2018年度语文中考重要资料文学作品阅读题强化训练10篇(含规范标准答案)

专题十记叙文阅读(一)与白马在一起的夏天(2017兰州中考)(美)威廉·萨洛扬庞启帆编译凌晨四点，整个村庄都在沉睡中。

突然，一阵轻敲窗户的声音惊醒了我。

“阿兰姆。

”一个声音在窗外轻轻叫唤道。

是我的堂兄穆拉德！我从床上一跃而起，迅速打开窗户。

我简直无法相信．．．．我看到的一切。

虽然还不是早上，但因为是夏天，黎明前的亮光已足让我知道我不是在做梦。

我13岁的堂兄穆拉德正骑在一匹漂亮的白马上。

我把头伸出窗外，揉揉眼睛。

“你没看错，”穆拉德说道，“是一匹马。

你没有在做梦。

如果你想骑的话，就快点出来。

”我知道穆拉德是所有同龄人中行为最疯狂的一个，但是我仍然无法相信．．．．眼前的事实。

我最早的记忆就是关于马的记忆，我的第一个愿望就是骑马。

但我们很穷，我们整个部落都处于贫困之中。

每个家庭的钱都只能勉强维持一日三餐的食物。

然而我们很诚实。

我们因为我们的诚实而闻名。

我们不会利用任何人，更不用说去偷别人的东西。

我知道穆拉德家没有马，他本人更不可能有钱买马。

我猜测这匹马一定是他偷来的。

然而，我对马太痴迷了。

在我看来，偷一匹马来骑跟偷别的东西(比如偷钱)似乎是不一样的。

也许这根本不算偷。

我迅速穿好衣服，然后从窗户跳到了院子里。

穆拉德轻轻下马，把我扶到了马背上。

几分钟后，我们来到了乡间公路。

空气无比清新。

骑在马背上奔跑的感觉真是爽极了。

“阿兰姆，坐稳了。

”穆拉德提醒我，然后，他双腿用力一蹬马的肚子，喊道：“驾！”白马后腿站立，前脚扬起，长嘶一声，然后像一支离弦的箭一样蹿了出去。

马穿过田野，跨过灌溉沟渠，向乡间公路跑去……我们跑了一圈又一圈，马和人都大汗淋漓。

太阳就要升起来了。

“我们得回去了，要不大家都起床了，我们的秘密就藏不住了。

”“我们把它藏在哪里？”我问道。

“我知道一个地方。

”穆拉德答道。

大约十分钟后，我们悄悄地牵着马走进了一个废弃的谷仓。

谷仓的地上有一些燕麦和干草。

那天下午，我正在穆拉德家玩。

一个叫约翰·拜伦的农民来穆拉德家做客。

名著阅读1．【2018年中考江苏无锡卷】下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（）A．《汤姆·索亚历险记》“铁钳甲虫戏弄小狗”的故事中，汤姆觉得去教堂做礼拜若能碰到点新鲜事儿还是挺有趣的。

B．《范爱农》一文中的范爱农和鲁迅是同乡，都在日本留过学，但他们在对徐锡麟等人被杀要不要打电报到北京痛斥满政府的无人道时持不同意见。

C．《西游记》中唐僧师徒受阻于火焰山，土地交代了此山的来历，说是当年大圣“蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山”。

D．《水浒传》塑造的被逼上梁山的众多好汉中，林冲的经历最为典型，他曾因误入白虎堂而被发配沧州，途中大闹野猪林，最终一步步被逼上梁山。

【答案】D【解析】本题考查学生对名著的理解，本题的难度不大，主要考查考生对名著的理解和感悟能力。

平时阅读文学作品，对作品的内容和相关信息要注意记忆，一方面丰富自己的知识，一方面积累写作的材料。

D．大闹野猪林的是鲁智深，不是林冲。

2．【2018年中考江苏无锡卷】阅读下面的文字，回答问题。

当下宋江看视A．虽然不死，已成废人。

A对宋江说道：“小弟今已残疾，不愿赴京朝觐，尽将身边金银赏赐，都纳此六和寺中陪堂公用，已作清闲道人，十分好了。

哥哥造册，休写小弟进京。

”宋江见说：“任从你心。

”A自此只在六和寺中出家……选文中A是《水浒传》中哪位人物？选文表现了该人物哪些思想性格？【答案】武松不爱钱财、不恋权贵、看破红尘。

【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。

名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的3．【2018年中考安徽卷】运用课外阅读积累的知识，完成小题。

（1）“用苦痛换来欢乐”是他写给埃尔多迪伯爵夫人信中的话也是他的人生写照。

他是（________）A．罗曼，罗兰 B．贝多芬 C．米开朗琪罗 D．托尔斯泰（2）“却说那【甲】久坐林间，盼望行者不到，将行李搭在马上，一只手执着降妖宝杖，一只手牵着缰绳，出松林向南观看。

”上面文字中【甲】指的是《西游记》中的_____________，他忠心耿耿，任劳任怨，终成正果，受封为_____________。

文学类文本阅读专题哈尔滨市阅读《偶遇》，回答后面小题偶遇①小城有家卖饰品的小店，店名极有意思，叫“偶遇”。

小店开在一条古旧的街道上。

店里卖的都是小饰品：精美的钥匙扣，拙朴的香水瓶，会唱歌的玻璃小人，五颜六色的发圈……每一样，都是精致小巧的。

一间再普通不过的小屋，被装点得像童话。

让人颇感意外的是，店主是个六十开外的老妇人，穿大红的衫，戴贝壳串成的手链，笑容灿烂，举手投足间，自有一段风情。

年轻时，她迷恋小饰物，一直没有机会开这样的店。

退休了，她重拾旧梦，天天守着一堆“宝贝”，把日子过得如花似玉．．．．。

②那条街道我不常去，自然不知道这间“偶遇”。

那天突然撞见，欢喜莫名。

这样的相遇，不约定，带来惊喜。

后来的一些天，我脑子里不时会蹦出那家小店来，一屋的小饰品，丁丁当当，丁丁当当。

与老妇人的优雅，竟十分的般配。

我不由自主地微笑，岁月里，我们会渐渐老去，梦想却不会。

③也是这样的偶遇，在武汉。

文友拉我去逛光谷步行街。

天桥之上，我被一朵一朵怒放的玫瑰花牵住了脚步。

确切地说，那不是花，那是一堆橡皮泥。

可它分明又是花，瓣瓣舒展，鲜艳欲滴。

④捏橡皮泥的，是个矮个子男人。

眼睛细小，皮肤黝黑，满脸沧桑。

沧桑中却有种淡定的平和。

他在眨眼之间，把一小坨橡皮泥，捏成一朵盛开的玫瑰。

我蹲下去，看他捏。

他十指扭曲，严重残疾，却灵活。

手像被施了魔法似的，在橡皮泥上轻轻一按，一瓣花开了。

再轻轻一按，一朵花开了。

⑤我挑起一枝，紫色，典雅大方。

想买。

他说，这个不卖，人家预定好了的，你要买，我再给你捏。

我惊讶了，我说，你可以重捏一个给预定的人啊。

他却坚持不卖，说他答应过给人家留着的，就一定得留着。

一会儿，他给我捏出另一朵来，洒上荧光粉。

他关照：你回去对着灯光照上十来分钟，它会发光的，很美，很温暖的。

⑥从武汉回来，别的东西没带，我只带了那枝花回来。

看见它，我总要想一想花后的那个人，生活对他或许有诸多不公，他却能够做到心境澄清，让花常开不败．．．．．！⑦还是这样的偶遇，在云南。

文学类文本阅读专题常州沃田里的野草[加拿大] 诺尔曼·白求恩①五月里的一个早晨，保定郊外的一块农田里，一位锄草的老汉把弯了半天的衰老酸痛的腰伸伸直，拄着锄头凝望远方。

②他的脸晒得黝黑，眼圈周围皱纹丛生，好几道深深的沟纹显现在腮帮上，越过他那干瘪的嘴角。

他光着脊梁，下身穿一条打了补钉、褪了色的青布裤子。

两只脚赤裸着，头上裹一块毛巾，白发从毛巾底下露出来，依然浓密厚实。

③“唉，”老汉叹口气，“日子可真不好过呵。

”他煎熬着，饱尝困苦。

起先，他犯了咳嗽毛病，好像压根儿就不会好转似的。

接着，他的独生子又参加游击队打仗去了，撇下田园无人耕种，只好由他出来干活。

随后，日本鬼子穷凶极恶，夺走了他的一半收成，一个子儿也不给。

④他一生所遇到的桩桩不称心的事，对他来说，都成了这种或那种野草。

咳嗽毛病——是一种野草;他不得不又到地里去干活——是一种野草;儿子不在身边——是一种野草;日本鬼子——是一种野草，而且是一种个儿最大的野草。

⑤老汉脑子里想的尽是野草，但也浮现出一片广阔葱翠的田野景象。

这就是中国。

依他看来，他的整个国家就是一片广裹无边的农田。

他见到这块辽阔的田野孽生着犹如故人一般的杂草，正在肆无忌悼地窒息着嫩绿的玉米的生命。

⑥太阳越升越高。

老汉又埋头锄草。

锄到一垄尽头时，他突然愣住了。

田边有个奇怪的大窟窿，当中竖起一个顶端削掉的大黑萝卜似的玩艺儿。

⑦他一时猜不出那是啥东西。

后来，他想起来了。

对，没错儿!是颗炮弹!那是日本鬼子用火车从北平运来的。

⑧他和他的街坊常常谈起那些大炮，多可怕的武器啊，敌人有多少尊大炮啊，而咱们的队伍却一尊也没有，真叫人遗憾。

⑨不过，话说回来，咱们也确实有那么一尊，只有一尊。

那是上个月袭击敌人时掳获过来的。

他记得有一次他的儿子偷偷回家来跟他提起过它。

想起这些，老脑筋里慢慢琢磨出一个主意。

⑩他小心翼翼地把炮弹抱起来，把它放进一边的驮筐里，另一边装些泥土保持平衡。

接着，他用树叶盖住炮弹，把它藏得严严实实，就赶着毛驴走出庄稼地，踏上那条漫长而灰尘扑扑的道路去寻找他的儿子。

2018年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷一、文言文（40分）㈠默写（15分）1.空山新雨后，。

（王维《山居秋暝》）2. ，草色入帘青。

（刘禹锡《陋室铭》）3.青山绿水，。

（白朴《天净沙·秋》）4. ，不耻下问，是以谓之文也。

（《孔孟论学》）5.月上柳梢头，。

（欧阳修《生查子·元夕》）㈡阅读下面的诗，完成第6—7题（4分）饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

6．这首诗的作者苏轼，号居士。

（2分）7.下列对这首诗内容的理解，正确的一项是( )（2分）A.“潋滟”意为波涛汹涌，写出雨后水量充沛。

B.“空蒙”即朦胧，暗示作者饮酒后醉眼朦胧。

C．一、二句赞美了不同天气情况下的西湖美景。

D.三、四句写出淡妆浓抹的西施没有西湖美丽。

㈢阅读下文，完成第8—10题（9分）小石潭记（节选）①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

8.下列对第①段内容的理解，不正确的一项是（2分）A.“如鸣佩环”表现出流水声音的悦耳动听。

B．“伐竹取道”意为砍到竹子并做成了竹筏。

C．“坻”“屿”“嵁”“岩”写出石头形状各异。

D．“青树翠蔓”写出潭边树木藤蔓青翠茂盛。

9.用现代汉语翻译下面的句子。

（3分）似与游者相乐。

10.小石潭潭水的特点是，潭中游鱼的特点是。

（4分）㈣阅读下文，完成第11—13题（12分）（傅）文忠不谈诗文，而极爱才。

余在直①时最贫，一貂帽已三载，毛皆拳缩如蝟②。

一日黎明，公在隆宗门外小直房，独呼余至，探怀中五十金授余，嘱易新帽过年。

13.（2018·浙江杭州）
老木匠桑伯
徐惠林
在陶子树家的东厢房里，桑伯正使劲刨着榆木床腿。

沿着锋利的刨刀，木片胶卷般打起卷儿，木屑如虫豸飞舞，沉香弥漫开来。

桑伯
眯起眼，不时躬身察看新拉下的墨绳痕迹。

“这榆木是好料，少说有20年了。

”桑伯接过陶子树递来的香烟，用袖口擦了把满胡碴的汗珠子。

“从山里女婿那里拉来的。

桑伯，我就信你的手艺。

”
“我这手艺，卖给识货的。

”桑伯用手摩挲着床腿，“我就不信，我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具。

”一双紧握刨子四十载的老手，青筋凸起，仍是那样有劲。

陶家的木工活，还是儿子桑果给联系来的。

桑果这独苗是桑伯
40岁时才得的，看看床底下被废弃的各类木玩具，就可知道他是多
么疼爱儿子。

娘死得早，桑果能体谅父亲对木工活的感情，甚至能背
出父亲当年拜师求艺的苦经，可就是不肯“接班”。

大前年高考落了榜，不肯再念书，在水城撑起了爿家具店。

经营的家具可不是桑伯的“作品”，都是些新潮样式的。

为此，桑伯的心闷闷的。

那天桑果告
知父亲，陶家二儿子要结婚，他爸主张做套厚实、经久耐用的老式家具。

桑伯第二天一早就挑起了木匠担。

快一个月没活了，那斧头快锈了，刨子早就犯了痒。

2018年中考语文试卷全集分类汇编文学类文本阅读专题含解析阅读下面的文章，完成下列小题。

黑夜中也健步如飞的人①大学四年，我听了无数次讲座和演讲。

在所有这些演讲中，听众最多的，当然是那些创业成功者来做的演讲。

有趣的是，这些以招聘和广告为目的的演讲，题目中一定包含着“梦想”两个字。

从那时候开始，我对“梦想”这个词产生了怀疑。

②现在，当我打开电视，听到最多的词也是梦想。

选秀节目的评委问：“你的梦想是什么？”台上的选手说：“唱歌给更多的人听。

”其实意思是：我想红。

成为明星是梦想，成为冠军是梦想，答对5道题目打败4个人闯过3关也是梦想。

③我们是多容易被词汇迷惑啊。

自从有了“成功人士”这个称谓，我们对于“成功”的想象就是“白玉为堂金作马．．．．．．．”；自从“梦想”这个词被滥用，它所指代的内容就是：有朝一日，“大鸣大放．．．．。

．．．．”，路人皆知④一次，我在异地看了一部电影——《世界第一麦方》，梗概是：作为主角的年轻人有着坎坷的童年，经过不断地打拼奋斗和经历挫折，终于成为世界面包冠军。

“做最好的厨子”，这是电影对年轻人的励志教育。

说实话，看了之后，我颇为我们的梦想感到自豪，他们的梦想竟然这样“不入流”。

⑤后来，我见到一个报社的社长，他说他的儿子读了当地最好的大学，然后去哈佛读了经济学，又去伯克利修了EMBA，等到全部的学位修完之后，他的儿子对他说．“爸，我该念的书都念完了，我不欠你的啦。

现在，我要去实现我的梦想了。

”按照我们的猜测，他儿子应该是去创业了才对，结果，那个年轻人现在成了一名很优秀的西餐厨师。

我听完这个故事，忙不迭地对社长表示同情，他却非常诧异，他说自己非常为孩子感到自豪。

⑥“做世界上最好吃的面包”也能被称为梦想；高学历的年轻人去做饭，他的父亲根为这种选择骄傲……这种种命题，我也是经历了很长时间才能消化和理解，或许这些才是正常的，不正常的是我。

⑦地球上的居民多半是为了生存而工作，因为不得不工作，他们选择这项或那项职业，不是出于内心的热爱，生存环境才是他们选择的依据。

名著阅读1．【2018年中考江苏无锡卷】下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（）A．《汤姆·索亚历险记》“铁钳甲虫戏弄小狗”的故事中，汤姆觉得去教堂做礼拜若能碰到点新鲜事儿还是挺有趣的。

B．《范爱农》一文中的范爱农和鲁迅是同乡，都在日本留过学，但他们在对徐锡麟等人被杀要不要打电报到北京痛斥满政府的无人道时持不同意见。

C．《西游记》中唐僧师徒受阻于火焰山，土地交代了此山的来历，说是当年大圣“蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山”。

D．《水浒传》塑造的被逼上梁山的众多好汉中，林冲的经历最为典型，他曾因误入白虎堂而被发配沧州，途中大闹野猪林，最终一步步被逼上梁山。

【答案】D【解析】本题考查学生对名著的理解，本题的难度不大，主要考查考生对名著的理解和感悟能力。

平时阅读文学作品，对作品的内容和相关信息要注意记忆，一方面丰富自己的知识，一方面积累写作的材料。

D．大闹野猪林的是鲁智深，不是林冲。

2．【2018年中考江苏无锡卷】阅读下面的文字，回答问题。

当下宋江看视A．虽然不死，已成废人。

A对宋江说道：“小弟今已残疾，不愿赴京朝觐，尽将身边金银赏赐，都纳此六和寺中陪堂公用，已作清闲道人，十分好了。

哥哥造册，休写小弟进京。

”宋江见说：“任从你心。

”A自此只在六和寺中出家……选文中A是《水浒传》中哪位人物？选文表现了该人物哪些思想性格？【答案】武松不爱钱财、不恋权贵、看破红尘。

【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。

名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的3．【2018年中考安徽卷】运用课外阅读积累的知识，完成小题。

（1）“用苦痛换来欢乐”是他写给埃尔多迪伯爵夫人信中的话也是他的人生写照。

他是（________）A．罗曼，罗兰 B．贝多芬 C．米开朗琪罗 D．托尔斯泰（2）“却说那【甲】久坐林间，盼望行者不到，将行李搭在马上，一只手执着降妖宝杖，一只手牵着缰绳，出松林向南观看。

”上面文字中【甲】指的是《西游记》中的_____________，他忠心耿耿，任劳任怨，终成正果，受封为_____________。

文学类文本阅读专题金华、丽水文学类文本阅读明子出师曹文轩夏日将近的一天晚上，三和尚慷慨解囊，请明子和黑罐在一家很不错的酒店吃了一顿饭。

回到窝棚后，三和尚点亮了四五支蜡烛，把小窝棚照得很明亮。

接着，他从门外搬进来一个很大的木头墩。

他把一把锋利的斧头稳稳地放在木头墩上，对明子和黑罐说：“我不想再留你们。

各人有各人的前程。

但谁能出师，总得有个说法，你们瞧见了，这是一个木头墩，还有一把斧头。

你们每人砍三斧头，谁能三斧头皆砍在一个印迹里，谁就可以离开我。

”他看了看明子和黑罐，“听明白了？”明子和黑罐点了点头。

烛光静静地照着。

三人沉默着，脸上的表情很严肃很认真，仿佛有人要进天堂或要进地狱，仿佛面对着世界上的一个最重要的时刻。

三和尚再一次看了明子和黑罐一眼。

明子和黑罐互相对望了一阵，又把目光挪开去望那把斧头和木头墩。

“谁先来？”三和尚问。

“黑罐先来吧。

”明子说。

三和尚说：“明子懂规矩。

黑罐大，理应让他先来。

”黑罐走近木头墩，手微微颤抖地抓起了斧头。

三和尚掉过头去，“噗噗”几口，将所有蜡烛吹灭。

他见黑罐半天没有动静，便叫道：“砍呀！”黑暗里终于响起“咚”的一声，又一声，再一声。

三和尚又重新点亮蜡烛。

烛光下的木头墩上，是三道清晰的斧痕。

黑罐把斧子搁下，垂头丧气地站到了一边。

三和尚把木头墩掉了一个头，又把斧头稳稳地放在上面。

一切停当之后，他看着明子，但不说话。

明子走上前去，一把搡起斧头。

三和尚又看了明子一眼。

明子稳稳地站着，只是一脸的平静，没有半点其他表情。

三和尚“噗噗”几口，又将蜡烛吹灭。

小窝棚里满是蜡烛油的气味。

小窝棚里绝对黑暗。

只有三个人的喘息声，再无其他声响。

“砍呀，”三和尚催促道。

明子没有反应。

三和尚又等了一会，见仍无动静，便欲要大声地喊“砍”，然而这“砍”字刚吐出一半，只听见“咚”“咚”“咚”连着发出三声斧头砍击木头墩的声音。

那声音的节奏告诉人，砍者动作极其坚决，毫不犹豫。

三和尚重将所有蜡烛点亮。

烛光下，光光的木头墩上只有一道有力的斧痕。

抒情性文体阅读专题一、【2018年中考甘肃武威卷】阅读下面的文字，完成后面小题。

细读的妙处肖复兴①读书从来有粗细快慢之分。

②读书细的功夫，是阅读的基本功之一。

读书要细，这个“细”，说着容易，做起来很难。

什么叫细？头发丝这样叫细？还是跟风一样看不见叫细？多读几遍就叫细吗？这么说，还是说不清读书要细的基本东西。

不如举例说明。

③已故的老作家汪曾祺先生的短篇小说《鉴赏家》，或许能够从阅读的细这方面给予我们一些启发。

④小说讲述乡间一个名叫叶三的卖水果的水果贩子，跟城里一个叫季陶民的大画家交往的故事。

这个大画家家里一年四季的时令水果，都是叶三给送，所以他和画家彼此非常熟悉。

有一次叶三给画家送水果，看见画家正画着一幅画，画的是紫藤，开满一纸紫色的花。

画家对叶三说：“我刚画完紫藤，你过来看看怎么样。

”叶三看了这幅画，说：“画得好。

”画家问：“怎么个好法呢？”⑤这就要说明什么叫细了。

我们特别爱说的词是：紫藤开得真是漂亮，开得真是好看，开得真是栩栩如生，开得真是五彩缤纷，开得真是如此灿烂，但是，这不叫好，更不叫细，这叫形容词，或者叫做陈词滥调。

我们在最初阅读的时候，恰恰容易注意这些漂亮词语的堆砌，认为用的词儿越多，形容得才能够越生动。

恰恰错了。

我们还不如这叶三呢。

叶三说：“您画的这幅紫藤里有风。

”画家一愣，说：“你怎么看得出来我这紫藤里有风呢？”叶三跟画家说：“您画的紫藤花是乱的。

”⑥这就叫细。

紫藤一树花是乱的，风在穿花而过。

读书的时候，要格外注意这样的细微之处，这是作者日常生活的积累。

作者在平常的日子里注意观察、捕捉到这样的细微之处，才有可能写得这样细。

细，不是只靠灵感或者才华就可以写作出来的，而是日常生活在写作中自然的转换。

而对于我们读者来说，在文本阅读中读得仔细，会帮助我们在生活中观察得仔细；同样，在生活中观察得仔细，也会帮助我们在阅读中读得仔细。

⑦又有一次，画家画了一幅画，是传统的题材，耗子上灯台。

画完了以后，赶上叶三又送水果来，画家说：“你看看我这幅耗子上灯台怎么样。

文学类文本阅读专题淮安（四）阅读下面文章，完成16—20题。

（22分）老圣人赵长春（1）袁店河有个说法：人读书多了，读得出不来了，就叫“圣人”。

这个说法有点讽刺和嘲弄。

（2）老圣人也被称作“圣人”，当年，他被唤作“圣人”，原因不得而知。

现在老了就加了个定语，“老圣人”。

（3）老圣人做的事情有些不同于他人。

就拿春分这—天来说，他要把村里的小孩子们召集起来，在村中老槐树下的大碾盘上，立蛋。

（4）立蛋，就是春分这一天，将鸡蛋立起来。

老圣人先示范，轻手撮一鸡蛋，竖在平展的碾盘上，屏息，慢慢松开，鸡蛋就立起来了！然后，他给孩子们分鸡蛋，一人两枚，围绕碾盘，看谁先立起来，发奖。

（5）这个时候，是村子里春节过后的又一次小热闹。

不过，大人们不多，年轻人更少，这时候，老圣人看着孩子们，一脸的笑。

（6）人们说:“这有啥意思？自己买鸡蛋，再买些铅笔、写字本文具盒……”老圣人说：“这很有意思。

就拿春分立蛋来说，是老祖宗们四千多年前就玩的游戏，一辈辈、一袋袋，传到现在了，会玩的人少了，人家外国反而玩疯……”老圣人说：“一年之计在于春，让孩子们立鸡蛋，心静一下，比玩游戏好。

”（7）说话间，已经有好几个孩子将鸡蛋立起来了。

孩子们很开心地围拢着老圣人，听他讲春分，讲节气，讲碾盘的故事。

（8）碾盘也有故事，碾盘很老了，村里人用了好多年，如同村口的老井。

现在，条件好了，人们不用碾盘了，包括石磙，还有老井。

老井早就被填埋了，一些石磨、石磙，还有马槽，莫名其妙地消失了。

后来，人们才知道，被人偷跑了，卖到城里了……老圣人就操心老槐树下的大碾盘。

有个夜晚，老圣人突然喊了起来，就在老槐树下。

原来，那些人又来偷了！（9）老圣人说，每个人都有故事，每个村子都有历史，每一家都是传奇。

这老碾盘，每家的祖辈都吃过它碾出的面、小米、苞谷……他说的故事，有个后来上了大学的孩子写了出来，写进了他的书里。

老圣人保护老碾盘，差点儿拼了老命。

（10）春节，村上的人多了起来，都从外面回来过年，掂了年货去看老圣人。

2018年中考语文专题十文学作品小说阅读一、[2017·河南]阅读下文,回答问题.唯有垂杨管别离①病房里的岳老师和那个小病号互不相识,他们一个是一所小学的语文老师,但那所小学已经关闭多年,岳老师事实上好多年没当老师了；一个是只有七岁的小男孩,三岁就生了骨病,自此便在父母带领下到处求医,学校,他一天都没踏足过.②在病房里,他们首先是病人,其次,他们竟然变作老师和学生.四十多岁的岳老师,早已被疾病和疾病所带来的争吵、伤心、背弃折磨得满头白发.可是,【A】当她将病房当作课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕.【B】每一天,只要两个人一输完液,她马上就开始给小病号上课.虽说从前她只是语文老师,但这里她却什么都教,古诗词、加减乘除、英语单词……③每当病人和陪护者挤满病房之时,便是岳老师一天之中神采奕奕的时刻——她总是有意地提出许多问题来考小病号.如果小病号能在众人的赞叹中结束考试,那简直就像是有一道神赐之光破空而来,照得她通体发亮.但小病号生性顽劣,只要病情稍好,就在病房里奔来跑去,岳老师的问题他便经常答不上来.比如那两句诗,上句是“长安陌上无穷树”,下一句,小病号一连三天都没背下来.④这可伤了岳老师的心.到最后,小病号也愤怒了：“我反正活不了几年了,还背这些干什么？”小病号问完,岳老师借口去打开水,到了走廊,就开始大哭.说是大哭,其实并没有发出声音——她用嘴巴紧紧地咬住袖子,一边走,一边哭.走到开水房前,她没有进去,而是靠在潮湿的墙壁上,继续哭.⑤自此之后,岳老师没有罢手,反倒是教他更多,甚至,跟他在一起的时间也更多.她跛着脚,跟在小病号后面,给他喂饭,让他喝水,还陪他去院子里,采一朵叫不出名字的花回来,小病号的病更重了,要转院去.听到这个消息,她夜夜难眠.⑥深夜,借着走廊里的微光,她坐在长条椅上写写画画.她要在小病号离开之前,给他编一本教材.这本教材上什么内容都有,有古诗词,有加减乘除,也有英语单词.⑦微光映照下的她,让人感慨：无论如何,这一场人世,终究值得一过.死亡是人人都无法逃脱的命运,但是你至少要留下抗争的痕迹.⑧一大早,小病号就要去了.他跟病房里的人一一道别,自然也跟岳老师道别.可是,那本教材,虽说只差一点点就要编完,终究还是没编完.岳老师将它放在小病号的行李中,然后捏了捏他的脸,跟他挥挥手.如此,告别便潦草地结束了.⑨几分钟后,有人在楼下呼喊着岳老师.开始,她全然没有注意,只是呆呆地坐在病床上不发一语.突然,她跳下病床,跛着脚,狂奔到窗户前,打开窗子.于是,全病房的人都听到了喊声,是小病号,他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗：“唯有垂杨管别离！”可能怕岳老师没听清楚,他继续喊：“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离！”喊了一遍,再喊一遍：“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离！”⑩离别的时候,小病号终于完整地背出了那两句诗.岳老师却没有应答,她正哭泣——一如既往,她没有哭出声来,而是用嘴巴紧紧地咬住袖子.除了隐忍的哭声,病房里只剩下巨大的沉默.似乎人人都知道,此时此地,哭泣,就是她唯一的垂杨.(作者：李修文,有删改) 1．面对厄运,岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹”？请简要概括.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．岳老师两次大哭的原因分别是什么？请具体分析.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．根据括号内的要求,赏析第②段中画横线的句子.【A】当她将病房当作课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕.(从描写方法的角度)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________【B】每一天,只要两个人一输完液,她马上就开始给小病号上课.(从词语运用的角度) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．本文以“唯有垂杨管别离”为题有何妙处？请简要分析.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________二、[2017·湖州]阅读小说,完成问题.我为什么没有翅膀袁省梅①小迪从妈妈手里挣脱时,是到了妈妈公司的楼里.②这里是一个很大的房间,左边摆了十几台缝纫机,嗡嗡嗡的机器声沉闷、滞重.机器前的人都低着头,手上扯一只蓝色的衣袖,或者是,一片宽大的衣襟.右边是布料,红红蓝蓝的堆了很多,面料边是缝好的衣服,胡乱地堆在地上.小迪妈妈是这家服装加工厂的裁剪师,工作台就在面料和衣服中间.妈妈把小迪从幼儿园接回来,就让他在这里玩,直到她下班回出租屋.③小迪三岁时,妈妈把小迪从老家接到小城,让小迪上城里幼儿园.妈妈说：“咋说城里幼儿园也要比农村的强.”小迪却不乐意.妈妈不知道,从幼儿园到这里,从这里再到出租屋,对小迪来说,不过是[批注：“不过是”,简简单单,轻描淡写,可是大人的见识里,哪里看得见孩子的心？]从一个房间到另一个房间,小迪能高兴吗？④没人理会小迪高兴还是不高兴.这个房间里的人都很忙.⑤小迪就自己玩.小迪真是聪明呢,能找到好多好玩的.[批注：明明是一句赞美的话,我却感觉到了心酸和疼痛.]⑥小迪爬到面料的最上面,把面料当滑滑梯从上面蹦跳着往下滑.滑累了,他就坐在一大堆的碎布里,把碎布头当树叶当彩纸抛撒在自己头上；或者在碎布头里挖个坑,把自己藏在里面喊妈妈找.妈妈顾不上,听他叫得烦了,就抬眼看他一下.有时,妈妈手头的活儿刚好能放一下,就过来陪他玩一会儿.这时,小迪最开心.他扑在妈妈的怀里,趴在妈妈的背上,咯咯咯咯笑个不停.还有那个小阳台,小迪也喜欢去.小迪的冲锋枪小火车小汽车,还有气球皮球彩球,都在阳台上放着.⑦小迪今天不高兴,一进门,就跑到阳台上,抓起他的冲锋枪,黑着眉眼,对着妈妈嗒嗒地扫射,嚷：“妈妈说话不算数.”⑧前几天,妈妈说小迪生日时,带小迪去公园玩.小迪去过一次公园,是妈妈刚把他接到城里时,小迪说：“我要坐转椅.”妈妈说好.小迪说：“我要玩碰碰车.”妈妈说好.今天是小迪的生日,妈妈却说厂子的活儿催得紧.妈妈说：“改天去.”等妈妈骑着车子驮着他到了公司楼前,把他抱下来,他就蹲在地上不起来,眼泪一颗一颗砸在地上.妈妈扯着他的手,叫他快上楼.小迪拧着身子,被妈妈硬是拖着上来了.一上来,妈妈手里就抓了电剪刀,嗖嗖地裁剪,不理小迪了.⑨小迪看妈妈不理他,悻悻地丢下枪,嘟着嘴,踢一脚气球,踢一脚皮球.看着气球皮球被他踢得嘣嘣乱跳乱滚,他又开心了,咯咯咯咯地笑.玩了一会儿,他跑到妈妈身边,向妈妈要饼干吃.妈妈手上抓着电剪刀,盯着台子上的布,叫他自己去包里拿.妈妈提醒他洗手.小迪看着妈妈,他想妈妈要是看他一下,他就会去洗手,可妈妈一下也没看他.小迪就没有去洗手.[批注：____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________]他从包里摸出一把饼干,随地躺在一堆衣服上,掰着饼干往嘴里扔.⑩“咦,小迪放学了？”⑪是老板.小迪倏地站了起来,抓着饼干的手藏到了身后,叫了声“叔叔”.⑫老板在小迪头上摸了摸,说：“可不能淘气,这么多机器.”⑬小迪点点头,悄悄把饼干塞到衣兜里,从妈妈工作台上抓起小剪刀,对老板说：“叔叔我不淘气,我帮妈妈剪线头.”说着,就蹲在衣服边,拎起一件衣服,找寻线头,找到了,就噌地剪掉,是又小心又认真的样子.老板笑笑,走了.⑭小迪剪着线头,听见楼下小孩子玩游戏的声音.小迪说：“他们在玩捉迷藏.”小迪说：“我也玩过捉迷藏.”小迪说：“我们老师带我们玩的呢.”[批注：________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________]小迪说着,扔下剪刀,跑到阳台上,趴在窗户上看.楼下的草地里,果然有几个小孩在玩耍.楼房太高了,小迪看不清楚.窗户前的桐树上飞来的喜鹊,小迪倒看得分明.小迪看着喜鹊,伸出手“一、二、三”地数.还没等他数完,树上的所有的喜鹊就呼啦啦全飞走了.小迪看着越飞越远的喜鹊,看着自己的胳膊,说：“我为什么没有翅膀呢？”⑮小迪哇地哭了起来.⑯小迪的哭声响亮.⑰小迪响亮的哭声在工作间里一点也听不到.或许也能听见,可谁有时间听一个孩子在哭还是笑呢？⑱突然,小迪伸开双臂,咯咯笑着喊：“妈妈,你看我长翅膀了……”(选自《2016年微型小说排行榜》) 1．请分析第②段场景描写的作用.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．通读全文,完成下面的对话.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________3．请给第⑨⑭段中的画线句做批注.4．联系全文,探究小说以“我为什么没有翅膀”为题的用意.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________三、[2017·衢州]阅读下文,回答问题.野蔷薇[日]小川未明很久以前有一个大国和一个比较小的王国相邻着,很长一段时间里,两国都没有发生什么事情,和睦相处着.在国界线上,两国都只派了一位士兵来驻守确定国界的石碑.大国派来的是个老人,小国派来的是个青年.两人一左一右地站在石碑两边.周围是安静极了的群山,偶尔才能看到一些路过的人影.起初,两人在还不熟悉的时候,由于彼此存在着不知敌友的戒心,一直都没怎么说过话.可是不知道从什么时候起,两人竟成了好朋友.①大概因为这里除了他们两人再没有可以说话的对象了,还有就是春天的阳光总是和煦地照在他们两人的头顶上.在这条国界线上,生长着一株没有人培植却很茂盛的野蔷薇,在花开的日子里,蜜蜂们很早就聚集到了这里,那些振动翅膀发出的嗡嗡声,一直传到还没起床的两人的耳朵里,好像在说：“喂,快起床了,你看蜜蜂都来了.”于是两人不约而同地起了床,走到外面一看,果真太阳已经升得老高,此时正神采奕奕地在树梢顶上闪着光.于是两人又都走到岩石边,用从岩石缝里流出来的山泉漱口,这样两人在洗脸的时候就见面了.“啊,您早,今天的天气真好！”“是啊,真是个好天气,天气一好,心情也跟着舒畅起来了.”于是,两人就这么一起站着说话,一起抬头看周围的景色.虽然是每天都能看见的风景,但是只要一抬头总能在里面看到昨天所没有的新鲜感.那个年轻人最初不会下象棋,自从跟着老人学了以后,这一阵子,只要是和暖的天气,两人便会坐下来,对战起来.开始的时候老人的棋术比青年强很多,所以总是让着青年,到了后来,即使按着规矩下,有时老人也会被击败.青年和老人都是很好的人.两人都非常正直、亲切,虽然在下棋的时候,大家都是拼着命地想打败对方,但是在心里,两人却是从未有过的融洽.有时候老人下着下着就会大笑起来：“看来我是要被打败了是吧.老是这么躲来躲去的还真是叫人受不了,要是真的在战场上可怎么办才好哇？”青年因为正战在兴头上,眼看就要赢了,所以脸上露出得意的笑容,眼睛放光,直追对方的将.那些小鸟也蛮有意思地在树梢上唱着歌.野蔷薇也一阵一阵地散发着醉人的清香.②在那个地方也有冬天,当天气变得寒冷起来的时候,老人就开始怀恋自己的故乡了,开始想住在那里的儿子和自己的小孙子了.“真想早点请假回去看看哪！”老人时常感慨着.“可是,”青年说,“如果您回去了,就一定由一个我不认识的人来代替,要是个亲切温柔的人倒也罢了,万一是个满脑子敌我戒备思想的人就难办了.就请您务必多留些日子吧,您看,马上春天就要来了.”不久,冬天就过去了,春天到了.可是,此时,这两个国家正为着利益的关系开始了战争.眼看着,两个每天生活在一起的好朋友就要变成敌人了,真是件难以想象的事呀！老人说：“你和我从今天起就要变成敌人了.我虽然很老了,但至少还是个少佐,如果你把我的头拿回去,你一定可以立功得赏的,就请杀了我吧.”听到这样的话,青年一愣.“您在说什么呀！③我跟您怎么会是敌人呢？我的敌人应该是别人.现在战争正在北方进行着,我要到那里去参战了.”说完这些,青年就走了.在国界线上,孤零零地只剩下老人了.自从青年离开的那一日起,老人就开始茫然地打发日子.野蔷薇开了,蜜蜂从日出到日落,成群地飞舞.④此刻,战争正在很远的地方进行着,即使老人竖起了耳朵去听,睁大了眼睛去看,也没办法听到一丝铁炮的声音,或者看到一点黑色的硝烟.老人从那天起,就一直担心着青年的安危.日子就这么一天天地过去了.一天,这里来了一个过路的人.老人就向他询问起战争的情况.那个人就告诉老人,小国战败了,那个国家的士兵都被杀了,战争结束了.老人想,那样的话,青年不是也死了吗？他心里放不下,垂头往石碑座上一坐,就迷迷糊糊地打起盹来了.他感到从远方来了很多人,一瞧,是一支军队,而且骑马指挥的就是那个青年.这支军队非常肃静,一点声音都没有.当他们从老人身边经过的时候,青年默默地向老人敬了一下礼,并且闻了闻野蔷薇花.老人刚想说什么,一下子就醒了.打那以后过了一个多月,野蔷薇就枯死了.后来,就在这年的秋天,老人也请假回南方去了.(选自杜志建主编《大家小文》) 1．色调有冷暖之分,读完此文,你觉得这篇童话的色调是怎样的？请简述理由.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．文章安排老人与青年下棋的情节有什么作用？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．质疑是走向深入阅读的重要一步.文中画线句有什么看似矛盾或不合理的地方？请选一句,写出你的疑问.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．本文以“野蔷薇”为题有什么好处？说说你的理解.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________四、[2017·陕西]阅读下面的文字,完成题目.萨拉的夏天[美]朱利·布罗森·卡瓦奇车子在白色灯塔脚下停了下来,车上的两个人看着眼前这个巨大的湖.波浪轻轻拍打着湖岸,仿佛在欢迎他们的到来.“就是这里了,萨拉.北风灯塔,我们的新家.”那天晚上,萨拉和爸爸就在他们的新家住下了.爸爸领着她经过一个狭窄的、弯曲的楼梯,上到一个四面都是玻璃窗户的小屋.萨拉把手放在玻璃上,紧张地看着下面的湖.她数了一下,至少有20艘渔船在湖面上,但她看不到湖的对岸.在屋子中间,萨拉看到了那个巨大的玻璃罩子,它看起来就像一个蜂房,几乎有她那么高.爸爸把手伸进去,给里面的一盏小灯注满煤油.“千万不能碰这盏灯.”爸爸说,“但你可以帮助我.因为这盏灯必须在日落时准时点亮,到时你可以给我发出指示.”萨拉看着太阳慢慢沉入了湖里,湖面上镀上了一层金光.当她再也看不到一丝光亮的时候,她转过身说：“爸爸,点灯！”爸爸擦亮了火柴,当火柴点燃灯芯的一瞬间,整间屋子顿时亮如白昼.微弱的灯光经过放大镜瞬间变得巨大,透过窗户,向漆黑的水面蔓延.萨拉认为爸爸的工作是世界上最重要的工作.每天黄昏,她跟着他来到灯塔,专注地看着太阳,在该点灯的那一刻给他发出指示.每天晚上,爸爸都守着灯光直到天亮,确保它不会熄灭.一天早上醒来时,萨拉发现天阴沉沉的.那天,爸爸一整天都待在悬崖上,一直盯着湖面上的那些渔船.“爸爸,你为什么不到屋里暖和暖和？”“我不喜欢这种天气.等所有渔船上岸后,我再休息.”爸爸答道.下午,湖面开始变得波涛汹涌.雨点落在萨拉的额头上.波浪变得更高时,渔船相继回到了避风港.突然,爸爸叫了起来.他跑到灯塔脚下,迅速解开救生艇的绳子.这时,远处响起了轰隆隆的雷鸣.萨拉焦急地问：“出什么事了？”“一个渔民遇到麻烦了.”爸爸说道.“但是,爸爸,你不能出去.暴风雨就要来了！”萨拉大喊.“我会没事的,萨拉.你在屋里等我.”说完,他把救生艇推进湖里,跳上去,开始划动双桨,朝湖的深处迅速划去.萨拉恐惧极了.她跑上灯塔,通过望远镜,看到那艘渔船正在波涛中挣扎.爸爸的救生艇快要靠近它了,但巨大的波浪又把它们分开了.萨拉的心在颤栗.暴风雨在屋外怒吼,而且天空很快暗下来了.萨拉几乎无法看到爸爸的救生艇以及那艘渔船了.萨拉大惊,她意识到太阳已经完全躲到雷雨云后面去了.爸爸不在家,无法亲自点灯.她紧张地盯着火柴盒.爸爸曾说过,千万不能碰那盏灯.现在,萨拉几乎看不见任何东西了.爸爸在哪里？如果他的救生艇翻了怎么办？如果他无法游回岸边怎么办？如果他找不到回家的路怎么办？萨拉抓起火柴.当亮光穿透黑暗时,萨拉的泪水涌了出来：“我必须让它整晚都亮着！”接近黎明时,雷声停止了,雨也停了,灯火还在燃烧.萨拉走下灯塔,来到湖边,爬上爸爸观察渔船的那个悬崖.突然,远处的两个黑点引起了她的注意.是爸爸的救生艇和那艘渔船！一个小时后,爸爸和那位渔民回到了岸边.萨拉扑进了爸爸的怀里：“爸爸,我害怕极了.我不知道该怎么办.我点亮了灯,我想你也许找不到回家的路.”“我很高兴你点亮了灯,萨拉.我们整晚都跟着它.”“爸爸,你还好吧？”“没事.暴风雨把我们吹到了对岸,但我们最终回来了.”顿了顿,爸爸又说：“萨拉,我不得不承认,这个夏天你长大了许多.”不知是因为激动,还是冷,萨拉的身体在轻轻发抖.爸爸把外套披在她的肩上,笑道：“我想我再也不需要向上级申请一个助手了！”萨拉裹紧爸爸的外套,心里充满了自豪.1．请按照故事发展的脉络,从萨拉的角度补全情节.跟随爸爸来到北风灯塔安家(开端)→__________________________(发展)→_________ _______(高潮)→得到爸爸的肯定和赞许(结局)2．结合语境,揣摩句中加点词语所表现的人物心理.(1)她紧张地盯着火柴盒.爸爸曾说过,千万不能碰那盏灯.________________________________________________________________________(2)萨拉扑进了爸爸的怀里：“爸爸,我害怕极了.我不知道该怎么办……”________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．联系上下文,说说第二段画线句子在文中起到了哪些作用.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．萨拉的爸爸是一个怎样的人？请简要分析.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．爸爸为什么认为萨拉能做自己的助手了？请分点作答.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________参考答案一、1．①岳老师在病房里给从未踏足学校的小病号上课.②岳老师在小病号愤怒发问后,不仅教他更多,还给他喂饭,让他喝水,陪他采花.③岳老师听说小病号要转院,为小病号编写教材.④岳老师听到小病号离别时背出了诗,大哭起来.[解析] 本题考查对文中重要信息的筛选.解答时,首先要理解“抗争的痕迹”这个短语的含义,结合对其含义的理解,从文中找出人物相应的事迹并进行概括.联系本文内容看,“抗争的痕迹”指的是岳老师在身体患病的情况下仍关爱小病号的事迹,也指小病号在生病的情况下仍有所追求的事迹.文中的岳老师自己身患重病,并且多年没当过老师了,却不嫌麻烦,精心教导小病号学习；在小病号遇到挫折、不愿继续学习时,岳老师没有嫌弃,又无微不至地照顾小病号；在小病号要转院治疗时,岳老师又不辞劳苦地为小病号编写了教材.这些都是岳老师留下的“抗争的痕迹”.在岳老师的带动下,小病号端正态度,认真学习,终于在临别时背出了曾经被难为住的诗句,这正是小病号留下的“抗争的痕迹”.2．第一次大哭的原因：①小病号“反正活不了几年”的话深深刺痛了她.②为自己只顾教学,忽视了小病号的感受自责.第二次大哭的原因：①为与小病号离别而伤感.②为小病号背出诗而欣慰、激动.[解析] 本题考查对文章内容的分析.解答时,要把握题目的要求,锁定问题所涉及的段落,精心读,细分析,巧概括.岳老师第一次“大哭”是在第④段,当小病号说：“我反正活不了几年了,还背这些干什么？”时,岳老师大哭,既为小病号病重而伤心,又为自己不能理解孩子而自责.第二次“大哭”是在第⑩段,离别时,小病号背出了那两句诗,岳老师倍感欣慰,同时也因与小病号的分离而伤心,于是“大哭”.3．【A】示例：从“终年苍白”到“一丝红晕”,抓住脸色变化这一细节,表现出岳老师成为小病号老师后的成就感和喜悦之情.【B】示例：“每一天”“一输完液”“马上”等表示时间的词语连用,写出了岳老师利用一切可利用的时间抓紧给小病号上课的情形.[解析] 本题考查对句子的赏析.括号中的内容是要求,也是提示,要注意把握.A句要求从“描写方法的角度”展开赏析,首先明确人物描写常用的方法有语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写等.这句话中的“苍白”“红晕”是人物的脸色变化,“苍白”是因为岳老师身体有病,“红晕”则写出了岳老师内心因激动或喜悦而产生的神态变化.结合上下文可看出,正是因为可以教小病号学习,才使岳老师的脸色发生了变化,有了“红晕”.B句提示“从词语运用的角度”进行赏析,这句话中“一输完”“马上”“就”等词语写出了人物迫不及待的心情.联系上下文看,岳老师迫不及待要做的事情是教小病号学习,写出了岳老师要利用一切时间、争分夺秒为小病号上课的心理活动.4．①暗示文章的主要情节是岳老师教小病号背诵这句诗.②奠定了全文哀而不伤的感情基调.③凝聚了小病号对岳老师的留恋、感激之情.④诗意地揭示了文章的主旨：面对厄运,唯有抗争才能体现生命的意义.[解析] 本题分析题目的作用,一般要从充当文章线索、交代主要内容、点明主旨、吸引读者阅读兴趣等角度展开分析.本文以“唯有垂杨管别离”作为题目,以诗句为题,增强了文章的诗意,吸引了读者的阅读兴趣.联系文章内容看,这句诗是岳老师对小病号进行的教学内容,贯穿全文,充当文章线索.这句诗又充满了离别的伤感,奠定了全文的感情基调.二、1．①交代故事发生的环境；②反映人物的生活状态；③为情节发展和矛盾冲突做铺垫.[解析] 本题考查环境描写的作用.首先明确环境描写常见的作用,环境描写在文中常常起到：①渲染气氛,②烘托人物心情,③烘托人物的形象,④交代背景、时间、地点,⑤为下文做铺垫,⑥推动故事情节的发展,⑦暗示文章中心等作用.然后锁定②段中场景描写的句子,结合文章内容进行分析,“很大的房间,左边摆了十几台缝纫机,嗡嗡嗡的机器声沉闷、滞重”,交代了故事发生的地点,突出了小迪妈妈工作的忙碌；下文写小迪希望有人陪但小迪妈妈没空答理形成的矛盾冲突.因此此段环境描写为下文做铺垫；推动了情节的发展.2．小迪渴望妈妈能多陪陪他和小迪妈妈因忙于工作没时间陪他之间[解析] 此题是对文章内容的概括,文章看似平静地描述母子俩的生活状况,实质揭示了孩子培养中普遍存在的现实问题：由于工作原因,孩子成长中无人陪伴,造成的心理孤独与渴望.解答时我们可以通过“有母亲陪,小迪高兴,没空去公园则不乐意以及渴望长翅膀”中感悟出来.。

2018年中考文言文课外阅读训练100篇（含答案）第一辑一、阅读下面一篇文章，完成1—3题(14分)戴胄犯颜①执法上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③为大理少卿。

上以选人多诈冒资荫④，赦令自首，不肯者死。

未几,有诈冒事觉．者，上欲杀之。

胄奏：“据法应流⑤。

”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒,法者国家所以布⑥大信于天下也。

陛下忿．选人之多诈,故．欲杀之,而既知其不可,复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。

”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱．。

【注释】①犯颜：冒犯君主的威严。

②上:指唐太宗。

③擢：提升。

④资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏.⑤流:把犯人放逐到边远的地方服劳役.⑥布:昭示。

1.解释句中加点的词。

（4分）①未几，有诈冒事觉．者觉：②陛下忿．选人之多诈忿：③故．欲杀之故：④天下无冤狱．狱:2。

翻译下列句子。

(6分）①上以选人多诈冒资荫④，赦令自首，不肯者死。

②卿欲守法而使朕失信乎？③此乃忍小忿而存大信也。

3。

结合文意简要分析戴胄的品质。

（4分)参考答案：1。

【答案】①觉：（被)发现②忿：愤恨③故：所以④狱:案件【评分】每题1分，共4分.2。

【答案】①皇上因在选拔人才中发现不少人假冒有曾做过官的资格或曾受过封赏,下令这些人自首,不自首的就处死。

②你是想只管遵守法律，而让我失信于天下吗？③这正是忍耐小的愤怒而保持大的信用.【评分】每句2分，共6分。

意思对即可。

3.【答案】戴胄向太宗进谏，提出不同意见，可见他是一个忠诚耿直的人,正直无畏，秉公守法，不畏权贵，据理力争.他严格依照法律处理犯事的官员,可见他是一个忠于职守、严于执法的人.【评分】每点2分，共4分。

意思对即可.【附译文】皇上（唐太宗李世民)因兵部郎中戴胄忠诚清廉公正耿直，提拔他做大理寺少卿。

（一次)皇上因在选拔人才中发现不少人假冒有曾做过官的资格或曾受过封赏，下令这些人自首，不自首的就处死。

2018全国各地中考试题精选之名著二及答案1．【2018年中考广西桂林卷】名著阅读回得五庄观，那大仙又让道童抬一大锅油出来，架起干柴，发起烈火。

顷刻间，那油锅热腾腾。

大圣见那台下西边有一个石狮子，便咬破舌尖，把石狮子喷了一口，叫声“变”，变作他本身模样。

油锅滚透后，大仙说：“把孙行者抬下去！”二十个小仙扛将起来，往锅里一掼，“砰”的一声响，溅起些滚油点子，把那小道士们脸上烫了几个燎浆大泡！只听得烧火的小童喊道：“锅漏了！”原来是一个石狮子在锅里。

以上文字出自《西游记》，这位大仙是_______（名字），他惩治唐僧师徒四人是因为___________。

【答案】（1）镇元大仙；（2）孙悟空推倒（毁掉）了人参果树。

2．【2018年中考广西柳州卷】下列有关文学名著的表述，有错误．．．的一项是A．在《格列佛游记》描述的小人国里，如果重要职位出缺，候补人员就会通过绳上跳舞比赛来决定谁接任这个官职。

B．《水浒传》中智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式，宋江等好汉诱使杨志上钩而全然不露痕迹，体现了宋江的足智多谋。

C．《汤姆·索亚历险记》中的印第安人乔最后死在山洞里。

汤姆和哈克挖出海盗埋在山洞的金银并分了那一大箱金子，汤姆和哈克都成了富人。

D．“人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，她不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧……”这是《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔一生恪守的人生原则。

【答案】B3．【2018年中考广西梧州卷】下列对名著内容表述不正确的一项是（）A．唐僧师徒四人行至五庄观，孙悟空、猪八戒、沙和尚各自偷吃了一个人参果，猪八戒囫囵吞咽下肚，不知是啥滋味，于是央求悟空再去给他摘。

B．“万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。

”此诗出自冰心的《繁星》，歌颂的是一个充满童真的世界。

C．保尔在身体残疾、双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器，靠顽强的毅力创作《暴风雨所诞生的》。