分镜头稿本的创作文字稿本完成后，电视教材的导演，为从整体上把握屏幕上的视觉形象，传递知识信息，表达主题思想，创造特定的艺术感染力，必须进行分镜头稿本的创作。
分镜头稿本是依据文字稿本写成能进行拍摄、编辑、制作的稿本，是导演通过对文字稿本的全面分析研究、归纳综合后形成的创作构思与具体摄制安排，是进行具体摄录制作的工作蓝图，也是进行编辑审查的依据，它对电视教材的质量起着决定性的作用。
分镜头稿本具体列出画面的镜头内容、景物、拍摄技巧、解说、音响等，分镜头稿本。
(1) 镜号镜头顺序号。
电视教材的画面是由许许多多“镜头”组成的。
镜头就是摄像机从开机拍摄，到停止拍摄之间所拍下的连续画面。
镜头有长有短,电视教材的基本组成单位就是“镜头”。
因此导演的最基本工作是要将组成电视教材的基本单位“镜头”设计好，然后将各个镜头按结构要求串接起来。
为方便起见，拍摄时可不按顺序进行。
(2) 机号机号是指在使用多个摄像机拍摄时对所使用摄像机的编号，多机拍摄一般用于现场制作，它可减少机位的调动，节约拍摄时间，方便现场编辑，增强表现力。
(3) 景别景别是指镜头摄取的范围的大小，一般有远景、全景、中景、近景和特写等不同的景别。
它可呈现景物的远近、局部和整体，增强视觉效果，充分表现画面的主题。
以人物在画面中的大小为例：远景——主体人物在画面中极小，以表现环境气氛，展现事物规模、气势为主。
全景——能清晰看到人物的全貌，主要表现主体和环境的位置关系，展示人物的动作。
中景——表现人物膝部以上的活动，它既有利于表现环境特征，又能表现人物的动作。
近景——拍摄人的小半身画面，主要表现人物的动作、表情，刻画人物的性格。
这时环境消失，只留下背景。
特写——拍摄人物的局部，环境和背景完全消失，可表现人物的细节活动和物体的关键部位，主体极为突出，具有极强的表现力。
(4)技巧技巧是指拍摄时镜头的运动技巧和编辑时镜头组接技巧。
①镜头的运动技巧推——拍摄时摄像机不断推近被摄体，或变焦推进被摄体，在画面上被摄体由小变大，这样可突出介绍的重点。
