别了,钞票上的民族文化
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外国消息二则精彩开篇词“请将我的财产变做基金,每年用这个基金的利息作为奖金,奖励那些在前一年度为人类做出卓越贡献的人。
”这是诺贝尔生前立下的遗嘱,这位为世界贡献一生的伟大科学家用自己的实际行动鼓励着一代一代的科学家不断前行。
而钞票呢?我们每天都在用,它也在不断改进,那它的改进会给人们带来哪些影响呢?接下来我们就要来学习两则消息,了解它们的始末。
学习目标1.了解消息的有关知识,培养学生阅读消息的能力。
2.学习诺贝尔为科学艰难而又执着追求的精神以及诺贝尔奖本身的人文精神。
3.了解欧盟各国的货币,用心体会凝聚在货币中的文化和民族精神。
4. 研读课文,仔细体会欧盟各国告别本国货币的心情。
5.养成阅读新闻的习惯,关注社会生活和时代发展。
教学过程第一课时一、新课导入1895年11月27日,诺贝尔立下遗嘱,诺贝尔奖产生。
1896年12月10日诺贝尔去世,1897年,诺贝尔的遗嘱公布,诺贝尔基金在1900年创立,1901年第一届诺贝尔奖项评审团建立,1901年12月10日下午四点半首届诺贝尔奖颁发。
经过了种种质疑和争论,经过了各方的不懈努力,诺贝尔的遗愿终于实现了。
诺贝尔奖在科学界的地位是独一无二的,它对激励世人探索科学的影响是无法估量的。
今天就让我们一起重温1901年诺贝尔奖的首次颁发,深深体会它的精神吧!二、自学指导(一)——预习与交流1.请给下面的词语注音。
颁.发 (bān) 仲.裁 (zhòng) 遗嘱.( zhǔ)霍.夫(huò)渗.透(shèn)拨.款(bō)2.解释下面的词语。
拨款:指政府或上级拨给款项。
遗嘱:一个人说明他死后如何处理其动产和不动产的书面文件。
建树:表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。
卓有成效:卓:卓越,高超。
有突出的成绩和效果。
仲裁:公认的第三者在争端两方间进行裁定公断。
3.知识链接(1)诺贝尔诺贝尔,瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者,1833年10月21日出生于斯德哥尔摩,1896年12月10日逝世。
《别了,钞票上的民族文化》教案教学目标:1、知识能力目标:a、了解欧元发行背景b、读文掌握消息的主要内容c、对比阅读分析本则消息写作风格特色2、对比阅读质疑探究合作交流3、情感态度与价值观:认识民族文化的意义,珍视传承民族文化。
教学重点:对比阅读掌握消息不同的写作风格,掌握抒情的表达方式和反复修辞手法的作用教学难点:认识“消息”不同风格。
教学过程:导入:学习了前面的几则消息同学们能不能概括一下消息写作的一般特点?提示:主要从表达方式和语言风格上来考虑?我们这节课要学的这则消息是否有不同的特色呢?第一步:读文积累夯实基础1、钞票弗(fu)洛伊(yi)德埃(ai)斯库多粉碎安慰2、安慰:文中指精神上的不满足得到补偿第二步:整体感知,走进文本1、默读课文,按照消息的结构特点,将导语和主体部分划开2、通过读文你了解了哪些事实?【点拨】:欧元统一,各地区原有的钞票上的民族文化消失,取而代之的是硬币一面可以自由选择一种图案。
3、文章中提到了哪些人物,你了解他们吗?动手查一查。
A、卡拉瓦乔:十六世纪末十七世纪初意大利杰出的画家,意大利现实主义画家,巴洛克画派,对巴洛克画派的形成有重要影响。
代表作品有《圣马太殉难》、《圣马太蒙召》、《基督下葬》等。
B•弗洛伊德,奥地利精神病医生、心理学家,精神分析学派的创始人。
犹太人精神分析学的创始人,被称为“维也纳第一精神分许学派,他提出”潜意识“”自我“本我超我等概念,著有梦的分析,二十世纪最伟大的心理学家之一。
C、保罗•塞尚(1839年—1906年),法国著名画家,是后期印象派的主将,从19世纪末被推崇为“新艺术之父”,作为现代艺术的先驱,西方现代画家称他为“现代艺术之父”或“现代绘画之父”。
D、阿波罗是众神之王宙斯与暗夜女神勒托所生之子全名为福玻斯•阿波罗,意思是“光明”或“光辉灿烂”。
他是古希腊神话中最著名的神祇之一,希腊神话中十二主神之一,阿波罗是所有男神之中最英俊的,在诗与艺术中表现为光明、青春和音乐之神,又是太阳神[1]E、亚历山大大帝【(公元前356-前323年)】,古代马其顿国王,亚历山大帝国皇帝,世界古代史上著名的军事家和政治家。
【2017秋部编人教版】2017秋部编八年级语文上册目录八年级(8th Grade),即原来的六三学制初级中学二年级(初二年级)及五四学制初级中学三年级(初三年级),2001年实施《义务课程标准》之后,为实现义务教育的连续性,初二年级(五四学制初三年级)改称“八年级"。
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2017秋部编八年级语文上册目录八年级上册(2017部编)第一单元1、消息二则我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江2外国消息二则首届诺贝尔奖颁发别了,钞票上的民族文化3、“飞天”凌空4、一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰新闻采访与写作口语交际-讲述第二单元5、藤野先生6、我的母亲7、*列夫·托尔斯泰8、*美丽的颜色写作-学写传记综合性学习-人无信不立第三单元9、三峡10、短文二篇答谢中书书记承天寺夜游11、*与朱元思书12、唐诗五首野望黄鹤楼使至塞上渡荆门送别钱塘湖春行写作-学习描写景物名著导读《红星照耀中国》课外古诗词诵读庭中有奇树龟虽寿赠从弟(其二)梁甫行第四单元13背影14、昆明的雨15、*散文二篇永久的生命我为什么而活着16、*三棵树写作-语言要连贯综合性学习-我们的互联网时代第五单元17、中国石拱桥18、苏州园林19、*蝉20、*梦回繁华写作-说明事物要抓住特征口语交际-复述与转述名著导读《昆虫记》第六单元21、《孟子》二章富贵不能淫生于忧患,死于安乐22、愚公移山23、*周亚夫军细柳24、诗词五首饮酒(其五)春望雁门太守行赤壁渔家傲(天接云涛连晓雾)写作-表达要得体综合性学习-身边的文化遗产课外古诗词诵读浣溪沙(一曲新词酒一杯)采桑子(轻舟短棹西湖好)相见欢(金陵城上西楼)如梦令(常记溪亭日暮)2017年八年级语文上册第一单元测试题(部编版)第一单元测试卷(时间:120分钟满分:120分)题号一二(一) (二) (三) 三总分得分一、积累与运用(25分)1.下列各组中加点字的注音全对的一项是( A )(2分)A.歼灭(jiān)溃退(kuì)要塞(sài)挪威(nuó)B.渗透(shèn) 桅杆(wéi) 屏息(pínɡ) 颁发(bān)C.悄然(qiāo) 默契(qì) 澎湃(bài) 咆哮(xiào)D.凌空(lín) 翘首(qiáo) 横渡(hénɡ) 酷似(kù)B项,屏(bǐnɡ)息;C项,悄(qiǎo)然,澎湃(pài);D项,凌(línɡ)空。
盘点各国货币上的名胜:人民币上的真实风景你知道几个?[组图]你有没有留意过货币上的风景?钱币被称为“国家的名片”,货币上的风景往往都是一个国家最值得去的地方,有空时不妨来趟别有趣味的货币主题游吧。
现在流通的第四套和第五套人民币,背面图案涉及11个地方。
钱币被称为“国家的名片”,能成为我国“名片”的地方不但是著名的风景地,更是我国自然地理、历史文化和政治纪念的代表。
读取这些“国家名片”上的风景,可以视为最浓缩的“中国精华游”。
第五套100元币人民大会堂第五套人民币100元券的背面图案为人民大会堂。
人民大会堂位于天安门广场西侧,与国家博物馆遥相对望。
钱币上图案左侧有石柱,是站在国家博物馆看向对面的景象。
人民大会堂曾出现在人民币的正面图案上,那是1966年发行的第三套人民币的10元券,图案是人民代表走出大会堂。
第四套100元币井冈山第四版人民币最大面额的纸币——100元券选取的图案似乎不是特别熟悉,但老一辈人一看那雄壮的山势和巍巍青松,就能立刻认出它就是革命圣地井冈山。
井冈山位于江西省南部湘赣两省交界的罗霄山脉的中部。
1927年,秋收起义、南昌起义之后,毛泽东、朱德率领部队向井冈山进军,在这里创立了第一个革命根据地,新中国的胚胎就是在这里生长发育的。
如此特殊的历史地位让井冈山两次成为人民币的图案。
第五套人民币50元布达拉宫布达拉宫位于拉萨市中心,它是藏传佛教的圣地,过去曾是西藏统治的权力中心。
布达拉宫建立在拉萨河谷中的红山之上,宫殿依山而建,巍峨壮观。
为了制作第五套人民币50元券的布达拉宫,上海印钞造币厂的两位高级美工来到拉萨考察。
他们寻找很久,最终在一个水厂的厂房顶上找到“最佳角度”。
他们先在这里拍照片、画素描图,经过反复修改和雕琢,最终设计出人民币上的图案。
第五套人民币10元长江三峡长江三峡曾经三次入选人民币,目前流通中的第四套人民币中的5元和第五套人民币中的10元都选用三峡作为背面图案。
第四套人民币选用的是三峡中最有代表性的巫峡景观。
知识点一、故事背景1860年诺贝尔开始研究硝化甘油,但在1864年工厂爆炸。
为了防止以后再发生意外,诺贝尔将硝化甘油吸收在惰性物质中,使用比较安全。
诺贝尔称它为达纳炸药,后获得专利。
1875年诺贝尔将火棉(纤维素硝酸酯)与硝化甘油混合起来,得到胶状物质,称为炸胶,比达纳炸药有更强的爆炸力,他的这项发明也获得专利。
他还有许多其他的发明,在橡胶合成、皮革及人造丝的制造方面都获有专利。
诺贝尔经营油田和炸药生产,积累了巨大财富。
根据诺贝尔的遗嘱,他逝世后将遗产大部分作为基金,每年以其利息(约20万美元)奖给前一年在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平方面对人类做出巨大贡献的人士。
这就是诺贝尔奖,于1901年第一次颁发。
二、相关资料诺贝尔奖,是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金在1900年创立的,于1901年首次颁发。
诺贝尔奖现分设物理学、化学、生理学或医学、文学、和平、经济学六个奖项,以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人。
三、理解词义颁发:授予(勋章、奖状、证书等)。
四、课文结构第一部分(①):简单概括了新闻所报道的主要内容及诺贝尔奖的由来。
第二部分(②-④):报道了当年诺贝尔奖的获得者以及有关诺贝尔奖的知识。
五、问题解疑1.“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”属于什么内容?有什么作用?这是新闻的电头,交代了通讯社名称、发电地点、时间,表明消息材料真实可靠,报道及时。
2. 文章开头一段交代了哪些信息?有什么作用?本题运用导语作用分析法。
首句为新闻的导语部分,交代了事件的几个要素:人物、时间、事件,总括了新闻的内容,简洁明了,让读者一下子就明白了新闻所报道的具体内容。
第二句交代了诺贝尔奖的来历及其具体分类和获奖条件,为读者普及了相关知识,便于读者更有效地读懂和了解新闻内容。
3.第二自然段写了什么内容?有什么作用?语段中一一列举了当年诺贝尔奖的各个门类的获奖者的国籍、姓名、所获得的奖项以及他们所做出的贡献,这些都充分体现了新闻内容的准确性和真实性。
别了钞票上的民族文化第一篇:别了钞票上的民族文化别了!钞票上的民族文化美联社罗马(2001年)12月22日电再见了,卡拉瓦乔。
再见了,贝尔尼尼(这两人是意大利画家——本报注)。
我们不愿看到你们离去。
但是,欧洲银行新发行的欧元钞票上已经没有了著名艺术家的位置。
再见了,奥地利50先令票面上的弗洛伊德。
再见了,塞尚和你的苹果。
再见了,阿波罗和亚历山大大帝。
在欧洲各地,3亿人正在与他们日常生活中密切相关的一部分告别:法郎、马克、里拉、先令、盾、埃斯库多和比塞塔……在欧洲一体化名义下取消的是民族文化的一切象征。
有着“小王子”和王蛇吞食大象图案的蓝色50法郎钞票被送进历史的粉碎机。
以童话著名的格林兄弟也随着德国的1000马克成为过去而不再与人们相见。
取代它们的是印着欧洲建筑式样的7种纸币。
对民族自尊心的唯一安慰将是欧元的硬币,采纳欧元的12个国家可以在这小小的硬币的一面自由选择一种图案。
咔嚓一生摄下多少风流人物——著名摄影记者艾格纳逝世美联社马萨诸塞州大巴灵顿(1999年)3月30日电以阿尔贝特·爱因斯坦站在一块黑板前和墨索里尼拧鼻子等照片闻名于世的摄影记者卢西恩·艾格纳昨天在一家私人疗养院去世,终年97岁。
出生于匈牙利的艾格纳是第一批尝试用35毫米镜头的照相机抓拍欧洲战前景象的摄影记者之一。
那幅关于意大利独裁者贝尼托·墨索里尼的照片是他于1935年在英法两国试图说服墨索里尼放弃与希特勒结盟的会议上拍摄的。
他之所以能拍下这幅照片,唯一的原因就是他的照相机不显眼。
1938年,当战争阴影逼近时,艾格纳逃到了巴黎。
那张关于爱因斯坦的照片是1941年在普林斯顿大学的教室中拍摄的。
照片中的爱因斯坦衣服皱皱巴巴、裤子松松垮垮地站在一块黑板前。
艾格纳曾说:“爱因斯坦喜欢这张照片。
爱因斯坦认为这是别人给他拍过的最好照片。
”艾格纳回忆道,爱因斯坦曾经送给他一首用德文写成的诗,对“当你忙于科学研究时可能连裤子也会丢掉”表现了轻松安然的态度。
《xx消息二则》名师教案(一)教学建议1.注意体裁特点,依体教学。
本课是两则短消息,虽短小,但消息的体裁特点鲜明。
第一则《诺贝尔奖颁发》从标题、电头、导语到主体清晰明确,消息的时效性、真实性、客观性突出,消息的结构电头、导语、主体、背景和结语四部分(后两部分有时暗含在主体中)。
导语交代了诺奖颁发的主要事实,主体叙述了诺奖颁发的背景、原因、经过及与之相关的其他内容。
第二则《别了,钞票上的民族文化》虽有别于传统消息的表述方式,导语、主体等风格也迥异于前一则,但消息的体裁特点仍很鲜明,教学时要依照消息的这一体裁特点进行。
2.紧扣单元目标,系统设计。
本课是第一单元第二课。
第一单元以“活动探究”为主线,以“变化着的社会”为主题,以“阅读新闻类文章,获取主要信息,把握作者的观点和态度”为阅读策略,以活动任务单为载体,以任务驱动为路径,依照新闻的体裁特点,按照“新闻阅读”“新闻采访”“新闻写作”设计了三个任务。
教学中要紧扣单元目标,系统设计,不能只见树木,不见森林,不能局限于单篇单文孤立设计。
3.围绕双线主题,文道融合。
教学中,要围绕人文主题与语文素养立意这一双线主题,既让学生在“变化着的社会”中了解诺贝尔奖设立的价值意义、了解钞票图案设计的文化意义,培育学生的科学创新、珍爱和平、努力为人类进步事业不懈奋斗的精神,培育学生的爱国主义精神和民族自尊、民族自信意识,又要让学生懂得消息体截特点及相关知识,懂得消息的阅读方法和写作方法,学会拟写消息标题和写作消息。
4.注重比较阅读,同体辨异。
本课虽同是两则外国消息,体裁相同,但在消息的叙述方式和语言风格上迥然有异。
《别了,钞票上的民族文化》,无论是标题、导语还是语言风格都与《诺贝尔奖颁发》有较大差异,可以通过比较阅读与鉴赏,让学生了消息丰富多彩的表达方式和写作风格。
5.遵循教材特点,用好旁批。
从教材编排特点看,本课属学生自读课文,同时教材编者在课文相应段落设计了旁批有的提出问题,让学生针对相应的文字或段落进行思考,带着问题阅读;有的概括内容,帮助学生提取信息;有的分析写法,提示学生借鉴模仿。
八年级语文外国消息二则教案精选范文八年级语文外国消息二则教案范文一【教学目标】1.能根据新闻的结构理清课文的和层次。
(重点)2.养成阅读新闻的习惯,热议社会生活和时代变迁。
【课时计划】2课时。
第一课时学习《首届诺贝尔奖颁发》学生齐读人机对话目标,圈点关键词,做到对学习任务心中有数,以求有的放矢。
情景导入科学研究生成问题在世界科学,有这样一位伟大的科学家:他不仅把自己的毕生精力全部贡献给了科学事业,而且还在身后留下遗嘱,把自己的遗产全部尽数捐献给科学事业,用以奖励后人,勇攀科学高峰。
今天,以他的名字昵称的科学奖,已成为空前绝后的荣誉奖。
这位伟人就是诺贝尔。
等待时间那么关于诺贝尔奖首次颁发的时间、获得者、颁发机构、地点等等,你了解多少呢?今天我们就从一则财经新闻《首届诺贝尔奖奖状》中寻求答案吧!自我研学生成新知步骤一知识梳理夯实基础1.读准字音,记准字形,给加点的字注音。
遗嘱(yí)渗透(shèn)卓有成就(zhu?)仲裁(zh?ng)拨款(bō)逝世(shì)颁发(bān)2.忘记重点词语的词义。
遗嘱:人在生前或临死前用口头或书面形式嘱咐死后各事应如何处理。
颁发:授予,分发某一样东西,比如勋章,奖状等。
建树:在事业上有很大的成就或表示建立不朽的功勋。
卓有成就:有突出的成绩,成就。
3.作者简介诺贝尔(1833-1896),瑞典化学家,工程师。
诺贝尔在机械和化学各个方面方面有100多种发明,但他最突出的是发明炸药。
他一生致力于炸药的研究,因发明硝化甘油引爆剂,硝化甘油固体炸药和胶状炸药等,被誉为“炸药大王”。
4.背景介绍1867年,瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药,取得了在许多国家生产黄色炸药的专利。
发了大财,爆炸物以后又发明了更安全可靠威力更大的胶质炸药,接着又研制无烟火药。
因毕生从事科研工作和火药的研制研制,终身未娶、无儿无女,晚年立下遗嘱,将全部不动产进行中国投资,作为基金,设立诺贝尔奖金。
第二课时一、新课导入货币是一个国家的名片,是一个国家主权的象征,它映射出各民族的民情、民俗和信仰,浓缩了的典故、传统,仿佛无声地诉说着各国人民求福求喜求安宁的生存主题,向我们透露着超越时空的信息。
当需要告别这一切时,人们的心情是怎样的呢?今天我们一起走进《别了,钞票上的民族文化》去感受一番吧!二、自学指导(一)——预习与交流1.请给下面的词语注音吞食(tūn shí)安慰(ān wèi)钞票(chāo piào)2.解释下面的词语。
吞食:指吞吃,吞并。
安慰:指安顿抚慰。
用欢娱、希望、保证以及同情心减轻、安抚或鼓励。
3.知识链接(1)欧元欧元(Euro)是欧盟中19个国家的货币。
欧元的19会员国是德国、法国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡、爱尔兰、西班牙、葡萄牙、奥地利、芬兰、立陶宛、拉脱维亚、爱沙尼亚、斯洛伐克、斯洛文尼亚、希腊、马耳他、塞浦路斯。
1999年1月1日在实行欧元的欧盟国家中实行统一货币政策,2002年7月欧元成为欧元区唯一合法货币。
欧元由欧洲中央银行和各欧元区国家的中央银行组成的欧洲中央银行系统负责管理。
欧元是自罗马帝国以来欧洲货币改革最为重大的结果。
欧元不仅仅使欧洲单一市场得以完善,欧元区国家间自由贸易更加方便,而且更是欧盟一体化进程的重要组成部分。
欧元的意义已不仅仅是欧洲一体化进程中的一个里程碑,它也将对保持欧洲的稳定、和平与繁荣作出贡献。
欧元是欧洲经济和政治一体化的象征,是欧洲稳定和统一的象征。
经历了数个世纪战争创伤的欧洲国家誓言团结起来,捍卫自由、民主和人权。
欧元使欧盟获得了走向更紧密联合发展的基础,欧元的意义不仅仅是一种货币单位,其重要性在于它淡化了欧洲地区的疆域和国别概念,是欧洲各国团结的标志。
(2)文中人物卡拉瓦乔:意大利画家,1593年到1610年间活跃于罗马、那不勒斯、马耳他和西西里。
他通常被认为属于巴洛克画派,对巴洛克画派的形成有重要影响。
02.首届诺贝尔奖颁发——群文阅读体会新闻语言的特点体会新闻语言准确、简洁的特点。
【考点解读】常见的考查题型有:1.××词体现了新闻语言的什么特点?2.××词能否删去(或替换)?【技法点拨】一、客观(1)中性词多于褒贬词。
新闻的写作,特别是消息的写作,一般多用中性词,少用褒贬词,以求通过客观叙述的事实去影响受众。
(2)修饰语的限制性多于形容性。
在表达诸如事实状态的指称、时间、处所、方位、范围、程度、过程、数量以及事实相互关系的领属、因果等要素时,主要用限制性定语、状语来表示,少用形容词或形容词性词组。
(3)句子的陈述语调多于感叹语调。
感叹句往往带有强烈的情感,陈述句则主要用于陈述事实,没有强烈的语气。
二、确切(准确、贴切、具体)(1)在时间、空间、数量、程度等方面,表述要与事实高度吻合。
[例]“他在血清疗法的研究方面卓有成就....”。
....”“他在诗歌创作方面颇有建树(2)概念明确、判断准确,防止夸张和“陌生化”的语言。
(3)慎用可能产生歧义的语言。
三、简练以最干净利落的语句提供最实在、丰富的信息。
多用短句、简单句,少用长句、复合句。
四、朴实“报道事实”是新闻报道的根本要求,故语言不追求表面的文采,要求具体可感、不抽象。
五、通俗采用大众化语言,不用生僻字词,少用专业性术语、行业惯用语、方言、古汉语等;对专业性强的词要解释说明。
答题模板:模板一:①解释该词的意思,再带词解释句子意思;②该词体现了新闻语言……的特点。
模板二:①表态(一般回答“不能”);②定性,先解释词语本义(××词表示……意思),再带词解释句子(表明……);③若删去(或替换),句意有何改变;④××词体现了新闻语言……的特点。
【真题演练】(一)请阅读下面的文字,回答问题。
甘肃籍科学家姚檀栋获“地理学诺奖”﹣﹣维加奖武永明中国甘肃网4月22日讯据《兰州晨报》报道,鉴于在青藏高原冰川和环境研究方面做出的贡献,1954年7月出生于我省通渭县,1978年毕业于兰州大学地质地理系,曾任中科院寒旱所所长,现为中科院青藏高原研究所所长、中科院院士的姚檀栋,当地时间4月19日在瑞典王宫获颁有“地理学诺贝尔奖”美誉的2017年度维加奖。
第二课时学习《别了,钞票上的民族文化》情景导入生成问题同学们,新闻缩短了你、我、他之间的距离,让我们足不出户即可了解国内外时事,获取各种生活信息,好的新闻是可以穿越时空,供人们品读与回味的。
今天让我们再次共同研读一篇来自国外的新闻佳作,来欣赏一下外国消息的与众不同之处。
自我研学生成新知步骤一知识梳理夯实基础1.读准字音,记准字形,给加点的字注音。
钞.票(chāo) 弗洛伊.德(yī)粉碎.(suì) 安慰.(wèi)2.记住重点词语的词义。
吞食:吞吃,不咀嚼而咽下。
安慰:文中指精神上的不满足得到补偿。
步骤二整体感知走进文本1.大声朗读课文,勾画出导语部分,思考这个导语有什么特点?【交流点拨】导语为课文第一段。
导语特点是有别于传统消息的导语,采用了抒情式的表达方式。
2.文中提到了哪些人物?你了解他们吗?动手查一查。
【交流点拨】卡拉瓦乔:意大利16世纪末至17世纪初的一位著名画家,是意大利杰出的现实主义画家。
代表作品有《圣马太殉难》《圣马太蒙召》《基督下葬》等。
贝尔尼尼:生于1598年12月7日,逝世于1680年11月28日,是意大利雕塑家、建筑家、画家。
早期杰出的巴洛克艺术家,十七世纪最伟大的艺术大师。
主要成就在雕塑和建筑设计,主要代表作品有“阿波罗和达芙娜“大卫”“巴贝里尼宫”……弗洛伊德(1856年5月6日—1939年9月23日)奥地利知名医师、精神分析学家,犹太人精神分析学的创始人,被称为“维也纳第一精神分析学派”,他提出“潜意识”“自我”“本我”“超我”等概念,著有《梦的解析》等,二十世纪最伟大的心理学家之一。
塞尚(1839—1906)法国著名画家,是后期印象派的主将,被推崇为“新艺术之父”,“现代艺术之父”。
主要作品《坐在红扶手椅里的塞尚夫人》、《四季》静物系列等。
阿波罗:古希腊神话中最著名的神祗之一,希腊神话中十二主神之一,被视为“司掌文艺之神”,主管光明、青春、音乐等,是人类的保护神、光明之神等。
其实,人民币是件“艺术品”随着移动支付的普及,我们生活中使用纸币的场景渐渐减少了。
但不论移动支付多么流行,人民币依旧是大家的心头爱。
那么,人民币上的这些“艺术”,您都知道吗?人民币&传统纹样说到人民币上的传统纹样,最出名的应该是这张“跪拜猫”。
当然,事实的真相并非如此——据中国人民银行,所谓“跪拜猫”图案“实为湖北江陵县雨台山出土的战国时期漆器上的图案”。
△原图可见《江陵雨台山楚墓》一书第108页经过相关专家学者查找文献资料,该图案出自江陵雨台山89号楚墓出土的一件漆瑟。
该瑟出土时已残破,仅存首岳部分,在瑟面上用黑漆绘有一组几何形云纹图案,人民币上的背景图案正是采用了漆瑟上的这一组图案。
人民币票面上使用传统花纹,兼具装饰和防伪的作用,同时使得人民币充满了浓浓的中式风格。
△第五套人民币20元正面使用了商周时期青铜器常用的兽面纹△第五套人民币100元正面采用了中国传统凤纹样△ 近期备受关注的第四套人民币50元背面采用青铜器大克鼎上的铭纹图案古朴高雅,民族气息满满人民币&传统名花除了中国传统纹样,人民币上还使用了中国传统花卉作为装饰元素。
尤以第五套人民币为代表,六种币值,每种币值分别选择了中国一种传统名花图案置于纸币正面数额数字下面,使得这版人民币外观典雅,古朴而不失时代感。
△兰花:中国十大名花之一,雅号花中君子。
幽兰高雅,散发芬芳。
高洁典雅的象征。
△水仙:中国十大名花之一,雅号凌波仙子。
凌波玉立,馥郁芳香。
友谊、幸福、吉祥的象征。
△月季:中国十大名花之一,雅号花中皇后。
花荣秀美,姿色多样。
希望、幸福、光荣的象征。
△荷花:中国十大名花之一,雅号水中芙蓉。
出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
神圣净洁的象征。
△菊花:中国十大名花之一,雅号寒秋之魄。
清丽淡雅、傲霜斗雪;恬然自处、傲然不屈的象征。
△茶花:中国十大名花之一,雅号花中珍品。
花姿丰盈,端庄高雅。
勇敢、正派的象征。
在中国被称为“胜利之花”。
◆◆◆ ◆◆人民币除了纸币上使用花卉图案,在硬币上也以花卉为主要纹饰。
<<别了,钞票上的民族文化>>教学设计
教学目标:
1.了解新闻的有关知识,培养学生阅读新闻的能力。
2.认真阅读课文,培养学生快速、准确获取信息的能力。
3.能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。
4.养成阅读新闻的习惯,关注社会生活和时代变迁。
教学重点:
能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。
教学难点:
养成阅读新闻的习惯,关注社会生活和时代变迁。
教学课时:1课时
教学过程:
一、导入新课
这是什么钞票你知道吗?
图片展示:欧元纸钞和硬币欧元上的图案
二、检查预习
读准字音理解词义
钞票(chāopiào)弗罗伊德(fúluóyīdé)
粉碎(fěn suì)安慰(ān wèi )
吞食:吞吃、不咀嚼而咽下。
安慰:文中指精神上的不满足得到补偿。
三、朗读感知
1.大声朗读课文,勾画出导语部分,思考这个导语有什么特点?
导语为课文第一段,导语特点是有别于传统消息的导语,采用了抒情式的表达方式。
2.文中提到了哪些人物?你了解吗?动手查查
卡拉瓦乔:意大利16世纪末至17世纪初的一位著名画家,是意大利杰出的现实主义画家,代表作品有《圣马太殉难》《圣马太蒙召》等。
贝尔尼尼:生于1598年,逝世于1680年,是意大利雕塑家、建筑家。
早期杰出的巴洛克艺术家,十七世纪最伟大的艺术大师。
西格蒙德•弗洛伊德(Sigmund Freud,1856年5月6日-1939年9月
23日),知名医师、精神分析学家,犹太人,精神分析学的创始人,被称为
“维也纳第一精神分析学派”。
他提出“潜意识”、“自我”、“本我”、
“超我”、“俄狄浦斯情结”、“力比多”、“心理防卫机制”等概念。
提出
的精神分析学后来被认为并非有效的临床治疗方法,但激发了后人提出各式各
样的精神病理学理论,在临床心理学的发展史上具有重要意义。
著有《梦的解析》、《精神分析引论》、《图腾与禁忌》等。
被世人誉为“精神分析之父”,二十世纪最伟大的心理学家之一。
保罗•塞尚(Paul Cézanne,1839-1906)法国著名画家,是后期印象派的主将,从19世纪末便被推崇为'新艺术之父',作为现代艺术的先驱,西方现代画家称他为'现代艺术之父'、'造型之父'或'现代绘画之父'。
他对物体体积感
的追求和表现,为'立体派'开启了思路;塞尚重视色彩视觉的真实性,其'客观
地'观察自然色彩的独特性大大区别于以往的'理智地'或'主观地'观察自然色彩的画家。
亚历山大大帝(公元前356年7月20日或21日或22日- 前323年
6月22日)是古代马其顿国王,世界历史上著名的军事家和政治家。
是欧洲历
史上最伟大的四大军事统帅之一,他足智多谋,先是确立了在全希腊的统治地位,后又灭亡了波斯帝国。
在横跨欧、亚的辽阔土地上,建立起了一个西起古
希腊、马其顿,东到印度恒河流域,南临尼罗河第一瀑布,北至药杀水的以巴
比伦为首都的疆域广阔的国家。
创下了前无古人的辉煌业绩,促进了希腊古文
化的繁栄和发展、东西方文化的交流和经济的发展,对人类社会文化的进展产
生了重大的影响。
四、揣摩语言,品味含义
1.取代它们的印着欧洲建筑式样的7种纸币,对民族自尊心的唯一安慰将是欧
元的硬币。
唯一:是唯独,独一无二的意思,用在句中表明绝无仅有,只有欧
元硬币才能对他们的民族自尊心稍作一点安慰,再无其他了。
2.采用欧元的12个国家,可以在这小小的硬币的一面自由选择一种图案。
小小硬币和一面:表明采用欧元的12个国家,对硬币所印图案的选择很有限,强调了他们选择余地之小。
3.导语中,”再见了,卡拉瓦乔。
再见了,贝尔尼尼,我们不愿看到你们离去。
“表达了作者怎样的情感?
表达的作者对欧洲银行新发行的欧元钞票上没有了著名艺术有的位置的深深遗
憾与婉惜。
4.再读课文,深入理解欧元与欧洲民族文化的痴线,揣摩作者的感情倾向。
像所有的货币一样,欧元也有两面,但与其它货币不同的是:欧元硬币只
有一面图案是相同的,称为欧洲面,另一面算是国家面,图案由12个成员国自行设计。
欧元是欧洲共创未来的象征,也不意味着成员国将失去自我,失去民
族特征。
五、课堂小结
我们了解到随着欧元的发行,欧洲人民正与以前钞票上的民族文化告别,他们的那种不舍与依恋,让我们意识到了弘扬民族文化的重要性。
中华文化博
大精深,源远流长,是人类文明宝库中不可多得的灿烂瑰宝,是每一位炎黄子
孙的骄傲。
所以我们必须要在新的历史起点上铸造中华文化新的辉煌。
六、拓展延伸
请参加以“开展书法教育,弘扬民族文化”为主题的语文综合性学习活动。
附:板书设计
《别了,钞票上的民族文化》
卡拉瓦乔贝尔尼尼
西格蒙德•弗洛伊德保罗•塞尚
亚历山大大帝。