写出下例动词的现在分词形式2012.7.24

初中英语语法复习讲义之现在分词现在分词的构成方式如下：be动词的现在分词: be动词的现在分词是-ing形式。

例如:He is running.(他正在跑步。

)动词的现在分词: 一般的动词加上“-ing”即可构成现在分词。

例如:I am eating.(我正在吃饭。

)现在分词的构成方式可以由“be”或动词的现在式加上“-ing”构成，表示正在进行的动作或状态。

例如:She is singing a song.(她正在唱一首歌。

)现在分词在英语语法中有以下应用:作为定语: 现在分词可以用于修饰名词，作为定语。

例如:The book (that/which) I am reading is very interesting.(我正在读的这本书非常有趣。

)作为表语: 现在分词也可以用于作为表语，表示主语的状态或性质。

例如:He is a happy man.(他是一个快乐的人。

)作为宾语: 现在分词也可以用于作宾语，表示接受动作的对象。

例如:She is studying for her exam.(她正在为考试学习。

)用于复合句: 现在分词也可以用于构成复合句，作为定语从句或宾语从句。

例如:The news (that/which) he told me was very important.(他告诉我的消息非常重要。

)现在分词在英语语法中有广泛的应用，主要使用在以下语境中:表示正在进行的动作或状态。

例如:He is running(他正在跑步)、She is singing(她正在唱歌)。

作为定语修饰名词。

例如:The book (that/which) I am reading is very interesting(我正在读的这本书非常有趣)。

作为表语表示主语的状态或性质。

例如:He is a happy man(他是一个快乐的人)。

作为宾语表示接受动作的对象。

例如:She is studying for her exam(她正在为考试学习)。

动词现在分词的变化规则：Ⅰ. 一般在动词末尾直接加ingⅡ. 以不发音字母e结尾的动词，先去掉e, 再加ing如: skate --- skating have --- havingride --- riding come --- comingmake --- making dance --- dancingwrite --- writingⅢ. 以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，应双写末尾的辅音字母，再加ing如： putting running beginningstopping swimming shoppingjogging sitting getting Ⅳ. 以ie结尾的动词，把ie变成y再加ing如： lie --- lyingtie --- tyingdie --- dying一般现在时动词第三人称单数的变化规则1、一般情况下，动词后直接加s，如：works,gets,reads等。

2、以s，x，ch，sh或o结尾的动词，在后面加es，如：goes,teaches,washes等。

3、以辅音字母加y结尾的动词，把y变为i，再加es，如：study--studies,try--tries,carry--carries等。

4、动词have遇在主语是第三人称单数时，have改为has，如：He has an interesting book .5、动词be遇有主语是第一人称单数时，be改为am，遇有主语是第二人称时，be改为are，遇有主语是第三人称单数时，be改为is。

一、动词第三人称单数的变化规则及发音规律动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。

1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。

在t 后读[ts]，在d后读[dz]，如：①stop－stops [s] ; make－makes [s]②read－reads [z] ; play－plays [z]2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如：fly－flies [z]； carry－carries [z]study－studies [z]; worry－worries3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：go－goes [z] do－does [z]下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。

初中英语知识点归纳动词的现在分词形式动词的现在分词形式是英语学习中的一个重要知识点。

现在分词是动词的一种非谓语形式，在句子中可以充当主语、宾语、定语、状语等多种语法成分。

本文将对初中英语中常用的动词的现在分词形式进行归纳总结，以帮助读者更好地掌握这一知识点。

一、现在分词的构成形式现在分词的构成形式为：动词原形 + -ing，例如：play - playing; read - reading。

二、表示主动意义的动词的现在分词形式1. 一般情况下，表示主动意义的动词的现在分词形式就是动词的原形加上-ing：play - playing;sing - singing;dance - dancing;swim - swimming;run - running;eat - eating;write - writing;study - studying;etc.2. 以不发音的字母e结尾的动词，去掉e后再加-ing：make - making;take - taking;come - coming;give - giving;live - living;etc.3. 以重读闭音节结尾，并且末尾只有一个辅音字母的动词，双写末尾的辅音字母，再加-ing：sit - sitting;put - putting;run - running;etc.4. 以辅音字母+y结尾的动词，将y变为i，再加-ing：study - studying;try - trying;fly - flying;etc.5. 以-ie结尾的动词，改-ie为-y，再加-ing：die - dying;lie - lying;tie - tying;etc.三、表示被动意义的动词的现在分词形式表示被动意义的动词的现在分词形式由"be"（am, is, are, was, were）+ 动词的过去分词构成：1. play - being played;2. sing - being sung;3. dance - being danced;4. swim - being swum;5. run - being run;6. eat - being eaten;7. write - being written;8. study - being studied;9. etc.四、表示完成意义的动词的现在分词形式表示完成意义的动词的现在分词形式由"have/has/had" + 动词的过去分词构成：1. play - having played;2. sing - having sung;3. dance - having danced;4. swim - having swum;5. run - having run;6. eat - having eaten;7. write - having written;8. study - having studied;9. etc.五、常见动词的现在分词形式总结以下是一些常见动词的现在分词形式的归纳总结：1. doing（do的现在分词）2. going（go的现在分词）3. saying（say的现在分词）4. getting（get的现在分词）5. making（make的现在分词）6. taking（take的现在分词）7. sleeping（sleep的现在分词）8. reading（read的现在分词）9. watching（watch的现在分词）10. writing（write的现在分词）11. running（run的现在分词）12. swimming（swim的现在分词）13. eating（eat的现在分词）14. studying（study的现在分词）15. etc.通过对常见动词的现在分词形式的归纳总结，我们可以更好地掌握动词的现在分词形式的构成规则，提升我们在英语学习中的应用能力和写作能力。

、写出下列动词的现在分词：play______run__________swim________make_______go________like________write________ski_______read________have_______sing_______dance_______put______see_____buy______love_________ _live_______take________come________get________stop________sit________begin________shop_________ _二、用所给的动词的正确形式填空：1.The boy __________________ ( draw)a picture now.2. Listen .Some girls __________( sing)in the classroom .3. My mother ____________ ( cook )some nice food now.4. What _____ you ______ ( do ) now?5. Look . They _____________( have) an English lesson .6.They ____________(not ,water) the flowers now.7.Look! the girls ____________(dance )in the classroom .8.What is our granddaughter doing?She _________(listen ) to music.9. It's 5 o'clock now. We ___________(have)supper now10.______Helen__________(wash )clothes? Yes ,she is三、句型转换：1. They are doing housework .(分别改成一般疑问句和否定句)①_______________________________________________②_______________________________________________2．The students are cleaning the classroom . ( 改一般疑问句并作肯定和否定回答)①_______________________________________________②_ ___________________________________③_____________________________3．I'm playing the football in the playground .(改为否定句)________________________________________________4．Tom is reading books in his study . (改为一般疑问句)________________________________________________5. My mother is cooking some nice food now. ( 改一般疑问句并作肯定和否定回答)①_______________________________________________②_ ___________________________________③_____________________________6.They are not watering the flowers now. (改为肯定句)现在进行时态提高题一.填空题1．Mr Zheng _______________ (read) a book now.2. The rabbits _________________ (jump) now.3.. Look ! Tom and Jo（转载自出国留学网，请保留此信息。

英语中动词的现在分词
1、一般情况下，直接在动词后加－ing
work ---- working
sleep ----- sleeping
study ----- studying
2、动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ing take ----- taking
make ----- making
dance ----- dancing
3、重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ing cut ----- cutting
put ----- putting
begin ------ beginning
4、以－ie结尾的动词，把变成y再加－ing
lie ----- lying
tie ----- tying
die ----- dying
口诀：现在进行ing,以e 结尾要去e，除去几个特殊词，系住tie-tying死去die-dying要躺下lie-lying，直接ie变成y,
需要双写加ing的词，请背下来！
swim-swimming run-running put-putting sit-sitting begin-beginning plan-planning
cut-cutting get-getting shop-shopping chat-chatting stop-stopping regret-regretting
dig-digging prefer-preferring trek-trekking
规则：1.必须是重读音节（一个音节的词，本身就是重读音节）
2.必须是闭音节（以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节）。

初中英语知识点归纳动词的分词形式动词的分词形式是初中英语重要的知识点之一。

分词是一种特殊的动词形式，它既有动词的特征，又有形容词或副词的特征。

在句子中，分词可以作为谓语动词、定语、状语和补语等。

本文将对动词的分词形式进行归纳总结。

一、现在分词（Present Participle）现在分词的构成方法是在动词原形的基础上，加上-ing。

现在分词通常用来表示正在进行或同时发生的动作。

1. 动作进行时现在分词可以用来表达主语正在进行的动作。

例如：- She is reading a book.（她正在看书。

）- The children are playing in the park.（孩子们在公园里玩。

）2. 定语现在分词可以作为定语修饰名词或代词，描述该名词或代词的性质或状态。

例如：- I saw a smiling girl.（我看到一个微笑的女孩。

）- The running water is so clear.（流动的水非常清澈。

）3. 状语现在分词可以作为状语修饰整个句子或句子中的动词，表示附加的信息。

例如：- He left the room, slamming the door behind him.（他离开房间的时候，砰地关上了门。

）- While studying, don't forget to take breaks.（学习的时候，别忘了休息。

）二、过去分词（Past Participle）过去分词的构成方法有多种，常见的有以下几种形式：动词加-ed、动词的第三形式（不规则动词）、部分动词短语等。

过去分词通常用来表示完成的动作或已经发生的动作。

1. 被动语态过去分词常用于构成被动语态，表示动作的接受者或受害者。

例如：- The car was repaired by a professional mechanic.（汽车被一位专业的机修师修好了。

）- The cake was eaten by the kids.（蛋糕被孩子们吃掉了。

动词的现在分词标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]动词的现在分词（-ing）规则现在分词的构成方法(1)一般情况下，在动词后加-ing构成：work--working,sleep--sleeping,wait--waiting等。

(2)在不发音的-e结尾动词去掉e后再加-ing：smile--smiling,move-movingtake-takingmake--making等。

(3)以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再加-ing：sit--sitting,plan--planning,refer--referring,occur—occurring,begin—beginning,beg—begging,cut—cutting,get—getting,hit—hitting,let—letting,swim-swimming,permit-permittingstop-stopping,drop-dropping,dig-digging,win-winning,run-running,put-putting,admit-admitting，shop--shopping,fit--fitting,forget--forgetting,spit--spitting(4)以字母ie结尾的动词，通常将ie改为y，再加ing：die--dying,lie--lying,tie--tying等。

【注】(1)以字母l结尾动词，若末尾一个音节为重读音节，则必须双写l 再加ing，如control--controlling，但若末尾一个音节为非重读音节，则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语)，如:travel—traveling/travelling。

(2)动词picnic(野餐)的现在分词为picnicking，不是picnicing。

动词的现在分词大家还一定要多做梳理，查漏补缺，放眼全局，把复习过以及没复习到的地方梳理一遍，下面传媒研考小编整理了动词的现在分词，一起来看一下吧。

动词的现在分词形式内容上是动词概念，但是从使用角度来讲，在句子当中往往充当形容词(作定语或宾语补足语)和副词(作状语)的角色。

动名词的内容也是动词，使用上往往充当名词(作主语、宾语、同位语和表语等)。

1.作定语当分词单独作定语时，放在所修饰的名词前(前置定语);如果是分词短语作定语，放在名词后(后置定语)。

【例句】The person talking to Cindy is Kimi.跟Cindy聊天的那个人是Kimi。

2.作表语【例句】The present situation is inspiring.当前形势一片大好。

3.作宾语补足语在感官动词和使役动词作谓语时，要加补语进行补充说明，否则句子表达不完整。

常见动词有：五看：see, watch, notice, observe, look at;三使：make, let, have;两听：hear, listen to;一感觉：feel，还有find, get, keep, leave, catch等。

【例句】Tom found it interesting to keep Jerry having waited for the whole afternoon.汤姆觉得让杰瑞等了一下午很有趣。

4.作状语①作时间状语【例句】(While)Working in the university, he was an outstanding teacher.在大学工作时，他是一名出色的教师。

②作原因状语【例句】Being a communist, Leifeng was always helping others.雷锋是共产党员，经常帮助他人。

③作方式状语，表示伴随【例句】Tom stayed at home, cleaning, washing and taking care of the children.汤姆待在家里，又擦又洗还带孩子。

一、写出下例动词的现在分词形式1）give____2）use____3）move____4）skate____5）draw____6）tell____7）ring____8）wear____9）get____10）put____11）hit____12）stop____13）keep____14）hurt____15）know____16）lie____17）die____18）begin____19）forget____20）save____21）close____22）see____23）carry____二、用现在进行时连写句子1）Li Ping;learn;to;speak;English;2）it;rain;now3）they;watch;a football match;on TV4）he;look;out of the window;5）look;the dog;sleep;6）listen;the baby;cry;7）they;have a meeting;at seven o'clock8）the students;prepare for;an English test;now;三、将下例句子改成一般疑问句1）Mike is climbing the hill。

2）We are having an English lesson now。

3）Li Ping is jumping like a monkey。

4）The students are reading the text now。

5）I am studying English。

6）He is closing the window。

四、对划线部分提问1）The baby is listening to the music。

2）I am looking for a jacket for my son。

3）She is smiling to herself in the mirror。