中小学文明校园测评细则(四川)

四川省中小学校风示范学校评估细则一、领导作用：12分1．坚持社会主义方向，全面贯彻教育方针，面向全体学生，促使学校全面发展；实施素质教育，有长远期办学目标规则和具体措施。

2分2．学校领导班子建设形成制度；思想业务素质高，模范带头作用好，遵纪守法，公正廉洁。

2分3．学校党组织的战斗堡垒和监督保证作用得到了充分发挥。

2分4．学校领导团结协作，分工明确，形成了强有力的凝聚力；发挥并协调各职能部门的作用；调动全体教职工办学的积极性，充分发挥教代会等组织的作用。

2分5．学校领导勤奋、深入，具有开拓进取和改革创新精神。

2分6．学校领导能协调好学校内外各方面关系，发挥学生、家长、社会对搞好学校工作的积极作用。

2分二、教风：22分7．全体教师热爱社会主义祖国，拥护党的领导；无违反四项基本原则、影响社会安定和国家统一、民族团结的言行。

2分8．全体教师自觉遵守国家法律法规，维护社会公德，无违法乱纪行为，在涉外活动中不做有损国格、人格的事。

2分9．全体教师忠诚人民的教育事业，忠于职守，乐于敬业，无私奉献，无未经组织批准从事第二职业和经商活动的现象。

2分10．全体教师坚持社会主义办学方向，全面贯彻教育方针，面向全体学生，无歧视残疾、弱智和后进学生的现象发生。

2分11．全体教师坚持业务进修，不断提高科学文化知识和教育水平，积极投身教育教学改革。

2分12．全体教师教学工作“六认真”落到实处，有完善的考核、奖惩办法。

2分13．全体教师要关心、爱护学生，无侮辱学生人格、体罚或变相体罚学生现象发生。

2分14．全体教师做到教书育人，为人师表，不得以补课、辅导、复习等各种理由收受学生和家长钱物，或利用学生家长的关系谋取私利；除国家教育部和省教育厅审定和批准的教学用书外，不得以行政手段强制学生购买和使用任何形式的习题集、测试手册、学科知识书刊、各种复习资料、报刊杂志、文具用品和其他商品。

3分15．全体教师文明执教，举止端庄，服饰大方，注重职业形象，不得语言粗俗，训斥家长；不得在教学活动中吸烟和使用手机等通讯工具。

2023年文明校园测评细则第一章总则第一条为贯彻落实国家教育方针，推进德育工作，提高学生文明素质和全面发展水平，根据学校实际情况，特制定本测评细则。

第二条本测评细则适用于全校中小学生的日常生活和学习行为，并由校内测评小组进行监督与评定。

第三条文明校园测评的目标是培养学生综合素质和良好品德，倡导文明行为，促进学生的全面发展。

第四条根据学生的年龄特点和实际情况，本测评细则分初中和高中两个阶段进行测评，每个阶段依次划分为日常行为测评、学习行为测评和社交行为测评三个方面。

第五条学生文明校园测评的结果将作为综合素质评定和学生综合测评的重要参考依据。

第二章日常行为测评第一条日常行为测评主要侧重学生在校内的日常生活行为的规范与素养评定，并以日常行为在学校内的表现情况为依据。

第二条学校将制定学生日常行为评分表，对学生的到校时间、上课纪律、座位整齐、低音量讲话、饭桌礼仪、垃圾分类等进行评定，并形成评分汇总。

第三条根据学生评分汇总结果，制定评级标准，分为优秀、良好、一般和差四个等级，并将结果通知学生及家长。

第四条优秀评级的学生将获得文明校园荣誉称号，享受相应的奖励，一般评级的学生将有机会获得文明校园特别表扬或改进指导。

第三章学习行为测评第一条学习行为测评主要侧重学生的学习态度和学习方法的评定，并以学生的学习成绩和学习态度为依据。

第二条学校将制定学生学习行为评分表，对学生的课堂表现、学习积极性、作业完成情况、诚实守信等进行评定，并形成评分汇总。

第三条根据学生评分汇总结果，制定评级标准，分为优秀、良好、一般和差四个等级，并将结果通知学生及家长。

第四条优秀评级的学生将获得学习标兵称号，享受相应的奖励，一般评级的学生将有机会获得学习进步表扬或学习指导。

第四章社交行为测评第一条社交行为测评主要侧重学生与他人相处和社交礼仪的评定，并以学生的交往方式和团队协作能力为依据。

第二条学校将制定学生社交行为评分表，对学生的谦让礼让、友善相处、集体协作、有责任心等进行评定，并形成评分汇总。

2023年文明学校评分细则为了提高学校的教育教学质量和学生素质，推动学校文明建设和道德教育，本文将介绍2023年文明学校评分细则。

该评分细则以学校的教育教学质量、文明程度、师生关系、学校管理等方面为主要考核内容，旨在全面提升学校的整体素质和社会影响力。

一、教育教学质量评分1. 教师教学水平评估（占比30%）：评估教师的教学能力、教学方法、教学艺术等方面的表现，包括授课内容的设计、学生互动的效果、评价方式的科学性等。

2. 学生成绩评估（占比20%）：评估学生的学习成绩和学科综合能力，包括期末考试成绩、平时作业成绩、课堂表现等。

3. 教育创新评估（占比15%）：评估学校在教育教学方面的创新情况，包括开设特色课程、推行跨学科教学、开展科研项目等。

4. 学校教育资源评估（占比15%）：评估学校的教育资源配置情况，包括教室设施、图书馆资源、实验室设备等。

5. 学生综合素质评估（占比20%）：评估学生的综合素质发展情况，包括品德、智能、体质、美育等各方面的素质。

二、文明程度评分1. 教师文明行为评估（占比20%）：评估教师的师德表现，包括言谈举止、待人接物、尊重学生、关心学生等方面的表现。

2. 学生文明行为评估（占比20%）：评估学生的行为举止和道德品质，包括礼貌待人、遵纪守法、关爱他人等方面的表现。

3. 家长参与度评估（占比10%）：评估家长对学校和学生教育的参与程度，包括家长会议的参与率、家庭作业检查情况等。

4. 学校文化建设评估（占比15%）：评估学校的文化建设情况，包括学校的精神文明建设、文化活动开展情况等。

5. 婚恋教育评估（占比15%）：评估学校对学生婚恋教育工作的开展情况，包括开设婚恋教育课程、开展婚恋知识宣传等。

三、师生关系评分1. 师生互动评估（占比25%）：评估教师与学生之间的互动情况，包括教师对学生的关怀程度、学生对教师的尊重程度等。

2. 班级凝聚力评估（占比15%）：评估班级之间的凝聚力和团结程度，包括同学之间的友善关系、班级组织的活动情况等。

中小学文明校园测评细则一、引言为了促进中小学校园文明建设，创造良好的学习和成长环境，我校制定了中小学文明校园测评细则。

本细则旨在评估学生、教师和管理人员在校园中的行为是否符合文明校园建设的要求，以推动全体成员向着积极向上、文明和谐的方向发展。

二、测评内容1.学生部分（1）守时守纪：按时到校、按时上课，遵守校规校纪。

（2）尊敬师长：尊重老师和其他工作人员，不违背、不顶撞、不挑衅。

（3）友善相待：友好待人，关心、帮助同学，不欺负、不欺凌他人。

（4）遵守秩序：排队有序，不拥挤，遵守交通规则。

（5）文明用语：使用文明用语，不使用脏话和辱骂性语言。

（6）诚实守信：不作弊，不抄袭，不说谎，遵守考试纪律。

2.教师部分（1）师德师风：树立良好的教师形象，对学生负责，爱岗敬业。

（2）对待学生：平等对待学生，不歧视、不偏袒，公正评价。

（3）教书育人：扎实教学，关心学生的成长，兼顾素质教育。

（4）团队合作：与同事合作，互相支持，共同促进学校发展。

（5）遵纪守法：遵守学校规章制度，遵守法律法规。

3.管理人员部分（1）执行责任：认真履行管理职责，公正执法，广泛倾听。

（2）服务态度：有礼貌、亲和力，提供有效的服务。

（3）教导引导：对学生及时进行教育和引导，帮助他们养成良好的行为习惯。

（4）文明管理：督促学生和教师依规自律，解决问题时尊重、公正、透明。

（5）学校安全：确保学校安全，加强监管，营造安全的学习环境。

三、测评标准1.学生部分（1）守时守纪：根据学生到校和上课记录评估。

（2）尊敬师长：根据教师、工作人员的反馈评估。

（3）友善相待：根据同学之间的交往和同学之间的关系状况评估。

（4）遵守秩序：根据学生在校园生活中是否有违规现象评估。

（5）文明用语：根据学生平时的言行和用语评估。

（6）诚实守信：根据学生的考试成绩和行为表现评估。

2.教师部分（1）师德师风：根据教师的专业素养和工作表现评估。

（2）对待学生：根据学生对教师的反馈评估。

文明学校评分细则
是对学校的文明行为和管理进行评估的标准和指导。

下面是一些可能包含在文明学校评分细则中的内容：
1. 学校环境：评估学校的整体环境是否整洁、安全、有序，并且能够提供学习的条件。

2. 学生礼仪：评估学生是否遵守学校的礼仪规范，例如尊重老师和同学、遵守纪律、尊重他人的隐私等。

3. 行为规范：评估学生是否遵守学校的行为规范，例如不欺凌他人、不作弊、不使用违禁物品等。

4. 教师管理：评估学校是否有健全的教师管理制度，包括教师的专业素养、教学方法和态度等。

5. 家校合作：评估学校与家长的合作情况，包括定期的家长会议、家校协作等。

6. 活动组织：评估学校是否有丰富多样的活动，包括课外活动、社团活动等，以培养学生的兴趣爱好和社交能力。

7. 惩戒措施：评估学校是否有合理的惩戒措施，对违反规定的学生进行适当的纠正。

8. 回馈社会：评估学校是否鼓励和组织学生参与公益活动，回馈社会。

文明学校评分细则的具体内容可以根据学校的实际情况进行调整和补充，以尽量全面客观地评估学校的文明程度。

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文明学校评分细则一、总体评分指标1. 教育模式评分（占总分的30%）1.1 教育目标和愿景：学校是否明确制定了明确的教育目标和愿景，鼓励学生全面发展和成长。

1.2 教育理念：学校是否拥有先进的教育理念，关注学生的个性发展和创造力培养。

1.3 教育方法：学校是否采用科学的教育方法，注重培养学生的学习能力和问题解决能力。

2. 师生关系评分（占总分的20%）2.1 师德师风：学校是否重视教师的职业道德和师德修养，注重培养教师的爱心和责任感。

2.2 学生参与度：学校是否鼓励学生积极参与校园活动，发表个人观点和建议。

3. 校园文化评分（占总分的20%）3.1 校风校训：学校是否有明确的校风校训，注重培养学生良好的品行和智慧。

3.2 文化氛围：学校是否营造了浓厚的文化氛围，注重培养学生的美育和人文素养。

4. 管理制度评分（占总分的20%）4.1 纪律管理：学校是否建立了严格的纪律管理制度，对违纪行为进行制裁，并加强对学生的规范教育。

4.2 安全管理：学校是否重视学生的安全管理，采取有效的安全防范措施，保障学生的人身安全和心理健康。

5. 社会责任评分（占总分的10%）5.1 社会参与：学校是否积极参与社会公益活动，关注社会问题，培养学生的社会责任感。

5.2 环境保护：学校是否注重环境保护，倡导绿色出行和低碳生活方式。

二、各项指标评分细则1. 教育目标和愿景评分1.1 目标明确且具体：5分1.2 目标模糊但具体：3分1.3 目标不明确：1分2. 教育理念评分2.1 先进且符合学生需求：5分2.2 一般且符合学生需求：3分2.3 落后或不符合学生需求：1分3. 教育方法评分3.1 多元化且科学有效：5分3.2 一般且科学有效：3分3.3 单一或不科学有效：1分4. 师德师风评分4.1 师德高尚且榜样作用明显：5分4.2 师德一般但正面影响较大：3分4.3 师德不端并造成不良影响：1分5. 学生参与度评分5.1 积极参与且充分发表观点：5分5.2 一般参与并发表观点：3分5.3 不积极参与或未表达观点：1分6. 校风校训评分6.1 校风正面且学生遵循校规：5分6.2 校风一般但有学生遵循校规：3分6.3 校风不良或学生不遵循校规：1分7. 文化氛围评分7.1 浓厚且多样化的文化氛围：5分7.2 一般且存在部分文化活动：3分7.3 文化氛围淡薄或文化活动缺乏：1分8. 纪律管理评分8.1 纪律严明且执行公正：5分8.2 纪律一般但执行公正：3分8.3 纪律不严明或执行不公正：1分9. 安全管理评分9.1 安全措施完善且安全事故较少：5分9.2 安全措施一般但安全事故较少：3分9.3 安全措施不完善或安全事故频发：1分10. 社会参与评分10.1 积极参与且取得明显成效：5分10.2 参与一般但有一定成效：3分10.3 参与较少或成效不明显：1分11. 环境保护评分11.1 积极倡导且实施措施到位：5分11.2 倡导一般但实施措施到位：3分11.3 倡导不足或实施措施不到位：1分三、总评分标准根据各项指标的评分细则，按照各项指标的权重进行加权求和，得出学校的总评分。

文明学校评分细则（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中小学校文明校园评选细则第一章总则第一条根据教育部《关于开展中小学校文明校园创建活动的指导意见》，制定本评选细则，旨在进一步加强中小学生的文明意识，打造文明校园，促进校园文化建设。

第二条评选范围包括全校师生、教职工以及校园环境等方面。

第三条评选具体内容分为个人奖项和集体奖项。

第二章个人奖项评选细则第四条个人奖项包括文明之星、优秀少先队员、校园小卫士等。

第五条文明之星的评选要求：1.遵守校规校纪，积极宣传并践行文明行为准则；2.热心助人，乐于参与校园志愿者活动；3.乐于奉献，能够积极参与公益活动；4.积极关心身边的环境问题，能够发现问题并及时解决；5.在学习上取得优异成绩，做到德智体全面发展。

第六条优秀少先队员的评选要求：1.爱校爱队，能够积极参与班级和校级的各项活动；2.乐观向上，心态积极，能够以身作则，帮助他人；3.乐于助人，善于与同学合作，团结并帮助他人解决困难；4.积极参与社区服务，为社区建设做出贡献；5.同学间关系良好，能够与同学友好相处。

第七条校园小卫士的评选要求：1.遵守校纪校规，树立正确的安全观念；2.能够积极参与校园安全教育，了解各类安全知识；3.有责任感，能够积极维护校园的安全环境；4.有应急处理能力，能够正确应对紧急情况；5.积极宣传安全知识，传播安全文化。

第三章集体奖项评选细则第八条集体奖项包括文明班级、文明学生干部团和文明家庭。

第九条文明班级的评选要求：1.遵守班级规章制度，树立良好的文明行为习惯；2.爱护公物，保持良好的班级卫生；3.团结友好，乐于助人，共同参与班级活动；4.积极配合班级工作，共同营造良好的学习氛围；5.同学之间相互尊重，形成和谐的班级关系。

第十条文明学生干部团的评选要求：1.服从学校安排，认真履行职责；2.具备良好的组织协调能力，高效完成各项任务；3.积极宣传和践行文明行为准则，引领同学们形成正确的价值观；4.能够以身作则，帮助和指导同学们发展；5.具有创新意识，促进学校校园文化发展。

附件1四川省中学文明校园评价细则（试行）2017年04月b说明1.根据中央文明办、教育部制定的中学文明校园创建标准，制定本细则。

2.本细则适用对象是全省中学（含中等职业学校），目的是明确文明校园创建任务，检验创建工作进展成效，为评选文明校园提供基本依据。

3.本细则包括“基本指标”“特色指标”“负面清单”三部分。

4.评价方式：主要采取材料审核、实地考察、座谈访谈等方法。

材料审核以测评年度前两年的材料为主。

5.分值结构：总分=基本指标分值+特色指标分值。

其中，基本指标分满分为100分，特色指标加分不超过10分。

6.本细则由四川省文明办、四川省教育厅负责解释。

bbbbbbb二、特色指标三、负面清单b附件2四川省小学文明校园评价细则（试行）2017年04月b说明1.根据中央文明办、教育部制定的小学文明校园创建标准，制定本细则。

2.本细则适用对象是全省小学，目的是明确文明校园创建任务，检验创建工作进展成效，为评选文明校园提供基本依据。

3.本细则包括“基本指标”“特色指标”“负面清单”三部分。

4.评价方式：主要采取材料审核、实地考察、座谈访谈等方法。

材料审核以测评年度前两年的材料为主。

5.分值结构：总分=基本指标分值+特色指标分值。

其中，基本指标分满分为100分，特色指标加分不超过10分。

6.本细则由四川省文明办、四川省教育厅负责解释。

bbbbbbb二、特色指标三、负面清单b。