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初中物理-专题六 动态电路分析——电功、电功率精品课件

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《电功率》电功和电功率精品ppt课件5

《电功率》电功和电功率精品ppt课件5

=520.05WA
=200V
答：电动机的电压是200V
某电视机的电功率是250W，每天使 用3h，一个月用电多少kW·h？
（按30天计算）
解：P=250W=0.25kW .t =3h× 30=90h
由公式
得：W= P t =0.25 kW ×90h =22.5kW·h
答:一个月用电22.5 kW·h 。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
S1闭合S2断开 电压表示数为4.5 V 电流表 示数为1.5A 、S1断开S2闭合电压表示数 为6 V。
求：此时R1 R2功率
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东

初中物理总复习电功电功率-PPT

初中物理总复习电功电功率-PPT

2_、__“__P_Z_2_2_0_—_。25” 灯 泡 , 正 常 使 用
时,通过灯丝得电流多大？灯丝得
电阻多大？
解: I额
P额 25W U额 220V
0.11A
U 2 220V 2
R 额
1936
P额 25W
豪光
99
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问得,可以询问与交流ห้องสมุดไป่ตู้
10
上题中如果灯泡接在200伏特得电源上,灯泡亮度与正
实验原理 实验方法 电路图
P=UI 伏安法(即用电压表、电流表测量得方法)
测量小灯泡电率
测量额定 功率
移动滑动变阻器得滑片,使电压表得示
数为灯泡得额定电压;记下电流表得示
数I;然后再根据P=U额I算出其额定功 率
电与热
电流得 1、电流通过导体时电能转化成热(内能); 热效应 2、电流通过任何导体都要发生热效应。
初中物理总复习电功电功率
同步梳理
针对性练习 例题精析 知识框架
知识框架
安全用电 电与热
电功率得测量 电功率 电能
知识框架
电能
概念 实质 单位
公式
测量 工具
电流做得功
电能转化为其她形式得能
焦(J) 千瓦时(KWh)
1 KWh = 3、6×106J
W = UIt = Pt
任何情况都适用
W=I2Rt W=U2t/R 只适用纯电阻电路
常发光比较如何?
该灯得实际功率多大?
解:
R
U
2 额
P额
220V 2 25W
1936
豪
光
P U 2 200V 2 20.7W R 1936

中考物理动态电路分析(共16张PPT)

中考物理动态电路分析(共16张PPT)
填“变亮”“变暗”或“不变”)，电压表的示数
将 减小 (选填“增大”或“减小”)。
例
• ．在右图的电路中，电源电压保持不变，R为定值 电阻，闭合开关S后，将滑动变阻器的滑片P从最右 端移到中间某个位置，电压表和电流表的示数分别
变化了ΔU和ΔI。下列分析正确的是( C)
• A．ΔU/ΔI变大 B．ΔU/ΔI变小C．ΔU/ΔI不变 D．ΔU/ΔI先变小后变大
列判断正确的是( D )
• A．电压表和电流表的示数都增大，电路总功率变大 • B．电压表和电流表的示数都减小，电路总功率变小 • C．电流表示数增大，电压表示数变大，灯泡变亮 • D．电流表示数变小，电压表示数不变，灯泡亮度不变
例
• 2.如图所示的电路中，开关闭合后，滑动变阻器从
左向右滑动的过程中，灯泡的亮度 不变 (选
V L1
L2 A
图3
针对练习：
• 如图4所示电路，灯泡L1和L2是
并
联电，流开表的关示S断数开A时1的，示电数压将表不的变示A数的将示数变将小变小；
（选填“变大”、“变小”或“不变”）.
A
V
L1
L2
•
A1
类型二：
• 滑动变阻器P的位置的变化引起电路中电流 表、电压表示数的变化.[ • 1、串联电路中滑动变阻器的滑片的位置的变 化引起电流表、电压表的变化。
例3.
• 如图5所示. • （1）滑片向左移动时，电流表A的示数如何 变化？变大 ；电压表V1的示数如何变化？变大； 电压表V2的示数如何变化 变小 。 • （2）向右移动时三表分别如何变化？
针对练习：
•
如图6所示，当滑动变阻器的滑片
向右移动时，电流表的示数 不变 ，电压表

中考物理复习 动态电路分析PPT

中考物理复习 动态电路分析PPT

项目名称 特点表达式（关系式）
电流（ I ）
I =I1+I2
电压（U ）
U = U 1=U 2
电阻（R ）
1 1 1
R总
R1
R2
电流分配（分压） I1∶I2 R2∶R1
电功率分配 P1∶P2 = R2∶R1
问题一：何为动态电路？
在变阻器滑片位置或开关状 态等发生变化的情况下，相关电路
中电阻、电压、电流等也随之发生相
A
S1
R1 R2
R3 S2
动态电路不但是各地 考试的热点，而且也是考 生错误率极高的一类题型 。那么，为什么考生在动 态电路分析方面的错误会 如此之高呢？
问题二： 解决动态电路的难点究竟在哪？
至少在以下四个方面都不能出错：
1．对电路的认识不能出错； 2．变阻器的有效电阻及由于滑片的 移动导致电阻变化的判断不能出错； 3．电表所测对象的判断不能出错； 4．解决过程的程序不能出错。
R
S A
V
电流表示数最大， 电压表示数为零。
4.解决过程的程序是什么？
（1）常规性处理方案：
（2）技巧性处理方案： （主要针对电压表的分析）
A.分压法 B.规律法 C.极端法
特别提醒
技巧性方案总有其局限性，故在使 用中一定要做到各种方案的互补验证。
如图是小丽设计的压力传感器的原理图，其 中R1是滑动变阻器，R2是定值电阻。当压力 F增大时
V
R
S
A
P
R′
R R
S
S A
P
A
R′
1.R与R'的连接方式怎样？ 串联
P
R′
V
2.当滑片P向左端移动时，有效电阻如何变化？ R'

九年级(初三)物理课件电功和电功率-教学课件

九年级(初三)物理课件电功和电功率-教学课件
R1 R2
R1:W=I2Rt=1.52×10×3600=81000J A
R2: I2 =I- I1 =4-1.5=2.5A U2 =U1 = I1 R1 =1.510=15V
W= U2 I2 t=15×2.5×3600=135000J
提问:电流做功的快慢用什么物理量表示？
电动率:反映用电器消耗电能的快慢程度 或电流做功的快慢
例一：标有“220V 100W”和“220V 40W"的白炽灯正常工作时流过的电流及电 阻各为多大?
解:对“220V 100W” 由P=IU 得I=P/U=100/220=0.48A
又:I=U/R 得R=U/I=220/0.48=484 同理:对“220V 40W" I=0.18A R=1210
R 10
练习三：己知某用电器电阻为10 ，流过电流为2A，
求通电1min电流做的功。
**前两个公式适用于
解： W=UIt 又U=IR 得： W=I2Rt=22×10×60=2400J
任何电路，后两个公 式只适用于纯电阻电
路。
练习四：如图，R1电阻为10，流过电流为1.5A， 电键K合上后流过安培表电流为4A，求通电一小 时每个电阻上消耗的电能。
2、正常工作状态：指：U实 U额（I实 I额） P实 P额
*超过额定电压时用电器有可能损坏。
*当加给用电器的实际电压稍大于额定电压时，用电器虽能在一定范围内超负 荷工作，但这也不允许，会减少用电器正常使用寿命。
牢记：进行实验或使用任何电器时，都一定要先检查供电电压是否符合额定电压。 额定功率是定值 一般情况下额定功率>实际功率
例二：将这两个白灯并联在110V的电路中它们的实际功率各为多大?
解:由I=U/R 得I=0.23A 又P=IU=110×0.23=25W 或用P=U2/R=1102/484=25W

电功-电功率-PPT课件

电功-电功率-PPT课件

13
1.电热（Q）（焦耳热）
（1）电流的热效应
（2）焦耳定律：
载流导体中产生的热量与电流的平方、导体的电阻、 通电时间成正比
公式：Q I 2 R t
4
三、电功与电热的区别
1.纯电阻电路
（1）电能 （全部）内能 （2）由电阻性元件组成 （3）电功=电热（W=Q）
W UIt I 2Rt U 2 Q R
B、电功 电功率
1
用电器：电能（电流做功）其它形式的能
2
一、电功
1.电功
（1）定义：电流所做的功
（2）本质：电场力对电荷所做的功 （3）公式：W·h）（度）
1度=1KW·h=3.6×106J
（5）电流做了多少功，就有多少焦耳的电能转化
为其它形式的能
3
二、电热
一个接在220V电压的电路中的电炉，正常工作时通过的电流为2A，问：
（1）电炉的额定功率是多少？通电4h消耗多少电能？
（2）如果接在110V的电路中，则电炉的实际功率是多少？
11
例题3
12
联系生活
•
1、用电高峰时家里灯泡会比平常暗一些原因?
,为什么？
•
2、在家里刚开启大功率家用电器时（如空调、微波炉），我们往往会发现亮着的灯泡会变暗
千瓦（KW） 1KW=1000W
8
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
9
四、电功率
2.额定功率与实际功率
P额 U额 I额
P实 U实 I实
灯泡的亮暗程度取决于实际功率的大小
3.计算功率
（1）纯电阻电路中P U I I 2R U 2
R
（2）非纯电阻电路中P U I
10

《电功率》电功和电功率精品ppt课件2

《电功率》电功和电功率精品ppt课件2
解：并联时，每盏灯的实际电压均为220伏，则其实际功率就 等于灯的额定功率，因此可直接判断出灯L2比灯L1亮。
串联时，因每盏灯两端的电压均小于220伏，所以两灯均不能 正常发光，根据R=U2/P，灯L1的电阻R1大于灯L2的电阻R2，又 因为两盏灯串联，所以通过它们的电流一样大。因此可根据 P= UI = I2R判断出P1＞P2，L1这盏灯亮些。
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
电功率的普遍适用公式是P=U·I
｛ 推导公式
P= —U—2 R
P= I2R
使用这些公式时，只 有电流、电压、电阻 的单位是安培、伏特、 欧姆时，所得功率的
单位才是瓦特
注：⑴推导公式同样只适用于纯电阻电路。 ⑵定义公式和普适公式适用于任何电路。
例题2、某家庭用节能型日光灯的额 定功率为11W，使用时通过的电流是 例 多少毫安？
输入功率:用电器 消耗的总电功率
洗衣机铭牌
1、你认为灯泡的亮度与电功率 有什么关系？
灯泡的电功率越大，灯泡越亮。
2、设计电路图
3、

动态电路分析PPT课件

动态电路分析PPT课件
返回
6．如图所示，闭合开关S1、断开S2，移动滑片
A 使灯L正常发光，若再闭合S2开关，则【 】
A、电流表示数变大，灯变暗
B、电流表示数变大，灯变亮
C、电流表示数变小，灯变暗
D、电流表示数变小，灯变亮
7.要使上题中灯L正常发光，
把滑动变阻器的滑片P向
A 【 】移动。
A.左 B.右 C.不 D.无法确定
返回
本节小结
解动态电路题的一般思路：
一、首先弄清电路的连接，是串联 还是并联电路，各表测的什么物理 量。
二、然后看什么改变，引起什么 量改变，再利用电学规律进行分析。
返回
3、Байду номын сангаас图所示的电路中，电源电压不变的情况
下，滑片从左向右
滑动的过程中电流
表示数将
，
电压表示数将 ，
返回
4、图2所示电路中，电源两端电压不变，当 S1、S2均闭合时 电压表的示数为 6V，当S1闭合、 S2断开时，电压
表的示数将______。，
返回
4、图2所示电路中，电源两端电压不变，当 S1、S2均闭合时 电压表的示数为 6V，当S1闭合、 S2断开时，电压
1.图5所示的是握力计的原理图，其中
弹簧上端和滑动变
阻器滑片固定在
一起，AB间有可
收缩的导线，R0
为保护电阻，电
压表可显示压力
的大小。则当握
力F增加时电压 表的示数将 。
返回
2、右图所示的电路中，电源电压不变 的情况下，开关S断开时电灯L正常发光， 当开关S闭合时， 电灯 正常发光 （能/不能）电流表示 数将 ，电压表示 数将 。
返回
4.如图所示，当滑动变阻器的滑片向N端滑动时，

电功与电功率ppt课件

电功与电功率ppt课件
电压的方向规定为从高电位指向低电位。
电流与电压的关系公式
01
02
03
04
欧姆定律：电流I与电压V成正 比，与电阻R成反比，公式为
I=V/R。
这是电路分析中最基本的公式 之一，用于描述电路中电流、
电压和电阻之间的关系。
在交流电路中，由于电压和电 流的相位关系，公式需要进一
步修正为复数形式。
在实际应用中，需要根据具体 电路和设备来选择合适的公式
实验步骤与结果分析
2. 分析关系图，得出电功与电功 率的数学表达式。
3. 比较不同电阻下的电功率，分 析电功率与电阻的关系。
4. 结合生活实际，探讨电功和电 功率在家庭电路中的应用。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
2. 调节电源电压，使电流表和电压表读数稳定。
实验步骤与结果分析
3. 记录电流、电压的 数值，并使用计时器 记录时间。
5. 改变电阻箱的阻值， 重复上述步骤，记录 多组数据。
4. 使用数据采集器将 实验数据记录在数据 表中。
实验步骤与结果分析
6. 分析实验数据，得出结论。
结果分析
1. 根据实验数据，绘制电流、电压、电阻和电功 率的关系图。
和工作能力越强。
是描述电流做功快慢的物理量
03
电功率的大小反映了电流做功的快慢程度，电功率越大，表示
电流做功越快。
电功率的单位
瓦特（W）
国际单位制中的基本单 位，用于表示电功率的
大小。
千瓦（kW）
千瓦是较大的电功率单 位，常用于表示家用电 器和工业设备的功率。
毫瓦（mW）
毫瓦是较小的电功率单 位，常用于表示小型电 器和电子设备的功率。

九年级物理电能电功课件

九年级物理电能电功课件

九年级物理电能电功课件一、教学内容本节课的教学内容选自九年级物理教材，主要涉及电能、电功的相关知识。

具体包括：电能的定义、单位以及计算公式；电功的概念、计算方法和影响因素；电功率的定义及其计算公式。

二、教学目标1. 让学生掌握电能、电功的概念，理解电能与电功的关系，能够运用相关公式进行计算。

2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

3. 提高学生对物理学科的兴趣，培养学生的探究精神。

三、教学难点与重点重点：电能、电功的概念及其计算方法。

难点：电功率的计算以及电能、电功在实际问题中的应用。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：（1）一个白炽灯的功率是多少？（2）一个电视机的功率是多少？（3）一个空调的功率是多少？2. 概念讲解：（1）电能：电能是电荷在电场力作用下从一个电位移动到另一个电位所作的功。

单位为焦耳（J）。

（2）电功：电功是电流在电路中流动一段时间所做的功。

单位为焦耳（J）。

（3）电功率：电功率是单位时间内所做的电功。

单位为瓦特（W）。

3. 公式讲解：（1）电能公式：W = UIt，其中W表示电能，U表示电压，I表示电流，t表示时间。

（2）电功公式：W = UI，其中W表示电功，U表示电压，I表示电流。

（3）电功率公式：P = UI，其中P表示电功率，U表示电压，I表示电流。

4. 例题讲解：举例讲解如何运用上述公式计算一个电灯在一个晚上消耗的电能。

5. 随堂练习：（1）一个功率为40W的电灯在一个晚上工作3小时，消耗的电能是多少？（2）一个电流为2A的电路，电压为220V，所做的电功是多少？6. 板书设计：板书公式：电能：W = UIt电功：W = UI电功率：P = UI7. 作业设计一个功率为100W的电风扇工作2小时，消耗的电能是多少？（2）一个电流为5A的电路，电压为110V，所做的电功是多少？8. 课后反思及拓展延伸本节课通过讲解电能、电功、电功率的概念和公式，使学生能够运用物理知识解决实际问题。

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