二年级下册语文课内阅读专项
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【50篇】部编人教二年级下册语文课内外阅读理解专项题含答案1.课内阅读中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
(1)请根据解释在内容中找到合适的词语填在横线上。
①指看得很清楚,很逼真。
________②物体的样子模糊,看不清楚。
________(2)照样子写句。
周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
________像________。
【答案】(1)清晰;朦胧(2)天上的星星一闪一闪;无数颗宝石【解析】2.阅读短文,完成练习。
游八达岭长城星期天,妈妈带我去游览了八达岭长城。
长城真伟大!高高的城墙建在山上,起伏弯曲,伸向远方。
妈妈告诉我:“长城全长约一万里,所以叫万里长城。
我们看到的八达岭长城,只是其中的一小部分。
”我们沿着台阶登上长城。
城墙上面很宽,能并排跑五六匹马。
妈妈告诉我:“长城是古人用来防御敌人进攻的。
如果发现了敌情,就在烽火台上点起烽火。
远处的人见到烽火,就知道敌人来了。
”我站在高高的长城上,向远处望去,长城就像一条巨龙。
我不禁高声赞美:“长城真伟大!”(1)长城的城墙建在________,城墙上面________。
(2)短文第二自然段主要写了长城的________,第三自然段主要写了长城的________。
A.作用 B.景色 C.长度(3)烽火台有什么作用?用“________”画出相关语句。
(4)作者把长城比作________,表现了它的雄伟壮观。
【答案】(1)山上;很宽(2)C;A(3)如果发现了敌情,就在烽火台上点起烽火。
远处的人见到烽火,就知道敌人来了。
(4)一条巨龙3.阅读短文,完成练习。
关怀1934年11月,红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下,击溃拦截之敌,向陕北挺进。
一天下午,部队正在赶路,一个伤员忽然倒在路旁,起不来了。
贺老总知道后,立即下马跑过去看望。
“快上马吧,小鬼!”贺老总说着,就把马身上的背包等东西卸下来了。
【50篇】部编二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案1.读课文《狐假虎威》选段,回答括号里的问题。
在茂密的森林里,有只老虎正在寻找食物。
一只狐狸从老虎身边窜过。
老虎扑过去,把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子问老虎:“你敢吃我?”“为什么不敢?”老虎一愣。
“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。
我看你有多大的胆子!”老虎被蒙住了,松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。
”老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。
再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
(1)课文的第一自然段里写出了________很厉害,你是从哪些词读懂的?请你在下面的横线上写出两个词。
________“窜过”说的是狐狸很________。
(2)“眼珠子一转”说明狐狸________,正在想鬼主意。
“扯着嗓子”是说狐狸心里很怕,但它装成________的样子。
狐狸第一次使鬼主意后,老虎________了。
狐狸说自己是老天爷派去管百兽的,老虎被________了。
(3)这个故事告诉我们()。
A. 狐狸挺厉害B. 老虎挺厉害的C. 我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己并没有本事。
讽刺了仗势欺人者的狡猾。
【答案】(1)老虎;扑,逮;灵活(2)狡猾;威风;愣住;蒙住(3)C【解析】【分析】第一题考查学生对文段的赏析,扑、逮字体现了老虎的威风;第二题考查学生对文章内容的掌握,需要学生揣摩人物(动物)的心里;第三题考查学生对中心思想的掌握,这篇文章告诉我们我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己并没有本事。
讽刺了仗势欺人者的狡猾。
【点评】此题考查学生对课文内容的赏析,学生需要细心理解课文内容。
部编版二年级下册语文第八单元《课内阅读》专项训练(含答案)1.课内阅读可是,有一天,这十个太阳觉得轮流(直值)日太没意思啦,于是,他们一起跑了出来,出现在天空中。
十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。
禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水快要蒸干了,连地上的沙石好像都要(熔融)化了。
人类的日子非常艰难。
(1)画去括号里错误的字。
(2)在文中找出人们生活艰难的句子。
____________________________________________________(3)看到人们生活这么艰难,你想说些什么?____________________________________________________2.读语段,完成练习。
石头就简单多了,它们只需不断变硬、变重。
它们是最先完成的东西。
风刚开始很安静,就好像它根本不存在似的,突然,不知怎么地,它发现自己可以吹。
(1)当世界年纪还小的时候,石头学习________,风学习________。
(2)我猜,还会有星星学习________,雨学习________。
3.阅读下文,回答问题。
神农尝百草古代有一位帝王,他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”,还制作了农具,教人们耕种和收割。
人们尊称他为“神农”。
神农对人类还有一个很大的贡献,就是发现了治疗疾病的各种草药。
他走遍山山水水,品尝各种植物的根、茎、叶、花、果,看它们是苦是甜,是寒是热。
为此,他曾经一天里中毒70次,幸亏他及时吃下解毒药,才没有被毒死。
神农摸清了百草的药性,配成药方,传给后人。
于是,人类有了医治病痛的办法,能更健康地生活和劳动。
一次,神农尝了“断肠草”。
这种草有毒,他来不及吃解药就死了!神农是为人类的健康而死的,人们永远纪念他。
(1)短文第二自然段中的两对反义词是________和________,________和________。
(2)短文主要写了神农对人类的哪个贡献?()A.发现“五谷”B.教人们耕种和收割C.发现草药,配成药方(3)最能体现神农品质的成语是()A.勇往直前B.光明磊落C.堂堂正正D.舍己为人4.阅读下文,回答问题苹果落地牛顿是个大科学家,他从小就热爱科学。
【10篇】新部编人教小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1.读课文片段,回答问题。
夏季里,农事忙,采了(le liǎo)蚕桑又插秧。
早起勤耕作,归来戴月光。
秋季里,稻上场(cháng chǎng),谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦,心里喜洋洋。
冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又轻。
一年,大家笑盈盈。
(1)给文中划线的多音字选择正确的读音。
采了________(le liǎo)上场________(cháng chǎng)农事了________(le liǎo)(2)农民们这么辛苦,为什么心里还喜洋洋呢?()A. 因为农事了。
B. 因为丰收了。
(3)下列句子分别写的是哪个季节的情景?选一选,填序号。
①冬季②夏季③秋季Ⅰ谷像黄金粒粒香。
________Ⅱ新制棉衣暖又轻。
________Ⅲ采了蚕桑又插秧。
________【答案】(1)le;cháng;liǎo(2)B(3)③;①;②【解析】2.阅读下文,回答问题乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gòu)唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sǎng)子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙(miào)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chí)练习,这样长期不断(duàn)地练下去,一定会获得成功。
”乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
(1)短文一共有________个自然段。
(2)怎样才能有一别好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的?(3)乌鸦练成好嗓子了吗?为什么?(4)这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在横线上。
【答案】(1)5(2)得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。
【50篇】部编版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案1.重点段落品析。
孩子如果已经长大,就得告别妈妈,。
牛马有,鸟有翅膀。
植物要旅行靠的什么?蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。
有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷。
(1)按照原文填空。
孩子如果已经长大,就得告别妈妈,________。
牛马有________,鸟有翅膀。
植物要旅行靠的什么________?蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。
________有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷________。
(2)从这段文字中我们知道牛马靠________ 旅行;鸟儿靠________ 旅行;蒲公英靠________旅行。
(3)你还知道哪写植物种子的传播方式?【答案】(1)四海为家;脚;办法;只要;出发(2)脚;翅膀;风(3)略【解析】2.阅读短文,完成练习。
游八达岭长城星期天,妈妈带我去游览了八达岭长城。
长城真伟大!高高的城墙建在山上,起伏弯曲,伸向远方。
妈妈告诉我:“长城全长约一万里,所以叫万里长城。
我们看到的八达岭长城,只是其中的一小部分。
”我们沿着台阶登上长城。
城墙上面很宽,能并排跑五六匹马。
妈妈告诉我:“长城是古人用来防御敌人进攻的。
如果发现了敌情,就在烽火台上点起烽火。
远处的人见到烽火,就知道敌人来了。
”我站在高高的长城上,向远处望去,长城就像一条巨龙。
我不禁高声赞美:“长城真伟大!”(1)长城的城墙建在________,城墙上面________。
(2)短文第二自然段主要写了长城的________,第三自然段主要写了长城的________。
A.作用 B.景色 C.长度(3)烽火台有什么作用?用“________”画出相关语句。
(4)作者把长城比作________,表现了它的雄伟壮观。
【答案】(1)山上;很宽(2)C;A(3)如果发现了敌情,就在烽火台上点起烽火。
远处的人见到烽火,就知道敌人来了。
(4)一条巨龙3.阅读下文,回答问题月亮湾我的家乡在月亮湾,那是个美丽的村子。
部编版二年级下册语文第五单元《课内阅读》专项训练(含答案)古诗二首晓出净慈寺送林子方( )风光不与四时同,( )映日荷花别样红。
( )接天莲叶无穷碧,( )毕竟西湖六月中。
1.按照古诗的顺序排列,序号填到括号里。
()()()()2.这首诗的作者是代诗人。
3.给下面的词选择合适的意思,把序号写到括号里。
(1)晓( ) A.早上 B.知道 C.明白(2)四时( ) A.下午四点 B.春夏秋冬四季(3)接天( ) A.连接到天上 B.天地相接 C.涌到天边4.写出诗中表示颜色的字。
5.本诗描写的是哪个季节的景物?雷雨满天的乌云,黑沉沉地()下来。
树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从上()下来,逃走了。
闪电越来越亮,雷声越来越响哗,哗,哗,雨下起来了雨越下越大。
往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
1.从文中找出一个ABB式的词语:并用这个词语也写一个句子2.根据提示,把文中括号里填上恰当的词语。
(1)垂(2)压3.“哗,哗,哗”是表示下雨的象声词,类似的词语还有4.选文中写了哪两种动物,用“”画出它们的名字。
5.选文中哪句话写出了当时天气的闷热?()A.忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。
B.树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。
太空生活趣事多在宇宙飞船里走路更有趣。
人(稍梢)一用力碰到舱体就会(漂飘)到半空中,咳嗽一声就有可能后退好几(部步)。
为了能平稳地走路,航天员都穿鞋底带钩的鞋子,好牢牢地钩住带格的地板。
1.选择括号里正确的生字。
2.航天员的鞋子是怎样的?3.这段话是围绕哪句话来写的?请你用横线画出来。
要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路,可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针,会告诉你准确的方向。
太阳是个忠实的向导,它在天空给你指点方向。
中午的时候它在南边,地上的树影指着北方。
北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方。
要是你能认出它,就不会在黑夜里乱闯。
部编版二年级语文下册课内、课外阅读专项试卷一、阅读课文片段,完成练习。
(18分)①可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。
②最后,大象还是把他的耳朵放了下来。
这样,虫子飞不进去了。
有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。
③大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。
人家是人家,我是我。
”1.耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦?用“”在选段中画出来。
(4分)2.大象的耳朵耷拉着有什么好处?()(多选,6分)A.赶走小虫子。
B.听不到声音。
C.小虫子飞不进去了。
3.对大象说的“人家是人家,我是我”理解正确的一项是()(4分)A.我们要勇敢地做自己,完全不用听取别人的意见。
B.每个人都有和别人不一样的地方,我们要正确对待别人的看法,不能为迎合别人而盲目改变自己。
C.我们既要学会欣赏别人的优点,也要善于发扬自己的长处。
4.在生活中,我们可以用“人家是人家,我是我”答复别人的情境有()(4分)A.你想学钢琴,妈妈却让你像小明一样学围棋。
B.班级里大扫除时,同桌喊你扫地。
C.小伙伴劝你向他人学习,改掉自己的坏毛病。
二、阅读寓言故事,完成练习。
(20分)朝三暮四战国时期,有个宋国的老人很喜欢猴子。
他养了一大群猴子,对猴子的习性了如指掌,人们都称他“狙(jū)公”。
狙公天天和猴子在一起,慢慢地,猴子和他成了朋友。
为了喂养这些猴子,他常常节省下自己的粮食给它们吃。
后来,猴子的食量越来越大,狙公的负担越来越重。
渐渐地,狙公有点儿承受不起了,他只能让猴子少吃一些。
他对猴子们说:“现在吃的东西不多了。
从今天开始,每天早上给你们三颗橡子,晚上给四颗,行吗?”猴子们都嫌少,很生气,龇(zī)牙咧(liě)嘴,吵吵闹闹的。
狙公见猴子们这么反对,就改口说:“既然你们不愿意,那就每天早上给你们四颗橡子,晚上给三颗,这样总可以了吧?”猴子们听到早上加了一颗,以为能多吃一颗了,高兴得又蹦又跳,在地上翻起了跟头。
【10篇】新版部编小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案1.阅读文段,回答问题。
孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。
牛马有脚,鸟有翅膀,植物旅行又用什么办法?(1)“孩子”是指()A. 小孩子B. 种子(2)“四海为家”是指()A. 种子成熟(shú)了,离开妈妈,到处都可以当作自己的家B. 四面是海的地方才可以当作自己的家(3)牛马旅行靠________,鸟旅行靠________。
A.翅膀 B.脚(4)填一填。
除了蒲公英、苍耳、豌豆,我还知道________靠________旅行。
【答案】(1)B(2)A(3)B;A(4)椰子;水【解析】2.读下面一段话,回答问题。
知了学飞传说在很古很古的时候,知了是不会飞的。
一天,它见一只大雁在空中自由地飞翔,十分羡慕。
于是就请大雁教它学飞,大雁很高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。
知了怕艰苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。
大雁给它讲飞的道理,它只听几句就不耐烦地说:“知了!知了!”大雁教给它本领,它只试几下,就自满地嚷着:“知了!知了!”秋天到了,大雁要飞到南方去啦!知了很想跟着大雁一起展翅高飞,可是,它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。
这时候,知了眼望着万里长空,只见大雁远飞,真懊悔自己当初没有努力学习!可这时已经晚了,只好叹着气说:“迟了!迟了!”(1)读短文,思考,知了为什么想学飞,在短文中用“________”画出来。
(2)知了没学会飞是因为它________。
(3)知了为什么叹着气说:“迟了!迟了!”?【答案】(1)一天,它见一只大雁在空中自由地飞翔,十分羡慕。
(2)知了怕艰苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。
(3)懊悔自己当初没有努力学习!【解析】3.阅读理解。
过了几天,松鼠再也受不了啦。
他在一只折(zhēzhé)好的纸船上写了一句话_______如果你愿意和好_______就放一只风筝吧_______他把这只纸船放进了小溪。
【50篇】新部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案1.课外阅读。
猫和鸡有一次,鸡生病躺在床上。
猫得知这个消息,就假装成医生,带了药箱跑到鸡那里,假惺惺地弯着腰问道:“鸡朋友,你身体怎么样?需要什么东西,我可以给你,我衷心祝愿你早日恢复健康!”鸡回答说:“我什么也不缺,什么也不需要,告诉你,只要你离开这儿,我就死不了。
”(1)填空。
________生病了,________假装医生去探望。
(2)鸡说:“只要你离开这儿,我就死不了。
”是什么意思?【答案】(1)鸡;猫(2)猫想要吃鸡,却假装成医生去鸡那里惺惺作态,只要猫走,鸡就没有生命危险。
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
第一题考查学生对内容的掌握,文章是鸡生病了,猫假装医生去探视;第二题考查学生对文章的理解,猫想要吃鸡,却假装成医生去鸡那里惺惺作态,只要猫走,鸡就没有生命危险。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力,需仔细阅读。
2.阅读短文,回答问题。
谁的妈妈本领大大树下,种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。
凤仙花宝宝夸妈妈:“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳,轻轻一碰,骨碌一声滚到泥土里。
”“阿嚏!”喷瓜打了一个喷嚏,喷出好远。
得意地说:“长见识了吧,我妈妈给了我们喷射的本领,可以射出5米以外!”野果们异口同声地说:“我们的妈妈本领大,香喷喷的果肉吸引着小鸟,种子随小鸟的粪便四海为家!”秋风姐姐笑着说:“你们的妈妈真是八仙过海,各显神通。
但是我们更应该感谢祖国大地妈妈,是她给了我们生根发芽的土壤呀!”“对,我们更应该感谢祖国大地妈妈!”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚,尽情地撒娇。
大地妈妈脸上笑开了花。
(1)照样子写词语。
破碎(偏旁相同):________(2)把词语补充完整。
各显________ ________ ________ ________同声(3)大树下,种子娃娃们为________而争论。
二年级语文下册课内阅读专项训练(一)找春天(节选)春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……1.选文中的“她”是指_________。
2.选文主要告诉我们______________________________________________。
3.仿照选文,把春天写得像诗一样美。
春天在__________________________,春天在__________________________。
(二)羿射九日(节选)天上没有了太阳,整个世界一片黑暗。
羿想,没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。
于是,羿留下了最后一个太阳。
从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。
土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。
1.从选文中找出下列词语的反义词。
黑暗——()降落——()寒冷——()2.很久很久以前,天上有_____个太阳,羿射下了_____个太阳,留下了一个太阳。
3.羿为什么要留下最后一个太阳?用“_____”画出相关语句。
(三)“贝”的故事(节选)古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。
而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。
所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。
1.写出下列词语的近义词。
漂亮——()珍贵——()容易——()2.用“贝”字作偏旁的字大多与________有关。
3.贝壳除了漂亮,还有哪些特点?______________________________________________________________ 4.贝壳在古代有什么用途?______________________________________________________________(四)一匹出色的马(节选)春天的郊外,景色异常美丽。
二年级下册语文课内阅读专项找春天春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
我们仔细地找哇,找哇。
小草从地下探出头来,那是春天的吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的吧?1. 请把下面的词语按序号填写在文中空缺处。
音符琴声眼睛眉毛(1)(2)(3)(4)2. 你能仿照“遮遮掩掩” “躲躲藏藏” “叮叮咚咚”写两个AABB的词语吗?3. 仔细地寻找春天中,文中都找到了什么?4. 春天里我们还能看到哪些景象?(举一个例子,选文中的除外)雷锋叔叔,你在哪里昨天, 他曾路过这里小路说:背着年迈的大娘 , 瞧, 那花瓣上晶莹的露珠 乘着温暖的春风 , 1. 写出下列词语的近义词 温暖— ( ) 四处— ( ) 2. 第一节中写雷锋曾把( )背回家 3. “哪里需要献出爱心 , 雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的 意思是( )A. 在需要人们奉献爱心的地方 , 到处都有像雷锋叔叔那 样热心助人的叔叔、阿姨们。
B. 雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿千人糕爸爸拿起面前的糕 ,说:“你看 ,一块平平常常的糕 ,经过 很多很多人的劳动 , 才能摆在我们面前。
”孩子听了爸爸的话 ,仔细想了想 ,说:“爸爸 ,这糕的确应 该叫‘千人糕'啊 ! ”1. 照样子 ,写词语。
很多很多想了想啊, 终于找到了—— 雷锋叔叔就出现在哪里踏着路上的荆棘 就是他洒下的汗滴我们四处寻觅哪里需要献出爱心寻觅— ( )2. 用“ ”画出文中爸爸说的话,用“”画出孩子说的话。
3. 联系课文内容, 选出正确的答案。
“千人糕”是指( )A. 由一千个人才能做成的糕。
B.经过很多人的劳动才能做成的糕。
一匹出色的马一个春天的傍晚。
妈妈牵着妹妹,爸爸牵着我,一起到郊外去散步。
我们沿着一条小河走。
河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。
河岸上垂下来的柳叶。
拂过妈妈和爸爸的头发。
我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
春天的郊外。
景色异常美丽。
我们一边看,一边走。
路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。
当我们往回走的时候. 妹妹求妈妈抱她: “我很累,走不动了,抱抱我。
”妈妈摇摇头,回答说:“不行啊, 我也很累,抱不动你妹妹转过头求爸爸。
爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的纸条,把它递给了妹妹,说: “这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。
” 妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说: “我早回来啦! ”1. “一匹出色的马”其实是一根 ___________ 。
2. “河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。
” “碧绿碧绿”就是()的意思,类似的词语还有很多,我会仿写:③仿写句子阵清风吹过3. “路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
”这句话使用了比喻的修辞手法,把()比作()。
4. “我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。
”“一边⋯一边⋯”表示两个动作同时进行,请用下面的句式说一句话。
__________ 一边____________ ,一边 ____________ 。
5. 你认为爸爸妈妈为什么拒绝妹妹的请求( )a. 爸爸妈妈是在锻炼妹妹的意志,让她学会坚强。
b. 因为爸爸妈妈确实自己很累了,实在抱不动了。
6. 为什么说“这是一匹出色的马”( )a. 爸爸说的“出色的马”,其实是一种看不到的东西,是坚强、是独立的精神。
b. 因为妹妹把它当成了一匹真正的马,忘记了疲劳,“骑” 着它回家了,所以说“这是一匹出色的马”。
神州谣我神州, 称中华,山川美, 可入画。
黄河奔(bēn b è)n, 长江( ),长城长( cháng zh ǎng), 珠峰( ) 。
1. 给加点字选择正确的读音。
奔(bēn bè)n 长( cháng zh ǎng)2. 在括号里填上恰当的字。
长江( ) 珠峰( )3. 神州大地有数不尽地美丽山川, 请你举出两个例子来吧!枫树上的喜鹊今天早上, 太阳从渡口对岸山冈后面升上来了, 我看见喜鹊阿姨站在窝边, 指着上升的太阳, 问喜鹊弟弟: “鹊! 鹊鹊鹊?”我懂得, 她问话的意思是: “看! 那是什么?” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答: “鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!” 我懂得, 喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈, 那是太阳! 太阳升上来了! ”我真高兴啊!1. 请你写出下列词语的近义词和反义词。
快乐近义词( ) 反义词( )2. “我看见喜鹊阿姨站在窝边, 指着上升的太阳, 问喜鹊弟弟:鹊! 鹊鹊鹊?”这句话的意思是什么?请你在文中用“ ”画出来。
3. “喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”这句话的意思是:我是一只小虫子早上醒来, 我在摇摇晃晃的草叶上( )懒腰, 用一颗露珠把脸( )干净, 把细长的触须( )得亮亮的。
如果能小心地跳到狗的身上, 我们就可以到很远的地方去旅行。
这可是免费的特快列车呀!1. 在括号里填上恰当的动词。
2. 用下面的词语写句子。
如果能小心地跳到狗的身上, 我们就可以到很远的地方去旅行。
如果⋯⋯就⋯⋯3. 画横线的句子写出了小虫子()的样子。
A. 早起时B. 睡觉时寓言二则一天,他终于想出了(办半)法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。
从中午一直忙到太阳落山,弄得筋(疲皮)力尽。
他回到家里, 一边喘气一边说: “今天可把我累坏了! 力气总算没白费, 禾苗都长高了一大(截节)。
” 他的儿子不明白是怎么(回会)事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。
1. 选择正确的字, 在括号里打上“√”。
(办半)法筋(疲皮)力尽一大(截节)2. 选择正确的说法填到括号里。
()A. 那个人的力气没有白费, 禾苗长高了一大截B. 那个人的力气白费了, 禾苗没有长高。
C. 那个人的力气白费了, 禾苗都枯死了3. 你知道禾苗为什么会枯死吗?写一写小马过河小马驮起口袋, 飞快地往磨(mómò) 坊(f áng f āng) 跑去。
跑着跑着, 一条小河挡住了去路, 河水哗哗地流着。
小马为难了, 心想: 我能不能过去呢?如果妈妈在身边, 问问她该怎么办,那多好啊! 可是他离家已经很远了。
1. 给加点字选择正确的读音。
磨.(mómò)坊.( f áng f āng)2. 照样子, 写拟声词。
例: 哗哗3. 小马为什么为难了?古诗二首晓出净慈寺送林子方( ) 风光不与四时同( ) 映日荷花别样红()接天莲叶无穷碧()毕竟西湖六月中1. 按照古诗的顺序排列, 序号填到括号里。
()()()()2. 这首诗的作者是代诗人。
3. 给下面的词选择合适的意思,把序号写到括号里(1) 晓( ) A.早上B. 知道C.明白(2) 四时( ) A.下午四点B.春夏秋冬四季(3) 接天( )A.连接到天上B.天地相接C.涌到天边4. 写出诗中表示颜色的字5. 本诗描写的是哪个季节的景物?雷雨满天的乌云, 黑沉沉地()下来。
树上的叶子一动不动, 蝉一声也不叫。
忽然一阵大风, 吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上()下来, 逃走了。
闪电越来越亮, 雷声越来越响哗,哗, 哗, 雨下起来了雨越下越大。
往窗外望去,树啊, 房子啊,都看不清了。
渐渐地, 渐渐地, 雷声小了, 雨声也小了。
1. 从文中找出一个ABB式的词语:并用这个词语也写一个句子2. 根据提示,把文中括号里填上恰当的词语。
(1)垂(2)压3. “哗, 哗,哗”是表示下雨的象声词,类似的词语还有4. 选文中写了哪两种动物, 用“ ”画出它们的名字。
5. 选文中哪句话写出了当时天气的闷热?()A. 忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。
B. 树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。
太空生活趣事多在宇宙飞船里走路更有趣。
人(稍梢)一用力碰到舱体就会(漂飘)到半空中, 咳嗽一声就有可能后退好几(部步)。
为了能平稳地走路, 航天员都穿鞋底带钩的鞋子,好牢牢地钩住带网格的地板。
1. 选择括号里正确的生字。
2. 航天员的鞋子是怎样的?3. 这段话是围绕哪句话来写的?请你用横线画出来。
大象的耳朵大象也不安起来,他自言自语地说:“他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。
” 怎么才能让耳朵竖起来呢?每天, 大象站着睡觉的时候, 就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是, 大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞, 吵得他又头痛, 又心烦。
最后,大象还是把他的耳朵放了下来。
这样, 虫子飞不进去了。
有虫子来的话, 大象只要把他的大耳朵一扇, 就能把他们赶跑。
1. “扇”是一个多音字, 在文中读(), 它还有一个读音是()组词——()2. 大象自言自语说明()A.大象喜欢自己和自己说话。
B. 大象也怀疑自己的耳朵有问题了。
C. 大象没有朋友, 只能自己和自己说话。
3. 大象是怎样让耳朵竖起来的?耳朵竖起来后给他带来了哪些烦恼青蛙卖泥塘青蛙住在烂泥塘里。
他觉得这儿不怎么样, 想把泥塘卖掉,换一些钱搬到城里住。
于是青蛙在泥塘边竖起一块牌(pái p á) n子, 上面写着“卖泥塘”三个字。
“卖泥塘喽,卖泥塘! ”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。
一头老牛走过来, 看了看泥塘, 说: “这个水坑( kēn kēng) 坑嘛,在里边打打滚倒挺(tǐng t ǐ)n舒( sū sh ū)服。
不过,要是周围有些草就更好了老牛不想买泥塘, 走了。
1. 给选文中加点的字选择正确的读音, 打上“√”。
2. “吆喝”的近义词是( ), “周围”的近义词是( ) 。
3. 老牛为什么没有买泥塘?( )A.泥塘里不能打滚玩。
B. 泥塘的周围没有草。
C. 老牛自己有房子。
祖先的摇篮风儿吹动树叶“沙沙,沙沙!”那回忆多么美好,又那么遥远⋯⋯啊!苍苍茫茫的原始森林, 我们祖先的摇篮!1. “沙沙”模仿了“风”的声音, 像这样的词语叫象声词, 我还能写出几个这样的词语:2. “苍苍茫茫” AABB式的叠词, 写出了原始森林的郁郁葱葱,枝繁叶茂, 广大无边。
AABB式的叠词还有3. “苍苍茫茫的原始森林, 我们祖先的摇篮! ”句中把“原始森林”比作“( )”,这是运用了( ) 修辞手法。
当世界年纪还小的时候当世( shìsì)界年纪还小的时候, 每样东西都必须学习怎么生活。
太阳开始学发光, 学着怎么上山下山。
它也试过做别的事,但是都没有成功。
譬(bìpì)如说唱歌,它粗糙(cāo zào) 的声音, 把这个敏感的新世界吓坏了。
主意不好,晚上它又觉得这主意不错。