在田径场跑步，女生3圈，男生4圈。

6.在每周统计该项扣分中，若有同学扣分超过3分，请其家长来学校，和同学们一起参加周一的升旗，并上课一天。

该同学则回家反省一天。

7.在纪检部进行仪容仪表检查时，若有同学不配合或吵闹，每人扣1分。

（二）关于早读、晚读、课堂和自习的纪律（水滴石穿，知识是日积月累的。

每天早晚读、自习，有助于我们积累丰富的知识）：8.早读、晚读不读者，或声音不大者，每次扣1分；9.无故迟到者，每次扣1分，并写300字说明书；10.早退、旷课者每节课扣2分，并写300字说明书；11.上课期间不得看小说、杂志、报纸等与课堂无关的书籍，一经发现，没收该书籍，每次扣2分，并写300字说明书；12.坐姿端正，对号入座，不睡觉、不吃东西、不影响他人学习，违者每人每次扣2分；13.独立、按时完成作业，如有抄袭他人作业者，或不按时上交作业者，每次扣1分；14.测验、考试期间作弊者，每次扣5分；15.课堂上要尊重老师，如有与老师恶言相对者，每次扣5分；16.如因个人行为不端，导致班级名誉受损，受到公开批评或者在日常行为规范评比中扣分，每次扣2分；17.在每周统计该项扣分中，若有同学扣分超过5分，请其家长来学校，和同学们上课一天。

班规修订班会教案教案标题：班规修订班会教案教案目标：1. 了解班级规则的重要性以及修订班规的必要性；2. 引导学生参与班级规则的修订过程，培养他们的参与意识和民主精神；3. 培养学生遵守班级规则的意识和能力，促进班级秩序良好。

教学准备：1. 班级规则的现有版本；2. 白板、黑板或投影仪等教学工具；3. 学生参与讨论的准备。

教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生介绍本节课的主题和目标：班规修订班会教案。

2. 引导学生思考并回答以下问题：- 你觉得班级规则的修订有什么必要性？- 你认为班级规则对班级秩序的维护有什么作用？讲解（10分钟）：1. 介绍班级规则的定义和作用，强调班级规则对于维护良好班级秩序的重要性。

2. 分析现有班级规则的优点和不足之处，引导学生对其进行思考和讨论。

讨论（15分钟）：1. 将学生分成小组，每组讨论并列出他们认为需要修订的班级规则。

2. 每个小组派出一名代表，向全班汇报他们的讨论结果。

3. 整理学生的意见和建议，以便后续的班级规则修订。

修订（15分钟）：1. 根据学生的意见和建议，共同讨论并修订班级规则。

2. 强调班级规则修订的原则，如公平、合理、可行等。

3. 鼓励学生积极参与修订过程，培养他们的民主意识和参与意识。

总结（5分钟）：1. 回顾本节课的内容，强调班级规则修订的重要性和意义。

2. 鼓励学生遵守班级规则，并提醒他们班级规则的执行会对班级秩序产生积极的影响。

3. 鼓励学生在日常生活中积极参与班级事务，为班级的发展和进步做出贡献。

拓展活动：1. 组织学生进行角色扮演，模拟班级规则修订的过程，进一步加深学生对班级规则修订的理解。

2. 鼓励学生在家庭和社区中也参与规则的制定和修订，培养他们的民主意识和参与意识。

教学反思：1. 教师应积极引导学生参与班级规则的修订过程，尊重学生的意见和建议。

2. 教师应及时总结学生的意见和建议，以便后续的班级规则修订。

3. 教师应鼓励学生在日常生活中积极遵守班级规则，并及时给予肯定和鼓励。