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【50篇】部编人教二年级下册语文课内外阅读理解专项题含答案1．课内阅读中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
（1）请根据解释在内容中找到合适的词语填在横线上。
①指看得很清楚，很逼真。
________②物体的样子模糊，看不清楚。
________（2）照样子写句。
周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
________像________。
【答案】（1）清晰；朦胧（2）天上的星星一闪一闪；无数颗宝石【解析】2．阅读短文，完成练习。
游八达岭长城星期天，妈妈带我去游览了八达岭长城。
长城真伟大！高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。
妈妈告诉我：“长城全长约一万里，所以叫万里长城。
我们看到的八达岭长城，只是其中的一小部分。
”我们沿着台阶登上长城。
城墙上面很宽，能并排跑五六匹马。
妈妈告诉我：“长城是古人用来防御敌人进攻的。
如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。
远处的人见到烽火，就知道敌人来了。
”我站在高高的长城上，向远处望去，长城就像一条巨龙。
我不禁高声赞美：“长城真伟大！”（1）长城的城墙建在________，城墙上面________。
（2）短文第二自然段主要写了长城的________，第三自然段主要写了长城的________。
A．作用 B．景色 C．长度（3）烽火台有什么作用？用“________”画出相关语句。
（4）作者把长城比作________，表现了它的雄伟壮观。
【答案】（1）山上；很宽（2）C；A（3）如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。
远处的人见到烽火，就知道敌人来了。
（4）一条巨龙3．阅读短文，完成练习。
关怀1934年11月，红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下，击溃拦截之敌，向陕北挺进。
一天下午，部队正在赶路，一个伤员忽然倒在路旁，起不来了。
贺老总知道后，立即下马跑过去看望。
“快上马吧，小鬼！”贺老总说着，就把马身上的背包等东西卸下来了。
【50篇】部编二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案1．读课文《狐假虎威》选段，回答括号里的问题。
在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。
一只狐狸从老虎身边窜过。
老虎扑过去，把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”“为什么不敢？”老虎一愣。
“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。
我看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
”老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
（1）课文的第一自然段里写出了________很厉害，你是从哪些词读懂的？请你在下面的横线上写出两个词。
________“窜过”说的是狐狸很________。
（2）“眼珠子一转”说明狐狸________，正在想鬼主意。
“扯着嗓子”是说狐狸心里很怕，但它装成________的样子。
狐狸第一次使鬼主意后，老虎________了。
狐狸说自己是老天爷派去管百兽的，老虎被________了。
（3）这个故事告诉我们（）。
A. 狐狸挺厉害B. 老虎挺厉害的C. 我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。
讽刺了仗势欺人者的狡猾。
【答案】（1）老虎；扑，逮；灵活（2）狡猾；威风；愣住；蒙住（3）C【解析】【分析】第一题考查学生对文段的赏析，扑、逮字体现了老虎的威风；第二题考查学生对文章内容的掌握，需要学生揣摩人物（动物）的心里；第三题考查学生对中心思想的掌握，这篇文章告诉我们我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。
讽刺了仗势欺人者的狡猾。
【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。
部编版二年级下册语文第八单元《课内阅读》专项训练（含答案）1.课内阅读可是，有一天，这十个太阳觉得轮流（直值）日太没意思啦，于是，他们一起跑了出来，出现在天空中。
十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要（熔融）化了。
人类的日子非常艰难。
（1）画去括号里错误的字。
（2）在文中找出人们生活艰难的句子。
____________________________________________________（3）看到人们生活这么艰难，你想说些什么？____________________________________________________2.读语段，完成练习。
石头就简单多了，它们只需不断变硬、变重。
它们是最先完成的东西。
风刚开始很安静，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地，它发现自己可以吹。
（1）当世界年纪还小的时候，石头学习________，风学习________。
（2）我猜，还会有星星学习________，雨学习________。
3.阅读下文，回答问题。
神农尝百草古代有一位帝王，他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。
人们尊称他为“神农”。
神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。
他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。
为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。
神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。
于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。
一次，神农尝了“断肠草”。
这种草有毒，他来不及吃解药就死了！神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。
（1）短文第二自然段中的两对反义词是________和________，________和________。
（2）短文主要写了神农对人类的哪个贡献？（）A.发现“五谷”B.教人们耕种和收割C.发现草药，配成药方（3）最能体现神农品质的成语是（）A.勇往直前B.光明磊落C.堂堂正正D.舍己为人4.阅读下文，回答问题苹果落地牛顿是个大科学家，他从小就热爱科学。
【10篇】新部编人教小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．读课文片段，回答问题。
夏季里，农事忙，采了（le liǎo）蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场（cháng chǎng），谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。
一年，大家笑盈盈。
（1）给文中划线的多音字选择正确的读音。
采了________（le liǎo）上场________（cháng chǎng）农事了________（le liǎo）（2）农民们这么辛苦，为什么心里还喜洋洋呢？（）A. 因为农事了。
B. 因为丰收了。
（3）下列句子分别写的是哪个季节的情景？选一选，填序号。
①冬季②夏季③秋季Ⅰ谷像黄金粒粒香。
________Ⅱ新制棉衣暖又轻。
________Ⅲ采了蚕桑又插秧。
________【答案】（1）le；cháng；liǎo（2）B（3）③；①；②【解析】2．阅读下文，回答问题乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。
”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
（1）短文一共有________个自然段。
（2）怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？（3）乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？（4）这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
【答案】（1）5（2）得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。
【50篇】部编版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案1．重点段落品析。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，。
牛马有，鸟有翅膀。
植物要旅行靠的什么？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷。
（1）按照原文填空。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，________。
牛马有________，鸟有翅膀。
植物要旅行靠的什么________？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
________有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷________。
（2）从这段文字中我们知道牛马靠________ 旅行；鸟儿靠________ 旅行；蒲公英靠________旅行。
（3）你还知道哪写植物种子的传播方式？【答案】（1）四海为家；脚；办法；只要；出发（2）脚；翅膀；风（3）略【解析】2．阅读短文，完成练习。
游八达岭长城星期天，妈妈带我去游览了八达岭长城。
长城真伟大！高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。
妈妈告诉我：“长城全长约一万里，所以叫万里长城。
我们看到的八达岭长城，只是其中的一小部分。
”我们沿着台阶登上长城。
城墙上面很宽，能并排跑五六匹马。
妈妈告诉我：“长城是古人用来防御敌人进攻的。
如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。
远处的人见到烽火，就知道敌人来了。
”我站在高高的长城上，向远处望去，长城就像一条巨龙。
我不禁高声赞美：“长城真伟大！”（1）长城的城墙建在________，城墙上面________。
（2）短文第二自然段主要写了长城的________，第三自然段主要写了长城的________。
A．作用 B．景色 C．长度（3）烽火台有什么作用？用“________”画出相关语句。
（4）作者把长城比作________，表现了它的雄伟壮观。
【答案】（1）山上；很宽（2）C；A（3）如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。
远处的人见到烽火，就知道敌人来了。
（4）一条巨龙3．阅读下文，回答问题月亮湾我的家乡在月亮湾，那是个美丽的村子。
部编版二年级下册语文第五单元《课内阅读》专项训练（含答案）古诗二首晓出净慈寺送林子方( )风光不与四时同，( )映日荷花别样红。
( )接天莲叶无穷碧，( )毕竟西湖六月中。
1.按照古诗的顺序排列,序号填到括号里。
（）（）（）（）2.这首诗的作者是代诗人。
3.给下面的词选择合适的意思,把序号写到括号里。
(1)晓( ) A.早上 B.知道 C.明白(2)四时( ) A.下午四点 B.春夏秋冬四季(3)接天( ) A.连接到天上 B.天地相接 C.涌到天边4.写出诗中表示颜色的字。
5.本诗描写的是哪个季节的景物？雷雨满天的乌云,黑沉沉地（）下来。
树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从上（）下来,逃走了。
闪电越来越亮,雷声越来越响哗,哗,哗,雨下起来了雨越下越大。
往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
1.从文中找出一个ABB式的词语：并用这个词语也写一个句子2.根据提示，把文中括号里填上恰当的词语。
（1）垂（2）压3.“哗,哗,哗”是表示下雨的象声词,类似的词语还有4.选文中写了哪两种动物,用“”画出它们的名字。
5.选文中哪句话写出了当时天气的闷热？（）A.忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
B.树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
太空生活趣事多在宇宙飞船里走路更有趣。
人(稍梢)一用力碰到舱体就会(漂飘)到半空中,咳嗽一声就有可能后退好几(部步)。
为了能平稳地走路,航天员都穿鞋底带钩的鞋子,好牢牢地钩住带格的地板。
1.选择括号里正确的生字。
2.航天员的鞋子是怎样的?3.这段话是围绕哪句话来写的?请你用横线画出来。
要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针，会告诉你准确的方向。
太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。
中午的时候它在南边，地上的树影指着北方。
北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。
要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。
部编版二年级语文下册课内、课外阅读专项试卷一、阅读课文片段，完成练习。
（18分）①可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
②最后，大象还是把他的耳朵放了下来。
这样，虫子飞不进去了。
有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
③大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。
人家是人家，我是我。
”1.耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦？用“”在选段中画出来。
（4分）2.大象的耳朵耷拉着有什么好处？（）（多选，6分）A.赶走小虫子。
B.听不到声音。
C.小虫子飞不进去了。
3.对大象说的“人家是人家，我是我”理解正确的一项是（）（4分）A.我们要勇敢地做自己，完全不用听取别人的意见。
B.每个人都有和别人不一样的地方，我们要正确对待别人的看法，不能为迎合别人而盲目改变自己。
C.我们既要学会欣赏别人的优点，也要善于发扬自己的长处。
4.在生活中，我们可以用“人家是人家，我是我”答复别人的情境有（）（4分）A.你想学钢琴，妈妈却让你像小明一样学围棋。
B.班级里大扫除时，同桌喊你扫地。
C.小伙伴劝你向他人学习，改掉自己的坏毛病。
二、阅读寓言故事，完成练习。
（20分）朝三暮四战国时期，有个宋国的老人很喜欢猴子。
他养了一大群猴子，对猴子的习性了如指掌，人们都称他“狙（jū）公”。
狙公天天和猴子在一起，慢慢地，猴子和他成了朋友。
为了喂养这些猴子，他常常节省下自己的粮食给它们吃。
后来，猴子的食量越来越大，狙公的负担越来越重。
渐渐地，狙公有点儿承受不起了，他只能让猴子少吃一些。
他对猴子们说：“现在吃的东西不多了。
从今天开始，每天早上给你们三颗橡子，晚上给四颗，行吗？”猴子们都嫌少，很生气，龇（zī）牙咧（liě）嘴，吵吵闹闹的。
狙公见猴子们这么反对，就改口说：“既然你们不愿意，那就每天早上给你们四颗橡子，晚上给三颗，这样总可以了吧？”猴子们听到早上加了一颗，以为能多吃一颗了，高兴得又蹦又跳，在地上翻起了跟头。
【10篇】新版部编小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案1．阅读文段，回答问题。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？（1）“孩子”是指（）A. 小孩子B. 种子（2）“四海为家”是指（）A. 种子成熟（shú）了，离开妈妈，到处都可以当作自己的家B. 四面是海的地方才可以当作自己的家（3）牛马旅行靠________，鸟旅行靠________。
A．翅膀 B．脚（4）填一填。
除了蒲公英、苍耳、豌豆，我还知道________靠________旅行。
【答案】（1）B（2）A（3）B；A（4）椰子；水【解析】2．读下面一段话，回答问题。
知了学飞传说在很古很古的时候，知了是不会飞的。
一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。
于是就请大雁教它学飞，大雁很高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。
知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。
大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试几下，就自满地嚷着：“知了！知了！”秋天到了，大雁要飞到南方去啦！知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是，它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。
这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁远飞，真懊悔自己当初没有努力学习！可这时已经晚了，只好叹着气说：“迟了！迟了！”（1）读短文，思考，知了为什么想学飞，在短文中用“________”画出来。
（2）知了没学会飞是因为它________。
（3）知了为什么叹着气说：“迟了！迟了！”？【答案】（1）一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。
（2）知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。
（3）懊悔自己当初没有努力学习！【解析】3．阅读理解。
过了几天，松鼠再也受不了啦。
他在一只折（zhēzhé）好的纸船上写了一句话_______如果你愿意和好_______就放一只风筝吧_______他把这只纸船放进了小溪。
【50篇】新部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案1．课外阅读。
猫和鸡有一次，鸡生病躺在床上。
猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问道：“鸡朋友，你身体怎么样？需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康！”鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。
”（1）填空。
________生病了，________假装医生去探望。
（2）鸡说：“只要你离开这儿，我就死不了。
”是什么意思？【答案】（1）鸡；猫（2）猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
第一题考查学生对内容的掌握，文章是鸡生病了，猫假装医生去探视；第二题考查学生对文章的理解，猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，需仔细阅读。
2．阅读短文，回答问题。
谁的妈妈本领大大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。
凤仙花宝宝夸妈妈：“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳，轻轻一碰，骨碌一声滚到泥土里。
”“阿嚏！”喷瓜打了一个喷嚏，喷出好远。
得意地说：“长见识了吧，我妈妈给了我们喷射的本领，可以射出5米以外！”野果们异口同声地说：“我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种子随小鸟的粪便四海为家！”秋风姐姐笑着说：“你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。
但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！”“对，我们更应该感谢祖国大地妈妈！”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚，尽情地撒娇。
大地妈妈脸上笑开了花。
（1）照样子写词语。
破碎（偏旁相同）：________（2）把词语补充完整。
各显________ ________ ________ ________同声（3）大树下，种子娃娃们为________而争论。
二年级语文下册课内阅读专项训练（一）找春天（节选）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……1.选文中的“她”是指_________。
2.选文主要告诉我们______________________________________________。
3.仿照选文，把春天写得像诗一样美。
春天在__________________________,春天在__________________________。
（二）羿射九日（节选）天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。
羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。
于是，羿留下了最后一个太阳。
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。
土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
1.从选文中找出下列词语的反义词。
黑暗——（）降落——（）寒冷——（）2.很久很久以前，天上有_____个太阳,羿射下了_____个太阳，留下了一个太阳。
3.羿为什么要留下最后一个太阳？用“_____”画出相关语句。
（三）“贝”的故事（节选）古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。
而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。
所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。
1.写出下列词语的近义词。
漂亮——（）珍贵——（）容易——（）2.用“贝”字作偏旁的字大多与________有关。
3.贝壳除了漂亮，还有哪些特点？______________________________________________________________ 4.贝壳在古代有什么用途？______________________________________________________________（四）一匹出色的马（节选）春天的郊外，景色异常美丽。
二年级下册语文课内阅读专项找春天春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找哇，找哇。
小草从地下探出头来，那是春天的吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的吧？1. 请把下面的词语按序号填写在文中空缺处。
音符琴声眼睛眉毛（1）（2）（3）（4）2. 你能仿照“遮遮掩掩” “躲躲藏藏” “叮叮咚咚”写两个AABB的词语吗？3. 仔细地寻找春天中，文中都找到了什么？4. 春天里我们还能看到哪些景象？（举一个例子，选文中的除外）雷锋叔叔，你在哪里昨天, 他曾路过这里小路说:背着年迈的大娘 , 瞧, 那花瓣上晶莹的露珠 乘着温暖的春风 , 1. 写出下列词语的近义词 温暖— ( ) 四处— ( ) 2. 第一节中写雷锋曾把( )背回家 3. “哪里需要献出爱心 , 雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的 意思是( )A. 在需要人们奉献爱心的地方 , 到处都有像雷锋叔叔那 样热心助人的叔叔、阿姨们。
B. 雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿千人糕爸爸拿起面前的糕 ,说:“你看 ,一块平平常常的糕 ,经过 很多很多人的劳动 , 才能摆在我们面前。
”孩子听了爸爸的话 ,仔细想了想 ,说:“爸爸 ,这糕的确应 该叫‘千人糕'啊 ! ”1. 照样子 ,写词语。
很多很多想了想啊, 终于找到了—— 雷锋叔叔就出现在哪里踏着路上的荆棘 就是他洒下的汗滴我们四处寻觅哪里需要献出爱心寻觅— ( )2. 用“ ”画出文中爸爸说的话,用“”画出孩子说的话。
3. 联系课文内容, 选出正确的答案。
“千人糕”是指( )A. 由一千个人才能做成的糕。
B.经过很多人的劳动才能做成的糕。
一匹出色的马一个春天的傍晚。
妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。
我们沿着一条小河走。
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
河岸上垂下来的柳叶。
拂过妈妈和爸爸的头发。
我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
春天的郊外。
景色异常美丽。
我们一边看，一边走。
路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
当我们往回走的时候. 妹妹求妈妈抱她: “我很累，走不动了，抱抱我。
”妈妈摇摇头,回答说:“不行啊, 我也很累,抱不动你妹妹转过头求爸爸。
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的纸条，把它递给了妹妹，说: “这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。
” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说: “我早回来啦! ”1. “一匹出色的马”其实是一根 ___________ 。
2. “河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
” “碧绿碧绿”就是（）的意思，类似的词语还有很多，我会仿写：③仿写句子阵清风吹过3. “路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
”这句话使用了比喻的修辞手法，把（）比作（）。
4. “我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
”“一边⋯一边⋯”表示两个动作同时进行，请用下面的句式说一句话。
__________ 一边____________ ，一边 ____________ 。
5. 你认为爸爸妈妈为什么拒绝妹妹的请求( )a. 爸爸妈妈是在锻炼妹妹的意志，让她学会坚强。
b. 因为爸爸妈妈确实自己很累了，实在抱不动了。
6. 为什么说“这是一匹出色的马”( )a. 爸爸说的“出色的马”，其实是一种看不到的东西，是坚强、是独立的精神。
b. 因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑” 着它回家了，所以说“这是一匹出色的马”。
神州谣我神州, 称中华,山川美, 可入画。
黄河奔(bēn b è)n, 长江( ),长城长( cháng zh ǎng), 珠峰( ) 。
1. 给加点字选择正确的读音。
奔(bēn bè)n 长( cháng zh ǎng)2. 在括号里填上恰当的字。
长江( ) 珠峰( )3. 神州大地有数不尽地美丽山川, 请你举出两个例子来吧!枫树上的喜鹊今天早上, 太阳从渡口对岸山冈后面升上来了, 我看见喜鹊阿姨站在窝边, 指着上升的太阳, 问喜鹊弟弟: “鹊! 鹊鹊鹊?”我懂得, 她问话的意思是: “看! 那是什么?” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答: “鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!” 我懂得, 喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈, 那是太阳! 太阳升上来了! ”我真高兴啊!1. 请你写出下列词语的近义词和反义词。
快乐近义词( ) 反义词( )2. “我看见喜鹊阿姨站在窝边, 指着上升的太阳, 问喜鹊弟弟:鹊! 鹊鹊鹊?”这句话的意思是什么?请你在文中用“ ”画出来。
3. “喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”这句话的意思是：我是一只小虫子早上醒来, 我在摇摇晃晃的草叶上( )懒腰, 用一颗露珠把脸( )干净, 把细长的触须( )得亮亮的。
如果能小心地跳到狗的身上, 我们就可以到很远的地方去旅行。
这可是免费的特快列车呀!1. 在括号里填上恰当的动词。
2. 用下面的词语写句子。
如果能小心地跳到狗的身上, 我们就可以到很远的地方去旅行。
如果⋯⋯就⋯⋯3. 画横线的句子写出了小虫子（）的样子。
A. 早起时B. 睡觉时寓言二则一天，他终于想出了（办半）法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。
从中午一直忙到太阳落山，弄得筋（疲皮）力尽。
他回到家里, 一边喘气一边说: “今天可把我累坏了! 力气总算没白费, 禾苗都长高了一大（截节）。
” 他的儿子不明白是怎么（回会）事,第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
1. 选择正确的字, 在括号里打上“√”。
（办半）法筋（疲皮）力尽一大（截节）2. 选择正确的说法填到括号里。
（）A. 那个人的力气没有白费, 禾苗长高了一大截B. 那个人的力气白费了, 禾苗没有长高。
C. 那个人的力气白费了, 禾苗都枯死了3. 你知道禾苗为什么会枯死吗?写一写小马过河小马驮起口袋, 飞快地往磨(mómò) 坊(f áng f āng) 跑去。
跑着跑着, 一条小河挡住了去路, 河水哗哗地流着。
小马为难了, 心想: 我能不能过去呢?如果妈妈在身边, 问问她该怎么办,那多好啊! 可是他离家已经很远了。
1. 给加点字选择正确的读音。
磨．(mómò)坊．( f áng f āng)2. 照样子, 写拟声词。
例: 哗哗3. 小马为什么为难了?古诗二首晓出净慈寺送林子方( ) 风光不与四时同( ) 映日荷花别样红（）接天莲叶无穷碧（）毕竟西湖六月中1. 按照古诗的顺序排列, 序号填到括号里。
（）（）（）（）2. 这首诗的作者是代诗人。
3. 给下面的词选择合适的意思,把序号写到括号里(1) 晓( ) A.早上B. 知道C.明白(2) 四时( ) A.下午四点B.春夏秋冬四季(3) 接天( )A.连接到天上B.天地相接C.涌到天边4. 写出诗中表示颜色的字5. 本诗描写的是哪个季节的景物？雷雨满天的乌云, 黑沉沉地（）下来。
树上的叶子一动不动, 蝉一声也不叫。
忽然一阵大风, 吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上（）下来, 逃走了。
闪电越来越亮, 雷声越来越响哗,哗, 哗, 雨下起来了雨越下越大。
往窗外望去,树啊, 房子啊,都看不清了。
渐渐地, 渐渐地, 雷声小了, 雨声也小了。
1. 从文中找出一个ABB式的词语：并用这个词语也写一个句子2. 根据提示，把文中括号里填上恰当的词语。
（1）垂（2）压3. “哗, 哗,哗”是表示下雨的象声词,类似的词语还有4. 选文中写了哪两种动物, 用“ ”画出它们的名字。
5. 选文中哪句话写出了当时天气的闷热？（）A. 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
B. 树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
太空生活趣事多在宇宙飞船里走路更有趣。
人（稍梢）一用力碰到舱体就会（漂飘）到半空中, 咳嗽一声就有可能后退好几（部步）。
为了能平稳地走路, 航天员都穿鞋底带钩的鞋子,好牢牢地钩住带网格的地板。
1. 选择括号里正确的生字。
2. 航天员的鞋子是怎样的?3. 这段话是围绕哪句话来写的?请你用横线画出来。
大象的耳朵大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。
” 怎么才能让耳朵竖起来呢?每天, 大象站着睡觉的时候, 就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是, 大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞, 吵得他又头痛, 又心烦。
最后,大象还是把他的耳朵放了下来。
这样, 虫子飞不进去了。
有虫子来的话, 大象只要把他的大耳朵一扇, 就能把他们赶跑。
1. “扇”是一个多音字, 在文中读（）, 它还有一个读音是（）组词——（）2. 大象自言自语说明（）A.大象喜欢自己和自己说话。
B. 大象也怀疑自己的耳朵有问题了。
C. 大象没有朋友, 只能自己和自己说话。
3. 大象是怎样让耳朵竖起来的?耳朵竖起来后给他带来了哪些烦恼青蛙卖泥塘青蛙住在烂泥塘里。
他觉得这儿不怎么样, 想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。
于是青蛙在泥塘边竖起一块牌(pái p á) n子, 上面写着“卖泥塘”三个字。
“卖泥塘喽,卖泥塘! ”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。
一头老牛走过来, 看了看泥塘, 说: “这个水坑( kēn kēng) 坑嘛,在里边打打滚倒挺(tǐng t ǐ)n舒( sū sh ū)服。
不过,要是周围有些草就更好了老牛不想买泥塘, 走了。
1. 给选文中加点的字选择正确的读音, 打上“√”。
2. “吆喝”的近义词是( ), “周围”的近义词是( ) 。
3. 老牛为什么没有买泥塘?( )A.泥塘里不能打滚玩。
B. 泥塘的周围没有草。
C. 老牛自己有房子。
祖先的摇篮风儿吹动树叶“沙沙，沙沙！”那回忆多么美好，又那么遥远⋯⋯啊!苍苍茫茫的原始森林, 我们祖先的摇篮!1. “沙沙”模仿了“风”的声音, 像这样的词语叫象声词, 我还能写出几个这样的词语：2. “苍苍茫茫” AABB式的叠词, 写出了原始森林的郁郁葱葱,枝繁叶茂, 广大无边。
AABB式的叠词还有3. “苍苍茫茫的原始森林, 我们祖先的摇篮! ”句中把“原始森林”比作“( )”，这是运用了( ) 修辞手法。
当世界年纪还小的时候当世( shìsì)界年纪还小的时候, 每样东西都必须学习怎么生活。
太阳开始学发光, 学着怎么上山下山。
它也试过做别的事,但是都没有成功。
譬(bìpì)如说唱歌,它粗糙(cāo zào) 的声音, 把这个敏感的新世界吓坏了。
主意不好,晚上它又觉得这主意不错。
