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分镜头台本之文字稿纸本稿篇一：文字分镜头剧本分镜头篇二：电影分镜头剧本电影分镜头剧电影剧本为拍摄电影奠定了基础，但它还不能直接用来进行拍摄，导演还要根据剧本内容和自己的总体构思，写成分镜头剧本。
编写电影分镜头剧本，是将文学形象变为银幕形象的重要环节。
分镜头剧本主要包括：镜号、场景、景别、特技、镜头内容、音乐、音响等。
这样不仅把文学形象变为银幕形象，而且赋予影片独特的艺术风格。
另外，还有—种镜头纪录本，又叫做“完成台本”。
，它与分镜头剧本很相似，但性质却不同，它主要是供给进行电影宣传、评沦和研究工作人员参考，以及放映单位查对、修剪影片时使用。
蒙太奇“蒙太奇”，是电影工作者从法国建筑学上借用来的名词，它的原意是：将建筑上各种各样的材料，根据一个总的计划，分别加以处理，而把它们安装在一起的意思。
在电影中，将摄影机拍摄下来的镜头，按照生活、姜学的原则和剧本结构，原定的创作构思，把这许多外表不相连贯的、缺乏完整概念的各个镜头，创造性地组织起来，使它产生连贯、对比、联想，衬托等作用，这就叫做“蒙太奇”，它能使观众得到一个明确，生动的印象和富有节奏感。
电影镜头这里所讲的电影镜头，主要是指镜头运动的方式，拍摄的不同角度和不同内容而言。
电影镜头是多种多样的，根据电影内容和表现人物性格的需要而使用不同的镜头。
电影摄影机从开拍起到停止拍摄，这—段电影胶片叫做一个镜头。
从第二次开拍到再停止就算第二个镜头。
一般地来说，电影镜头有下列几种：(一)拉镜头：它的作用是为了让观众在看清楚某一重点的基础上，由点到面，认识人物和环境，局部和整体的关系。
拉镜头使人产生宽广舒展的感觉。
例如，故事片中的第一个镜头，首先出现的是一朵盛开的苦菜花的特写镜头，然后又出现一只小手伸入画面采摘，但观众却看不到人物，也不知道是准的手，这是镜头拉开了，观众才看到是曼子在欣喜地挖出苦菜花。
这种拍摄方法，就叫做拉镜头。
(二)眼镜头：顾名思义，就是镜头始终是跟随一个在行动中的表现对象进行拍摄，以便连续而详细地表现他的活动情形，或在进行中的动作和衷情。
编导艺考之分镜头与分镜头稿本介绍编导艺考的电视教材是由电视画面与声音一路去表达教学内容的。
一个15分钟的专题电视教材，就是电视画面持续在电视屏幕上呈现15分钟，这些持续呈现的画面是由一个个镜头组接起来的。
最简单的电视教材画面也是有许多镜头连接起来的。
编导艺考镜头和镜头的组接使电视手法之一，利用电视的手法去呈现教学内容是电视教材的一个特色。
咱们编制编导艺考电视教材，就必需对镜头和镜头的组接由有透彻的了解。
一、镜头与镜头组(1) 镜头什么是镜头?这里的镜头不是指摄像机的光学镜头，而是指摄像机拍摄下的画面。
所谓镜头，就是摄像机从开场拍摄直到停顿拍摄之间所拍下的持续画面。
换句话说，镜头就是摄像机持续拍下的一段由不同画幅的画面。
这里应注意他是“持续拍摄〞下的，不是经剪辑(编辑)连接起来的，每一编辑点的前后已是两个镜头。
镜头有长有短，电视教材中利用的场镜头比拟多。
一步15分钟的专题电视教材，可能有100个镜头，平均一个镜头约10秒钟。
但电影股市或电视剧，情节紧张的段落会用许多短镜头，一般是3-5秒，有些乃至少于一秒。
电视广告片的短镜头更多，一个30秒的广告，往往也有几十个镜头。
长镜头增加真实感，且能边看边思考;短镜头会加速进展的节拍，容易造成紧张气氛，同时加大了传送的信息量。
镜头的长短应有教学内容的性质及其表达的要求决定。
(2) 镜头组咱们将别离拍摄下的镜头组接起来，不是随意的。
镜头组接要遵循必然的科学规律，还要依据必然的艺术手法。
咱们编制电视教材不能照搬电影、电视的艺术手法，也要避免那种只讲课堂教学班上电视屏幕的做法，要充分利用影视的艺术手法去呈现教学内容，才能编制出高水平的电视教材。
最根本的电影艺术表现手法，就是应用镜头组去表达一个完整的意思。
在口头语言和书面语言里，最小的语言单位是词，它只表达一个简单的意思。
能表达一个完整意思的语言单位是句子，它由词和词组依据语法规那么连接组成。
在画面语言里，最小的单位是镜头，它通常只表达一个简单的意思，相当于“词〞。
屌丝追女记故事梗概：王小帅是个屌丝男，看上了他们班上的一个美女——李露露，心神荡漾，幻想着和女神一起舞棍的情景，但是襄王有心，神女无梦。
于是王小帅请教其舍友，泡妞高手——刘小布。
小布为之出谋划策，第一招：耍酷，但是失败了；再次请教，得第二招：送礼物。
但是阴差阳错送错了礼物，使得女主越加讨厌男主。
最后以失败收场...场景列表：人物关系说明：王小帅→主角刘小布→男主的舍友李露露→男主追求的美女胡菲菲→刘小布的女友兼帮男主送礼物影视分镜头稿本作品名称：屌丝追女记场景号：001 场景名称：操场耍刀天气：时间：照明：日光/ 灯光出镜人物：王小帅、李露露场景剧情说明：王小帅在梦中和李露露在操场耍刀场景号：002 场景名称：回到现实教室天气：时间：照明：日光/ 灯光出镜人物：王小帅李露露场景剧情说明：王小帅在教室里睡觉还笑出声来，被李露露推醒场景号：003 场景名称：宿舍求招天气：时间：照明：日光/ 灯光出镜人物：王小帅刘小布场景剧情说明：在宿舍王小帅向刘小布请教泡妞方法场景号：004 场景名称：路上耍酷天气：时间：照明：日光/ 灯光出镜人物：王小帅李露露场景剧情说明：在操场旁的路上，王小帅靠在电线杆上耍酷，李露露却没注意到场景号：005 场景名称：走廊求招天气：时间：照明：日光/ 灯光出镜人物：王小帅刘小布胡菲菲场景号：006 场景名称：教室准备礼物天气：时间：照明：日光/ 灯光出镜人物：王小帅场景剧情说明：王小帅在教室包装一盒巧克力场景号：007 场景名称：小帅楼道托人送礼天气：时间：照明：日光/ 灯光出镜人物：王小帅胡菲菲场景剧情说明：王小帅拿着礼物在楼道上遇见了胡菲菲，拜托胡菲菲帮忙送礼物场景号：008 场景名称：小布楼道送礼天气：时间：午后照明：日光/ 灯光出镜人物：刘小布胡菲菲场景剧情说明：刘小布在楼梯拦住了胡菲菲，送给了胡菲菲一个和王小帅包装一模一样的礼物场景号：009 场景名称：教室送礼天气：时间：午后照明：日光/ 灯光出镜人物：胡菲菲李露露场景剧情说明：胡菲菲来到教室，从包里拿出礼物给李露露场景号：010 场景名称：露露楼前质问小帅天气：时间：午后照明：日光/ 灯光出镜人物：王小帅李露露场景剧情说明：李露露找到王小帅质问他送什么礼物给自己，王小帅打开一看场景号：011 场景名称：宿舍兄弟谈心天气：时间：午后照明：日光/ 灯光出镜人物：王小帅，刘小布场景剧情说明：王小帅在宿舍回想着自己这近乎闹剧一样的“屌丝追女记”，长叹一口气，最终选择了放弃。
级《电视节目编导与制作》总复习题-作者:日期: 2《电视节目编导与制作》总复习题2013年12月一、名词解释1、文字稿本：是一种用文字、图示符号阐述电视节目编写内容和表达形式的书面材料。
2、选题：就是选择合适的题材作为制作电视节目的依据。
3、结构：结构就是将选定的素材按一定的顺序编排起来。
4、镜头：所谓镜头是指摄像机从开始拍摄直到停止拍摄之间所拍下来的一段连续画面。
5、分镜头：就是把文字稿本中的画面内容分成一个个具体可拍摄的镜头。
也就是将画面内容具体的视觉化。
6、镜头组：我们把由几个镜头连接组成的能够表达一个完整意思的一组镜头叫镜头组。
7、库里肖夫效应：两个以上的对列镜头连接在一起，能产生新的含义，即“ 1 + 1大于2”。
& 蒙太奇：电影用语，有剪辑和组合的意思，它是电影导演重要表现方法之一。
9、淡变：又称慢转化或叠化，是相邻两镜头画面在某一段时间内相互渐变产生的组接方式。
10、转场：句子间、段落间的场景转换，即场景间的时空转换。
11、技巧转场：指借助一定的拍摄技巧和制作技巧实现转场的组接方式。
12、无技巧转场：不通过技巧手段，而是通过内在联系或相似、关联等内在因素，将镜头、句子、段落合理、自然地连接起来，实现转场的组接方式。
13、剪辑率：剪接率是指镜头转换的速率，它由一定长度的时间里所包含的镜头数量来表示。
剪接率的快慢与单位时间内镜头的数量成正比。
14、电视特技：电视特技是利用电视设备和特殊技巧如摄像特技、录像重放特技等来处理组接画面，从而出现我们所需要的画面效果。
15、前进式句型：由全景T中景T近景T特写顺序组接镜头的蒙太奇句式。
16、后退式句型：一般按特写T近景T中景T全景的顺序组接镜头的蒙太奇句式。
17、二、填空题1、__1936年11月2日__,英国广播公司在伦敦郊外的亚历山大皇宫建立的电视台以一场规模宏大的歌舞开始了电视的正式播出，这一天被公认为是世界电视的诞生日。
2、电视传播在中国的第一次亮相，便开始以_新闻媒体_的面目出现。
分镜头稿本的创作文字稿本完成后，电视教材的导演，为从整体上把握屏幕上的视觉形象，传递知识信息，表达主题思想，创造特定的艺术感染力，必须进行分镜头稿本的创作。
分镜头稿本是依据文字稿本写成能进行拍摄、编辑、制作的稿本，是导演通过对文字稿本的全面分析研究、归纳综合后形成的创作构思与具体摄制安排，是进行具体摄录制作的工作蓝图，也是进行编辑审查的依据，它对电视教材的质量起着决定性的作用。
分镜头稿本具体列出画面的镜头内容、景物、拍摄技巧、解说、音响等，分镜头稿本。
(1) 镜号镜头顺序号。
电视教材的画面是由许许多多“镜头”组成的。
镜头就是摄像机从开机拍摄，到停止拍摄之间所拍下的连续画面。
镜头有长有短,电视教材的基本组成单位就是“镜头”。
因此导演的最基本工作是要将组成电视教材的基本单位“镜头”设计好，然后将各个镜头按结构要求串接起来。
为方便起见，拍摄时可不按顺序进行。
(2) 机号机号是指在使用多个摄像机拍摄时对所使用摄像机的编号，多机拍摄一般用于现场制作，它可减少机位的调动，节约拍摄时间，方便现场编辑，增强表现力。
(3) 景别景别是指镜头摄取的范围的大小，一般有远景、全景、中景、近景和特写等不同的景别。
它可呈现景物的远近、局部和整体，增强视觉效果，充分表现画面的主题。
以人物在画面中的大小为例：远景——主体人物在画面中极小，以表现环境气氛，展现事物规模、气势为主。
全景——能清晰看到人物的全貌，主要表现主体和环境的位置关系，展示人物的动作。
中景——表现人物膝部以上的活动，它既有利于表现环境特征，又能表现人物的动作。
近景——拍摄人的小半身画面，主要表现人物的动作、表情，刻画人物的性格。
这时环境消失，只留下背景。
特写——拍摄人物的局部，环境和背景完全消失，可表现人物的细节活动和物体的关键部位，主体极为突出，具有极强的表现力。
(4)技巧技巧是指拍摄时镜头的运动技巧和编辑时镜头组接技巧。
①镜头的运动技巧推——拍摄时摄像机不断推近被摄体，或变焦推进被摄体，在画面上被摄体由小变大，这样可突出介绍的重点。
