2013级七年级上册半期考试语文试题老师的心里话：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，走进初中两个多月的学习生活，你的学识在悄悄增长，你的心灵在悄悄成熟。
这里我们仅仅是为你提供一个展现你卓越才华的舞台，让你的思维纵横驰骋于古今中外，感受名家名篇的思想火花，大胆表露自己的真实体验，尽情流淌你美妙的文字。
提示：1.考试范围只限于七年级上册1—3单元。
2.全卷120分，150分钟完卷。
3．全卷分为A、B卷，其中A卷90分，分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为单项选择题，共18分，第Ⅱ第I卷（18分）一、语言知识（12分，每小题2分）1.下列各组词语中，加点字读音无误的一组是（）A.诱．惑（yîu）栖．息（xī）宽恕．（sù）瘦骨嶙．峋（líng）B.纳罕．（hǎn）隐．秘（yǐn）渲．染（xuàn）诅．咒黑暗（zǔ）C.玷．污(diàn) 禀．告（bǐn）猝．然（cuì）卖弄．笔墨（lîng）D.地窖．（gào）着．落（zháo）伫．立（chù）梦寐．以求（mâi）2.下列词语书写全都正确的是（）A.寥廓清洌心疼如割曲调婉转B.明朗奥恼险象跌生纤纤细草C.噩耗风韵春华秋实不可磨灭D.雏形洗濯多恣多彩获益非浅3.依次填入下列括号里的词语，最恰当的是（）①而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种。
②我一直于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。
③一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
④我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的和生的喜悦。
A.坠落迷醉明朗宁静B.堕落迷醉朗润安宁C.坠落沉醉明朗安宁D.堕落沉醉朗润宁静4.下列句子中加点成语使用恰当的是（）A.同学们做作业非常认真，总是小心翼翼．．．．地对待每一道题，力争不出一点错误。
B.初中阶段正是为今后人生打基础的阶段，我们应该刻苦努力地学习文化知识，不断地充实自己；不应碌碌无为．．．．，虚度年华。
C.她在舞蹈大赛中，以其优美曼妙的舞姿、流畅的旋律，征服了评委而获得金奖，为了给她接风，全家人简直不亦乐乎．．．．。
D.改革开放30年来，我国解放思想，抢抓机遇，经济发展取得了令人瞩目的成就，各项事业蒸蒸日上，人民生活安居乐业．．．．。
5. 下列句子中没有语病的一项是（ ）A. 面对西方文化的全面冲击，自觉传承华夏文明就成了每一个中国人义不容辞的责任。
B. 2010年，在我国南方抗旱救灾中，涌现出了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事迹。
C. 一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。
D. 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
6. 填入下列语段的句子顺序正确的一项是（ ）我喜欢在春风中踏过窄窄的山路， ，一路殷勤的张结着。
， ——它好像准备着要奉献什么，要展示什么。
，常在无言中教导我一些最美丽的真理。
①那柔美而又生意盎然的风度 ②草莓像精致的红灯笼③极嫩的绿色中透着一派天真的粉红 ④我喜欢抬头望着树梢尖尖的小芽儿。
A 、③④②①B 、②④①③C 、④②①③D 、②④③①二、阅读下列课内文言文，回答7—9小题（每小题2分，共6分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
7.下列各项中加点的实词解释不恰当的一项是（ ）A.见藐．小之物 藐：小B.项为之强．强：同“僵”，僵硬 C.徐．喷以烟 徐：慢慢地 D.鞭．数十 鞭：鞭子 8.下列各项加点词意思和用法相同的一项是（ ）A.心之．所向 昂首观之．B.项为．之强 二虫尽为．所吞 C.以．丛草为林 仁以．为己任 D.学而．时习之 为人谋而．不忠乎 9.下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（ ）A.文章生动叙述了作者从小善于观察周围细小的事物，以及体味到的物外之趣。
B.作者幼年“时有物外之趣”的原因是：目力过人，善于观察周围细小的事物，并且富于幻想。
C.文中主要表现了儿童烂漫的童趣，揭示儿童神奇美妙的内心世界。
D.“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
”几句从侧面也表现了作者儿时的不懂事。
第Ⅱ卷 非选择题（72分）三、课内文言文翻译、古诗词阅读与积累（共12分）10．翻译文言句子（4分）①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中②有一言而可以终身行之者乎①②11．古诗文阅读（3分）《钱塘湖春行》（唐白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）、这首诗是从行进的角度对景物进行描写的，请写出诗人的行踪。
（1分）（2）、试着从某一个角度对本诗写作上的特点作一点分析。
（2分）12、古代诗词积累（5分）①《<论语>十则》中孔子谈论如何向别人学习，取长补短的句子：，。
②孔子在《<论语>十则》中还告诉我们待人处世的哲学是：，。
③《天净沙·秋思》的主旨句是：，。
④王湾的《次北固山下》一诗中，描写时序交替的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：，。
⑤曹操的《观沧海》中，以丰富的想象、夸张的手法，写大海吞吐日月，含蕴群星的句子是：，；，。
、重温经典13—17小题。
（10分。
每小题2分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞光，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
13.第二段写春花的顺序是从到，写出了春花繁密茂盛，、的特征。
（2分，每空0.5分）14.写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。
这一句对写春花有什么作用？15.作者由花朵想到了果实，“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”。
那么，你由“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”想到了什么？用几句话把它描写出来。
（2分）16.景物本身没有思想感情的，但我们可以把它当作有思想感情的人来写。
文中有这样的例子，你认为写得好不好？请说说你的看法。
17.对课文的理解分析正确的一组是（ ）(2分)①这段文字是按“树上—花下—遍地”三个层次，从高到低地描写春花。
②作者写树上的花，是从花多、花艳、花甜三个角度来写的。
③写花下的蜂闹蝶舞是侧面表现花多、艳、甜。
④“散在草丛里像眼睛、像星星，还眨呀眨的”，这两个比喻描绘了闪亮摇摆的野花，也暗写了阳光和轻风。
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④五、作文（50分。
）18. 请两题任选一题作文。
(1)请以“我多么想 ”为题。
（2）曾几何时，天真无邪的童年已远走，带着憧憬和梦想，你在漫漫的人生之旅中不知不觉地成长，懵懂的心中充满了太多的希望。
终于，在一个个稚气的梦破碎后，渐渐感受到了成熟，理解了责任······请以“成长” 为话题，自拟题目．．．．，写一篇不少于650字的文章。
【提示与要求】①为了突出你的个性，请选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，尽量表达你的真情实感，千万不要抄袭或套用．．．．．！务必将题目补充完整！ ②为了更好地表达你的意思，使你的文章内容充实，文章不要少于650字。
③为了便于老师评阅你的文章，请注意：格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量少写错别字，少出现病句。
④你的文章中不要出现真实的人名、地名、校名等信息。
B 卷（共30分）六、语言运用（10分）19. 进入信息时代，很多学生认为，都用电脑打字了，字写得好不好无所谓。
面对这一现象，某班准备开展以“写好汉字，学好汉语”为主题的班会活动。
（8分）（1）如果你是主持人，请你为这次活动设计一个开场白。
（3分）（2）班会进入“名家欣赏”环节，第一小组出示了三幅书法作品，你最喜欢哪一幅？请说说理由。
作品编号 理由（3）学好汉语，要先写好汉字，请结合你的学习情况，制定一个科学的练字计划。
（3分）我的计划：20.读下面这一首“如果”的诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。
（2分）如果你是大河， ；如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零而叹息； ，何必为还没有结出果实而着急；如果你就是你，那就静静地微笑沉默不语。
七、课外文言文阅读（5分）夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪阻。
然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声。
暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣．．．．．。
自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止，任之而已。
鲁直所谓无处不可寄一梦也。
——袁中道《夜雪》【注】①雪子：霰，一种不透明的雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。
②敲戛：敲打。
21．解释下列加点的词。
（2分）①自叹每有欲往． 往 ②辄．复不遂 辄 22．“亦复有少趣”，“趣”在何处?联系上文用自己的话回答。
（3分）八、文学作品阅读（15分）老师的寄语：阅读下面一篇美丽的散文，你的视野，你的思绪也会在纷飞飘渺的雨中漫步。
朦胧的家乡雨雾里也会有你淡淡的喜悦萦绕。
请完成23—27小题。
如梦似幻的故乡雨景①我特别喜欢雨，特别喜欢雨时而温柔，时而急躁，时而忧郁的性格，更是喜欢家乡那如梦似幻的雨景。
②我坐在老屋的门槛儿上，看着天空的眉头皱在了一起，拧成了一股疙瘩，脸色越发深沉，是谁欺负了这个可爱的孩子？看哪，他的小嘴嘟了起来，眼泪吧嗒吧嗒地往下掉。
③于是雨便不知不觉地落了下来，大地最先感觉到它。
我走出门外，穿着大雨鞋，站在小院儿里，看着雨蹦跳着从空中滑落，钻进我的头发里，停在我的衣服上，躺在我的雨鞋旁。
我摘下东墙边葡萄架上的葡萄，放进嘴里吃得津津有味。
这时雨看着眼馋了，便争先恐后地向葡萄架扑来，但又从光滑的葡萄皮上滑落到地上了。
雨大了，老屋的楼檐下，雨滴好似排长队买棉花糖吃的小朋友，整齐地连成了串儿；又好象一个个调皮的孩子排着队玩滑梯，一个接一个的溜下来，落在地上，渐渐地把泥土砸出了一个小水坑；又仿佛跳水运动员们在跳板上展开双臂起跳，在空中完成优美的动作后跳入水池，他们出色地表演着，接连不断，生怕有人打断他们。
