初1地理天气系统知识点_高一地理必修一知识点常见天气系统

高一必修一地理知识点高一必修一地理知识点知识摘要1.天体和天体系统2.天体类型及特征3.太阳辐射的能量****及太阳对地球的影响4.太阳活动的主要类型及其对地球的影响5.地球的普通性与特殊性以及地球拥有生命的条件知识结构一、宇宙1、天体:概念和类型2、天体系统:概念和级别二、太阳1、太阳辐射的能量****及其对地球的影响2、太阳活动(1)太阳大气的分层及活动A光球层:太阳黑子B色球层:耀斑和日饵C日冕层:太阳风(2) 对地球的影响A 干扰地球上的无线电短波通信B 磁暴和极光C对天气和气候的影响二、地球1、普通性(1)九大行星共有同向性、近圆性、共面性特征(2)按结构分类，属于类地行星2、特殊性(1)有生命存在(2)有生命存在第三节地球的运动知识摘要1.地球自转的方向、周期、速度等特征2.地球自转的地理意义――昼夜交替、地方时差、地转偏向力3.地方时、区时的计算;日界线知识结构1、概况(1)方向:自西向东，自北极上空向下看呈逆时针方向，南极反之(2) 周期:恒星日:23时56分04秒(3)速度:线速度和角速度的大小及分布规律2、意义(1)产生昼夜交替(2)产生时差:A地方时:经度每隔15度，地方时相差1小时，东早西晚B时区的划分:全球每隔15度划分成一个时区全球划分成24个时区C区时的计算:每个时区的中央经线的地方时作为本区的区时D国际日期变更线:大致与180度经线重合，西比东日期多一天(3)水平运动的物体发生偏向:北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏向知识摘要1.地球公转的方向、周期、速度、轨道等特征2.黄赤交角及其影响3.地球公转的地理意义:正午太阳高度角的变化、昼夜长短的变化、四季和五带的划分知识结构1、概况(1) 方向:自西向东(2)速度:1月初在近日点附近，速度较快;7月初在远日点附近，速度较慢(3)周期:回归年:365日5时48分46秒2、黄赤交角(1)概念:黄道平面和赤道平面之间的夹角(2)度数:目前是23°26′(3)影响:太阳直射点在南北回归线之间来回移动3、地理意义(1)正午太阳高度的周年变化(2)昼夜长短的周年变化(3)四季的划分:天文四季;气候四季;我国传统四季;候温四季高一必修一地理知识点梳理知识摘要1. 大气圈的组成与结构;低层大气的组成，干洁空气的主要成分及作用;大气的垂直分层及特征。

高中地理必修一知识点总结(全) 高中地理必修一的主要内容包括以下几个方面的知识点总结：
1. 地球与地球运动：
- 地球的形状、大小和结构
- 地球的自转和公转运动
- 地球的地理坐标系统
2. 大气与天气：
- 大气的组成和结构
- 大气环流和海洋流洋流对气候的影响
- 高气压和低气压的形成和对天气的影响
- 气温、湿度、降水、风向和风速的测量及其表示方法
3. 气候与气候区划：
- 气候要素和气候要素分布规律
- 气候类型和气候区划的划分方法
- 不同气候类型的特点和分布
4. 水资源与水循环：
- 水资源的分布和利用情况
- 水的循环过程和路径
- 水循环对地球生态系统的作用
5. 地理信息系统：
- 地理信息系统的基本概念和发展历程
- 地理信息系统的组成和功能
- 地理信息系统在地理研究和社会应用中的作用和意义
6. 人口与城市：
- 人口数量和分布的变化和特点
- 城市化过程及其影响
- 城市规模、城市体系和城市景观的特点和形成原因
7. 区域可持续发展：
- 可持续发展的概念和原则
- 近年来我国经济发展的情况和对环境的影响
- 区域经济协调发展的目标和措施
以上是高中地理必修一的知识点总结，希望对你有所帮助。

天气系统笔记知识点总结一、天气系统的基本概念1. 天气系统是指地球大气中的各种天气现象和气候特征，包括气压系统、风系统、降水系统、云系等。

2. 天气系统的形成是由地球的自转、公转和地球的纬度、地形、温度和水汽等因素相互作用所形成的。

3. 天气系统的运动规律是由大气内部的空气流动、热量交换和水汽循环所决定的。

二、天气系统的主要气候因素1. 温度：地球不同地区的温度差异会导致不同的气候特征和天气现象。

2. 湿度：空气中的水汽含量会影响降水、云层形成和气压的变化。

3. 大气压力：地球表面的气压差异会影响空气流动和风速。

4. 风向和风速：风是地球表面空气的运动形式，风向和风速会影响气温和降水。

5. 降水：降水是大气中水汽凝结成水滴或冰晶后落到地表的现象，影响地表水文情况和植被生长。

6. 云系：云是由水汽凝结在空气中而形成的气溶胶，不同云系会带来不同的天气情况。

7. 水汽循环：大气中的水汽循环是地球大气中水汽的运动过程，影响着降水和气温分布。

三、天气系统的分类和特点1. 气压系统：大气中由气压差引起的气流活动，影响气候和天气。

2. 风系统：受到地球自转和地形作用，产生了各种气候带和季风气候。

3. 降水系统：地球各地的降水量、分布和类型是不同的，形成了不同的气候类型。

4. 云系：云的形态、高度和覆盖范围对天气情况和气候特点都有影响。

5. 暖锋和冷锋：暖锋和冷锋的相遇会产生剧烈的天气变化，如雷雨和风暴。

6. 热带气旋：热带气旋是热带海洋上形成的一种巨大风暴系统，对气候和天气有重大影响。

四、天气系统的运动规律1. 大气环流：地球上不同地区形成了不同的大气环流系统，如赤道低压带、副热带高压带和极地高压带。

2. 季风气候：地球上的季风气候是由海洋和大陆相互作用所产生的，影响了亚洲和非洲的气候特点。

3. 西风带和风暴带：地球表面的西风带和风暴带会产生大范围的风暴和降水。

4. 大陆性气候和海洋性气候：大陆性气候和海洋性气候是地球上陆地和海洋的气候特征，影响了降水和气温的分布。

一.锋与天气1.天气与气候天气：是短时间内的大气物理状况，通常描述为阴晴、风雨、冷热等来描述气候：是一个地方多年的天气平均状况2.天气系统：是按照气象要素的空间分布划分的具有典型特征的大气运动系统气压空间分布：高气压、低气压、高压脊、低压槽等风分布的系统：气旋环流、反气旋环流(常见天气系统)温度分布的系统：高温区、低温区、锋区等3.气团：水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气，叫做气团（冷气团和暖气团）** 单一气团控制下的地区多晴朗天气，不同性质的气团控制下，天气变化明显4.锋：冷暖气团相遇的交界面叫做锋面，锋面与地面相交的线叫做锋线，锋面和锋线统称为锋。

**由于锋是冷暖气团交界处，锋面附近常伴有一系列的天气变化：云、大风、降水等**锋面向冷气团一侧倾斜；暖气团位于锋面的斜上方5.锋与天气注意：1.云、雨、大风等天气现象只出现在锋面附近2.冷锋面的坡度较大，暖锋面的坡度较小3.冷、暖锋的锋线凸出方向（锋前）和锋面移动方向一致4.降水通常出现在冷气团一侧6.冷暖锋面的判定1.根据箭头冷锋：箭头大致相对暖锋：箭头大致相同2.根据符号3.根据雨区位置冷锋；雨区窄，在锋后暖锋：雨区宽，在锋前4.根据坡度，冷锋陡5.根据天气，冷锋过境时：雨雪，降温，升压；暖锋过境时，出现阴雨，升温，降压二.低压（气旋），高压（反气旋）1.高低压是气压分布情况，气旋反气旋是气流情况2.五种基本气压类型：高气压，低气压，高压脊，低压槽，鞍形气压场3.判断高低气压方法：1）看中间气压值，中间高为高气压，中间低为低气压，2）看风向4.气旋反气旋注：1.影响我国的气旋有温带气旋和热带气旋，我国全年受温带气旋的影响，夏秋季节，我国沿海常见的台风，是热带气旋强烈发展的一种特殊形式注：2.影响我国的反气旋，夏季主要发生在热带海洋上的暖性反气旋（太平洋副热带高压），造成我国夏季炎热干燥的天气，入长江流域的伏旱；冬季，主要受发生在温带大陆上的蒙古冷性反气旋（蒙古高压）影响，造成我国冬季寒冷干燥的天气，在秋末，冬季，春初常常会形成寒潮5.台风：在西北太平洋上，中心附近最大风力在12级以上的热带气旋，多发在南北纬5~10度的高温洋面上，（西北太平洋最频繁）危害：狂风（损坏建筑和通讯设施），暴雨（淹没农田，洪水泛滥），风暴潮（破坏海堤，淹没岛屿），；好处：能带了丰沛的降水，可以缓和或解除干旱。

地理必修I复习提纲第一章宇宙中的地球1.1地球的宇宙环境天体系统：天体之间因万有引力相互吸引和相互绕转形成天体系统。

结构层次（略）可见宇宙：也称为“已知宇宙”，是指人类已经观测到的有限宇宙，半径约为140亿光年。

地球存在生命的条件：外部条件：稳定的太阳光照大、小行星各行其道，使地球处于比较安全的宇宙环境中内部条件：日地距离适中（1.5亿千米）——适宜的温度地球体积质量适中且原始大气经长期演化—适于生物呼吸的大气地球内部水汽逸出形成水圈1.2太阳对地球的影响一、太阳辐射：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。

1 能量来源：太阳中心的核聚变反应（4个氢原子核聚变成氦原子核，并放出大量能量）；2特点：太阳辐射是短波辐射，能量主要集中在波长较短的可见光部分；3意义：维持地表温度，地球上大气运动、水循环和生命活动等运动的主要动力，人类生产和生活的主要能源。

太阳常数：表示太阳辐射能到达大气层上界的能量指标，大小为8.24焦/cm2.分。

二：太阳活动对地球的影响1 太阳的外部结构：指太阳的大气结构，从里到外分为光球、色球和日冕三层2 对地球的影响：（太阳黑子是太阳活动强弱的标志，周期约为11年）（大气层）太阳活动影响外日冕太阳风磁暴、极光内色球耀斑干扰无线电短波通信日珥光球太阳黑子对地球上气候的影响1.3 地球的运动一、地球公转和自转的基本特征公转自转轨道近似正圆的椭圆方向自西向东（北天极上空看逆时针）自西向东（北极上空看逆时针，南极上空看顺时针）周期恒星年（365d6h9m10s）恒星日（23时56分4秒）一真正周期角速度平均1º/日近日点（1月初）一最快远日点（7月初）一最慢各地相等，每小时15º（两极除外）线速度平均30千米/小时从赤道向两极递减,纬度相同，线速度大小相同；赤道1670Km\h，两极为0二、地球自转的地理意义（1）昼夜更替：周期为一个太阳日（24h）。

晨线和昏线的判读。

高一地理必修一知识点梳理：大气与天气、气候1. 大气与天气1.1 大气的组成大气是地球表面周围的气体包围层，其主要组成为氮气（78%）、氧气（21%）、氩气（0.93%）、二氧化碳（0.04%）等。

大气还含有少量的水蒸气、臭氧、氮氧化物、微尘等。

1.2 大气的分层结构大气可以分为四个主要的层次：对流层、平流层、同温层和逆温层。

其中，对流层是最接近地球表面的一层，这是气象发生的最重要的层次。

1.3 天气与气候的区别天气是短期内大气状况的变化，包括温度、湿度、风速、云量和降水等要素。

而气候是长期气象要素的统计结果，通常以30年为周期进行计算。

气候包括温带气候、热带气候、寒带气候等不同类型。

2. 气候的形成原因2.1 太阳辐射地球受到来自太阳的辐射，太阳辐射的强弱和入射角度决定了地球上不同地区的温度差异。

2.2 地球自转地球自转引起了地球表面的日照和夜晚的变化，也决定了阳光的照射时间和空气的对流运动。

2.3 水汽与云的形成水汽是气象现象发生的基础，当水蒸气遇冷遇到凝结核时，就会形成云，从而影响降水和气温。

2.4 气候带的分布不同纬度地区的太阳辐射角度和强度不同，从而形成了不同的气候带，如热带气候带、温带气候带和寒带气候带。

2.5 地形和海洋因素地形和海洋的分布会影响气候形成。

例如，山脉会阻挡气流，形成降水区；海洋则具有调节气温的作用。

3. 气象要素与气候类型3.1 温度温度是气象学中最基本的要素之一，它表示空气的热度。

根据不同气候类型的温度变化，可以划分出不同类型的气候。

3.2 湿度湿度是空气中的水汽含量的多少。

不同的湿度会对气候产生影响，如造成降水、影响蒸发等。

3.3 风风是由空气的横向运动造成的。

不同的风系统会带来不同的气候特征，如季风气候、西风带等。

3.4 云量云量指的是天空中云的多少和类型。

云量的变化会影响降水和日照，进而影响气候类型的划分。

3.5 降水降水是指大气中水蒸气凝结成为液态或固态的水落到地面上的现象。

高一地理知识点天气系统天气系统是地球大气所表现出来的一种气候现象。

它是由于地球的自转和各种能量交换所产生的。

天气系统对人类的生产、生活和交通等方面具有重要的影响。

下面将从气象要素、大气循环和天气现象三个方面介绍高一地理的知识点——天气系统。

一、气象要素1. 温度：天气系统中的温度是指空气的热度，是衡量热能大小的指标。

温度的变化会影响空气的密度、压强和湿度等。

2. 湿度：湿度是空气中水汽含量的多少，通常用相对湿度表示。

湿度的高低会影响降水和云的形成。

3. 气压：气压是大气对单位面积的压力，是衡量大气稳定与否的指标。

气压的变化会导致风的产生和气候变化。

二、大气循环1. 对流层循环：大气的循环在对流层中进行，包括北半球和南半球的两个循环。

它们是由于太阳辐射照射地面，使空气受热膨胀而上升，形成低气压带，然后向高气压带流动，最后下沉形成高气压带。

2. 移动带：在大气循环中，有三个重要的移动带，即赤道低压带、副热带高压带和副极地低压带。

它们的位置会随着太阳的直射位置的变化而移动。

3. 高压带和低压带：高压带多为蓝天白云的晴朗天气，低压带多为多云、降水的天气。

它们的产生和移动会对地面的天气产生重要影响。

三、天气现象1. 风：风是空气由高压向低压流动的现象，是天气系统中的重要组成部分。

风的产生与气压差异和地球自转有关，风向和风速会对天气产生明显的影响。

2. 降水：降水是指空气中水汽凝结成液态或固态，从云层下降到地面的过程。

常见的降水形式有雨、雪、雾和露等，不同的降水形式会出现在不同的气象条件下。

3. 云：云是由水汽凝结形成的气团，是天气系统中常见的现象。

云的种类、高度和形状有助于判断天气的变化和气候的类型。

总结天气系统是地球大气中各种气象要素相互作用的结果。

温度、湿度和气压是天气系统中的重要要素，它们的变化直接影响着天气的形成和变化。

大气循环是天气系统的基础，对流层循环、移动带和高压带、低压带都是天气变化的重要原因。

高中地理必修1精讲-常见天气系统地理必修1精讲之常见天气系统一、课标要求：1.运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。

2.以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。

二、教材分析：本节由三部分组成：锋与天气、低压（气旋）、高压（反气旋）。

这三部分的内容都是先介绍一些基本概念，如：气团（冷气团、暖气团）、锋（锋面、锋线）、低压（气旋）、高压（反气旋）、高压脊、低压槽等，再进一步明确受这些天气系统的影响，会带来怎样的天气或天气会有怎样的变化过程。

最后都安排有一活动，这些活动既可以让学生运用所学的知识解决问题，又突出了学习对生活有用的地理。

两个案例——台风、寒潮，是本节所学的天气系统带来的两个天气实例，它们属于自然灾害中的气象灾害，它们的发生机制和规律与本节所学的天气系统息息相关。

简易天气图的识读。

这是对第一部分知识掌握情况的检测，可以由教师组织学生对教材中的活动展开讨论和对图2.24锋面气旋进行天气状况分析。

三、三维教学目标（一）知识与技能1.了解气团（冷气团、暖气团）的概念；理解锋的概念与分类；理解低压（气旋）、高压（反气旋）、高压脊、低压槽的概念。

2.从气温、气压、湿度、降水、风等几个方面分析各种天气系统的形成及其气流特点，并综合出各种天气系统控制下的天气状况。

3.能运用简易天气图，说明天气系统的活动特点。

（二）过程与方法1.让学生能阅读和简单分析天气图，解释天气变化现象。

2.用案例说明气象灾害发生的原因和危害。

3.结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。

（三）情感、态度与价值观1.激发学生探究科学的兴趣和动机。

2.培养学生唯物主义的认识观，培养求真、求实的科学态度。

3.提高地理审美情趣。

四、教学重点1.冷锋的形成及其天气过程。

2.气旋和反气旋的形成，气流特征及其天气特点。

五、教学难点1.冷锋与暖锋的判断，理解冷锋天气与暖锋天气。

2.气旋与反气旋在南北半球不同的旋转方向。