八年级政治下册 第十四课 第2框 快速发展的现代科技 课件 鲁教版(共50张PPT)

蓬勃兴起的信息技术
迅速崛起的生命科学
突飞猛进的空间科学
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二、教学目标： 根据本课教材的结构和内容分析，结合学
生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学 目标： 1、情感、态度、价值观：了解我国现代科技。理解 实施科教兴国的现实意义。 2、能力目标：培养学生科学的态度和探索的精神以 及独立思考的能力，促进学生创造性潜能的发挥。 3、知识目标：了解现代科技开展的根本状况、尤其 是我国科技开展取得的成就。
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据介绍,2021年9月,神舟七号载人飞船发射 成功,翟志刚在太空留下中国人的足迹,中国自豪 的成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国 家。此次太空漫步航天展将以实物和图片的方式, 全景式的再现中国航天事业17年来的辉煌。 问题：1、载人飞船发射成功说明了什么？
新闻播报
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请欣赏小品表演：机器 人保姆
想一想： 〔1〕小品反映了什么问题？ 〔2〕你有什么感悟？
第十页，编辑于星期五：七点 一分。Fra bibliotek信息开展史
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问题：
1、你从影片中看到了什么？
2、影片的内容说明了什么？
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快速发展的现代科技一、教材分析<一>本框的地位和作用本课时所要集中解决的问题是引导学生通过浏览互联网现代科技发展的相关内容，感受现代科技迅猛发展的速度和日新月异的科技发展成果以及它们对人类社会所产生的重大影响；了解我国在科技发展方面的成就，知道与发达国家的差距，增强参与到当前全国青少年科技创新实践活动中去的自觉性；理解科技创新的必要性，从而在内心深处自觉树立爱科学、爱祖国、爱社会主义的高尚情感。

涉及的领域为科技前沿的一些知识，学生只需一般了解即可，关键在于通过学习增强使命感和责任心，即在于“感受”。

<二>教学目标1、知识：了解科教兴国的现实意义，感受科技创新的必要性。

2、能力：观察、体验科技的迅猛发展。

3、情感、态度、价值观：感受科技创新的必要性，树立爱科学、学科学、用科学，增强为将来投身祖国建设发奋学习、努力提高自身素质的自觉性、主动性和积极性。

<三>教学的重点和难点教学重点：促进学生爱科学、学科学的态度教学难点：提升学生对于科学情感的升华二、学情分析由于初中生受年龄及知识的限制，对于现代科技的发展及其成就了解不多。

但由于好奇心和求知欲的驱使，一方面急于想了解科技发展的一切知识，另一方面受上述因素的制约，对于现代科技名词术语及深奥的科学原理又难以弄懂。

这种好奇和认识中的烦恼、困惑，是本课时教学内容展开的基础和动力。

三、教学方法在教学过程中，应注重培养学生解决实际问题的能力，具体表现如下：联系实际、案例分析法。

让学生就身边事联系课本知识，以增强教学的针对性和实效性。

四、教学准备和教学手段学生准备：学生了解有关科技发展的初步知识教学准备：教师调查了解学生在实际生活中用到的科技知识，了解学生对现代科技的看法。

五、教学流程环节一：导入新课（一）来自生活的报告体验活动导入新课：多媒体课件展示多幅科技发展成果的照片，其中有我国的“天宫一号”目标飞行器，神舟八号飞船，还有克隆羊、克隆牛、克隆猪的画面，激发学生的情感，唤起学生对科技知识的渴求与向往。

１.信息技术革命是当代科技革命的中心 （意义）
• 以信息技术革命为中心的当代科技革命在
全球蓬勃兴起，标志着人类从工业社会向
信息社会的历史性跨越。
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信息技术包括的内容
• 信息技术包括微电子技术、光电子技术、计算 机技术、通信技术、成像技术、显示技术等。
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信息技术发展的方向
• 信息技术向数字化、高速化、集成化和 智能化发展。
发和应用空间技术已经成为世界各国现代化建设的重要
手段。
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板块四：课堂小结
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1、意义
快 速 发 展 的 现 代 科 技
蓬勃兴起的信息技术
2、内容 3、发展方向
迅速崛起的生命科学
1、地位
2、作用
突飞猛进的空间科学
1、地位
2、作用
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落后就要挨打。只有掌握了现代科技 知识，才能高效快捷地建设具有中国特色 的社会主义国家，才能促进国家的繁荣昌 盛。
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利用基因人们还可以改良果蔬品种，提高农作物的品质；通过控
制人体的生化特征，人类能够恢复或修复人体细胞和器官的功能， 甚至改变人类的进化过程。
• 思考：克隆技术和基因工程的意义？
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生命科学的作用
• 由于生命科学技术能够揭示生物构造和遗传 的秘密，对促进人口与健康、农业高新技术、 生态环境、食品和化学工业等领域的发展具 有重大的作用。
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板块三：突飞猛进的空间科学
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神州七号航天员翟志刚太空行走
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空间技术是人类飞向空间进行活动的综合技术。这里
“空间”一词是指地球大气层以外的空间。一般来讲泛 指地球空间、行星际空间、恒星际空间、星系际空间， 乃至宇宙空间。空间技术主要由空间飞行器技术、运载 器技术和地面测控技术三部分组成。

三
我也经常，陪着母亲去看戏的，母亲一直都喜欢戏曲，喜欢戏曲里的故事与唱腔。只要有机会就会带着我去看戏。先是，还没有去看呢，就给我讲要演的戏曲故事了，什么《锁麟囊》，《红楼梦》 还《穆桂英挂帅》……母亲都给我翻来覆去讲过的。
记得母亲每每看到悲情时候，就会边抹着眼泪边叹息：可怜，真是可怜呀。尤其是看《红楼梦》，母亲会发出更多的感白娘子了，喜欢得了不得呢，无论是唱腔还是那如花貌美还是那一举一动，都入骨髓的美，销魂的美。立博体育中文版
于是，回家，找出母亲的长衣长袖衣衫或是围巾纱帘的，围在身上，系在腰间，披在肩头，学着《白蛇传》里白素贞，《贵妃醉酒》里的杨贵妃、《锁麟囊》里的薛湘灵……咿咿呀呀虽不上调，但 也自我陶醉地不要不要的呢。
要说最不敢去听去看那些悲悲戚戚的唱腔的了，每每听到白素贞的一句：小娇儿忽一笑三春花韵，见儿笑更令我断肠烧心。禁不住泪满腮把儿亲吻，心酸泪苦又咸浸润儿唇……
我的泪水就要崩塌，如断线的珍珠，一串串滴落下来，心里的悲情一下子被催出心窍，满腹里都是怨都是恨，怨那法海无情无义，情面不讲，冷酷无情，恨那许仙耳根子软，善恶不明，皂白不分。 更是不念情份，不顾妻儿生死。