五年级语文上册 18《莫高窟》过关试题 苏教版

必备的五年级上册语文《莫高窟》练习题莫高窟余秋雨莫高窟可以傲视异邦古迹的地方，就在于它是一千多年的曾曾累聚。

看莫高窟，不是看死了一千年的标本，而是看活了一千年的生命。

一千年而始终活着，血脉畅通、呼吸匀停，这是一种何等壮阔的生命!一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来，每个艺术家又牵连着喧闹的背景.在这里举行着横跨千年的游行。

纷杂的衣饰使我们眼花缭乱，呼呼的旌旗使我们满耳轰鸣。

白天看了些什么.还是记不大清。

只记得开头看到的是青褐浑厚的色流，那应该是北魏的遗存。

色泽浓沉着得如同立体.笔触奔放豪迈得如同剑戟。

那个年代战事频繁，驰骋沙场的又多北方骠壮之士，强悍与苦难汇合.流泻到了石窟的洞壁。

当工匠们正在这洞窟描绘的时候，南方的陶渊明，在破残的家园里喝着闷酒。

陶渊明喝的不知是什么酒.这里流荡着的无疑是烈酒，没有什么芬芳的香味.只是一派力、一股劲，能让人疯了一般.拔剑而起。

这里有点冷、有点野，甚至有点残忍;色流开始畅快柔美了.那一定是到了隋文帝统一中国之后。

衣服和图案都变得华丽，有了香气，有了暖意，有了笑声。

这是自然的，隋炀帝正乐呵呵地坐在御船中南下.新竣的运河碧波荡漾，通向扬州名贵的奇花。

隋炀帝太凶狠.工匠们不会去追随他的笑声，但他们已经变得大气、精细，处处预示着，他们手下将会奔泻出一些更惊人的东西：色流猛地一下涡漩卷涌，当然是到了唐代。

人世间能有的色彩都喷射出来，但又喷得一点儿也不野.舒舒展展地纳入细密流利的线条，幻化为壮丽无比的交响乐章。

这里不再仅仅是初春的气温，而已是春风浩荡.万物苏醒，人们的每一缕筋肉都想跳腾。

这里连禽鸟都在歌舞，连繁花都裹卷成图案，为这个天地欢呼。

这里的雕塑都有脉搏和呼吸，挂着千年不枯的吟笑和娇嗔。

这里的每一个场面，都非双眼能够看尽，而每一个角落，都够你留连长久。

这里没有重复，真正的欢乐从不重复。

这里不存在刻板，刻板容不下真正的人性。

这里什么也没有，只有人的生命在蒸腾。

一到别的洞窟还能思忖片刻，而这里，一进入就让你燥热，让你失态.让你只想双足腾空。

2019-2020学年度苏教版语文五年级上册18 莫高窟习题精选三十一第1题【填空题】读课文《莫高窟》，把下面的词语补充完整。

神态各______ 精妙绝______ 惟______惟______ 举世______名【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】把下列词语补充完整。

断崖绝______ 威风______ 漫天遨______ 腐败无______【答案】：【解析】：第4题【填空题】摇身一变。

给下面的汉字加上一个偏旁或换一个偏旁变成另一个字，再分别组词。

舷______录______尊______【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出近义词宏伟______辨识______遐思______翱翔______观赏______景观______【答案】：【解析】：第6题【填空题】形近字组词精______ 瑰______ 描______情______ 魄______ 瞄______【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出反义词智慧—______ 丰富—______ 珍贵—______ 腐败—______ 舒展—______ 赞叹—______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【填空题】给词语中的“异”选择正确的解释，把序号写在括号里。

异：①不相同；②特别，奇异；③惊奇，奇怪；④另外的，别的；⑤分开。

异乡______ 神态各异______ 异想天开______离异______ 奇花异草______ 日新月异______【答案】：【解析】：第10题【填空题】自主积累。

杭州______ A.灵隐寺南京______B.秦始皇兵马俑苏州______ C.布达拉宫拉萨______D.拙政园西安______E.中山陵【答案】：【解析】：第11题【语言表达】把肯定句改成双重否定句①莫高窟是举世闻名的宝库。

②他必须这么做。

【答案】：【解析】：第12题【语言表达】将下列陈述句改成疑问句①莫高窟保存着两千多尊彩塑。

【精品】新苏教版五年级上语文18.莫高窟第1课时同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．看拼音，写词语。

二、填空题2．把下列词语补充完整。

神态各（）宏伟（）丽惟（）惟（）（）风凛凛漫天（）游（）（）赞叹3．填上适当的量词。

一（）沙丘一（）彩塑一（）天王一（）吊灯一（）豆浆一（）小溪三、信息匹配4．找出下列句子中的错别字，并在括号里订正。

（1）莫高窟是举世闻名的艺术宝库，是中国古代劳动人民智慧的结精。

（）（2）壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形像的，有反应民间生活的…… （）（3）看到这一尊惟妙惟肖的彩塑，游人们无不绩绩赞叹。

（）5．选择下列加点宇的怡当解释，把序号写在括号里。

异：①不同的②奇怪③特别的④分开（1）这里已经开了好多花，但没有奇花异草（___）（2）这些彩塑个性鲜明，神态各异（___）绝：①断绝②走不通③极，最④独一无二（3）492个洞窟像蜂窝似得排列在断崖绝壁上（___）（4）莫高窟的彩塑精妙绝伦（___）四、连线题6．把下面的名胜与其所在地连起来。

中山陵拉萨寒山寺苏州布达拉宫北京灵隐寺西安颐和园南京秦始皇陵杭州参考答案1．银弦瑰丽敦煌威风凛凛刺绣座落腐败惟妙惟肖【解析】2．异瑰妙肖威遨啧啧【解析】3．座尊位盏杯条【解析】4．精—晶像—象绩绩—啧啧【详解】略5．③①②④【详解】略6．【解析】。

18 莫高窟课时测评方案字词模块一、看拼音写词语。

dūn huánɡqín xián cìxiùfǔbài zūn zhònɡhuánɡdì二、在加点字正确的读音下画“√”。

卧佛．(fúfó)尊．敬(zhūn zūn)记录．(lùnù) 弓弦．(xuán xián)敦．煌(dūn dēn)惟妙惟肖．(xiāo xiào)三、填写上合适的量词。

一( )壁画一( )明珠一( )沙丘一( )洞窟一( )力士一( )神佛一( )彩塑一( )小溪四、选择合适的成语填在括里。

神态各异慈眉善目威风凛凛惟妙惟肖翩翩起舞目不暇接举世闻名暑假，我与爸爸去了( )的敦煌莫高窟。

那里的彩塑( )，有( )的菩萨，有( )的天王，有( )的仙女，个个( )，让人( )。

五、在括内填上合适的词语。

( )的壁画( )的文物( )的彩塑 ( )的飞天( )的菩萨 ( )的天王( )的力士 ( )的艺术殿堂句子模块六、对入座选词语。

神态各异神态安详1．驰名中外的洛阳龙门石窟，内有雕像10万余尊，( )，大小不同，栩栩如生。

2．江苏无锡灵山大佛，顶天立地，( )，吸引了无数中外游人。

惟妙惟肖栩栩如生3．小明在《我的妈妈》这篇习作中，把妈妈描写得个性鲜明，( )。

4．大画家齐白石老爷爷笔下的虾、小鸡等形象活泼可爱，( )。

读写模块七、阅读理解。

每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

仔细端详，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。

1．用“____”画出短文的中心句。

18莫高窟1.用“√”给加点字选择正确读音。

佛．像(fófú)仿佛．(fófú)瑰．丽(guīguǐ)凛．冽(lǐn lǐng)2.读拼音，写词语。

通过学习课文，我知道敦huáng()莫高窟保存着两千多zūn()彩塑、精彩的壁画记lù()着历史与传说，藏经洞里有经卷、文书、刺xiù()等六万多件。

因为清政府fǔ()败无能，许多文物被dì()国主义分子掠走，令人痛心。

3.选择加点字的正确解释的序号填空。

举:①向上抬，向上托。

②提出。

③推选。

④全。

(1)举．头望明月，低头思故乡。

()(2)莫高窟是举．世闻名的艺术宝库。

()绝:①断绝。

②走不通的。

③极；最。

④独一无二的。

(3)492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝．壁上。

()(4)莫高窟的彩塑精妙绝．伦。

()4.把下面词语补充完整，并选词填空。

神态()()神态()()惟()惟()栩栩()()(1)驰名中外的洛阳龙门石窟，内有雕像10万余尊，()，大小不同，栩栩如生。

(2)江苏无锡灵山大佛，顶天立地，()，吸引了无数中外游人。

(3)小明在《我的妈妈》这篇习作中，把妈妈描写得个性鲜明，()。

(4)大画家齐白石老爷爷笔下的虾、小鸡等形象活泼可爱，()。

5.“莫高窟有精妙绝伦的彩塑”中的“精妙绝伦”形容，我还能用四字词语、来形容这些塑像。

1.“敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠”这个句子运用的修辞手法，把比作，突出了。

2.莫高窟是举世闻名的无人不晓的艺术宝库。

把病句修改为:有精妙绝伦的彩塑，还．有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。

3.莫高窟不仅．．用加点的关联词造句:莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。

下面对这段话理解错误的一项是()A.这一段是对全文的总结，与开头相呼应B.这一段高度赞扬了莫高窟是举世闻名的艺术宝库C.这段话赞美了古代劳动人民的智慧D.这段话生动描写了莫高窟的特点莫高窟地处西北沙漠，人迹罕至，请设计几句广告宣传语，让世人更好地了解莫高窟。

《莫高窟》培优练习阅读下面的文字，完成下列各题。

九龙壁闻名全国的艺术珍品九龙壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。

今天我游览了北海公园，亲眼见到了它。

它那精美的造型使我赞叹不已。

九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。

在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。

它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾似的，要冲出影壁，飞向天空。

你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。

它们瞪圆了双眼，怒目相视。

黄龙叉开四爪，伸出了锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地照着对方，仿佛说（）（）你有什么了不起（）敢和我较量吗（）（）这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。

只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿梭于险峻的山峰之间。

这一场恶斗，真是惊心动魄啊！再看其他几条龙，也各有特色。

有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋；有的回首遥望，呼唤同伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收。

面对这刻画精致的九龙壁，我不禁感慨万分。

我们的祖先，真是心灵手巧，多么聪明呀！九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶！1．给第二自然段括号里选择正确的标点。

（）A、：“。

？”B、：“！。

”C、：“！？”2．联系上下文理解下列词语，下面不正确的是（）A、赞叹不已：指连声赞赏不止。

B、气势汹汹：形容非常生气的样子。

C、妙不可言：形容好得难以用文字、语言表达。

3．文中概括描写九条龙特点的是（）A、第二自然段的最后一句。

B、第一自然段的最后一句。

C、最后一自然段。

4. 短文第三自然生动地描述了______,突出了九龙壁的龙______的特点。

（）A、巨龙嬉戏、栩栩如生B、巨龙之争、凶猛好斗C、巨龙之争、形象逼真5．文中划线部分的句子是______句，在文中起到了______的作用。

（）A、过渡、承上启下B、衔接、强调C、承上启下、过渡参考答案1．C2. B【解析】“气势汹汹”形容态度、声势凶猛而嚣张。

3．A4. C【解析】从第2自然段的最后一句“它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾似的，要冲出影壁，飞向天空。

18 莫高窟【课内训练】一、我会拼，我会写，并按要求完成练习。

dūn huáng yì zūn wò fó yín xián cì xiù fǔ bài jì lù dì guó( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )duàn yá jué bì shén tài gè yì cí méi shàn mù wēi fēng lín lín zé zé zàn tàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )wéi miào wéi xiào jīng miào jué lún hóng wěi guī lì càn làn huī huáng ( ) ( ) ( )( )yǐn rén zhù mù màn tiān áo yóu chéng bǎi shàng qiān jǔ shì wén míng ( ) ( ) ( )( )1、用“”画出三拼音节。

2、用“○”圈出整体认读音节。

二、给带点字注音。

似．的勇猛．佛．教描摹．倒悬．琴弦．掠．走经卷．举．世闻名宏伟瑰．丽臂挎．花篮三、形近字组词。

敦( ) 尊( ) 帝( ) 绣( ) 挎郭( ) 遵( ) 谛( ) 透( ) 跨墩( ) 樽( ) 啼( ) 诱( ) 垮弦( ) 腐( ) 摘( ) 惟( ) 窟舷( ) 俯( ) 滴( ) 唯( ) 窑四、加偏旁组成新字，再组词。

18 莫高窟【课内训练】一、我会拼，我会写，并按要求完成练习。

dūn huáng yì zūn wò fó yín xián cì xiù fǔ bài jì lù dì guó( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )duàn yá jué bì shén tài gè yì cí méi shàn mù wēi fēng l ín lín zé zé zàn tàn( ) ( ) ( )( ) ( )wéi miào wéi xiào jīng miào jué lún hóng wěi guī lì càn làn huī huáng( ) ( ) ( ) ( )yǐn rén zhù mù màn tiān áo yóu chéng bǎi shàng qiān jǔ sh ì wén míng( ) ( ) ( )( )1、用“”画出三拼音节。

2、用“○”圈出整体认读音节。

二、给带点字注音。

似．的勇猛．佛．教描摹．倒悬．琴弦．掠．走经卷．举．世闻名宏伟瑰．丽臂挎．花篮三、形近字组词。

敦( ) 尊( ) 帝( ) 绣( ) 挎郭( ) 遵( ) 谛( ) 透( ) 跨墩( ) 樽( ) 啼( ) 诱( ) 垮弦( ) 腐( ) 摘( ) 惟( ) 窟舷( ) 俯( ) 滴( ) 唯( ) 窑四、加偏旁组成新字，再组词。