学前教育学生在幼儿园见习想法感受及建议

学前教育实习中的心得体会在学前教育的实习过程中，我深深地感受到了教育的重要性和教师的责任。

通过实习，我不仅锻炼了自己的专业技能，还学到了许多与孩子相处和教学相关的经验。

在此，我将分享我在学前教育实习中的心得体会。

一、明确自身角色和责任作为学前教育实习生，我们要明确自身的身份和责任。

首先，我们是学生，要虚心学习，倾听导师和老师的指导。

其次，我们是教育者，要时刻保持教育的目标和原则，为孩子们的成长和发展负责。

二、关注每个孩子的发展和需求在实习中，我发现每个孩子都有自己独特的个性和需求。

作为一名学前教育实习生，我们要仔细观察和了解每个孩子的发展特点，关注他们的需求，并根据他们的差异性制定个性化的教学方案。

三、灵活运用多种教学方法和资源学前教育实习中，我们需要不断探索和尝试各种教学方法和资源，以满足孩子们的学习需求。

丰富多样的教学活动、教具和游戏等，能够激发孩子们的学习兴趣和积极性，提高他们的学习效果和成就感。

四、积极与家长沟通合作在实习中，与家长的沟通合作非常重要。

家长是孩子们最亲密的人，他们了解孩子的生活和成长情况，与他们的密切配合将有利于孩子的全面发展。

通过定期家长会议和个别家访等方式，加强与家长的联系，共同为孩子的成长营造良好的环境。

五、关注自身情绪和心理健康学前教育实习是一项具有挑战性的工作，对于实习生来说，保持良好的心理状态至关重要。

在实习中，我们要学会自我调节，及时发现和解决自己的情绪问题，保持积极向上的心态，以应对工作中的各种压力和挑战。

六、持续学习和反思学前教育是一个不断发展和变化的领域，作为实习生，我们要持续学习和反思，提升自身的教育水平和专业素养。

通过参加教育培训、研讨会和阅读相关书籍等方式，不断拓宽自己的视野，提高自己的专业能力。

通过学前教育的实习，我深刻认识到作为一名优秀的学前教育者所需要具备的素质和能力。

在未来的工作中，我将继续保持学习和实践的态度，不断完善自身，为幼儿的健康成长和发展贡献力量。

学前教育学生实习报告四篇学前教育学生实习报告篇1一个多月的实习结束了，回想起实习的第一天，我带着既兴奋又忐忑的心情来到了__幼儿园，开始了我毕业前的实习生活。

我深知自己的责任，是为孩子带去快乐与关爱的，于是我便怀着这样的信念开始了我的实习。

一、实习目的通过观察与交流，了解儿童的智力及语言表达能力。

学习老师设计教育活动的手段，增强认识，培养热爱幼教事业，多向老师讨教，提高专业意识。

二、实习过程我被分到了大班，大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和我打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。

我们苗苗二班的小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。

我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。

我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。

我的指导老师是邹老师和张老师还有保育员何老师，她们都是和蔼可亲的人。

她们上课时，我会积极观察如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己经验。

在邹老师和张老师的指导和帮助下，我很快的就熟悉了工作，并且老师会和我说说班级里每个幼儿的情况，帮助我了解他们。

我知道作为一名合格的幼儿园老师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。

俗话说：万事开头难。

在实习的初期，我遇到了很多的困难。

对于幼儿园的工作可以说是毫无经验，只有在大学期间有过两次见习。

面对这次的实习，突然不知道该怎么办，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着教师们，轻松的带着孩子们开展各种活动，感觉到好大的压力。

于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。

我上的第一节课时音乐课，这是我第一次在幼儿园上课，当时我整个人都慌了，不知道应该怎么上课。

学前教育实习心得(精选5篇)学前教育实习心得（篇1）_幼儿园是一个公办园，在短短的三个月实习期间，我受益匪浅，通过这次实习真是让我明白了很多，只有理论是不够的，也得有实践，但是光有实践是不够的，要理论实践相结合。

在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的该具备的心态是怎么样的在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进。

我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。

听课是提高自身教育教学能力一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每次听课的机会我都十分珍惜，听课的主要对象是一些工作经验丰富的老教师，这期间我听了很多课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。

这次实习，虽然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做的更多是保育工作，也许是因为我在大班，在教学上，我上过几个活动，在这些活动中，我看到了自己的不足，如：1我们的语言不够美丽，不够吸引小朋友，表情，动作不丰富，不够感染小朋友，可能是自己的一些不足，没有做到适度的夸张，2评价语言过少，3没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好做到因材施教，对亲外答案和突发行为和语言，不能迅速的灵活地应答和处理，以上3点是我自己反思后小结才出来的，做到不够地方我们，我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论大部分是因为我们新手老师造成的，慢慢磨练会让我们这些不足得到改进。

在保育方面，这几周我做了很多从来没有过的事情，也学会不少，比如说：哄他们睡觉，隔毛巾，梳头发等，我们同学聊天时说道，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备，像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以练习一个人的耐心，忍耐心，恒心，细心等等对于人的性格确实有些帮助。

第1篇作为一名学前教育专业的学生，我有幸参加了为期两周的学前教育见习活动。

在这两周的时间里，我深入幼儿园一线，亲身感受了幼儿教育的魅力，对学前教育有了更加深刻的理解和认识。

以下是我对这次见习活动的总结和体会。

一、幼儿教育的独特性在见习过程中，我深刻体会到了幼儿教育的独特性。

幼儿教育不同于其他教育阶段，它更加注重培养幼儿的全面发展，关注幼儿的身心健康、情感态度、社会适应能力等方面。

以下是我对幼儿教育独特性的几点体会：1. 培养幼儿的自主学习能力在幼儿园，教师注重培养幼儿的自主学习能力。

通过游戏、探索、操作等方式，激发幼儿的好奇心和求知欲，让幼儿在快乐中学习，在实践中成长。

2. 关注幼儿的情感需求幼儿教育关注幼儿的情感需求，注重培养幼儿的自信心、独立性、合作精神等。

教师以关爱、尊重、鼓励的态度对待每一个幼儿，让幼儿感受到温暖和关爱。

3. 培养幼儿的社会适应能力幼儿教育注重培养幼儿的社会适应能力，让幼儿学会与人交往、分享、合作等。

教师通过组织丰富多彩的集体活动，让幼儿在互动中学会尊重他人、关爱他人。

二、教师的专业素养在见习过程中，我看到了幼儿教师的专业素养。

以下是我对幼儿教师专业素养的几点体会：1. 丰富的教育理论知识幼儿教师具备扎实的教育理论知识，能够根据幼儿的年龄特点和发展需求，制定合理的教育计划和教学方法。

2. 灵活的教学方法幼儿教师善于运用游戏、故事、歌曲等多种教学手段，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

3. 高度的责任心和爱心幼儿教师具有高度的责任心和爱心，关心每一个幼儿的成长，为幼儿创造一个温馨、和谐的成长环境。

三、见习活动的收获通过这次见习活动，我收获颇丰。

以下是我对见习活动的几点收获：1. 增强了对幼儿教育的认识通过亲身经历，我对幼儿教育有了更加深刻的认识，明白了幼儿教育的重要性和特殊性。

2. 提升了自己的实践能力在见习过程中，我参与了幼儿园的各项教育教学活动，提升了自身的实践能力。

3. 激发了对幼儿教育的热情看到孩子们在幼儿园快乐成长，我更加坚定了从事幼儿教育的决心，激发了对幼儿教育的热情。

学前教育见习心得体会（3篇）学前教育见习心得体会（精选3篇）学前教育见习心得体会篇111月8日，我跨进了双语幼儿园的大门，做了一名实习的幼儿教师。

迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光，孩子们打量着我这个自己还需要老师的老师。

在这为期三周的实习里，我深刻地认识到毕业教育实习是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能的综合实践课程，是学前教育教师就职前教育的必要环节。

对我们了解学前教育、了解学前儿童，巩固专业思想，印证理论知识，学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保育、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育能力具有重要意义。

我要谢谢学校给我们安排这次实习的机会，更要感谢华元大地双语幼儿园提供给我们实习的平台，还有我们校内外的指导老师，她们都非常的负责。

先将本次实习总结于下：一、实习目的1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想;2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作能力;4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。

二、实习内容第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境;了解教师与幼儿、教师与家长之间的互动情况;熟悉幼儿一日活动安排;观察教师组织教育活动，学习经验;认真听取大地园安排的优秀课程观摩课和接受大地幼儿园对我们的培训，第二三周实施教育活动，组织幼儿游戏与活动。

整个过程不断与带班老师交流以学习经验，完善效果;在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动;组织的活动涉及科学、语言、社会、艺术、健康五大领域;每周进行实习总结，填写专业实习日志;另外还协助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动;参与班级环境创设，和教具玩具的制作。

三、实习总结在漳州华元大地双语幼儿园实习三星期，使我对幼儿园工作的方方面面有所认识。

幼儿园实习感想心得体会精选7篇（全文）幼儿园实习感想心得体会篇1为期一周的幼儿园见习结束了。

这是学习本专业以来的第一次下幼儿园见习。

或许是因为有以前大专三年的经验和教师的上课时的教导和交代，虽然是第一次到幼儿园见习，可是有目的性。

所以，回顾这一周的见习，学到了很多在课本上、课堂上学不到的东西，收获颇丰。

这次见习的幼儿园是我们学院学前教育系教育基地――实验幼儿园。

幼儿园的每个班都是“两教一保”，教师学历合格率100%，他们的专业技能和教学方法都值得我们学习。

保教员都有着丰富的保育经验，他们耐心细心的态度也值得我们效仿。

这次见习深入的了解了幼儿园一日生活常规。

每一天早上每一个入园的小朋友只能凭专门的卡刷磁才能进园，有专门的卫生员或者医生给来园的小朋友进行晨检，检查他们的健康状况、考勤情景以及身上是否有携带异物进园。

幼儿园有专门的炊事员和营养师，合理地分配一周的食物，保证小朋友的食物搭配合理，营养均衡，并在幼儿园的入门处张贴了一周的食谱，让家长随时的了解孩子的餐点情景。

这是我见到的幼儿园的基本管理情景。

这次的见习我被分配在大（三）班，进入班级就真的好像进到了幼儿的世界一样，有各种小朋友喜欢的装饰配有钢琴。

班级还分了很多区域，有阅读区，作品展示区，生活区等，教室外还贴有小朋友的画作还有小朋友参加活动的照片。

利用两天叫出班里每一个小朋友的名字，拉近和他们的距离，经过和他们一齐上课，做游戏，交流等很快的和小朋友熟悉起来，各个小朋友的特点也都显示了出来。

在这几天经过帮忙教师组织和指导孩子做游戏，维护秩序，协助教师做各种教具；跟着保育员一齐盛饭，组织幼儿睡觉，起床，盥洗等，对幼儿园的一日生活常规，制度有了比较详细的了解。

大三班的教师都很有带班经验，每一次上课我都喜欢记录教师用来表扬或组织秩序用到的小儿歌，我觉得这能够让我在以后的带班过程中模仿运用。

比如教师说“谁的眼睛没有我，我的眼睛没有谁”的意思就是小朋友认真看教师了。

学前教育实习心得1时光荏苒，转眼间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字。

从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基矗说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。

从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。

四个月的实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”刚开始的时候感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，最后一个月已经来到了。

当这一天真来时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基矗成为我珍视的宝贵财富。

当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。

看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。

走进教室，我看见满地是雪花片、玩具、积木和教具，就像当初，他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样，他们又失序了。

这几个月来，我辛苦地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时该说谢谢、何时要问好，从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，快乐地跳舞，从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的快乐。

跟他们相处这些日子来，我总是用于其它老师的方式跟他们沟通，不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。

一天有三之一的时间，他们都在我身边。

每个孩子都一样，他们是我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群平均不到三岁的孩子，此时应在父母身边，享受着呵护的，却因为父母的工作无暇照顾，所以把他们放到这里。

第1篇一、引言作为一名学前教育专业的学生，我有幸在幼儿园进行实习，亲身参与到幼儿的教学实践中。

这段时间的实习让我对幼儿教育有了更加深刻的认识，也让我在教育教学过程中遇到了许多挑战。

在此，我将从实习过程中的教学实践、幼儿心理、教师素养等方面进行反思，以期在今后的教育教学工作中不断提升自己。

二、教学实践反思1. 教学内容与幼儿兴趣的结合在实习过程中，我发现教师在设计教学内容时，往往过于注重知识传授，而忽略了幼儿的兴趣。

为了提高教学效果，我尝试将教学内容与幼儿的兴趣相结合，例如，在教幼儿认识动物时，可以组织幼儿观看动物图片、视频，并鼓励他们模仿动物的动作和叫声，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

2. 教学方法与幼儿年龄特点的适应幼儿处于身心发展的关键时期，他们的认知、情感、行为等方面都存在很大的差异。

因此，在教学方法上，我意识到要充分考虑幼儿的年龄特点，采用游戏、故事、情境等多样化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。

3. 教学评价与幼儿发展的关注在教学过程中，我意识到教学评价的重要性。

评价不仅要关注幼儿的知识掌握情况，还要关注幼儿的情感、态度、价值观等方面的发展。

因此，在评价过程中，我注重观察幼儿在活动中的表现，了解他们的需求，及时调整教学内容和方法。

三、幼儿心理反思1. 幼儿情绪的调控在实习过程中，我深刻体会到幼儿情绪的波动对教学活动的影响。

为了更好地调控幼儿情绪，我学会了倾听幼儿的心声，关注他们的需求，用耐心和爱心去引导他们。

同时，我还通过开展情绪管理活动，帮助幼儿学会调控自己的情绪。

2. 幼儿社会性发展幼儿的社会性发展是学前教育的重要内容。

在实习过程中，我关注幼儿在同伴关系、集体活动等方面的表现，通过组织各种活动，如角色扮演、合作游戏等，培养幼儿的社会交往能力和团队合作精神。

3. 幼儿认知发展幼儿的认知发展是教育教学的基础。

在实习过程中，我关注幼儿在观察、记忆、思维等方面的表现，通过丰富多样的教学活动，促进幼儿认知能力的发展。

学前教育社会实践报告5篇做为一名实践者，写好实践报告一定十分重要，在写实践报告的时候，需要深入了解自己的实践情况，作者今天就为您带来了学前教育社会实践报告5篇，相信一定会对你有所帮助。

学前教育社会实践报告篇1实践单位：实践时间：实习目的：能将在学校学习的基本知识和理论知识更好地运用于实践。

初步获得从事幼教工作的实际能力，比如：如何与幼儿相处，如何很好地控制幼儿的小课堂，掌握幼儿园的教育教学方法。

一、实习内容（一）保育工作进入幼儿园的第一天，我对保育工作的内容不是很清楚。

一整天，我都在认真观察并且学习，了解作为一个保育老师应该做什么，到底怎么做。

第二天我很快进入了状态，在接下来的一周，我进行了保育工作。

每天早上到园以后，我都会按时进行各方面的消毒工作，包括玩具、图书、橱柜、餐具等。

但保育老师需要做的事并不仅仅是消毒，小到一件小事老师都要提醒幼儿，如：户外活动要注意幼儿的安全；热时，提醒幼儿减衣服；喝水时，不说话以免被水呛到等等。

在这些细小的方面需要老师细心、耐心的帮助每个幼儿。

午睡时要注意到会尿床的幼儿，定时叫他起床上厕所，来培养他不尿床的好习惯。

虽然只是一周的保育工作实习，让我知道要想成为一个合格的幼儿老师必须从一点一滴的保育工作做起。

（二）听课见习听课是提高自己教学能力的一个好办法。

听课时，做好听课记录，谈听课的感想。

多听课才能多积累经验，取长补短，所以对于每次的听课机会我都十分珍惜。

我听过的课程有语言活动《我的本领大》、社会活动《成长小相册》、数学活动《谁的号码牌不见了》、音乐活动《我上幼儿园》、数学活动《快乐幼儿园》、美术活动《有趣的手印》、语言活动《小乌龟上幼儿园》、数学活动《比高矮》、音乐活动《小牙刷》。

听过很多节课后，收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。

我懂得了上课前，必须做好充分的准备，才能随机应变处理幼儿各种怪异的提问，让幼儿觉得老师什么都懂。

（三）课堂教学来到幼儿园实习已经是第三周了。

学前教育专业教育实习总结6篇篇1在这个充满挑战和收获的季节里，我结束了为期一个学期的教育实习工作。

这次实习不仅让我对学前教育有了更深刻的理解，也让我在实践中积累了宝贵的经验。

接下来，我将从实习背景、实习过程、实习成果和实习感悟四个方面进行详细总结。

一、实习背景学前教育是培养未来栋梁的重要阶段，也是培养孩子良好习惯和兴趣的关键时期。

因此，我在选择实习岗位时，毫不犹豫地选择了学前教育专业。

希望通过这次实习，我能更好地了解学前教育的重要性，提升自己的专业素养和实践能力。

二、实习过程1. 实习前期准备在实习开始前，我进行了充分的准备工作。

首先，我阅读了大量关于学前教育的书籍和资料，了解学前教育的基本理念、教育内容和教学方法。

其次，我参加了学校组织的专业培训，学习了如何与家长沟通、如何观察和评估孩子的表现等实用技能。

最后，我还通过网上查询和咨询前辈，了解了实习学校的具体情况和要求，为即将到来的实习做好了充分的准备。

2. 实习中期实践在实习过程中，我严格按照实习学校的要求，认真履行实习教师的职责。

每天按时到校，参与学校的日常管理工作，关注孩子的身心健康和学习进展。

同时，我还积极参与课堂教学和课外活动，与孩子们建立了深厚的感情。

在课堂教学中，我注重启发式教学法，通过讲故事、做游戏等方式，激发孩子们的学习兴趣和积极性。

在课外活动中，我组织了多种多样的活动，如唱歌、跳舞、画画等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。

3. 实习后期总结在实习即将结束时，我对自己的表现进行了深刻的反思和总结。

我认为自己在实习过程中取得了以下成果：首先，我提高了自己的专业素养和实践能力，对学前教育有了更深刻的理解。

其次，我学会了如何与家长沟通、如何观察和评估孩子的表现等实用技能。

最后，我积累了丰富的教学经验和课堂管理能力，为未来的教育工作打下了坚实的基础。

1. 教学成果在实习期间，我成功地上完了多节生动有趣的课程，如《小兔子乖乖》、《小船悠悠》等。

学前教育的实习总结（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学前教育实习心得体会（精选13篇）学前教育实习心得体会篇1在这一个月的时间里我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦。

也很重要。

也总结出一些经验。

首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。

坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特别是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。

教室、洗刷间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。

给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。

保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生情况，厕所地面要保持干净。

防止幼儿滑到。

我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。

我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。

每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。

真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。

跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。

咱也当了一回张老师呢!经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。

和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。

我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。

只有不好的老师，没有不好的孩子。

幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。

面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。

短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。

通过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好幼儿教师、社会在发展，对幼儿教师不断提出新的要求，优秀教师这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的教师。

学前教育实习心得体会（通用11篇）学前教育实习心得体会篇120xx年3月22日，在老师的带领下，我们开始了为期一个月的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只观察的习惯。

以幼儿教师的身份讲课，让我更好的将理论和实践相结合。

我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学过程，通过实习培养各种实践能力，提高专业素质，以达到夯实专业基础，提高实践能力之功效。

此次实习感受颇深，总结如下几点：一、纵观实习班级1、老师。

俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。

小二班的班主任白秀红老师、教师罗越萍老师和保育员吕荷华老师，她们始终恪守给家长和社会的承诺：对待幼儿关心尊重，一视同仁。

她们认真负责、科学教育，让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。

2、幼儿。

小二班共有40个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，快乐的游戏，快乐的探索，快乐的学习，快乐的渡过在幼儿园的每一天。

二、辛苦的实践1、集中教育活动。

好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。

第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。

之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。

当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。

2、户外活动。

说到户外活动，就是让老师最揪心的事情了，每个幼儿都像是小精灵，活蹦乱跳的，教师真的需要绷紧每一根神经，害怕漏看一个孩子而出意外，好在实习圆满结束，我能把小二班毫发无损的交还给原任老师。

三、发现不足实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：1、表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。

学前教育专业实践的心得体会学前教育专业实践的心得体会范文（精选5篇）我们得到了一些心得体会以后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。

是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的学前教育专业实践的心得体会范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学前教育专业实践的心得体会1在校领导的协调安排下，20xx年5月8日，我校13就业春学前教育班学生被安排到我市教育幼儿园见习一天。

这次见习班级学生人数32人，共有四名教师带队，而我又很荣幸的成为了四名教师中的小组长。

艰巨的使命感使我本次见习活动收获颇多。

这次见习活动，真正实现了“校园对接，课程内容与岗位需求对接”的职业教育宗旨。

通过见习，我认为值得总结的经验有：第一，准备充分。

在校领导的周密安排下，各位实习教师认真负责，提前到达指定地点迎接学生。

每名实习学生也表现积极，特别是在服装、时间、行为等方面都做到了认真、周密的要求和布置。

第二，态度认真。

在见习期间，学生们本着严肃认真的态度。

在为期一天的见习时间里，学生克服了许多困难，在中午没有休息的情况下，仍然保证按时间归队。

第三，在幼儿园见习期间，同学们用心体会和观察，收获了许多书本上没有的知识和经验。

每个同学都到不同班里作了关于幼儿园环境创设，幼儿园教学模式，幼儿园生活理念，幼儿园膳食结构等的记录，得出了宝贵的经验。

比如在教学内容和时间上来看，大班内容难度较大，时间较长；小班很生活化，情境化，游戏娱乐时间多，教学活动时间在10-15分钟左右。

在这个过程中，同学们除了认真仔细观察外，还帮助幼儿教师做了许多力所能及的事情，帮助小朋友解决学习生活中遇到的困难等。

第四，观摩两节公开课，这是我此次见习活动收获最大的地方。

通过观摩课，让我感到自己虽然是学这个专业的教师，但是由于实践经验甚少，所以在课堂上给学生传授知识时，具有时代性的例子就少之甚少，而且很多理念也过时了。

学前教育专业的实习总结6篇篇1一、引言学前教育是培养未来人才的基础教育，也是培养全面发展的人才的重要组成部分。

在大学期间，我有幸在一家幼儿园进行了为期一年的实习，这不仅让我对学前教育有了更深刻的理解，也让我对未来的职业规划有了更明确的想法。

二、实习单位与岗位介绍我实习的单位是一家位于城市中心的幼儿园，该幼儿园拥有先进的教育理念和丰富的教学资源。

在实习期间，我担任了小班的班主任，主要负责班级的日常管理、教育教学以及与家长的沟通工作。

三、实习经历与体会1. 教育教学方面：在实习过程中，我严格按照幼儿园的教学计划进行授课，同时结合小班幼儿的年龄特点和认知规律，采用了多种生动活泼的教学方法，如唱歌、跳舞、讲故事等，激发了幼儿的学习兴趣和积极性。

在教学过程中，我注重培养幼儿的动手能力和实践能力，通过让幼儿亲身实践来巩固所学知识。

此外，我还注重培养幼儿的创新思维和批判性思维，鼓励幼儿大胆提问、勇于探索。

2. 班级管理方面：作为小班的班主任，我深知班级管理的重要性。

在实习期间，我严格按照幼儿园的管理制度进行班级管理，注重培养幼儿的纪律意识和规则意识。

同时，我也非常注重与幼儿的情感沟通，关心每一位幼儿的情绪变化，及时给予他们帮助和支持。

在实习过程中，我深刻体会到班级管理需要耐心、细心和爱心，需要用心去感受每一位幼儿的需求和想法。

3. 与家长沟通方面：家长是幼儿的第一任教育者，与家长的沟通至关重要。

在实习期间，我积极与家长保持联系，及时向他们反馈幼儿在园的表现和进步。

同时，我也认真听取家长的意见和建议，不断改进自己的教学方法和管理方式。

通过与家长的密切配合和共同努力，我相信我们的孩子一定会茁壮成长。

四、实习收获与成长通过一年的实习经历，我不仅掌握了学前教育的基本理论和实践技能，还培养了良好的职业素养和团队合作精神。

在未来的工作中，我将继续努力学习和工作，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。

同时，我也深刻认识到自己的不足之处需要不断学习和提高自身素质以更好地适应工作需求。

学前教育实习心得体会学前教育实习的过程中，我有幸有了与幼儿互动，教育幼儿的机会。

这段实习期间收获颇丰，不仅积累了丰富的教育经验，还感受到了幼儿教育的重要性。

以下是我在实习中的心得体会。

一、关注幼儿的个体差异每个幼儿都是一个独特的个体，他们有着不同的生活经历和个性特点。

在实习期间，我发现幼儿在学习和发展上存在着较大的差异。

有些幼儿具有较强的学习能力和自我管理能力，而有些幼儿相对较慢或者有些迟缓。

因此，作为老师，我们应该关注每个幼儿的个体差异，并采取个别化的教育方式，以满足他们各自的发展需求。

在实习的过程中，我与幼儿进行了个别的交流和接触，了解了他们的家庭背景，了解到他们的一些特殊需求和个性特点。

在教学中，我尽可能地给予他们更多的关注和支持，与他们建立了良好的关系，使他们在学习和生活中感受到了安全、尊重和关爱。

二、保护幼儿的权益和安全幼儿是我们社会最脆弱的群体，他们需要我们的保护和呵护。

在实习期间，我特别重视对幼儿权益和安全的保护。

首先，我们需要确保每个幼儿的身体和心理安全。

在课堂上，我时刻关注幼儿的安全情况，提前做好各类安全措施的预防工作，定期进行应急演练和安全教育。

此外，我们还需要与家长保持良好的沟通，及时掌握幼儿的身体状况和安全情况，及时解决问题和处理紧急情况。

另外，我们还要保护幼儿的权益，包括知情权、参与权和表达权。

幼儿是有主体意识的个体，他们应该有权知道自己的权益和利益，有权参与到教育决策中，有权表达自己的意见和感受。

在实习期间，我尽量给予幼儿更多的选择和决策权，鼓励他们积极表达自己的意愿和需求，为他们提供一个自由、平等和尊重的学习环境。

三、注重幼儿的情感发展幼儿的情感发展是学前教育中非常重要的一环。

在实习期间，我深刻地意识到，幼儿的情感发展对他们的学习和发展有着至关重要的影响。

情感发展包括认知情感的发展、社交情感的发展和自主情感的发展。

在教学中，我注重培养幼儿的情感表达能力，鼓励他们积极表达自己的情感和需求。

学前教育实习心得体会6篇学前教育实习心得体会1时间总是在不知不觉中流走，一个月的实习时间就这么过去了。

这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。

工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习使我受益匪浅。

一个月的实习，让我与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。

一、实习的目的和意义在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。

在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。

不要用异样的眼光看待特殊幼儿，他们很敏感，自尊心也很强。

二、实习的内容与过程在班级管理方面我发现，刚开始有小朋友调皮，我还会耐心的教育和引导。

后来慢慢的发生的次数一次比一次多，我渐渐地失去了耐心。

斌斌是我们班一个热情开朗、聪明可爱又调皮捣蛋的男孩子，他总是缺乏耐心和静心，上课坐了几分钟能够之后就坐不端正了，小屁股像抹了油，在椅子上扭来扭去。

小手也管不住了，喜欢碰碰这个，摸摸那个，容易分心。

玩玩具时和小朋友发生冲突了，他每次都说别的小朋友不对，扭曲着脸孔来气呼呼地骂人，甚至还会举起椅子作出砸人状，或者发脾气把玩具扔得一塌糊涂，一副誓不罢休的样子。

因为幼儿园以早期阅读为教学特色，所以我们很注重幼儿阅读兴趣、习惯的培养，经常利用午餐后、起床后、放学时等一些零星的时间请孩子们自由翻阅图书。

当别的小朋友津津有味地看书和好朋友一起讲述书中的内时，他却静不下心来仔细看书，和小伙伴一起分享阅读的快乐。

他这时最喜欢无所事事地和班中几个调皮的小朋友打打闹闹，有时还会钻到床底下。

有一次自由活动时悦悦哭着跑过来，"斌斌打我"，只见悦悦的脖子上有一条指甲抓伤的痕迹，别的小朋友见悦悦哭了，也都跑过来看热闹。

这时乐乐也跑来告诉我"斌斌打我，还抢积木"。

只见斌斌若无其事的样子，正在玩刚才抢来的积木。