第4章自测练习解答

《无机化学》自测题第四章 化学键与分子结构1. 是非题(判断下列各项叙述是否正确，对的请在括号中填“√”，错的填“×”)金属和非金属原子化合物必形成离子键化合物。

（ ）离子键化合物中, 离子总是形成8电子结构。

因为只有8电子结构是稳定的。

（ ）Li+和H-这两个阳、阴离子不论相距多少距离，总是相互吸引的。

（ ）当2个原子形成共价键时，可以是σ加π键，也可以都是σ键。

（ ）C 和O 的电负性差值很大，为此CO 中键的极性很大。

（ ）破坏NH 3中三个键需要的能量(1170 kJ •mol -1)大于破坏N 2的键(941 kJ •mol -1)，但常温下N 2却比NH 3稳定得多，这是因为分子的反应性主要与破坏第一个键所需的能量有关。

（ ）-+-22222O ,O ,O ,O 的键级分别为1，2，和，因此它们的稳定性次序为 。

（ ） 下列化合物中正离子的极化能力大小顺序为ZnCl 2 > FeCl 2 > CuCl 2 > KCl （ ）相同原子的双键的键能等于其单键键能的2倍。

（ ）SnF 4，XeF 4，CCl 4，SnCl 4分子的几何构型均为正四面体。

（ ）NaCl 和NaH 都是离子晶体，但后者远不如前者稳定。

（ ）由于Si 原子和Cl 原子的电负性不同，所以SiCl 4分子具有极性。

（ ）与共价键相似，范德华力具有饱和性和方向性。

（ ）在S-Cl ，Si-Cl ，Al-Cl ，P-Cl 四种化学键中，键的极性最大的是Si-Cl 键。

（ ） 根据原子基态电子构型，可以判断若有多少个未成对电子就能形成多少个共价键。

（ ） 直线形分子X-Y-Z 是非极性的。

（ ）SF 4，N 2O ，XeF 2，IF 3价层均有5对价电子对，但这些分子的空间构型却不相同，这些分子的空间构型分别是变形四面体、直线形、直线形、T 形。

( )原子在基态时没有成对电子，就不能形成共价键。

第四章自测题和答案一、填空1。

文献法和内容分析法都能用于文献的研究,同属于(非接触性）方法.内容分析法与文献法相比更侧重于（定量分析）。

2. 教育研究文献的内容多种多样，按其的性质、内容加工方式、用途大致可分为四类，分别是（零次文献)、一次文献、二次文献和三次文献。

3. 文献法的一般过程包括五个基本环节，分别是：提出课题或假设、研究设计、搜集文献、整理文献和进行（文献综述）.4. 阅读研究文献的方法一般有(浏览、粗读和精读）三种.这三种阅读方法各有所长和不足，对于研究工作者阅读分析文献来说，均为非常有用的方法。

5。

搜集教育科学研究文献的主要渠道有：图书馆，（档案馆），博物馆，社会、科学、教育事业单位或机构，学术会议和个人资料交流，(计算机互联网)。

6. 搜集研究文献的方式主要有两种:（检索工具查找方式）和参考文献查找方式。

7。

在内容分析法中，（分析单位）是在描述或解释研究对象时，所使用的最小的、最基本的单位。

8. 内容分析法具有对于明显的(传播内容），进行客观而有系统的分析，并且加以量化描述的基本特征。

9。

内容分析法常用的三种抽样方式是：来源取样、（日期取样）、分析单位取样。

二、名词解释1。

文献的定义,已发表过的、或虽未发表但已被整理、报导过的那些记录有知识的一切载体”，“一切载体"，不仅包括图书、期刊、学位论文、科学报告、档案等常见的纸面印刷品,也包括有实物形态在内的各种材料2。

“外审”：指对文献本身真伪的鉴别3。

内审：指对文献中所记载的内容是否属实的鉴别4. 分析维度:也称分析类目,是根据研究需要而设计的将资料内容进行分类的项目和标准5。

量化处理:是把样本从形式上转化为数据化形式的过程,包括作评判记录和进行信度分析两部分内容。

它是运用内容分析法时工作量最大的、操作最细致的阶段。

6. 平均相互同意度：平均相互同意度是指两个评判者之间相互同意的程度7.. 零次文献即曾经历过特别事件或行为的人撰写的目击描述或使用其他方式的实况纪录,是未经发表和有意识处理的最原始的资料。

北师大版九年级数学上册第四章测试题（附答案）一、单选题（共12题；共24分）1.△ABC∽△A′B′C′，且∠A=68°，则∠A′=（）.A. 22°B. 44°C. 68°D. 80°2.对一个图形进行放缩时，下列说法中正确的是（）A. 图形中线段的长度与角的大小都会改变B. 图形中线段的长度与角的大小都保持不变C. 图形中线段的长度保持不变、角的大小可以改变D. 图形中线段的长度可以改变、角的大小保持不变3.已知△ABC，以点A为位似中心，作出△ADE，使△ADE是△ABC放大2倍的图形，这样的图形可以作出（）个A. 1个B. 2个C. 4个D. 无数个4.若，且3a－2b+c=3，则2a+4b－3c的值是（）A. 14B. 42C. 7D.5.如图，AB是⊙O的直径，BC⊥AB，垂足为点B，连接CO并延长交⊙O于点D、E，连接AD并延长交BC 于点F.则下列结论正确的有（）①∠CBD=∠CEB；② ；③点F是BC的中点；④若，则tanE= .A. ①②B. ③④C. ①②④D. ①②③6.如图，小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB，他调整自己的位置，设法使斜边DF保持水平，并且边DE与点B在同一直线上．已知纸板的两条直角边DF=50cm，EF=30cm，测得边DF离地面的高度AC=1.5m，CD=20m，则树高AB为（）A. 12mB. 13.5mC. 15mD. 16.5m7.视力表对我们来说并不陌生．如图是视力表的一部分，其中开口向上的两个“E”之间的变换是（）A. 平移B. 旋转C. 对称D. 位似8.如图，△ABC是⊙O的内接三角形，AD⊥BC于D点，且AC＝5，CD＝3，AB＝4 ，则⊙O的直径等于（）A. B. 3 C. 5 D. 79.如图，已知点是反比例函数在第一象限图像上的一个动点，连接，以为长，为宽作矩形，且点在第四象限，随着点的运动，点也随之运动，但点始终在反比例函数的图像上，则的值为（）A. B. C. D.10.如图，正方形ABCD中，点E为对角线AC上一点，且AE CB，连接DE并延长交BC于点G，过点A 作AH⊥BE于点H，交BC于点F.以下结论：①BH HE；②∠BEG 45°；③△ABF ≌△DCG；④4BH2 BG·CD.其中正确结论的个数是( )A. 1个B. 2C. 3D. 411.如图，在矩形ABCD中，AD＝AB.将矩形ABCD对折，得到折痕MN；沿着CM折叠，点D的对应点为E，ME与BC的交点为F；再沿着MP折叠，使得AM与EM重合，折痕为MP，此时点B的对应点为G.下列结论：①△CMP是直角三角形；②点C、E、G不在同一条直线上；③PC＝MP；④BP＝AB；⑤点F是△CMP外接圆的圆心.其中正确的个数为（）A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个12.如图，在边长为4的正方形ABCD中，E、F是AD边上的两个动点，且AE＝FD，连接BE、CF、BD，CF 与BD交于点G，连接AG交BE于点H，连接DH，下列结论：①△ABG∽△FDG；②HD 平分∠EHG；③AG⊥BE；④S△HDG:S△HBG＝tan∠DAG；⑤线段DH的最小值是.正确的个数有（）A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个二、填空题（共6题；共14分）13.两个相似多边形相似比为1：2，且它们的周长和为90，则这两个相似多边形的周长分别是________ ________ .14.如图，在▱ABCD中，AM= AD，BD与MC相交于点O，则S△MOD：S△COD=________．15.将一副三角板按图叠放，则△AOB与△DOC的面积之比等于________16.已知==≠0，则的值为 ________17.如图，正方形ABCD中，E为AB的中点，AF⊥DE于点O，则等于________18.如图，直线l1∥l2∥l3，A，B，C分别为直线l1，l2，l3上的动点，连接AB，BC，AC，线段AC 交直线l2于点D.设直线l1，l2之间的距离为m，直线l2，l3之间的距离为n，若∠ABC=90°，BD=4，且则m+n的最大值为________.三、解答题（共3题；共24分）19.已知，如图，在平行四边形ABCD中，F为AD上一点，CF的延长线交BA延长线于点E．求证：．20.如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，∠A=∠BDC．（1）求证：△ABD∽△DCB；（2）若AB=12，AD=8，CD=15，求DB的长．21.如图，AB是⊙O的直径，点C在⊙O上，CD与⊙O相切，BD∥AC．（1）图中∠OCD= °，理由是；（2）⊙O的半径为3，AC=4，求OD的长．四、作图题（共1题；共12分）22.如图（1）如图1，网格中每个小正方形的边长为1，点A，B均在格点上.则线段AB的长为________.请借助网格，仅用无刻度的直尺在AB上作出点P，使AP＝.（2）⊙O为△ABC的外接圆，请仅用无刻度的直尺，依下列条件分别在图2，图3的圆中画出一条弦，使这条弦将△ABC分成面积相等的两部分（保留作图痕迹，不写作法，请下结论注明你所画的弦）.①如图2，AC＝BC；②如图3，P为圆上一点，直线l⊥OP且l∥BC.五、综合题（共3题；共26分）23.如图，在平行四边形ABCD中，过点A作AE⊥BC，垂足为E，连接DE，F为线段DE上一点，且∠AFE=∠B.（1）在图中找出一对相似三角形，并说明理由；（2）若AB=8，AD= ，AF= ，求AE的长.24.如图，双曲线经过的点顶，轴，OB交双曲线于点C，且（1）求k的值；（2）连接AC，求点C的坐标和的面积．25.（问题引入）如图（1），在中，，，过作则交延长线于点，则易得（直接应用）如图,已知等边的边长为,点, 分别在边, 上, , 为中点，为当上一动点，当在何处时，与相似，求的值.答案一、单选题1. C2. D3. B4. D5. C6. D7. D8. C9. A 10. D 11. B 12. C二、填空题13.30；60 14.2：3 15.1：3．16. 17.18.三、解答题19. 解：∵四边形ABCD为平行四边形，∴AB=CD，AD=BC，∠B=∠D，∵BE//CD，∴∠E=∠ECD，∴ΔDCF∽ΔBEC，∴，又∵AB=CD，AD=BC，∴20. （1）证明：∵AD∥BC，∴∠ADB=∠DBC．∵∠A=∠BDC，∴△ABD∽△DCB；（2）∵△ABD∽△DCB，AB=12，AD=8，CD=15，∴，即，解得DB=10，DB的长10．21. 解：（1）∵CD与⊙O相切，∴OC⊥CD，（圆的切线垂直于经过切点的半径）∴∠OCD=90°；故答案是：90，圆的切线垂直于经过切点的半径；（2）连接BC．∵BD∥AC，∴∠ACB=∠OCD=90°，∴在直角△ABC中，BC===2，∠A+∠ABC=90°，∵OC=OB，∴∠BCO=∠ABC，∴∠A+∠BCO=90°，又∵∠OCD=90°，即∠BCO+∠BCD=90°，∴∠BCD=∠A，又∵∠CBD=∠ACB，∴△ABC∽△CDB，∴=，∴=，解得：CD=3．由勾股定理可知，OD===3四、作图题22. （1）解：AB= 2 ，作图如图所示；所以，AP= 时AP：BP=2：1.点P如图所示.取格点M，N，连接MN交AB于P，则点P即为所求；（2）解：①如图1，CD即为所求；②如图2，CD即为所求.五、综合题23. （1）解：△ADF∽△DEC理由：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AB∥CD，AD∥BC，∴∠C+∠B=180°，∠ADF=∠DEC∵∠AFD+∠AFE=180°，∠AFE=∠B，∴∠AFD=∠C.在△ADF与△DEC中，，∴△ADF∽△DEC（2）解：∵四边形ABCD是平行四边形，∴CD=AB=8.由（1）知△ADF∽△DEC，∴，∴DE= .在Rt△ADE中，AE=24. （1）解：把代入得：，答：k的值为：6．（2）解：过点A、C、B分别作轴，轴，轴，垂足为F、D、E，，，，由∽得：，，把代入得：，，，，，．答：点C的坐标为，的面积为16．25. 解：设∵等边的边长为，，∵为中点，，① 和是对应边时, ，，即，整理得，解得，即的长为或；② 和是对应边时, ，，即，解得，即.综上所述，的值是或或.（拓展应用）已知在平行四边形中，，，，, ，求长.解：反向延长EF，与BA，BC的延长线相交于点N、M，∵四边形ABCD是平行四边形，∠A=60°，AB∥CD,∴∠D=120°，∴∠ANE=∠CMF=30°, ∠AEN=∠CFM=30°均为等腰三角形，∵AE=2，CF=3，易得，，将绕旋转到，，作，，又由旋转的性质得，BE=BG，∠ABE=∠GBC∵∠A=60°∴∠ABC=120°∵∠EBF=60°，∴∠ABE+∠CBF=60°，∴∠GBF=60°=∠EBF，又BF=BF ∴。

第四章练习题一、概念解释1．社会认知顾名思义就是个体关于社会现象的思考,它涉与的是像思考个人问题、思考社会关系以与思考社会体制这样的认知活动。

2．自我中心所谓自我中心是指个体不能区别一个人自己的观点和别人的观点，不能区别一个人自己的活动和对象的变化，把注意集中在自己的观点和自己的动作现象上。

3．去自我中心自我中心是由于思维缺乏可逆性，而缺乏可逆性的机制则在于同化与顺应的对抗。

随着主体对客体的相互作用的深入和认知机能的不断平衡、认知结构的不断完善，个体能从自我中心状态中解除出来，皮亚杰称之为去中心化。

4．假想观众这是青春期思维的自我中心的一种表现。

无法区分自己的关心焦点与他人关心焦点的不同。

想象中有一群人在看着自己的活动。

5．个人神话是每个人都会经历过的青春期情结。

青少年常常会有这样的想法：“别人不能理解我正经历的一切”，“那种事不会发生在我身上”或“我能应付一切”这些观念反映出青少年认为自己的情感和体验是与众不同的，他们相信自己是独特的、无懈可击的、无所不能的。

这是一种极端的自我意识，一种认为自己非常与众不同并且总是受到他人评价性关注的感觉。

属于青春期的自我中心，是认知发展的一个功能，可以帮助我们形成完整的自我。

6．观点采择经常被形象地比喻为“从他人的眼中看世界”或者是“站在他人的角度看问题”（Shantz,1983）。

塞尔曼把观点采择定义为个体“区分自己和他人的观点以与发现这些不同的观点之间的关系的能力”。

观点采择与自我中心是相对立的，它要求个人在对他人作出判断或对自己的行为进行计划时把他人的观点或视角考虑在内，即能够站在他人的角度看待问题。

因此，观点采择首先是要把自己的观点和他人的观点区分开来，然后再对他人的观点进行准确的推测，最后达到采择他人的观点。

7．社会观点采择是观点采择的一部分,其发展与幼儿社会能力的发展紧密相关。

它沿着一系列的阶段进行的。

在观点采择能力发展的前青春期阶段,年轻人可以设身处地地思考问题,但仍不明白一个人的感觉和想法是如何与另一个人的感觉和想法产生联系的。

题目：木兰科果实为( )。

选项A：蒴果
选项B：瓠果
选项C：浆果
选项D：蓇葖果
答案：蓇葖果
题目：罂粟科果实为( )。

选项A：坚果
选项B：瘦果
选项C：蒴果
选项D：肉果
答案：蒴果
题目：杨柳科的花序为( )花序。

选项A：管状
选项B：有限
选项C：舌状
选项D：柔荑
答案：柔荑
题目：壳斗科的果实为( )。

选项A：坚果
选项B：蓇葖果
选项C：肉果
选项D：蒴果
答案：坚果
题目：十字形花科的果实为( )。

选项A：坚果
选项B：角果
选项C：蒴果
选项D：蓇葖果
答案：角果
题目：蔷薇科花多为子房( )。

选项A：中位
选项B：上位
选项C：中下位
选项D：下位
答案：上位
题目：豆科植物果实为（）。

2022年春国开解剖第四章自测练习题及答案1.[单选题] 关于运动系统的描述，错误的是()。

A.成人全身骨共有206块B.骨由骨板、骨膜和骨髓构成C.运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成D.老人骨的无机质增多，有机质衰老，骨质变脆E.每块骨是一个器官，具有一定的形态和功能正确答案: B2.[单选题] 关于骨连结的说法，错误的是( )。

A.间接的连结即滑膜关节B.滑膜关节活动度小C.骨连结可分为直接连结和间接连结D.直接的连结是骨与骨之间借纤维结缔组织、软骨或骨直接相连E.滑膜关节骨与骨的相对面之间有间隙正确答案: B3.[单选题]骨可依外形分为4类，其中不包括( )。

A.扁骨B.长骨C.三角骨D.不规则骨E.短骨正确答案: C4.[单选题] 关于滑膜关节的构造，正确的叙述是()A.关节盘是由致密组织构成的B.关节面是构成关节的相邻骨面，表面覆盖一层滑膜C.滑膜关节的基本构造是具有关节面、关节囊和关节腔D.关节囊是由疏松结缔组织构成的包囊E.关节腔腔内为正压，内含有少量滑液正确答案:C5.[单选题] 关节的运动形式有屈、伸、收、展、旋转和环转运动。

关节围绕冠状轴进行的A.伸B.收C.展D.屈E.旋正确答案:B6.「单选题] 关于躯干骨及其连结的描述，错误的是()。

A.躯干骨由椎骨、胸骨和肋组成B.椎骨之间借椎间盘、韧带和关节相连结C.12块胸椎、1块胸骨和12对肋借骨连结形成胸廓D.椎间盘位于相邻的两个椎体之间，盘的中央部为纤维环E.椎间盘既牢固连结椎体，又有弹性，可缓冲压力和震动正确答案A。

微机原理第4章练习题及答案第4章 80x86指令系统一、自测练习题㈠选择题 1．MOV AX，[BX＋SI]的源操作数的物理地址是( )。

A．(DS)×16＋(BX)＋(SI) B. (ES)×16＋(BX)＋(SI) C．(SS)×10H＋(BX)＋(SI) D．(CS)×10H＋(BX)＋(SI)2．MOV AX，[BP＋Sl]的源操作数的物理地址是( )。

A．(DS)×10H＋(BP)＋(SI) A. (ES)×16＋(BP)＋(SI) C．(SS)×16＋(BP)＋(SI) D．(CS)×10H＋(BP)＋(SI) 3．MOV AX，ES：[BX＋SI]的源操作数的物理地址是( )。

A．(DS)×16＋(BX)＋SI) B．(ES)×10H＋(BX)＋(SI) C．(SS)×10H＋(BX)＋SI) D．(CS)×16＋(BX)＋(SI)4．JMP WORD PTR[DI]是( )。

A．段内间接转移B．段间间接转移C．段内直接转移D．段间直接转移5．JMP FAR PTR BlOCK(BLOCK是符号地址)是( )。

A．段内间接转移B．段间间接转移C．.段内直接转移D．段间直接转移6．INC指令不影响( )标志。

A．OF B．CF C．SF D．ZF 7．条件转移指令JNE的测试条件是( )。

A．ZF＝1 B．CF＝0 C．ZF＝0 D．CF＝1 8．下列指令中，有语法错误的是( )。

A．MOV [SI]，[DI] B．IN AL，DX C．JMP WORD PTR[BX+8] D．PUSH WORD PTR 20[BX+S1] 9．假定(SS)＝2000H，(SP)＝0100H，(AX)＝2107H，执行指令PUSH AX后，存放数据21H的物理地址是。

A．20102H B．20101H C．200FEH D．200FFH 10．对于下列程序段：AGAIN：MOV AL，[SI] MOV ES:[DI]，AL INC SI INC DI LOOP AGAIN 也可用指令完成同样的功能。

1.关于活动跟踪表，说法正确的是：（）选择一项：A.活动跟踪表是记录一天中和工作相关的所有事情B.活动跟踪表是记录一天中和工作无关的所有事情C.活动跟踪表记录的是与工作相关和无关的所有活动D.活动跟踪表只记录一天中比较重要的事情反馈你的回答不正确提示：活动跟踪表需要把一天的工作活动详细地记录下来，包括具体工作内容、聊天、喝茶、打电话等，填写的时候必须细致正确答案是：活动跟踪表记录的是与工作相关和无关的所有活动2.活动跟踪表的内容不包括：（）选择一项：A.优先级B.活动C.有效、无效D.团队人数反馈你的回答正确提示：活动跟踪表的内容包括：活动、时间、有效/无效、侧重点（任务/团队/个人）和优先级别（A、B、C、D）正确答案是：团队人数3.活动跟踪表的步骤中，把一天的活动详细记录下来之后，应该进行哪项工作？（）选择一项：A.对自己工作活动的有效性进行分析B.把每个活动的起止时间记录下来C.分析这些活动是属于团队管理还是员工管理D.对自己的活动按优先级进行分析反馈你的回答不正确提示：活动跟踪表第一步：把一天的工作活动详细地记录下来，包括具体工作内容、聊天、喝茶、打电话等，填写的时候必须细致。

第二步：把每一个活动的起止时间记录下来，整个过程的时间是连续的，不间断的，最好不要有任何遗漏。

正确答案是：把每个活动的起止时间记录下来4.关于优先级，说法正确的是：（）选择一项：A.优先级是将工作相关的活动进行排序B.优先级是将与工作无关的活动排序C.对一天的所有活动按优先级排序D.同一活动在任何场合的优先级都相同反馈你的回答不正确提示：活动跟踪表的第五步：对自己一天的活动按照优先级别进行分析，标出每个有效活动的优先级别正确答案是：对一天的所有活动按优先级排序5.作为公司销售部的一员，遇到不如意的事，小王总是推迟处理，希望它们能自行消失，小王的情况属于：（）选择一项：A.时间观念差B.及时调整工作计划C.做事拖拉推延D.做事虎头蛇尾反馈你的回答正确提示：做事拖拉推延的人经常因为感到信息不足而推迟决策，总推迟处理并希望它们会自行消失，需要时间思考、调研和规划将要开始的工作正确答案是：做事拖拉推延6.不良的工作方式会大大降低时间的利用效率，（）不属于不良的工作方式。

题目：胆碱能神经是指（）。

选项A：胆碱是其受体的激动剂的神经
选项B：末梢释放乙酰胆碱的神经
选项C：胆碱是其受体的拮抗剂的神经
选项D：合成神经递质需要胆碱的神经
选项E：代谢物有胆碱的神经
答案：末梢释放乙酰胆碱的神经
题目：去甲肾上腺素能神经是指（）。

选项A：多巴胺是其受体的激动剂的神经
选项B：末梢释放肾上腺素的神经
选项C：合成神经递质需要酪氨酸的神经
选项D：肾上腺素是其受体的拮抗剂的神经选项E：末梢释放去甲肾上腺素的神经
答案：末梢释放去甲肾上腺素的神经
题目：下述（）不是胆碱能神经。

选项A：支配汗腺的交感神经节后纤维
选项B：副交感神经节前纤维
选项C：交感神经节前纤维
选项D：副交感神经节后纤维
选项E：支配窦房结的交感神经节后纤维
答案：支配窦房结的交感神经节后纤维
题目：下述（）不是副交感神经支配的功能。

选项A：瞳孔缩小
选项B：血管收缩
选项C：支气管收缩
选项D：唾液腺分泌增加
选项E：心率减慢
答案：血管收缩
题目：下述（）不属于交感神经支配的功能。

选项A：出汗增加
选项B：心率加快
选项C：瞳孔缩小
选项D：冠状血管扩张
选项E：脂肪分解
答案：瞳孔缩小
题目：下列关于肾上腺髓质的论述不正确的是（）。

选项A：应激状态兴奋
选项B：主要释放乙酰胆碱。

第四章测评(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本题共7小题,每小题6分,共42分。

每小题给出的四个选项中,只有一项符合题意)1.小孩用嘴巴把一个气球吹大,由于小孩用力太大,气球被吹破了,发出“嘭”的响声,这响声是由于()。

A.球皮被吹大时振动发出的响声B.吹气时球内空气振动发出的响声C.破裂时球皮振动发出的响声D.球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声2.音乐会上小提琴演奏乐曲时,下列说法正确的是()。

A.演奏前,调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度B.演奏时,用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调C.小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵D.小提琴的音色和二胡的音色相同3.甲同学把耳朵贴在一根较长注满水的自来水管的一端,当乙同学用力敲击一次水管的另一端时,甲同学会听到几次敲击声?()A.一次B.两次C.三次D.以上都有可能4.下列与声现象有关的说法不正确的是()。

A.航天员之间在太空中不能直接对话,是因为真空不能传声B.汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的C.看电视时调节音量是为了改变声音的响度D.高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生5.图4-1为音叉共鸣实验:两个音叉发声时振动频率相同,用橡皮锤敲击其中一个音叉,另一个未被敲击的音叉也会发出声音。

此现象可以说明()。

图4-1A.声音能够传递能量B.声音传播不需要介质C.声音传播不需要时间D.物体不振动也可以产生声音6.图4-2是某型号的钢琴与长笛发出的C调1(do)的波形图。

根据该波形图,下列说法正确的是()。

图4-2A.钢琴与长笛的音调不同,音色相同B.钢琴与长笛的音调相同,音色不同C.钢琴与长笛的响度相同,音色相同D.钢琴与长笛的响度不同,音色不同7.(2021·天津中考)在医院、学校附近,常常有禁止鸣笛的标志,如图4-3所示。

这种控制噪声的措施属于()。

图4-3A.防止噪声产生B.阻断噪声传播C.减小噪声传播速度D.通过监测减弱噪声二、填空题(每空3分,共30分)8.(2021·云南中考)音乐课上,同学们饱含深情地演唱“我和我的祖国,一刻也不能分割……”,歌声是由声带产生的。