教学楼设计计算书

毕业设计教学楼设计计算书题目: 郑州大学土木工程学院教学楼设计院系名称：土木工程学院专业班级：土木工程******班学生姓名：老美one（百度ID）学号： 20*********指导教师： ********* 教师职称：教授20**年**月**日目录摘要..................................................................... 错误!未定义书签。

绪论....................................................................... 错误!未定义书签。

1 建筑设计理念及设计依据................................................... 错误!未定义书签。

设计理念................................................................ 错误!未定义书签。

工程概况................................................................ 错误!未定义书签。

设计依据................................................................. 错误!未定义书签。

2 建筑设计................................................................. 错误!未定义书签。

平面设计................................................................ 错误!未定义书签。

立面设计................................................................ 错误!未定义书签。

设计说明书一、建筑设计二、结构设计建筑设计一、工程概况;该工程为郑州市某区综合教学楼楼(五)，该工程已经城市规划局审定批准。

该办公楼为钢筋混凝土框架结构，建筑面积为：7986 2m,层高为:一层4.2m，二至六层为3.9m，总层数为6层。

建筑类别为丙类,场地类别为C类;抗争设防烈度为七度，设计地震基本加速度值为1.5G；抗震等级为三级。

二、建筑说明1、建筑设计说明本设计是教学楼，应根据建筑使用性质，建设规模与标准的不同，确定各类建筑用房。

应遵循教学规律和特点，进行合理的功能分区，本建筑流线组织明确，空间组合紧凑，总体布局合理。

2、平面处理该建筑占地面积为13312m，整个建筑从上往下俯看呈“L”形。

总建筑面m底层层高4.2m，标准层高3.9m，女儿墙高1m，室内外高差0.45m。

积为79862该建筑物建筑等级为2级，防火和采光等级均为2级，整个建筑共设置两个楼梯，均采用平行双跑楼梯，抗震设防烈度为7度。

总体结构采用框架结构，各层楼面、屋面、楼梯、卫生间地面均为现浇结构。

填充墙采用加气混凝土砌块，±0.000以下采用240厚实心粘土砖，内外墙均为200mm。

主楼采用内廊式建筑，走道宽2.7m。

3、立面处理因此工程办公楼较整齐，立面加强高低凹凸之感，外墙采用外墙涂料喷涂，并玻璃幕墙装饰，对窗户及雨棚等加以颜色区别，起点缀作用。

4、基础处理基础采用C30钢筋混凝土独立柱基，C15混凝土垫层100mm厚，基底标高为:-2.4m。

5、交通布置采用内走廊布置，设二个楼梯，供交通使用。

6、采光为保证各教室的采光度，采用天然采光及照明辅助方式，窗采用塑钢，门采用木材。

7、通风、水电暖部分通风采用自然通风，全楼均用热水采暖，除走廊用吸顶灯外，其他均用日光灯照明，门厅可设壁灯，各房间均有插座。

三、工程做法及说明1、内墙:采用普通内墙涂料，做法详见05J12、外墙:采用高级外墙涂料喷涂墙面，做法详见05J13、屋面做法①10厚陶瓷地砖，1：1水泥砂浆填缝②30厚1：4干硬性水泥砂浆，面抹素水泥一道③一层1.2厚合成高分子卷材④2厚合成高分子涂料⑤刷基地处理剂一遍⑥20厚1：2.5水泥砂浆找平层⑦保温层⑧20厚1：2.5水泥砂浆找平层⑨100厚钢筋混凝土屋面⑩15厚1：2，5水泥砂浆4、楼面做法①乳白色陶瓷地砖②20厚1：4干硬性水泥砂浆③100厚钢筋混凝土楼板④15厚1：2.5水泥砂浆⑤装饰涂料5、卫生间做法①5厚陶瓷锦砖，水泥擦缝②20厚1：4干硬性水泥砂浆，面上撒素水泥③1.5厚聚氨酸酯防水涂料，面撒黄砂，四周沿墙上翻150高④刷基地处理剂一遍⑤15厚1：2水泥砂浆找平层⑥50厚C20细石混凝土找坡0.5%-1%，最薄处不小于20⑦钢筋混凝土楼板6、楼地面做法①乳白色陶瓷地砖②20厚1：4干硬性水泥砂浆③80厚C15混凝土④80厚中砂铺垫⑤素土夯实7、其他: 做法详见05J1结构设计一、设计资料⒈土壤冻结深度：0.4m⒉场地地质资料：建筑场地地处黄河泛平原区，地貌单元属黄河冲积平原，地势平坦，地面标高110m左右，由西南向东北微倾。

第一章设计任务及基本要求1.1 设计原始资料1.1.1 工程概况该工程安徽省江淮地区某区中学教学楼，主体为现浇钢筋混凝土框架结构，建筑面积6331.5㎡，建筑物共5层（局部），标准层层高3.4m，总高度19.4m，室内外高差0.300m，基础采用柱下独立基础。

1.1.2 设计条件一、抗震设防烈度：设防烈度7度，抗震设计分组为第一组，设计基本地震加速度值为0.1g；二、基本风压： 0.35KN/m2，B类粗糙度；三、雪荷载标准值：0.55KN/m2；四、结构体系：现浇钢筋混凝土框架结构。

五、工程地质条件：拟建场地地形平坦，拟建物根据教学楼地址勘察报告情况如下：表层为杂填土，厚0.5（或0.9米）杂色，结构松散，主要由煤渣，碎石，粘土等组成，r=19KN/M3。

表层土以下为粉质黏土层（未钻透），黄褐色，硬塑状态，分部较均匀，FaK=240KPa,e=0.78,根据设计任务书结构及建议：①层杂填土，工程地址条件差，应清除，地下水主要为上层滞水和孔隙水，水位埋深2.1米，地下水对混凝土无侵蚀，建议选用②层粘土为持力层，基础选天然浅基础，施工时注意排水，抗震设防该地区为7度设防，第一组加速度0.1g。

表1-1 建筑地层特征1.2 建筑设计任务及要求一、基本要求：满足建筑功能要求，根据已有的设计规范，遵循建筑设计适用、经济合理、技术先进、造型美观的原则，对建筑方案分析其合理性，绘制建筑施工图。

二、规定绘制的建筑施工图为：1、底层平面图：比例 1：1002、其它层平面图：比例 1：1003、建筑主要立面图：比例 1：1004、建筑主要剖面图（剖到楼梯）：比例 1：1005、施工图说明、门窗表：1.3结构设计任务及要求一、基本要求：在建筑设计和结构承重体系、抗震方面要求以及场地地址条件，合理地进行结构方案和结构布置的确定，确定整体结构方案，统一构件编号及各种构件的定位尺寸、绘制结构布置图，在主体部分选取一榀框架的竖向荷载及内力计算、内力分析和组合，梁、柱截面配筋和构造要求；柱下基础荷载及内力计算、配筋计算。

阶梯教室教学楼设计计算书一、引言阶梯教室教学楼作为现代教育设施的重要组成部分，具有良好的教学环境和舒适的学习氛围，对促进学生的学习效果和教学质量具有重要意义。

因此，在设计阶梯教室教学楼时，需要进行详细的设计计算，以确保其结构的合理性和功能的实现。

二、设计目标和要求1. 结构安全性：保证阶梯教室教学楼的结构稳定性，能够抵御地震、风力等外力的作用。

2. 功能实用性：设计合理的教室布局和功能分区，满足不同教学需要。

3. 空间舒适性：充分考虑光线、通风、噪音等因素，创造良好的学习环境。

4. 经济可行性：在满足功能需求的前提下，尽量控制投资成本，提高经济效益。

5. 环境友好性：采用可持续发展的设计理念，注重节能、环保和可再生资源的利用。

三、设计计算内容1. 结构设计计算：包括整体结构设计和各个构件的设计计算，考虑地震和风力等作用下的结构稳定性。

2. 建筑布局设计计算：根据教学楼的功能需求，合理布置各个区域的面积和尺寸，确保教室、走廊、楼梯等功能区域的合理性。

3. 光线设计计算：通过光线计算，确保教室内的光线充足，减少对人眼的疲劳。

4. 通风设计计算：通过通风设计计算，确保教室内的气流流通，保持空气新鲜。

5. 噪音设计计算：通过噪音计算，控制教室内的噪音水平，创造安静的学习环境。

6. 经济性评估计算：根据设计方案，进行经济性评估，包括投资成本、维护成本和使用寿命等指标的估算。

7. 环境友好性评估计算：根据设计方案，进行环境友好性评估，包括能源利用效率、污染排放等指标的估算。

四、设计计算方法1. 结构设计计算方法：采用有限元分析法、静力分析法等方法，进行结构的稳定性计算。

2. 建筑布局设计计算方法：根据面积和尺寸的要求，采用平面布局优化算法，确保功能区域的合理布置。

3. 光线设计计算方法：采用光线追踪和光线照度计算方法，确定教室内的光线亮度分布。

4. 通风设计计算方法：采用数值模拟和风道设计方法，确定教室内的气流速度和流通路径。

毕业设计教学楼计算书13.5.1 柱截面尺寸的确定柱截面高度可以取，H为层高；柱截面宽度可以取为。

选定柱截面尺寸为500 mm×500mm3.5.2 梁尺寸确定框架梁截面高度取梁跨度的l/8~l/12。

该工程框架为纵横向承重，根据梁跨度可初步确定框架梁300mm×600mm3.5.3 楼板厚度楼板为现浇双向板，根据经验板厚取130mm。

3.6 基本假定与计算简图3.6.1 基本假定第一：平面结构假定：该工程平面为正交布置，可认为每一方向的水平力只由该方向的抗侧力结构承担，垂直于该方向的抗侧力结构不受力。

第二：由于结构体型规整，布置对称均匀，结构在水平荷载作用下不计扭转影响。

3.6.2 计算简图在横向水平力作用下，连梁梁对墙产生约束弯矩，因此将结构简化为刚结计算体系，计算简图如后面所述。

3.7荷载计算作用在框架结构上的荷载通常为恒载和活载。

恒载包括结构自重、结构表面的粉灰重、土压力、预加应力等。

活荷载包括楼面和屋面活荷载、风荷载、雪荷载、安装荷载等。

高层建筑水平力是起控制作用的荷载，包括地震作用和风力。

地震作用计算方法按《建筑结构抗震设计规范》进行，对高度不超过40m以剪切为主且质量和刚度沿高度分布比较均匀的结构，可采用底部剪力法。

竖向荷载主要是结构自重（恒载）和使用荷载（活载）。

结构自重可由构件截面尺寸直接计算，建筑材料单位体积重量按荷载规范取值。

使用荷载（活荷载）按荷载规范取值，楼面活荷载折减系数按荷载规范取用。

3.8 侧移计算及控制框架结构的侧移由梁柱杆件弯曲变形和柱的轴向变形产生的。

在层数不多的框架中，柱轴向变形引起的侧移很小，可以忽略不计。

在近似计算中，一般只需计算由杆件弯曲引起的变形。

当一般装修标准时，框架结构在地震作用下层间位移和层高之比、顶点位移与总高之比分别为1：650，1：700。

框架结构在正常使用条件下的变形验算要求各层的层间侧移值与该层的层高之比不宜超过1/550的限值。

目录摘要 (1)1建筑设计 (2)结构设计概况 (3)建筑介绍、建筑地点、建筑类型、门窗使用、地质条件 (3)梁、柱截面尺寸的初步确定 (4)框架结构的计算简图 (5)3楼板设计 (5)屋面和楼面板的荷载计算 (5)楼板计算 (10)次梁计算 (26)荷载计算 (26)次梁计算 (27)截面设计 (28)5竖向荷载作用下框架结构的内力计算 (29)计算单元的选择确定 (29)横梁、纵梁、柱线刚度的计算 (30)恒载荷载计算 (32)恒载内力计算 (37)活载荷载计算 (48)活载内力计算 (52)梁、柱内力计算 (63)6横向水平荷载作用下框架结构的内力计算 (73)风荷载作用楼层剪力的计算 (73)梁、柱线刚度计算 (74)框架柱的侧移刚度D值计算 (75)风荷载作用下框架内力计算 (77)水平地震荷载作用下内力计算 (82)7横向框架内力组合 (85)恒载作用下内力组合 (85)活载作用下内力组合 (88)风载作用下内力组合 (90)水平地震荷载作用下内组合 (91)8截面设计 (93)框架梁设计 (93)框架柱设计 (98)裂缝验算 (105)9基础设计 (111)设计参数 (111)柱下独基设计 (112)10楼梯设计 (117)楼梯板计算 (117)平台板计算 (119)平台梁计算 (120)参考文献 (122)致谢 (123)某中学教学楼结构设计计算书[摘要]本设计主要进行了结构方案中横向框架A，B，C，D轴框架的设计。

在确定框架布局之后，先计算了恒载，活载，风载的等效荷载以及各杆端的内力，然后用分层法进行内力分配，然后各层叠加，进而求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩、剪力、轴力）。

接着内力组合找出最不利的一组或几组内力组合。

选取最安全的结果计算配筋并绘图。

还进行地基设计。

此外还进行了结构方案中的楼梯的设计。

完成了平台板，梯段板，平台梁等构件的内力和配筋计算及施工图绘制。

关键词：教学楼，框架，结构设计，内力组合A secondary school-teaching building structural design calculationsThe purpose of the design is to do the anti-seismic design in the longitudinal frames of axis A，B，C，D，E，F. When the directions of the frames is determined, firstly the weight of each floor is calculated .Then the vibrate cycle is calculated by utilizing the peak-displacement method, then making the amount of the horizontal seismic force can be got by way of the bottom-shear force method. The seismic force can be assigned according to the shearing stiffness of the frames of the different axis. Then the internal force in the structure under the horizontal loads can be easily calculated. After the determination of the internal force under the dead and live loads, the combination of internal force can be made by using the Excel software, whose purpose is to find one or several sets of the most adverse internal force of the wall limbs and the coterminous girders, which will be the basis of protracting the reinforcing drawings of the components. The design of the stairs is also be approached by calculating the internal force and reinforcing such components as landing slab, step board and landing girder whose shop drawings are completed in the end.Key words : frames, structural design, Combine inside the dint1．建筑设计1.2采光、通风、防火设计1.2.1.采光、通风设计在设计中选择合适的门窗位置，取得良好的效果以便于通风。

第一章设计任务及要求1.1设计原始资料1.1.1工程概况本建筑为某五层教学楼，建筑面积为4665.6m2，位于合肥市某中学校园内，耐久年限为50年，7度设防，结构类型为框架结构。

1.1.2自然条件(1)场地与环境本工程位于安徽省江淮地区,拟建教学楼场地平坦，周围环境宽松，海拔22.10—22.30m。

(2)风向：全年盛行东北偏南风,夏季多东南风、南风,冬季为东北、西北风居多。

(3)气温：属季风副热带湿润气候，四季分明，全年气温为15.8℃,最高月平均气温31.7℃,极端最高温度40℃, 最低月平均气温为-2.5℃,极端最低气温为-14.2℃。

(4)工程地质根据地质勘察报告，拟建教学楼地质情况如下：I．表层为杂填土，厚0.5m（或0.9m）杂色，结构松散，主要由煤渣，碎石，粘土等组成，γ=19KN/m³。

II．表层土以下为粉质粘土层（未钻透），黄褐色，硬塑状态，分布较均匀。

γ=19KN/m³，Es =7500kPa，IL=0.38，fak =220kPa(选用柱下条基时fak =160kPa)，e =0.78。

(5)抗震设防：该地区为七度设防，第一组（0.1g）第二章结构方案总说明2.1材料选择2.1.1钢筋选择：梁柱HRB400 f y =360N/mm2构造钢筋箍筋HRB335 f y=300 N/mm22.1.2砼强度的选择：C30 f c=14.3 N/mm2f t=1.43 N/mm2E c=3.00×10 N/mm22.2构件截面尺寸选择2.2.1梁的截面尺寸横向框架梁h=l o/12~l o/8=6600/12~6600/8=550~825 取h=800mmb=h/2~h/4=350~175 取b=300mm且h/b=2.6<4 符合要求纵向框架梁h=l o/12~lo/8=9000/12~9000/8=750~1125取h=800mmb=h/2~h/4=350~175 取b=300mm且h/b=2.5<4 符合要求次梁h×b=400mm×200mm2.2.2板的设计按最小高跨比要求h/l o≥1/35取h=100mm,则100/2200≥1/35 符合要求2.2.3柱的设计底层：内柱令b≥H/15=5200/15=347mm 取500mm×500mm 外柱取500mm×500mm标准层及顶层：内柱b≥H/15=390/15=260取500mm×500mm 外柱取500mm×500mm2.3荷载统计2.3.1.竖向荷载（1）屋面恒荷载：铝基涂料0.5KN/m215厚细纱保护层17×0.015＝0.255 KN/m2沥青卷材防水层0.05 KN/m220厚抗裂砂浆0.020×20KN/m3=0.4 KN/m2 120厚加强型水泥石膏聚苯保温板0.17 KN/m3×0.12＝0.0204 KN/m2 100厚钢筋砼楼面板24 KN/m3×0.1＝2.4 KN/m2 15厚石灰砂浆抹灰顶棚17 KN/m3×0.015＝0.255 KN/m2合计8804 KN/m2活荷载标准值：不上人屋面0.5 KN/m2(2) 楼面荷载（教室）恒荷载：10厚陶瓷地砖20 KN/m3×0.01＝0.2 KN/m2 5厚水泥胶结合层16 KN/m3×0.01＝0.08 KN/m215厚1：3水泥砂浆找平层20 KN/m3×0.015＝0.3 KN/m2100厚钢筋砼楼面板24 KN/m3×0.1＝2.4 KN/m215厚石灰砂浆抹灰顶棚17 KN/m3×0.015＝0.255 KN/m2合计 3.235 KN/m2活荷载标准值：教室 2.0 KN/m2教室走廊2.5 KN/m2屋面0.5 KN/m2（3）各层走廊楼面水磨石地面10m面层，20mm水泥砂浆打底，素水泥浆结合层一道0.45KN/m2100厚钢筋砼板25×0.4＝2.5 KN/m25厚混合砂浆抹灰17×0.005＝0.085 KN/m2合计 3.04 KN/m22.3.2梁荷载（1）次梁（10厚抹灰层，200×400）25×0.2×（0.4－0.1）＋0.01×0.3×2×17＋0.2×0.01×17＝1.64 KN/m （2）主梁（10厚抹灰层，300×700）25×（0.7－0.1）×0.3＋0.01×（0.7－0.1）×2×17＋0.3×0.01×17＝4.7 KN/m2.3.3墙体及其他构件（1）檐口（200宽）15厚1：3水泥砂浆找平层20 KN/m3×0.2×0.015＝0.06 KN/m SBS改性沥青卷材0.3 KN/m2×0.2＝0.06 KN/m卷材胶结剂0.2×3 KN/m2＝0.6 KN/m15厚1：3水泥砂浆找平层20 KN/m3×0.2×0.015＝0.06 KN/m10厚轻集料砼找坡层12 KN/m3×0.2×0.01＝0.024 KN/m10厚钢筋砼板25 KN/m3×0.2×0.1＝0.05 KN/m合计 1.304 KN/m （2）女儿墙（600高370宽）普通砖18 KN/m3×0.6×0.37＝4.0 KN/m水泥砂浆20 KN/m3×0.015×0.9＝0.27 KN/m涂料0.05 KN/m2×（0.9×2＋0.37）＝0.11 KN/m合计 4.38 KN/m （3）雨篷防水砂浆20 KN/m3×0.02×（4）2～5层砌体内墙（每堵）砖重18 KN/m3×0.24×（3.9×9.0－2×2.1×0.9）＝135.30KN门重0.5 KN/m2×2.1×0.9×2＝1.89KN水泥砂浆2×20 KN/m2×0.015×（3.9×9.0－2×2.1×0.9）＝18.79 KN 8厚陶瓷面砖2×19.8 KN/m3×0.008×（3.9×9.0－2×2.1×0.9）＝9.92KN合计165.9KN/9=18.43 KN/m （5）底层内墙18×0.24×（4.2×9－2×2.1×0.9）＋0.5×2.1×0.9×2＋2×20×0.015×（4.2×9－2×2.1×0.9）＋2×19.8×0.008×（4.2×9－2×2.1×0.9）＝20.01KN（6）2~5层砌体外墙砖重18 KN/m3×0.37×（3.9×9.0－2×1.8×1.8）＝190.61KN窗重0.5 KN/m2×1.8×1.8×2＝3.24 KN20厚石灰砂浆7 KN/m3×0.02×（3.9×9－2×1.8×1.8）＝9.73 KN80厚充气石膏板13.5 KN/m3×0.08×（3.9×9－2×1.8×1.8）＝30.91KN水泥砂浆20 KN/m3×0.015×（3.9×9.0－2×1.8×1.8）＝8.59 KN5厚水泥胶结合板0.4 KN/m2×（3.9×9－2×1.8×1.8）＝11.45KN细石窗台2×26.4 KN/m2×0.37×1.8×0.08＝2.81KN合计257.34/9＝28.59 KN/m（7）底层外墙18×0.37×（4.2×9－2×1.8×1.8）＋0.5×1.8×1.8×2＋17×0.02×（4.2×9－2×1.8×1.8）＋13.5×0.08×（4.2×9－2×1.8×1.8）＋20×0.015×（4.2×9－2×1.8×1.8）＋0.4×（4.2×9－2×1.8×1.8）＋2×26.4×0.37×1.8×0.08＝281.04/9＝31.23 KN/m22.3.4风荷载由设计条件，Wo＝0.55 KN/m2，按C类粗糙度可查得在30m,20m,15m,10m,5m处为1.00，0.84，0.74，0.74，0.74、风荷载体型系数迎风面为＋0.8，背风面为－0.5左风：F5=0.55×（0.8＋0.5）×1.00×9.0×（3.9/2＋0.6）＝16.41 KN F4=0.55×（0.8＋0.5）×0.84×9.0×3.9＝21.08KNF3=0.55×（0.8＋0.5）×0.74×9.0×3.9＝18.57KNF2=0.55×（0.8＋0.5）×0.74×9.0×3.9＝18.57KNF1=0.55×（0.8＋0.5）×0.74×9.0×（3.9/2＋4.65/2）＝20.36KN风荷载标准值2.4截面几何特性2.4.1惯性矩中框架梁 2.0I o边框架梁1.5I o梁I o＝bh3/12=300×7503/12＝1.055×1010柱I o＝bh3/12=500×5003/12＝5.21×109故边框架梁I=2.0I o＝2.11×1010中框架梁I=2.0I o＝2.11×10102.4.2线刚度i＝EI/ll：对楼层取层高，对底层柱取基础顶面至二层楼板顶面框架梁取柱轴线间距离故边框架梁i＝EI/l＝1.583×1010E/6600＝3.20×106E 中框架梁i＝EI/l＝2.11×1011E/6600＝3.20×106E底层柱i＝EI/l＝5.21×109E/5200＝1.00×106E标准层己顶层i＝EI/l＝5.21×109E/3900＝1.34×106E第三章结构方案设计计算3.1框架结构的内力计算和荷载效应组合及侧移计算3.1.1楼面板的内力计算（单向板）（1）梁板截面尺寸选择板支承中心线间距离lc=6600/3＝2200mm,选取板厚100mm 则h/lc＝100/2200＝1/22次梁支承点中心线间距离lc＝9000mm取b=200mm,h=100mm框架梁b×h=300mm×800mm,框架柱500mm×500mm （2）板的配筋计算板的荷载设计值g k=3.24KN/m2q k=2.0KN/m2g+q=1.2 g k +1.4 q k =1.2×3.24+1.4×2=6.69 KN/m2板的计算跨度l o＝l n＝2200－200＝2000mmh o＝h－a s＝100－25＝75mm列表计算如下：单向板配筋计算表3.1.2走廊上的双向板计算（1）简图：（2）弯矩设计值lx/ly＝3000/4500＝0.67又g k=3.24Kn/m2,qk=2.5Kn/m2故g+q=1.2×3.24+1.4×2.5=7.39Kn/m2q/2=0.7×2.5=1075Kn/m2g-q/2=7.39-1.75=5.64Kn/m2由四边固定和四边简支系数在对称荷载下，mx=0.034 my=0.010 mx’=－0.075 my’=－0.057mγx=0.036 mγy=0.017反对称荷载下，mx=0.072 my=0.028 mγx=0.078 mγy=0.042 可得（取泊松比＝0.2时弯矩，列在相应弯矩值后的括号内）Mx=(0.034×5.64+0.072×1.75)×32+2.86kn.m(3.06kn.m)My=(0.01×5.64+0.028×1.75)×9＝0.93kn.m(1.52kn.m)Mx’=－0.075×7.39×32=－4.99kn.mMy’=－0.057×7.39×32＝－3.79kn.m（3）配筋计算Asx=Mx/0.9 fy ho Asy=My/0.9 fy (ho-10) fy=210N/mm2 h=100 ho=753.1.3纵向次梁配筋设计令主梁梁高700mm,梁宽b=300mm;次梁高400mm，梁宽b=200mm荷载设计值g+q=6.69×2.7＋1.2×25×0.4×0.2＝20.46KN/m计算跨度lo=ln=4500-300=4200mm,支座处按矩形截面计算,跨中截面按T形计算,可求得bf’=l/3=8700/3=2900mm正截面受弯承载力计算:取ho=h=as=400-35=365mm,跨中截面均为第一类T形,现列表如下次梁纵向受力钢筋计算(fc=14.3,fy=300)斜截面受剪承载力计算3.2.风荷载作用下的框架内力计算3.2.1各杆相对线刚度及相关尺寸根据上图及水平风荷载标准值，采用D值法计算风荷载作用下的内力1）框架柱的剪力3.2.2框架柱反弯点高度计算3.2.3风荷载作用下的框架内力在求出各柱剪力Vi和该柱反弯点高度yi值后，则该柱下端弯矩Mi＝Vi×yi，上端弯矩为Vi（hi－yi），进而利用节点平衡求出框架梁端弯矩，画出左风作用下的框架内力图。

1工程概况及设计依据1.1工程概况工程名称：小学教学楼工程工程地址：工程单位：某建筑公司工程规模：建筑面积4725㎡，建筑主体4层，局部3层，总高度15.40米，室内外高差为0.45米，女儿墙高1.0,米。

建筑总长度为56.5米，总宽度为38.3米。

功能布局：四层都为学生教室以及一些必要的配套房间以及行政办公房间。

建筑等级：二级。

本工程设计使用年限：50年。

本工程结构体系为钢筋混凝土框架结构，抗震设防烈度为7度，抗震等级为二级，场地类别Ⅱ类，基本风压为0.7kN/m2，地面粗糙度为B类。

1.2设计依据1.2.1主要技术指标本工程混凝土结构的环境类别：基础、屋面为二（a），其余为一类；建筑抗震设防类别为丙类，建筑结构安全等级为二级，设计基本地震加速度为0.10g，设计地震分组为第二组，特征周期Tg=0.40s；50年一遇基本风压为0.70kN/m2，修正后的基本风压为0.70kN/m2。

1.2.2地质资料根据统计结果及钻探揭露的岩土层特征、结合当地经验和有关规范，综合分析确定场地工程地质报告如下：1、钻探场地平坦，场地高程为7m。

2、场地土层（自上而下分布）γ杂填土层：0.7m，容重319m＝/kNγ耕土：灰黑色、湿、厚0.3m，容重3＝17m/kNγ粘土Ⅰ：褐黄－棕褐色，中密，很湿，可塑状态，厚2.2~2.6m，容重3＝/19mkN 淤泥：浅灰－深灰色，稍密，饱和，软塑～流塑状态，厚 6.4~6.6m，容重3γ＝/15mkNγ粘土Ⅱ：灰黄色，中密，很湿，饱和，可塑～硬塑状态，厚6m，容重3/＝kN19m 中砂层：中密，厚5~8m。

3、地下水位：地下3.0~3.5m之间。

4、主要土层的物理力学指标见表1表1 主要土层的物理力学指标见5、水文地质：地下水在地表下2.5m。

2结构选型与布置2.1结构方案选择本工程为小学教学楼，根据工程规模及功能布局，此次设计的结构形式主体房屋采用钢筋混凝土框架结构。

由于实训楼的内部空间较大，承受荷载形式多样，所以结构体系采用纵横向框架承重。

一个结构计算书范本[某小学教学楼]第一篇：一个结构计算书范本[某小学教学楼]结构计算书范本工程名称：某小学教学楼计算书设计单位：设计资质：建筑工程乙级设计：一、设计依据1．执行的国家标准、部颁标准与地方标准：《混凝土结构设计规范》（GB50010-2002）《建筑抗震设计规范》（GB50011-2001）《建筑结构荷载规范》（GB50009-2001）《砌体结构设计规范》（GB50003-2001）《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2002）广州城市建设开发总公司设计院编制的广东省异形柱规程2．应用的计算分析软件名称、开发单位：《广厦钢筋混凝土结构CAD》广东省建筑设计研究院 3．资料：地质勘察报告《岩土工程勘察报告》广州地质勘察基础工程公司二、结构的安全等级；砼结构、钢结构、桩基、天然地基等安全等级。

结构安全等级：二级三、荷载取值1．墙自重取值：(1)砼墙 kN/m3(2)围护外墙(180)4.1 kN/m(3)内隔墙(120)2.9 kN/m(4)活动隔断等效荷载 kN/m22．侧压力、水浮力计算、人防等效静载、底层施工堆载、支挡结构的地面堆载。

注：一、二、三部分扩初设计说明中已有时，应复制一份作为施工图设计的资料存档。

四、楼面（含地下室）、屋面荷载计算(填写部分为本工程考虑)1．底层楼面静载：(1)砼板厚 100mm，自重标准值2.5KN/m2，分项系数1.2。

(2)面层厚度60mm，自重标准值 1.5KN/m2，分项系数1.2。

(3)底粉或吊顶，标准值1.0kN/m2，分项系数1.2。

(含吊挂灯具风管重)静载合计标准值 5KN/m2活载：施工活载标准值(10)kN/m2，分项系数1.3。

2．楼面荷载计算：按荷载标准层分别写。

一般楼面：静载：(1)砼板厚100 mm，自重标准值2.5kN/m2，分项系数1.2(2)面层厚度60mm，自重标准值1.5kN/m2，分项系数1.2(3)底粉或吊顶，标准值 1kN/m2，分项系数1.2。

3 结构设计说明3.1 工程概况某中学教学楼，设计要求建筑面积约2000--4000m2，3-4层。

经多方论证，初步确定设为四层，结构为钢筋混凝土框架结构。

3.2 设计主要依据和资料3.2.1 设计依据a) 国家及江苏省现行的有关结构设计规范、规程及规定。

b) 本工程各项批文及甲方单位要求。

c) 本工程的活载取值严格按《建筑结构荷载规范》（GB50009-2001）执行。

3.2.2 设计资料1 房屋建筑学武汉工业大学出版社2 混凝土结构（上、下）武汉理工大学出版社3 基础工程同济大学出版社4 建筑结构设计东南大学出版社5 结构力学人民教育出版社6 地基与基础武汉工业大学出版社7 工程结构抗震中国建筑工业出版社8 简明建筑结构设计手册中国建筑工业出版社9 土木工程专业毕业设计指导科学出版社10 实用钢筋混凝土构造手册中国建筑工业出版社11 房屋建筑制图统一标准（BG50001-2001）中国建筑工业出版社12 建筑结构制图标准（BG50105-2001）中国建筑工业出版社13 建筑设计防火规范（GBJ16—87）中国建筑工业出版社14 民用建筑设计规范（GBJI0I8-7）中国建筑工业出版社15 综合医院建筑设计规范（JGJ49-88）中国建筑工业出版社16 建筑楼梯模数协调标准（GBJI0I-87）中国建筑工业出版社17 建筑结构荷载规范（GB5009-2001）中国建筑工业出版社18 建筑结构可靠度设计统一标准（GB50068-2001）中国建筑工业出版社19 混凝土结构设计规范（GB50010—2002）中国建筑工业出版社20 地基与基础设计规范（GB5007-2002）中国建筑工业出版社21 建筑抗震设计规范（GB50011—2001）中国建筑工业出版社22 砌体结构中国建筑工业出版社23 简明砌体结构设计施工资料集成中国电力出版社24 土木工程专业毕业设计指南中国水利水电出版社25 土建工程图与AutoCAD 科学出版社26 简明砌体结构设计手册机械工业出版社27 砌体结构设计手册中国建筑工业出版社28 砌体结构设计规范（GB50010—2002）中国建筑工业出版社本工程采用框架结构体系，抗震等级为四级。

XX市XX区某教学楼结构设计计算书专业：土木工程：XXX学号：XXXXX指导教师：XXXXXXX大学目录引言 (1)结构设计计算书 (2)1设计资料 (2)1.1 工程名称 (2)1.2 工程概况 (2)1.3 设计资料 (2)2结构布置及计算简图 (3)2.1 结构布置 (3)2.2 计算单元选取 (3)2.3 梁柱截面尺寸的确定 (4)2.4 板厚的确定 (5)3恒载计算 (6)3.1 屋面荷载标准值 (6)3.2 楼面荷载标准值 (6)3.3 框架梁柱荷载标准值 (6)3.4 填充墙荷载标准值： (7)3.5 门窗荷载标准值 (7)4活荷载计算 (7)5楼层荷载汇总 (7)5.1 顶层荷载 (7)5.2 二~四层荷载 (9)5.3 一层荷载 (9)6地震作用 (10)6.1 横向框架侧移刚度计算 (10)6.2 横向框架自振周期计算 (12)6.3 横向框架水平地震作用 (13)6.4 变形验算 (14)6.5 横向框架○9轴柱端弯矩计算 (16)6.6 地震作用下的力分析 (16)7竖向荷载作用下横向框架力计算 (19)7.1 计算单元 (19)7.2 荷载计算 (19)7.3 各层结点弯矩计算 (21)7.4 梁柱线刚度比（弯矩分配系数） (22)7.5 横向框架的弯矩用二次分配法进行弯矩分配 (23)8横向框架力组合 (36)8.1 弯矩调幅 (36)8.2 力组合 (38)9截面设计 (49)9.1 框架梁 (49)9.2 框架柱 (54)9.3 现浇板 (63)9.4 次梁 (66)10地基基础设计 (69)10.1 地基变形验算 (69)10.2 柱下基础设计 (69)结论 (76)致 (76)参考文献 (78)引言土木工程专业的毕业设计教学过程，是我们在毕业前最后学习和综合训练过程，是深化、拓宽、综合学习的重要过程，它提高了我们的综合素质，对工程实践能力和创新能力都起到了非常重要的作用。

常山县学校楼建筑结构设计计算书
一、设计任务
本文档旨在针对常山县学校楼进行建筑结构设计计算，确保其结构安全和稳定。

二、设计要求
1. 设计准则：按照国家相关建筑设计规范进行设计，包括但不限于《建筑抗震设计规范》、《混凝土结构设计规范》等。

2. 承载能力：结构要能够满足常山县学校楼的使用功能和荷载要求，确保楼体稳定安全。

3. 结构材料：根据设计准则选用适当的结构材料，如钢筋混凝土、钢结构等，以确保结构强度和耐久性。

4. 抗震安全：考虑地震影响，设计合适的抗震措施，提高楼体的抗震性能，确保人员安全。

5. 施工图设计：根据结构计算结果，编制详细的施工图纸，确保施工过程中的工程质量。

三、设计计算内容
1. 荷载计算：根据常山县学校楼的功能和使用要求，计算楼体在正常使用情况下的荷载。

2. 结构分析：进行结构分析，确定楼体受力情况，包括弯矩、剪力等参数。

3. 结构计算：根据结构分析结果，进行结构计算，包括截面尺寸、钢筋配筋等设计。

4. 抗震设计：根据地震影响，进行抗震设计计算。

5. 施工图设计：根据结构计算结果，编制详细的施工图纸。

四、设计结果
根据以上的设计计算和分析，得出满足常山县学校楼要求的合
理结构设计方案。

五、结论
本文档对常山县学校楼的结构设计进行了计算和分析，提出了
合理的结构设计方案，旨在确保楼体的安全稳定。

设计过程中遵循
国家相关建筑设计规范，考虑了楼体的承载能力、抗震性能等因素。

具体的施工过程应根据本文档提供的设计结果进行，确保施工质量
和工程安全。