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关于幼儿园校车管理制度经典第一章绪论1.1 背景与目的随着城市化进程的加快，人口迁移的不断增加，幼儿园校车成为了许多幼儿园的必备设施。
然而，由于校车运营管理不规范、安全隐患较多，给幼儿园、家长和幼儿带来了一定的困扰和风险。
因此，制定一套完善的幼儿园校车管理制度，保证幼儿校车的运营安全，是非常必要和重要的工作。
1.2 制度目的本管理制度的目的是为了保证幼儿园校车的安全运营，为幼儿提供一个安全、舒适的校车环境，确保幼儿的安全和身心健康；同时，也为幼儿园、家长、校车运营商提供明确的责任和义务，形成良好的合作关系；最后，本管理制度还旨在提高幼儿园校车管理水平，为其他幼儿园校车管理工作提供参考。
第二章校车运营管理2.1 校车的运营准备2.1.1 校车选购与审查校车运营商应根据幼儿园的需求和幼儿数量，进行合理的校车选购，选择品牌有保障，车况良好的车辆。
同时，要进行相关审查，确保校车符合安全标准，并进行定期维修保养。
2.1.2 校车驾驶员管理校车驾驶员必须具备合法有效的驾驶证，且具备一定的驾驶经验。
校车运营商应通过严格的面试和考试程序，选拔优秀的驾驶员。
同时，要进行定期的培训和常规体检，确保驾驶员身体健康、驾驶技能过硬。
2.2 校车的安全管理2.2.1 校车维护保养校车运营商应制定维护保养计划，确保校车的正常运营。
维护保养包括定期的检查、更换零部件、清洁、润滑等工作。
同时，要建立校车维护保养记录，条理清晰，以备查阅。
2.2.2 校车安全检查校车运营商应定期对校车进行全面、细致的安全检查。
检查内容包括车辆底盘、车身、轮胎、刹车等部分。
对于存在安全隐患的校车，要及时进行修理或更换，确保校车的安全运营。
2.3 校车的保险管理校车运营商应为每辆校车购买足额的保险，包括车辆保险、第三者责任保险、乘客意外伤害保险等。
保险要在有效期内，并定期更新，确保校车在发生事故时有保障。
第三章幼儿园校车使用管理3.1 家长的义务3.1.1 家长的交通安全意识幼儿家长应自觉树立交通安全意识，积极配合幼儿园的校车管理制度。
幼儿园校车管理制度范文一、校车管理的目的和原则1. 目的：确保幼儿在校车上的安全和福祉，保证校车运营的规范和有序。
2. 原则：(1) 安全第一：校车安全是至关重要的，任何违反安全规定的行为都是严禁的。
(2) 保证质量：校车的质量应该符合相关的安全标准，并且需要定期检查和维修。
(3) 人员素质高：校车司机应具备相关的驾驶经验和安全意识，并且必须符合相关的驾驶资格要求。
(4) 合理安排：校车的运行路线和车程应根据实际情况进行合理安排，最大限度地减少幼儿的等待时间和乘车时间。
二、校车管理的具体要求1. 校车的运营资质：幼儿园应选择具备合法运营资质的校车公司，确保校车的合法运营和安全保障。
2. 校车的安全装备：校车应配备应急照明装置、安全锤、灭火器等安全设备，并定期进行安全设备的检查和维护。
3. 校车驾驶员的要求：(1) 司机应具备相关的驾驶经验和驾驶证明，且具备良好的道路安全意识。
(2) 司机应定期进行体检，确保身体状况良好。
(3) 司机应进行安全驾驶培训，并了解校车的特殊驾驶要求。
(4) 司机不得在驾驶过程中接打电话、抽烟等影响驾驶安全的行为。
4. 校车乘坐管理：(1) 幼儿应由家长或指定人员将其送到学校校车指定地点，校车将在指定时间准时出发。
(2) 幼儿需在校车上配戴安全带，不得随便站立或乱动。
(3) 幼儿需要保持良好的卫生习惯，不得在校车上随意吐痰或乱扔垃圾。
(4) 幼儿应听从校车司机的安排和指示，不得在校车上任何时候违反校规。
5. 校车维护保养：(1) 校车应定期进行检查和维护，确保车辆的正常运行。
(2) 校车应及时更换磨损较大的零部件，并进行相应的维修。
(3) 校车的内外清洁应经常进行，保持良好的卫生环境。
三、校车管理的责任分工1. 幼儿园负责人应负责校车管理的组织和协调工作，确保校车的安全和正常运营。
2. 校车公司应提供具备合法运营资质的校车，并派遣合格的司机驾驶。
3. 司机应负责校车的驾驶和幼儿的安全。
幼儿园校车安全管理制度为保障幼儿的人身安全，进一步规范校车和构建校车管理的长效机制，不断提高校车驾驶员的安全意识，驾驶技能，应变能力，确保校车安全运行特制定本制度。
一、按照《中小学幼儿园安全管理办法》加强规范校车管理。
二、按时参加年检和交管部门规定的审查，驾驶员需带齐所有证照，保证良好的身体状况，不酒后驾驶和疲劳驾驶。
三、按规定驾驶员必须参加交通管理培训，以及安全工作学习活动。
四、加强专人随车制度的管理和教育。
1、学校“接送幼儿情况记录”的确认。
2、随车教师在跟车过程中，要对照校车幼儿名册，确认每个站点上、落车的幼儿，安全接送幼儿的上下车。
3、做好来园离园幼儿的迎护送工作。
(1)来园：要做好每个幼儿上车前的晨捡，简洁向家长了解孩子身体状况，并填写(2)随车教师在接幼儿来园后确认没有一个幼儿被遗留在车上后，组织幼儿洗手接受晨检，并负责把幼儿送到所在班级老师手中。
(3)离园：去各班接幼儿集中。
上车前的检查：服装的整理，书包物品的检查、家园联系册有否遗忘等。
做好出发前安全教育和注意事项。
4、随车教工提醒校车司机在幼儿上车坐稳后，示意可以开车后，方可启动车辆前行。
5、来园离园行车过程中，随车教工加强对幼儿的安全教育，不把头、手伸出车窗外，不在车内嬉戏玩耍，保证幼儿行车过程中的不出意外，把幼儿安全送到家长手中。
6、家长在各接送点提前候车，驾驶员和随车教师须熟悉接送幼儿家长，如遇陌生家长接幼儿须要向家长打电话询问清楚经家长同意后做好笔录，再出示接送卡。
7、下车后仔细检查车厢是否遗漏孩子和物品。
五、认真执行每日校车出车前的安捡制度：1、安检：驾驶员每日校车出发前需严格全面检查车辆状况，必检内容有：刹车、轮胎、座位、窗门、两水三油、雨刷、反光镜、检查正常后作好书面记录。
2、卫生消毒：按时做好校车卫生清洁工作和每日消毒工作，(传染病流行期间加强)并做好书面记录。
六、驾车司机在行驶过程中必须绷紧安全之弦，抓住预防之钢，安全驾车，文明行车，遵守交通法规，保持车辆匀速行驶，做到“一慢二看三通过”，“马达一响，集中思想”“车轮一动，幼儿的安全高于一切”。
校车安全管理制度模版幼儿园安全工作是幼儿园的生命，一切工作安全放在首位，为确保我园校车安全，确保每个乘车幼儿的安全，我园特定以下措施:一、定期进行车辆安全检查，确保车辆安全运行。
二、校车司机必须持证上岗，具有一定驾驶经验，并且工作认真负责、细心稳重、热爱幼儿。
严禁非专职司机开校车。
三、要经常对司机进行安全教育，增强其安全行车意识，做到安全行驶、文明礼让，不超速、不抢道，不开斗气车，确保幼儿安全。
四、校车站点及乘车幼儿名单需变更时，由每条线路组长通知到该车所有跟车人员及司机。
五、提醒校车司机必须在幼儿上车坐稳后，跟车老师示意可以开车后，方可启动车辆前行六、校车在接送幼儿途中如遇到交通事故，随车工作人员应采取紧急救护措施，并积极配合交通部门进行事故处理。
园领导要及时将事故情况报所在区域教育主管部门。
七、跟车老师必须在乘车前仔细对照乘车名单，与班级老师确认核实当日乘车名单及人数无误后，方可上车。
八、如有幼儿因特殊原因更改上、落点或改乘其它线路车辆，家长须于下午____点前通知幼儿园，跟车老师必须在当日记录中做特别说明，以免遗漏。
九、跟车老师在跟车过程中，必须对照乘车清单，确认每个站点上、落车的幼儿，并在每个相应的名字后打勾确认。
十、跟车老师在跟车结束前，必须对整个车厢进行检查，确认没有一个幼儿被遗留在车上。
十一、跟车老师在跟车结束后，必须再次检查乘车记录，并在乘车表上签名确认后，再请园长签名每月底交办公室备案。
十二、督促校车司机必须保持车辆匀速行驶，并避免一切不安全驾驶的行为。
十三、检查校车司机在接送的路程中是否正确在各站点停靠，无论该站点是否有人上落。
十四、接受教育行政部门对配有校车的幼儿园的管理。
各幼儿园主办单位要同园长签定校车安全责任书，并定期对其安全工作进行检查。
十五、应选择安全地点设置校车停靠站，中途不得随意停车接送。
每辆车应配备1-____名随车工作人员，负责做好幼儿上、下车安全及与家长的交接工作。
2024年幼儿园校车管理制度范文一、发车时间安排1. 校车的早晚发车时间应由驾驶员根据学生人数、行驶路线及幼儿园的作息时间表确定。
2. 执行的时间标准应参照中央一台的北京时间为准。
3. 一旦确定的发车时间或中途调整需要先通知主管领导，并告知各部门后方可执行。
未经批准擅自更改发车时间导致的后果，将严格追究相关人员的责任。
二、车辆出入登记校车的出入需由保卫科传达室值班人员进行登记。
如未到规定发车时间即开启大门让校车提前出发，或在出车（包括校车的其他外出）时未进行登记，将追究值班人员的责任。
三、幼儿上车时间规定1. 各班级教师需在规定发车时间前____分钟将幼儿送上校车。
2. 如遇特殊情况导致幼儿未能及时送上校车，驾驶员和随车教师需在发车前____分钟内通知相关班级。
3. 若班级未能在发车时间前将幼儿送上校车，将追究班级教师的责任。
若在发车前五分钟内未通知班级教师，将追究相关人员的责任。
四、交接手续随车教师和班级教师在早晚接送幼儿时，必须执行交接手续。
如未进行交接，将追究相关责任人的责任。
若因未进行交接手续造成不良影响和后果，将追究当事人的责任。
五、接送卡管理1. 在接送校车幼儿时，必须严格执行接送卡制度。
早上接幼儿时需向家长发放接送卡，晚上送幼儿时，家长需出示家长证及接送卡，否则不得将幼儿接走。
2. 若幼儿早上不乘坐校车而晚上乘坐，班级教师需向家长发放校园接送卡，随车教师在晚上送幼儿时需收回校园接送卡，并交由保卫科传达室值班人员保管并登记，次日由班级教师领取。
3. 若幼儿早上乘坐校车而晚上不乘坐，随车教师需向家长发放接送卡，家长在晚上接幼儿时，班级教师需收回接送卡，交由保卫科传达室值班人员保管并登记，次日由随车教师领取。
4. 如因接送卡管理不当造成不良影响和后果，将追究相关工作人员的责任。
六、其他规定1. 校车驾驶员和随车教师必须遵守幼儿园的相关管理制度，确保自身及幼儿的人身安全。
2. 第一批校车幼儿由班级教师接进教室，第二批由随车教师送入。
幼儿园校车管理制度及应急预案
一、制度目的
幼儿园校车管理制度旨在确保幼儿乘坐校车安全，规范校车管理，提升服务质量，保障幼儿园师生安全。
二、校车管理制度
1. 校车运行
•校车司机必须合格持有驾驶证，每天定时检查校车机动车安全技术状况。
•校车应按规定停靠，绝不得违章停车或载人超员。
•校车应保持清洁，定期进行消毒。
2. 幼儿乘车
•护送幼儿前往校车乘坐地点，并妥善交接给相关工作人员。
•幼儿上车前由相关工作人员检查确认，确保每名幼儿乘车。
3. 校车安全
•驾驶员应遵守交通法规，确保安全驾驶。
•学校应配备专职人员对校车进行定期检查，确保车辆状况良好。
三、应急预案
1. 突发状况处理
•驾驶员遇到突发状况应第一时间报告学校并采取相应措施，确保幼儿安全。
•学校要及时响应并通知幼儿家长。
2. 灾害事件处置
•学校应定期组织校车应急演练，提高工作人员应对紧急情况的能力。
•校车应急箱内应配备必要的急救物品。
3. 突发天气应对
•学校在遇到恶劣天气情况下，及时调整校车运行计划，确保幼儿安全。
结语
幼儿园校车管理制度及应急预案的建立不仅有助于规范校车管理，确保幼儿乘车安全，也是学校对幼儿和家长的责任和承诺。
制度的贯彻执行以及应急预案的完善将有效提升校车安全管理水平，为幼儿园师生的安全护航。
幼儿园校车管理制度通用第一篇：校车使用管理制度一、校车使用范围1.校车仅用于接送幼儿就学和幼儿园教职工上下班。
2.校车不得用于个人事务和非法目的，禁止私自更改行程。
3.必要时，校车可以用于幼儿园组织的户外活动和校外教学。
二、校车使用条件1.校车使用人员必须经过合格的驾驶员培训，并持有合格的校车驾驶证。
2.天气条件不利或道路不安全时，应暂停校车使用。
3.校车必须在每次行驶前经过检查，保证安全设备完好。
三、校车使用程序1.校车使用人员必须提前向幼儿园报备出车日期、时间和目的地。
2.每次使用校车前，必须对车辆进行全面检查，确保车辆安全可靠。
3.校车使用人员必须遵守交通规则，确保幼儿的安全上下车。
四、校车驾驶员责任1.校车驾驶员必须保持良好的驾驶记录和道德品质。
2.校车驾驶员必须定期参加驾驶培训和安全知识教育。
3.校车驾驶员必须保持沉着冷静，礼貌待人，确保幼儿的安全。
第二篇：校车安全管理制度一、校车安全检查1.每天上班前，校车驾驶员必须对车辆进行全面检查，包括车辆底盘、刹车系统、轮胎、车灯等。
2.定期对校车进行维护和保养，确保车辆的正常运行。
二、幼儿上下车安全1.幼儿上下车时，校车驾驶员必须确保车辆停稳，并协助幼儿下车。
2.幼儿必须佩戴安全带，并由校车驾驶员协助系好。
3.幼儿乘坐校车时，禁止站立和乱动，确保车内秩序安全。
三、应急预案1.校车驾驶员必须掌握基本的应急处理知识，如火灾、事故等。
2.学校应配备专业的应急设备，如灭火器、急救箱等。
3.校车驾驶员在紧急情况下，应及时呼叫相关部门，并妥善疏导幼儿。
第三篇：校车行为规范制度一、幼儿行为规范1.上下车时，幼儿必须排队，并由校车驾驶员指引上车。
2.幼儿乘坐校车时，禁止拥挤、乱动和言语不雅行为。
3.幼儿必须听从校车驾驶员的指挥，按照规定的位置坐好。
4.幼儿不得随意开启车门或窗户，不得乱扔物品。
二、驾驶员行为规范1.校车驾驶员必须严格遵守交通规则，不得超速或违反交通信号。
幼儿园校车管理制度（最新13篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园校车规范管理制度第一章总则为规范幼儿园校车管理，保障幼儿校车安全出行，提升幼儿园校车服务质量，特制定《幼儿园校车规范管理制度》。
本规范管理制度适用于幼儿园校车的管理和服务工作。
第二章校车使用范围幼儿园校车是指为满足幼儿在园期间的出行需求而配备的车辆。
幼儿园校车包括接送幼儿上下学以及参加课外活动等方面的服务。
幼儿园校车应当在遵守国家、省、市交通法规的前提下，为幼儿提供安全、便捷、舒适的出行服务。
第三章校车管理机构幼儿园校车管理机构应当负责制定本规范管理制度并进行执行，监督校车的安全运行和服务质量，并承担相关的法律责任。
幼儿园校车管理机构应当配备专职或兼职的校车管理人员，并为管理人员提供培训等相关支持。
幼儿园校车管理机构应当与幼儿家长和监护人建立联系和沟通渠道，及时了解幼儿的需求和情况，并根据实际需要做好相应服务和支持。
第四章校车服务标准幼儿园校车服务应当满足以下标准：（1）车辆应当符合国家的安全标准，并定期进行维护和保养；（2）接送时间应当按照规定时间进行，并保证班车的准时准点；（3）车内应当清洁卫生，空气流通；（4）幼儿上下车时应当有专人带领，确保幼儿的安全；（5）车内应当配备学生用品盒、急救箱、消防器材等必要设施。
幼儿园应当按照幼儿身体特点，制定相应的服务标准，确保幼儿的基本生活需求得到满足。
幼儿园应当及时处理家长或监护人反映的问题和意见，并做好相应记录和回访工作。
第五章校车安全保障幼儿园应当加强对校车驾驶员的考核和培训，确保驾驶员具备相应的驾驶经验和安全意识。
幼儿园应当按照规定对校车进行定期维护、检查和保养，并严格控制校车年限。
幼儿园应当配备专业的校车安全管理人员，负责校车安全监管、事故应急等工作。
幼儿园应当建立完善的校车安全事件报告制度，及时报告有关部门和家长。
幼儿园应当建立幼儿校车安全警示标志和校车安全宣传教育体系，增强幼儿和家长的安全意识和防范意识。
第六章校车服务承诺幼儿园应当为家长和监护人提供明确的校车服务承诺，如接送时间、车辆状态等方面的服务标准。
幼儿园校车管理制度15篇幼儿园校车管理制度1为规范校车接送过程的管理，保障幼儿的人身安全，避免错接、漏接状况的发生，特制订该制度：一、跟车老师务必在乘车前仔细对照乘车名单，与领队当班老师确认核实当日乘车名单及人数无误后，方可上车。
二、如有幼儿因特殊原因更改上、下站点或改乘其它线路车辆，家长须于下午3点前通知幼儿园，跟车老师务必在当日记录中做个性说明，以免遗漏。
三、跟车老师在跟车过程中，务必对照乘车清单，确认每个站点上、落车的'幼儿，并在每个相应的名字后打勾确认。
四、跟车老师在跟车结束前，务必对整个车厢进行检查，确认没有一个幼儿被遗留在车上。
五、跟车老师在跟车结束后，务必再次检查乘车记录，并在乘车表上签名确认后，再请园长签名每月底交办公室备案。
六、督促校车司机务必持续车辆匀速行驶，并避免一切不安全驾驶的行为。
七、检查校车司机在接送的路程中是否正确在各站点停靠，无论该站点是否有人上下车。
八、提醒校车司机务必在幼儿上车坐稳后，跟车老师示意能够开车后，方可启动车辆前行。
九、校车购置(1)购置校车以坚固耐用、省油、价格合理为原则。
(2)校车超过规定的使用年限，由校长提出报废，并提出专案购置申请。
十、校车使用(1)校车使用校长指定专门的司机负责驾驶，非本校司机不得驾驶学校车辆。
(2)校车使用前校车驾驶员应对校车作基本核查，如有故障、失窃或损坏等，应立即报园长处理。
(3)校车每一天应回到学校，将车停放于指定位置，并做好安全防范工作，如未按规定失职所造成的损失，应由校车驾驶员赔偿。
(4)公务校车不得擅自借给他人使用。
十一、校车保养(1)校车驾驶员每周最少擦洗校车一次，如遇雨天，则须每日清洗，以防生锈。
(2)校车各项零件设备的保养，由该校车驾驶员负责，须持续完整并注意是否被损。
十二、校车保养(1)校车如需维修，应事先向园长申报核准，经批准后送学校指定维修厂维修。
(2)校车行驶途中，发生故障需紧急送修的，应先报备主管人员核准。
幼儿园校车管理制度为规范校车接送过程的管理，保障幼儿的人身安全，避免错接、漏接情况的发生，特制订该制度：一、每次车辆出发前，驾驶员需全面检查车辆状况正常后方可出发。
校车定时参加年检和交管部门规定的审查。
驾驶员需带齐所有证照，保证良好的身体状况，不酒后驾驶和疲劳驾驶。
二、跟车老师必须在乘车前仔细对照乘车名单，与领队老师确认核实当日乘车名单及人数无误后，方可上车。
三、如有幼儿因特殊原因更改上、落点或改乘其它线路车辆，家长须于下午3点前通知幼儿园，跟车老师必须在当日记录中做特别说明，以免遗漏。
四、跟车老师在跟车过程中，必须对照乘车清单，确认每个站点上、落车的幼儿，并在每个相应的名字后打勾确认。
五、跟车老师在跟车结束前，必须对整个车厢进行检查，确认没有一个幼儿被遗留在车上。
六、跟车老师在跟车结束后，必须再次检查乘车记录，并在乘车表上签名确认后，再请园长签名每月底交办公室备案。
七、督促校车司机必须保持车辆匀速行驶，遵守交通规则，并避免一切不安全驾驶的行为。
八、检查校车司机在接送的路程中是否正确在各站点停靠，无论该站点是否有人上落。
九、提醒校车司机必须在幼儿上车坐稳后，跟车老师示意可以开车后，方可启动车辆前行。
十、校车站点及乘车幼儿名单需变更时，由每条线路组织教师提前通知到该车所有跟车人员及司机。
十一、家长接送幼儿必须出示接送卡。
幼儿园接送制度为保证幼儿的安全，教师、家长必须严格遵守幼儿园的接送制度，家长须凭接送卡进入幼儿园接孩子。
一、每天早晨9:00——9：30送孩子，每天下午4:00接孩子，幼儿园不准家长让孩子自己来园，不准未成年人（中小学生）来接孩子。
二、家长有事需早送或晚接孩子须先跟班级老师打招呼予以告知。
三、遇幼儿亲朋来接孩子，教师必须询问清楚，如果是孩子认识的，教师也必须与家长取得联系，查验来人证件。
未得到家长许可不得把孩子交给他人。
凭接送卡接孩子。
四、静园时间后，由值班人员带孩子，值班人员一定要照看好孩子，严格按上述第四条执行。
附：“幼儿接送卡”管理细则一、幼儿园在新生入园时给每个家庭发放接送卡，加盖幼儿园公章为有效卡。
二、非指定接送人持卡须凭接送卡上注明的指定接送人的委托电话或嘱托才能领走孩子。
三、幼儿园有权阻止未带接送卡的人员入园，来访者如欲强行进入校园，有责任予以阻拦，并视情况报警。
如果幼儿园遇到未持卡的幼儿亲戚（或离异父母）来接孩子，教师可以拒绝。
“幼儿接送卡”是家长指定接送人在接送孩子时的凭证。
家长要善保管，若遗失，请在第一时间通知幼儿园。
幼儿园家长联系制度一、建立家长委员会，定期召开会议，每学期两次，并向家长委员会汇报幼儿园工作计划和工作情况，虚心听取意见，不断改进工作；二、各班设立“家园联系本”（或联系卡），及时与家长交换意见，同步教育好幼儿；三、园内和各班设立“家长园地”，宣传科学育儿的知识；四、各班定期向家长开放半日（每学期1-2次），让家长了解幼儿生活、学习情况，并虚心听取家长意见，改进本班工作；五、园长定期在幼儿园门口接送幼儿来园和离园，及时听取家长意见和要求；六、保教人员定期有计划有目的进行家访，了解幼儿在家生活和行为习惯情况，并征求家长意见；幼儿行为习惯生活习惯1.文明进餐，细嚼慢咽，不挑食，会正确使用餐具，保持桌面、地面、碗和衣服整洁，餐后擦嘴，用温水漱口，会收拾餐具。
2.学会正确的喝水方法，能根据自己需要喝水。
3.养成饭前便后、手脏时自觉洗手的习惯，正确地洗手、洗脸，不玩水，保持盥洗室地面清洁。
4.养成每日按时大、小便的习惯。
大小便时能自理，不随地大小便。
5.能安静地进寝室，有正确的睡眠姿势；独立、迅速、有序地穿脱衣裤和鞋袜，整理好后放在固定的地方；学会整理床辅。
6.爱清洁，讲卫生，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，不随地吐痰，咳嗽打嚏时会捂住嘴巴。
学习习惯1.理解并遵守学习游戏常规，与同伴友好地一起活动，不打扰和影响他人。
2.主动地参与各项活动，好提问，勤动手，有自信心。
3.能大胆清楚地表达自己的想法和感受，会用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
4.乐于参加艺术活动，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
5.乐探究，尝试各种材料进行操作学习，养成轻拿轻放的好习惯。
6.注意坐姿、握笔姿势正确，养成良好的阅读习惯。
文明礼仪1.热爱祖国，尊敬国旗，升旗时要立正，行注目礼。
2.爱父母，爱老师，尊敬长辈，关心他人，愿意帮助别人做力所能及的事。
3.喜欢幼儿园，爱小朋友，遵守集体规则，与同伴友好相处，乐于帮助有困难的同伴。
4.礼貌待人，能问候别人，会使用礼貌用语，能注意倾听别人讲话，在公共场所不大声喧哗。
5.会听从劝告，不随意发脾气，乐意帮助弱小和有困难的同伴，懂得礼让，不争抢、吵闹。
6.懂秩序，守规距，起坐轻便，离座时，桌椅、物品要归位，轻开门窗。
7.诚实、勇敢、不说谎，未经允许不随意拿别人的东西。
8.能友好地与同伴一起活动，不打扰和影响他人。
安全意识1.认识各种安全标志，主动遵守交通规则。
2.学会保护自己，不玩火，不玩电，不玩危险游戏，不跟陌生人走。
3.懂得自然灾害中逃生的基本方法。
4.有急事时会拨打自己家的电话和119、112、110等紧急电话。
5.了解饮食起居方面的安全常识，防止异物入体及预防中毒等意外事故。
幼儿园教师学习及教研制度一、每周安排一次学习和教研活动时间。
二、学习时做到严肃认真，不迟到、不早退、不闲聊、积极参加讨论、认真做好记录。
无特殊情况不得请假。
三、外出学习时，事先准备好笔记本，不迟到、不早退，做好记录并主动向领导汇报。
四、每月举行一次班级工作汇报。
每月写一篇教育笔记。
每学期进行一至两次相互观摩活动。
五、各年级组根据幼儿园计划的培养目标，结合我园实际情况，制订学期教研计划，及时吸取国内外幼教信息，有计划地组织保教人员搜集、整理、编写资料，定期组织学习与讨论，并在实践中探索，不断交流总结¾验，使教研活动有针对性，有特色性。
六、园长（或保教主任、教研组长）定期或不定期抽查教师的教育计划、教育笔记。
检查保教人员一日组织活动或某个生活环节，及时与保教人员交换意见。
七、每学期进行一次园、班级全面总结。
每学年进行一次教育、教学专题总结，并将其载入个人档案资料。
经评选出的总结、论文装订成册，并给予表彰奖励。
幼儿园园长岗位职责一、园长负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。
二、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。
三、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。
定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。
四、负责全园教职工的聘任，调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估。
五、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。
充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。
六、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治和业务学习，提高修养。
关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。
七、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。
八、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。
幼儿园备课和听课制度1、各班教师每学期在保教主任和后勤主任的组织下制定教学计划，再根据学期计划制定月、周、日、半日活动计划等。
并把每周计划与每周五放学前交入幼稚园办公室。
2、教师集体备课与个人备课相结合，备课时不能大声喧哗，或闲聊一些私人的问题，以免影响他人，更不能查阅一些与教育教学无关的内容。
3、教师以个人备课为主，因人施教，注意个体差异，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式，用不同的方式教育幼儿。
4、教学设计要以目标为指导，重难点突出，动静结合，在实施的过程中，还应根据具体的情况更新、调整活动内容，以便更加的促进幼儿的发展。
5、教师的教案要每周批阅一次，园长不定时抽查，每学期进行一次教案展览活动。
6、作好课前的一切准备工作，明确做到五备：备教材、备教法、备幼儿、备教案、备教具，学具。
7、教师每月听课3—5节，认真填写听课记录及评议，课后与老师及时交流，取长补短，共同进步，月末及时上缴个人的听课记录，由保教主任和后勤主任及时批阅，园长抽查。
9、园内每学期组织（1—2）次教师公开课，个别老师的观摩课，课后进行及时的评议、总结，使教师的教学得到进一步的提升。
10、教师的听、备课情况将作为教师工作的重要考核内容之一。
幼儿园班主任岗位职责一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。
二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。
三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。
六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。
积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。
八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。
家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。
十、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。
幼儿园教师岗位职责一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。
二、全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任共同订好教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）。
三、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。
贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。
注意幼儿身体冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。
四、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。
五、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。
认真学好每周教育小结。
一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。
六、做好家长工作，认真填写“家园联系手册”。
发现幼儿问题要及时与班主任、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。
