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硬笔书法基本功,28种基本笔划的书写要领之樊仲川亿创作1横：横画要写平稳,因为横在一个字中起平衡作用,横不服,则字不稳.横有长、短之分.1.1长横的写法,下笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整个笔划呈左低右高、向下俯势的形态.由于人的视觉的错觉,横画不克不及写成水平,而应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,使笔划变重些,这样,看起来才显得平稳.所以,人们常说的“横平竖直”,不是指横水平书写,而是要求看卜去平稳的意思.如图：1.2短横的写法是,轻下笔,由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收.笔划稍向右上仰.如图：2.竖.竖画要写垂直,因为竖画在一个字中往往起着关头的支撑作用,竖不垂直,则字不正.竖有垂露、悬针和短竖之分.2.1垂露竖的写法,下笔稍重,行笔垂直向下较轻,收笔稍重.如图：2.2悬针竖的写法同垂露,只是收笔时由重到轻,出锋收笔,笔划出尖.如图：2.3短竖,写法同垂露竖,只是笔划较短,短竖要写得短粗有力.见下图：3撇.撇画在一个字中很有装饰性,如能写得自然舒展,会增加字的美感,有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用.撇有斜撇、竖撇、短撇之分.3.1斜撇的写法是,下笔稍重,由重到轻向左下行笔,收笔时出尖.如图：3.2竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度三分之二处,向左下撇出,收笔时出尖竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度三分之二处,向左下撇出,收笔时出尖尖.如图：3.3短撇,写法同斜撇,只是笔划较短.短撇在字头出现时,笔划形态较平,如“干、反、禾、后丢”等字；短撇在字的左上部位出现时,笔划形态较斜,如“生、禾、失、朱”等字.如图：4捺.捺画粗细清楚,书写难度较大.捺有斜捺和平捺之分.4.1斜捺,下笔较轻(轻落笔),向右下由轻到重行笔,行至捺脚处重按笔,然后向右水平标的目的由重到轻提笔拖出,收笔要出尖.如图：4.2平捺,写法同斜捺,但下笔时先要写一小短横,然后再向有下(略平一些)标的目的行笔.如图：5点.点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要,是一个字的精神体现.点画有右点、左点、竖点和长点之分.5.1点,轻下笔,由轻到重向右下行笔,稍按后即收笔,不克不及重描,一次成画.写点关头要有行笔过程,万不成笔尖一着纸就收笔.如图：5.2.点,写法基本同有点,但行笔标的目的往下略向左偏一些,收笔时要顿笔.5.3竖点,实际上是有点的变形,当点在字头居中出现时,人们习惯将点的收笔处与下面笔划连接起来,因此,这种点形态比较直.如图：5.4长点,是在右点的基础上变长,行笔应慢一些.如图:6提.提画写法是,下笔较重,由重到轻向右上行笔,收笔要出尖.提画在不合的字中角度和长短略有不合.书写时应该注意区别.如：7竖钩.竖钩下笔写竖．到起钩处,稍停向左上钩出,出尖收笔,钩的尖角约为45度,出钩的部分要短一些.如图8弧弯钩.下笔稍轻,由轻到重向右下弧弯行笔,到起钩处略顿笔向左上钩出,收笔要出尖.写时下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上.如图：9戈钩.下笔梢重,向右下弧直行笔,到起钩处向上钩出,收笔要出尖.写戈钩关头是要呆持一定的弧度,大直、太弯都会影响整个字的美感.如：10卧钩.下笔稍轻,先向有下(笔划由轻到重),再圆转向右水平标的目的行笔,到起钩处向左上钩出,钩要出尖,但不宜过大.如图：11竖弯.下笔写短竖,再圆转向右水平标的目的写短横,收笔稍重.如图：12竖弯钩. 在竖弯的基础上,收笔时向上方钩出,笔划比竖弯要长一些.如图：13竖提.下笔写竖,到适当处略顿笔向石上写斜提,一笔写成,提的收笔处出尖.如图：14横钩.下笔向右写横,行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出.注意钩不宜太大,要把力量送到笔尖.如图：15横折.下笔从左到右写横,到折处稍顿笔再折笔向下写竖.注意横要平,竖要直,折要一笔写成,中间不成间断.折处不克不及写成“尖角”,也不克不及顿笔过大,形成“两个角”.如图：16横析钩.下笔写短横,略顿笔后折向下,有时稍稍向左倾斜一点,到起钩处略顿笔后向左上方钩出,一笔写成.如图：17横撇.下笔写短横,略顿笔后向左下写撇.注意横要稍向有上斜一点,撇要出尖,笔写成.如图：18撇折.下笔写短撇,个出尖顿笔后折向右上写提,注意折处要顿笔,收笔要出尖.如图:19撇点.下笔写撇,不出尖顿笔后折向有下写长点,收笔较重.注意上部撇和下部长点的角度要恰当.如图：20横折弯钩.下笔写横,顿笔折向下写竖,此后圆转向右写横,到起钩处略顿笔向上钩出.注意弯处要圆转,下面的横要平,钩要小,要出尖.如图：21竖折.下笔写竖(有长、短之分),顿笔后向右写横,收笔较重.注意竖要直,横要平,一笔写成.如图：22竖折折钩.下笔写短竖,顿笔折向右写横,再顿笔折向左下写竖钩.注意竖钩既不克不及太直,也不克不及太斜,钩要小,要出尖.如图：23横折提.下笔写短横,顿笔折向下写竖,再顿笔向右上写斜提.注意提要短一些斜一些,要出尖.如图：24横折折撇.下笔写短横,略顿笔折向左下写短撇,不出尖,不要太长,再折向右写—小短横,最后折向下撇出,要出尖.如图：25横撇弯钩.下笔写短横,转折处略顿笔后写短撇,接着笔尖不离纸写小弯钩,钩的标的目的往左上.如图：26横折折折钩.下笔写短横,右边稍高些,略顿笔折向左下写短撇,不出尖,不要太长,再折向右写短横,再折向左下写弯钓.注意最后的弯钩要稍有弧度如图：27横折弯.下笔写短横,略顿笔折向下写短竖,再圆转向右写短横,收笔较重.如图：28竖折撇.下笔写斜竖,略顿笔折向有写短横,再顿笔向左下撇出,要出尖.如图：。
《竖提与竖弯》一、教材分析正确、规范地书写汉字是进行书面交流的基础，也是学习语文和其他课程的基础，热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力，这是现代中国公民应具备的基本素养。
小学第一阶段主要学习写铅笔字，教学目标为：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用铅笔写字，注意间架结构；初步感受汉字的形体美；养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
二、学情分析经过一学期的学习，学生已初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，了解了写字的基础知识，能够用铅笔按笔顺规则写简单的字。
竖提是竖和提的连写，学生掌握竖提的写法不会太难。
竖弯的写法可结合竖折进行比较，这样学生比较容易掌握。
但一年级学生的观察能力、比较能力都还比较差，需要教师的指导、示范与讲评。
三、教学目标1、认识竖提和竖弯两个笔画的形态特征，并能根据笔画形态说出它们的名称。
2、写好竖提与竖弯。
知道竖提用折笔，要写得挺拔；竖弯用转笔，要写得圆转。
3、写好“长、瓜、四、西”4个字，写得正确、端正、整洁。
四、课前准备笔画卡片、古典音乐五、教学过程（一）复习引入，认识新笔画1、（出示竖折卡片并贴在黑板上）小朋友，你们还认识这位老朋友吗？谁来说说该怎样把这位老朋友写漂亮？（学生回答，教师概括小结）2、那么就请小朋友们按照我们刚才所说的，在田字格里写4个“山”字，注意写好竖折。
写之前咱们一起来背背《写字姿势歌》，小朋友一边自己检查一下有没有做到“三个一”。
（这是本学期的第一节写字课，要提醒学生用正确的写字姿势和握笔方法写字。
让学生背背《写字姿势歌》，写写“山”字，既检查了学生的写字姿势和握笔方法，又复习竖折的行笔规律，为接下来学写竖提和竖弯打下基础。
）3、（将竖提和竖弯卡片贴在竖折旁）你们瞧，今天老师又请来了竖折的两位小姐妹，你认识它们吗？（用拼音在卡片旁边分别写出两个新笔画的名称）跟着老师一起来叫叫它们的名字。
（二）观察比较，学写新笔画1、（教师边说这三个笔画的名称，边用手指书空该笔画的行笔方法，引导学生观察竖折、竖提和竖弯这三个笔画。
（完整）硬笔书法19种基础笔画运笔图解
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硬笔书法19种基础笔画运笔图解01 02 03
长横悬针竖撇
04 05 06
横勾右点卧勾
07 08 09
竖撇竖弯钩平捺
10 11 12
斜钩垂露竖斜捺
13 14 15
竖折竖钩竖提
16 17 18 短撇短横横撇
19
横折。
基本笔画竖折
（实用版）
目录
1.竖折的定义和特点
2.竖折的用法和书写规则
3.竖折的练习方法和技巧
4.竖折在汉字中的重要性和应用
正文
一、竖折的定义和特点
竖折，又称竖钩，是汉字基本笔画之一。
它由竖画和折画组成，竖折笔画流畅，造型独特，具有很强的表现力和艺术美感。
竖折在汉字构造中起着关键的连接作用，能够使汉字结构更加紧凑，富有变化。
二、竖折的用法和书写规则
1.竖折的用法：竖折主要用于连接上下结构的汉字，如“山”、“水”等字。
在汉字构造中，竖折可以起到平衡、对称、协调的作用，让汉字看起来更加美观和谐。
2.竖折的书写规则：书写竖折时，应先写竖画，再写折画。
竖画要挺拔有力，折画要流畅自然。
在书写过程中，竖折的竖画和折画应保持一定的角度，以增加汉字的立体感和美感。
三、竖折的练习方法和技巧
1.观察范字：通过观察名家字帖，了解竖折的形态特点和结构规律，加深对竖折的认识。
2.描红练习：使用毛笔沾红墨，在纸上描绘竖折的轮廓，熟悉竖折的笔画顺序和书写技巧。
3.独立练习：在熟悉竖折的基本书写方法后，可以尝试独立书写竖折，提高书写速度和质量。
4.组合练习：将竖折与其他基本笔画相结合，书写更复杂的汉字，提高汉字书写的整体水平。
四、竖折在汉字中的重要性和应用
竖折在汉字中具有举足轻重的地位，它不仅能够丰富汉字的结构形态，还能够提高汉字的美感和艺术价值。
掌握竖折的书写技巧，对于提高汉字书写水平和欣赏能力具有重要意义。
总之，竖折作为汉字基本笔画之一，具有独特的形态特点和书写规则。
硬笔书法基本功，28种基本笔画的书写要领1横：横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。
横有长、短之分。
1.1长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。
由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。
所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看卜去平稳的意思。
如图：1.2短横的写法是，轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。
笔画稍向右上仰。
如图：2.竖。
竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。
竖有垂露、悬针和短竖之分。
2.1垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。
如图：2.2悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。
如图：2.3短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。
见下图：3撇。
撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。
撇有斜撇、竖撇、短撇之分。
3.1斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。
如图：3.2竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖尖。
如图：3.3短撇，写法同斜撇，只是笔画较短。
短撇在字头出现时，笔画形态较平，如“干、反、禾、后丢”等字；短撇在字的左上部位出现时，笔画形态较斜，如“生、禾、失、朱”等字。
如图：4捺。
捺画粗细分明，书写难度较大。
捺有斜捺和平捺之分。
4.1斜捺，下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。
如图：4.2平捺，写法同斜捺，但下笔时先要写一小短横，然后再向有下(略平一些)方向行笔。
硬笔书法基本功，28种基本笔画的书写要领1横：横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。
横有长、短之分。
1.1长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。
由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。
所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看卜去平稳的意思。
如图：For personal use only in study and research; not for commercial use1.2短横的写法是，轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。
笔画稍向右上仰。
如图：2.竖。
竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。
竖有垂露、悬针和短竖之分。
2.1垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。
如图：2.2悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。
如图：2.3短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。
见下图：3撇。
撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。
撇有斜撇、竖撇、短撇之分。
3.1斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。
如图：3.2竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖尖。
如图：3.3短撇，写法同斜撇，只是笔画较短。
短撇在字头出现时，笔画形态较平，如“干、反、禾、后丢”等字；短撇在字的左上部位出现时，笔画形态较斜，如“生、禾、失、朱”等字。
如图：4捺。
捺画粗细分明，书写难度较大。
捺有斜捺和平捺之分。
4.1斜捺，下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。
完整版)硬笔书法28种基本笔画的书写方法汉字书写中，硬笔书法的基本技巧是掌握28种基本笔画的书写方法。
在运笔时，一般横竖撇的起笔较重，点捺的起笔较轻；转折处要稍顿笔，稍重、稍慢；提和钩，开始要略顿笔、稍重，然后逐渐转为轻快，收笔出尖。
每个笔画都是一笔写成，不能重描。
当这些笔画组成汉字时，有的形状会略有变化，因此书写时要注意多观察，把笔画形状写准确。
横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用。
横有长、短写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。
由于人的视觉错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样看起来才显得平稳。
横画的写法如图示。
竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用。
竖有垂露、悬针和短竖之分。
垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。
悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。
短竖的写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。
撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与捺画相对称起着平衡和稳定重心的作用。
撇有斜撇、竖撇、短撇之分。
斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。
竖撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖。
短撇的写法同斜撇，只是笔画较短。
捺画粗细分明，书写难度较大。
捺有斜捺和平捺之分。
斜捺的写法是，下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。
平捺的写法同斜捺，但下笔时先要写一小短横，然后再向右下(略平一些)方向行笔。
点画在一个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神体现。
点画有右点、左点、竖点和长点之分。
右点的写法是，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍收笔出尖。
其他几种点画的写法类似。
本文介绍了一些汉字的书写方法。
首先是竖折，要注意竖要直，横要平，收笔较重。
12、竖提的书写
教学要求：
1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖提”。
3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、进一步培养学生良好的书写习惯。
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入：
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授：
（一）讲解“竖提”书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、讲解笔顺（从上到下）。
3、再次范写，让学生说说自己看到的“竖提”有什么特点。
分小组讨论。
4、教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
详细讲解：
下笔写竖，到适当处略顿笔向石上写斜提，一笔写成，提的收笔处出尖。
图示：
5、指名说一说竖提怎样书写。
6、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写竖提，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带撇的字。
1、出示范字。
竖提：
浪衣
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三小结：
本节课的主要内容。
1基础篇○1、学会两种笔画的写法及应用。
○2、学会六个关键字。
○1、进一步掌握笔画的书写动作。
○2、在观察、摹写的基础上掌握部分汉字的写法。
○3、熟练掌握书写技巧，陶冶学生的艺术情操，热爱祖国悠久的汉字文化。
○1、书写过程中对力度和速度的把握。
○2、笔画的书写要点。
○3、关键字的结构特点。
○1、课件、积分卡。
○1、教学过程多讲解，多演示。
○2、练字过程先观察，说出特点再模仿，意在笔先。
学习内容第二十一讲竖折折钩、竖折撇教学目标教学难重点课前准备教学点拨2◇一、诵读。
◇二、汉字的演变，导入新课通过讲汉字背后的故事，让学生对汉字产生浓厚的兴趣，从而喜欢汉字，爱好书写。
◇三、学习笔画和关键字………………………………………………………………学习-竖折折钩1、演示笔画观察其特点2、教师引导学生读帖，神笔三字经·竖挺直莫斜偏转折处棱角显3、教师引导学生观察张法老师书写视频，(边看边跟视频书空练习，体会书写节奏)4、学生在课堂练字册上练习，教师指导。
………………………………………………………………学习关键字演示“马”“与”“写”，观察其特点。
（教师提醒学生注意书写笔顺）关键字解析横折竖折莫斜偏，马背勿短要稍宽。
1、马头勿大2、马背稍宽3、长横伸展学生根据视频练习，教师巡视指导。
…………………………………………………………………教学过程3关键字解析竖折直立横折收，竖折稍短横折宽。
1、竖折直立横折向内收敛2、长横伸展出左边线学生根据视频练习，教师巡视指导。
…………………………………………………………………关键字解析宝盖字头勿写宽，竖折直立莫斜偏。
1、宝盖头勿写宽2、竖折直立勿偏斜学生根据视频练习，教师巡视指导。
…………………………………………………………………休息十分钟1、根据老师的观察，评出动作明星，姿势明星，纪律明星等等，给予积分奖励，并合影留念，发给家长微信群。
2、手指律动操：第一节、伸缩运动第二节、翘食指第三节、摆手腕第四节、震动手腕…………………………………………………………………第二节课重点指导学生学会读帖，发挥学生主动性。
行书56种基本笔画写法行书是中国书法的一种，其笔画雄劲有力，气势磅礴，是中国传统文化中的重要一环。
行书的笔画有着严格的规范，共有56种基本笔画写法，本文将为大家详细介绍这56种基本笔画的写法。
1、横横是行书中最基本的笔画之一，写法要求笔画平直，长度适中，不宜过短或过长。
2、竖竖是行书中最为重要的笔画之一，写法要求笔画直立，长度适中，不宜过短或过长。
3、撇撇是一种向右上方斜着写的笔画，写法要求笔画宜快不宜慢，长度适中，不宜过长或过短。
4、捺捺是一种向右下方斜着写的笔画，写法要求笔画宜快不宜慢，长度适中，不宜过长或过短。
5、点点是一种小小的笔画，写法要求笔画宜小不宜大，位置不宜过高或过低。
6、提提是一种向上提起的笔画，写法要求笔画宜快不宜慢，长度适中，不宜过长或过短。
7、钩钩是一种向右上方弯曲的笔画，写法要求笔画宜快不宜慢，长度适中，不宜过长或过短。
8、横钩横钩是一种横着写的钩形笔画，写法要求笔画宜快不宜慢，长度适中，不宜过长或过短。
9、横折横折是一种横着写的折形笔画，写法要求笔画宜快不宜慢，长度适中，不宜过长或过短。
10、竖折竖折是一种竖着写的折形笔画，写法要求笔画宜快不宜慢，长度适中，不宜过长或过短。
11、斜钩斜钩是一种斜着写的钩形笔画，写法要求笔画宜快不宜慢，长度适中，不宜过长或过短。
12、横抹横抹是一种横着写的抹形笔画，写法要求笔画宜快不宜慢，长度适中，不宜过长或过短。
13、竖抹竖抹是一种竖着写的抹形笔画，写法要求笔画宜快不宜慢，长度适中，不宜过长或过短。
14、横撇横撇是一种横着写的撇形笔画，写法要求笔画宜快不宜慢，长度适中，不宜过长或过短。
15、竖钩竖钩是一种竖着写的钩形笔画，写法要求笔画宜快不宜慢，长度适中，不宜过长或过短。
16、横折钩横折钩是一种横着写的折形钩笔画，写法要求笔画宜快不宜慢，长度适中，不宜过长或过短。
17、斜折斜折是一种斜着写的折形笔画，写法要求笔画宜快不宜慢，长度适中，不宜过长或过短。
汉字笔画专题（二）年级学前升一第三讲课题：练写“竖折、竖提、竖钩、竖弯钩”教学目标：认识竖折、竖提、竖钩、竖弯钩的正确写法。
教学难点：掌握竖折、竖提、竖钩、竖弯钩的正确写法。
教学准备：PPT课件、奖分、视频、本单元笔画及汉字卡片教学课时：2课时课前提前15分钟进教室课前沟通：1、与学生进行简单的沟通，了解学生对来上华语作文的兴趣和喜好；2、完善学生个人资料，做好建立学生档案的准备工作；课前预习：课前播放《字宝宝乐园》主题歌，让学生欣赏，引起学生学习汉字的兴趣。
教学流程：第一课时：笔画认读（55分钟）第一环节：读一读，认一认（35分钟）1、小小笔画，认一认（20分钟）导入语：同学们，欢迎来到字宝宝王国！今天我们接着来学习四个基本笔画，你们知道它们是谁吗？（学生猜）过渡语：请看第一个——播放PPT（ppt3）你们知道，它是谁吗？（学生回答）过渡语：真棒！那你们知道有哪些字里有这个笔画的吗？想一想，你学过的或认识的字里，有哪个是有这个笔画的呢？（学生回答）过渡语：同学们，你们知道，“竖折”在田子格中的位置是怎样的呢？教师范写竖折。
过渡语：请同学们伸出小手，用食指跟老师一起写。
（教师引导学生一边读一边做动作。
）过渡语：我们现在再来看看第二位上场的笔画宝宝是谁？你们猜它是谁呢？——播放PPT（ppt4）（学生答：竖提）过渡语：对了，想一想，“竖提”在哪些字宝宝里有出现过呢？（学生回答）非常棒！那么你们知道“竖提”在田字格中的位置是怎样的呢？教师范写竖提，并提醒学生要注意竖折与竖提在书写方面的区别。
过渡语：请同学们伸出小手，用食指跟老师一起写。
（教师引导学生一边读一边做动作。
）过渡语：来看看第三个会是谁呢？——播放PPT（ppt5）（学生答：竖钩）过渡语：你见过它吗？想一想，你在哪个字的结构上见过它呢？（学生回答）真棒！我们来看看“竖钩”在田字格中的位置是怎样的呢？教师范写竖钩，提醒学生注意竖钩的钩应该是向左的。
硬笔楷书字帖，电子稿，基本笔画“竖提”图解、例字、描红、临摹
竖提，看似简单，其实比较难写。
看下面的图示，各部分要领要同时用上，才能写好。
起笔要停顿，然后行笔往下，注意并不是垂直的，而是稍微往里收敛，在出提之前，停顿，提笔稍微长、缓，不要写得太陡、太短。
观察上图中的打错号的写法，为何错，错在哪儿要知道。
有的起笔没有停顿点，有的竖笔太直线，有的提笔太短、太陡。
有的例字，打了错号，也是因为提笔写得不到位，比如“长”字，竖提与捺笔的位置关系不对，捺写得耷拉下来，正确的写法是：竖提的提笔要最靠下，让右边的捺尖偏高一些才显得精神。
例字描红、临摹：。
硬笔书法基本笔画教学设计17
竖折
【教学目标】
掌握“竖折”这一笔画的书写要领，把例字写好。
【教学过程】
1.认识一个新笔画：“竖折”，板书。
2.讲解基本笔画的写法：轻顿笔向下写竖画，回锋向右写横，向右下收笔。
3.学生在本上写笔画。
4.学生在书上找一找，书上哪些字含有这个基本笔画，该怎么写。
5.念读例字：“山、出、乐、医”的写法。
6.老师分别范写四个例字的写法。
7.要领：
山：中竖居中，横右部略宽。
出：左右笔画对称，上下宽窄相当。
乐：平撇勿斜，竖钩居中。
医：首横短，底横略长，前三横平行等距，竖撇在竖中线上。
8.学生自己观察，同座互议，如何写好四个例字。
9.学生练习书写以上汉字。
10.评议学生的作业。
11.展示学生作业。
1
基础篇
○
1、学会竖提、竖折的写法及应用。
○
2、学会六个关键字。
○
3、了解汉字的演变。
○
1、进一步掌握笔画的书写动作。
○
2、在观察、摹写的基础上掌握部分汉字的写法。
○
3、激发学生写字的热情，培养主动练字的习惯。
○
1、书写过程中对力度和速度的把握。
○
2、笔画的书写要点。
○
3、关键字的结构特点。
○
1、课件、积分卡。
○
1、教学过程多讲解，多演示。
○
2、练字过程仔细观察，先眼到，再手到。
学习内容第二十讲竖提、竖折
教学目标教学难重点课前准备教学点拨
教学过程
◇一、诵读
◇二、汉字的演变，导入新课（通过讲汉字背后的故事，让学生了解中国汉字的发展历程，感受中国文化的博大精深，培养学生爱国主义情怀。
）
◇三、学习笔画和关键字
………………………………………………………………
学习-竖提
1、演示笔画观察其特点
2、教师引导学生读帖，神笔三字经
·竖挺直提画短连接处要停顿
3、教师引导学生观察张法老师书写视频，(边看
跟视频书空练习，体会书写节奏)
4、学生在课堂练字册上练习。
教师强调要领：停笔之后快速弹出，直而有力。
………………………………………………………………
学习关键字
演示“以”、“长”、“展”，观察其特点。
（教师提醒学生注意书写笔顺）
竖提稍短莫偏斜，斜撇稍长靠右边
1、字形左低右高，竖提稍写短，勿倾斜
2、斜撇稍长,起笔靠右书写。
学生根据视频练习，教师巡视指导。
…………………………………………………………………
2
3
关键字解析
竖提稍长横收敛，斜捺上提要伸展
1、竖提写长，横画不要超出左右边线；
2、斜捺上提，伸展出右边线。
学生根据视频练习，教师巡视指导。
…………………………………………………………………
关键字解析
尸字框型勿写宽，包围部分向外展
1、尸字框型勿写宽，口写扁；
2、斜捺向外伸展出右边线；
3、注意笔画间相呼应。
学生根据视频练习，教师巡视指导。
教师小结：竖提在字形中的位置不同，竖的长度也不相同。
教师请同学们仔细观察，发现异同。
…………………………………………………………………
休息十分钟
1、根据老师的观察，评出动作明星，姿势明星，纪律
明星等等，给予积分奖励，并合影留念，发给家长微
信群。
2、手指律动操：第一节、伸缩运动第二节、翘食指
第三节、摆手腕第四节、震动手腕
…………………………………………………………………
第二节课
重点指导、指导学生学会读帖，发挥学生主动性。
师：上一节我们学习了竖提，现在老师变个魔术，把提变成横，看看变成了什
么笔画？
4
学习笔画-竖折
1、演示笔画观察其特点
2、教师引导学生讲解笔画三字经和3532法则（教师
补充）
竖横连站得端竖要挺横要平
3、学生观察张法老师书写视频，(边看边跟视频书空
练习，体会书写节奏)
4、学生在课堂练字册上练习。
…………………………………………………………………
学习关键字1、演示关键字观察其结构特点（教师提醒学生注意书
写笔顺）2、师：通过读帖同学们自己总结这三个字的结构特点
3、教师补充关键字解析
中竖挺直要稍长，框型内收把握好
1、中竖写直，写在竖中线上；
2、框型向内微收，注意神宫格占位。
学生根据视频练习，教师巡视指导。
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关键字解析
中竖挺直要稍长，上下框型宽适当
1、中竖挺直，写在竖中线上，勿写成两个山字；
2、框型内收，宽度不宜超出左右边线。
学生根据视频练习，教师巡视指导。
…………………………………………………………………
关键字解析
1、长横伸展出左右边线；
2、三竖等距，起笔左低右高呈阶梯状。
学生根据视频练习，教师巡视指导。
教师小结：竖折在不同的字中形态各不相同。
老师请同学们仔细观察并总结异同。
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作品展示
1、认真完成课堂闯关卡
2、学生优秀作品展示。
3、学生互评，选出本堂课“字强好少年”给予奖励。
4、教师总结
◇四、回归知识地图，总结提高
今天学习了竖提和竖折，说说写好这两个笔画要注意什么？
（教师依据3532法则对本堂课程进行总结复习）
作业设置
完成每日一练
教学反思
教务检查签阅
5。
