【同步测试】《6.1 不打官司解决纠纷》同步练习3

课堂同步训练试题含答案全册（课课练）第一课《说话要算数》当堂检测、答案一、我会判断1•俗话说：“说起来容易，做起来难。

”所以我们可以只说不做。

（x）2•对自己说话算不算数又没有人知道，所以我们不用对自己说话算数。

（X ）3•说到做到是一个人诚实守信的重要标志。

（V ）4•一个人只要对他人作出保证，就一定要想办法尽力完成。

（V ）二、填空1.（说到做到）是一个人诚实守信的重要标志。

2•我们不仅要对别人（说话算数），也要对自己（说话算数）。

3•对别人说话算数，会有人（监督），对自己说话算数就只能靠（自觉）了。

三、简答1.你有哪些帮助自己说话算数的小妙招？答：帮助自己说话算数的小妙招有：1•不轻易许下承诺。

在许下承诺之前先想一想：自己是否有能力做到。

2•—旦许下承诺，就把它记在心上，争取做到。

3•对于自己承诺的事，但自己又没做到，可以适当地进行惩罚。

4•如果是由于记忆力较差，可以使用小便签，时刻提醒自己。

5•对于经常要完成的事情，可以制定时间表。

第三课《当冲突发生时》第一课时当堂检测、答案一、判断1.校园里经常会发生冲突，我在校园里一点也不快乐。

（X ）2.与同学发生冲突时，谁的声音大谁就赢了。

（X ）3.只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。

（V ）4.发生冲突时，可以得理不饶人。

（X ）5.发生冲突时，不管处理的方式如何，结果都是相同的。

（X ）6.发生冲突很可怕，因为一旦发生冲突，就不容易化解。

（X ）二、填空1.能否避免发生冲突，往往取决于我们（处理矛盾）的方式，方式不同，（结果）也就不同。

2.产生冲突并不可怕，采用（正确）的方法，可以很好地（化解）冲突。

3.处理冲突五步法控制情绪，保持冷静、交换意见，讲清道理、换位思考，理解他人、商议办法，和谐相处、请人调解，解决冲突•三、简答题当冲突发生，我们应该怎样化解？答：第一步：控制情绪，保持冷静第二步：交换意见，讲清道理第三步：换位思考，理解他人第四步：商议办法，和谐相处第五步：请人调解，解决冲突第三课《当冲突发生时》第二课时当堂检测、答案—、填空。

一、选择题1.下列选项中，对调解认识正确的是()①调解是指通过第三方的排解疏导，说服教育，促使发生纠纷的双方当事人依法自愿达成协议②人民调解要通过居民委员会或村民委员会设立的人民调解委员会进行③人民调解委员会是调解民间纠纷的群众性组织④人民调解是我国民间一种非常重要的纠纷解决方式A.①②③B.①②③④C.①③④D.②③④答案 B解析人民调解委员会在基层人民政府和基层人民法院的指导下，受司法助理员的具体指导开展调解工作，人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的群众性组织，人民调解是我国民间一种非常重要的纠纷解决方式，①②③④均正确。

故选B。

2.某小区居民甲在开车时不小心将乙养的一条宠物狗碾死了。

为此甲和乙之间发生了纠纷。

你认为甲乙选择解决纠纷最好的方式是()A.乙向法院起诉，让甲赔偿B.乙可以通过人民调解委员会调解，让甲赔偿C.乙可以提请仲裁委员会仲裁，让甲赔偿D.乙可以提起行政诉讼，让甲赔偿答案 B解析本题材料涉及平等主体间的民事纠纷，可以使用调解、仲裁、起诉等方式解决。

但针对本案涉及甲乙双方日常生活中的小纠纷，最好的解决办法是调解，B符合题意；A观点正确，但不符合设问中的“最好的方式”这一限制性要求；甲乙未达成任何协议，无法申请仲裁，排除C；甲乙的纠纷属于民事纠纷，可以提起民事诉讼，不是行政诉讼，D不选。

3.职工张某在上班前因违反电梯操作规程不幸从二楼电梯口掉落到电梯井，经抢救无效死亡。

张某家属与张某公司在人民调解委员会主持下，达成赔偿共识并签字盖章，最终形成赔偿张某家属22万元的书面调解协议。

该调解协议具有()A.民事合同性质B.行政裁决性质C.劳动争议仲裁性质D.行政决定性质答案 A解析经人民调解委员会调解达成的、有民事权利义务内容，并由双方当事人签字或者盖章的调解协议，具有民事合同性质，具有法律效力，受法律保护。

故答案选A。

4.2017年12月，原告A公司收到法院的《民事调解书》，对A公司与B职业学院买卖合同纠纷案作出调解：B学院最终应向A公司支付剩余全部物业转让款750万元，A公司不再向B学院主张剩余全部物业转让款的利息。

人教版政治选修５专题六第二框心中有数打官司同步训练一、单选题1．下列关于诉讼的叙述不正确的是( ）A．诉讼与调解、仲裁、行政复议一样,都是解决纠纷的方式B．诉讼又称“打官司”，是解决各种冲突和纠纷的最后途径C．诉讼分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种D．诉讼旨在准确、及时地查明案件事实，惩罚犯罪分子，保证无罪的人不受刑事追究答案：D解析:分析：注意材料中要求回答“不正确的",D项是关于刑事诉讼的目的，故符合题意.点评：本题主要考查法律救济，需要考生对基础知识熟练掌握。

2．老张家养的一条狗把邻居家的孩子咬伤,因为医疗费问题两家产生纠纷，结果邻居一纸诉状把老张告上了法庭。

这一诉讼属于（) A．民事诉讼B．刑事诉讼C．行政诉讼D．经济诉讼答案:A解析:分析：因财产,费用发生纠纷引发的争议，属于民事诉讼点评:本题主要考查法律救济，需要考生对基础知识熟练掌握. 3．“公民在法律面前一律平等”这一原则，在诉讼中体现为（）①对一切公民的合法权益都要依法保护②对任何公民的违法犯罪行为都应该依法予以追究，特权与歧视都③在诉讼中平等地享有诉讼权利④在诉讼中平等地履行诉讼义务A．①②③B．①②③④C．②③④D．①②④答案:B解析：分析：“公民在法律面前一律平等”,表现为公民平等地享有权利，平等地履行义务，平等地适用法律。

本题是这一知识在诉讼活动中的具体运用，①②③④均符合题意，故选B项。

点评:本题主要考查法律救济，需要考生对基础知识熟练掌握。

4．2012年5月26日，刘晓庆表示自己将不会接受大嘴宋祖德和刘信达的道歉，她准备以诽谤罪对宋祖德和刘信达兄弟俩提起诉讼.此前，宋祖德曾在博客中称，刘晓庆与谢晋有一个脑残私生子，对谢晋和刘晓庆名誉造成了很大伤害。

以诽谤罪对宋祖德和刘信达兄弟俩提起诉讼应适用________有关规定（）A．《行政诉讼法》B．《刑事诉讼法》C．《民法》D．《民事诉讼法》答案：B解析：分析:《行政诉讼法》是民告官的；《刑事诉讼法》是构成刑事犯罪的诉讼；民法是调节人们人身和财产关系的法律，《民事诉讼法》是涉及的人身和财产损失的诉讼。

训练2 心中有数打官司一、选择题1．老张家养的一条狗把邻居家的孩子咬伤，因为医疗费问题两家产生纠纷，结果邻居一纸诉状把老张告上了法庭。

这一诉讼属于( )A．民事诉讼B．刑事诉讼C．行政诉讼D．经济诉讼2．2012年5月26日，刘晓庆表示自己将不会接受大嘴宋祖德和刘信达的道歉，她准备以诽谤罪对宋祖德和刘信达兄弟俩提起诉讼。

此前，宋祖德曾在博客中称，刘晓庆与谢晋有一个脑残私生子，对谢晋和刘晓庆名誉造成了很大伤害。

以诽谤罪对宋祖德和刘信达兄弟俩提起诉讼应适用________有关规定( )A．《行政诉讼法》B．《刑事诉讼法》C．《民法》D．《民事诉讼法》3．我国刑事诉讼法规定，犯罪嫌疑人、被告人除了自己行使辩护权以外，还可以委托一至两人作为辩护人。

下列的人可以被委托为辩护人的是( )①律师②人民团体③犯罪嫌疑人④被告人所在单位推荐的人A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④4．下列关于诉讼的叙述不正确的是( )A．诉讼与调解、仲裁、行政复议一样，都是解决纠纷的方式B．诉讼又称“打官司”，是解决各种冲突和纠纷的最后途径C．诉讼分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种D．行政诉讼旨在准确、及时地查明案件事实，惩罚犯罪分子，保证无罪的人不受刑事追究5．在我国的诉讼活动中，应遵循的基本原则是( )①以事实为根据，以法律为准绳原则②合议制原则③两审终审原则④民主集中制原则A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④6．为准确及时地查明犯罪事实，惩罚犯罪分子，保证无罪的人不受追究，应适用________有关规定( )A．《行政诉讼法》B．《刑事诉讼法》C．《民法》D．《民事诉讼法》甲、乙因买卖合同发生纠纷诉至法院，审理本案的陪审员丙是甲的弟弟。

据此回答7～8题。

7．对此乙可以以保护自己的合法权益为由，向法院提出 ( ) A．撤诉，再向别的法院起诉B．申请丙回避C．委托丁为自己辩护D．上诉8．上述案件一审判决后，乙才知道本案的陪审员丙是甲的弟弟，于是向上一级法院提出上诉，二审人民法院在对上诉案件审理过程中，发现丙未自行回避，双方当事人也没有申请回避。

1.《感受生活中的法律》课堂达标题一、填一填：1.与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有（）和（）。

2.（）是规定犯罪和刑罚的法律；（）是维护人民日常生活秩序的主要法律。

3.当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用（）武器，（）维护自己的权利。

二、选一选1.近年来，我国的反腐倡廉工作成效显著，省部级高官的腐败问题被接连查处，贪赃枉法的官员纷纷落马。

这说明（）A.我国法律体现人民的意志B.法律面前人人平等C.法律只对官员具有约束力D.法律要靠人们自觉遵守2.法律作为一种特殊的行为规范，具有显著的特征。

下列不属于法律显著特征的是（）A.由国家制定或认可B.由国家强制力保证实施C.靠社会舆论和人们的信念来维护 D.对全体社会成员具有普遍的约束力3.法律在公民生活中的作用主要表现在①法律由国家制定或认可②法律规范人们的行为③法律维护公民的合法权利④法律由国家强制力保证实施A.①②B.②③C.③④D.①④4..杨某收到一条手机短信，内容充斥着侮辱、谩骂和恐吓，给杨某造成了极大的精神痛苦。

通过调查发现短信发送人后，一些亲戚朋友建议杨某实施报复，而杨某则主张用法律手段来解决。

后来，人民法院判决发短信人向杨某赔礼道歉，并赔偿精神损失费500元。

该案例给我们的启示是A.法律是解决一切矛盾纠纷的惟一正确手段B.学习法律的目的就是为了更好地遵守法律C.法律意识强的公民享有的权利就多D.要学会用法律武器维护自己的合法权益5.下列说法正确的是（）A.只有违法的人才与法律打交道B.法律与任何人都有关系C.只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很远很远D.我年龄小，法律与我无关三、情景分析郭某，12岁，系某小学六年级学生。

其父是一中巴车主，从事客运生意。

由于郭母身体不好，郭父便雇请一人为其售票，月薪400元。

为了节省这笔开支，郭父一直想让郭某休学，帮他售票，但郭某不同意，只好作罢。

后来，售票员以报酬太低为由辞了工，郭父又一次想到女儿郭某。

课时分层作业(十八) 不打官司解决纠纷(建议用时：45分钟)[根底达标练]1．某小区居民甲在开车时不小心将乙养的一条宠物狗碾死了。

为此甲和乙之间发生了纠纷。

你认为甲乙选择解决纠纷最好的方式是( )A．乙向法院起诉，让甲赔偿B．乙可以通过人民调解委员会调解，让甲赔偿C．乙可以提请仲裁委员会仲裁，让甲赔偿D．乙可以提起行政诉讼，让甲赔偿B [此题材料涉及平等主体间的民事纠纷，可以使用调解、仲裁、起诉等方式解决。

但针对本案涉及甲乙双方日常生活中的小纠纷，最好的方法是调解，B正确；A、C观点正确，但不符合设问中的“最好的方式〞这一限制性要求；甲乙的纠纷属于民事纠纷，是民事诉讼，不是行政诉讼，D不选。

]2．仲裁被看作是不打官司而又能调解纠纷的好方式，这是因为( )①仲裁程序比诉讼程序更灵活，而且审理不公开进展②仲裁采用一裁终局制，显得更加便捷、经济，对外影响也小③仲裁委员会不按行政区划层层设立，仲裁委员会之间没有隶属关系④仲裁委员会从公正正派的人员中聘任仲裁员A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④C [因不打官司而又能调解纠纷而被人们看好，是因其优点，故①②④正确。

③与题干构不成因果关系，排除。

应选C。

]3．某工程款纠纷案件，仲裁裁决生效后进入执行阶段，可能出现的情形是( )A．执行调解B．双方和解C．由专业机构调解D．启动争议评审B [执行中的和解是在发生法律效力的民事判决、裁定后，在执行中，当事人可以互相协商，达成协议，解决双方的争执，B正确；进入执行阶段后，一般不再调解和评审，A、C、D错误。

]4．2021年5月6日，某校李教师就其所在学校的领导侵犯他隐私权的行为向当地教育局书面提出申请，请求该局依法查处，并向该局寄送了申请书。

教育局于2021年5月8日收到申请后没有受理、立案、处理，也未告知李教师。

此案例中李教师可( )①因人身关系提起民事诉讼②就教育局的行政不作为提出行政复议③在规定期限内向人民法院提出上诉④对教育局的行政行为不服提起行政诉讼A．②④ B．①③ C．①② D．③④A [本案中教育局在收到李教师申请后没有受理、立案、处理，也未告知李教师。

《6.1 不打官司解决纠纷》同步练习1．去法院“打官司”，通常被看作是一件极不情愿的事情，这是因为( )①“一场官司成仇人”，诉讼可能导致伤了和气、断了关系②诉讼总是有成本的③司法腐败现象严重④对方如果请了律师，那么有理也说不清了A．①B．①②C．①②③D．①②③④解析：选B。

③④说法本身不正确，应排除。

2．关于诉讼调解，下列说法中正确的是( )①目的是使当事人达成调解协议②目的是惩罚违法当事人③法院制作的调解书在当事人签收后，与判决书具有同等法律效力④诉讼调解不是“打官司”A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④解析：选C。

②说法不正确，诉讼调解的目的是使当事人达成调解协议。

1．关于调解，下列说法中正确的是( )①通过第三方的排解疏导，说服教育，促使发生纠纷的双方当事人依法自愿达成协议，从而解决纠纷②分为诉讼调解和诉讼外调解③诉讼调解由法院主持进行④诉讼外调解由当事人自己解决A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④解析：选A。

④本身不对，诉讼外调解包括人民调解、行政调解和仲裁调解，它们分别由人民调解委员会、基层政府或其他特定国家机关、仲裁机构主持进行。

关于仲裁，下列说法中正确的是( )①仲裁的主体是发生合同纠纷和其他财产权益争议的双方当事人②仲裁是当事人自愿选择的，其程序比诉讼程序更为灵活③仲裁审理不公开进行，一裁终局，所以，它显得更加便捷、经济，影响也更小④仲裁裁决同样具有法律约束力，如果一方当事人不自觉履行仲裁裁决，另一方当事人可以向法院申请强制执行A．①B．①②C．①②③ D．①②③④【解析】①②③④说法都正确，都符合题意，应选D项。

【答案】 D2．张大妈的承包地被乡政府修路占用了，至今没得到补偿，多次到乡镇府要求赔偿，但都得到否定的答复。

为此，张大妈要想维护自己的合法权益，可以( )A．到仲裁委员会申请仲裁B．到上一级行政复议机关请求行政复议C．到村民委员会申请调节D．到公安机关申请强制执行解析：选B。

第九课纠纷的多元解决方式同步练习一、单选题1．原告沈某与被告张某因技术原因就某处石矿山界限范围划定出现纠纷，并诉至法院。

该案件当事人达成庭外和解协议后才申请撤诉，避免了“案结事不了”现象。

该案的妥善处理得益于“动员一切力量参与调解，部分移动，上下努力”的调节机制，对人民法院司法调解工作可谓是一次成功的尝试。

下列说法正确的是（）①调解是解决各种纠纷的最佳途径②我国诉讼实行“不告不理”原则③本案中，若事后当事人不服调解结果，不可以不履行调解协议④调解体现了我国传统文化中“互谅互让”“以和为贵”的思想A．①②B．②③C．①④D．③④2．随着“互联网+”时代的到来，我国开始建设在线矛盾纠纷多元化解平台，充分发挥其在线咨询、评估、调解、仲裁的功能，让百姓足不出户、动动手指便可调解纠纷。

这有利于（）①提高诉讼服务水平，有效惩治犯罪活动②降低矛盾化解成本，提高纠纷调解效率③创新百姓维权渠道，提高服务群众水平④完善基层社会治理，消除人民内部矛盾A．①②B．①④C．②③D．③④3．广东的甲公司与乙公司由于合同纠纷向市仲裁委员会申请商事仲裁。

首次开庭后，甲公司代理律师丁某考证得知，合议庭首席仲裁员王某与乙公司法人代表徐某庭后一起用餐，丁某以甲公司名义向仲裁庭申请仲裁员王某回避。

据此，以下说法正确的是（）A．该案不符合回避原则，当事人不是亲戚关系B．回避申请通过后已进行的仲裁程序依然有效C．甲公司可以请求已进行的仲裁程序重新进行D．王某与徐某的行为侵犯了甲公司的实体权利4．某海景房地产公司在推销商品房时印发了大量宣传广告，称出售的商品房依山傍水、小区内绿化率达60%、一户一梯等。

小李被广告吸引，签订了购房合同。

交房后发现广告中的多数条件并未兑现，于是要求退房。

开发商认为合同才是确认双方权利义务的依据，而广告既不是合同，也不是合同条款，故拒绝退房。

本案中（）①购房人小李的请求能够得到法院的支持②广告中的条件属于合同条款，具有法律约束力③该广告的内容不够具体确定，应该属于要约邀请④如果双方对法院判决不满意，可以再通过商事仲裁的方式解决A．①②B．①③C．②④D．③④5．刘先生喜欢一款日系汽车叫“霸道”，听起来觉得很有气势，因此他萌生了给自己改名为刘霸道的想法。

第一框不打官司解决纠纷一、选择题1．我国的仲裁机构是仲裁委员会。

关于仲裁委员会,下列说法中正确的是( )①仲裁委员会独立于行政机关,与行政机关没有隶属关系②仲裁委员会是按行政区划层层设立的③仲裁委员会之间没有隶属关系④仲裁委员会的仲裁员一般为具有丰富的法律知识和实践经验的律师、法官、教授等A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④解析：选C。

②说法不正确,应排除。

2．仲裁委员会可以在________和________设立,也可以根据需要在其他________设立。

( )①直辖市②省、自治区人民政府所在地的市③设区的市④居民委员会、村民委员会⑤县⑥乡镇A．①⑤⑥B．①②④C．①②③D．②③④解析：选C。

本题考查教材基础知识,应选C项。

3．某当事人对县工商局作出的具体行政行为不服,申请复议。

依法对该复议案件享有复议权的行政机关是( )A．县工商局B．县委C．市人民政府D．市工商局解析：选D。

行政复议实质上属于行政机关上级对下级行政行为的依法监督。

因此对县工商局的具体行政行为不服,应向市工商局申请复议。

4．国家设立行政复议制度有利于( )①防止和纠正违法的或者不当的具体行政行为②保护公民、法人和其他组织的合法权益③保障和监督行政机关依法行使职权④彻底根除行政机关的一切错误A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④解析：选A。

④说法太绝对,①②③正确且符合题意。

5．张大妈的承包地被乡政府修路占用了,至今没得到补偿,多次到乡政府要求赔偿,但都得到否定的答复。

为此,张大妈要想维护自己的合法权益,可以( )A．到仲裁委员会申请仲裁B．到上一级行政复议机关请求行政复议C．到村民委员会申请调节D．到公安机关申请强制执行解析：选B。

题干内容属于行政复议的管辖范围,与仲裁无关。

二、非选择题6．某化工厂排放废水,污染了农民甲、乙、丙、丁的农田,使四户农民所种庄稼分别减产40%、50%、60%和65%,因诉前协商索赔未果,四位农民先后向人民法院提起诉讼。

《法律与生活》一、选择题1、吴某认为：“只要他人侵犯了我的合法权益，就一定要到法院去告他。

”这种观点（）A、是法律意识很强的表现B、是维权意识很强的表现C、是不了解维权的非诉讼手段的表现D、一无是处，没事找事2、在我们日常生活中，经常遇到一些紧急情况。

以下部分特殊电话与其正确使用方法和注意事项相对应正确的是（）①匪警电话“110”------负责处理各种刑事案件和社会治安及危害国家安全等案件②报案电话“122”----负责处理各种突发事件③火警电话“119”-------负责处理各种火灾④急救中心求救电话“120”--------负责处理各种突发的严重疾病和受伤A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④3、放学后，在学校门口不远的地方，小明遇见一个流里流气的青年把本班同学张刚围住，准备动手打人。

面对这种情况，小明的最好做法是（）A、迅速召集本班男生，与这个青年搏斗，不让张刚同学吃亏B、不予理睬，张刚得罪了别人，他就应当自己承担责任C、及时报告学校的老师或拔打“110”报警D、为了保护本班同学，不顾一切挺身而出，独自同这个不法青年拼到底4、如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司讨回公道，可以到以下哪个机关请求救助（）A、公证处B、法律援助中心C、消费者协会D、妇女联合会5、假如你遇到这样的游戏厅老板-----老板非常热情地招呼你：“快来呀！我们这里不仅管吃、管住、管抽烟，还代与作业！”你应该（）①指出老板的做法是违法的②依法自律，坚决不去玩③纠集朋友去砸游戏厅④向有关部门揭发检举A、①②④B、②③C、②③④D、①③二、材料分析题某中学初三女学生小红，多次受到三个不法分子的勒索。

第一次，他们要她交50元“保护费”，声称不给便要打她，不准她上学。

于是，她只好把存起来的零用钱，给了他们；三天后，他们又要她交出100元，声称不给便要划破她的脸，她只好偷偷地向别人借钱，凑足钱数给了他们。

但过了一个星期，这些人又来胁迫，要她交出500元。

《不打官司解决纠纷》教学设计1确立依据：仲裁是b级考点，重要性不言而喻，且离学生的生活实际较远，学生对此没有一个具体的认知，因此设计探究活动来突破。

【教学方法】依托活动型课程，将启发诱导、问题探究和讲授法相结合【教学课时】1课时教学过程设计思想导入新课【导入新课】问题导入：权利受到受到侵害该怎么办？学生多回答打官司教师呈现教材《和为贵》的案例，提问学生分析当事人解决纠纷的做法是否合理，从而引导学生认识到要辩证地看待诉讼。

教师引导：诉讼固然是解决纠纷的方式，但并非一定是最合理的选择。

还应考虑到诉讼成本、易伤和气等问题。

继续提问：你会采取什么办法来解决纠纷？从而引出本框题《不打官司解决纠纷》。

基于之前法律知识的学习，学生已经具备一定的权利意识和维权观念，但具体的维权途径多停留在生活中常见的打官司——即诉讼上。

通过对教材案例《和为贵》分析，引导学生认识到诉讼有一定的成本，并非一定是最佳选择，从而凸显本框内容学习的必要性。

本环节设计旨在通过与学生认知有一定误差的案例探究，起到激发学生学习兴趣的效果。

讲授新【讲授新课】第一篇章：维权利民，义乌先行教师引导：义乌作为一座建在市场上的城市，是全球最大的小商基于本框的三目内容，我将教学设计以“维权在义乌”为线索串联，分为三个篇章：维权利民，义乌先行；2。