第9章 图书馆与图书馆学的未来 图书馆学概论 考研 教学课件

图书馆学基本概念一、图书馆学的研究对象和定义一、图书馆学的研究对象和定义（1）图书馆学的微观研究对象：指图书馆的各个组成要素，及作为其工作对象的知识、信息等。

（2）图书馆学的宏观研究对象：指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与社会的关系等。

（3）图书馆学定义：图书馆学是研究图书馆事业及其相关因素的科学。

（即图书馆学的研究对象是图书馆事业及其相关因素）图书馆学的研究阶段：第一阶段：认为图书馆学的研究对象是图书馆的具体工作技术。

代表观点：整理说。

技术说。

管理说代表观点：整理说。

技术说。

管理说第二阶段：把图书馆看做整体系统来研究并考察其在社会环境中的功能。

代表观点：社会说。

要素说（4要素：图书、人员、设备、方法；5要素：读者、图书、领导与干部、工作方法、建筑与设备） 图书馆学5定律：1书是为了用的2每个读者有其书3每本书都有其读者4节省读者时间5图书馆是一个生长着的有机体。

图书馆是一个生长着的有机体。

第三阶段：图书馆学的研究对象是信息交流。

代表观点：交流说。

新技术说。

代表观点：交流说。

新技术说。

第四阶段：信息资源成为图书馆工作的对象，因而也成为图书馆学的研究对象。

二、图书馆学的体系结构（1）普通图书馆学：研究图书馆学基本问题，图书馆事业建设的基础理论，图书馆工作原理、特点及其内在发展机制的图书馆学。

础理论，图书馆工作原理、特点及其内在发展机制的图书馆学。

研究内容：图书馆哲学（是普通图书馆学的核心）、图书馆性质、结构、社会职能研究、图书馆事业建设原理等。

构、社会职能研究、图书馆事业建设原理等。

（2）专门图书馆学：专门研究图书馆的各种类型及其特点的图书馆学分支学科。

学分支学科。

研究内容：研究公共图书馆、大学图书馆、科学专业图书馆等的工作原理、特点、任务及其特殊的性质、职能，以及他们的组织形式、管理体制和发展趋势。

管理体制和发展趋势。

类型包含：公共图书馆研究、大学图书馆研究、儿童图书馆研究、学校图书馆研究、社区图书馆研究等其他类型图书馆研究。

图书馆学概论简介图书馆学（Library Science），也称图书情报学（Library and Information Science），是一门研究图书馆和情报工作的学科，主要研究图书馆及其管理、情报工作、信息资源的获取与利用等方面的知识与技能。

图书馆学旨在培养学生对图书馆及其相关工作的理解和认识，以提高图书馆服务的效能和质量。

图书馆学的历史发展图书馆学作为一门学科的起源可追溯到古代希腊和罗马时期。

最早的图书馆可以追溯到公元前3世纪的亚历山大图书馆，而图书馆学的学科形成则较晚。

20世纪初，图书馆学开始成为一门独立的研究领域，并在各国注册成立了图书馆学的教育机构和协会。

图书馆学的主要内容图书馆的角色和功能图书馆作为信息资源的集散地，承担着多种角色和功能。

首先，图书馆是信息资源的存储和传播场所，为读者提供多种出版物和文献信息的获取。

其次，图书馆还是知识的创造和学习中心，为读者提供学习和研究所需的各种资源和设施。

此外，图书馆还扮演着文化和社会活动的中心，通过举办各类文化活动和社区教育，促进社会发展和文化交流。

图书馆的服务模式图书馆的服务模式在不断变化中。

传统的图书馆服务主要以纸质图书馆藏为主，读者需要亲自到图书馆借阅书籍。

而随着信息技术的发展，图书馆的服务模式也发生了很大变化。

现代图书馆已经构建了数字化图书馆系统，通过网络提供电子资源和在线访问服务，读者可以随时随地获取所需的信息。

图书馆管理与组织图书馆管理与组织是图书馆学的重要内容之一。

图书馆的管理包括馆藏资源的选购和组织、读者服务的规划和实施、图书馆的财务和人力资源管理等方面。

图书馆的组织则涉及图书馆的内部结构和运行机制，如图书馆的组织架构、职能分工和工作流程等。

图书馆和社会发展图书馆不仅仅是一个为读者提供图书借阅的场所，它还扮演着推动社会发展的重要角色。

图书馆通过提供知识和信息资源，促进人们的学习和研究，为社会的进步和文明提供支撑。

此外，图书馆还通过举办各类文化活动和展览，促进文化交流和社会融合。

图书馆学概论引言图书馆学是研究图书馆的组织、管理和服务的学科，它涉及图书馆的历史、理论、原则、方法以及技术等方面的内容。

本文将对图书馆学的概念、重要性以及它在当代社会中的作用进行探讨。

1. 图书馆学的概念图书馆学是一门跨学科的学科，它综合运用图书馆学、社会学、心理学、信息学、管理学等多学科的理论和方法，研究图书馆的组织、管理和服务，以推动图书馆事业的发展和进步。

图书馆学研究的内容主要包括图书馆的发展历程、组织结构、管理原则、学术研究和用户服务等方面。

通过研究图书馆学，可以帮助我们了解图书馆的职能、目标，以及如何提供更好的图书馆服务。

2. 图书馆学的重要性图书馆作为知识的仓库和学习的场所，承载着人们获取信息的重要任务。

因此，图书馆学的研究和实践对于社会的进步和发展起着重要的作用。

首先，图书馆学的发展可以推动图书馆事业的进步。

通过研究图书馆学，可以深入了解图书馆的运营机制和管理模式，提高图书馆的效率和服务质量。

其次，图书馆学的研究可以促进知识的传播和共享。

图书馆作为知识的门户，通过对图书馆学的研究，可以发现更好的知识传播和共享的方式，让更多人受益。

最后，图书馆学的发展可以提高人们的信息素养。

在信息时代，获取、评估和利用信息的能力至关重要。

图书馆学的研究可以帮助人们更好地利用图书馆资源，提高自己的信息素养。

3. 图书馆学在当代社会中的作用在当代信息化社会中，图书馆学的研究和实践对于推动社会的发展和进步起着重要的作用。

首先，图书馆学的研究可以促进数字图书馆的发展。

随着科技的进步，数字图书馆成为了图书馆发展的重要方向。

图书馆学的研究可以为数字图书馆的建设提供理论和实践的指导，推动数字资源的数字化、存储和检索。

其次，图书馆学的研究可以推动图书馆的社区服务。

图书馆不仅仅是提供书籍和资料的地方，它也承担着社区教育和公共文化服务的角色。

图书馆学的研究可以帮助图书馆更好地满足社区的需求，促进社会的文化素质提升。

最后，图书馆学的研究可以推动图书馆的创新和发展。

《图书馆学概论》教学大纲绪论一、内容要点1．图书馆学的特点2．图书馆学的功用3．图书馆学的学习方法第一章图书馆学：对象、体系与内容一、本章主要内容1．图书馆学的研究对象图书馆学研究的微观对象和宏观对象；图书馆学研究的角度与方法；国内外关于图书馆学研究对象的认识（四个阶段）；图书馆学的研究对象是图书馆事业及其相关因素。

2．图书馆学的体系结构普通图书馆学的概念及其内容；专门图书馆学的概念及其内容；比较图书馆学的概念、内容及其三种研究类型；应用图书馆学的两种含义及其主要研究内容；图书馆学的体系结构图。

3．图书馆学的研究内容图书馆学基础理论；图书馆学应用理论与应用方法；图书馆现代化；图书馆技术工作标准化与规范化；图书馆学教育；图书馆事业史和图书馆学发展史二、思考题1．图书馆学研究的宏观对象与微观对象之间是何种关系？它们分别指什么？第二章图书馆学：性质、方法与趋势一、本章主要内容1．图书馆学的学科性质人类有关科学分类思想的发展简况；我国关于图书馆学性质的讨论；图书馆学在现阶段带有较强的社会科学特性；图书馆学具有应用科学的性质；图书馆学具有管理科学的性质；图书馆学在未来可能会是综合性科学。

2．图书馆学的相关学科与图书馆学有直接关联的学科同族关系、交叉关系、应用关系；与图书馆学有间接关联的学科3．图书馆学的研究方法图书馆学研究中的哲学方法；图书馆学研究的一般科学方法；图书馆学研究的专门方法4．图书馆学的发展趋势调整研究对象，立足更广阔的实践基础；融合理论与技术，创造学科发展新优势；重视对知识的组织与控制，强化管理学科色彩；积累与创新相结合，探索新的学科生长点二、思考题1．图书馆学的研究方法有哪些？哪些方法是图书馆学研究的专门方法？第三章图书馆及其社会职能一、本章主要内容1．图书馆的概念什么是图书馆；图书馆的构成要素；文献信息资源、用户、工作人员、技术方法、建筑与设备。

各要素的含义及其相互关系。

2．图书馆的起源与发展图书馆的产生：人类信息交流的形式及特点、文字和文献、人脑记忆功能的延伸、社会生产力水平的提高；图书馆的发展：影响图书馆发展的因素、图书馆发展的特点3．图书馆的属性图书馆的一般属性（社会性、依辅性、学术性）；图书馆的本质属性4．图书馆的社会职能社会文献信息流整序的职能；传递文献信息的职能；开发智力资源，进行社会教育的职能；搜集和保存人类文化遗产的职能；满足社会成员文化欣赏娱乐消遣的职能5．图书馆与现代社会图书馆与知识经济；终身学习理念与信息能力的培养；图书馆应成为社区、学校、机构的信息中心，使当地公益性信息需求得到满足；图书馆与信息产业；图书馆与文化产业二、思考题1．什么是图书馆？对图书馆定义的认识发生过哪些变化？在新的历史时期，应该如何看待图书馆？2．图书馆的构成要素有哪些？对图书馆的构成要素的认识发生过哪些变化？你如何评价“要素说”？第四章图书馆的类型一、本章主要内容1．图书馆类型划分的意义及标准划分图书馆类型的意义；划分图书馆类型的标准：按图书馆领导系统划分；按藏书范围划分；按读者对象划分2．国家图书馆图家图书馆的类型；国家图书馆的职能3．公共图书馆概况；省级公共图书馆；省级以下的公共图书馆；国际图书馆界关于公共图书馆的认识4．科学、专业图书馆和信息中心概况；性质和任务；特点5．高等学校图书馆（重点掌握）概况；性质和任务；特点6．其他类型图书馆工会图书馆；技术图书馆；少年儿童图书馆；中小学图书馆；军事图书馆二、思考题1．与其他类型的图书馆相比，科学专业图书馆与高等学校图书馆分别具有哪些特点？第五章图书馆事业一、本章主要内容1、图书馆事业建设的原则图书馆事业的一般含义；图书馆事业建设的原则2、我国图书馆事业建设的成就我国图书馆事业发展的历史分期；我国图书馆事业成就概述3、我国图书馆事业结构我国的图书馆系统；我国图书馆事业结构的特点4、馆际合作与资源共享（重点了解)馆际合作与资源共享的必然性；馆际合作与资源共享的内容；我国实现图书馆资源共享的障碍5、图书馆网含义；类型；建立图书馆网的意义；图书馆网的组织；图书馆网的职能6、国书馆业务辅导工作意义和任务；业务辅导网的组织；业务辅导活动的特点；业务辅导工作的方法7、图书馆法意义和作用；图书馆法的内容；我国图书馆立法展望二、思考题1．什么是图书馆资源共享？哪些主要因素导致了图书馆资源共享的产生与发展？资源共享的主要内容包括哪些方面？第六章图书馆微观工作体系（重点学习）一、本章主要内容1、图书馆的微观结构图书馆结构与功能图2、文献资源共享建设文献信息搜集；文献登录；文献加工整理；文献组织3、用户服务工作用户发展；用户研究；流通推广；宣传辅导；参考咨询；文献检索；网络信息导航与服务；用户教育与培训4、信息环境下图书馆服务的拓展馆外主动服务；预期式信息服务；馆际互借服务；图书馆环境下的联机服务；互动式多媒体用户教育；学习服务；新型网络信息服务；个性化定制服务5、图书馆自动化图书馆自动化的概念；图书馆自动化的发展阶段；图书馆自动化集成管理系统二、思考题1．图书馆微观工作体系是什么样的？2．文献资源建设包括哪些内容？3．什么是读者服务工作？它包括哪些服务内容？4．信息环境下图书馆服务发生了哪些变化？5．我国图书馆信息产品商品化的主要形式有哪些？6．什么是图书馆自动化？它包括哪些内容？第七章图书馆管理原理一、本章主要内容1、图书馆管理的含义、对象和特征图书馆管理的含义；管理的对象；管理的特征；图书馆管理学2、图书馆管理的意义和原则图书馆管理的意义；图书馆管理的基本原则3、图书馆管理的内容现代图书馆管理的基本要求；图书馆管理的内容（决策、计划、组织、控制、协调）二、思考题1．什么是图书馆管理？图书馆管理的对象有哪些？图书馆管理有哪些特点？2．从管理学理论角度来看，图书馆管理的基本内容有哪些？从图书馆工作的特点出发，图书馆管理的基本要求有哪些？第八章图书馆管理实务 (重点学习)一、本章主要内容1、图书馆工作组织图书馆工作组织的意义和作用；图书馆业务机构的设置2、图书馆规章制度图书馆规章制度的意义；图书馆规章制度的建立和执行；图书馆规章制度的内容3、图书馆岗位责任制和目标管理图书馆岗位责任制；图书馆目标管理4、图书馆管理体制图书馆事业管理体制；馆长负责制5、图书馆统计图书馆统计的作用和意义；图书馆统计的指标体系；图书馆统计分析及其方法6、图书馆工作评价与图书馆评估图书馆工作评价的意义；图书馆工作的评价标准；图书馆评估7、图书馆工作标准化标准化的意义；原则；内容；我国文献工作标准化的现状8、图书馆管理改革与创新二、思考题1．图书馆一般要设立哪些业务部门？设立这些业务部门的依据是什么？2．什么是图书馆规章制度？在建立和执行图书馆规章制度时应该考虑哪些因素？图书馆规章制度一般要包括哪些内容？3．图书馆为什么要加强统计工作？4．图书馆统计的指标体系中主要包括哪几种基本的指标？5．图书馆统计分析包括哪些内容？如何对这些比率进行计算？图书馆统计分析的方法有几种？6．为什么要进行图书馆工作评价工作？图书馆工作评价的标准是什么？7．图书馆评估有何意义？图书馆评估时要考虑的主要指标有哪些？8．图书馆工作标准化的内容包括哪些？第九章电子图书馆、数字图书馆与虚拟图书馆（重点学习）一、本章主要内容内容补充二、思考题1．什么是电子图书馆？什么是数字图书馆？什么是虚拟图书馆？这三种称谓有区别吗？它们是什么关系？2．什么是数字图书馆？它有什么特点？它是如何动作的？第十章复合图书馆（内容需补充）第十一章图书馆现代化与电子版权问题（重点学习）一、本章主要内容1、图书馆馆藏文献数字化工作图书馆馆藏文献数字化的意义；我国文献数字化建设工作的进展；我国文献数字化中的关键性技术问题；文献数字化工作面临的迫切问题及解决方案2、数字图书馆的电子版权问题数据库的版权保护；对数据库内容的特别保护；数据库的合理使用；数字图书馆多媒体使用的版权问题；数字图书馆如何合法利用电子信息资源；电子信息资源的侵权形式；电子复制问题二、思考题1．为什么要对图书馆馆藏文献资源进行数字化？2．如何对数据库进行版权保护？3．为什么说图书馆工作中要强调数字资源的合理使用问题？4．网络环境下图书馆在信息传播中的价值及功能是如何体现与加强的？结语：网络环境下图书馆的发展方向一、内容要点传统图书馆与数字图书馆的关系；网络环境下图书馆在信息传播中的价值及功能；图书馆文献资源建设向信息资源建设的转变；图书馆用户服务由文献传递服务向信息导航服务转变；图书馆组织管理向适应数字化图书馆发展的方向转变；图书馆队伍建设要适应信息化社会的需求。

图书馆学基础知识一、信息、知识与文献1．信息的定义[1-2]•信息的名称：Information 资讯信息•广义的信息：是物质存在和运动规律与特点的表现形式。

•狭义的信息：是一种消息、信号、数据或资料。

•综合的信息界定：是再现的差异；是用来消除不确定性的东西；可以以消息、信号、符号、数据等形式来表达、存储、传递、处理、感知和利用。

•信息资源与非加工信息及其作用2．信息的属性[2-5]✶消除不确定性（基本属性）✶普遍性✶对物质、能量的相对独立性✶物质依附性✶可感性✶可传输性✶共享性✶内容理解的歧义性✶内容的可耗散性✶时效性✶不完备性和不对称性✶可伪性✶存在势差3．信息的种类[5-6]•信息无时无处不在。

•信息分为自然信息、生物信息、社会信息和机器信息等四种类型。

自然信息大自然中物质、能量的变化所表现出来的现象。

如：刮风、下雨、严寒、酷暑，等等。

生物信息生物体所携带和发出的信号、消息。

如遗传因子、气味、声响、颜色、动作，甚至语言，等。

社会信息人与人之间交流的信号。

如语言、文字、姿势、动作等。

（人类获取和利用信息的能力大大超过其他任何一种生物。

）机器信息机器设备之间传送的信号。

如声响、温度、光线、电脉冲等。

4．信息的功能[6-7]（1）信息是自然世界存在的客观反映信息与物质、能量在本质上统一的；物质结构、能量的转换隐含着信息及其传递；信息显示物质的存在与运动的方式、状态；信息可以对信息自身的运动再显示。

（2）信息具有消除不确定性功能相对于信息接受者的状态改变而言。

当信息接受者接受到特定信息后，改变或确定了对事物的原有认识。

是申农经典信息论阐释的信息的基本功能，是信息其他功能和社会作用的基础。

（3）信息具有组织功能信息可改变事物结构，是系统从无序走向有序的根据。

普利高津的“耗散结构理论”信息减少不确定性，也就减少无序，减少熵，增加有序度，有利于将因素整合为系统。

（4）信息交流是维系社会发展的纽带信息交流是将人们联系在一起的纽带；信息提供知识的公共积累；通过信息交流加强人们的共存感；信息帮助人们认识环境，并采取相应的行动。

一、图书馆学图书馆学定义：图书馆学是研究图书馆事业及其相关因素的科学一是图书馆学所研究的主要对象——图书馆现象本身处在不断的发展变化中二是由于图书馆现象的复杂性图书馆学的研究对象问题，是图书馆学最复杂的基本理论问题之一。

微观对象和宏观对象：所谓微观对象，是指图书馆的各个组成要素，及作为其工作对象的知识、信息等；所谓宏观对象，是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系研究对象的认识：第一，由对个体图书馆的研究，发展到对群体图书馆的研究、即对图书馆事业的研究第二，由只研究图书馆本身，发展到研究与图书馆有关的知识、信息及其组织等问题第三，由孤立地去研究图书馆及其各个组成部分，发展到用整体的、联系的观点第四，由静止地看待图书馆，发展为将图书馆看成是一个“不断发展的有机体”第五，由单纯地研究图书馆学的对象问题，发展到找寻图书馆学的理论基础第六，从近期图书馆学发展来看，信息技术对于图书馆发展与进步的决定作用越来越大研究对象的四个发展阶段：“图书馆学”一次施莱廷格1807年提出，标志着现代图书馆学的诞生第一阶段，认为图书馆学的研究对象是图书馆的具体工作技术或者是图书馆管理。

1、整理说。

施莱廷格是现代图书馆学的奠基人《试用图书馆学教科书大全》20世纪之前的古代及近代中国图书馆学思想史就是关于图书整理特别是目录学的历史2、技术说。

德国艾伯特、丹麦莫尔贝希艾伯特—莫尔贝希图书馆学体系。

美国麦维尔·杜威实用派图书馆学3、管理说。

英国帕尼兹和爱德华兹爱德华兹是英国较早成立的曼彻斯特市公共图书馆的馆长《图书馆纪要》第二阶段，把图书馆视为整体系统来研究并考察其在社会环境中的功能。

1、社会说。

美国巴特勒巴特勒把读书现象与图书馆的本质属性联系起来加以研究，发现了社会知识是以图书馆为媒介，通过人们的阅读行为进行传递交流的现象中国杜定友《图书馆通论》中提出图书馆的功用，就是社会上一切人的记忆2、要素说。

杜定友：“图书馆有书、人、法三个要素”刘国钧“四要素说”要素说认为，图书馆学的研究对象是图书馆的组成要素3、知识社会学。

4、《图书馆学概论》知识点第一章图书馆学：对象、体系与内容第一节图书馆学的研究对象一、图书馆学的对象1、图书馆学研究的微观对象，是指图书馆的各个组成要素，及作为其工作对象的知识、信息等。

2、图书馆学研究的宏观对象，是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。

二、国内外关于图书馆学研究对象的认识阶段第一阶段，认为图书馆学的研究对象是图书馆的具体工作技术，或者是图书馆管理。

第二阶段，把图书馆视为整体系统来研究并考察其在社会环境中的功能。

第三阶段，图书馆学的研究对象是信息资源。

三、国内外关于图书馆学研究对象的认识1、整理说——德国施莱廷格图书馆学是符合图书馆目的的整理方面所必需的一切命题的总和。

2、技术说——德国艾伯特图书馆学应研究图书馆工作中的实际技术，图书馆学是图书馆员执行图书馆工作任务时所需要的一切知识和技巧的总和。

3、管理说——英国的帕尼兹和爱德华兹帕尼兹重视图书的系统整理、妥善保管和充分利用，制定了著录条例。

爱德华兹积极开展采编、阅览、流通等各项工作，并在《图书馆纪要》中最早论述图书馆内部管理。

4、阮冈纳赞提出《图书馆学的五定律》①书是为了用的；②每个读者有其书；③每本书有其读者；④节省读者的时间；⑤图书馆是一个生长着的有机体。

其他学说：“社会说”——美国巴特勒认为图书馆学的研究对象是图书与读书现象。

“要素说”——杜定友、刘国钧认为图书馆学的研究对象是图书馆的组成要素。

“知识社会说”——德国卡尔斯泰特“知识社会说”是图书馆学的研究对象。

“交流说”——美国谢拉认为交流是图书馆学研究的中心内容。

“新技术说”——美国兰开斯特预言：未来图书馆也就是电子信息系统。

“信息资源说”——美国切尼克四、图书馆学的研究对象是图书馆事业及其相关因素归纳总结：图书馆学是研究图书馆事业及其相关因素的科学第二节图书馆学的体系结构一、普通图书馆（General Librarianship）是研究图书馆学基本问题，图书馆事业建设的基本理论，图书馆工作原理、特点及其内在发展机制的图书馆学。