求职面试技巧二单元设计()
————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：
《求职面试技巧二》的单元设计项目名称：求职面试技巧应用及训练二
项目实施班级０8、1９级辅
导员
项目实施时间
201１-３
-1７
项目实施地点教室
项目分解思路学生毕业后都要走上社会，掌握面试技巧,是走上成功的关键一步，所谓的面试技巧，其实是
1、面试前做的准备工作；
2、面试中应该注意的一些问题,
3、面试后要去做什么。
本次课主要内容是第二和第三个问题
如何在短时间内抓住评委,展示自我呢？通过模拟应聘情景，使学生熟悉招聘环节,掌握一定的面试技巧,从而展现学生成熟、专业的气质,提高就业竞争力。
能力训练任务能力训练任务:
１、模拟应聘情景（根据专业找模拟招聘单位,同学分组，每组中三名同学扮演招聘者，两名同学扮演应聘者。面试考题自行选择），在情景中让同学掌握求职面试中的一些应对技巧
２、面试后应该做的工作
教学目
标
能力目标知识目标情感目标
培养学生思考问题、分析
问题的能力还有观察能力，能
够轻松愉快的完成求职面试，
打开就业之门。
1．掌握求职面试的基本
常识。
2．灵活应用这些求职的
技巧。
通过本节课的学习，
激发求职的兴趣,使学生
了解一些待人接物要求。
即提高学生的情商,从而
提高就业成功率。
任务重点和难
点
重点难点
1、求职面试中的一些应对技巧
２、求职面试中的经典问题的回答
面试中一些具体的应对措施，灵活应用
任务实
施资源
课本、网上、参考书上寻找相关的内容
任务实施准备设置招聘现场环境,分组确定角色;准备自我介绍内容，分析自身的优势;对应聘的企业进行调查了解。
步骤教学内容教学
方法
学生
活动
时间分配
1.
告知
主要内容:求职面试的技巧二讲授学生思考1分钟
２. 引入主要内容:面试是一种经过精心设计，
以交谈和观察为主要手段，以了解被试
者素质及有关信息为目的的一种测评
方式。
求职面试的技巧,即如何能更清楚
更优秀的展示自我,从而能成功的推销
自己。
教师引导进入本
课的内容，并创设
情境。
明确告知
本次课的
内容，学
生思考
４分钟
3.
操练－1 任务1：模拟应聘情景
根据专业找模拟招聘单位,同学分组,每
组中三名同学扮演招聘者,两名同学扮
演应聘者。面试考题在教师指导下自行
选择。
如:
1．自我介绍
２.你是应届生，缺乏工作经验，如何
能够胜任工作(如CAＤ制图）?
３.你为什么选择我们公司？
4．录取后,与公司签一年合同还是三年
合同？
情景模拟法、角色
扮演法
个别提问30分钟
4
归纳-1 这是面试中最常问到的问题,在求职面
试中针对一些具体问题沉着应对,要分
析出考官在考哪些方面。
启发、引导、学生
自己点评，教师总
结
老师总结10分钟
５
操练－2 任务-2:怎么消除面试紧张的技巧？
提出问题、学生回
答，教师总结
分组思
考、讨论、
代表发言
10分钟
6
归纳-2 三个方面(见后案例) 提问
模拟现场
训练
4分钟
7
操练－
４
任务-３面试后应该做的工作启发、引导分组讨论6分钟
8
归纳-4 1、后续工作，如果觉得有把握,可准备
第二轮面试。
2、没有音讯可打电话询问，加深印象
启发、引导，学生
发言，老师总结
分组讨
论、老师
总结
4分钟
9
深化和训练根据课前准备的材料,选择你所想求职
面试的单位和在面试中可能问到的一
些问题，如何应对?
学生分组讨论学生讨论1２分钟
10 归纳教师总结:
1.真实的秀出自我,不要
欺骗和伪装。
2.注重细节，平时要注意
好习惯的养成，提高自身的修养。
３. 提前做好功课,尽可能多的了解应
聘单位的情况。
4、选择真正适合自己的职位
５、自己在哪些方面还有不足，还需要
提高?
老师总结学生思考3分钟
11
作业针对这些不足(即求职面试准备方面）
提出解决的方案
引导学生记录2分钟
后记１.通过教学设计及实施,学生基本掌
握了面试中的技巧，并能很好的应用。
但是素质的培养并不是一朝一夕可以
完成的,更重要的是引导学生重视平时
习惯的养成及通过参加各种实践活动
提高个人素质。
2.在各步骤中,教学方法、手段、学生
活动、时间分配基本符合教学目的的要
求。
机动４
分钟
一16个经典面试问题回答思路
问题一：“请你自我介绍一下”ﻫ思路：1、这是面试的必考题目。2、介绍内容要与个人简历相一致。3、表述方式上尽量口语化。4、要切中要害,不谈无关、无用的内容。5、条理要清晰，层次要分明。6、事先最好以文字的形式写好背熟。
问题二：“谈谈你的家庭情况” ﻫ思路:1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。2、简单地罗列家庭人口。3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。4、宜强调父母对自己教育的重视。5、宜强调各位家庭成员的良好状况。６、宜强调家庭成员对自己工作的支持。７、宜强调自己对家庭的责任感。
问题三：“你有什么业余爱好?”ﻫ思路：1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是招聘单位问该问题的主要原因。2、最好不要说自己没有业余爱好。３、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。４、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网,否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。ﻫ问题四:“你最崇拜谁?” ﻫ思路：１、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。2、不宜说自己谁都不崇拜。３、不宜说崇拜自己。4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。６、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。
