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分数除以整数练习题

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分数除以整数

分数除以整数

6
6
4、（1）把 3 平均分成4份，每 份是多少？ 5
（2）什么数乘6等于 3 ？ 20
（3）一个正方形的周长是 7 米，
它的边长是多少米？
10
解决实际问题。
6个苹果重 千克？
4 5
千克，平均每个苹果重多少
2
4 5
÷6 =
4× 1 56
=
2 （千克） 15
3
答：平均每个苹果重 2千克。
15
口算抢答。
3 4
÷3
口算抢答。
5 11
÷4
口算抢答。
7 10
÷1
口算抢答。
5÷5 66
口算抢答。
1 12
×4
口算抢答。
0÷
6 7
2、判断：
（1）分数除法的意义与整数除法 的意义完全相同。（ ）
（2） 5 ÷2= 6
5× 1 62
（ ）
（3) 5 ×2= 5× 1 （× ）
6
62
（4)
5 ÷1= 5 ×1 （）
4
把一张长方形纸的 平均分成3份，
5
每份是这张纸的几分之几？
4 3 5
41 4 5 3 15
42 41 2 5 52 5
4 3 4 1 4 5 5 3 15
分数除以整数 （0除外）， 等于分数乘这 个数的倒数。
பைடு நூலகம்
练习： 1、 9 ÷3=
10
3 4
÷6
3÷2 8 8 ÷4 9
试一试
口算： 4 2 8 55 21 2 33 9 31 1 7 6 14
说出下列各数的倒 数。
1 0.2
1 2
7 15
0

分数除法练习题

分数除法练习题

第一课时 分数除法的意义和分数除以整数一、巩固应用1. 填空。

⑴分数除以整数（0除外），等于这个分数（ ）的倒数。

⑵ ÷5 =×（ ）=（ ） ÷2 = ○（ ）=（ ）（3）根据算式×=写出两道除法算式（ ）÷（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ）2.计算。

÷3= ÷3= ÷1= ÷2=÷20= ÷5= ÷6= ÷4=÷10= ÷26= ÷6= ÷12=3.对比练习。

÷4 ÷28 ÷3 ÷6×4 ×28 ×3 ×64、列式计算。

⑴什么数乘6等于？ ⑵把平均分成4份，每份是多少？二、提高练习1、8个鸡蛋共重千克，平均每个鸡蛋重多少千克？2、一辆汽车行6千米用汽油升，平均行1千米用汽油多少升？3、一个正方形的周长是米，它的边长是多少米？4、李林7天读了一本书的。

平均每天读这本书的几分之几？5、把米平均分成5份，每份是多少米？三、拓展练习。

1.想一想，括号里能填几？÷5= ÷12=2.把一段长米的钢管锯成若干相等的小段，一共锯了3次，平均每段钢管长多少米？第二课时 一个数除以分数一、巩固应用1、计算。

3÷= 6÷= 9÷= 10÷=1÷= 15÷= 4÷= 18÷=÷= ÷= ÷= ÷=÷= ÷= ÷= ×=2、⑴是的多少倍？ ⑵是的几分之几？⑶是的几分之几？ (4)一个数乘得，这个数是多少？3、对比练习。

÷3 9÷ ÷ ÷3÷ ÷3 × ×二、提高练习1、下面哪几道题的商大于被除数？哪几道题的商小于被除数？÷3 9÷ ÷ ÷2.计算。

分数除以整数练习课

分数除以整数练习课
西师版 ·数学 ·六年级(上)
怎么找一个数的倒数
分数：交换分子和分母的位置。 整数：用整数做分母，分子是1的分数。 小数：先把小数化成分数，再交换分子和 分母的位置。

1、 9 ÷3 10 9 ÷ 3= 10 3 ÷ 2= 8 3 ÷ 6= 4 8 ÷ 4= 9
3 ÷2 8 9 1 × 10 3 3 1 × 8 2 3 1 × 4 6 8 1 × 9 4

（ ）
（ ×）
（ ）
6 3x= 7 6 解：3x= 7 6 x= 7 ÷ 3 2 6 ×1 x= 7 3 1 2 x =7
12 8x= 13 12 8x= 13 12 ÷8 x= 13 3 12 ×1 x= 13 8 2 3 x= 26
2 8x= 5 5 5x= 7
7 7x= 15 6 6x= 7
3 ÷6 4
8 ÷4 9
=
= =
=
3 10 3 16 1 8 2 9
分数除以整数（0除 外），等于分数乘这个 整数的倒数。
（1）因为0.25×4=1，所以0.25和4 （ ） 互为倒数。 （2） 1除以一个整数（0除外），商 （ ） 就是这个整数的倒数。
1 5 ÷2= 5 （3) × 2 6 6 5 ×2= 5 × 1 （4) 2 6 6 5 ÷1= 5 × 1 （5) 6 6
3 4xቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 10 6 3x= 13
今天我们对什么知识进行了探究？怎 样计算分数除以整数？你还有什么收 获？ 我们对“分数除以整数” 进行了探究。
我还学会 分数除以整数(0除外)， 等于乘以这个整数的倒数。 了解一元
一次方程。
巩固练习
独立完成练习九 第13题、第14题。小组交流、汇报。 课堂作业：完成练习九的9-----12题。

分数除以整数题

分数除以整数题

分数除以整数主备人：毛宝美 审核人：刘靖 授课时间学习目标1、借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，能正确计算分数除以整数。

2、通过富有启发性的问题情景和探索性的学习活动，培养自己主动参与、独立思考、合作交流，形成计算技能。

3、在教学中渗透转化的思想，充分感受转化的美妙与魅力。

一、 自 学1. 口算练习：31 ×21 = 103 ×51 = 45 ×107 = 89 ×32 = 2. 根据算式30×25＝750写出两道除法算式。

750÷30=25 750÷25=30二、合作探究，提炼方法自学教材P28页的内容并回答下面的问题。

1.观察比较上面３道算式，说一说它们分别是已知什么，求什么？2.回忆一下整数除法的意义是什么？联系整数除法的意义说说分数除法的意义是什么？3.完成例1下面的做一做，填在课本上，并说一说是怎样填的。

4.探索分数除以整数的计算方法。

出示例2：把一张纸的54平均分成２份，每份是这张纸的几分之几？自己试着折一折，算一算。

（1）明确题意，同桌合作折一折，涂一涂，算一算。

（2）汇报交流各自的折纸方法、计算过程及其算理。

两种折纸方法与相应的算法：①出示例2：把一张纸的54平均分成２份，每份是这张纸的几分之几？自己试着折一折，算一算。

54÷2＝524 把54 平均分成（ ）份，就是把（ ）个 平均分成2份，每份就是（ ）个。

②54÷2= 54×21 = 把54平均分成2份，每份就是54 的( )，也就是54×21 。

（3）如果把这张纸的54 平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？你会用哪一种方法去计算呢？ 把54 平均分成3份，每份就是54 的（ ），也就是54×31 。

比较两种算法，说说哪一种算法适用范围更广，为什么？当分子能被整数整除时用第（ ）种方法才方便，当分子不能被整数整除时用第（ ）种方法简单，并且在一般情况下都可以进行计算，可普遍使用。

分数除以整数练习题

分数除以整数练习题

直接写出下面各题的得数。

43×31= 59×51= 97×71= 157×71= 43×51= 43×151= 巩固提高1、第一环节：（1）填空：89÷2=8975÷3=7583÷（2109÷83÷98÷4= 136÷4=第二环节：判断对错，错题要分析错因，并改正85÷10=58×10 =1685÷542585÷81161计算下面各题,通过计算你发现了什么？（在小组里说一说）87÷2= 87÷3 = 87÷4 = 第三环节：运用所学的数学知识解决生活中的数学问题10包紫菜重54千克，平均每包重多少千克？ 第四环节：同桌合作： （由同桌两人互相出题，每人出2道分数除以整数的计算题出题后同桌两人交换计算）1 2直接写出下面各题的得数。

43×31= 59×51= 97×71= 157×71= 43×51= 43×151= 巩固提高1、第一环节：（1）填空：89÷2=8975÷3=7583÷（2109÷83÷98÷4= 136÷4=第二环节：判断对错，错题要分析错因，并改正85÷10=58×10 =1685÷542585÷81161计算下面各题,通过计算你发现了什么？（在小组里说一说）87÷2= 87÷3 = 87÷4 = 第三环节：运用所学的数学知识解决生活中的数学问题10包紫菜重54千克，平均每包重多少千克？ 第四环节：同桌合作： （由同桌两人互相出题，每人出2道分数除以整数的计算题出题后同桌两人交换计算）1 2。

六年级数学上册分数除以整数练习

六年级数学上册分数除以整数练习

分数除以整数练习题姓名：一、填空。

1．913÷8的意义是( )。

2．29÷2这个算式表示( )。

3．58÷5表示把58平均分成( )份，求( )份是多少，就是求58的15是多少。

所以,58÷5=58×( )。

4．把89米平均分成2份，每份是( )。

5．把610米的铁丝平均分成3段，每段的长是全长的( )，每段长( )米。

6．已知两个因数的积是710，其中一个因数是14,求另一个因数是( )7．一个正方形的周长是811米，它的边长是( )米,面积是( )平方米。

8．明明骑自行车8分钟行45千米，他l小时可行多少千米9．修一段公路，第一天修全路的12多2千米，第二天修余下的12少1千米，还剩下20米没有修参完。

求公路的全长。

10．一列火车从甲站开往乙站，614小时行驶500千米，行了全程的58，照这样速度，再行驶多少小时到达乙站11、89÷4=( )×( )=( )710÷5=( )×( )=( )815÷4=( )÷( )15=815×( )=( )( )二.在○里填上“＞”“＜”或“=”。

5 12○512÷149÷4○4935÷2○35×25 8○58÷5 63÷79○314718÷9○421÷8三、计算33 35÷22 17×7341213÷435÷798×1 25 8÷567÷389÷425÷6243÷2四．列式计算。

(1)2024米平均分成5份，每份是多少(2)6和哪个数相乘的积是9 10(3)一个数的9倍等于920,这个数是多少五、解决问题。

1、一个长方形面积是710平方米，长是3米，宽是多少米2、某工程队要完成一项工程，10天完成它的57，平均每天完成这项工程的几分之几3、一辆汽车行5 km用汽油1516升。

除法整数与分数除法练习题

除法整数与分数除法练习题1. 32 ÷ 8 = ______2. 48 ÷ 6 = ______3. 75 ÷ 15 = ______4. 60 ÷ 5 = ______5. 96 ÷ 12 = ______1. 将9分之4的饼干平均分给6个朋友，每人分到多少？2. 将5分之3的披萨平均分给4个人，每人分到多少？3. 将7分之5的蛋糕平均分给3个朋友，每人分到多少？4. 将4分之1的巧克力平均分给8个人，每人分到多少？5. 将3分之2的苹果平均分给5个人，每人分到多少？解答：1. 32 ÷ 8 = 42. 48 ÷ 6 = 83. 75 ÷ 15 = 54. 60 ÷ 5 = 125. 96 ÷ 12 = 81. 饼干的总数为4个饼干 × 6个朋友 = 24个饼干。

所以，每个朋友可以分到24 ÷ 6 = 4个饼干。

2. 披萨的总数为3个披萨 × 4个人 = 12个披萨。

所以，每个人可以分到12 ÷ 4 = 3个披萨。

3. 蛋糕的总数为5个蛋糕 × 3个朋友 = 15个蛋糕。

所以，每个朋友可以分到15 ÷ 3 = 5个蛋糕。

4. 巧克力的总数为1个巧克力 × 8个人 = 8个巧克力。

所以，每个人可以分到8 ÷ 8 = 1个巧克力。

5. 苹果的总数为2个苹果 × 5个人 = 10个苹果。

所以，每个人可以分到10 ÷ 5 = 2个苹果。

通过以上练习题，我们可以巩固除法整数和分数除法的概念，以及掌握其中的计算方法。

除法是一种非常重要的数学运算，在日常生活中也经常会用到。

希望通过这些练习题，你能够更好地理解和掌握除法的运算规则，提高数学计算能力。

继续努力学习，加油！。

(完整版)百分数除以整数练习题

(完整版)百分数除以整数练习题
本文档将提供百分数除以整数的练题，帮助读者巩固和练这一
数学技能。

以下是一些练题，每道题目后都提供了答案和解析，方
便读者进行自我评估和研究。

请按照题目给出的计算方法，计算每
个百分数除以整数的结果。

练题：
1. 将10%除以5。

- 答案：2%。

- 解析：将10%表示为小数形式，即0.1，然后除以5得到0.02，转换回百分数形式为2%。

2. 将25%除以4。

- 答案：6.25%。

- 解析：将25%表示为小数形式，即0.25，然后除以4得到
0.0625，转换回百分数形式为6.25%。

3. 将30%除以10。

- 答案：3%。

- 解析：将30%表示为小数形式，即0.3，然后除以10得到
0.03，转换回百分数形式为3%。

4. 将50%除以2。

- 答案：25%。

- 解析：将50%表示为小数形式，即0.5，然后除以2得到0.25，转换回百分数形式为25%。

5. 将75%除以8。

- 答案：9.375%。

- 解析：将75%表示为小数形式，即0.75，然后除以8得到0.，转换回百分数形式为9.375%。

结论
通过以上练习题，我们可以加深对百分数除以整数的计算方法
的理解。

这些练习题可以帮助读者巩固所学知识，并提升他们的计
算能力。

读者可以通过自我评估来验证他们的答案和解析是否正确，以进一步提升学习效果。

分数除以整数

复习：
（1） 每盒水果糖种100g,3盒有多少g？ 100×3=300（g） （2）① 3盒水果糖重300g,每盒有多少g？ 300÷3=100（g） ② 3盒水果糖重300g,每盒有多少kg？
看乘法算式写出两道除法算式：
6×7=42
( 42 )÷(6 ( 42 )÷(7 )=(7 )=( 6 ) )
返回
1 × 3 ＝ 3 4 2 8 3 ÷ 3 ＝ 1 （ ） 4 8 2 3 ÷ 1 ＝ 3 （ ） 2 8 4
返回
根据左面的乘 法算式和分数 除法的意义， 写出两个除法 算式的得数。
分数除以整数
3 ①一张纸的 平均分成 5
3份,每份是这张纸的 几分之几?
3 3 ÷ 5
3 ÷3 5 3÷ 3 = 5 1 = 5
法4
1 ÷3 5 1×5 ÷ ×5 = （5 ）（3 ） 1 = 1÷15 = 15
法1 法2 法3 法4
?
1 ÷3 5 1×1 ÷ ×1 = （5 ÷3 = 1）（3 3 ） 1 1 = ÷1 = 15 15
法1 法2 法3 法4
整数乘法的 意义是什么？
每人吃半块月饼，4个人一共吃几块？
1 × ＝ 2（块） 4 2
两块月饼，平均分给4人，每人分得几块？
1 ＝ （块） 2 ÷ 4 2
两块月饼，分给每人半块，可以分给几人？
1 ＝ 4 （人） 2 ÷ 2
因数 因数 积 1 × ＝ 2 4 2
2 ÷ 4 ＝ 1 2
1 2 ÷ 2 ＝ 4 分数除法与整数除法的意义相同， 都是已知两个因数的积与其中的一 个因数，求另一个因数的运算。
法1 法2
?
下1
法3
法4
1 ÷3 5 1 把 平均分成3份,求 5
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分数除以整数练习题
练习判断：
1、（1）分数除法的意义与整数除 法的意义完全相同。（ ）
（2） 5 ÷2= 6
5× 1 62
（）
（3) 5 ×2= 5× 1 （ ×）
6
62
（4)
5 ÷1= 5 × 1 （ ）
6
6
练习计算： 2、 9 ÷3
10
3 4
÷6
3÷2 8 8 ÷4 9
3、（1）把 3 平均分成4份，每 份是多少？ 5
3．发展 (1)原因： ①甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的 修。筑权 ②修路成为中国人 救的亡强图烈存愿望。 (2)成果：1909年 京建张成铁通路车；民国以后，各条商路修筑 权收归国有。 4．制约因素 政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入 正轨。
二、水运与航空
1．水运 (1)1872年,
D．航空运输பைடு நூலகம்
解析：根据所学1872年李鸿章创办轮船招商局，这是洋务
()
A．江南制造总局的汽车
B．洋人发明的火车
C．轮船招商局的轮船
D．福州船政局的军舰
[解析] 由材料信息“19世纪七十年代，由江苏沿江居民 到上海”可判断最有可能是轮船招商局的轮船。
[答案] C
[题组冲关]
1．中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是 ( )
A．公路运输
B．铁路运输
C．轮船运输
筹办航空事宜
处
三、从驿传到邮政 1．邮政 (1)初办邮政： 1896年成立“大清邮政局”，此后又设 ， 邮传邮正传式部脱离海关。 (2)进一步发展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驿站； 1920年，中国首次参加 万国。邮联大会
2．电讯 (1)开端：1877年，福建巡抚在 架台设湾第一条电报线，成为中国自 办电报的开端。
1．李鸿章1872年在上海创办轮船招商局，“前10年盈和，成
为长江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立
之势”。这说明该企业的创办
()
A．打破了外商对中国航运业的垄断
B．阻止了外国对中国的经济侵略
C．标志着中国近代化的起步
D．使李鸿章转变为民族资本家
解析：李鸿章是地主阶级的代表，并未转化为民族资本家； 洋务运动标志着中国近代化的开端，但不是具体以某个企业 的创办为标志；洋务运动中民用企业的创办在一定程度上抵 制了列强的经济侵略，但是并未能阻止其侵略。故B、C、D 三项表述都有错误。 答案：A
2．清朝黄遵宪曾作诗曰：“钟声一及时，顷刻不少留。虽
有万钧柁，动如绕指柔。”这是在描写
()
A．电话
B．汽车
C．电报
D．火车
解析：从“万钧柁”“动如绕指柔”可推断为火车。
答案：D
[典题例析]
[例1] 上海世博会曾吸引了大批海内外人士利用各种
交通工具前往参观。然而在19世纪七十年代，江苏沿江
居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是
2．特点 (1)近代中国交通业逐渐开始近代化的进程，铁路、水运和 航空都获得了一定程度的发展。 (2)近代中国交通业受到西方列强的控制和操纵。 (3)地域之间的发展不平衡。 3．影响 (1)积极影响：促进了经济发展，改变了人们的出行方式， 一定程度上转变了人们的思想观念；加强了中国与世界各地的 联系，丰富了人们的生活。 (2)消极影响：有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺。
二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影 响
(1)交通工具和交通事业的发展，不仅推动各地经济文化交 流和发展，而且也促进信息的传播，开阔人们的视野，加快 生活的节奏，对人们的社会生活产生了深刻影响。
(2)通讯工具的变迁和电讯事业的发展，使信息的传递变得 快捷简便，深刻地改变着人们的思想观念，影响着人们的社 会生活。
=
3 （m） 5
3
答：每段丝带有 5 m 长。
4 8 = 41
5
58
=
1 （m）
10
1
答：每段丝带有 10 m 长。
历史ⅱ岳麓版第13课交通与通讯 的变化资料
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[自读教材·填要点]
一、铁路，更多的铁路 1．地位 铁路是 交通建运设输的重点，便于国计民生，成为国民经济 发展的动脉。 2．出现 1881年，中国自建的第一条铁路——唐山 至开胥平各庄铁 路建成通车。 1888年，宫廷专用铁路落成。
[串点成面·握全局]
一、近代交通业发展的原因、特点及影响 1．原因 (1)先进的中国人为救国救民，积极兴办近代交通业，促 进中国社会发展。 (2)列强侵华的需要。为扩大在华利益，加强控制、镇压 中国人民的反抗，控制和操纵中国交通建设。 (3)工业革命的成果传入中国，为近代交通业的发展提供 了物质条件。
（2）什么数乘6等于 3 ？ 20
（3）一个正方形的周长是 7 米，
它的边长是多少米？
10
解方程
6
10X = 7
解 x 6 10
：
7 x 6 1
7 10
x 3 35
求未知数X X×8= 4
5
10× X= 8 9
把
12 5
m铁丝平均分成4段，每段长多少？
12 4 = 5
12 1 54
[合作探究·提认知] 电视剧《闯关东》讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家， 从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山 一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。
依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因。 提示：特点：新旧交通工具并存(或：传统的帆船、独轮车， 近代的小火轮、火车同时使用)。 原因：近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困，阻碍社会发 展；西方工业文明的冲击与示范；中国民族工业的兴起与发展； 政府及各阶层人士的提倡与推动。
轮船正招式成商立局，标志着中国新式航运业的诞生。
(2)1900年前后，民间兴办的各种轮船航运公司近百家，几乎都是
在列强排挤中艰难求生。
2．航空
(1)起步：1918年，附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始
研制 。
(2)发展水：上1飞918机年，北洋政府在交通部下设“
”；此后十年间，航空事业获得较快发展。
(2)特点：进程曲折，发展缓慢，直到20世纪30年代情况才发生变 化。
3．交通通讯变化的影响 (1)新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和 ，出行 方式转变了人们的思想观念。
(2)交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地传输更为便 捷。
(3)促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活 多。姿多彩