江苏省淮安市涟水县高沟中学九年级政治全册 课时3 共享经济繁荣成果学案(无答案) 苏教版

课时3 尊重隐私 保守秘密自主学习合作探究1．想一想，教材中提到应怎样看待书中的这位妈妈的做法？说一说，作为女儿又该怎么办？2．查一查，什么叫隐私？什么又叫隐私权？3．在数学课上，学生王某不专心。

老师走到他身边，发现王某正在写信，老师批评他。

王某撞老师说：“你侵犯了我的隐私权。

”请问老师侵犯了王某的隐私权了吗？4．人有隐私，企业有密秘，那么国家是不是也有机密呢？表现在哪些方面？我们该怎样去做？5．随着对外交往的日益增多，我们在与外国朋友的交往中，为严守国家机密应注意什么？达标巩固1．上海市21名中小学生代表应邀参加市人大常委会会议，就《上海市未成年人保护条例(草案)》发表意见。

他们提出，张榜公布学生成绩排名，事关隐私，易对学生造成伤害。

最终，该意见在《条例》中得到反映。

上述材料说明 ( ) A．我们要认真学法守法 B．青少年在行使国家立法权C．法律保护公民的隐私权 D. 上海市青少年讲诚信2．以下关于公民隐私权的说法正确的有 ( )①诚信是为人做事的基本准则，所以诚信要求公民放弃自己的隐私权，公开自己的全部秘密。

②所谓隐私权，就是个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密③我们在保护自己隐私的同时，也要自觉地尊重别人的隐私，这实际上也是尊重他人人格的表现。

④侵犯他人隐私权的行为是不道德的行为或违法行为，应受到道德谴责或法律制裁A．①② B. ③④ C．①③ D．②④小刘是一个“军事爱好者”。

他通过各种途径搜集了大量的军事资料和军事图片，并和全国各地的“军事爱好者”建立了通讯联系。

他们通过信件和网络交流彼此掌握的军事信息。

在他们交流的一些信息中谈到了我国的军事秘密。

小刘对这些军事秘密十分“珍爱”，认真做了分类整理，并在个人网页上公开发布。

一天，小王无意间打开小刘的个人网页，发现其中内容涉及我国军事秘密，他及时向当地国家安全机关举报。

直到受到国家安全机关的依法查处，小刘才知道自己是违法行为，但为时已晚……根据材料回答第3～5题3．小王的行为是 A．侵犯了小刘的个人隐私权 B. 侵犯了小刘的人格尊严C. 严守国家机密的行为 D．让小刘受到法律制裁，是不道德的行为4．从小刘身上，我们得到的教训是 ( )①不要培养自己的兴趣和爱好②要热爱祖国、捍卫国家利益③要认真学习法律知识，加强法制观念④要认真学习科学文化知识，提高科学文化素养A．①②③ B．②③① C. ①③④ D．①②③④5．材料给我们应该得到的启示是①我们要增强保密意识，自觉维护国家的安全和利益②发现有损于国家安全和利益的行为，我们要及时举报，进行斗争③严守国家机密是法律规定的每个公民的责任和义务④严守国家机密是每个公民热爱祖国、捍卫国家利益的基本要求A. ①②③B. ②③④ C．①③④ D．①②③④。

我国分配制度、共享经济繁荣成果一．自学交流1、现阶段我国坚持的分配制度。

实行此制度的意义：1、2、2、党和政府关注民生，让人民共享经济繁荣成果的原因：3、我国的社会保障制度主要由＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿四个部分组成，其中＿＿＿＿＿＿是社会保障制度的核心。

4、确保人民共享经济繁荣成果，最终实现＿＿＿＿＿＿目标，关键上要＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿，脱贫致富。

5、怎样让人民共享经济繁荣成果？（途径）①②③④二、展示点评三．达标检测1．社会保险制度的核心是( )A、社会救济B、社会保险C、社会福利D、社会福利2．目前我国政府正在全国建立和完善农村最低生活保障制度这 ( )①表明党和政府始终代表最广大人民的根本利益②体现了社会主义根本原则是共同富裕③体现了依法治国的基本方略④表明我国已进入世界发达国家行列A、①②B、③④C、①④D、②③（）3．“天下皆贫我独富，我富也贫；天下皆富我也富，此为真富。

”这种致富观体现了A．先富带后富，逐步实现共富 B．允许和鼓励共富，但要防止和避免两极分化C．要防止收入差距悬殊、实现同等富裕 D．共同富裕就是要同时、同步富裕（）4．目前，我国新型农村社会养老保险试点启动已经一年，农民60岁之后可享受国家普惠式养老金。

这意味着，农民在“种地不交税、上学不付费、看病不太贵”之后，又向“养老不犯愁”的新梦想迈出了坚实的一步。

这项改革措施①是坚持“三个代表”重要思想的体现②可以彻底解决我国人口老龄化带来的问题③有利于提高和改善农民的生活水平④有利于维护社会公平，促进和谐社会建设A①②④ B①③④ C①②③ D②③④（）5．党中央提出建设社会主义新农村，重视“三农”工作，这样做：①体现了科学发展观②体现了同步富裕、同等富裕的原则③表明了党和政府以人民的根本利益为重④是全面建设小康社会的需要 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④（）6．关注贫困，关心群众生活，认真解决好关系人民群众切身利益的问题，这是①社会主义本质的要求②实践“三个代表”重要思想的具体表现③立党为公，执政为民的根本要求④确保人民共享经济繁荣成果的具体体现A．①②③④ B．①②③ C．①②③ D．①②④（）7．现在人们创业致富的积极性空前高涨，有的自己办企业，有的努力搞新产品、新工艺、新技术的开发，形成这种创业热潮的根本原因是①我国的民主政治不断发展②我们实行公有制为主体，多种所有制共同发展的基本经济制度③我们实施了科教兴国和可持续发展战略④我们实行按生产要素的贡献参与分配的政策A．.①②③④ B．②④C．②③④ D．①②③（）8．党和政府一直十分重视收入差距的问题，明确提出要保护合法收入，取缔非法收入，整顿不合理收入，调节过高收入，保障低收入者基本生活。

2021年九年级政治全册《10.3共享经济繁荣成果》学案苏教版[学习目标]【知识与能力】1、了解党和政府关注民生所采取的重大举措，知道“手拉手”工程、希望工程在帮贫扶困方面发挥的积极作用2、知道我国社会保障制度的内容、核心及其建立的意义【情感、态度与价值观】1、理解以人为本是社会主义的本质要求，是“三个代表”重要思想的重要体现，是我党立党为公、执政为民的根本要求2.理解西部大开发战略，促进区域经济社会协调发展的重要性[重点、难点]共享经济繁荣成果[教法、学法]目标揭示、阅读感悟、思考探究、自主交流。

[自主学习]1、懂得关注民生、共享经济繁荣成果的道理（1）这是社会主义的本质要求。

（2）是三个代表重要思想的具体体现。

（3）是立党为公、执政为民的根本要求。

（4）扶贫济困、关爱他人是中华民族的优良传统，是全社会的责任和义务。

（5）党始终代表最广大人民的根本利益，以全心全意为人民服务为宗旨。

（6）我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人。

（7）中国共产党是中国工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队。

（8）社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕。

（9）科学发展观的核心是以人为本。

2、我国社会保障制度的内容和实施意义。

⑴我国社会保障制度的内容：由社会保险、社会救济、社会福利和社会优质四个个部分组成，其中社会保险是社会保障制度的核心。

⑵意义：实施社会保障制度，能够使贫困人口得到基本的生活保障，能够使人们在遭遇失业、重大疾病时得到基本的经济保障。

因此，实施社会保障制度，是确保人民共享经济繁荣成果的重要措施，是关系到人民群众的切身利益，关系到改革、发展、和谐的大局。

3、了解我国促进区域协调发展的主要措施及现实意义，共享经济繁荣成果。

⑴我国促进区域协调发展的主要措施有：实施西部大开发战略、中部崛起战略、振兴东北老工业基地战略、实施扶贫开发计划等。

⑵实施扶贫济困的意义：①坚持以人为本，把人民群众的利益放在首位，关注贫困，关心群众生活，认真解决好关系群众切身利益的问题，这是社会主义的本质要求，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是立党为公、执政为民的根本要求；P129②扶贫济困、关爱他人是中华民族的优良传统，是全社会的责任和义务，也是我们每个青年应有的道德风尚；P130③确保人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕目标，关键是要帮助贫困地区、贫困人口发展经济，脱贫致富；P132④落实科学发展观，统筹区域经济社会协调发展，帮助贫困地区、振兴经济，帮助贫困群众脱贫致富，逐步缩小地区差距，有利于实现整个国民经济好快发展，有利于缓解社会矛盾，维护社会稳定，保障社会主义现代化建设顺利进行，保障全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的目标顺利实现。

第十课走共同富裕·课时1 多种所有制经济共同发展班级：姓名：学号：学习目标【知识与能力】了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度。

理解国有经济在我国国民经济中处于主导地位，起主导作用，集体经济是我国公有制经济的重要组成部分。

理解非公有制经济的含义、地位、作用。

培养理论联系实际、分析和解决问题的能力。

【情感态度价值观】通过学习社会主义初级阶段的基本经济制度，体验社会主义的优越性，更坚定走社会主义道路。

教学重点我国的基本经济制度教学难点我国的基本经济制度自主学习经济成分含义（内容）地位作用公有制经济非公有制经济国有经济集体经济合作探究1．说一说我国的基本经济制度是什么？2．探究：联系现实生活，谈谈我国现阶段积极鼓励和支持非公有制经济发展有何重要意义？3．交流：在当今社会，非公有制经济迅速强大起来，已经处于主体地位了，所以要大国发展非公有制经济。

此观点对吗？为什么？达标巩固1、控制国民经济命脉，在我国国民经济中发挥主导作用的是（）A、公有制经济B、国有经济C、集体经济D、非公有制经济2、2020年前6个月，江苏非公有制企业税收464.9亿元，增长42.7%，增幅同比提高14.9个百分点，非公有制企业税收占收入总量的比重达到67.6%，同比提高4.5个百分点。

这一事实告诉我们（）A、应限制民营经济的发展B、民营经济已成为我国社会主义经济制度的基础C、应不断扩大国有经济的比重D、应继续鼓励、支持和引导非公有制经济的发展3、控制国民经济命脉，在我国国民经济中发挥主导作用的是（）A、公有制经济B、国有经济C、集体经济D、非公有制经济4、社会主义经济制度的基础是（）A、国有经济B、集体经济C、公有制经济D、个体经济5、胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上发表讲话时指出：我们党带领人民干的是社会主义事业，必须充分发挥全社会发展积极性的体制机制，放手让一切创造社会财富的源泉充分涌流。

（1）我国当前实行怎样的经济制度，以“充分发挥全社会发展积极性”？（2）“让一切创造社会财富的源泉充分涌流”的最终目的是什么？。

《共享经济富强成果》教案教学目标1、了解党和政府关注民生所实行的重大举措。

2、了解我国的社会保障制度。

3、理解国家实施西部大开发战略的重要性。

教学重难点1、重点：了解我国关注民生的举措。

2、难点：关怀西部，关怀国家的进展。

教学过程一、新课导入。

民生是经济进展的动身点和落脚点。

2002年的中心经济工作会议提出“加强就业和社会保障工作，努力提高人民生活水平”。

2007年的会议加重了改善民生重量，提出“更加重视改善民生和促进社会和谐”，并强调要增加低收入者收入、探究建立农村养老保险制度、着力解决城市低收入家庭住房困难等，表明我国在改善民生方面更关注低收入群体和困难家庭。

二、关注民生。

党的十七大在改善民生方面提出了明确的目标要求，这是我们党对人民群众的庄重承诺。

要从人民最关怀、最直接、最现实的利益问题入手，加大对改善民生的投入力度。

对各类民生问题，要区分轻重缓急，突出重点，扎实加以解决。

以上材料反映了什么问题？同学思考并回答。

老师：坚持以人为本，把人民群众的利益放在首位，关注贫困，关怀群众生活，认真解决好关系群众切身利益的问题，这是社会主义的本质要求，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是立党为公、执政为民的根本要求。

三、健全社会保障制度。

老师：请同学们阅读课本呢130页下面的材料，说说你的看法。

同学思考并回答。

老师：在十几亿人口的中国，还有更多这样的人需要社会的挂念。

为了解决类似问题，国家和社会可以实行哪些措施？同学思考并回答。

老师：我国的社会保障制度主要由社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚四个部分组成；其中，社会保险是社会保障制度的核心。

社会保险包括养老、失业、医疗、工伤等保险，保险费来源于政府财政资助、单位和个人共同担当及其他方面捐赠等多种渠道。

社会救济包括居民最低生活保障、灾民救济等。

活动一：说说父母参与的社会保险有哪些？同学争辩、沟通。

老师：实施社会保障制度，是确保人民共享经济富强成果的重要措施，关系到人民群众的切身利益，关系到改革、进展、和谐的大局。

附录参考答案：第10课走共同富裕道路第3框共享经济繁荣成果一、学习导航：1、发展为了人民发展依靠人民发展成果由人民共享民生问题人民共享经济繁荣成果2、地理环境历史条件职业岗位文化水平技术能力的差异收入悬殊先富后富3、人民群众的利益放在首位社会主义的本质要求实践“三个代表”重要思想立党为公，执政为民4、社会保险社会救济社会福利社会优抚社会保险5、共同富裕帮助贫困地区贫困人口发展经济二、探究交流：■探究交流：“关注民生”1、想一想：由于地理环境、历史条件等原因，由于职业岗位、文化水平、技术能力的差异等因素，在激烈的市场竞争中必然会有经济发展不平衡现象。

2、说一说：a、取消农业税，加大对“三农”的支持力度；b、建立健全县、乡、村三级新型合作医疗体系c 、解决就业和再就业问题；d、对农村义务教育阶段的学生免除学杂费。

3、举一举：“手拉手”献爱心活动、希望工程等4、议一议：坚持以人为本，把人民群众的利益放在首位，关注贫困，关心群众生活，认真解决好关系群众切身利益的问题，这是社会主义的本质要求，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是立党为公，执政为民的根本要求。

■交流展示：“健全社会保障制度”【智力闯关】1、社会保障制度，主要由社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚四个部分组成，其中社会保险是社会保障制度的核心。

2、略3、实施社会保障制度，能够使贫困人口得到基本的生活保障，能够使人们在遭遇失业、重大疾病时得到基本的经济保障。

因此，实施社会保障制度，是确保人民共享经济繁荣的重要措施，关系到人民群众的切身利益，关系到改革、发展、和谐的大局■落实行动：“心系西部发展”谈一谈：生态环境恶劣，基础设施薄弱，农业生产条件较差，经济文化还比较落后举一举：西气东输、西电东送、青藏铁路、西部大开发议一议：实施西部大开发战略，是关系经济发展、民族团结、社会稳定，关系地区协调发展和最终实现共同富裕，实现社会主义现代化建设宏伟目标的重大举措。

课时2 多种分配方式并存班级：姓名：学号：学习目标【知识与能力】1、了解我国现阶段的分配制度；2、理解我国现阶段的分配制度实施的原因及意义。

【情感、态度与价值观】了解党的富民政策，坚定不移的走建设有中国特色的社会注意道路，拥护党的领导，热爱社会主义制度，更加珍惜今天的美好生活。

教学重点我国现阶段的分配制度实施的原因及意义教学难点我国现阶段的分配制度实施的原因及意义自主学习1、现阶段，我国坚持与相结合，实行以按劳分配为主体，我种分配方式并存的分配制度。

2．要公有制经济内部，主要实行，即按照劳动者提供的劳动和进行了个人收入分配。

3．其他分配方式，主要是指按人们投入的、、、、等生产要素分配收入。

4．制度，是党和国家富民政策的重要内容。

5．我国鼓励一部分人、一部分地区通过、和先富起来，逐步引领全体人民走向共同富裕。

合作探究1．说一说你家的收入来源主要有？2、探究：教材中李某一家的收入中有哪些是非劳动收入？1、探究：请列举现实生活中凭借自已的劳动、资本、技术等，自主创业富起来的典型实例？5． 结合实例，说说实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度有哪能些重要意义？6． 探究；了解当地一位企业家的创业经历，说说成功者必须具备哪能些基本素质？ 达标巩固（一）请完成匹配：1、按劳分配 A 、股金、利息分红等收入2、按资本要素分配 B 、私营企业中工人的工资3、按技术要素分配 C 、某项专利获得转让费4、按劳动要素分配 D 、某公司以高薪聘小张出任总经理5、按管理要素分配 E 、国有企业工人的工资（二）分析问题：上图为我国国民经济中各种经济成分所占比重示意图，右图为某国有企业专业技术人员张某的收入构成示意图。

(1)示意图分别反映了我国正在实行怎样的经济制度?（2）实行经济制度的原因是什么？类别工资 收入出租房收入 兼职 收入 比例 60% 20% 20%。

课时3 正确对待和参与竞争班级：姓名：学号：学习目标【知识与能力】1、了解竞争的含义、性质和类型；2、理解竞争的利弊，全面地、辨证地认识竞争的作用；3、掌握参与竞争的方法与技巧，正确认识竞争与合作的关系。

【情感、态度与价值观】敢于直面竞争，勇于面对竞争中的挫折和失败，树立正确的竞争观念，形成正当参与竞争的品质。

教学重点明确竞争利与弊。

教学难点引导学生正确参与竞争。

自主学习合作探究1．说一说与竞争的定义及分类？2．谈一谈竞争的利表现在哪些方面？3．说一说竞争的弊又表现在哪些方面？4．在生活中你是如何正确参与竞争的？5．探究一下：竞争与合作的关系是什么？达标巩固1．从自然界到人类社会．各种形式的竞争比比皆是，这说明 ( )A．竞争无处不在，无时不有，是现代社会存在的突出特征B竞争就是“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”C．世界是弱肉强食的世界 D. 竞争有正当竞争和不正当竞争2．下列属于不正当竞争的有( )①某服装企业为了进一步打开产品的销路，特意请某明星担任其品牌代言人②某地区为了发展本地区的工农业生产，保护本地区产品的销售，规定了一系列保护本地产品的政策。

③新飞公司把广告词“广告做得好，不如新飞冰箱好”改为“新飞广告做得好，不如新飞冰箱好”④某地两个百货公司控制了当地销售的绝大多数，他们联合起来制定价格，一起占领市场A．①③ B．②③ C．①④ D．②④3．期中考试成绩公布了，小丽很开心，成绩比以前提高了许多。

但与同学仍有很大的差距，为此她又感到很苦恼，作为小丽的好朋友，你准备怎么劝说她? ( )①你的成绩与同学仍有很大的差距，所以不能认为自己是进步了②竞争不只是与别人比的，也要与自己比③与自己的过去比，看看自己进步了没有；与自己的能力比，看看自己尽力了没有④你比过去进步了，应该树立信心，不断战胜自我，超越自我，争取更大的进步A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④4．“不敢与冠军较量，就永远争不到冠军。

课时3 世界因我而精彩班级：姓名：学号：学习目标【知识与能力】1、理解人才的含义，形成科学的人才观。

2、认识面临升学与就业选择所需要的知识与心理准备。

【情感、态度与价值观】立志为将来报效祖国，奉献社会努力学习。

教学重点人才观；成才之路。

教学难点做好升学与就业选择的准备。

自主学习1、“是第一资源。

”只要具备一定的知识或技能，进行创造性劳动，为推进社会主义、、做出积极贡献，就能成为国家需要的人才。

2、人才，就是以其为社会的进步和发展做出贡献的人。

3、是最富有生命力和创造力的时期。

我们要努力培养自己的，充分发挥创造潜能，紧密结合全面建设小康社会的伟大实践，在不断认识和把握的基础上，，，。

4、时代要求我们，，做合格建设者和接班人。

合作探究1．交流：我们参加综合实践活动，提高自身素质有何启示？2．谈一谈自己成才的目标和打算？3．探究：国家实施人才强国战略，我们青少年学生今后走向社会，将面临怎样的机遇和挑战？4．交流：有人将职业分为三六九等，有人则说“没有出息的职业，只有没出息的人”这些观点是否正确？为什么？达标巩固1．微软总裁比尔·盖茨认为：“我们这种企业如果失去了人才的支持，衰败就在一夜之间。

”这句话表明（）A．人才是办好企业的惟一要素 B．人才的标准是德才兼备C、人才资源是第一资源 D．世界高科技企业已经日益衰败2．目前我国的技术工人十分紧缺，某汽轮厂招200名数控技工，月薪达到6 000"元仍找不到合适的人选。

上海公布了四类最挣钱的职位，其中有两类是高级或中级技术工种。

这说明①随着时代的发展，技术工人已成为我国最理想的职业②人才不仅包括各类专家，也包括各行各业有一技之长的专门人才③我国的人才数量特别是中级或高级技术工人数量严重不足④社会分工不同，对劳动者的素质要求也不同（） A．①②③ B．②③④ C、①③④ D．①②④3．某保险公司诚聘广告部经理一名，本科以上学历，熟悉广告业务，有高度的责任心和敬业精神；打字员一名，中专以上学历，为人诚实，有经验、吃苦耐劳者优先。