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4.2地貌的观察
观察顺序
观察内容
地貌类型
山地平原丘陵高原盆地
从宏观到微观
从面到点
高度
坡度
综合观察
海拔500米以上，坡度陡峻海拔200米以下，平坦广阔海拔500米以下，起伏较小
海拔500米以上，地面坦荡，边缘陡峻
周围高，中间低
绝对高度相对高度划分高原、山地、平原的依据反映地面起伏状况
坡度
坡向
迎风坡，背风坡阴坡，阳坡
高度和坡度的组合地貌的形状
面积空间分布状况地面起伏状况地面破碎程度
反映地貌形态特征
地貌形态的观测
定性观察 定量测量。
第二节地貌的观察课程标准通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4 种地貌，描述其景观的主要特点。
学习目标1.通过野外考察、调查等方式，了解地貌观察的顺序，能够在野外选择观察点进行地貌观察。
2.了解地貌观察的内容，描述所观察地貌的特征。
一、地貌观察的顺序1．地点选择：视野比较广阔的地方。
2．观察顺序(1)从宏观到微观、从面到点。
(2)一般先观察视野内大的地貌，如山地、平原等；再观察和描述次一级地貌，如山岭、河谷等；最后描述更小的地貌特征，如河岸、陡崖等。
3．辅助观察工具：地形图、遥感影像等。
判断1．一般山地规模比山岭大。
( √ )2．高原上可能有山脉或丘陵。
( √ )二、地貌观察的内容1．地貌观察的重要内容：高度和坡度。
2．高度观察(1)分类：绝对高度和相对高度。
(2)绝对高度：可以通过查找地图或借助仪器获得，是划分高原、山地和平原等地貌的主要依据。
(3)相对高度：反映地面的起伏状况。
3．坡度观察(1)观察内容：坡度和坡向，其中坡度是划分坡的重要标准。
(2)坡度①大小表示：一般用坡度角或者垂直距离和水平距离的比值来表示。
②影响：坡地耕作易引发水土流失；“人”字形线路，利于降低线路坡度。
(3)坡向①重点关注：阳坡和阴坡、迎风坡和背风坡。
②影响：不同的坡向，光照、降水等条件存在差异，进而影响植物的生长。
(4)高度和坡度的组合：反映地貌的形态特征。
4．其他观察内容：地貌的形状、面积、空间分布状况、地面起伏状况和破碎程度等。
思考怎样描述南北半球东西向山脉坡向的不同之处？答案北半球一般南坡日照多，南坡是阳坡，北坡是阴坡；南半球则北坡是阳坡，南坡是阴坡。
迎风坡与背风坡要根据当地的盛行风向来判定。
探究点地貌观察某地理研学团队计划对贺兰山进行研学探究，学习观察地貌的方法。
队员们对贺兰山周边的等高线地形图进行了研读，确定了观察步骤和方法。
按照前往贺兰山C地点的过程，逐步对贺兰山整体、山体的一侧坡地、山麓的冲积扇体进行观察。
第二节 地貌的观察课程标准通过野外观察或运用视频、图像,识别3～4种地貌，描述其景观的主要特点。
基础梳理一、地貌观察的顺序 1．实地观察地貌(1)按照从宏观到微观、从面到点的顺序进行观察。
(2)先观察视野内的大地貌(山地、平原等)，再观察和描述次一级地貌(山岭、河谷等)，最后描述河岸、陡崖等更小的地貌特征。
2．其他地貌观察的方法 (1)利用地形图观察。
(2)利用遥感影像观察。
(3)利用无人机观察。
二、地貌观察的内容 1．高度(1)绝对高度：可以通过查找地图或借助仪器获得，是划分 、山地和平原等地貌的主要依据。
(2)相对高度：能够反映地面的 。
2．坡度(1)坡的形态多种多样，主要观察坡度和坡向。
(2) 是划分坡的重要标准。
坡度大小一般用 或者垂直距离和水平距离的比值来表示。
(3)坡度对生产和生活影响巨大①在坡度大于15°的坡地上耕作，易造成土壤侵蚀。
②铁路线的最大坡度一般不超过2.5%～3%。
3．坡向(1)坡向⎩⎪⎨⎪⎧阴坡和阳坡迎风坡和背风坡(2)不同的坡向、 、 等条件存在差异，进而影响植物的生长。
4．高度和坡度的组合高度和坡度的组合能够反映地貌的形态特征。
相对高度大、坡度大的地貌，一般比较 ；高度小、坡度小的地貌一般比较 。
5．地貌观察还要注意观察地貌的形状、面积、空间分布状况等。
6．无论是单一地貌，还是区域地貌，还要观察地面起伏状况和破碎程度。
自主测评一、判断题1．观察地貌时，宜按照从宏观到微观、从面到点的顺序进行观察。
( )2．观察地貌时，也可利用地形图、遥感影像等辅助观察。
( )3．高度和坡度是地貌观察的重要内容。
( )4．高度和坡度的组合，能够反映地貌的形态特征。
( )5．观察地貌还要观察地面起伏状况和破碎程度。
( )二、连线题6．把对应地貌类型连起来。
①高原②山地A宏观地貌类型③河谷④陡崖B微观地貌类型⑤平原⑥河岸⑦丘陵课堂探究探究点1 等高线地形图与地貌类型的观察【情景导入诱思】阅读材料，探究下列问题。
第二节地貌的观察课程标准素养目标任务设定通过野外观察或运用视频、图像等资料识别3～4种地貌，说明其景观的主要特点1．知道地貌观察的顺序，并能在野外选择恰当的地貌观察点。
(区域认知、地理实践力)2．了解地貌观察的主要内容，描述所观察到的地貌类型和景观特点。
(综合思维)3．分析坡度和坡向对地理环境和人类活动的影响。
(人地协调观、综合思维、区域认知)1．如何进行地貌观察？2．地貌观察的主要内容有哪些？自主预习一、地貌观察的顺序1．地貌组成的层次性：规模较大的地貌往往由次一级的地貌而成。
2．观察顺序：(1)位置：选择视野比较的地方。
(2)原则：按照从宏观到微观、从到的顺序。
(3)顺序：先观察视野内大的地貌；再观察和描述地貌；最后描述河岸、等更小的地貌特征。
(4)辅助观察：利用地形图、影像等。
判一判判断下列说法的正误。
①观察地貌时，宜按照从宏观到微观、从面到点的顺序进行观察。
( )②观察地貌时，也可利用地形图、遥感影像等辅助观察。
( )连一连将地貌类型与具体地貌名称连线。
二、地貌观察的内容1．高度：2．坡度：(1)坡度：主要用坡度角或垂直距离和的比值表示,对生产和生活影响巨大。
(2)坡向：根据与太阳光的关系可以分为阳坡和坡；根据与风向的关系可分为迎风坡和坡。
(3)高度和坡度组合：可以反映地貌的特征。
3．其他观察内容：地貌的形状、、空间分布状况以及地面起伏状况和程度。
[知识拓展] 地貌的形态类型与周围地貌的关系(1)正形态：高出周围地貌，如阶地、垄、丘。
(2)负形态：比周围地貌低，如谷地、洼地、坑、穴。
判一判判断下列说法的正误。
①我国西北山区地面起伏较大。
（）②内蒙古高原内部地面起伏较大，地形较为破碎。
（）③黄土高原地区地形较为破碎。
（）④高度和坡度的组合，能够反映地貌的形态特征。
（）⑤观察地貌还要观察地面起伏状况和破碎程度。
（）情境探究探究点地貌观察顺序和内容黄土高原是地球上分布最集中且面积最大的黄土区,总面积约64万平方千米。
第二节地貌的观察(2020·北京检测)读下图，完成1～2题。
1．在观察图中的地貌时，我们从宏观上观察到的地貌为()A．平原B．山地C．盆地D．丘陵2．我们观察图中的次一级地貌，正确的是()A．①—山坡B．②—河谷C．③—山峰D．④—山脊答案 1.B 2.B解析第1题，读图并从宏观上观察地貌可知，该地地势起伏大，群山连绵，为山地。
第2题，山地的次一级地貌为山岭、河谷等，图中①为山脊、②为河谷、③为山坡、④为山峰。
八达岭长城是举世闻名的万里长城中非常雄伟壮观的一段，而穿行该区的京张铁路是第一条完全由中国人自己设计建造并投入营运的铁路，其“人”字形的设计更是彰显了中国人的智慧。
读图完成3～4题。
3．从图中可以看出，长城的走向特点为()A．沿等高线B．沿山脊线C．沿山谷线D．连接聚落4．图中“人”字形铁路线的设计目的是()A．避开河流，节省建设桥梁的成本B．尽量平行于等高线，缩短运输距离C．既方便停靠车站，又可降低坡度D．绕过山岭，减少开挖隧道的成本答案 3.B 4.D解析第3题，据图可知，图中长城的走向基本沿等高线凸向海拔低值区部位，根据“凸高为谷，凸低为脊”定律可知，长城的走向特点是沿山脊线。
第4题，据图可知，该区域多山地，图中“人”字形铁路线基本沿等高线修筑，虽然线路较长，但可以绕开山岭，减少开挖隧道的成本。
《徐霞客游记》中记载，“此处山小而峭，或孤峙，或两或三，连珠骈笋，皆石骨嶙峋，草木摇飏，升降宛转，如在乱云叠浪中”。
下图为“我国不同地区地貌景观图”。
读图完成5～6题。
5．这段游记中关于地貌景观特点的描述角度有()①地貌形态②植被状况③地貌颜色④地貌成因A．①②B．③④C．①④D．②③6．图中四幅景观照片中最能反映这段游记所记载的地貌类型的是()A．①B．②C．③D．④答案 5.A 6.B解析第5题，这段游记含义是“此处的山小而峻峭，或孤峰耸立，或两三座山相连相接，如同串起来的珠子和并立生长的竹笋，座座山上岩石尖峭嶙峋，草木摇曳飘舞，在山间曲折地朝上走或往下行，如同置身在纷乱的云层和重叠的波浪中，令人茫然，辨不出方向”。
