亲子关系对青少年复原力的影响及应对策略
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亲子关系家庭教育对青少年健康成长的影响亲子关系与家庭教育对青少年的健康成长有着深远的影响。
在一个温暖和睦、充满爱与尊重的家庭环境中成长的孩子,往往更具自信、情商高、心理健康,能够更好地适应社会生活。
一、亲子关系对青少年健康成长的影响1. 建立良好的家庭环境一个良好的亲子关系能为孩子提供安全感和爱的感受,帮助他们建立积极的家庭环境。
亲子间的温情亲昵、相互支持和信任的关系,能够增强孩子的自尊、自信和快乐感,促进他们健康地成长。
2. 影响孩子的行为习惯和价值观亲子间的交流、教育方式和家庭价值观对孩子的发展起着重要的引导作用。
父母是孩子的第一任老师,他们的行为和言语将直接影响到孩子的行为习惯和价值观。
良好的亲子关系家庭教育能够培养孩子良好的道德观念、社会责任心和正确的价值观。
3. 提供情感支持和适当的约束亲子关系不仅仅是父母给予孩子物质生活上的支持,更重要的是在情感上的支持。
合理的约束能够帮助孩子形成正确的行为规范和自控能力,同时提供情感上的支持,则以积极的心态去应对生活中的挑战。
二、家庭教育对青少年健康成长的影响1. 促进学业发展家庭教育在培养孩子学习能力和学业发展方面起着至关重要的作用。
家长的支持、监督和教导,能够鼓励孩子养成良好的学习习惯,提高学习动力,促进学业进步。
2. 培养社交能力家庭教育是培养孩子社交能力的重要途径之一。
家庭是孩子学习人际交往的第一课堂,父母可以通过鼓励孩子参与家庭活动和社会互动,培养他们良好的沟通能力、团队合作意识和互助精神。
3. 塑造积极乐观的心态家庭教育能够教会孩子面对困难,培养坚韧的品质和积极乐观的心态。
父母的榜样作用和心理疏导,都能帮助孩子理解挫折是成长的一部分,激发他们面对挑战的勇气和毅力。
三、亲子关系家庭教育的改进策略1. 建立良好的沟通渠道为了维系良好的亲子关系和家庭教育,家长应建立良好的沟通渠道,与孩子保持良好的互动和交流。
倾听孩子的需求,理解他们的困惑和焦虑,给予积极的回应和支持,才能建立深厚的亲子关系。
教育中的亲子关系如何影响学生亲子关系对学生的影响教育中的亲子关系是学生成长过程中一个重要且不可忽视的方面。
亲子关系的质量和稳定性直接影响着学生的学习、发展和行为表现。
本文将探讨教育中的亲子关系如何影响学生,并提供一些改善亲子关系的建议。
一、亲子关系对学生学习的影响良好的亲子关系可以为学生提供稳定和支持性的学习环境。
当父母与孩子之间存在积极的互动和沟通时,学生更有可能在学习中获得成功。
亲子关系中的父母参与对学生的学业有积极的影响。
他们可以提供家庭作业辅导、学习资源以及积极的学习激励,从而帮助学生养成良好的学习习惯和自主学习能力。
同时,亲子关系还影响学生的情绪和心理状态。
亲子冲突、失去亲子关系支持以及缺乏沟通和理解可能会带来学习上的困扰和情绪问题。
相反,和谐的亲子关系可以促进学生对学习的积极情感体验,提高学生的学习动力和自信心。
二、亲子关系对学生发展的影响亲子关系在学生的发展中扮演着重要角色。
积极和支持性的亲子关系有助于培养学生的情商和社交能力。
当父母与孩子之间建立起良好的情感联系时,学生更有可能学会与他人合作、沟通和解决问题。
此外,亲子关系中的父母参与和关注对学生的社会情感发展具有积极影响,帮助他们建立健康的人际关系和自我认同。
亲子关系还对学生的身心健康和自我调节能力产生影响。
良好的亲子关系有助于减少学生的焦虑、抑郁等心理问题。
父母作为学生的支持者和指导者,可以帮助他们建立自尊、自信和积极的心态,增强应对挫折和压力的能力。
三、改善亲子关系的建议1. 加强沟通:建立良好的沟通渠道是改善亲子关系的关键。
父母应倾听孩子的想法和感受,尊重他们的意见,并积极回应他们的需求。
2. 培养亲子互动:父母与孩子之间的互动可以通过一起做家务、共同参加活动或者定期进行亲子游戏来实现。
这可以增加亲子间的情感联系,促进互相理解和尊重。
3. 提供支持和关注:父母应关注孩子的学习、兴趣和需求,并为他们提供必要的资源和支持。
通过积极参与学生的生活,父母能更好地理解他们的心理和情绪变化,及时给予关心和支持。
青少年时期亲子关系的挑战与应对
青春期,是生命中一个既兴奋又困扰的时期。
对于父母和孩子来说,这段时期可能是充满挑战的,但同时也是充满机遇的。
亲子关系在这一阶段面临着前所未有的考验,需要双方以理解、尊重和沟通为基础,共同应对各种挑战。
挑战一:沟通困难
青少年时期的孩子常常变得话少,沉默寡言。
这种沟通困难可能让父母感到焦虑和困惑。
然而,要应对这一挑战,父母需要学会倾听,尊重孩子的想法和感受,创造一个开放的沟通环境。
挑战二:独立意识强烈
青少年渴望独立,他们开始探索自我身份和自主决策的权利。
父母需要在支持孩子独立的给予适当的指导和辅导,帮助他们建立正确的人生观和价值观。
挑战三:情绪波动大
青少年时期的情绪波动是常见的,父母往往难以理解孩子的情绪起伏。
在面对这一挑战时,父母需要保持耐心和理解,尝试站在孩子的角度去感受和理解他们的情绪。
应对之道
建立信任和尊重:互相信任是良好亲子关系的基石,父母和孩子应该相互尊重对方的想法和感受。
多沟通少指责:沟通是解决矛盾和问题的有效途径,父母需要学会倾听和理解孩子的立场。
给予适当自由:适度的自由可以帮助孩子建立自信和独立性,父母应在尊重的基础上给予孩子适当的自主权。
在面对青少年时期亲子关系的挑战时,父母需要保持理解、耐心和包容,与孩子建立良好的沟通和互动,共同度过这段充满变化和挑战的时期。
青少年时期的亲子关系是一个需要双方共同努力的过程,父母需要在尊重和理解的基础上,与孩子建立良好的沟通和互动,以建立稳固的亲子关系。
亲子关系对青少年的影响亲子关系作为一个人成长过程中不可或缺的一部分,对青少年的发展有着重要影响。
良好的亲子关系能够帮助青少年建立自信、培养健康的人际关系,促进全面发展,形成积极的人生态度。
本文将从亲子沟通、教育方式和家庭氛围这三个方面,探讨亲子关系对青少年的影响。
亲子沟通亲子沟通是建立良好亲子关系的基础。
良好的沟通能够增强青少年与父母之间的理解和信任,促进亲子之间的情感交流。
首先,青少年在与父母的沟通中能够表达自己的情感和需求,得到家长的理解和支持。
这种情感的宣泄和倾听有助于青少年塑造积极的自我认同,增强自信心。
其次,有效的亲子沟通能够帮助青少年建立良好的人际交往能力。
通过与父母的交流,青少年能够学习到如何与他人相互尊重、倾听和理解,从而建立健康的人际关系。
教育方式父母的教育方式对青少年的成长发展具有不可忽视的影响。
积极的教育方式能够培养青少年健康的价值观和行为习惯。
首先,尊重和支持是良好教育方式的核心。
父母应当尊重青少年的个性差异,避免强加自己的价值观念,给予他们自由发展的空间。
同时,父母还应当提供指导和支持,帮助青少年树立正确的价值观。
其次,有效的规定和约束是教育的重要部分。
父母应当与青少年达成共识,制定明确的规定和约定,并且给予适当的奖励和惩罚。
这样能够帮助青少年养成良好的行为习惯和责任感。
家庭氛围家庭氛围对青少年的成长和发展产生深远的影响。
温馨和睦的家庭氛围能够培养青少年积极乐观的心态,并促进身心健康的发展。
首先,家庭氛围应当充满爱和关怀。
父母应当给予孩子充分的关爱,表达对他们的爱意和支持。
这种关怀可以通过陪伴、倾听和鼓励等方式体现,帮助青少年树立积极乐观的心态。
其次,家庭中的冲突处理方式也影响着青少年的情绪调控能力。
父母应当以身作则,避免家庭冲突升级,培养青少年有效处理冲突、调节情绪的能力。
总结亲子关系对青少年的影响不可忽视。
良好的亲子关系有助于青少年建立自信、培养健康的人际关系,发展全面,并形成积极的人生态度。
促进中学生身心健康的亲子关系随着社会的发展和生活节奏的加快,中学生的身心健康问题越来越受到关注。
而亲子关系对中学生的身心健康起着至关重要的作用。
本文将通过探讨亲子关系对中学生身心健康的影响以及促进亲子关系的相关方法,探索如何建立良好的亲子关系,从而促进中学生的身心健康发展。
一、亲子关系对中学生身心健康的影响亲子关系是中学生成长过程中最为重要的社会关系之一,对其身心健康有深远的影响。
1. 健康心理发展亲子关系的良好与否对中学生的心理健康发展起着决定性的作用。
亲子关系中的陪伴、理解和支持能够帮助中学生建立积极的自我价值感和自我认同,增强其对未来的信心与勇气。
相反,冷漠、忽视甚至严厉的亲子关系可能导致中学生焦虑、抑郁等心理困扰的加重。
2. 身体健康良好的亲子关系与中学生身体健康密切相关。
亲子关系中的温暖关怀、培养良好的生活习惯以及定期的身体关爱,有助于中学生的身体发育和免疫力的提升。
同时,亲子关系中的紧密互动也能够促进中学生的身体活动,减少久坐等不良习惯的养成。
3. 学业表现亲子关系对中学生的学业表现有直接的影响。
关爱和支持对中学生的学习动力和学习兴趣具有积极的推动作用。
而亲子关系中的压力传递、过度干预等不良现象,则可能导致中学生学习焦虑、学习厌倦等问题的出现。
二、促进亲子关系的相关方法1. 沟通交流良好的沟通交流是促进亲子关系的基础。
家长要主动了解中学生的需求和困扰,关注他们的成长变化。
同时,中学生也要学会倾听和表达,通过沟通交流来增进彼此之间的理解和信任。
2. 共同参与家长应积极参与中学生的生活和学习。
可以与中学生一起制定学习计划,检查和讨论学业进展,共同解决学习难题。
此外,还可以共同参与体育活动、亲子旅行等开展丰富多彩的共同体验,增强亲子间的情感纽带。
3. 尊重与支持家长要尊重和支持中学生的个性和兴趣,给予他们足够的自主空间。
鼓励中学生的自我实现和自我探索,帮助他们树立积极的人生观和价值观。
同时,在学业、社交、心理等方面给予他们适当的指导和支持。
亲子关系对青少年成长的重要性亲子关系是青少年成长过程中至关重要的一环。
良好的亲子关系能够促进青少年的全面发展,培养他们的积极心态、人际关系能力和情绪管理能力,为他们的未来成功打下基础。
本文将从几个方面探讨亲子关系对青少年成长的重要性。
1. 提供情感支持亲子关系为青少年提供了一个安全、稳定和温暖的情感支持系统。
父母的关爱和理解使得他们能够感受到归属感和安全感,有助于培养他们的自尊心和自信心。
这种情感支持不仅在他们面对挑战和压力时提供安慰,也为他们建立健康的人际关系提供了基石。
2. 促进学业成就亲子关系对青少年的学习和学业成就也有深远影响。
父母的鼓励和指导能够激发青少年的学习动力和兴趣,帮助他们建立正确的学习态度和方法。
通过与父母的交流和讨论,青少年可以获取知识、解决问题,并提升自己的思维能力。
与此同时,关爱和支持的亲子关系也可以减轻他们在学业上的压力,增加他们的学习幸福感。
3. 塑造价值观和道德观念家庭是青少年价值观和道德观念的重要来源。
通过与父母的交流和观察,青少年能够从中学习正确的价值观和道德观,并将其内化为自己的信念和行为准则。
亲子关系中父母的示范和引导对青少年的道德发展起着关键作用,培养他们的责任感、公平意识和善良品质。
4. 培养积极心态和抗挫能力亲子关系对青少年的心理健康和情绪管理能力也至关重要。
父母的支持和鼓励能够帮助他们克服困难和挫折,在面对失败时保持乐观和积极的心态。
亲子关系还能培养他们的自我认知和情绪调节能力,提高自己的心理弹性,增加应对压力的能力。
5. 培养独立和自主性良好的亲子关系有助于青少年的独立和自主性发展。
父母的支持和指导可以培养他们的决策能力、问题解决能力和自我管理能力,使他们能够独立思考和面对生活中的各种挑战。
同时,父母也要给予适度的自由和信任,让青少年有机会探索自己的兴趣和激发潜能。
结论:亲子关系对青少年的成长具有重要影响。
良好的亲子关系能够提供情感支持、促进学业成就、塑造价值观和道德观念、培养积极心态和抗挫能力,以及培养独立和自主性。
亲子关系对青少年成长的影响与建设亲子关系在青少年成长过程中起着至关重要的作用。
作为孩子最早接触的社会关系,亲子关系的质量直接影响到孩子的心理健康、社会适应能力和性格发展。
因此,建立和谐、健康的亲子关系对于孩子的成长至关重要。
一、亲子关系对青少年心理健康的影响青少年阶段是一个充满变化和挑战的时期,也是心理健康问题的高发期。
良好的亲子关系可以为孩子提供心理支持和情感寄托,帮助他们更好地应对生活中的压力和挑战。
而不良的亲子关系可能导致孩子出现焦虑、抑郁、自卑等心理问题,影响其正常的学习和生活。
二、亲子关系对青少年社会适应能力的影响在家庭之外,青少年逐渐接触和融入更广泛的社会环境。
良好的亲子关系可以帮助孩子建立自信心和适应能力,更好地融入社会。
而亲子关系紧张或疏远可能导致孩子缺乏社交技巧和信任感,难以建立良好的人际关系,影响其社会适应能力。
三、亲子关系对青少年性格发展的影响青少年阶段的性格发展对其未来的成长具有深远的影响。
良好的亲子关系有助于培养孩子积极、健康的性格特质,如乐观、自信、坚韧等。
而不良的亲子关系可能导致孩子形成消极的性格特质,如自卑、孤僻、暴躁等。
这些性格特质将影响孩子的人际关系、职业发展和社会成就。
四、如何建立和谐、健康的亲子关系1.加强沟通与理解:家长应与孩子保持良好的沟通,了解他们的需求、想法和感受,尊重孩子的意见和决定。
同时,也要引导孩子理解家长的期望和关爱。
通过有效的沟通,可以增进彼此之间的理解和信任,减少误解和冲突。
2.给予关爱和支持:家长要给予孩子足够的关爱和支持,关注他们的情感需求。
在孩子遇到困难时,鼓励他们勇敢面对,提供必要的帮助和支持。
同时,也要鼓励孩子参加各类有益的活动,拓展视野,增加经验。
3.适当调整期望值:家长对孩子的期望要合理、可行,充分考虑孩子的兴趣和能力。
过高的期望可能会给孩子带来压力和挫败感,影响亲子关系的和谐。
因此,家长要根据孩子的实际情况调整期望值,让孩子在成长过程中逐渐实现自己的目标。
青少年教育培养良好的亲子关系在当代社会中,青少年教育成为了广大家长和教育工作者共同关注的焦点。
而良好的亲子关系对于青少年的成长发展起着至关重要的作用。
本文将从亲子关系的重要性、建立良好亲子关系的原则和方法以及亲子关系对青少年教育的影响三个方面进行论述。
一、亲子关系的重要性亲子关系是家庭教育的核心,对青少年的成长发展具有重要影响。
良好的亲子关系不仅有利于青少年的身心健康发展,还可以帮助他们树立正确的价值观和人生观。
具体来说,良好的亲子关系可以有以下几个方面的积极影响:1. 建立安全感:良好的亲子关系可以给予青少年更多的安全感,让他们在成长过程中感受到家庭的温暖和支持,从而更加自信、勇敢地面对生活中的各种挑战。
2. 传递价值观:亲子关系是家庭文化传承的重要途径。
父母通过言传身教向孩子传递正确的价值观和道德观念,培养他们健康积极的人生态度和价值追求。
3. 培养情商:良好的亲子关系有助于培养青少年的情商,包括情绪管理、人际关系、解决问题等方面的能力。
这些能力对青少年的学习和未来的社会适应能力都有着重要作用。
二、建立良好亲子关系的原则和方法为了建立良好的亲子关系,家长可以考虑以下几个原则和方法:1. 尊重和理解:家长应尊重孩子的个性和意愿,不过分干涉和指导他们的生活。
同时,要善于倾听孩子的心声,理解他们的需要和困扰。
2. 沟通和交流:在家庭教育中,沟通和交流是十分重要的。
家长应该与孩子保持良好的沟通渠道,关心他们的学习和生活,倾听他们的想法和感受。
同时,也要给予孩子适当的反馈和建议。
3. 共同成长:亲子关系不仅仅是父母对孩子的教育,也是父母与孩子共同成长的过程。
家长可以与孩子一起制定目标,通过共同的努力和反思,共同进步。
4. 激发孩子的潜能:在亲子关系中,家长要注重发现和激发孩子的潜能与特长,给予他们充分的支持和鼓励,帮助他们健康成长。
三、亲子关系对青少年教育的影响良好的亲子关系对青少年的教育有着重要的影响。
如何帮助青少年处理亲子关系问题青少年是一个重要而敏感的成长阶段,他们不仅面临着学业和人际关系压力,还需要应对与父母之间的亲子关系问题。
亲子关系在青少年的成长和发展中起着至关重要的作用,良好的亲子关系有助于青少年的心理健康和自信心的培养。
然而,许多青少年在与父母的相处中遇到了困惑与挫折,那么,如何帮助青少年处理亲子关系问题呢?首先,父母应该倾听青少年的心声。
在处理亲子关系问题时,父母要始终保持倾听的态度,给予孩子充分的表达空间。
青少年时期,他们正处于性格发展、情感起伏的阶段,可能会对家庭和自己的期望有许多疑问和不满。
父母应该鼓励青少年积极表达自己的感受和想法,耐心聆听,理解他们的所思所想,给予他们足够的支持和关怀。
其次,建立良好的沟通桥梁。
好的沟通是一个良好亲子关系的基石。
父母可以与青少年共同制定一些明确的沟通规则,包括定期坐下来交流、保持开放的心态等。
双方都要学会倾听对方的观点,理解对方的需求,并通过彼此的沟通加深相互的理解和信任。
在沟通过程中,父母要避免批评和指责,而是注重正面的表达,鼓励青少年认识到问题所在,并帮助他们寻找解决问题的方法。
第三,培养爱与尊重的氛围。
父母应该用关爱和尊重的态度对待青少年。
青少年常常因为在父母面前不被理解或者不被尊重而产生抵触情绪。
父母要尽量将自己的期望和规定与青少年约定好,尽量减少不必要的约束。
同时,父母还要给青少年足够的空间,让他们学会自我管理和独立思考,提高其责任感和自主性。
另外,家庭活动的参与也是帮助青少年处理亲子关系问题的有效方式之一。
青少年往往更希望与父母进行良好和有意义的互动,而不仅仅是传统的约束或教育。
参与家庭活动,如一起做饭、户外运动、观看电影等,不仅可以增强亲子之间的情感联系,还可以增进相互间的了解和信任。
通过这些家庭活动,家庭成员可以共同创造美好的回忆,增强亲子之间的互动和感情交流。
最后,父母还可以适时地寻求专业帮助。
面对一些复杂和困难的亲子关系问题,父母可能需要专业人士的指导和帮助。
中学生面临的亲子关系问题及解决方法亲子关系对中学生的成长和发展起着至关重要的作用。
然而,很多中学生面临着亲子关系问题,这可能会对他们的心理和情感健康产生负面影响。
本文将讨论一些中学生常遇到的亲子问题,并提出解决方法。
首先,一些中学生可能与父母之间存在沟通不畅的问题。
由于年龄差异、代沟和性格差异,中学生和父母之间的沟通可能受阻。
这导致了双方无法理解对方的需求和感受。
为了解决这个问题,中学生和父母应该相互倾听和尊重对方的观点。
中学生可以尝试用“我语”来表达自己的感受和需求,而不是责备或指责父母。
父母也应该尽量理解中学生的处境,并展示出真正的关心和关注。
其次,有一些中学生可能感觉到缺乏父母的支持和关注。
父母在工作和其他事务上的忙碌可能导致他们无法给予中学生足够的陪伴和关心。
为了解决这个问题,父母应该尽量安排时间和中学生共度,例如每天晚餐时间或周末活动。
这个时间可以用来聊天、玩游戏或参加共同的兴趣爱好。
同时,父母还应该表达对中学生的赞赏和支持,鼓励他们追求自己的兴趣和目标。
此外,一些中学生可能面临着过分的家庭压力。
家庭压力可能来自于学习成绩的期望、升学压力或家庭冲突等。
这对中学生的心理健康产生负面影响。
解决这个问题的方法是父母要对中学生的学习和成绩有合理的期望。
他们应该鼓励中学生努力学习,但也要接受中学生的实际能力和努力。
此外,父母还应该创造一个积极和谐的家庭环境,避免家庭冲突对中学生造成的负面影响。
如果中学生感到过度压力,父母应该及时寻求专业人士的帮助和支持。
最后,一些中学生可能感到缺乏独立和自主的空间。
父母过度干预中学生的生活和决策可能使他们感到受限和束缚。
解决这个问题的方法是父母要给予中学生一定的自主权。
他们可以鼓励中学生参与家庭决策、管理自己的时间和处理自己的问题。
同时,中学生也应该学会负责任地利用他们的自主权,表现出成熟和可信赖。
总之,亲子关系问题对中学生的成长和发展产生深远的影响。
为了改善亲子关系,中学生和父母应该相互倾听和尊重,增加沟通和理解。
课程名称:心理学专题姓名:学号:院系:枣庄学院心理与教育科学学院亲子关系对青少年复原力的影响及应对策略心理与教育科学学院摘要:青少年,处于生命中充满活力和潜力,多方面都需要发展和具有多种发展可能性的重要阶段,随着现代社会节奏的加快和竞争的日益强烈,青少年的身心健康备受关注。
在青少年的健康成长历程中,复原力对保持青少年的身心健康发挥了一定的作用。
本文从亲子关系着手,鉴于青少年处于心里断乳期的特殊情况,分析其对青少年复原力的影响,进而建立和谐的亲子关系,强化青少年复原力,使青少年茁壮成长。
关键词:亲子关系青少年复原力Abstract:Teenagers are full of energy and potential in life. Their various aspects all need develop and they have various possibility of developing in the important stage. With the accelerated pace of the modern society and the increasingly intense competitive, the physical and mental health of teenagers has been paid attention by the society. In the health of teenagers growing up, to keep the resilience to the physical and mental health of teenagers play a role. The article starts from the parent-child relationships in weaning period, adolescents are heart of the special conditions, analyzed the influence of the teenager’s resilience, and to set up harmonious parenthood, and to strengthen the resilience, make teenagers grow very well.Keywords: parent-child relationships teenagers resilience青少年期又称青春发育期,处于由童年向成年的过渡阶段,具体是指人在成长过程中,以第二特征出现为起点,身心各方面发生重大变化的时期,在生理上以性发育为主要标志,在心理上以意识到自己不再是孩子为主要标志,两者同时出现,注定了青少年期心理的特殊性。
【1】对于青少年的年龄阶段的划分阶段不尽相同,但是大家一致认为,青少年是从童年期向成人期过渡的时期,整个青年期大致从11、12岁到25-28岁。
青少年是个体从不成熟走向成熟的过渡时期,然而随着社会节奏的加快和竞争的日益激烈,整个社会对青少年成长目标所提出的标准逐步提高,青少年在压力与抗压力、挫折与反挫折中成长,青少年的复原力显得很重要。
在青少年期这个特殊阶段,其中在社会支持系统方面,亲子关系对青少年复原力产生了一定的影响。
1.青少年期心理发展的特殊性1.1青少年认知能力的发展青少年处于认知发展的迅速上升时期,与儿童期相比,青少年的认知能力有了很大的提高,观察力持久而敏锐,思维的批判性和创造性日益增加,在看待问题时,往往有自己独特的见解,不愿意模仿成人,有强烈的成人感,但是由于青少年的阅历浅,实际经验不足,想法往往脱离实际,具有片面性和表面性。
因此他们的认识能力虽然有所发展,但仍有待进一步的提高和完善。
1.2 个性的成熟从少年到青年期,个性逐步形成。
少年期是个性形成的重要时期,可塑性大,稳定性低,进入青年期,青年的个性虽然还受内外因素的影响而发展变化,但已相对稳定,主要标志有以下几点:1.2.1自我意识趋于成熟随着身体发育的成熟,社会人际关系的扩大、知识的积累以及智力的发展,使得青少年的自我意识高度发展。
他们倾心于认识自己的身心发展及社会价值;对他人和对自己的心理状态的认识,能够独立地评价自己和他人,并逐渐克服评价的片面性,力求全面分析,有一定的观点采择能力;初步形成稳定的性格特征,较好地进行自我教育。
1.2.2 世界观的初步形成世界观形成是一个人个性意识倾向性成熟的主要标志。
世界观萌芽于少年期,初步成型于青年初期,这个时期尚不太稳定,到青年中后期进一步成熟。
青年世界观的成型表现在他们对自然、社会、人生和恋爱都有了比较稳定而系统的看法。
1.2.3 兴趣、性格趋于稳定,能力提高青少年的兴趣广泛而多样,逐步稳定,性格在青年初期基本定型,此后改变细小,能力发展不尽相同,但观察离、记忆力、思维能力等都要到青年期才能趋于成熟,并在青年后期都先后达到高峰。
1.2.4 道德意识和道德行为水平提高青少年开始进入自觉的道德水平阶段,形成信念,知道自己行为的原则,道德理想更为现实,知性脱节的现象也日趋减少。
1.3情绪、情感特征青少年身心发展尚不平衡,成人感与幼稚感并存,往往使之面临着更多的矛盾和冲突,因而在情绪和情感的表现上,也显得更为复杂多样。
一方面,青少年仍然会表现出情绪的强烈性、狂暴性、可变性、冲动性等特点,另一方面,情绪表现的内在文饰性、持久性以及体验的丰富性、深刻性等发展趋势也逐步呈现出来,青少年阶段的可塑性强,但充满了情绪、情感矛盾。
在这个时期,很容易出现这样那样的情绪情感问题,如自卑感、焦虑、抑郁、孤独等,这个时期,亲子关系的和谐显得很重要,给青少年情感上的温暖,有针对的疏导和调节,促进其心理的健康发展。
1.4意志特征在遭遇挫折后,更多地是自己冷静思考从而解决问题,而不是求助于他人,完成意志过程的自觉性和主动性增强,行动的果断性增强;另一方面,青少年控制和支配自己行为的能力逐渐增强,而且青少年在面对困难时表现出坚持性,不轻言放弃。
1.5言行特征青少年的词汇已很丰富,且内容日渐深刻、言语表达能力趋向于成熟,另一方面,行为动机、表现上都逐步成人化,但在行为控制方面则不擅长,容易冲动行事。
2.青少年亲子关系的研究亲子关系,原遗传学用语,在心理学方面,主要指父母与子女的相互关系。
亲子关系具有不可替代性、持久性、强迫性、不平等性、变化性等特征。
青少年时期的亲子关系的性质发生了重大变化,突出表现为由儿童期以父母为中心的单边主义向平等与民主的双边主义过渡,青少年自主要求增强,对父母权威的接受性降低,赋予父母权威的合法性下降,亲子之间的冲突增加,并且青少年与同龄人之间的互动增多,亲子之间的互动相对减少。
亲子关系是青少年三大社会关系——亲子关系、师生关系、同伴关系——中最重要的社会关系,是影响青少年身心成长的主要因素,特别在处于心理急剧发展、遇到种种困难和困惑的青少年时期,亲子关系、家庭氛围更加强有力地影响着他们的人格发展、心理健康以及社会适应能力。
前苏联有学者研究指出:“亲子关系对中小学生的心理卫生有特别重要的意义,因为正是在这一时期奠定了他的心理健康基础。
”【2】日本学者诧摩武俊说:“不管你立足什么理论,在从婴儿期到儿童期、青春期的孩子人格形成过程中,父母子女的关系是一个及其重要的构成因素。
”【3】2.1亲子关系的类型2.1.1养育型父母的主要功能是养育子女,其他功能明显不足。
这种亲子关系形成的原因主要有下面几个:环境缺陷父母之所以只能养育孩子,完全是环境的原因,有的父母将自己的全部精力都放在孩子的生活,即解决孩子的温饱问题:有的是由于工作原因无法教育孩子,但他们可以满足孩子的生活需要;还有的是有雨家庭原因而仅仅完成养育孩子的功能,如单亲家庭。
能力缺陷即使他们有这方面的愿望,但是无法付诸实际。
如父母文化水平较低或者生理缺陷。
方式缺陷他们认为,养育孩子是他们的责任,但教育孩子是学校的义务。
2.1.2财产拥有型父母认为孩子是他们的私有财产,想怎么办就怎么办,父母拥有绝对的权威,孩子要做的就是服从,这种模式中,孩子失去了独立和个性,成为被动服从的机器。
2.1.3反向型正常的亲子关系中,父母处于主导地位,反向型则相反。
2.1.4冲突型亲子关系出现明显的冲突,父母攻击子女,子女反击父母,主要表现是身体攻击和心理攻击。
2.1.5泛爱型主要出现在独生子女家庭,具体表现是过度保护、完全赞赏。
2.1.6亚平等型父母有一定的权威,但是孩子也享有充分的民主,凡是有关子女的决定,会征求他们的意见,对于其它一些问题,也可以提出自己的看法。
父母与子女关系基本平等,有亲情,也存在着友谊,但是父母还是起主导作用。
在所有的亲子关系中,亚平等型是最健康的一种。
3.复原力的研究以及青少年亲子关系对其影响3.1复原力的研究复原力是一种的相对复杂的现象,不同学者有不同的理解和研究角度。
复原力的概念是来自于探讨良好适应、易染型、因应和抗压力的研究而逐渐形成对复原力的理解。
目前国内外对复原力概念的界定主要有3种代表性观点:第一种观点主要强调复原力是个体自身所具有的人格、认知等方面的稳定特质或能力,能帮助个体在挫折和痛苦中发展出积极的心理应对方式。
Connor等认为,复原力是个体在面对困境时的一种自我调节能力;Kathryn等和Debra等也认为,复原力是个体应对压力或生活事件的一种能力。
第2种观点认为复原力是个体与环境交互作用的动态过程,持这一观点的学者主要强调复原力是个体在处于负面状态下,通过自己采用积极的应对危机的方式避免健康损害的过程。
第3种观点主要突出保护性因素在复原过程中的作用,强调最终的复原结果是正向的、积极的,这些保护性因素主要包括内部资源和外部资源,而内部资源包括人格特点、自我效能、应对技巧等,外部资源则包括来自家庭、社会和学校所给予的支持。
综合不同研究者的复原力观点,复原力基本涵义是指个人的某些特质、习得的某些能力及所拥有的社会资源等保护性因素。
这些保护性因素与外部压力或危机情境共同作用,使处于逆境中的个体获得积极的应对方式,成功地避免了健康损害,从而获得良好的适应结局。
3.2青少年亲子关系对其复原力的影响青少年心理问题在世界上发生率约为20%,其中亲子关系对其影响较大,这些青少年的复原力水平较低,他们不能较好的面对来自生理变化、学习压力、重大生活变动等多方面的挑战,产生了各种心理行为问题,如焦虑、抑郁、药物滥用甚至暴力,从而走上了一条不归路。
养育型的亲子关系下的青少年觉得父母不关心自己,一般这类孩子遭遇挑战时,一开始会尝试着去解决问题,一旦觉得自己无法控制局面时,往往倾向于破罐子破摔,没有父母的温暖,了无牵挂。