5经典绘本故事之五哪吒闹海注音

情境教学：哪吒闹海故事教案哪吒闹海故事教案一、教案基本信息教学对象：小学二年级学生教学内容：哪吒闹海故事教学时长：40分钟二、教学目标知识与技能：1.学习传统名著《哪吒闹海》的故事情节。

2.接触古代神话文化，了解神话故事中的道德与文化内涵。

3.了解自己想要的东西需要经过努力和付出，不能只凭幸运或侥幸。

情感与态度：1.培养学生的交往能力，增强学生们的自信心和团队意识。

2.培养学生独立思考的能力，让学生能够认真钻研神话文化。

3.指引学生们进行道德思考，引导学生们明白努力和付出的重要性。

三、教学过程1.创设情境老师询问学生们曾经看过哪些动画片或是读过哪些有趣的故事书，然后由多数学生来发言，介绍一下他们喜欢的故事。

接着，老师利用投影仪放映电影《哪吒闹海》的主题曲及画面，让学生们进入学习状态。

2.故事导入老师在介绍古代神话故事的基本概念之后，简要介绍《哪吒闹海》的故事情节。

学生们必须仔细聆听，然后用自己的话语回答老师有关哪吒的提问，了解哪吒所成长的环境和成材过程。

3.精读课文老师给每位学生发一本书，让他们仔细阅读有关哪吒闹海的故事。

在阅读过程中，老师不断地解释古代汉语的含义和冷僻的生字词汇。

每位学生都必须分享自己的福利，想办法阅读课文中所有的内容。

4.分组任务老师将学生们分为若干个小组，然后要求他们在组内讨论今天的教学内容，每个小组必须在十分钟的时间内设计出“哪吒闹海”的小剧场版，包括出场顺序、角色扮演等。

学生们自己会设计服装、道具和背景音乐，创造出更生动、更立体的故事情节。

5.角色扮演各个小组在表演前，老师会对表演环节进行指导和讲解。

学生们开始以自己扮演其中一个角色，并进行配音，其他学生则负责控制音效，根据故事情节的发展道出自己的台词。

6.反思与总结表演完毕后，老师和学生们一起回顾《哪吒闹海》的故事情节，并花时间讨论每位小组的表演环节，寻找表演优点，并对表演中存在的不足之处提出建议和意见。

三、教材资源1.《哪吒闹海》故事绘本2.网络资源：哪吒闹海电影片段、哪吒闹海歌曲、哪吒头部制作方案等。

小学一年级绘本大全(附带解释与拼音)小学一年级绘本大全（附带解释与拼音）介绍本文档将介绍适合小学一年级学生阅读的绘本大全，其中每本绘本附带了中文解释与拼音，旨在帮助学生更好地理解和研究。

绘本列表1. 《小兔子乖乖》- 解释：讲述了一个乖巧听话的小兔子的故事。

- 拼音：xiǎo tù zi guāi guāi2. 《大力水手》- 解释：描绘了大力水手和他的冒险故事。

- 拼音：dà lì shuǐ shǒu3. 《三只小猪》- 解释：讲述了三只小猪与大灰狼的故事。

- 拼音：sān zhī xiǎo zhū4. 《小红帽》- 解释：描绘了小红帽遇到大灰狼的故事。

- 拼音：xiǎo hóng mào5. 《丑小鸭》- 解释：讲述了一个丑小鸭最终变成美丽天鹅的故事。

- 拼音：chǒu xiǎo yā6. 《小动物快乐园》- 解释：描述了小动物们在快乐园中一起度过的美好时光。

- 拼音：xiǎo dòng wù kuài lè yuán7. 《白雪公主》- 解释：讲述了白雪公主与皇后以及七个小矮人的故事。

- 拼音：bái xuě gōng zhǔ8. 《小熊和小兔》- 解释：描绘了小熊和小兔的友情故事。

- 拼音：xiǎo xióng hé xiǎo tù9. 《小鲤鱼跳龙门》- 解释：讲述了一个小鲤鱼通过跳龙门的考验获得成长的故事。

- 拼音：xiǎo lǐ yú tiào lóng mén10. 《小王子》- 解释：描绘了小王子的冒险与探索之旅。

- 拼音：xiǎo wáng zǐ...（继续增加更多绘本）请注意，以上是简单的绘本列表示例。

您可以根据需要添加更多绘本，确保内容适合小学一年级学生阅读水平。

儿童绘本哪吒闹海读后感《儿童绘本哪吒闹海读后感》（一）嘿，朋友们！我刚读完那本超精彩的《哪吒闹海》儿童绘本，心里那叫一个激动呀！你们知道吗，这哪吒可真是个了不起的小英雄！绘本里画的他，圆嘟嘟的脸蛋，扎着两个冲天鬏，别提多可爱啦。

可他厉害的可不只是外表哦。

当龙王欺负老百姓，不给他们下雨的时候，哪吒那个气呀！他小小的身体里好像藏着大大的勇气，二话不说就冲上去和龙王斗。

我就在想，要是我遇到这种不公平的事，有没有他那样的胆量呢？还有他的乾坤圈和混天绫，哇塞，简直太酷啦！一甩出去，就能把那些坏蛋打得落花流水。

看着他用这些宝贝打败敌人，我都忍不住在心里给他鼓掌叫好。

而且呀，哪吒和他的小伙伴们之间的友情也让我特别羡慕。

他们一起玩耍，一起面对困难，互相帮助，这种感觉真好。

读完这个绘本，我觉得自己也变得勇敢了一些。

就好像哪吒在我耳边说：“别怕，遇到困难要勇敢面对！”我以后也要像哪吒一样，做一个勇敢正义的人，保护我身边的人。

你们有没有读过这个绘本呀？快来和我聊聊你们的感受吧！《儿童绘本哪吒闹海读后感》（二）亲爱的小伙伴们，我来跟你们讲讲我读《哪吒闹海》绘本的感受哦。

一翻开这本绘本，那色彩鲜艳的画面就把我给吸引住啦。

哪吒在里面活灵活现的，好像要从书里蹦出来一样。

这个故事真的太精彩啦！哪吒那么小，却有那么大的本事和勇气。

他为了给老百姓讨公道，面对强大的龙王一点都不退缩。

我就在想，我要是遇到那么厉害的敌人，可能早就吓得跑掉了。

哪吒的乾坤圈和混天绫真是神奇的宝贝，每次看到他用它们打败那些坏家伙，我都兴奋得不行，感觉自己也跟着他一起战斗呢。

还有哦，故事里的龙王太坏啦！只想着自己，一点都不为老百姓着想。

哪吒教训他们，真是大快人心。

读完这个绘本，我明白了一个道理，那就是遇到不公平的事情，我们不能害怕，要勇敢地站出来。

就像哪吒一样，小小的身体也能有大大的能量。

我决定啦，以后我也要像哪吒一样勇敢，做一个能保护大家的小英雄。

你们呢，是不是也和我有一样的想法呀？。

幼儿绘本故事哪吒闹海读后感《<哪吒闹海>读后感》哇塞！《哪吒闹海》这个绘本故事可太精彩啦！当我翻开这本书，就好像走进了一个神奇的世界。

哪吒那小小的身影，一下子就跳进了我的心里。

你们知道吗？哪吒可厉害了！他天生就带着一股神奇的力量。

就像我们班上跑步超快的小明，一跑起来就像一阵风，谁也追不上。

哪吒也是这样，他的本领高强，让人佩服得五体投地。

故事里，龙王可太坏啦！他就像个大恶霸，动不动就欺负老百姓。

这难道不可恶吗？我们村里要是有这样的人，大家肯定都不喜欢他！哪吒看到龙王这么欺负人，那叫一个气呀！他小小的拳头攥得紧紧的，眼睛瞪得大大的，就像要喷出火来。

这要是我，我也得生气呀！凭什么让坏人这么嚣张？哪吒毫不犹豫地就冲上去和龙王斗起来啦！他的乾坤圈一甩，那威力，就像一颗炮弹爆炸一样。

龙王的虾兵蟹将们，被打得屁滚尿流。

这场景，多解气呀！这让我想起了有一次，我们班的同学被隔壁班的大个头欺负，我们大家一起团结起来，把那个大个头给教训了一顿。

就像哪吒带着他的小伙伴们一起对抗龙王一样。

在和龙王的战斗中，哪吒一点都不害怕。

他难道不勇敢吗？想想我自己，有时候晚上一个人睡觉都还会有点害怕呢。

哪吒可真是我的大英雄！当哪吒战胜龙王，保护了老百姓的时候，大家都欢呼起来。

那场面，一定热闹极了！我仿佛都能听到大家的笑声和欢呼声。

这个故事让我明白了，面对坏人，我们不能害怕，要勇敢地站出来。

就像哪吒一样，用自己的力量去保护身边的人。

我真希望我也能有哪吒那样的本领，那样的勇气。

这样，我就能保护我的爸爸妈妈，保护我的小伙伴们啦！总之，《哪吒闹海》这个绘本故事真的太棒啦！它让我知道了什么是正义，什么是勇敢。

我以后也要像哪吒一样，做一个勇敢的人！。

哪吒闹海的教案9篇(绘本哪吒闹海教案)下面是整理的哪吒闹海的教案9篇(绘本哪吒闹海教案)，以供参考。

哪吒闹海的教案1阅读目标一、学会本课会认的生字，积累词语。

能读懂课文，了解课文的故事情节。

二、能利用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

基本做到有头有尾，生动具体地复述课文内容。

三、培养学生利用字典、词典和生活积累，联系上下文，理解词句的意思。

四、通过朗读，激发学生对不同民族文化的兴趣，继而对阅读产生浓厚兴趣。

同时使学生受到诚实勇敢，舍己为人的思想教育。

五、在学习活动中培养学生自主探究，团结协作的精神。

重点、难点有感情的朗读课文，读懂课文，理解哪吒为什么要打龙王的太子敖丙，后来为什么又要杀死自己的原因，使学生受到诚实勇敢、敢于承担责任、舍己为人的思想教育。

阅读准备本课生字、词语卡片，教学挂图等。

阅读过程一、形象展示，问题引路出示内容为“三头六臂”的哪吒教学挂图，问题导入：你认识画面上的人物吗？谁能说说哪吒的故事？想知道他的故事吗？今天老师和大家一起走近哪吒，了解他的故事，板书课题——《哪吒闹海》。

二、多层次、多形式朗读，感悟交流探读课文。

让学生自由读课文，划出要认识的生字、新词。

然后，引导学生借助字(词)典和课文里的注音，扫清课文中的阅读障碍，把课文读通、读顺。

引读课文。

指名朗读课文，考查学生读课文的情况，在读中让学生整体感知课文，初步了解课文内容，说说：课文写了什么，读懂了什么，还有什么疑问。

然后，老师对学生提出的问题进行整理，确定下一步的学习重点，即理解哪吒为什么要打东海龙王的太子敖丙？后来为什么又要杀死自己？精读课文。

以小组合作学习的方式，引导学生利用已有的学习方法和经验，抓住重点段落和重点词句，分别默读课文第一部分和第二部分，边读边想，边读边议，着重讨论本课中的两个重点问题：哪吒为什么要打东海龙王的太子敖丙？后来为什么又要杀死自己？用自己的语言描述。

讨论完后，鼓励学生大胆发言，说出自己的见解和感受。

二年级绘本阅读推荐书目
●注音版《桑巴兔旋风舞》
●注音版《大鼻头奇遇记》
●注音版《小蜗牛与小蚂蚁历险记》
●注音版《风小子的旅行》
●注音版《爱阅读的好朋友》
●注音版《爸爸的星期天》
●胶订绘本《花婆婆》生活类；
●注音《安徒生童话》生活类；
●注音《中国成语故事》成语类；
●注音《一年级大个子二年级小个子》校园亲情类；
●注音《了不起的狐狸爸爸》智慧与亲情；
●注音《没头脑和不高兴》喜剧与生活；
●注音《妹妹的红雨鞋》童心与纯真；
●注音《踢拖踢拖小红鞋》生活类；
●注音《我的野生动物朋友》动物奇趣类；
●注音《发明家奇奇兔》成长、友情；
●注音《哪吒闹海》勇敢；
●《小巴掌童话》童话想象力；
●《花瓣鱼》唯美可爱；
●《我讨厌妈妈》家庭亲子类；
●《小狗的小房子》可爱；
●《歪脑袋木头桩》想象力；
●《一只想飞的猫》童话想象力；
●《小鲤鱼跳龙门》动物类；。

哪吒闹海（精选优质公开课获奖教案教学设计15篇）2022-12-15哪吒闹海（精选15篇）哪吒闹海篇1（第一课时）教学目标备注1、能正确、流利地朗读课文。

2、学会本课10个生字，绿线内的7个只识不写。

理解由生字组成的词语。

3、通过对第一、二、三自然段的学习，能有感情地朗读，说说“打死夜叉”的经过。

教学过程一、解题质疑1、板书：哪吒。

学生跟读，读准音2、你对哪吒一定不陌生，说说你的哪吒的了解。

3、同学们你一言，我一语，说得很好，大家知道得挺多。

今天，我们要学习的课文，说的就是哪吒出生后不久大闹东海龙王的故事。

板书：23、哪吒闹海4、“闹海”的“闹”是何意呢？查字典明确，闹：吵，扰乱，搅乱。

“哪吒闹海”就是哪吒搅乱水晶宫，闹得天翻地覆。

5、你认为课文应该写些什么内容？（归纳：为什么闹？怎样闹海？结果如何？）二、初读课文1、朗读课文，读准字音，看清字形。

2、再读课文，读通语句，思考问题。

3、检查词语：（着重朗读）称霸一方作恶多端兴风作浪胡作非为掀起滔天巨浪吓了一跳摇晃起来嗷嗷直叫气冲冲捉拿火焰紧紧裹住随即砍扔4、指名分节朗读课文。

三、学习第一、五自然段1、读了课文，你能解答“哪吒为什么闹海”吗？2、东海龙王掌管人间降雨，经常仗着自己的权势不讲道理，干尽了坏事，龙王做了哪些坏事？龙王让海上刮起大风、卷起巨浪，使渔民不能下海捕鱼，就叫“兴风作浪”；龙王做了这么多坏事，真是“作恶多端”；他想怎么样就怎么样，一点都不顾老百姓的死活，整天“胡作非为”；龙王这样蛮不讲理，倚仗权势，欺负百姓，“称霸一方”，真可恶！3、谁来读好第一句。

4、所以，勇敢的哪吒决心——（接读第二句）5、你能解答“结果怎样”吗？（齐读第五自然段）四、学习第二自然段1、“哪吒是怎样闹海的呢？”课文哪几个自然段写的？2、过渡：要惩治龙王，先得搅乱他们居住的水晶宫。

先来欣赏一下哪吒搅乱水晶宫的场面。

[板书：搅乱水晶宫]3、范读第2自然段。

4、哪句话具体写哪吒搅乱水晶宫的？（指说）5、指导朗读第二句。

1-6年级经典必读书大全1-6年级经典必读书一年级：《落叶跳舞》自然成长;《要是你给老鼠吃饼干》想象力;《中国古代神话故事》注音版神话类;《中国古代民俗故事》注音版民俗类;《老鼠娶新娘》动物王国;《曹冲称象》智力生活;《小猪唏哩呼噜2册》彩图注音版生活教育;《我妈妈》亲情;《小熊和最好的爸爸7册》注音版亲情;《神奇校车第一辑12册》注音版校园生活;《穿靴子的猫》想象力;《胡萝卜种子》自信与信念;《蚯蚓日记》观察与思考;《阿利的红斗篷》幸福理解;《克里克塔》温情。

二年级：《花婆婆》生活;《安徒生童话》注音生活;《中国成语故事》注音成语类;《一年级大个子二年级小个子》注音校园亲情;《了不起的狐狸爸爸》注音智慧与亲情;《没头脑和不高兴》注音喜剧与生活;《妹妹的红雨鞋》注音童心与纯真;《踢拖踢拖小红鞋》注音生活;《我的野生动物朋友》注音动物奇趣;《发明家奇奇兔》成长、友情;《哪吒闹海》注音勇敢;《小巴掌童话》注音童话想象力;《花瓣鱼》注音唯美;《我讨厌妈妈》亲子绘本。

三年级：《夏洛的网》友谊磨难;《皮皮鲁传》传奇创造;《爱丽丝漫游奇境》幻境与想象; 《绿野仙踪》善良;《时代广场的蟋蟀》友情;《犟龟》坚持与顽强;《宝葫芦的秘密》魔幻喜剧;《列那狐的故事》机智历险;《游戏中的科学》科普趣味;《我有友情要出租》友情友谊; 《风到哪里去了》爱与陪伴;《苹果树上的外婆》亲情另类; 《1999年6月29日》想象力绘本; 《天方夜谈》故事离奇;《神笔马良》神奇。

四年级：《草原上的小木屋》亲情人性; 《秘密花园》科幻与亲情;《极地特快》圣诞生活;《绿山墙的安妮》文学幸福;《青鸟》生命意义;《男生贾里》校园;《哈利波特与魔法石》历险校园; 《昆虫记》昆虫热爱;《海底两万里》自然科幻;《妈妈走了》亲情;《獾的礼物》智慧;《总有一天会长大》成长;《铁丝网上的小花》二战;《福尔摩斯》悬疑推理;《天空在脚下》真理。

五年级：《窗边的小豆豆》校园教育;《草房子》童年纯情;《新月集》诗歌;《城南旧事》童年成长;《荷花镇的早市》乡村油画;《林汉达春秋故事》历史;《手绢上的花田》幸福温暖;《中国古代贤哲》《中国诗书故事》经典历史; 《失落的一角》奋斗;《金银岛》历险;《乌丢丢的奇遇》诗意;《班长下台》校园童真;《活了一百万次的猫》神奇; 《斑羚分渡》悲壮;《王子与贫儿》命运。