小学生作文范文：铅笔的原则

铅笔可以写字的原理作文朋友们！你们有没有想过，为什么铅笔能写出字来呀？这可太神奇啦！我呀，就一直在琢磨这个事儿。

有一次，我拿着铅笔在本子上乱涂乱画，就突然想到，这小小的铅笔到底是怎么做到能留下痕迹的呢？其实呀，铅笔能写字，就好像我们走路能留下脚印一样。

铅笔芯主要是由石墨做成的，石墨就像是一群小小的黑色精灵。

你看，我们用铅笔在纸上写字的时候，这些石墨精灵就会从铅笔芯里跑出来，留在纸上，形成了我们看到的字迹。

这难道不奇妙吗？有一天，我和同桌小明一起做作业。

我就问他：“小明，你知道铅笔为啥能写字不？”小明挠挠头说：“不知道呀，反正能写就行呗。

”我赶紧说：“那可不行，咱们得弄明白呀！”然后我就给他讲了讲石墨精灵的事儿。

还有一次，我在家写作业，写着写着铅笔断了。

我就去找爸爸削铅笔。

爸爸一边削一边说：“这铅笔呀，就靠这石墨芯发挥作用，你可得好好珍惜，别浪费了。

”我点点头，心里想着：是啊，这么神奇的东西，可不能随便浪费。

我们写作业、画画都离不开铅笔。

它就像是我们的好伙伴，默默地陪着我们。

有时候我想，如果没有铅笔，那我们该怎么办呢？难道用手指头在纸上划拉吗？那肯定不行！而且啊，不同硬度的铅笔写出来的字还不一样呢！软一点的铅笔，比如 2B 的，写出来的字颜色就深一些；硬一点的铅笔，像 2H 的，写出来的字颜色就浅一些。

这就好像不同性格的人，有的活泼开朗，有的沉稳内敛。

你说，铅笔这么个小小的东西，居然有这么大的作用，是不是很厉害？所以呀，我觉得铅笔虽然看起来普普通通，但是它能帮助我们记录下知识、画出美丽的图画，真的是太重要啦！我们可一定要好好利用铅笔，让它发挥出最大的作用！。

铅笔的原则
李洪花编译
铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它说：“在进入这个世界之前，我有5句话要告诉你。

如果你能记住这些话．就会成为最好的铅笔。

”
1．你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住；
2．你可能经常会感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必须的，它会使你成为一支更好的铅笔；
3．不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正它；
4．不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总是在里面；
5．在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不管是什么状态，你必须写下去。

要记住，生活永远不会毫无意义。

(聂建国摘自《海外星云》2005年第23期)。

二年级学生铅笔字范文小学二年级学生怎样写好铅笔字 1、指导学生选好写字用的笔。

别忽视这个小细节，这是写好字的前提。

铅笔应选用HB型的木质铅笔。

这种笔软硬、浓淡适中，写出来的字有粗细变化，比较美观。

而一般的活动细芯笔，易断，线条细小无变化绝不适合学生初学写字时使用。

2H，3 H，则铅芯太硬，易划破纸，写出来的字字迹太淡，会损害学生、老师视力。

而3B、2B型铅笔，质太软，色又浓、芯易断，易造成簿本不洁。

这些铅笔都禁用。

2、练字先练姿。

“头正、身直、臂开、足安”是坐姿。

“拇指食指一起捏，指离笔尖约一寸，中指在下托起来，笔杆斜靠虎口上”是握笔要求。

我告诉学生，铅笔拿不好，身子坐不正，不仅字写不好，而且长久下去会造成眼睛近视、脊椎弯曲、肩膀歪斜等不良后果。

我采取了几种方法来纠正学生的写字姿势：①在削好的铅笔握笔处套上专用笔套或者捏根皮筋作提醒，好让孩子掌握好“一寸”的距离。

②课堂上教师不断提醒，时时督促。

③同学间互查互纠。

3、创设一个写字的好环境心烦气躁练不好字。

练字前，教师来一段童话般的引语；开始练字了，放上一段轻缓的音乐。

在这样的课堂上，学生于是心静了，气顺了，神疑了，一笔一画也便有了灵气，有了精神。

4、抓实写字四环节一看，看教师的范写，看清老师写字的笔顺，字在田字格中摆布。

二描仿，在课本上“描仿”这个过程是写字教学的重要环节，我们要求学生边描仿边轻声念出笔画的名称。

三临，这一步是学生前两步学习过程的自然提高，临写不光要求笔顺的正确，笔画的到位，而且更要注意结体的美观。

四比较，把临写的字和范字进行比较，看还有哪些地方没写相似。

然后再进行第二次临写，特别要在第一次没写相似的地方多用功。

到觉得写得比较相似了，再反复巩固几遍。

一个字，只要“用心”地练，6遍即可。

5、写字时的速度要慢。

6、调动孩子的积极性。

在写字时，把有趣的语言穿插其中，让孩子有兴趣。

在写字时，把有趣的语言穿插其中，这点太难，能举几个例子吗由于孩子年龄小，字写起来有些难度，因此这次家长会想和大家探讨如何写好铅笔字，希望各位家长重视1、练字先练姿。

铅笔说明文铅笔说明文篇一：普通铅笔小学生说明文习作普通铅笔五年级三班刘霁冉说起写字工具铅笔，大家一定不会陌生。

在校门口的文具店里，一排排货架上摆放的铅笔可谓种类繁多，花样百出，真是让人有些眼花缭乱、目不暇接。

我喜欢用自动铅，简单方便，笔芯细细的很好用。

可是妈妈却一直要求我写字必须用普通铅笔，我总是很不情愿，爸爸告诉我说：“自动铅笔的笔芯粗细一致，写出的字工整平和。

但是由于铅芯太容易折断，不适应书写汉字时所要求的轻、重、缓、急，体现不出象形文字峰回路转的灵气。

你们小学生写字时力度把握不好，自动铅笔会让字没有结构，难以养成好的书写习惯。

”因此我在心头非常恨铅笔。

可当语文课上讲到“落花生”不图虚名、默默奉献的时候，我突然意识到，普通铅笔不正是也具有这样的精神吗？普通铅笔可以让人练好字，也会让人记知识，有一样最可贵。

它不像自动铅那样，小孩子一按就自动出铅，还有各式各样的花样，一看就招人喜爱。

可普通铅笔只是一根“木头棍子”，里头还有一根粗粗的铅芯。

也不像自动铅那样一按就出铅，还得削，削断了或是没有削断，只有拿出来看才知道。

有些人就很讨厌嫌麻烦，又不喜欢用，所以字写的不怎么样，甚至说很差。

因为我爸爸写字就非常好，所以他对我的写字很重视。

就连我做游戏当小老师时，他也要给我“指指点点”，让我改一改书写不好的地方。

普通铅笔还有一样可贵的地方，别人不管怎样用它，它都不会“叫苦连天”，而只是默默忍受着。

要是自动铅，你稍微不小心用的力气大些，就断掉，给你脸色看。

铅笔像蜡烛一样是越用越短的，它是在用牺牲自己的生命为代价默默奉献，无私的为他人奉献。

我以后也要像普通铅笔一样，朴实无华，默默无闻的为社会和他人做贡献。

评语：这篇作文立意非常新颖，从自己使用铅笔时的普通生活小事入手，写出了自己在使用铅笔时的亲身体会和情感变化，并感悟出做人的道理。

语句通顺生动，的确是一篇借物喻人的佳作。

指导教师：周德文篇二：关于笔的说明文笔的品种繁多，例如：铅笔、钢笔、圆珠笔、蜡笔、粉笔……它们在生产生活处处都留下它的不朽功绩。

写作文铅笔的技巧《嘿，写作文铅笔的那些事儿》咱今儿来聊聊写作文和铅笔那不得不说的故事。

你可别小瞧这铅笔，它虽然长得朴实无华，但在写作文这件事儿上，那可是有大作用哩。

有时候啊，我觉得这铅笔就像是个小精灵。

当我握着它准备在纸上大展宏图的时候，它仿佛在说：“嘿，哥们，放马过来吧，咱一起写出个精彩来。

”然后我就开始奋笔疾书。

选铅笔也有讲究呢！可不是随便一支都能行。

太硬的铅笔写出来的字颜色淡，感觉就不够“热情”；太软的呢，又容易断，写着写着就“夭折”了，多扫兴。

所以啊，咱得找一支软硬适中的，就像找个好搭档一样。

写作文的时候，铅笔就像是我的武器。

我用它在纸上“冲锋陷阵”，有时候灵感来了，那速度，简直能让铅笔在纸上来个“百米冲刺”。

但要是灵感卡壳了，我就拿着铅笔在那发呆，它好像在安慰我：“别急别急，灵感这玩意儿就像兔子，有时候得等它自己蹦出来。

”铅笔写错了可咋办？嘿，简单啊，橡皮擦就派上用场啦。

橡皮擦就像个纠错小精灵，轻轻一擦，错误就消失不见啦，还能让我重新开始。

有时候我擦得太使劲，把纸都擦破了，铅笔就会说：“哎呀呀，你轻点，别把咱的大本营给毁了呀。

”而且啊，我还发现了铅笔的一个小秘密。

有时候我不小心把铅笔掉地上了，捡起来再写，嘿，那写出来的字感觉还有点不一样呢，更有“个性”了，就像铅笔在跟我说：“看，我也有小脾气哟。

”其实啊，写作文就像一场冒险，而铅笔就是我的忠实伙伴。

它陪着我在文字的世界里遨游，一起经历开心、难过、兴奋、沮丧。

有了它，我的作文之旅变得更加有趣和丰富多彩。

总之呢，这小小的铅笔在写作文的时候可有着大用处。

它不仅能帮我写出精彩的文字，还能给我带来不少乐趣。

所以啊，大家可别小瞧了它哦，下次写作文的时候，记得好好和你的铅笔合作，说不定就能写出一篇让自己都惊叹的好作文呢！哈哈，就说到这儿吧，我要继续和我的铅笔伙伴去冒险啦！。

铅笔的原则
⒈你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住；
⒉你可能经常会感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必须的，它会使你成为一支更好的铅笔；
⒊不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正它；
⒋你不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总是在里面；
⒌在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不管是什么状态，你必须写下去。

要记住，生活永远不会毫无意义。

铅笔原则的启示作文字通用什么是铅笔原则？铅笔原则是一种设计理念，主张在设计之前，应该先用铅笔在纸上画出草图，遵循不断调整、不断完善的原则，直至完成最终的设计。

这种理念适用于各种设计领域，无论是建筑设计、产品设计还是软件设计，都可以使用铅笔原则。

铅笔原则的优点在于，能够在不费太多时间和精力的情况下，快速地进行初步设计并进行调整，从而提高了效率和易用性。

铅笔原则还可以让设计师更加专注于设计本身，而不是被技术、规格和平台所束缚。

铅笔原则在文字通用中的应用铅笔原则在设计中的优点同样适用于文字创作，可以让作者更快地进行创作和调整，提高效率和质量。

文字通用是指用语简单易懂，不同的人群都可以看懂，具有广泛的适用性。

下面我们将探讨铅笔原则在文字通用中的应用。

1. 铅笔原则能够帮助我们快速创作很多人刚开始写作时，往往会被文学性和格调所束缚，导致文笔过于华丽、繁琐，难以被广泛接受。

如果你采用铅笔原则，将文学性降至最低，先粗略地写出一些核心观点和论点，然后不断修改和完善，就会发现你的文字更加精准、简单、易懂，更符合读者需求。

2. 铅笔原则能够让我们专注于文字本身很多时候，为了追求完美，我们会被各种细节所困扰，导致进度缓慢、心态疲惫。

这时候我们可以使用铅笔原则，将注意力放在文字的逻辑和结构上，而不是一些细节问题上，这样可以帮助我们更快地完成文字创作任务，避免被迫长时间停留在困难之处。

3. 铅笔原则能够让文字更容易传达信息文字的目的在于传达信息，如果我们的文字过于华丽、繁琐或者过于专业化，就会造成误解或者无法传达信息。

通过使用铅笔原则，我们可以从易用性、易懂性两个方面考虑，确保我们的文字能够被广泛理解和接受。

如何在文字创作中使用铅笔原则？上面我们已经探讨了铅笔原则的好处和在文字通用中的优点。

接下来，我们将给出一些关于如何在文字创作中使用铅笔原则的实践建议。

1. 先构思再行动铅笔原则第一个重要的步骤就是根据自己的需求和目的构思一个草图，就像在白纸上画一个大致的框架，不必考虑过于细节，将重点放在核心论点上。

关于铅笔以小见大的作文200字作文全文共9篇示例，供读者参考关于铅笔以小见大的作文200字作文篇1从小到大爸爸妈妈送过我很多的学习用品，它们都被装在我的书包里，每天陪我一起去上学，放学后一起回家。

它们是我最好的伙伴，但是我最喜欢的还是妈妈送给我的文具盒。

我有一个十分漂亮的文具盒。

它也是陪伴我时间最长的学习用品了。

它是妈妈在我过生日的时候送给我的生日礼物。

我可喜欢这个文具盒了。

直到今天，我仍然非常爱惜它，它跟我相处了一年多的时间了,每天在学校或家里写作业时它都陪伴着我。

我的的文具盒非常漂亮。

它是用塑料的皮做成的长方形。

外壳上全被涂上了绿色的油漆，看上去像是铺了一片碧绿色的草地。

草地上开满了娇艳的鲜花，还有鲜艳美丽的蝴蝶在飞舞着。

盒盖的正面画着的是三个童话故事里的公主。

我最喜爱的就是坐在中间的白雪公主。

白雪公主的头发是黑色的，她有着乌黑亮丽的齐耳短发，显得她格外俏皮可爱，与众不同。

白雪公主的头上戴着的是天蓝色的蝴蝶结发饰，身上的衣服是深蓝色的。

皮肤像雪一样白，手套也是白色的，穿着一件黄色的裙子。

手中还拿着红色的玫瑰花，看上去真漂亮呀。

在我感到劳累的时候，只要看到漂亮的白雪公主，就感到高兴和快乐起来了。

盒子的背面，画着一只正在玩耍的米老鼠，还画着两只米老鼠在开汽车的.情形。

它们的样子十分可爱有趣。

文具盒里面只有一层，放着我常用的深绿色的铅笔和橡皮还有直尺。

打开文具盒发现里面全都是淡绿的颜色的，看着也是挺保护眼睛的。

在文具盒的旁边还贴着一张小鱼的图画。

是小鱼在水里游泳的画面，它的嘴巴好像在说，我们来一起来学游泳吧，一定会很开心的。

妈妈送我这个文具盒，她的心里也是希望我早日成材。

我一定会好好努力，不辜负妈妈对我的期望和良苦用心。

文具盒里面装着我的学习用品，它还会提醒我好好学习，天天向上。

我非常爱我的文具盒。

关于铅笔以小见大的作文200字作文篇2我的文具盒是一年前妈妈给我买的，虽然它已经“老”了，但我还是十分珍惜它。

铅笔的道理作文
在笔盒里，在文具店里，一定都会有一两支平平常常再普通不过的铅笔。

但这小小的铅笔之中，也蕴藏着许多的人真真谛。

无论铅笔外面包着怎样华丽精致的外壳，铅笔还是铅笔，最重要的部分在里面。

铅笔还必须接受他人的批评，要记得，橡皮擦一直都在。

我们要像一支铅笔一样生活，但你必须要记住，没有任何两支铅笔会拥有相同的命运，你的存在一定具备某种价值，外面都是相同的铅笔，怎样书写你的生活则完全由你决定，要相信靠自己的力量能改变现状，改变命运。

你必须一刻不停地写下去，在你所经历的地方留下不可磨灭的痕迹，
铅笔没有水粉颜料的浓墨重彩，没有蜡笔的丰富层次感，没有水彩笔的鲜艳瑰丽……它如此平凡微不足道，但它经过了这样的磨砺，就一定能写出让世人为之惊叹的盛世华章。